鲁教版九年级化学上册第二单元 第一节 运动的水分子
鲁教版九年级化学上册第二单元第一节 运动的水分子 课件

来自于你头 顶上的乌云
也许它们还凝固在 抑或流淌在滚滚 黄河源头的冰川里 不息的长江里呢
认识水的天然循环
在水循环的每个环节上,水分子是怎样运动 的?水分子的能量如何变化,是什么原因导致其 能量变化?
太阳为水分子提供能量,使 其运动加快,达到一定程度后, 一些水分子便克服了分子之间的 相互作用,变成水蒸气,扩散到 空气里,在高空中遇冷凝结成云。
现象 结论
吸附:活性炭疏松多孔,表面积很大,具 有较强的吸附作用,水或空气中的一些有 颜色或气味的杂质很容易附着在其表面而 被除去。
用滴管取 1 滴上述烧杯中的清液,滴在 洁净的玻璃片上,置于酒精灯上慢慢加热, 至水分消失。观察玻璃片上是否仍有残留的 物质?混入水中的这类物质应如何除去?
蒸发: 加热时,水由液态变成气态,扩散 到空气中,此时,我们说水分蒸发了。 结晶: 溶解于水中的矿物质在水分蒸发后 以固体的形式留在玻璃片上,我们说矿物 质结晶析出了。
融化
杯中的冰在室温下放置,又会很快变成液态 水,这叫做冰的融化。在这个过程中,水分子吸 收热量,能量升高,运动加快,克服了彼此间的 相互作用,排列变得无序。在液态的水中,水分 子的运动比较自由,但彼此间隔仍然较小。
分子是构成物质的一种基本粒子,它们 都是由原子构成的。
分子的特征: 分子的质量和体积都很小 相互之间有间隔,存在着相互作用 自身有能量 总在不断地运动
布朗的发现引发了诸多人的思索,最终人 们给出了科学的解释:悬浮于水中的每一个花 粉颗粒,皆处在无数个水分子的包围之中,而 且在某一瞬间所受到的水分子撞击力又不尽相 同,因此花粉颗粒才会不断地做无序运动。布 朗的发现后来成为水分子真实存在的有力佐证。
水的天然循环 下雨了,想一想,这些水分子从哪里来?
鲁教版九年级上册化学解读 第2单元 探秘水世界课件共57张

知识点 原子质量的计量
碳原子有多种,它们的质子数都是6,但中子数不同,有6、7、 8等,这里所说的一种碳原子是指含有6个质子和6个中子的碳 原子,简称碳12,其质量的1/12约为1.66×10-27kg,近似等于1 个质子或1个中子的实际质量。
知识点 原子质量的计量
在各粒子之间的等量关系中,等式“核内质子数=核电荷数=原 子序数(原子序数是指元素在元素周期表中的序号,数值上等于原子 的核电荷数)”是恒成立的,当它们与核外电子数相等时,只有在原 子中成立(即该等号不适用于离子,因为原子在变成相应的离子时, 核外电子是有得失的);当它们与“相对原子质量-核内中子数”相 等时,是根据相对原子质量的计算公式,通过变形而近似得来的。
这4个新元素的英文名称和元素符号,已在202X年11月 30日由负责管理元素符号的国际化学组织“国际纯洁与应 用化学联合会”(IUPAC)正式发布,加上之前的114号和116 号元素,元素周期表中的第7周期被全部填满。
第二单元 走进化学世界
到实验去:化学实验基本技能训练(二)
实验全面解读
托盘天平的精确度是0.1 g,若要更准确称量一定质 量的物质,可使用分析天平,能精确称量到0.0001 g。
混合物和纯净物的区分:
(1)混合物可以看作是由几种纯净物混合而成的,混合物 的形成过程中产生的是物理变化。由于混合物的组成一般 不固定,所以往往不能用化学式表示。
(2)纯净物只由一种物质组成,有固定的组成,可以用化学 式表示。
知识点 纯净物和混合物
新鲜、干净、清洁、混合等词语不是判断物质是否纯净的 根据。如干净的空气属于混合物,冰水混合物是纯净物。
实验全面解读
(1)要量出一杯水的体积。方法: ①选择大小合适的量筒。即选用体积略大于一杯水体积的量
第一节 运动的水分子(课件)2024-2025学年九年级化学上册同步精品课堂(鲁教版五四制2024)

