体育教研活动记录(一)
校本教研活动记录_体育(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，我校于2023年3月15日开展了校本教研活动。
本次活动以“体育教学中的创新与实践”为主题，旨在探讨如何在体育教学中融入创新元素，提高学生的体育兴趣和运动技能。
二、活动目标1. 提高教师对体育教学创新的认识，明确创新在体育教学中的重要性。
2. 通过交流与分享，积累创新体育教学的经验和方法。
3. 提升教师在体育教学中的实践能力，提高课堂教学效果。
4. 培养学生的体育兴趣，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 主题讲座主讲人：李明老师主题：《体育教学中的创新与实践》内容摘要：李明老师首先强调了创新在体育教学中的重要性，他指出，创新是提高教学质量的关键。
接着，他分享了几个创新体育教学的方法，如：情境教学、游戏教学、合作学习等。
李老师还结合自身教学经验，详细介绍了如何在体育教学中应用这些方法。
2. 教学观摩观摩教师：王芳老师课程内容：小学四年级篮球基本技能教学观摩点评：王芳老师的课堂气氛活跃，教学设计合理，教学方法多样。
她通过游戏和竞赛的方式，激发了学生的学习兴趣，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习篮球基本技能。
观摩教师们对王芳老师的课堂教学给予了高度评价。
3. 小组讨论主题：如何将创新元素融入体育教学小组讨论成果：各小组针对如何将创新元素融入体育教学进行了深入讨论，提出了以下建议：- 创设情境，激发兴趣：通过设置与生活实际相关的情境，激发学生的学习兴趣。
- 游戏教学，寓教于乐：设计有趣的体育游戏，让学生在游戏中学习技能。
- 合作学习，培养团队精神：鼓励学生分组合作，培养团队协作能力。
- 多元评价，关注个体差异：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异。
4. 专家点评专家：张华教授张华教授对本次活动进行了点评，他肯定了本次活动取得的成果，并对教师们提出了以下建议：- 要不断学习，更新教育理念，紧跟教育改革步伐。
体育教研组活动记录六篇
体育教研组活动记录六篇体育教研组活动记录1 时间：xxxx年3月3日地点：大办公室出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：某某某(一)校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。
2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。
要有对工作的热情。
对学生要有爱心、耐心和信心。
不要体罚和变相体罚学生。
要积极勇跃参加各项教育研究活动。
鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
(二)教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。
2、小黑板工程，教师用书工程。
3、小学生学科学习能力展示活动安排。
4、本期教研活动安排(见教研计划)6、本期要准备的资料及工作要求。
(特别是教学反思和教学设计的二备、三备)(三)互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见体育教研组活动记录2 一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立健康第一的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。
二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。
学高为师，身正为范。
本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。
倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做12023字的读书笔记。
经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。
组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。
2、狠抓课堂，提高教学实效性。
详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。
体育组教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：体育组全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，体育组组长王老师首先发表了热情洋溢的致辞，对全体体育组教师在过去一段时间里的辛勤付出表示了衷心的感谢，并强调了本次教研活动的重要性和必要性。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了市体育教研员张老师进行主题讲座，主题为“提升体育教学质量，促进学生全面发展”。
张老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）体育教学目标的确立张老师指出，体育教学目标应明确、具体，既要关注学生的身体素质，又要关注学生的心理健康。
在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神、竞争意识、拼搏精神等。
（2）教学内容的选择与设计张老师强调，教学内容的选择应结合学生的年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况。
