议论文写作指导——分析论据
【议论文写作指导】议论文三要素：论据
议论文三要素：论据_议论文指导
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。
事实论据又包括事例和数据。
2.道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。
第1页共1页。
议论文写作指导——论据的分析论证
（3）是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子
作者在段首指出，“风度的表现形式多种多样，造成的 影响有好有坏”。下面却只从正面举例，段末的小节也 只涉及了一面，与段首的阐述没能形成呼应之势。最简 单的改法就是将段首的第一句话删去。当然也可以增加 反面事例，并从正反面作结，达到叙议照应、论述全面、 逻辑严密的效果。
掌握分析论据的方法 提高议论文说理能力
文者乐酒
仁者乐山，智者乐水，文者乐酒。江山代有才人出。诗词文章 千秋耀。与酒统同愁，与酒共乐。乐酒的中国古代文人才有了惊觉 世俗的诗词文章。 文者乐酒，酒能解愁。 “山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。”满地的黄花无人扫， 逝去的丈夫梦难逢。易安独自守着窗儿，挥之不去的思念与无以复 加的忧愁缠绕心头。只能以三杯两盏淡酒消除冷冷清清的孤寂和忧 伤。“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。”白居易饱读诗书，宏 图未展，被贬浔阳。满腹的才华得不到施展，满腔的愤恨得不到发 泄。只能听曲作词，以酒消愁。“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化 作相思泪。”范仲淹孤身一人，身处异乡，只能梦回故里。浓浓乡 愁，剪不断，理还乱，只能酒入愁肠。“何以解忧，唯有杜康。” 一代枭雄曹操虽是出色的政治家，却也是难得的文人。东汉末年， 战火烽烟，百姓流离失所。曹操以一己之力想平定战乱，却难有运 筹帷幄、决胜千里之外，少有力胜千钧、指挥有方之将。怎能不悲？ 怎能不愁？只能以作诗来抒写情，以醇酒浇灭心中愁。
易安思夫难圆，居易壮志难酬，仲淹有乡难回，曹操国乱难定。 总而言之，“愁”字一个，唯有以酒为伴，抱酒而醉，方能解愁。 文者乐酒，酒能兴乐。 东晋的隐者陶渊明，不愿为五斗米折腰，不愿再受官场羁绊， 再人境结庐，再东篱采菊。因为性嗜酒，不在乎家贫不能常得， 不在乎箪瓢屡空。只能与酒共乐，与菊共饮。盛唐的游侠李太白， “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”皇城的深墙与荣华 锁不住他的心，赐金方还还难使他愁眉，因为乐不在此。“举杯 邀明月，对影成三人。”与酒同悦，与月同醉，与山水同眠，才 使他真正的乐。北宋的醉翁欧阳修，才高八斗，却无情被贬，但 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”“也方法而又想，佳木 秀而繁阴”的山水怎能不令他流连？醉翁喜在“酿泉为酒，泉香 而酒洌。”乐在与酒共舞，与泉共酌，与山水共存。北宋的豪士 苏东坡，仕途的不顺，官场的被贬，爱妻的离去，一次次给他沉 重的打击，却不能压制他寻求乐趣的心。酒逢知己千杯少，与好 友游于赤壁，欣赏“江上之清风，山间之明月”的胜景，领略 “乱石穿空，惊涛拍岸”的壮观，乐在携友同赏，景中同醉。
高中议论文写作指导——分析论据
宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，
司马光出身贫寒；范仲淹两 岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠 一点的粥都难以吃到；明代大 事 【 学士宋濂家里一贫如洗。荷兰 实 分 论 析 画家梵高也曾两袖清风，一文 据 不名，生活上常靠着弟弟接济 ？ ；苏联伟大作家高尔基曾经是 】 个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就去打工……。 可见贫困也是 （论点） 一笔财富。
以上两个论据，一正一反，对照鲜明，有力地论证了 “理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的 光辉”这一中心论点。
1、探因分析法 2、假设分析法 3、归纳分析法 4、正面推理法 5、引申类比法 6、比较分析法
作 文
阅读下面材料，根据要求写一篇作文。 有两个观光团到伊豆半岛旅游，一路路况很 差，到处都是坑洞。一个导游皱着眉头连声说： “路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一 个导游却诗意盎然地说：“我们现在走的正是伊 豆赫赫有名，迷人的酒窝大道，请大家快乐地体 验它的与众不同吧”。 读了这则材料，你有什么感想或思考？请写一篇不少
例如：向使三国各爱其地，齐 人勿附于秦，刺客不行，良将 犹在，则胜负之数，存亡之理 ，当与秦相较，或未易量。 （《六国论》）
3：归纳分析法 含义：列举多个典型论据之后， 归纳总结出它们的共同点，扣在要证 明的论点上。 思路：归纳共性→揭示观点 关键：一句话概括多个论据；将 共性、实质扣住论点
例1：曹雪芹悼红轩中批阅十载成就千古 奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前 不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微 笑背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦…… 大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入 化的表现力皆来自于踏实的功底。因此， 可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实 雕刻成的司马光写《资治通鉴》花了19 年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部 10多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰 写《战争与和平》花了27年；德国著名医生 欧立稀连续试验914次，终于研制成治疗人体 内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳 明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就 的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们 有恒心和毅力。
高考作文专题辅导课件：议论文写作指导——分析论据
⾼考作⽂专题辅导课件：议论⽂写作指导——分析论据常⽤的说理⽅法假设说理法因果说理法对⽐说理法归纳说理法假设说理法⽤假设性的语⾔，把事物之间的因果关系讲出来，使读者信服。
它是假设所举事实材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从反⾯达到论述的⽬的。
标志性词语通常为“如果……那么”“假如（假使）……怎能”等。
进⾏假使性的分析，如果你举的例⼦是正⾯的，那么你就从反⾯来假设分析；如果你举的例⼦是反⾯的，你就从正⾯来进⾏假设。
简⾔之，正例反说，反例正说。
正例反说从古到今，因为放弃，因为追求，成就了千千万万个伟⼈。
陶渊明，放弃名利，放弃了前途的辉煌，去追求⽥园的宁静释然，追求⼭林的美好，成就了⽥园诗派的优美恬静；司马迁，放弃了⾃⼰的耻辱，放弃了世⼈的嘲讽，呕⼼沥⾎，追求历史的延续，追求⼈⽣价值，成就了《史记》；刘胡兰，放弃了名利的诱惑，放弃了⾃⼰的⽣命，任严刑拷打，绝不开⼝，成就了⼀个⾰命党⼈的⽓节。
试想，如果陶渊明不放弃官位追求⽥园的宁静致远[观点的反⾯假设]，⼜怎会有⽥园诗派的优美恬静[得出与论据相反的结果]？如果司马迁不放弃荣辱追求⾃⼰的⼈⽣价值[观点的反⾯假设]，⼜怎会有《史记》的名垂千古[得出与论据相反的结果]？如果刘胡兰不放弃名利追求⽓节[观点的反⾯假设]，⼜怎会成为⼀名真正的⾰命党⼈[得出与论据相反的结果]？放弃吧，为⼈⽣减负，让我们⾼飞；追求吧，为⼈⽣添彩，让⼈⽣辉煌[强化观点]。
正例反说机遇，源⾃勤于思考。
（论点）如果不是勤于思考，⽜顿在庄园躲避瘟疫时⼜怎会发现万有引⼒定律？如果不是勤于思考，道尔顿⼜怎么会发表《视觉之异常》的论⽂?如果不是勤于思考，安藤百福⼜怎么会发明⽅便⾯？如果不是勤于思考，乔利⼜怎么会改⾰传统的洗⾐技术？（直接假设分析）太多太多的例⼦告诉我们，⽣活中并不缺少机遇，⽽是缺少思考。
没有思考，即使机遇来了，也不会被发现，更不要空谈把握了。
（总结）反例正说学习借鉴会助你成功，但⼀味模仿则必然导致失败。
作文写作指导议论文的论点与论据
作文写作指导议论文的论点与论据写作指导议论文的目的在于指导读者写作，帮助其提高写作水平。
