五年级劳动技术下册教案资料
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的作用。
3. 劳动与技术在我们生活中的应用。
教学活动：1. 导入：通过一个生活中的实例，让学生初步了解劳动与技术。
2. 讲解：详细讲解劳动与技术的定义、作用及应用。
3. 讨论：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的运用，并分享自己的体验。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中可能遇到的风险及预防措施。
3. 劳动安全事故的处理方法。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动安全的基本要求、风险预防及事故处理。
2. 演示：演示一些劳动安全的实际操作，如正确使用工具、紧急疏散等。
3. 练习：让学生进行一些劳动安全的实践练习，如穿戴安全装备、使用工具等。
第三章：日常生活技能培养教学目标：1. 让学生学会一些基本的日常生活技能。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 个人卫生：如刷牙、洗脸、洗澡等。
2. 衣物整理：如穿衣、洗衣、叠衣等。
3. 房间整理：如打扫、整理床铺、收纳等。
教学活动：1. 讲解：讲解各个日常生活技能的正确方法。
2. 演示：演示各个日常生活技能的操作过程。
3. 练习：让学生亲自实践，教师指导。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
教学内容：1. 环保的含义。
2. 环保在我们生活中的应用。
3. 学生如何参与环保实践。
教学活动：1. 讲解：讲解环保的含义及在生活中如何实践。
2. 讨论：让学生分享自己对环保的看法和做法。
3. 实践活动：组织学生进行一次环保实践活动，如垃圾分类、植树等。
第五章：团队合作与沟通教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。
教学内容：1. 团队合作的基本原则。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册第一章：生活中的劳动技巧1.1 学习目的：让学生了解在日常生活中的一些基本劳动技巧，提高生活自理能力。
1.2 教学内容：1.2.1 学习如何正确叠衣服、整理床铺；1.2.2 学习如何清洁房间、扫地、拖地；1.2.3 学习如何洗衣服、晾晒衣物。
1.3 教学活动：1.3.1 演示正确的叠衣服、整理床铺的方法，学生跟随操作；1.3.2 演示清洁房间、扫地、拖地的方法，学生跟随操作；1.3.3 演示洗衣服、晾晒衣物的方法，学生跟随操作。
1.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了正确的劳动技巧。
第二章：厨房里的劳动乐趣2.1 学习目的：让学生了解厨房里的基本劳动知识，提高烹饪技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 学习如何正确洗菜、切菜；2.2.2 学习如何烹饪简单的菜肴；2.2.3 学习如何摆放餐具、整理餐桌。
2.3 教学活动：2.3.1 演示正确的洗菜、切菜的方法，学生跟随操作；2.3.2 演示烹饪简单菜肴的方法，学生跟随操作；2.3.3 演示摆放餐具、整理餐桌的方法，学生跟随操作。
2.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了厨房里的基本劳动技巧。
第三章：环保劳动教育3.1 学习目的：让学生了解环保知识，提高环保意识。
3.2 教学内容：3.2.1 学习如何分类垃圾；3.2.2 学习如何节约用水、用电；3.2.3 学习如何保护植物。
3.3 教学活动：3.3.1 讲解垃圾分类的知识，学生跟随操作；3.3.2 进行节约用水、用电的实践活动；3.3.3 带领学生去植树、保护植物。
3.4 教学评价：检查学生的劳动成果，看是否掌握了环保知识。
第四章：手工制作劳动4.1 学习目的：培养学生的动手能力，提高学生的创造力和想象力。
4.2 教学内容：4.2.1 学习制作简单的手工艺品；4.2.2 学习使用简单的工具和材料；4.2.3 创作自己的手工艺品。
4.3 教学活动：4.3.1 演示制作手工艺品的方法，学生跟随操作；4.3.2 学生自由创作手工艺品；4.3.3 展示学生的作品，互相评价。
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单维修等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳技工具教学目标：了解常见的劳技工具及其用途，学会正确使用工具。
教学内容：介绍锤子、螺丝刀、胶水等基本劳技工具，演示工具使用方法。
2. 第二课时：手工制作教学目标：学会使用手工工具，制作简单的工艺品。
教学内容：学习剪、折、粘等手工制作技巧，完成一个简单的工艺品。
3. 第三课时：植物种植教学目标：了解植物种植的基本知识，学会种植一种植物。
教学内容：学习植物种植方法，动手种植一盆植物。
4. 第四课时：简单维修教学目标：学会简单的维修技巧，能够修复一些日常用品。
教学内容：学习螺丝的拆卸与安装，动手修复一个损坏的玩具。
5. 第五课时：环保意识教学目标：培养学生的环保意识，学会节约资源和保护环境。
教学内容：讨论环保问题，提出节约资源和保护环境的措施。
三、教学方法1. 采用实践教学法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
2. 采用分组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用问题驱动教学法，引导学生思考问题，培养创新能力。
四、教学评价1. 学生动手操作能力的提高。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生创新能力的培养。
4. 学生环保意识的增强。
五、教学资源1. 劳技工具：锤子、螺丝刀、胶水等。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 植物种植工具：铲子、水壶等。
4. 损坏的玩具或其他日常用品。
5. 环保相关资料。
六、第六课时：简易木工教学目标：让学生了解并掌握基本的木工知识。
学会使用简单的木工工具，如锯子、凿子、砂纸等。
能够独立完成一个小型木工作品。
教学内容：介绍木工的基本知识和安全操作规程。
演示如何使用锯子、凿子和砂纸等工具。
五年级下学期下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如家务劳动、手工制作、种植养护等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的劳动意识和自我管理能力。
二、教学内容1. 第一课时：家务劳动技能学习整理床铺、打扫卫生、洗衣服等基本家务劳动技能。
培养学生自觉承担家务劳动的习惯。