在设计教学过程时，要充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣。
（3）教学方法的运用张老师详细介绍了多种教学方法的运用，如游戏法、竞赛法、示范法、讨论法等。
教师应根据教学目标和学生的实际情况，灵活运用这些方法，提高教学质量。
（4）教学评价与反思张老师指出，教学评价是检验教学质量的重要手段。
教师应注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
同时，要善于反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
3. 教师经验分享在主题讲座结束后，几位具有丰富教学经验的教师分享了他们的教学心得和经验。
以下是几位教师的分享内容：（1）李老师：注重激发学生学习兴趣，采用游戏化教学，提高学生的参与度。
（2）张老师：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定个性化教学方案。
（3）刘老师：注重培养学生团队合作精神，通过团队比赛等形式，提高学生的团队协作能力。
4. 互动讨论在互动讨论环节，全体教师就以下问题进行了热烈讨论：（1）如何提高学生的身体素质？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何关注学生的心理健康？（4）如何提高课堂教学效率？5. 总结与展望活动最后，体育组组长王老师对本次教研活动进行了总结，并对全体教师提出了以下几点要求：（1）提高自身业务水平，不断学习新知识、新技能。
体育方面的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校体育教研室三、活动主题：探讨小学体育课程改革与教学方法创新四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞本次活动由体育教研组长张老师主持，张老师首先对各位教研组成员的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了资深体育教育专家李教授进行专题讲座。
李教授从以下几个方面进行了深入讲解：（1）小学体育课程改革背景及意义李教授指出，我国小学体育课程改革旨在提高学生的身体素质、培养良好的运动习惯和团队精神，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
课程改革的意义在于：提高教学质量、培养学生的兴趣、促进学生的身心健康、培养团队协作精神。
（2）小学体育课程改革的具体措施李教授结合实际案例，详细介绍了小学体育课程改革的具体措施，包括：调整课程结构、优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训等。
（3）教学方法创新李教授强调，教学方法创新是提高小学体育教学质量的关键。
他介绍了以下几种创新教学方法：①情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
②游戏教学法：利用游戏，培养学生的团队协作精神和运动技能。
③竞赛教学法：通过组织竞赛，提高学生的竞技水平和心理素质。
④合作学习法：鼓励学生相互帮助、共同进步。
3. 教研组讨论在专题讲座结束后，教研组全体成员就以下问题进行了深入讨论：（1）如何将课程改革理念融入到实际教学中？（2）如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？（3）如何提高体育课堂的趣味性和有效性？（4）如何加强师资培训，提高体育教师的专业素养？4. 总结发言最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对各位教研组成员提出了以下要求：（1）认真学习课程改革理念，将改革措施融入到实际教学中。
（2）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
（3）积极参加各类教研活动，分享教学经验，共同提高。
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇
2023年小学体育教研活动记录优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本次体育组教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体体育组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步提升体育教学水平，体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动以“深化体育教学研究，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，推动体育教学工作再上新台阶。
二、活动流程1. 集体备课- 备课内容：针对即将到来的春季运动会，体育组成员对参赛项目的训练计划进行了集体备课。
- 备课过程：每位教师针对自己负责的项目，结合学生实际情况，提出训练计划，其他教师进行讨论、补充和完善。
- 备课成果：形成了较为完善的春季运动会参赛项目训练计划。
2. 经验分享- 分享主题：优秀体育教师经验分享。
- 分享内容：张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率的方法。
- 分享效果：其他教师纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了新的认识。
3. 问题讨论- 讨论主题：如何提高学生的运动技能和身体素质。
