2017年高考化学试题分析(全国卷)
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二、试题特点
（一）物理 （略） （二）化学 2017 年高考理科综合能力测试Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷化学试题落实。"一点四面"考查要求， 贯彻高考评价体系框架，依据《考试大纲》的理念，精心挑选试题内容，……全面检测 考生的化学科学素养。 1.以学科基础为本，考查基本理论和基本能力 化学作为一门自然科学，既有…………精髓、基本化学实验操作方法和实验设计思 想。 试题对基础能力的考查主要通过…………进行复习备考。例如三套理综化学试题均 设计…………等内容，所以四套试卷中Ⅱ卷的第 8 题、Ⅲ卷的第 10 题均以这种方式考 查学科基础知识和基本能力。 2.再现科学研究及实验过程，强化综合性和学科思维方法的考查 化学是一门实验性很强的学科，实验在中学化学学习过程中起着重要作用。实验技
【答案】C 【分析】化学无处不在，化学与社会生产和生活密切相关。化学给人类带来巨大财富 的同时，也带来了对环境的污染。减少或降低对环境的影响，宣传正确使用化学制品和妥 善处理废旧化学物质，推广绿色化学工艺是化学工作者义不容辞的责任。本题各选项均与环 境有关，旨在考查考生通过所学知识解决日常生活中遇到的实际问题的能力。 选项 A 是与人的健康密切相关的空气质量问题，其关于 PM2.5 的叙述是正确的，不 是本题的答案。
Ⅱ.试题分析——理科综合全国Ⅲ卷（化学部分） 7.化学与生活密切相关。下列说法错误的是
A．PM2.5 是指粒径不大于 2.5 μm 的可吸入悬浮颗粒物 B．绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C．燃煤中加入 CaO 可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
高考理科试题分析
自：教育部考试中心
一、总体分析
Ⅰ .总体评价
2017 年高考理科综合命题依据《考试大纲》和《考试说明》。试题设计科学合理， 体现了基础性、综合性、应用性和创新性，着重考查考生独立思考和运用所学知识分析和解 决问题的能力。命题坚持立德树人，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。理科综合 命题注重联系实际，考查考生解决实际问题的能力，引导考生加强科学素养的培养。
（2）呈现中国的成就，传递爱国情怀 挖掘历史文献和顶级科研论文的合适资料，以中国古代科技文明、中国科学家最新 研究成果编制试题，展现中国传统科技成就和现代化学研究成果对人类发展和社会进步的 贡献，引导青年学生热爱化学，为国奉献。例如全国理综 I 卷以我国古代由砷矿提取三氧 化砷技术为背景，考查物质分离的基本操作方法；全国理综 II 卷选取了我国科学家在顶 级刊《Scien·e》上发表的论文，考查物质结构的基础理论。 （3）体现绿色化学和环保理念 试题的选材设计通过…………均体现了环境保护和废物利用的精神。 （三）生物（略）
选项 B 谈到的是绿色化学定义，该项描述是正确的，不是本题的答案。
文献中详细地描述绿色化学如下：绿色化学是指利用化学原理从源头上减少或消除 化学品在生产或使用过程中对环境的污染，是引导化学工作者把眼光注视在化工生产的 整个过程，生产出对人类和环境更安全的化合物，不仅对人类健康也包括动植物、水生生 物和生态环境的和谐和可持续发展，不仅考虑直接影响，而且考虑转化物和代谢物等的间 接影响。绿色化学应是达到下列要求的工业化学:①生产过程中能够最低排放废物和废气， 如减少二氧化碳的排放，即所谓低碳化学;②生产过程中消耗能量最低化；③开发对环境 没有破坏性和毒性的新产品；④循环使用原料，以某一产品的副产品为另一种产品的原 料，尽量提高原子的利用率。
大气中的可吸入悬浮颗粒物可用 PM 10 和 PM2.5 来描述。其中漂浮的空气动力学 当量直径小于等于 10μm 的液体或固体微粒称为 PM 10;粒径小于等于 2.5μm 的称为 PM2.5，单位为 mg/m3。二者均可进入呼吸道，因此称为可吸入的悬浮颗粒物。颗粒物 的粒径越小，越易深入人体的肺泡内部，因而造成的危害也越大。大气中是各种化学粒种 参与非均相反应的反应床，与天气雾霾、大气的能见度相关，目前 pM 2.5 已成为我国空 气污染指数的监测指标之一。造成可吸入悬浮颗粒物增大的原因有多种，如工业生产中 有毒、有害气体的排放、农田中秸秆的焚烧、汽车尾气的排放、建筑工地的扬尘、公共 场所吸烟等。因此，加强工农业生产中污染的有效治理、提高汽车的燃油品位、改掉不良 的生活习惯是提高城市空气质量的有效方法。