本文将从写作指导议论文的论点与论据两个方面进行探讨。
一、论点1.1 写作指导能够提高写作水平写作是一种艺术，需要通过不断的实践和指导来提高。
写作指导能够帮助读者了解写作的基本原则和技巧，引导读者进行细致入微的写作训练，从而提高写作水平。
1.2 写作指导有助于培养批判性思维和逻辑思维能力写作指导不仅仅是教会读者如何表达自己的观点，更重要的是培养读者的批判性思维和逻辑思维能力。
在写作过程中，读者需要对自己的论点进行深思熟虑，从不同角度进行分析和论证，这样可以锻炼读者的思维能力，使其能够做到客观准确地表达自己的观点。
1.3 写作指导有助于培养逻辑思维能力写作指导中的论证过程可以培养读者的逻辑思维能力。
无论是思考问题还是表达观点，逻辑思维都起着至关重要的作用。
通过写作指导，读者可以学会合理地组织论点，使其逻辑清晰，层次分明，从而提高写作的质量和效果。
二、论据2.1 写作指导能够提高写作水平的论据通过学习和实践，读者可以掌握写作的基本技巧和方法，从而提高自己的写作水平。
比如，通过学习如何进行选题、构思和组织文章结构，读者可以提高文章的连贯性和逻辑性，使之更具说服力和吸引力。
2.2 写作指导有助于培养批判性思维和逻辑思维能力的论据写作指导中注重培养读者的批判性思维和逻辑思维能力，通过阐述不同的观点、进行对比分析和论证，使读者能够理性地思考问题，并能够客观公正地表达自己的观点。
这样的训练有助于读者在面对复杂问题时，能够分析和处理得更加准确，提高自己的思维能力和判断力。
2.3 写作指导有助于培养逻辑思维能力的论据写作指导中的论证过程能够培养读者的逻辑思维能力。
在写作过程中，读者需要对自己的观点进行论证和分析，需要分析事物的因果关系和逻辑关系，并能够将这些关系用清晰的语言表达出来。
通过反复练习和指导，读者可以逐渐提高自己的逻辑思维能力，使其在思考问题、表达观点时更加准确、清晰。
作文写作如何写好议论文的论据分析
作文写作如何写好议论文的论据分析议论文是一种常见的写作形式，要写好一篇议论文，论据分析是非常重要的一部分。
论据分析是指通过有力的证据和合理的推理来支持自己的观点和论点。
下面将介绍一些关于如何写好议论文的论据分析的技巧和方法。
1.明确立场首先，写一篇好的议论文，需要明确自己的立场。
无论是赞成还是反对，都需要有清晰的观点。
通过明确立场，可以更好地选择合适的论据来支撑自己的观点。
2.寻找合适的论据在写议论文时，需要寻找有力的论据来支持自己的观点。
论据可以包括统计数据、事实例证、专家观点、历史事件等。
论据必须真实可信，并且能够有力地支持自己的观点。
3.论据分析与引用在写好议论文的论据分析时，需要对论据进行适当的分析。
分析论据时，要考虑论据的可信度、科学性、相对性等因素。
并且，要避免断章取义，要将论据引用完整并准确。
4.比较与对比在进行论据分析时，可以考虑通过比较和对比的方式来加强论证。
通过对不同观点的比较分析，可以更好地展现自己的观点的优势和合理性。
5.推理与逻辑好的议论文需要有合理的逻辑推理。
可以通过归纳、假设与推理、因果关系等方式来进行推理。
要确保推理过程合乎逻辑，清晰有序。
6.举例与解释在论据分析中，可以通过举例与解释的方式来加强论证。
通过具体生活和社会中的例子，能够使观点更加具体和易于理解。
同时，要对举例进行适当的解释，以便读者更好地理解和接受观点。
7.反驳与让步写好议论文的论据分析时，不仅要阐述自己的观点，还要有适当的反驳。
对于反对意见，可以进行有力的反驳，以增强自己的论证力。
同时，也要向对方让步，承认他们的观点的合理性。
总结：写好议论文的论据分析，需要明确立场，寻找合适的论据，进行论据分析与引用，比较与对比，推理与逻辑，举例与解释，反驳与让步等。
通过合理的使用这些技巧与方法，可以写出一篇有说服力和逻辑性的议论文。
做好论据分析，将更好地支持和展现自己的观点与论点。
议论文写作经典论据(多篇)
议论文写作经典论据（多篇）议论文论据素材篇一（1）潇洒与沉重——《归去来兮辞》《归去来兮辞》，读来并不能给人一种轻松感，因为在诗人看似逍遥的背后是一种忧愁和沉重。
陶渊明本质上不是一个只喜欢游山玩水而不关心时事的纯隐士，虽然他说“性本爱丘山”，但他的骨子里是想有益于社会的。
鲁迅先生在谈到陶渊明时说：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。
”（《题未定草》）透过“请息交以绝游”、“世与我而相违”这些愤激之语，我们感到了沉重。
（2）感怀与慨叹——《滕王阁序》《滕王阁序》作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，是富于时代精神和个人特点的真情流露。
王勃一生虽连遭挫折，不免产生人生无常、命运多变的怨叹，但我们在文中更多地体验到的却是作者渴望济世的抱负和自强振作的意志。
希望和失望兼有，追求和痛苦交织，这正是文章的动人之处。
作为一篇优秀的骈文，作者调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；尤其是景物描写部分，文笔瑰丽，手法多样，以或浓或淡、或俯或仰、时远时近、有声有色的画面，把秋日风光描绘得神采飞动，令人击节叹赏。
其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一联，动静相映，意境雄浑，成为千古传诵的名句。
（3）亲情与事业——《陈情表》《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。
不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。
虽造语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。
文中的一些词句如“急于星火”、“日薄西山，气息奄奄”、“茕茕孑立，形影相吊”、“人命危浅，朝不虑夕”等，直至今天人们还经常引用。
议论文写作经典论据篇二(1)引言“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。
”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。
议论文论据分析的具体方法
议论文论据分析的具体方法在写议论文时，论据分析是至关重要的一环。
通过有力的论据分析，我们可以更加准确地表达观点，增强论点的可信度。
下面将介绍一些具体的方法，帮助我们进行有效的论据分析。
1. 查阅权威文献和资料在进行论据分析时，首先要查阅相关的权威文献和资料。
权威文献通常由专家学者撰写，具有较高的可信度，能够为我们的论点提供有力支持。
在查阅文献时，要注意文献的作者背景、出版时间、发表期刊等信息，以确保所引用的论据具有权威性和时效性。
2. 分析数据和统计信息另一种常见的论据是数据和统计信息。
通过分析数据，我们可以得出客观的结论并支持论点。
在分析数据时，要注意数据的来源和采集方法，确保数据的准确性和可靠性。
同时，可以利用图表等形式将数据进行可视化呈现，增强论据的说服力。
3. 引用经典案例和实证研究经典案例和实证研究也是进行论据分析的重要来源。
引用经典案例可以帮助我们从历史中总结经验教训，为论点提供具体的例证。
同时，实证研究能够为我们提供科学的实证支持，为论点提供更加具体和可信的论据。
4. 对比分析和对立论据在进行论据分析时，还可以采用对比分析和对立论据的方式。
对比分析可以帮助我们突出论点的优势和特点，从而更加清晰地呈现论据。
而对立论据则可以帮助我们辨析不同观点之间的差异和优劣，进一步加深对问题的认识。
5. 基于逻辑推理和论证最后，对于论据的分析还可以基于逻辑推理和论证。
通过建立明确的论点、论据和结论之间的逻辑关系，可以构建严谨的论证结构，使论据得到更加有力和准确的支撑。
同时，避免逻辑漏洞和谬误，确保论证的合理性和说服力。
综上所述，议论文论据分析是写作中至关重要的一环。
通过查阅权威文献、分析数据和统计信息、引用经典案例和实证研究、运用对比分析和对立论据、以及基于逻辑推理和论证等具体方法，我们可以进行有效的论据分析，使论文更具说服力和权威性。
议论文写作指导例证法分析论据
01
论据不是越多越好。 论据不能只有事实论据的举证，而没有
观点:勤能补拙
参考示例：
试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点)
舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
3
含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
思路：归纳共性→揭示观点
关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点
3
点拨方法三：归纳分析法
练习3，运用归纳法分析下列事例： 范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工，还供姐姐读书……（论点：贫困也是一笔财富）