- 讨论过程：首先，教师们结合自身教学实践，列举了在实际教学中遇到的问题。
随后，大家集思广益，共同探讨解决方案。
- 讨论成果：形成了以下共识：1. 加强学生基本功训练，提高学生的基本运动技能。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 创设丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
4. 总结与反思- 总结内容：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
- 反思内容：在今后的工作中，我们要继续深化体育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动总结本次体育组教研活动，通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，有效提高了教师们的教学水平。
大家纷纷表示，将以本次活动为契机，不断学习、不断进步，为我校体育教育事业贡献力量。
体育主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升学生体育素养，创新体育教学方法四、活动主持人：张老师五、参与人员：全体体育教师六、活动内容：1. 开场致辞张老师首先对各位体育教师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他指出，本次教研活动旨在通过集体讨论和交流，提升教师的体育素养，创新体育教学方法，提高课堂教学质量。
2. 经验分享（1）李老师：李老师分享了自己在体育教学中的心得体会，他认为，教师在教学中要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
他举例说明了如何通过游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度和积极性。
（2）王老师：王老师分享了她在体育教学中如何运用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
她通过展示了一些优秀的教学案例，让老师们认识到多媒体技术在体育教学中的重要作用。
3. 专题研讨（1）研讨主题：如何提高学生的体育素养张老师组织老师们围绕“如何提高学生的体育素养”这一主题进行研讨。
大家积极发言，提出了以下建议：①加强体育课程建设，注重培养学生的运动技能和体育精神；②开展丰富多彩的课外体育活动，激发学生的兴趣和爱好；③注重体育与德育、智育的融合，培养学生的综合素质；④加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）研讨主题：创新体育教学方法针对“创新体育教学方法”这一主题，老师们展开了热烈的讨论。
以下是部分研讨成果：①运用游戏教学法，让学生在游戏中学习，提高学生的兴趣和参与度；②采用情景教学法，将体育知识与实际生活相结合，让学生在实践中学到知识；③运用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和团队协作能力；④利用信息技术，丰富课堂教学手段，提高教学效果。
4. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，他充分肯定了老师们在研讨中提出的意见和建议。
他指出，本次教研活动达到了预期的目的，希望全体体育教师能够将研讨成果应用到实际教学中，不断提高课堂教学质量。
体育教研备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、参与人员：全体体育教研组教师四、活动主题：探讨新学期体育课程改革方案，提升教学质量五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望大家积极参与，共同探讨新学期体育课程改革方案，为提升教学质量献计献策。
2. 课程改革方案讨论（1）张老师首先介绍了新学期体育课程改革方案的基本思路，包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。
（2）随后，全体教师就课程改革方案进行了热烈的讨论。
大家针对以下几个方面展开了深入探讨：①课程设置：如何合理设置课程，使学生在有限的课时内掌握更多运动技能，提高身体素质？②教学内容：如何优化教学内容，结合学生实际，使课程更具趣味性和实用性？③教学方法：如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？④评价方式：如何建立科学合理的评价体系，全面评价学生的体育素养？（3）在讨论过程中，老师们提出了许多有针对性的意见和建议。
例如，李老师建议增加户外运动课程，让学生在自然环境中锻炼身体；王老师提出可以引入游戏化教学，提高学生的学习积极性；刘老师建议加强对学生运动技能的评价，关注学生的个体差异。
3. 教学经验分享（1）张老师邀请了几位教学经验丰富的教师分享他们在课堂教学中的成功经验。
（2）分享内容包括：如何调动学生的积极性、如何处理课堂纪律、如何培养学生的团队协作能力等。
（3）其他教师认真聆听，并就分享内容进行了交流。
4. 教学资源整合（1）张老师强调了教学资源整合的重要性，鼓励教师们充分利用网络资源、图书资料等，丰富教学内容。
（2）教师们就如何整合教学资源展开了讨论，并分享了各自的经验。
5. 活动总结活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在课程改革方案讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。
同时，张老师也对新学期体育教学工作提出了要求，希望大家能够以更高的标准要求自己，为学生的全面发展贡献力量。