2. 第二课时：手工制作技能学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、串珠等。
培养学生动手操作能力和创造力。
3. 第三课时：种植养护技能学习基本的种植养护知识，如播种、浇水、除草等。
培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
4. 第四课时：厨艺技能学习简单的烹饪技巧，如煮面条、炒菜、制作凉菜等。
培养学生的生活自理能力和健康饮食观念。
5. 第五课时：交通安全知识学习基本的交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
培养学生自觉遵守交通规则、确保自身安全的意识。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生在实践中学会劳技知识和技能。
2. 合作学习法：引导学生分组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，让学生在模拟生活中运用劳技知识，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践活动中的表现，如态度、参与度、合作意识等。
2. 结果性评价：评价学生掌握劳技知识和技能的程度，以及实际操作的准确性、熟练度等。
五、教学资源1. 教材：五年级下册劳技教材2. 教具：家务劳动工具、手工制作材料、种植工具、烹饪器材等。
3. 课件：交通安全图片、视频等教学资源。
六、第六课时：环保意识与实践学习环保知识，了解可持续发展的重要性。
开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。
培养学生环保意识和节约资源的习惯。
七、第七课时：团队合作与领导力学习团队合作的重要性，培养学生的团队协作能力。
通过团队游戏、讨论等活动，提升学生的领导力和沟通能力。
五年级下册劳动全册教案
五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。
3. 强调劳动安全知识。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。
2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。
3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。
2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。
教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。
2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。
第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。
2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。
教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。
2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。
2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。
第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。
2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。
教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。
2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。
教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。
2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。
第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。
2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。
教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。
五年级劳技下册教案
五年级劳技下册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、教学内容第一章：劳技概述1. 了解劳技的定义、作用和意义。
2. 掌握劳技的基本方法和技巧。
第二章：手工制作1. 学习纸工、泥工、布工等基本手工制作技巧。
2. 完成手工作品的创作和展示。
第三章：劳动工具的使用1. 学习使用常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 掌握工具使用的注意事项和安全常识。
第四章：家庭劳动1. 学习家庭常见的劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
2. 培养学生的家庭责任感和独立生活能力。
第五章：农业知识1. 了解农业的基本知识，如农作物种植、养殖等。
2. 体验农耕活动，感受劳动的辛勤和乐趣。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳技知识和技能。
2. 采用实践法，让学生动手操作，提高实际操作能力。
3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用案例分析法，让学生从中汲取经验和教训。
四、教学评价1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，是否积极发言，主动参与讨论等。
2. 学生作业完成情况，检查学生对劳技知识和技能的掌握程度。
3. 学生实践操作能力，通过动手操作，观察学生的操作是否规范，是否能够熟练掌握操作技巧。
4. 学生团队协作精神，观察学生在小组活动中的表现，是否能够与团队成员积极配合，共同完成任务。
五、教学资源1. 教材：《五年级劳技下册》2. 教具：讲解PPT、手工制作材料、劳动工具、农作物种植基地等。
3. 参考资料：相关劳技知识和技能的案例、故事等。
六、第四章：家庭劳动教学目标：1. 培养学生独立生活的能力，提高家庭劳动技能。
教学内容：1. 学习家庭日常清洁、衣物洗涤、烹饪等基本家庭劳动技能。
2. 培养学生自觉承担家庭劳动的习惯，提高生活自理能力。
教学方法：1. 采用示范法，教师演示家庭劳动技能，学生跟随操作。