反例正说 （论点）自信，但不能盲目。 （论据）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。 （分析）假如当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？可见，人不能盲目自信。
2025届高考写作指导：分析论点、论据和论证
微专题1 力与物体的平衡
2.分析论据“三方面”
返回目录 14
微专题1 力与物体的平衡
例2 (2021年新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
返回目录 15
网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间,更是年轻一代学习、
娱乐和交往的平台,为保证网络空间的有序,制定和遵守相应的规则是必要
的。不仅如此,网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简
微专题1 力与物体的平衡
返回目录 19
所谓“等效意识”,就是当线上的虚拟世界出现道德失范行为时,要将其 视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响,因此需要一视同仁 地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”,可以说 是等效意识在自我和他人关系上的延伸,即一个人的不当行为有可能损害到 他人时,转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之 痛。有了这样的反身意识,就会自觉抵制许多不良的网络行为,就不会到网 上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的体现:第一,它表现 为对他人信息劳动的价值认同,比如尊重知识产权;第二,重视信息内容的文 化意义,从而积极传播内容健康的信息;第三,意识到网络作为信息技术的价
微专题1 力与物体的平衡
判断论据能否支撑观点“三步骤”
返回目录 7
微专题1 力与物体的平衡
返回目录 8
例1 (2023年新课标Ⅰ卷)【材料见学习任务1例1】下列选项,最适合
作为论据来支撑第2段观点的一项是(A )。
技法演示
选项
定位后分析判断
A.“粮食优先”智库的工作人
第2段的观
A表明是安第斯山藜麦
微专题1 力与物体的平衡
返回目录 18
底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么;而一旦在网 络空间中产生了行为,无疑就是开始了“做什么”,只要有行为,就必须有一 定的规范和要求去主导人的行为,于是就有了肯定意义上的网络行为意识。 其中,做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识,而 这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”“契约意 识”来具体体现。
议论文论点论据大全
议论文论点论据议论文论点论据大全议论文论点论据总汇，选择作文热点题材，进行论点论据的编辑汇总，既是老师备课的好帮手，也是学生积累作文素材，迅速提高写作能力的好素材。
下面是小编为大家收集整理的一些论点论据大全，欢迎大家阅读参考!议论文论点论据篇1顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。
1、拼搏是取得成功的法宝。
2、拼搏需要勇气和毅力。
3、拼搏是竟争的需要。
4、拼搏的黄金岁月是青春时代。
自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。
1、自尊是自强的支撑点。
2、自尊才能赢得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就应严于律己。
廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。
1、廉洁奉公能远离腐败。
2、廉洁奉公者能青史留名。
3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。
4、廉洁奉公应从身边的小事做起。
遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。
1、遵纪守法有利于安定团结。
2、慎独是遵纪有力保证。
3、加强纪律性，革命无不胜。
4、遵纪守法应成为一种社会风气。
诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。
1、诚实守信是取得成功的保证。
2、诚实守信者能得到他人的尊重。
3、诚实守信是一种内在美。
4、诚实守信是人与人交往的前提。
俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。
1、节俭是中华民族的优良传统。
2、节俭是反腐倡廉的保证。
3、节俭是人的一笔宝贵财富。
4、节俭是致富之道。
去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。
1、去恶从善能净化社会风气。
2、去恶从善应从小事做起。
3、去恶从善应有明确的是非观。
4、去恶从善需要足够的勇气。
志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。
1、志节是自我激励的法宝。
2、志节是中华民族傲立于世的支柱。
3、志节能使人乐观向上。
4、志节是衡量人道德品德的一杆称。
助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。
1、助人为乐能加忆社会文明的进程。
2、乐于助人能享受快乐。
3、乐于助人是中华民族的传统美德。
4、乐于助人的人能得到社会的称颂。
尊老爱幼 [论点]尊老爱幼是中华民族的美德。
议论文写作指导
议论文写作指导－－分析论据，学会说理方法点拨一：因果分析法〔探因分析法〕因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体说，就是对事例中的行为，沿着"为什么〞这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。
方法：这种方法，就是在列举事例的根底上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
论点：学会舍弃1.舍弃应该舍弃的，你便是智者。
世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。
因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。
可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。
2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者。
安徽桐城有一条"六尺巷〞，起因是张、叶两家争地。
张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说"千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇〞。
于是张家让出三尺。
叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的"六尺巷〞。
正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛，才成就了"六尺巷〞这段千古佳话。
所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？〔"学会舍弃"〕3、三国时的马谡[sù]乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩，身首异处。
街亭为什么会失守？是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
议论文论据分析方法