体育教师校教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨如何提高体育课堂教学效果，促进学生全面发展四、活动主持：张老师五、参与人员：全体体育教师六、活动流程：1. 开场致辞（张老师）2. 课堂观摩与评课3. 教学经验分享4. 专题讲座5. 互动交流与讨论6. 总结发言七、活动内容：（一）开场致辞张老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他指出，本次教研活动旨在通过观摩、评课、经验分享等形式，提高体育教师的教学水平，促进学生的全面发展。
（二）课堂观摩与评课1. 观摩课教师：李老师2. 观摩课程：小学三年级《足球基本技能》李老师以生动活泼的教学方法，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。
在评课环节，张老师对李老师的教学给予了充分肯定，并提出了以下建议：（1）在讲解足球基本技能时，要注意结合学生的实际情况，降低难度，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（2）在课堂教学中，要注重培养学生的团队协作精神，让学生在活动中学会互相帮助、互相鼓励。
（3）要加强与学生的互动，关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
（三）教学经验分享1. 分享教师：王老师2. 分享主题：如何提高学生的运动兴趣王老师结合自己的教学经验，分享了以下提高学生运动兴趣的方法：（1）创设有趣的教学情境，激发学生的好奇心和求知欲。
（2）运用多种教学方法，让学生在课堂上感受到学习的乐趣。
（3）关注学生的个体差异，给予学生充分的尊重和关爱。
（四）专题讲座1. 讲座主题：体育课堂教学策略与方法讲座由张老师主讲，他主要从以下几个方面进行了讲解：（1）明确教学目标，制定合理的教学计划。
（2）注重教学方法，提高课堂教学效果。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学。
（4）加强教学评价，促进学生全面发展。
（五）互动交流与讨论在互动交流环节，各位老师就如何提高体育课堂教学效果、促进学生全面发展等问题展开了热烈的讨论。
体育科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育教育在培养学生全面发展、增强学生体质、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了体育科教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和教研能力。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校体育馆四、活动参与人员1. 体育教研组全体教师2. 其他年级体育教师3. 学校教务处领导五、活动内容1. 集体备课活动伊始，体育教研组全体教师围绕本次教研活动主题“如何提高小学体育课堂教学效率”进行了集体备课。
备课过程中，教师们结合自身教学经验，共同探讨了以下问题：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度？（2）如何合理安排教学内容，使学生在有限的时间内掌握更多技能？（3）如何运用多种教学方法，提高课堂教学效果？（4）如何关注学生的个体差异，使每个学生都能得到全面发展？经过激烈的讨论，教师们形成了以下共识：（1）教师应充分了解学生的兴趣爱好，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）教师应根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容，确保学生在有限的时间内掌握更多技能。
（3）教师应灵活运用多种教学方法，如游戏法、情境教学法、竞赛法等，提高课堂教学效果。
（4）教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到全面发展。
2. 课堂教学观摩集体备课结束后，教研组选派了一位教师进行课堂教学观摩。
观摩课以“篮球基本技能”为主题，通过以下环节展开：（1）热身活动：教师带领学生进行简单的热身运动，提高学生的兴奋度。
（2）基本技能教学：教师详细讲解篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并通过示范、指导等方式帮助学生掌握。
（3）游戏活动：教师组织学生进行篮球游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
（4）总结与反思：教师对本次课堂进行总结，指出学生的优点和不足，并提出改进措施。
体育教研课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：篮球技能教学与训练方法研讨四、参与人员：体育教研组全体教师、部分学生代表五、活动流程：1. 开场致辞2. 教学示范与讲解3. 学生实践与互动4. 教学方法研讨5. 总结与反思六、活动内容：1. 开场致辞主持人简要介绍了本次教研活动的目的和意义，强调了篮球技能教学在学生全面发展中的重要性，并希望全体教师能够积极参与，共同探讨提高篮球教学效果的方法。
2. 教学示范与讲解（1）篮球基本动作示范由我校资深篮球教练王老师进行篮球基本动作的示范，包括运球、传球、投篮等动作。
王老师动作规范，讲解清晰，使在场的教师和学生受益匪浅。
（2）教学讲解王老师针对篮球基本动作进行详细讲解，分析了动作要领、注意事项以及常见错误，使教师们对篮球教学有了更深入的了解。
3. 学生实践与互动（1）分组练习将学生分成若干小组，由教师进行指导，让学生进行篮球基本动作的练习。