量后,运动加快,克服了水分子
之间的相互作用,离开液体表面,
水变成水蒸气逸散到空气中。
水蒸气的凝结
烧水时,部分水分子获得足够的
能量,离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后失去
部分能量,导致其运动减慢,由
于分子间的相互作用而彼此靠近,
聚集在一起,水蒸气凝结成水滴。
水的三态比较
状态 水分子的排列方式 水分子的间隔
水分子的运动形式
固态
有序
小
固定位置振动
液态
气态
无序
自由运动
较小
较大
一定体积内自由运动
影响
原因
自由的向空间扩散
加快
增大
水分子获得能量时,运动_____,分子间的间隔_____,水
由液态变成了气态;失去能量时,运动_____,分子间的
减慢
减小
间隔_____,水由气态又变回液态。
结论:水分子的运动导致了水的状态变化。
A.气体分子很小
B.气体分子间距离较大
C.气体分子可分
D.气体分子在不断运动
课堂达标
6.中国“最美油菜花海”旅游文化节,迎来了八方游客。空气
中弥漫着油菜花甜津津的气味。人们能够闻到花香的原因是
( D )
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子由原子构成
D.分子在不断地运动
课堂达标
7.氨气有刺激性气味,结合表中信息,不能得出的是( C )
液态酒精合固态酒精都能燃烧
二氧化碳
一氧化碳
无毒,不能燃烧
有毒,能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ烧
课堂达标
1.北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术,其原理是将
新鲁教版九年级上册初中化学 第一节 运动的水分子 教学课件

返回
新课讲解
一、水的三态变化
想一想
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发 生变化的结果。
设想把封闭在针管中的少量水煮沸,液态 的水就会变为水蒸气,体积会明显增大。你有 没有想过,在这个过程中,水分子发生了什么 变化?
第四页,共三十九页。
新课讲解
在固态的水中,水分子紧密有序 排列,只能在固定的位置上振动。 在液态的水中,水分子间隔较小, 可在一定程度上自由运动。在气态 的水中,水分子间隔较大,可以完 全自由运动。
化是物理变化。
第七页,共三十九页。
新课讲解
思考
路边斑斑水迹,在太阳光照下,一会儿就消失 得无影无踪了,这是什么原因?你能试着从微 观上解释这一现象吗?
第八页,共三十九页。
新课讲解
水蒸发时:水分子获得太阳光的能量后,运动加快,克服分子 间的相互作用,离开液体表面,变成水蒸气。
第九页,共三十九页。
新课讲解
新课讲解
典例分析
例 过滤操作的下列步骤中错误的是 ( D) A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形(一边为一层滤纸,另一 边为三层滤纸) ,放入漏斗内
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少量水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体,以加快过滤速度
新课讲解
第十四页,共三十九页。
新课讲解
水的天然循环是通过其三态变化实现的。太阳为水分子提供能 量,使其运动加快,达到一定程度后,一些水分子便克服了分子之 间的相互作用,变成水蒸气,扩散到空气里,在高空中遇冷凝结成 云。云随风地。
第十五页,共三十九页。
D.人类将面临严重的水危机
鲁教版九上化学第二单元知识总结