2. 采用情境教学法，模拟家庭环境，让学生在实际情境中学习家庭劳动。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念，掌握基本的劳动技能和技术应用。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、尊重技术的思想意识，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义与价值讲解劳动的定义、意义和价值。
分析劳动对于个人成长和社会发展的作用。
2. 第二课时：基本的劳动技能教授扫地、拖地、擦窗户等基本家务技能。
学生分组练习，教师指导。
3. 第三课时：技术的发展与运用介绍现代科技在日常生活中的应用。
学习使用电脑、手机等基本操作。
4. 第四课时：劳动与技术的关系探讨劳动与技术之间的联系和相互作用。
分析劳动技术在解决问题中的重要性。
5. 第五课时：劳动实践组织学生参加校内劳动实践活动。
学生分组完成指定的劳动任务。
三、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对劳动与技术知识的理解和掌握。
2. 实践操作：评价学生在劳动实践中的表现和技能掌握情况。
3. 小组讨论：评估学生在团队合作中的沟通能力和问题解决能力。
四、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动与技术的相关知识、图片和案例。
2. 劳动实践材料：如扫把、拖把、清洁剂等。
3. 技术设备：如电脑、手机等。
五、教学步骤：1. 引入新课：通过提问方式引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 讲解与演示：教师讲解劳动技能和技术应用的知识，并进行演示。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 小组讨论：学生分组讨论劳动与技术的关系，分享自己的感悟。
六、第六课时：生活中的技术创新介绍生活中的科技创新产品，如智能家居、移动支付等。
学习如何运用科技创新改善生活质量。
七、第七课时：劳动与技术的安全常识讲解劳动过程中应注意的安全事项，如使用工具的正确方法、劳动过程中的自我保护等。
学生讨论并分享劳动安全知识。
八、第八课时：环保意识与劳动技术讲解环保知识，强调劳动技术在环保中的作用。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。
2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。
3. 强调正确使用劳动工具的重要性。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。
2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。
3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。
第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 强调保持环境整洁的重要性。
3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。
教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。
2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。
教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
2. 培养学生主动参与劳动的积极性。
3. 培养学生自律和责任感。
教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。
教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。
3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。
4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。
第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
2. 培养学生独立生活的能力。
3. 培养学生关心家庭的责任感。
教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论劳动的定义和意义。
2. 组织学生参观劳动场所，了解不同种类的劳动。
3. 让学生通过实际参与劳动，体验劳动的价值和快乐。
第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一定的劳动技能。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
3. 引导学生认识到学习劳动技能的重要性。
教学内容：1. 日常生活中常用的劳动技能。
2. 学习劳动技能的方法和技巧。
3. 劳动技能在个人和社会中的应用。
教学活动：1. 教授学生日常生活中常用的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
2. 引导学生通过观察、模仿和实践学习劳动技能。
3. 组织学生参与劳动任务，锻炼和展示他们的劳动技能。
第三章：培养劳动习惯教学目标：2. 培养学生自觉参与劳动的意识。
3. 引导学生认识到良好劳动习惯对个人成长的重要性。
教学内容：1. 良好劳动习惯的定义和特点。
2. 培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3. 良好劳动习惯在个人成长中的作用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论良好劳动习惯的定义和特点。
2. 教授学生培养良好劳动习惯的方法和技巧。
3. 组织学生参与劳动任务，培养和巩固他们的劳动习惯。
第四章：学会合作与团队精神教学目标：1. 让学生学会与他人合作完成劳动任务。
2. 培养学生团队精神和协作能力。
3. 引导学生认识到合作与团队精神的重要性。
教学内容：1. 合作与团队精神的定义和特点。
2. 学会合作与团队精神的方法和技巧。
3. 合作与团队精神在劳动和个人成长中的应用。
教学活动：1. 引导学生思考和讨论合作与团队精神的定义和特点。
2. 教授学生学会合作与团队精神的方法和技巧。
五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)