能是…………的重要性。 全国化学Ⅲ卷第 26 题以…………并根据分解产物的性质合理推理实验现象。 20Байду номын сангаас7 年高考化学试题还在设置科学研究情境， 培养学生…… 思路主要体现
在…………中。Ⅱ卷第 35 题，…………理解。但在题目设计上却体现……考查。该题 以…………显示出科学家解决问题的方法和思想。
3.联系实际呈现真实情境，注重应用能力的考査 高考化学试题的命制从…………实际问题。 4.呈现新颖的信息，探索创新能力的考查 化学是一门在原子和分子水平研究物质的自然科学，其魅力在于…………今年的高 考试题对这个方面的考查主要体现在以下两个方面 （1）创新数据形式，考查数据推理能力 全国理综 1 卷第 13 题，…………规律。 （2）拓展化学知识，考查学习潜能 全国理综 I 卷第 36 题，要求………… 。 5.坚持立徳树人、关注社会发展、体现绿色化学和环境友好的理念 2017 年高考化学试题从…………等角度，着力引导考生………………等理念。 （1）展现化学价值，引导正确认识 三套理综化学试卷均设计了…………。
选项 C 也是涉及与人的健康密切相关的空气质量问题。将氧化钙加在燃煤中，在高 温下氧化钙不能吸收 CO2，因此无法减少温室气体的排放。该选项叙述不正确，是本题 的正确选项。
2017 年使用全国统一命题的省份全国卷的使用情况如下全国Ⅰ卷供河北、山西、安 徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 10 个省份使用；全国Ⅱ卷供内蒙古、 辽宁、吉林、黑龙江、重庆、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 10 个省份使用，全国Ⅲ卷 供广西、四川、贵州、云南、西藏 5 个省份使用全国厅卷供海南省使用。
（一）物理 （略） （二）化学 2017 年高考理科综合能力测试Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷化学试题落实。"一点四面"考查要求， 贯彻高考评价体系框架，依据《考试大纲》的理念，精心挑选试题内容，……全面检测 考生的化学科学素养。 1.以学科基础为本，考查基本理论和基本能力 化学作为一门自然科学，既有…………精髓、基本化学实验操作方法和实验设计思 想。 试题对基础能力的考查主要通过…………进行复习备考。例如三套理综化学试题均 设计…………等内容，所以四套试卷中Ⅱ卷的第 8 题、Ⅲ卷的第 10 题均以这种方式考 查学科基础知识和基本能力。 2.再现科学研究及实验过程，强化综合性和学科思维方法的考查 化学是一门实验性很强的学科，实验在中学化学学习过程中起着重要作用。实验技
【答案】C 【分析】化学无处不在，化学与社会生产和生活密切相关。化学给人类带来巨大财富 的同时，也带来了对环境的污染。减少或降低对环境的影响，宣传正确使用化学制品和妥 善处理废旧化学物质，推广绿色化学工艺是化学工作者义不容辞的责任。本题各选项均与环 境有关，旨在考查考生通过所学知识解决日常生活中遇到的实际问题的能力。 选项 A 是与人的健康密切相关的空气质量问题，其关于 PM2.5 的叙述是正确的，不 是本题的答案。
Ⅱ.试题分析——理科综合全国Ⅲ卷（化学部分） 7.化学与生活密切相关。下列说法错误的是
A．PM2.5 是指粒径不大于 2.5 μm 的可吸入悬浮颗粒物 B．绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C．燃煤中加入 CaO 可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D．天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料
高考理科试题分析
自：教育部考试中心
一、总体分析
Ⅰ .总体评价