鲁教版九上化学第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、微粒观点1、物质都是由肉眼看不见的、极其微小的微粒构成的2、构成物质的微粒在不断的运动3、微粒之间有空隙【知识解读】1、构成物质的基本微粒是指分子、原子、离子,它们的体积质量都很小,肉眼看不见。
灰尘满天,就不能说微粒在不断运动,原因是灰尘肉眼看得见,是固体小颗粒,不是微粒。
2、分子间的间隔与温度与压强有关:温度越高分子间的间隔越大:如热胀冷缩;压强越大分子间的间隔越小,如:空气加压压缩,体积减小。
3、水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。
水分子获得能量是,运动加快,分子间的间隔增大,水由液态变成了气态(或由固态变为了液态);失去能量时,运动减慢,分子间的间隔减小,水由气态又变回了液态(或由液态变为固态)二、纯净物和混合物纯净物:由单一物质组成的物质混合物:由由两种或两种以上的物质组成的物质【知识解读】1、从微观角度把握概念:纯净物里只有一种分子,混合物是由两种或两种以上的分子构成的2、混合物与纯净物的判断:①自然界中的物质、食品饮料、溶液、合金都是混合物;纯净物一般都是按化学名称命名,即根据名称可知道其组成。
②纯净的空气是混合物,冰水混合物是纯净物。
③自然界中的水是混合物,只有说“水”“纯净水”“蒸馏水”时才是纯净物。
三、水的净化方法(重点、难点)水的净化方法有:沉降(除去水中颗粒较大的不溶性杂质)、吸附(除去悬浮在水中颗粒较小的杂质)、过滤(除去水中不溶性固体杂质)、蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高---得到的是蒸馏水)、消毒杀菌。
【知识解读】1、沉降包括静置沉降和吸附沉降。
净水过程中先静置自然沉降后,再加明矾进行化学沉降。
2、明矾:吸附水中的悬浮的杂质而沉降;活性炭:吸附水中细小的杂质。
氯气、漂白粉:消毒杀菌3、吸附、沉降、过滤只能除去不溶性固体杂质,使浑浊的水变清澈,但是不能除去溶于水的杂质;要除去水中可溶性杂质,要用蒸馏法。
九年级化学知识点(鲁教版)第二单元 探秘水世界

第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、微粒观点1.物质都是由肉眼看不见的、极其微小的微粒构成的2.构成物质的微粒在不断地运动3.微粒之间有间隙4.分子间存在相互作用力【知识解读】1.构成物质的基本微粒是指分子、原子、离子。
它们的体积质量都很小,肉眼看不见。
灰尘满天,不能说微粒在不断运动,因为灰尘肉眼看得见,是固体小颗粒,不是微粒。
2.微粒运动与温度有关:温度越高,微粒运动越剧烈。
3.分子间的间隔与温度和压强有关:温度越高分子间的间隔越大,如热胀冷缩;压强越大分子间的间隔越小,如空气加压压缩,体积减小。
4.水的三态变化是由于水分子间的间隙发生了变化,导致了水的状态改变。
水分子获得能量时,运动加快,分子间的间隔增大,分子间作用力减小,水由液态变成了气态(或由固态变为了液态);失去能量时,运动减慢,分子间的间隔减小,分子间作用力增大,水由气态又变回了液态(或由液态变为固态)。
二、纯净物和混合物纯净物:由单一物质组成的物质混合物:由多种物质组成的物质【知识解读】1.从微观角度把握概念:纯净物里只有一种分子,混合物是由两种或两种以上的分子构成的。
2.混合物与纯净物的判断:①自然界中的物质、食品饮料、溶液、合金都是混合物;纯净物一般都是按化学名称命名,即根据名称可知道其组成。
②纯净的空气是混合物,冰水混合物是纯净物。
③自然界中的水是混合物,只有说“水”“纯净水”“蒸馏水”时才是纯净物。
三、水的净化方法水的净化方法有:沉降(除去水中颗粒较大的不溶性杂质)、过滤(除去水中不溶性固体杂质)、吸附(用活性炭除去水中的异味和色素)、蒸发结晶(从溶液中获得可溶性固体)、蒸馏(除去水中可溶性杂质,净化程度最高--得到的蒸馏水是纯净物)、消毒杀菌(工业自来水用液氯)。
【知识解读】1.沉降包括静置沉降和明矾沉降。
2.明矾:加速水中的悬浮杂质的沉降;活性炭:具有吸附作用,可吸附水中的异味和色素。
氯气、漂白粉:消毒杀菌3.吸附、沉降、过滤只能除去不溶性固体杂质,使浑浊的水变清澈,但是不能除去溶于水的杂质,所以过滤后的水是混合物,不是纯净的水;要除去水中可溶性杂质,可用蒸馏法。
鲁教版化学九年级上册教学课件 第一节 运动的水分子