五年级下册劳动与技术教案(精选5篇)五年级下册劳动与技术教案（篇1）教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的?3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇2）教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过?二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结五年级下册劳动与技术教案（篇3）教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土(注意：模具的外形要简单以便脱模)2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体(注意：头要大一些才可爱)3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色(晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开)四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物五年级下册劳动与技术教案（篇4）教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
(完整版)小学五年级下册劳动与技术教案
小学五年级下册劳动与技术教案1、编船篮教学目标：1、在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。
在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。
2、启发学生设计创新，提高审美情趣。
教学准备：1、教师准备：小船篮的成品、半成品。
2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课。
1、出示编好的小船篮（用实物投影仪可显示得更清晰）2、引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？二、学习编船篮。
1、自学教材图示。
2、小组讨论：编船篮需要的材料、工具有哪些？从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席有什么相同和不同之处？编船篮的编制步骤有哪些？3、动手操作（教师巡视指导）。
编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。
捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作完成。
三、思维拓展。
1、如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？2、如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？3、设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。
4、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？四、学习评价。
1、自评、互评，根据评价结果填上“★”。
2、请得“★”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的想法和做法。
2、动物书签教学目标：1、巩固挑压编织技法，学习小鹿的编制方法，编成小鹿。
2、在编小鹿的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。
在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。
3、启发学生设计创新，提高审美情趣。
教学过程：一、实物导入，激发兴趣二、自学讨论1、翻开书，学生自学教材图示。
要求：看懂了什么？还有什么疑问？做上记号。
2、小组交流、讨论。
3、全班交流。
（1）制作工具有：剪刀（2）制作材料有：宽 0.5厘米或1厘米的塑料条或纸条（3）制作步骤为：（4）制作重点是：五股小辫编法编身体，注意左右交叉编织要有序，不要漏掉。
4、教师示范重点步骤，注意小鹿的鹿角的处理方法。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 导入新课，引导学生思考劳动与技术的关系。
2. 讲解劳动与技术的定义及重要性。
3. 举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
4. 学生分享自己对劳动与技术的认识和体会。
第二章：学习劳动与技术的方法教学目标：1. 让学生了解学习劳动与技术的方法。
2. 培养学生自主学习的能力。
教学内容：1. 观察法。
2. 实践法。
3. 交流与合作。
教学活动：1. 讲解观察法、实践法和交流与合作在学习劳动与技术中的应用。
2. 学生分组进行实践操作，体验学习劳动与技术的乐趣。
3. 学生分享自己的学习心得和方法。
教学目标：教学内容：1. 良好劳动习惯的定义。
2. 良好劳动习惯的培养方法。
教学活动：1. 讲解良好劳动习惯的定义及其重要性。
3. 学生分享自己的良好劳动习惯和经验。
第四章：家庭劳动教育教学目标：1. 让学生了解家庭劳动教育的意义。
2. 培养学生热爱家庭劳动的意识。
教学内容：1. 家庭劳动教育的意义。
2. 家庭劳动教育的实施方法。
教学活动：1. 讲解家庭劳动教育的意义。
2. 引导学生思考如何在家庭中实施劳动教育。
3. 学生分享自己在家庭劳动中的经验和收获。
第五章：学校劳动教育1. 让学生了解学校劳动教育的目的。
2. 培养学生积极参与学校劳动的积极性。
教学内容：1. 学校劳动教育的目的。
2. 学校劳动教育的实施方法。
教学活动：1. 讲解学校劳动教育的目的。
2. 引导学生思考如何积极参与学校劳动。
3. 学生分享自己在学校劳动中的经验和收获。
第六章：劳动与技术的安全教育教学目标：1. 让学生了解劳动与技术活动中常见的安全问题。
2. 培养学生遵守劳动与技术活动中的安全意识。
教学内容：1. 劳动与技术活动中常见的安全问题。
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的劳技知识和技能，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
3. 通过劳技教育，培养学生的团队合作意识和创新能力。
二、教学内容：第一周：了解劳动的意义，培养学生的劳动兴趣第二周：学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等第三周：学习简单的劳动工具的使用，如扫把、拖把、整理箱等第四周：进行简单的劳动实践，如打扫教室、整理个人物品等第五周：总结劳动成果，培养学生的劳动成就感三、教学方法：采用讲解、示范、实践、总结的方式进行教学。
通过教师讲解劳动的意义和重要性，示范基本的劳动技能和工具的使用方法，学生进行实践操作，总结劳动成果，培养学生的劳动成就感。
四、教学评价：通过观察学生的劳动表现，评估学生的劳动技能和态度。
通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生对劳动的认识和感受。
五、教学资源：1. 劳动技能教材2. 劳动工具3. 教室环境4. 学生分组合作的表格和记录工具六、教学活动：1. 讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动对个人和社会的价值。