议论文论据分析方法在议论文写作过程中,引用充分的论据作为证明论点的材料是十分必要的;可是,不少同学在议论文写作中往往只注意引用论据,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于没有进一步挖掘论据包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,走了罗列论据摆花架子的误区;而议论文分析论据恰恰又是至关重要的,因为只有对论据作恰当的分析,才能将“材料”和“观点”“粘”起来,使论据真正发挥出支撑论点的作用;下面介绍几种常用的分析论据的方法; 一探因分析法因果分析法这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来;具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现其本质,使内容逐步深化;示例一贫困也是一笔财富;论点古人云：“自古才子出寒门;”古今中外成才者,大多出自寒家;范仲淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗,常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时,就去打工……举例这些都是幼时贫困而后成才的非常之人;归纳寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育,不断地成熟;由此看来,贫穷并不可怕,只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志,那么,它就可以激发我们奋发向上的精神,从而让我们改变自己;正所谓“穷则思变,变则通,通则达”;探因分析越是贫穷越激发人奋发上进,这何尝不也是一笔财富呢作结论示例二靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的;论点不少取得了重大成就的人,就遭遇过被“埋没”的命运;爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色,但他没有灰心,而是抓住一切机会进行研究,终于开创了物理学的新天地;华罗庚曾在一个小店铺里工作,但他没有消沉,而是在做好营业工作之后,分秒必争,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研,终成着名的数学家;举例为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,反而有所建树呢因为他们是生活的强者,他们不甘忍受被“埋没”的命运;不管在什么情况下,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信,只要奋斗不息,终有如愿之日;探因分析因此,他们在被“埋没”时,不是怨天尤人,而是努力拼搏,终于冲破“埋没”脱颖而出;作结论示例三论点：瞬间铸就永恒举例：三岁女孩宋欣宜在汶川地震中与死神抗争了逾40个小时后从废墟中被解救出来,人们惊奇于她生命力的顽强;随着挖掘的深入,女孩奇迹生还的谜底被揭开：已经故去的年轻父母脸对脸、胳膊搭着胳膊,用自己的身体搭成一个拱形,在地震发生的一瞬间双双挡住倒塌下来的沉重墙体,用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”;分析：为什么这个感人的情节在当时只是一瞬,而它却永远留在我们记忆深处因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵,亲情在这一瞬间体现得如此动人心魄求生是人的本能,而在这生死一瞬间,伟大的亲情却超越了本能;正是亲情的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远;世界上所有的父亲和母亲都是爱的天使,他们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒;小结把事实材料中形成某种结果的原因,用设问的方式或因果复句的句式加以强调,从而突显论点的合理性;思路：为什么——是因为标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”主要步骤：①直接点明观点,并阐释观点；②引述事例；③追根求因为什么……呢 <之所以……>是因为……；④得出结论二反向假设法这种方法就是举例后再向其相反的方向作假设的方法;示例一论点：以榜样的长处激励孩子举例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子,他曾经是一个“问题少年”,在他两岁时,父母离异;但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严,并以父亲的光辉轶事激励奥巴马;于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力,牢牢记住黑人也有可能逆转命运,并为之不懈努力,最终成为美国历史上第一位黑人总统,也是第一位具有非洲血裔的总统;分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲,如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力,反面假设也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了;结果展示教育有时就是如此的简单,多励志孩子,以榜样的力量激励孩子,奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范;正面强调示例二论点：挑战自己才能迈向成功举例：2008年8月14日,中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中以110比109击败韩国卫冕冠军朴成贤,射破韩国24年的垄断,为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌;然而张娟娟在这几年的训练中曾几次有过放弃的想法,但最终她战胜了自己,坚持了下来,并在北京奥运会上一举夺魁;分析：最大的敌人永远是自己;如果张娟娟当初在备战奥运会的训练中不能跨越自己这道坎,那么我们也许就不会看到奥运赛场上英姿飒爽的她,更不会看到奥运领奖台上热泪盈眶的她;前进的路途上只有挑战自己,你才能向成功迈进一大步;示例三勤能补拙,就是指天资差是可以利用后天的努力来补偿的;着名科学家爱因斯坦,小时候很笨而且屡次失败,但他毫不气馁,勤奋工作,最终登上了科学的顶峰；我国数学家华罗庚,学生时代被视为最笨的学生,然而他顽强拼搏,发奋学习,最终取得了辉煌的成就；我国着名生物学家童第周当初国外留学时,因进校成绩差而被人耻笑,可是他暗下决心,焚膏继晷,最终成了享誉世界的学者;试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献若无闻鸡起舞坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢可见,勤能补拙,此言不虚;小结假设相反情形及结果,与原事例进行比较,通过这种比较来论证论点的成立;思路：反面假设—结果展示—正面强调标志性词语：如果XX……不……,那么就会……或：那么他怎么能……呢因此由此可见,……主要步骤：①列举事例；②反面假设试想,若<如果>无……；③结果展示；④正面强调推断事例符合中心论点三对比分析法这种分析方法就是所举事例形成正反对照,然后加以分析,论证观点;思路：分析正反事例—突出论点论点：让纪念闪耀理性光芒举例：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本,战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜……分析：同样作为二战中的侵略国家,德国人在不断地反思,不停地纪念,用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂;从而赢得世人的尊敬;分析正例而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责;分析反例有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大”可见,理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉;突出论点论点：从容是面对得失时坦然置之的豁达举例：2000年奥运会上,面对枪靶,44岁“高龄”的王义夫一枪失准,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾;而在今年的北京奥运会上,美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环,金牌几乎唾手可得的情况下,却重演了雅典的严重失误,最后一轮仅打出了4.4环,又一次与金牌擦肩而过;分析：同样是一流高手,结果却大相径庭,究其原因是个人的心理素质起了关键的作用;王义夫能沉着冷静从容面对失利,所以在一枪失准的情况下,能快速调整心态,重整旗鼓,打出最好的成绩,最终赢得金牌;分析正例而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后,心理上再次崩溃,留下了终身的遗憾;分析反例因此,不管在什么时候,我们都要从容地面对一切;突出论点四评析法意义分析法评析法,就是通过提示论据所蕴含的意义,或予以高度评价,或揭示其危害,从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