教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，提高练习效果。
（2）互动游戏组织学生进行篮球互动游戏，如“抢篮板球”、“传球接力”等，提高学生的参与度和兴趣。
4. 教学方法研讨（1）教师分享教学经验在互动环节，各教师结合自身教学实践，分享了在篮球教学中的成功经验和遇到的问题，共同探讨提高教学效果的方法。
（2）教学策略研究针对篮球教学中的难点，教师们共同研究制定了以下教学策略：①注重基础，循序渐进；②加强实践，提高技能；③激发兴趣，培养习惯；④注重团队协作，提高综合素质。
5. 总结与反思主持人对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并对今后篮球教学提出了以下建议：（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）丰富教学方法，提高教学效果；（4）加强家校合作，形成教育合力。
七、活动效果：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
教师们在活动中积极参与、互动交流，对篮球教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
体育课教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日上午9:00-11:30活动地点：学校体育馆活动主题：探讨小学体育课堂教学方法与策略，提升学生体质健康水平参与人员：体育教研组全体教师主持人：李老师记录人：张老师一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，提升学生的体质健康水平，我校体育教研组决定开展本次教研活动，旨在通过集体讨论、案例分析等方式，探讨有效的体育课堂教学方法与策略。
二、活动流程1. 开场致辞李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升学生体质健康水平的重要性，并鼓励全体教师积极参与讨论。
2. 经验分享教研组内的三位教师分别分享了他们在体育课堂教学中的成功经验。
- 王老师分享了如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
- 赵老师介绍了如何利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动形象。
- 刘老师则分享了如何根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案。
3. 案例分析教研组选取了三节体育课进行案例分析，全体教师针对教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入探讨。
- 案例一：《跳绳》课，教师通过分组比赛、个人挑战等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧。
- 案例二：《篮球》课，教师通过示范、分解动作、小组练习等方法，帮助学生掌握篮球基本技能。
- 案例三：《田径》课，教师通过设置障碍、计时竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高运动能力。
4. 讨论与交流全体教师围绕以下问题进行了讨论：- 如何在体育课堂中有效培养学生的团队合作精神？- 如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？- 如何在有限的课堂时间内，提高学生的运动技能和体质健康水平？5. 总结与反思李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的创新和努力，同时也指出了存在的问题和不足。
他强调，全体教师要不断学习，更新教育理念，努力提高自身的教学水平。
小学体育_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：XX小学操场三、活动主题：小学体育课堂教学策略与方法研讨四、参与人员：小学体育教师、教研组长、教务主任五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学体育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高小学体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月25日开展了小学体育课堂教学策略与方法研讨活动。
二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动首先由我校三位体育教师分别进行了课堂教学观摩，展示了不同教学策略和方法的运用。
以下是三位教师的课堂教学情况：（1）教师A：以游戏教学为主，通过趣味性强的游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
（2）教师B：注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，采用分层教学，提高课堂教学效果。
（3）教师C：运用多媒体技术，将理论知识与实践操作相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
2. 课堂教学研讨观摩课后，全体体育教师围绕课堂教学策略与方法进行了深入的研讨。
以下是研讨的主要内容：（1）关于游戏教学：教师们认为，游戏教学是激发学生学习兴趣的有效手段，但需注意游戏的选择和设计，确保游戏的安全性、趣味性和教育性。
（2）关于分层教学：教师们表示，分层教学有助于提高不同层次学生的学习效果，但需关注学生的心理需求，避免学生产生挫败感。