2. 示范基本的劳动技能和工具的使用方法，如扫地、拖地、整理物品等。
3. 学生进行实践操作，锻炼动手能力和实践能力。
4. 学生分组合作，进行劳动实践，如打扫教室、整理个人物品等。
5. 学生总结劳动成果，分享劳动的成就感和快乐。
七、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的劳技知识和技能，培养学生的动手能力和实践能力。
难点：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念，以及团队合作意识和创新能力。
八、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的意义和重要性。
2. 讲解：讲解基本的劳技知识和技能，示范劳动工具的使用方法。
3. 实践：学生进行劳动实践，锻炼动手能力和实践能力。
4. 合作：学生分组合作，进行劳动实践，培养团队合作意识。
5. 总结：学生总结劳动成果，培养劳动成就感。
九、教学建议：1. 注重学生的实践操作，鼓励学生动手尝试，培养学生的动手能力和实践能力。
五年级下册劳技教案
五年级下册劳技教案一、第一章：木工技能1. 教学目标：（1）让学生了解木工工具的使用方法，掌握基本的木工技能。
（2）培养学生动手操作能力和团队协作精神。
（3）培养学生对木工劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍木工工具：锯、凿、刨、钻等。
（2）学习如何使用木工工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的木工作品，如小桌、小板凳等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍木工工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行木工制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
二、第二章：缝纫与编织1. 教学目标：（1）让学生了解缝纫与编织的基本知识，掌握基本技能。
（2）培养学生动手能力和创造力。
（3）培养学生对缝纫与编织劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍缝纫与编织工具：针、线、织针、编织机等。
（2）学习如何使用缝纫与编织工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的缝纫与编织作品，如围巾、帽子、手套等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍缝纫与编织工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行缝纫与编织制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
三、第三章：烹饪技能1. 教学目标：（1）让学生了解烹饪基本知识，掌握基本烹饪技能。
（2）培养学生动手能力和生活自理能力。
（3）培养学生对烹饪劳技的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）介绍烹饪工具：锅、碗、盘、刀具等。
（2）学习如何使用烹饪工具：安全操作、正确使用方法。
（3）实践操作：制作一个简单的烹饪作品，如炒菜、煮面、蒸馒头等。
3. 教学过程：（1）课堂讲解：介绍烹饪工具及其使用方法。
（2）实践操作：学生在教师指导下，分组进行烹饪制作。
（3）作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
四、第四章：环保与回收1. 教学目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生动手能力和创新思维。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 培养学生热爱劳动的情感。
教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锤子、锯子、螺丝刀等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和正确的使用方法。
3. 演示如何正确使用劳动工具进行简单的劳动操作。
教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解它们的名称和用途。
2. 学生跟随教师一起，学习正确的劳动姿势和操作方法。
3. 学生分组进行实践，尝试使用劳动工具进行简单的劳动操作。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答劳动工具的名称和用途。
第二章：学习种植技巧教学目标：1. 让学生了解和认识种植的基本技巧。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
3. 培养学生合作学习的习惯。
教学内容：1. 讲解种植的基本步骤，如播种、浇水、施肥等。
2. 介绍适合五年级学生种植的植物种类。
3. 讲解如何养护植物，使它们茁壮成长。
教学活动：1. 教师带领学生参观校园内的植物，观察它们的生长情况。
2. 学生跟随教师一起，学习种植的基本步骤和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试种植适合五年级学生的植物。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
2. 学生能正确回答种植的基本步骤和技巧。
第三章：学习编织技巧教学目标：1. 让学生了解和认识编织的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱传统文化，传承民间艺术的情感。
教学内容：1. 讲解编织的基本方法，如平编、挑编、织造等。
2. 介绍适合五年级学生编织的物品，如围巾、帽子等。
3. 讲解如何选择合适的材料进行编织。
教学活动：1. 教师向学生展示各种编织物品，并讲解它们的制作方法。
2. 学生跟随教师一起，学习编织的基本方法和技巧。
3. 学生分组进行实践，尝试编织适合五年级学生的物品。
评价方式：1. 观察学生在实践中的操作是否正确。
五年级下册劳动与技术教案