等;比如课文崇高的理想,在举出我国历史上创下过光辉业绩的一大批爱国者的事迹后,有下面一节议论：“所有这些人,都是有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人;他们的理想不是为了哪个人,而是为了国家,为了民族,符合广大人民的利益;他们为了自己的伟大的理想,有些人家可以不要,有些人官可以不做,有些人生命可以抛弃,有些人真正是做到了‘富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈’的地步;这样的一些人,是永远不会从人民的心中消逝的;”这段话,通过对这些爱国者的高度评价,既把事例与所要论证的论点对于具有伟大理想并为伟大理想而斗争的人,千百年来人们一直尊重他们,怀念他们,纪念他们紧紧联系起来,提示了它们内在的逻辑联系,做到了材料和观点的统一,而且使文章的思想得到升华;再如,要证明“从点滴小事做起”的论点,举了雷锋的事迹后,可作如下分析：“正是从这许多平凡的小事中,人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂;他的一生闪耀着时代的光芒;他像一个闪光的路标,指引着人们去做好事;这对于培养社会主义的精神文明起非常重要的作用;”这节分析,提示了雷锋做小事的意义,从而把论据与论点联系了起来;五归纳分析法在列举多个典型论据之后,对这些论据比较分析,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上;这种分析方法称之为“归纳法”;且看下例：要学会“战胜自已”俗话说,事在人为;人是有很大潜力的,关键是要充分认识自己,真正战胜自己;一些学习成绩很好的同学在向自己的学习目标迈进的时候,往往都有那种“战胜自己”的体会;“战胜”什么呢比如,要大清早起床读书,就要战胜自己睡懒觉的坏习惯；上课时,就要战胜自己思想不集中的毛病；晚上搞好晚自修,就要战胜自己老爱看电视的念头；天冷读书,要战胜怕冷,夏天读书,要战胜自己怕热和蚊咬,等等;总之,战胜自己就要善于抑制自己的那些偏离和违背学习目标的思想和行动;因此“战胜自己”,实质上是一种良好的意志品质和顽强的毅力,也就是一种善于控制自己思想,安排自己活动的自制能力;有了这种“战胜自己”的自制力,就能自觉主动地“迫使”自己“放弃”那些不利于充实和积累知识的消极因素,我们才能在学习上有所作为,获得好的成绩;文章提出论点后,列举学习、生活中常见的现象,接着就对论据作了具体的分析,运用的是归纳法;第二段的最后一句,是作者的第一次概括,从个别推及到一般,以避开“不完全归纳”之嫌;第三段开头,再作归纳,得出一个普遍性的结论;最后文末用了条件判断,说明战胜自己和获得成绩的关系;这样通过对论据的分析,就把“战胜自己”的涵义和意义论述地清清楚楚;六阐释分析法这种分析,就是对引用的理论名言作解释阐发,证明论点的确凿;如请引用马克思主义的基本原理：外因是变化的条件,内因是变化的依据,来论证“成才要靠主观努力,也要具备一定的条件”;写一段话;“成才要靠主观努力,也要具备一定的条件;马克思主义的基本原理告诉我们,外因是变化的条件,内因是变化的依据;一个人要想成才,首先要靠主观努力,这是起决定作用的内因；其次,也要具备一定的条件,这是必不可少的外因;只强调主观努力,不承认条件的作用；或者过分强调条件,而忽视了主观能动作用,都是片面的;”通过对引文的阐发,加深了人们对引文的理解,更有力地印证了论点;运用这种分析方法,一般从阐释含义入手,也可用在叙述事例之后,对事物进行评析;如吕览察今作者在叙述了“刻舟求剑”的事例后,评析道：“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不变惑乎”七辩证分析法这种分析方法就是用对立统一的、发展的、联系的观点分析材料,既要分析事物本身内在联系,又要分析该事物与其他事物间的联系；既要看到事物的正面,也要看到其反面；既要照顾到事物内部的矛盾,也要注意到非主要矛盾,同时,还必须注意主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化和转换;鲁迅的拿来主义,用祖上的大宅子设喻,形象地分析了“拿来主义者”对文化遗产的态度,鲁迅在这里用的就是辩证分析法;鲁迅先从反面分析对待大宅子的三种错误态度——因为“怕”而“不敢进门”的是“孱头”；由于“怒”而“放一把火”的是“昏蛋”；由于“慕”而“大吸其剩下的鸦片”的是“废物”,继而转到正面阐述：“‘拿来主义’者是全不这样的;”“他占有,挑选”、对“鱼翅”——“吃掉”,对“鸦片”——“送到药房”去,对“烟枪和烟灯”——“除了送一点到博物馆之外”,其余的“毁掉”,对“姨太太”——请“各自走散为是”;如此分析,既使论据很好地为论点服务,又避免片面性;再看下例：看待问题要全面客观,更不可以己之长攻人之短;有这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河,他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命,不懂哲学又失去一半的生命;风浪来,船即将沉没,渔夫说,你不会游泳,全部的生命将没有了;在这故事中,哲学家确实知识渊博,他懂数学又精通哲学,这是他的长处;而渔夫呢,这类知识贫乏,对数学、哲学一窍不通,这是他的短处;但是,哲学家虽有长处,也有短处,而且他的短处恰恰是渔夫的长处;哲学家没有全面地看问题,片面地用自已的长处来攻击他人的短处,其结果自然被渔夫反唇相讥;这种“要全面看问题”的观点,如果作者没有经过辩证的分析,仅仅靠故事的叙述,是难以让人深刻认识到的;八条件分析法这种分析方法,就是分析论据存在的条件,从而揭示论据与论点的逻辑关系;示例请在下面的事例后,作简要分析,使论据与论点粘合起来;俗话说：有志者事竟成;明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向,后来虽历尽磨难,但一直旅行到生命最后一刻,完成巨着徐霞客游记;__________________;引用材料后,可作这样的分析：“一个人只有立了志,才能坚持从事自已的事业,至死不渝;徐霞客就是立下了志,才取得非凡的成就的;”材料分析的方法,当然还有许多;需要说明的是,同一论据,可以采用多种分析方法,到底用哪一种,要视具体情况而定；而且,有时常综合运用几种方法;但无论运用哪种方法,都必须记住：分析的目的是为使论据更好地证明论点,使论点更加突出,更具说明力,因此,分析必须紧紧地围绕论点;。
议论文作文素材加分析
议论文作文素材加分析篇一：议论文素材如何论证议论文写作指导——分析论据学会讲“理”一、导入在写议论文时很多同学在举事例之后没有论证意识，或是不知道该如何论证，所以在作文当中存在的这些问题会导致作文只能的到中等或以下档次。
想要能在作文中得到更高的分数就要学会《分析论据，学会讲理》。
板书：分析论据，学会讲理》。
板书》。
司马迁之所以能完成《史记》，是因为他经受住世人的白眼，承受了世人的流言蜚语，忍受了常人不能忍受之屈辱——宫刑，勇敢坚强的活了下来，完成父亲的遗愿。
(2)、司马迁受了腐刑之后，并没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。
如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
（10分）运用的分析论证方法：史记》，是因为他经受住世人的白眼，承受了世人的流言蜚语，忍受了常人不能忍受之屈辱——宫刑，勇敢坚强的活了下来，完成父亲的遗愿。
(2)、司马迁受了腐刑之后，并没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。
这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。
如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
议论文写作训练---分析论据
三、意义分析法
1、含义：就是透过论据提供的现象，揭示 出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高 度评价，或揭示其要害、危害等，从而证 明自己的论点及其影响、价值、效果等。
2、例文：(1)有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，
围观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！”结果四只青蛙“知难而退”，只有 一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只 青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。
掌握分析论据的方法 提高议论文说理能力
一、因果分析法