（3）关于多媒体技术：教师们认为，多媒体技术可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，但需注意避免过度依赖多媒体，注重学生的主体地位。
3. 教研组工作总结与部署教研组长对近期教研组工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了部署。
主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
（2）深入开展课堂教学研讨，优化教学策略与方法。
（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。
（4）加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。
三、活动成果通过本次教研活动，我校体育教师对课堂教学策略与方法有了更深入的认识，取得了以下成果：1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
体育室教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校体育室三、活动主题：探讨体育教学中的创新与改进策略四、参与人员：体育教研组全体教师五、活动内容：1. 活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教学也面临着新的挑战和机遇。
为了提高体育教学质量，培养学生的体育兴趣和运动能力，体育教研组决定开展一次关于体育教学创新与改进策略的教研活动。
2. 活动过程（1）主持人介绍活动目的和流程主持人首先介绍了本次教研活动的目的，即通过讨论和交流，寻找体育教学中的创新与改进策略，提高教学质量。
接着，主持人介绍了活动流程，包括个人发言、小组讨论、总结发言等环节。
（2）个人发言在个人发言环节，各位教师结合自己的教学实践，分享了一些关于体育教学创新与改进的策略。
以下是部分发言摘要：教师A：在体育教学中，我们可以通过引入游戏化教学，激发学生的学习兴趣。
例如，在篮球教学中，可以设置“抢断接力”等游戏，让学生在游戏中学习篮球技能。
教师B：针对学生的个体差异，我们可以采用分层教学，使每个学生都能在适合自己的学习节奏中提高技能。
同时，关注学生的心理健康，鼓励他们积极参与体育活动。
教师C：在体育教学中，我们可以利用多媒体技术，如视频、动画等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
此外，还可以通过在线平台，让学生进行自主学习，提高他们的自主学习能力。
（3）小组讨论在个人发言的基础上，各位教师分成小组，针对以下问题进行讨论：1. 如何在体育教学中激发学生的学习兴趣？2. 如何针对学生的个体差异，实施分层教学？3. 如何利用多媒体技术提高体育教学质量？4. 如何培养学生的自主学习能力？在讨论过程中，各组教师积极发言，分享了自己的观点和经验。
以下是部分讨论成果：小组1：通过设置有趣的游戏、比赛，激发学生的学习兴趣；关注学生的个体差异，实施分层教学，让学生在适合自己的学习节奏中提高技能。
小组2：利用多媒体技术，如视频、动画等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过在线平台，让学生进行自主学习，提高他们的自主学习能力。
体育组的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育组全体教师五、活动记录：一、活动开始1. 活动主持人：张老师2. 活动内容：本次教研活动旨在提升体育课堂教学质量，通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，共同探讨如何激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
二、活动过程1. 集体备课（1）张老师带领大家回顾了本学期体育教学进度和内容，明确了备课重点。
（2）针对不同年级、不同学段的教学内容，老师们进行了分组讨论，共同制定了详细的备课计划。
（3）各小组分别介绍了备课内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。
2. 课堂观摩（1）观摩了两位老师的体育课堂，分别是王老师和李老师的课程。
（2）两位老师分别针对低年级和高年级学生，运用了不同的教学方法，充分调动了学生的积极性。
（3）观摩过程中，其他老师认真记录，积极思考。
3. 教学研讨（1）针对观摩的课堂，老师们展开了热烈的讨论，共同分析优点和不足。
（2）张老师对两位老师的课堂教学进行了点评，提出了改进意见。
（3）针对教学中的难点，老师们共同探讨了解决方法。
三、活动总结1. 张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家的积极参与和取得的成果。
2. 张老师强调，在今后的教学中，要注重激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
3. 针对教学中的难点，老师们要互相学习、取长补短，共同提高。
四、活动反思1. 通过本次教研活动，老师们对体育课堂教学有了更深入的认识，明确了教学方向。
2. 集体备课有助于提高教学质量，促进了教师之间的交流与合作。
3. 课堂观摩和教学研讨有助于发现教学中的问题，为改进教学提供了有力支持。
五、活动后续工作1. 各教师根据本次教研活动内容，对教案进行修改和完善。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。
3. 定期开展教研活动，促进教师专业成长。
本次教研活动圆满结束，全体体育组教师受益匪浅。