水蒸发
自学解决问题2:
水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因?你能从微观的角度分析这一个过程?
2、分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水、氧气、氢 气都是由分子构成的。
(1)分子的质量和体积很小 (2)分子间有间隔,存在着相互作用 (3)分子有能量,总在不停地运动
净化天然水的过程
1.沉降 静置沉降
(1)类型 吸附沉降 (加明矾)
(2)作用 除去颗粒较大的不溶性杂质
2.过滤 (过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法)
(1)作用: 除去颗粒较小不溶性杂质
(2)注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁
二低
滤纸边缘低于漏斗边缘 漏斗内的液面低于滤纸边缘
烧杯紧靠在玻璃棒上 三靠 玻璃棒靠在三层滤纸上
达标检测
1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,瓦斯气体通常含有甲 烷、氮气和二氧化碳等,则瓦斯气体是混合物 物。
2、指出下列物质是纯净物还是混合物。 ① 水 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水
②食醋 牛奶 加碘盐 氧气
煤
③ 硫酸铜溶液 清新的空气 食盐水 镁条
3、下列混合物可用过滤分离的是 ( A )
①含泥沙的食盐
吸附
杀菌
自 来 水
5. 蒸馏
除去可溶性杂质
蒸馏水
净化天然水的步骤和作用
1、沉降
除去颗粒较大的不溶性杂质
2、过滤
除去颗粒较小的不溶性杂质
3、吸附
除去有色、味的杂质
3、消毒杀菌 除去细菌、微生物
ห้องสมุดไป่ตู้4、蒸馏
除去可溶性杂质
(二) 纯净物和混合物
纯净物 混合物
1、纯净物和混合物 纯净物是由一种物质组成的物质。
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共26张PPT)

固态的水
冰、雪、霜等
液态的水
云、雨、雾、露等
猜一猜:
• 设想把封闭在针管中的少量水煮沸, 液态的水就会变成水蒸气,体积会明 显增大。聪明的猜一猜:在这个过程 中,水分子发生了什么变化?
(3)分子间有间隔
加热前 我猜想:
加热后
水分子变大 水分子间隔变大 水分子数目增多
水分子受热都冲到了 针筒的另一端去了
A .分子的大小发生了变化 B.分子数量发生了变化 C.分子的间隔发生了改变 D.水分子间的间隔变大了
二、水的天然循环
水通过水分子的运动导致水的三态变化,通 过水的三态变化实现水的天然循环
通过水分子的运动既实现了水的自身净化,有完 成了水资源的重新分配。
【填一填】
水通过 三态变化 ,实现自身的 天然循环 。通过这 一过程,即实现水的 自身净化 ,又完成了水 资源的 重新分配 。大自然就是通过这种方式,不 断为地球上的生物补充 淡水 资源。水的天然循 环属于 物理 变化。
冰 加热 水 加热 水蒸气
在这个变化过程中,分子的什么没变?什 么变了?
1、水的三态变化的实质:
一定量的水,当它由固态变为液态,再由 液态变为气态时,水分子的数目 和 大小不会 变化,变化的只是水分子之间的 距离和分子 的 排列方式 。这样的变化是 物理变化。
物理变化的实质
在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间隔 和排列方式发生改变
(2)分子间有间隔,存在着相互作用 (3)分子有能量,总在不停地运动 (4) 相同分子性质相同,不同分子性质不同。
纯净物由同种分子构成,混合物由不同种分子构 成 三、水的天然循环
水通过三态变化实现水的天然循环
水杯中放几块冰糖后,液面高度为15厘米,待糖 溶解后,猜想一下液面高度有什么变化?为什么? (假设水没有蒸发)
鲁教版初中九年级上册化学精品教学课件 第二单元 第一节 运动的水分子 第1课时

2.从分子的角度分析解释下列事实,错误的是(C )
选项 A B C D
事实 1滴水的质量约为
5.01×10-5 kg 端午时节粽飘香
气体受热膨胀
固体碘受热升华
解释
分子有质量,但很小
分子在不断运动 温度升高,分子自身
体积增大 碘分子间的间隔变大
3.下列关于水的天然循环的说法中正确的是( D )
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配 A.①③ B.①② C.③④ D.①②③④
物理变化,水分子本身不变
微观解释物理变化的实质: 在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间 隔和排列方式发生改变
夏季路边斑斑水迹,太阳光照射下,一会儿就消失 得无影无踪了,这是什么原因?你能试着从微观上 解释这一现象吗?
水蒸发时,水分子获得太阳 光的能量后,运动加快,克 服分子间的相互作用,离开 液体表面,变成水蒸气
水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因?你能从微观的角度分析这一个过程吗?
固态水
加热 遇冷
液态水
描述水结冰,冰融化的过程中水分子的能量、运 动速率、相互间的作用、分子间隔是怎样变化的?
水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分 子间隔和排列方式的改变造成的。
分子获得能量时,运动加快,克服分子间的相互 作用,分子间隔增大,水由固态变成液态;获得更多 能量,水分子运动更快,水又由液态变为气态。
新知探究 知识点3 水的天然循环
通过水的 三态变化 实现水的天然循环。
太阳 为水的三态变化提供能量。 通过水的天然循环,既实现了水的 自身净化 ,又 完成了水资源的 重新分配 。
鲁教版九上化学 2.1运动的水分子