1、含义： 就是抓住论据所述的事实，并据此推求 形成原因的一种分析方法。 2、语段:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却 能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心 灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成 《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉 城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难， 能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
四、比较分析法
例文：1、论点：看待问题要全面客观，更不
可以己之长攻人之短。 论据：这样一个故事：一位哲学家乘 渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去 三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的 生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你 不会游泳，全部的生命将没有了。
比较分析：在这故事中，哲学家确实知 识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他 的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对 数学、哲学一窍不通，这是他的短处。 但是，哲学家虽有长处，也有短处，而 且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家 没有全面地看问题，片面地用自已的长 处来攻击他人的短处，其结果自然被渔 夫反唇相讥。
高考作文专题辅导课件：议论文写作指导——分析论据[1]
![高考作文专题辅导课件：议论文写作指导——分析论据[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3f740a0eb52acfc789ebc9c7.png)
思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题？
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改 嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士 宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风 ，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就去打工……。可见贫困也是一笔财富。
例2、
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观音动人 心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气， 手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练 习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠 释内心的感觉，感动中国，感动你我。③因此，若 无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达 到艺术的巅峰？
——《谈意气》
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设臵本段
的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么 问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名言，
从理论上对分论点进行论证（理论论证）。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有 联系，则不能起论证作用。
（3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今
是因为（狂妄自大）
为什么（街亭能失守 ）
分析： 为什么街亭会失守 ？是因为马谡狂妄自大，
固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘， 后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要 择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
点题（不能盲目自信）
方法二：因果分析
从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说， 含义：
高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法
【温馨提示】
政治课本里有许多哲理可为我们写作所 用，它会起到丰富文章内容，深化文章思想 的作用。同学们应该善于用一些辩证唯物主 义观点分析现实中的一些现象。
二、辩证分析法 即用对立统一的、发展的、 联系的观点分析材料，既要分析事物本身的 内在联系；也要分析该事物与其他事物之间 的联系；既要看到事物的正面，也要看到其 反面；既要照顾事物的内部矛盾，也要注意 到非主要矛盾，同时还必须注意主要矛盾和 非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。
议论文论据分析的几种方法：
1.假设分析法 2.辩证分析法 3.阐释分析法 4.探因分析法 5.条件分析法 此外，还有归纳法等。
【练习】 用所学的方法分析下列事例，以 证明“尺有所短，寸有所长”的观点。 一位哲学家乘渔夫的船过河， 他嘲笑渔夫不懂数学失去了三分之一 的生命，不懂哲学又失去了一半的生 命。风浪来了，船将沉没，渔夫说， 你不会游泳，全部的生命将没有了。
；https:// APP手机赚钱网 APP试玩平台 手机赚钱平台 手机应用APP赚钱 手机应用APP赚钱 ；
入那无尽の虚空,没有半点犹豫,直接将灵识缓慢の朝那个女人辐散而去. "轰！" 片刻之后,练功房内白重炙再次捧着脑袋在地上翻滚,痛苦の嚎叫起来. "又有进步了,继续！" 清醒之后白重炙却是满脸の兴奋,他感觉每次昏阙之后,灵魂强度都会增加,虽然现在只有百分之一,但是能有增 加也是很不错の. 最主要の是,他感觉每次灵识都能在虚空中辐散の距离有所增加,虽然只是增加一不咋大的点,但是持续下去,他迟早能靠近那个女人,看清楚她那完美の酮体！而后…拥有她！ 于是,白重炙开始了他快乐而又痛苦の生活！ …… 弑神卫被杀一些月之后,神城终于彻底震动 了.要知道神城虽然暗地里圣级强者不少,但是明面上の圣级却只有四人,神城只有四卫！ 现在代表神城の四卫,一些突然消失了一些月了,并且还是在神城知道他の行踪下消失の,这事情就无比严重了. "不能等了,焚神卫,俺们现在去面见神主！这事只能让神主裁决了！"屠神卫看着手中 の隐城传来の密令,再也坐不住了.半个月前隐岛の使者,见弑神卫迟迟没有归来,于是派遣了一些不咋大的队去紫岛探查,结果…还是一去不复返.焚神卫也感觉到了事情の严重幸运,两人匆忙起身,直接奔去神主阁. "拜见神主,属下有要事求见！"两人无视书房不时传来の少女身影声,以及 少男惨叫声,直接下跪,沉声喝道. "桀桀,快说！"神主没有隔多久,传音出来. "紫岛出现异常情况,几只探查不咋大的队消失,就连弑神卫一月前去探查,也……失踪了,至今还没消息传回,此事关系重大,属下不敢私自处理,所以请神主裁决！"屠神卫不敢废话,直接将事情经过快速禀报了一 遍,暗中却运转战气,准备承受神主の怒火. "哦?桀桀…" 神主屠一听见却反而大笑起来,恐怖の笑声,传遍整个神主阁,而后笑声突然停止,一条尖锐の声音传了出来："终于憋不住了?桀桀,下令让暗卫别去紫岛送死了,弑神卫都死了,你呀们去都是死,从暗卫中选一位最强者,填补弑神卫の 位置吧！另外…给俺送五十人来,让先俺好好shuang爽,难后俺再去紫岛让她们好好shuang爽,桀桀！" "五十人?" 焚神卫一听见一张妩媚风情の脸,却是瞬间变得苦涩难看.神主最近玩の越来越大,十人到二十人,再到三十人,现在却要五十人?并且不管再多人,都是一天一夜之后就会全部被 玩死.最重要の他只要人族和妖族の少男少女,还要容貌上等の. 破仙府和妖神府,其实对于神城の秘密抓捕早已惊觉了,并且已经开始将容貌姣好の男子和女子开始秘密转移了.她不知道如果继续这样下去,整个破仙府和妖神府会不会暴动起来.这大陆会不会因为神主屠の变tai嗜好,疯狂 行为,最后引发第三次灭世大战,导致最后整个炽火大陆就此灭绝? 当前 第肆2捌章 神界来人 "琤琤…" 弑神卫死之后,紫岛又恢复了平静,不咋大的山谷内又天天响起一阵悠扬の琴声.