小学组体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校小学组于2021年10月15日开展了主题为“创新体育教学模式，提升学生体质健康”的体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验分享等方式，探讨如何创新体育教学模式，提高学生的体育素养和体质健康水平。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30地点：小学部体育馆三、活动内容1. 集体备课活动伊始，小学组全体体育教师围绕“创新体育教学模式，提升学生体质健康”这一主题进行了集体备课。
备课过程中，教师们针对不同年级、不同体育项目的特点，结合自身教学经验，共同探讨如何设计符合学生身心发展规律的体育课程。
2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校体育教师李老师进行了一节四年级体育课的展示。
李老师的教学内容为“足球基本技能训练”，教学过程中，李老师采用游戏教学法，将足球技能训练与游戏相结合，激发了学生的学习兴趣。
课堂上，学生们积极参与，氛围活跃。
3. 互动交流课堂教学观摩结束后，全体体育教师进行了互动交流。
首先，李老师对本节课的教学设计、教学过程进行了总结和反思。
接着，其他教师针对本节课的教学环节、教学方法等方面提出了自己的看法和建议。
大家一致认为，李老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。
4. 经验分享随后，我校体育教师张老师分享了自己在教学实践中积累的经验。
张老师认为，在体育教学中，教师应注重以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的身体素质、运动技能水平，教师应制定相应的教学计划，确保每个学生都能在体育课上有所收获。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
教师应不断学习新的教学方法，将游戏、竞赛等元素融入体育教学中，激发学生的学习兴趣。
（3）加强家校合作，共同关注学生的体质健康。
教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的体质健康状况，为学生提供良好的体育锻炼环境。
体育教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了体育教学教研活动。
本次活动以“深化体育教学改革，提升学生体育素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，探讨体育教学中的热点问题，促进教师之间的交流与合作。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：学校体育馆会议室三、活动参加人员1. 体育教研组全体教师2. 学校领导3. 外聘专家四、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：初中《篮球》教材第四单元《原地运球》（2）备课过程：①教师分组讨论，确定教学目标、重难点及教学方法。
②针对教学设计，各小组提出修改意见，完善教学方案。
③总结经验，分享备课心得。
2. 课堂教学观摩（1）观摩课程：初中《篮球》教材第四单元《原地运球》（2）观摩教师：张老师（3）观摩过程：①张老师展示教学设计，讲解教学思路。
②观摩教师认真聆听，做好笔记。
③观摩结束后，对张老师的教学进行评价。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高学生篮球原地运球技能（2）研讨过程：①观摩教师针对张老师的课堂教学，提出改进意见。
②各年级体育教师结合自身教学实际，分享提高学生篮球原地运球技能的经验。
③外聘专家对研讨内容进行点评，提出专业建议。
五、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，充分发挥团队协作精神，共同完善教学方案。
2. 课堂教学观摩环节，张老师展示了良好的教学功底，得到了观摩教师的一致好评。
3. 教学研讨环节，教师们结合自身教学实际，分享经验，共同探讨提高学生篮球原地运球技能的方法。
4. 外聘专家对本次活动进行了点评，对教师们的教学水平给予了肯定，并提出了宝贵建议。
六、活动效果1. 通过本次活动，教师们对体育教学改革有了更深刻的认识，提高了自身的教学水平。
2. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后的教学提供了有力支持。
3. 学生们在活动中受益匪浅，篮球原地运球技能得到了有效提高。
学体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校体育教研组于2021年10月15日开展了以“创新教学方法，提升体育教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何有效提升体育课堂教学效果。
二、活动时间2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00三、活动地点学校体育馆会议室四、活动参与人员体育教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课本次活动首先由教研组长组织全体教师进行集体备课。
针对本周的教学内容，教师们共同讨论教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计等环节。
在讨论过程中，老师们各抒己见，共同探讨如何将理论知识与实际教学相结合，提高课堂教学效果。