第一节运动的水分子(第二课时:天然水的人工净化)一、导学指导【导学目标】1.了解吸附、沉降、过滤、蒸馏等净水方法;2.能熟练进行过滤操作,说出操作要领;3.知道水与矿泉水、硬软水等溶液的区别及硬软水的鉴别方法;4.初步能从组成上对物质进行简单分类;能判断常见纯净物、混合物。
【学习重难点】1.水的净化及纯净物和混合物;2.水的净化方法的选择及过滤操作二、课堂建议【课的导入】你家使用过地下井里抽出的水吗?找一些非常澄清的井水煮沸,观察有何现象?说明澄清的井水是纯净的水吗?【探究活动】活动一:合作探究1.展示一杯浑浊的泥水,怎样得到纯净的水?2.在教师的指导下完成过滤实验。
过滤(除去液体中的不溶物)操作中应该注意:“一贴”指的是:滤纸紧贴漏斗内壁;“二低”指的是:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘;“三靠”指的是:漏斗尖端紧靠烧杯内壁、玻璃棒轻靠三层滤纸处、烧杯口紧靠在玻璃棒。
活动二:合作探究展示过滤后得到的澄清液体,问:这是纯净的水吗?1.交流学习:纯净物、混合物(1)纯净物由一种物质组成(能用一个化学式表示),如水、氧气等;(2)混合物由多种物质组成(不能用一个化学式表示),如空气、石灰水等。
2.介绍硬水、软水:硬水指的是含有较多可溶性钙离子和镁离子的化合物的水。
(1)硬水与软水的鉴别方法(观察演示实验):①煮沸观察是否有白色沉淀物、②加入肥皂水观察泡沫与浮渣情况。
(2)硬水的软化方法:煮沸、蒸馏。
活动三:合作探究如何从过滤后的液体中得到纯净水?学生实验操作:蒸发过滤后的液体。
教师演示实验:蒸馏。
比较:蒸馏与蒸发。
蒸发蒸馏小组交流学习:(1)吸附:当流体与多孔固体接触时, 流体中的有色、异味、有毒物质在固体表面处产生积蓄, 此现象称为吸附,常用吸附剂有活性炭、木炭等,一般是物理变化。
(2)沉降:分为自然沉降和人工沉降,人工沉降中使用明矾的作用是加速细小颗粒沉将。
(3)消毒。
小结:水的人工净化方法有过滤、蒸馏、吸附、沉降、消毒等。
鲁教版初三化学_第二单元第一节水分子的运动

用分子的观点解释生活现象:
雨后初晴,路边的水渍为 什么变得无影无踪?
间隔变大,水由液态变为气态
烧开水掀开锅盖会有水 滴滴下?
间隔变小,水由气态变为液态
水分子获得能量,运动速度加快, 水分子失去能量,运动速度减慢,
从分子的角度看,物理变化的特点是 什么?
在物理变化中,分子的数目和大小 不会变化,变化的只是分子之间的 距离和分子的排列方式。
D
分子的体积很小
3、关于过滤操作的叙述不正确的是( C
)
A.由烧杯沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒液体
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内
C.滤纸边缘可以高于漏斗口
D.玻璃棒要轻靠在三层滤纸的那一边 4、下列过滤装置及其操作的简图 (图中固定装置和 混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗 内的三层滤纸处),其中正确的是
固态时,水分子是不运动的。
②将20mL水和20mL酒精混合,所得混合液体的体积
小于40mL,这是由于分子间存在间隔的缘故
2、每个人都有自己独特的气味,训练有素的警犬可以
根据人体气味识别犯罪嫌疑人。请从微观角度分析警犬能 闻到犯罪嫌疑人气味的原因( B ) A 分子的质量小 B 分子不断地运动
C
分子之间有间隔
(二)水的人工净化方法
静置沉降
1.沉降 2.过滤
除去不溶性杂质
吸附沉降
明矾的作用:加速泥沙的沉降
滤纸的折 叠方法
操作要点:
一贴、二低、三靠
一贴:滤纸紧贴漏斗内壁
二低: 滤纸边缘低于漏斗边缘 待过滤液体的液面低于滤纸边缘
三靠: 烧杯嘴紧靠玻璃棒
玻璃棒末端紧靠三层滤纸
漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
第一节
运动的水分子
鲁教版九年级上册化学 《第二单元第一节运动的水分子》课件