五年级下册劳动与技术教案1.1 设计思路1.1.1 引导学生了解劳动的重要性1.1.2 培养学生的劳动技能1.1.3 提高学生的实践能力1.1.4 培养学生的创新意识二、知识点讲解2.1 劳动的意义2.1.1 劳动可以锻炼身体2.1.2 劳动可以培养良好的习惯2.1.3 劳动可以提高自我价值2.1.4 劳动可以培养团队协作精神三、教学内容3.1 劳动工具的使用3.1.1 了解各种劳动工具的名称和用途3.1.2 学习使用劳动工具的正确方法3.1.3 练习使用劳动工具进行实际操作3.1.4 培养学生的安全操作意识四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解劳动的意义4.1.2 学会使用劳动工具4.1.3 培养学生的创新实践能力4.2 过程与方法4.2.1 培养学生独立思考的能力4.2.2 培养学生动手操作的能力4.2.3 培养学生团队协作的能力4.3 情感态度价值观4.3.1 培养学生热爱劳动的情感4.3.2 培养学生珍惜劳动成果的意识4.3.3 培养学生自主创新的意识五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 劳动工具的正确使用方法5.1.2 学生创新实践能力的培养5.1.3 学生安全操作意识的培养5.2 教学重点5.2.1 劳动的意义和价值5.2.2 劳动工具的名称和用途5.2.3 学生在实践中的团队协作能力六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 劳动工具实物或图片6.1.2 劳动操作演示视频6.1.3 安全操作示范用具6.1.4 创新实践活动材料6.2 学具准备6.2.1 劳动工具使用手册6.2.2 劳动技能练习册6.2.3 安全操作指南6.2.4 创新实践作品展示板七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 劳动工具实物展示7.1.2 劳动意义讲解7.1.3 安全操作提示7.1.4 创新实践引导7.2 知识传授7.2.1 劳动工具使用方法讲解7.2.2 劳动技能示范操作7.2.3 学生分组实践练习7.2.4 创新实践思路探讨7.3 练习与展示7.3.1 学生独立操作练习7.3.2 学生互评与自我评价7.3.3 优秀作品展示与点评7.3.4 创新实践成果分享八、板书设计8.1 劳动意义8.1.1 劳动锻炼身体8.1.2 劳动培养习惯8.1.3 劳动提升自我价值8.1.4 劳动增进团队协作8.2 劳动工具使用8.2.1 工具名称与用途8.2.2 正确使用方法8.2.3 安全操作注意事项8.2.4 创新实践指导九、作业设计9.1 课后练习9.1.1 劳动工具使用练习9.1.2 劳动技能提高任务9.1.3 安全操作知识问答9.1.4 创新实践项目设计9.2 小组合作任务9.2.1 劳动工具使用竞赛9.2.2 劳动技能展示活动9.2.3 安全操作宣传海报9.2.4 创新实践成果展示十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思10.1.1 学生劳动技能掌握情况10.1.2 学生安全操作意识培养10.1.3 学生创新实践能力提升10.1.4 教学方法与策略调整建议10.2 拓展延伸活动10.2.1 社区劳动实践活动10.2.2 劳动工具使用大赛10.2.3 创新实践项目研究10.2.4 劳动与技术主题班会重点和难点解析一、教学内容（391字）本节课主要教授劳动工具的使用方法，这是学生进行劳动实践的基础。
五年级劳动与技术下册教案
五年级劳动与技术下册教案（最新全套）第一章：制作手工艺品教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生学会合作和分享。
3. 培养学生了解手工艺品的历史和文化价值。
教学内容：1. 介绍手工艺品的种类和制作方法。
2. 教授简单的手工艺品制作技巧。
3. 学生动手制作手工艺品。
教学步骤：1. 引入：展示各种手工艺品，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍手工艺品的历史和文化价值，讲解制作方法。
3. 示范：示范制作简单的手工艺品。
4. 学生动手制作：学生分组合作，制作手工艺品。
5. 展示和分享：学生展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。
评价方式：1. 学生作品的创意和美观程度。
2. 学生在制作过程中的合作和沟通能力。
3. 学生对制作手工艺品的兴趣和积极性。
第二章：烹饪技能训练教学目标：1. 培养学生学会烹饪基本技能。
2. 培养学生了解食物的营养价值。
教学内容：1. 介绍烹饪的基本工具和调料。
2. 教授烹饪的基本技巧。
3. 学生动手烹饪简单菜肴。
教学步骤：1. 引入：展示各种烹饪菜肴，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍烹饪的基本工具和调料，讲解烹饪的基本技巧。
3. 示范：示范烹饪简单菜肴。
4. 学生动手烹饪：学生分组合作，烹饪简单菜肴。
5. 品尝和评价：学生品尝自己的作品，评价烹饪过程中的经验和感受。
评价方式：1. 学生烹饪的菜肴口感和味道。
2. 学生在烹饪过程中的操作规范和安全意识。
3. 学生对烹饪的兴趣和积极性。
第三章：环保意识培养教学目标：1. 培养学生了解环保的重要性。
2. 培养学生学会节能减排的方法。
3. 培养学生养成环保的生活习惯。
教学内容：1. 介绍环保的概念和重要性。
2. 教授节能减排的方法。
3. 学生动手实践环保活动。
教学步骤：1. 引入：展示环境污染的图片，引发学生对环保的思考。
2. 讲解：介绍环保的概念和重要性，讲解节能减排的方法。
3. 学生动手实践：学生分组进行环保活动，如垃圾分类、节能措施等。
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)
五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：了解劳动与技术的概念和重要性。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的含义和作用。
1.3 教学活动：讲解劳动与技术的定义，引导学生思考劳动与技术在日常生活中的应用。
1.4 教学评价：学生能正确回答劳动与技术的概念，能举例说明劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：家庭劳动技能2.1 学习目标：学习家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
2.2 教学内容：讲解家庭劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2.3 教学活动：演示家庭劳动的基本技能，引导学生动手实践。
2.4 教学评价：学生能正确操作家庭劳动的基本技能，提高生活自理能力。
第三章：农田劳动体验3.1 学习目标：了解农田劳动的过程，体验农耕文化。
3.2 教学内容：讲解农田劳动的基本过程，如播种、施肥、除草等。
3.3 教学活动：组织学生到农田进行实地体验，观察农田劳动的过程。
3.4 教学评价：学生能正确描述农田劳动的过程，对农耕文化有更深入的了解。
第四章：手工制作技能4.1 学习目标：学习手工制作的基本技能，培养动手能力。
4.2 教学内容：讲解手工制作的基本技能，如剪纸、折纸、编织等。
4.3 教学活动：演示手工制作的基本技能，引导学生动手实践。
4.4 教学评价：学生能正确操作手工制作的基本技能，提高动手能力。