2017 年高考理科综合命题依据《考试大纲》和《考试说明》。试题设计科学合理， 体现了基础性、综合性、应用性和创新性，着重考查考生独立思考和运用所学知识分析和解 决问题的能力。命题坚持立德树人，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。理科综合 命题注重联系实际，考查考生解决实际问题的能力，引导考生加强科学素养的培养。
（2）呈现中国的成就，传递爱国情怀 挖掘历史文献和顶级科研论文的合适资料，以中国古代科技文明、中国科学家最新 研究成果编制试题，展现中国传统科技成就和现代化学研究成果对人类发展和社会进步的 贡献，引导青年学生热爱化学，为国奉献。例如全国理综 I 卷以我国古代由砷矿提取三氧 化砷技术为背景，考查物质分离的基本操作方法；全国理综 II 卷选取了我国科学家在顶 级刊《Scien·e》上发表的论文，考查物质结构的基础理论。 （3）体现绿色化学和环保理念 试题的选材设计通过…………均体现了环境保护和废物利用的精神。 （三）生物（略）
选项 B 谈到的是绿色化学定义，该项描述是正确的，不是本题的答案。
文献中详细地描述绿色化学如下：绿色化学是指利用化学原理从源头上减少或消除 化学品在生产或使用过程中对环境的污染，是引导化学工作者把眼光注视在化工生产的 整个过程，生产出对人类和环境更安全的化合物，不仅对人类健康也包括动植物、水生生 物和生态环境的和谐和可持续发展，不仅考虑直接影响，而且考虑转化物和代谢物等的间 接影响。绿色化学应是达到下列要求的工业化学:①生产过程中能够最低排放废物和废气， 如减少二氧化碳的排放，即所谓低碳化学;②生产过程中消耗能量最低化；③开发对环境 没有破坏性和毒性的新产品；④循环使用原料，以某一产品的副产品为另一种产品的原 料，尽量提高原子的利用率。
大气中的可吸入悬浮颗粒物可用 PM 10 和 PM2.5 来描述。其中漂浮的空气动力学 当量直径小于等于 10μm 的液体或固体微粒称为 PM 10;粒径小于等于 2.5μm 的称为 PM2.5，单位为 mg/m3。二者均可进入呼吸道，因此称为可吸入的悬浮颗粒物。颗粒物 的粒径越小，越易深入人体的肺泡内部，因而造成的危害也越大。大气中是各种化学粒种 参与非均相反应的反应床，与天气雾霾、大气的能见度相关，目前 pM 2.5 已成为我国空 气污染指数的监测指标之一。造成可吸入悬浮颗粒物增大的原因有多种，如工业生产中 有毒、有害气体的排放、农田中秸秆的焚烧、汽车尾气的排放、建筑工地的扬尘、公共 场所吸烟等。因此，加强工农业生产中污染的有效治理、提高汽车的燃油品位、改掉不良 的生活习惯是提高城市空气质量的有效方法。
能是…………的重要性。 全国化学Ⅲ卷第 26 题以…………并根据分解产物的性质合理推理实验现象。 20Байду номын сангаас7 年高考化学试题还在设置科学研究情境， 培养学生…… 思路主要体现
在…………中。Ⅱ卷第 35 题，…………理解。但在题目设计上却体现……考查。该题 以…………显示出科学家解决问题的方法和思想。
3.联系实际呈现真实情境，注重应用能力的考査 高考化学试题的命制从…………实际问题。 4.呈现新颖的信息，探索创新能力的考查 化学是一门在原子和分子水平研究物质的自然科学，其魅力在于…………今年的高 考试题对这个方面的考查主要体现在以下两个方面 （1）创新数据形式，考查数据推理能力 全国理综 1 卷第 13 题，…………规律。 （2）拓展化学知识，考查学习潜能 全国理综 I 卷第 36 题，要求………… 。 5.坚持立徳树人、关注社会发展、体现绿色化学和环境友好的理念 2017 年高考化学试题从…………等角度，着力引导考生………………等理念。 （1）展现化学价值，引导正确认识 三套理综化学试卷均设计了…………。
选项 C 也是涉及与人的健康密切相关的空气质量问题。将氧化钙加在燃煤中，在高 温下氧化钙不能吸收 CO2，因此无法减少温室气体的排放。该选项叙述不正确，是本题 的正确选项。
2017 年使用全国统一命题的省份全国卷的使用情况如下全国Ⅰ卷供河北、山西、安 徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 10 个省份使用；全国Ⅱ卷供内蒙古、 辽宁、吉林、黑龙江、重庆、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 10 个省份使用，全国Ⅲ卷 供广西、四川、贵州、云南、西藏 5 个省份使用全国厅卷供海南省使用。