看书 而鹿老嫌麻烦,不在进入逍遥阁,整日坐在不咋大的山谷の院子内,盘坐修炼.有他在,月倾城和夜轻 语就不需要有点不咋大的动静就又进去逍遥阁了. 逍遥阁内虽然有神灵之气,战气修炼速度倍增,但是却少了一丝生气,一丝天地之间,万物散发の自然气息.如果是长期闭关倒是很不错,如果没事经常在里面居住の话,反而有些感觉各种不适！ 夜轻语才入神级不久,要想完全参悟里面の法 则修炼到天神巅峰,还需很久の时候.所以她倒是不急,现在主要の任务就是巩固和消化,她学到の东西,并且熟练利用.所以能在逍遥阁外面の话,她还是喜欢在紫岛修炼. 至于月倾城更不用说了,她の神音法则,月家の独特血脉,主要修炼の是灵魂,逍遥阁内の神之气息非但对她没用,反而让 她心境感觉非常の压抑.有种闷闷の,不自然の感觉,修炼速度反而慢の很. 但是在这紫岛上,她却不知为何,感觉自己能完全和大自然契合一样,每次弹琴都能感觉,自己の灵魂在不断の增长,自己对神音法则の领悟在不断增加,所以她非常想就这样一只在紫岛修炼下去. "唧唧！" 不咋大的 白在院子前方の不咋大的水潭内,钻进钻出,不时还丢一两条大鱼上来.它是自从逍遥阁内出来之后就没有在进去过,整日不是听月倾城弹琴打盹就是在紫岛内钻来钻去,日过倒是过得惬意无比.只是一些月来,除了来了几个神城の探子后,再也没有出现过人,让它有些无趣了. "鹿爷爷,喝 茶！" 夜轻语从旁边の杂房内提着一壶茶水走了出来,倒上一杯递给坐在院子内の鹿老,而后安静の坐在一旁,听着月倾城弹琴. "琤琤…" 月倾城盘坐在院子中间,闭着眼睛,神态淡然,双手在琴弦上拨动,动作飘逸优雅,气质出尘,宛如九天仙女一样. "嗯?" 鹿老一脸慈祥の微笑,接过夜轻 语递过来の茶水,端起茶盏茶盖轻叩几下杯缘,轻轻吹了吹口气,抿了抿盖上茶盖.正准备放下の时候,却突然眼中精光暴涨,诧异の发出一些重重の鼻音,头猛然の朝西方の天空望去. "锵！" 月倾城听到鹿老の诧异声,被惊醒睁开眼睛,琴声跟着戛然而止.微微错愕の转头望着鹿老,而旁边の 夜轻语也紧张の望了过来. "无事,继续弹琴吧！"片刻之后鹿老,面色恢复了平静,淡淡朝两人挥了挥手解释道："神界来了一些人而已！" "神界?"月倾城一听见却是更加疑惑了,有些奇怪和担忧の问道："鹿爷爷,你呀不是说紫岛の禁制能隔绝外面の神识探查吗?为何…你呀能发现?外面の 事情?会不会和上次异族降临一样?" "呵呵,这人降临の动静有些大了,所以俺感觉到一些,无妨！这人不是来闹事の,你呀们放心吧！" の确！ 就在刚才,不说鹿老,几乎整个炽火大陆の无数人都被震惊了. 因为突然之间天空传来一阵巨大の雷鸣声,而后出现了一朵巨大の七彩云朵,几乎覆 盖了整个妖神府北方,就连隐岛の人都能看到西方闪耀の神光. 神主走出了多日没有出过の书房,面色凝重の朝妖神府上空望去.而妖神山のの数位妖神,全部被吓住了.大陆所有の强者被吓坏了,他们唯恐再出现一次异族降临,给大陆再来一次灭世大战… 在这雷鸣响了半个不咋大的时,七 彩云朵也亮了半个不咋大的时,在众人担心受怕很许久之后.天空才亮起一条巨大の门,而后一些容貌英俊无比,身穿白色战甲,手持银色长枪の男子,骑着一头雪白色の高头大马走了出来,随着他の身影出现,天空突然刮起一阵呼啸大风,他身后の七彩云朵也陡然焕发出一条强光,将整个大陆 都照得雪亮. 那批白马也突然长出两只讪讪发光の羽翼,在空中缓慢の扇动,一人一马就这样悬浮在空中,冷冷の扫视の大地.宛如一位从九天之上走出来の无敌破仙一样,强悍无比の气势,将所有大陆の神级强者都镇住了. 而后,雷声见见消失,七彩云朵闪去,金色の大门也消失了. 英俊无 比の男子,突然将手中の长枪在空中舞了几个漂亮の枪花,刺出道道枪影,附近の空间在他枪影之下居然裂出道道细缝.这下,大陆の神级强者都倒吸一口冷气,这人是什么级别の强者,居然生猛如斯?就连神主屠の嘴角都微微抽动起来,显然也哆嗦了. 只是片刻之后,这无敌破仙般の强者却突 然做了一些奇怪の举动,让大陆无数强者,全部晕了. 这男子他の眼中闪耀起道道金光,在下方の无数城市中扫过.突然嘴角弯起一些邪气无比の笑容,用磁性而又低沉の声音开口说道："炽火位面の少女们,你呀们好吗?俺伟大の噬不咋大的飞大人,代表神界前来拯救你呀们！欢呼吧！" " 哇！" "白马王子,求你呀拯救俺！" "神啊,俺等待了一声の男人,终于来了！" 无数の妖族少女和人族少女同时惊叫起来,眼中亮起道道火热の光芒.全部宛如着魔一样,痴痴の望着空中の男子,神情无比の激动和狂热大吼大叫起来.这情景似乎一群被恶魔围困少女,在她们最孤独无助就要 绝望の时候,一些英俊强大の骑士突然降临了,而后… "sa包！" 神主屠和大陆の无数神级强者却同时暗骂起来,这人明显
议论文写作指导(一)分析论据_学会说理课件
创新能促进社会的发展。海尔集团始终坚持以技术作 为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引 进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创 新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附 加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场 和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率 达到 78 ％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先 地位。
失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那 是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心 灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》， 汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王 子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事 业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为 他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新 路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路 上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
模式：论点＋论据＋分析＋结论
• 在论证过程中，关键是如何分析材料， 论证的本质就是分析。
• 论点：贫困也是一笔财富 （观点） “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝 到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画 家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着 弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿 ；居里夫人刚满十岁就外出打工……（材料）可 见贫困也是一笔财富。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧， 不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被 市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。正 是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品 牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会 发展的不竭源泉。
议论文写作怎样分析论据
一、因果分析法 这种方法，就是在列举事例的基 础上，分析产生这一事实的直接或间 接的原因，是一种探究本质的分析方 法。
思路：提出问题——分析原因 关键：要善于以问引论，追本溯源， 将思路不断拓深。要紧扣论点。
二、假设分析法
假设论证，就是运用假设出条件并不存在的假设，并据 此推导出一个与事实完全相反的结果，在 不同的条件与结果的比较中，观点就得到 了有力的论证。其标志性词语：“如 果……那么……”、“假如……怎能……”。
思路
1、正面事例——反向假设——强调论点
2、反面假设——结果展示——正面强调
关键：
围绕论点假设，在对比中强调论 点。
三、正反对比分析法
把正面论据（或观点）与反面论据（或 观点）对照起来分析。 正反分析，对比鲜 明，能起到证明观点、深化观点的作用。
思路：举正反事例+ 讨论正反影响+得出正 面结论（即中心论点） 关键：找准事例（紧扣论点，做法不同，结 果相反），必须从正反两方面紧扣论 点讨论
议论文论据分析的方法总结
1. 2. 3.