第五章：环保意识与实践5.1 学习目标：培养环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。
5.2 教学内容：讲解环保的重要性，引导学生思考如何在日常生活中做到环保。
5.3 教学活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
5.4 教学评价：学生能自觉地进行环保行动，对环保有更深入的认识。
第六章：家庭园艺与种植6.1 学习目标：学习家庭园艺的基本知识，培养植物养护技能。
6.2 教学内容：讲解家庭园艺的概念、选择合适的植物、植物养护方法等。
6.3 教学活动：引导学生学习植物的生长过程，进行植物种植实践活动。
五年级下册劳动教案3篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
⽆忧考为⼤家准备了《五年级下册劳动教案3篇》，供⼤家参考阅读。
五年级下册劳动教案篇⼀：编袋 ⼀、教学准备： 1、教师准备：⼩袋成品，编织⽰意图或投影⽚，⼴⼝玻璃瓶、罐或⼤词典、厚书等便于固定袋⼝绳的教具。
2、学⽣准备：编袋所需要的材料和⼯具。
⼆、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程： （⼀）展⽰提问，导⼊课题 1、展⽰⼩袋作品。
2、提问：袋有什么⽤处？它啊是如何编织成功的？（引⼊绳结编织法） 3、编袋需要哪些材料、⼯具？（检查材料、⼯具的准备） （⼆）演⽰讲解，动⼿操作 1、学⽣⾃学图⽰，了解编织过程，提出疑难问题，⼩组讨论。
2、借助投影或实物演⽰⼀步步讨论，明确编织过程： ⑴固定袋⼝绳（可拉直粘贴在课桌边）。
⑵对折线绳骑搭在袋⼝绳上（排列要整齐） ⑶打第⼀排结（各绳结要与袋⼝绳等距离。
如没把握，可先做上记号，再打结）。
⑷⼤第⼆排结：在记号处从相邻的两个结中各取⼀根绳合并在⼀起打结。
⑸将袋⼝绳环系在⼴⼝瓶、罐的沿⼝处或围绕在纸筒、⼤词典上（⽤胶带固定住）。
⑹把第⼀根绳和最后⼀根绳合并打结，完成第⼆排结。
⑺依次往下编，最后留下⼀定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
⑻将⼝袋绳两头连结起来，完成编织。
3、思考尝试：你可以改变程序，或⽤不同的⽅法完成编织。
如： ⑴对折线绳骑搭在⼝袋绳上时，可边骑搭边打结，搭⼀根打⼀个结。
⑵将线绳对折后双股骑搭在⼝袋绳上，将并拢的双线头从对折⼝中穿过，拉紧。
⑶先打好数排结，再设法把袋⼝绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助⽤⼿撑着），⼀排排⾸尾合拢完成。
…… 4、学⽣动⼿操作，教师巡回指导。
（三）总结评⽐ 1、依据教材中的评⽐标准，⾃评、互评，填上“☆”。
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五年级劳动技术下册教案五年级下册劳动技术教案第1课、插花教学目标：1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。
2、了解有关插花的一些知识：插花需要的工具，插花的步骤方法。
3、掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。
教学重点：插花的艺术性教学难点：插花的技巧教学准备：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。
教学方法：动手操作法。
教学过程：一、导入：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。
鲜花有这么大的作用。
那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。
出示课题：插花（同时播放音乐）二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。
在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。
2、请大家欣赏插花作品。
3、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。
4、演示插花步骤：⑴立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。
⑵根据需要确定插花的造型：直立形、倾斜形、下垂形、直上形或对称形。
⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。
⑷根据造型选用确定插入焦点花材，也就是确定视点中心，困此，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。
另外要有高低的搭配，要具有合谐性。
5、请同学们自愿分成小组制作插花：3—5人都可以，人数不限。
请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？请每组派一名代表到前面来选择插花容器和花材。
在大家插花之前，我有个要求：请给作品起出名字，并派一名代表说一下你们的立意构思及寓意。
下面就请大家运用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。
7、作品展评：请大家把作品放到前面。
你们比较喜欢哪个作品？为什么？请作者说一下你的创意吧。
8、插花的保鲜。
9、插花的注意事项及质量要求。
三、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。
插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。
我相信大家通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调。
板书设计：插花立意构思确定插花的造型打底确定视点中心教学反思：第2课、电冰箱的使用教学目标：通过教学，使学生认识双门电冰箱的结构，并掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
教学重点：认识双门电冰箱的结构教学难点：掌握一些使用和保养电冰箱的知识教学准备：课件教学方法：观察法、阅读法教学过程：一、导入：电冰箱已成为家庭常见的家用电器之一，学会使用电冰箱可以使我们的生活更方便，更省心。
下面，我们就来了解一下双门电冰箱的结构及其主要部件的用途，学习其使用的方法。
二、新授：1、认识双门电冰箱的结构（看课件图）。
2、认识双门电冰箱主要部件的用途（认真阅读课件的内容而后交流）。
3、认识双门电冰箱的使用方法（认真阅读课件的内容而后交流）。
4、电冰箱使用时需要注意的事项。
5、电冰箱使用的质量要求。
三、小结。
板书设计：电冰箱的使用结构用途注意的事项教学反思：第3课、钢笔的修理教学目标：认识自来水笔的结构、名称，了解出现故障的原因，学会简单的修理。
培养学生勤俭节约、艰苦朴素的精神，养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神。
教学重点：了解出现故障的原因。