C 1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小 .
D 水结成冰﹣﹣分子停止运动 .
3. (2013黄冈)以下事实不能用微观运动的
观点来解释的是 A.走过花圃闻到花香
D
B.湿衣服经过晾晒变干
C.香水、汽油密闭保存பைடு நூலகம்
D.6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的钢
瓶中
4.下列有关说法正确的是
C
A.“春色满园,花香四溢”说明分子在
不停地运动
B.空气是由空气分子构成的
C.组成CO、CO2的元素种类相同,所 以它们的化学性质相同
D.气体受热膨胀是因为温度升高气体
分子变大
5.(2012•滨州)雪花,被人们称为“冬之精灵”, 科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
第 第一 二节 单 元
运 探动 秘的 水水 世分 界子
一滴水,一个世界 高温时,成气;低温时,成冰 整个世界都在它的倒影中
H水2O
用扫描隧道显微镜拍摄的水分子
一滴水中约 有1.67×1021个 水分子,如果用 10亿人来数,每人 每分钟数100个, 日夜不停,需要3 万多年才能数完。
愿同学们不断汲取知识能量,在广阔 天地自由驰骋……
再见
空白演示
在此输入您的封面副标题
结论:
一定量的水,当它由固态变为
液态,再由液态变为气态时,
水分子的和不会数变目 化,大小变化的
只是水分子之间的和分子的。
距离
排列方式
物质三态的变化是什么变化?
我总结
水分子的运动导致了水的状态的变化。 水分子获得能量时,运动加快,分子间的间 隔增大,水由液态变成气态;失去能量时, 运动减慢,分子间的间隔减小,水由气态又 变回液态。学科网
鲁教版化学九年级上册第二单元第一节运动的水分子

第二单元探秘水世界第一节运动的水分子(第一课时)一、学习目标1、通过水分子的运动与水的三态变化,认识分子的特征。
2、了解水在自然界的循环过程二、学习重点:分子的特征三、自主学习提纲:知识回顾:1、简述水的组成及水分子的构成。
2、说出并猜想云、雨、雪、冰是怎样形成的,它们的成分是什么?构成的最小微粒?学习任务1:认识分子的特征学习活动一:阅读教材P22内容,思考当液态的水变成水蒸气时,水分子发生了什么变化?小结:水的三种状态中,水分子的距离和排列方式分别为:固态的水:液态的水:气态的水:学习活动二:阅读教材P23内容及《活动天地》,分析水分子的运动与水的三态变化之间有什么关系?小结:水分子的导致了水的变化。
水分子,运动加快,分子间的,水由液态变成了气态;,运动减慢,分子间的,水由气态又变回液态。
合作交流:描述水结冰和冰溶化的过程水结冰:冰化水:小结:分子的三大特征是(1)(2)(3)学习任务2:认识水的天然循环学习活动:阅读观察P24图中水的天然循环路线,想一想,在水循环的每一环节上水分子是怎样运动的?水分子的能量如何变化?是什么原因导致了水分子能量的变化?结合彩图用自己的语言向你的同桌描述一下水的天然循环。
四、合作探究习题:(同桌之间相互交流)1、揭示生活景象的原因(分子运动)(1)路边斑斑水迹,太阳光照下,一会儿就消失得无影无踪了。
(2)水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。
(3)挂在太阳底下的湿衣服怎么会干了呢。
(4)妈妈在厨房炒菜,你在卧室里就能闻到香味。
(5)蔗糖在热水中消失了(6)气球易被压缩,铅球不易被压缩2、想一想:如果把100毫升酒精和100毫升水混合,体积会小于200毫升。
说明:。
100ml大豆和100ml小米混合在一起,体积同样小于200ml也同样说明上述原因对吗?五、达标练习1.水在自然界中的存在形式是()A.气态B.液态C.固态D.三态均有2.水变成水蒸气是()A.水的微粒发生了变化B.发生了化学变化C.水的微粒间的间隔发生了变化D.水的微粒由静止变成了运动3. 0 ℃的水继续冷却,结成冰后,分子间的间隔()A.不变B.增大C.减小D.不能确定4.湿的衣服经过晾晒会干燥,这种现象说明( )A.分子的体积发生了改变B.分子是由原子构成的C.分子在不断运动D.分子本身发生了变化5、下列说法错误的是()A 、水在天然循环过程中,发生的物理变化B、水在气态和液态时,分子都在不断地运动;当水在固态时,分子是不动的C 、水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的D、水蒸发时,分子获得能量,水结冰时,分子失去能量6、当桂花盛开的时候,人们站在远处能闻到桂花香味,这一现象说明了()A、分子分裂成原子B、分子很大C、分子是运动的D、分子之间有间隔7、下列有关水的天然循环的说法中不正确的是()A、这是个物理变化B、这是个化学变化C、这个过程中水分子的能量在不断变化D、太阳为水提供能量8、某市有时经常出现缺水的现象,保护水资源是我们每个公民的义务。
鲁教版九年级化学上册第二单元第一节 运动的水分子(共26张PPT)