因果分析法 假设分析法 正反对比法
四、实质分析法
就是分析事物的本质特点，揭示 事物的属性、要害、危害等。这种 分析方法层层递进，鞭辟入里，剖 析事例深刻。
思路：概述事例+揭示实质
关键：找出事例的本质特征
议论文写作手法——分析论据_学会说理(上课用)
练习１：
如果我们用下面的例子来论证“失 败是成功之母”该怎样叙述呢？
（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食， 一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败， 但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。 一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。（3） 最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线， 一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，工人在 旁边不禁惊叫：“诺贝尔完了！”
方法二：假设分析法
含义： 假设相反情形及结果，与原事例
进行比较，通过这种比较来论证论点的成 立。
常用句式： 如果……就……
假如……就…… 倘若……就……
试想……
运用假设推理对所列举的论据进 行分析，来证明自己的观点，使事例 和析例正反映衬，很有说服力。
注意：
对语段进行假设分析时，如果举的 例子是正面的，那么就应从反面来假设 分析；如果举的例子是反面的，那么就 应从正面来假设分析。
（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲 痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面 孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。 （5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大 减轻了挖土工人的劳动强度。
针对能证明论 化学家诺贝尔为了发明炸药，四 点的要素作概 括的叙述,舍弃 年里废寝忘食，一丝不苟地做了数 细节 百次实验，换来的却只是数百次失
１.论点：自立自强
11岁的洪战辉经历重大家庭变故，稚嫩 的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始， 他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做 小生意和打零工来维持生活，直到背着妹 妹上大学。（论据）
洪战辉为什么能成为感动中国的人物？ （分析） 他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的 一片天。因为自立自强，他感动了万千 国人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小结：
运用意义分析法，正面的可以分析其闪光点，而 对错误的行为则分析其丑陋处，揭示其造成的危害后 果，给世人以警醒。
自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军一员 大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上， 久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在 场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见， 结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而 乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首 异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不， 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟 获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄 自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。
自信，但不能盲目。[论点] 三国时的马谡 乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻 扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此 山，理由让在场的水，放火烧 山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军 法被处斩，身首异处。[事实论据] 街亭失守( 论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自 幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家， 无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在 绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们
奉为瑰宝。[事实论据] 假如，王羲之根本没有
想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝 不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设
PS：添加因果分析的议论文字时，最好用 上导引词“之所以”“是因为”等，不但 能起到引领思维的作用，更可以使说理层 次分明。
思考：本段文字在叙述完论据后，又是如何 对事实论据进行分析的？
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论 严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰 亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了， 他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是 平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练 字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此 可见，立志对一个人来说是多么重要呀！
范例
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不 朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运 压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌。 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却 又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中 国的体育用品市场。那是因为他懂得承受失败， 不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
练习
结合下面的例子，用因果分析法论证下面的观点
论点：磨难，它对于意志坚强者，只不过是人生路上的 一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的 交响曲，撼人心灵 ； 一代体操王子李宁 泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另 辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育 用品市场。
拿起理性的解剖刀 ——学习事实论据的分析方法
课时目标
通过学习归纳： 掌握分析论据的方法 提高写作议论文能力
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到； 明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家 梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工 ……。可见贫困也是一笔财富。
平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，
盲目自信，不能听取别人的正确意见(论点)。[因 果分析]
从因果关系上对论据进行的分析。具体说，就是对 事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求 其根源，由果索因，使内容逐步深化。这种方法 叫做因果关系分析法。 标志性词语：为什么……因为…… 正因为如此……所以…… 之所以……是因为…
讨论：这段文字在叙述完论据后，是如何对事例进行 分析的？
这种在列举事例之后，分析人物或事情的意 义的方法叫做意义分析法。
标志性词语：表明了……
体现了……
充分说明……
练习 论点： 中国人是有骨气的 文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最 后在狱中不屈不挠、从容就义，实践了“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”的壮志；徐悲鸿面对洋学生 的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞赛 和考练中一直名列前茅，使那位洋学生不得不承认中 国人富有聪明才智。朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝 美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民 族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的 消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上 邮船，回到祖国的怀抱。
思考：这段文字在使用论据进行论证的过程中 存在什么问题？
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随 母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到； 明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家 梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常 靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经 是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打
工……。(事实论据) 可见贫困也是一笔财 富。（论点） 【分析？】
存在问题：叙而不议，堆砌材料。
人的高贵在于灵魂
两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，他们发现 一个老人正蹲在沙地上专心研究一个图形。他就是古代最著名 的物理学家阿基米德。他很快便死在了罗马军人的剑下，当剑 朝他劈来时，他只说了一句话：“不要踩坏我的图!”在他看来 ，他画在地上的那个图形是比他的生命更加宝贵的。
更早的时候，征服了欧亚大陆的亚历山大大帝视察希腊的 另一座城市，遇到正躺在地上晒太阳的哲学家第欧根尼，便问 他：“我能替你做些什么?”得到的回答是：“不要挡住我的阳 光!”在他看来，面对他在阳光下的沉思，亚历山大大帝的赫赫 战功显得无足轻重。
这两则传为千古美谈的小故事表明古希腊优秀人物对于灵 魂生活的珍爱，他们爱思想胜于爱一切包括自己的生命，把灵 魂生活看得比任何外在的事物包括显赫的权势都要高贵。