2. 教学观摩集体备课结束后，由教研组长随机抽取两位教师进行教学观摩。
观摩课由二年级体育教师张老师执教，教学内容为“立定跳远”。
张老师以学生为主体，通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣，注重培养学生的运动技能和团队合作精神。
观摩课后，全体教师对张老师的课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。
3. 经验分享在观摩课的基础上，教研组邀请张老师分享自己的教学经验。
张老师从以下几个方面进行了阐述：（1）关注学生个体差异，因材施教。
在教学中，要关注每个学生的特点，针对不同学生的需求进行个性化教学。
（2）注重教学方法创新，提高课堂趣味性。
通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（3）加强课堂管理，确保教学秩序。
教师要善于运用课堂管理技巧，保持良好的课堂纪律，为教学创造有利条件。
（4）注重与家长的沟通，形成教育合力。
教师要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
她指出，本次教研活动达到了预期目的，教师们在活动中积极参与、共同探讨，为提高体育教学质量提供了有益借鉴。
同时，她还强调，教师要不断学习、积累经验，努力提高自己的教育教学水平。
体育教研活动记录(一)(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育作为素质教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日开展了首次体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和科研能力。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 体育教研组全体教师2. 学校教务处负责人3. 邀请的外校体育教师五、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：小学四年级《足球基本技术》2. 备课流程：（1）由备课组长主持，全体教师参与；（2）教师们共同探讨教学内容、教学目标、教学方法和教学评价；（3）针对教学重难点进行深入分析，并提出相应的解决策略；（4）最终形成一致的教学方案。
3. 备课成果：（1）明确了教学目标，即让学生掌握足球基本技术，提高足球兴趣；（2）制定了详细的教学步骤，包括热身、技术讲解、实践练习和游戏环节；（3）确定了教学评价方式，包括学生自评、互评和教师评价。
（二）教学观摩1. 观摩课程：小学三年级《篮球基本技术》2. 观摩流程：（1）由授课教师进行课堂教学展示；（2）观摩教师认真记录，并对教学过程中的亮点和不足进行点评；（3）授课教师进行课后反思，分享教学心得。
3. 观摩成果：（1）观摩教师对授课教师的教学方法和课堂管理给予了充分肯定；（2）发现了一些值得改进的地方，如课堂氛围的营造、学生参与度的提高等。
（三）经验交流1. 交流主题：如何提高体育课堂教学效率2. 交流流程：（1）由教务处负责人主持，邀请外校体育教师进行经验分享；（2）我校教师结合自身教学实际，提出疑问和困惑；（3）外校教师针对问题进行解答，并分享成功经验。
3. 交流成果：（1）教师们对如何提高体育课堂教学效率有了更深刻的认识；（2）学习了外校教师的教学方法和经验，为我校体育教学提供了有益借鉴。
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时间
11月7日
地点
教导处
主持人
张宗村
参加人员
综合组全体教师
教研主题
讨论学校低中年级常规错误的纠正
教研过程
一、王浩老师：
提出体育课中经常出现的问题，提出本次教研活动的重点：
1、现在低中段出现的严重常规错误一一立正、转法哪个有一二口令。
欢迎您的下载，
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积极性和创造性；能有效地提高教学的效果。
2、结合自身教学实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。
3、通过研究积累经验，形成理论，争取在课堂教学有所体现， 与大家一起分享成果。
（可从提问的艺术、方法、技能、有效性方面去考虑）
三、项目活动：
1、明确队列操练的具体任务和职责；
2、与班主任做好沟通，及时对训练作出调整，力争做好科学 训练、收效明显；
时间
10月17
地点
教导处
主持人
张宗村
参加人员
综合组全体教师
教研主题
体育课堂教学中提问策略的研究
教研过程
活动过程记录：
一、各位体育教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、 追求境界。
一、主题研究：《体育课堂教学生进行提问，能很好地调动学生学习的主动性、
三、张宗村：解决问题：
我们今后解决此类问题的对策：
1、利用在平时的大集合中适当、适时的进行集中教育。
2、重点利用体育课堂，对学生进行强化训练与提醒，做到有则改之、 无则加冕。
3、多与各个班主任沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生 接触的时间较多，能经常提醒与帮助学生。
好的体育课堂，常规必须先行。通过这次活动的总结与交流，我们 期待着新气象的出现。
2、涉及体育活动时学生该不该脱卸掉红领巾、班牌等挂件物品。
二、各位教师发言：
王仕宏：学生在小学而时养成的习惯，学生在进入初中时，体育课 堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之 了。
周明良：体育课堂上要求了也做到了，但是回到教室班主任在排队 时，为了集中注意力就让学生大叫一二。