教学难点：掌握简单的修理方法。
教学准备：有毛病的钢笔数枝，零号砂纸1张，蜡烛1根，火柴1盒，小针1根，刀片1片，旧牙刷1把。
教学方法：演示法、合作法教学过程：一、激情导入、揭示课题师：（手持一支钢笔示意学生看）同学们，这是一支钢笔，也叫自来水笔，它是我们学习、工作不可缺少的伙伴，但是，经常使用会出现各种故障，直接影响我们的学习，所以我们要学会简单的修理。
（板书课题：钢笔的修理）二、实物演示、了解名称师：（将手中的钢笔旋开笔帽，依次让学生说出各部分名称）即：笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管等。
三、合作学习、归纳整理1、说说你使用的钢笔经常出现的故障。
2、大家动手把有故障的钢笔试着修一修。
（每组分别修理有故障的钢笔，并说出钢笔的故障及修理方法。
）3、成果展示（把修好的钢笔展示给同学欣赏，大家分享劳动成果。
培养学生自理、自立的能力，帮助别人、乐于助人的习惯，学会自己的事自己做，别人的事乐于做。
）4、概括修理钢笔的步骤方法。
5、概括修理钢笔的注意事项四、指导看书、全课总结１、学生归纳学习内容２、谈谈学习体会和收获板书设计：钢笔的修理笔帽、笔杆、笔尖、尖套、笔舌、笔胆、储水器、护胆管、排气管教学反思：第4课、水龙头漏水的修理教学目标：认识普通水龙头的结构，学会简单的修理。
培养学生勤俭节约、艰苦朴素的精神，养成自我服务的劳动习惯和助人为乐的精神。
教学重点：认识普通水龙头的结构教学难点：学会简单的修理教学准备：水龙头教学策略：实践教学法教学过程：一、激情导入、揭示课题水龙头漏水是水管最常见的问题，也是最容易修理的问题之一。
然而很多人却忽视了该问题，不去修理滴水的水龙头，却没有意识到这可能会浪费不少钱。
持续的滴水在短时间内就会浪费掉不知道多少水费。
如何修理水龙头滴水呢？二、教学新知：1、认识普通水龙头的结构（看课件图2）2、学习普通水龙头漏水修理的步骤方法（看课件的内容及图3，看完后交流）步骤1：关闭供水，卸下在水龙头把手上面或后面的小螺丝以拆下固定在水龙头主体上的把手。
一些螺丝藏在金属按钮、塑料按钮或塑料片下面，这些按钮或塑料片卡入或拧入把手。
您只要把按钮打开，就会看到装在顶部的把手螺丝。
如果有必要，使用一些像WD-40规格的渗透润滑油来使螺丝变松。
步骤2：卸下把手，查看水龙头的部件。
用大鲤鱼钳或可调扳手取下填密螺母，小心不要在金属上留下划痕。
向与您打开水龙头时旋转的同一方向旋转阀芯或轴以把它们拧下来。
步骤3：取下固定垫圈的螺丝。
如果有必要，使用渗透润滑油来使螺丝变松。
检查螺丝和阀芯，如果有损坏要更换新的。
步骤4：用一个完全相同的新垫圈换掉旧垫圈。
与旧垫圈几乎完全匹配的新垫圈一般都可以让水龙头不再滴水。
您还要注意到旧垫圈是有一个斜面的还是平的，并且用相同的新垫圈进行更换。
只针对冷水设计的垫圈在有热水流过时会剧烈膨胀从而堵塞出水口，使得热水流变慢。
有些垫圈在冷热水中都可以工作，但是您要确定您买的用于更换的垫圈与原来的是一模一样的。
步骤5：将新的垫圈固定到阀芯上，然后把水龙头中的各部件重新装好。
向顺时针方向旋转阀芯。
阀芯就位后，把填密螺母重新装上。
小心不要让扳手在金属上留下划痕。
步骤6：重新安装把手并把按钮或圆盘装回去。
重新开启供水，检查是否还有漏水。
3、学习水龙头漏水修理的注意事项4、水龙头漏水修理的质量要求。
三、小结。
板书设计：水龙头漏水的修理结构修理教学反思：第5课、自行车保养的方法教学目标:通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。
教学重点：懂得一些自行车知识的基础教学难点：擦拭自行车的技能。
教学准备：自行车一辆教学策略：实践教学法教学过程：一、引入课题：自行车是人们经常使用的一种交通工具，保养自行车的意义在于使它能正常运转，各种操作能正常实施，从而提高自行车骑行时的安全性和舒适度，延长自行车的使用寿命。
二、教学新课：1、认识自行车结构（看课件图1）2、认识自行车保养的方法：（看课件相关内容）（1）保持清洁；（2）保护轮胎和油漆部件；（3）检查螺丝；（4）加油润滑。
3、自行车保养要注意的事项（看课件内容）4、自行车保养的质量要求。
三、小结。
板书设计：自行车保养的方法结构技能教学反思：第6课、种植玉米教学目标：1、使学生得到种植玉米的一些基本知识。
2、让学生尝试自种玉米，提高学生对劳动意义的认识。
教学重点：种植玉米的一些基本知识。
教学难点：尝试自种玉米教学准备：课件教学策略：通过一系列的基础知识掌握。
尝试种玉米的过程。
教学过程：一、导入玉米是我省主要粮食作物之一，它适应能力强，可以在多种环境条件下种植。
这一课我们通过学习种植玉米，了解玉米的生长过程。
看图1玉米种植一般有六个环节，每个环节都有一定的方法和要求，要知道这些要求的意义。
二、教学新知玉米种植的六个环节（认真阅读课件内容）1、翻挖土地2、播种3、定苗4、管理5、人工授粉6、采收玉米三、注意事项（1）种植玉米要把握好节令。
（2）玉米最好的播种时间因具体的环境、位置不同而不同，要请教当地的农科人员，把握最佳时机。
四、质量要求五、师小结板书设计：种植玉米翻挖土地---播种---定苗---管理---人工授粉--- 采收玉米教学反思：第7课、玉米人工辅助授粉教学目标：1、使学生得到种植玉米的一些基本知识。
2、让学生尝试自种玉米，提高学生对劳动意义的认识。
教学重点：种植玉米的一些基本知识教学难点：尝试自种玉米教学准备：课件教学策略：通过学习让孩子感知什么情况下才要人工授粉，实践授粉过程。
教学过程：一、导入玉米是异花授粉作物，往往因高温干旱或阴雨连绵造成授粉不良，结实不饱满，导致减产。
试验证明，实行人工辅助授粉，能减少秃顶和缺粒现象，使籽粒饱满，一般可增产10%左右。
玉米雄花开放主要在上午8-11点，此时花粉刚开放，生活能力强，加之上午气温较低，田间湿度较大，最易授粉授精，如果没有风，花粉不易落下，到午后气温升高，田间湿度也下降，花粉生活力降低，甚至死亡，即使再落下来，也无授粉能力。
因此，在盛花期如果无风，就要实行人工辅助授粉。
授粉可采用人工拉绳法，即用两根竹杆，在竹杆的一端拴上绳子，于上午9-11点钟，，由两人各拿一竹杆，每隔6-8行顺行前进，使绳子在雄穗顶端轻轻拉过，让花粉散落下来。
授粉工作要在花粉大量开放期间，一般进行2-3次。
对于部分吐丝晚的植株，如果田间花粉已经散完，无法再授粉，则应采集其它田块玉米的花粉进行授粉。
二、教学新知玉米人工辅助授粉的步骤方法：1、采粉（看课件图1）2、授粉（看课件图2、图3）三、注意事项（1）授粉要在雄花花丝露出后1-2天内、花的颜色较为鲜艳的时候进行。
（2）雌花的生长不会完全同步，总会有部分花丝没有授到粉。
在玉米开花末期，应再授粉1-2次。
四、质量要求授粉时，要使花粉均匀地散落在雌花花丝上。
五、总结。
板书设计：7、玉米人工辅助授粉采粉--- 授粉教学反思：第8课、花卉的繁殖教学目标：1、掌握花卉繁殖类型及特点；2、掌握花卉无性繁殖类别中的压条法的技术要点。
教学重点：掌握花卉繁殖类型及特点；教学难点：掌握花卉无性繁殖类别中的压条法的技术要点。
教学准备：课件教学策略：采用理论和实际结合方式，实践再回到理论。
教学过程：一、导入1、花卉繁殖是为了增加花卉的植株数量。