分子的特点:
①分子的质量和体积都很小 ②分子相互之间有间隔且存在
着相互作用
③分子自身有能量,总在不断运动
④同种分子性质相同,不同种分子 性质不同
分子之间有间隔 。
4.当你走过公园时,有花香四溢的现象
说明( A )
A.分子是不断运动的 B.分子具有一定的质量 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔
5.一定温度下,某气体受压后体积变小
的原因是( C )
A、分子个数减少
B、分子体积减小
C、分子之间的间隔变小
D、构成分子的原子个数减少
样导致了水的状态变化?
雨后初晴的夏日,路边的斑斑水渍一 会儿就消失的无影无踪了。
水分子获得能量时,运动加快,分 子间的间隔增大,水由液态变成气态。
水烧开之后,揭开锅盖,立即就会 有许多水滴滴下。
水分子失去能量时,运动减慢,分 子间的间隔减小,水由气态变成液态。
小结:
状态 水分子的 水分子的 水分子的运动形式 排列方式 间隔
(1)水在夏天比在冬天蒸发得快,说明 A 。 (2)水受热变成水蒸气,体积变大,说明 C 。 (3)糖水可以通过滤纸,说明 B 。 (4)可将大量氧气压入钢瓶中,说明 D 。 (5)在一定条件下,有些物质可以与氧气反应,有 些物质不能与氧气反应,说明 E 。
多识一点: 植物对水的净化作用.
多识一点:
数量 大小 间隔 排列方式
水 水蒸气
问题一:
水在发生三态变化时,构成水的水分子发 生了什么变化?
阅读完课本22页针筒实验,由此你能得出 什么结论?
水在发生三态变化时,水分子的 数和量
大不小会变化,变化的只是水分子的 间隔
和 排列方。式这样的变化是
最新鲁教版初中化学九年级上册精品课件第一节 运动的水分子

(二) 纯净物和混合物
1.纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质。 纯净物 混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。
2.混合物的分离方法
过滤
蒸发
混合物
蒸馏
结晶
(三)水资源的污染与防治
水污染的来源: 1.工业废水; 2.生活污水; 3.农业不合理地使用农药和化肥。
多识一点: (四)硬水和软水
1.硬水和软水的区分方法: 用肥皂水,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水。
2.硬水软化的方法: (1)蒸馏 (2)煮沸
三、天然水的人工净化
(1)地球上水的储量很大 地球表面约71%被水覆盖着,地球上海洋水、河流水、地下水、 大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3。 (2)地球上的淡水储量很小 海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占地球总储水量的 97%;淡水只约占全球水储量的2.53%,可利用的淡水约占 淡水总量的13%,占全球总储水量的0.3%。
(2)注意事项:
一贴 二低
滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘
漏斗内的液面低于滤纸边缘
三靠
烧杯紧靠在玻璃棒上 玻璃棒靠在三层滤纸上
漏斗末端靠在烧杯内壁 玻璃棒的作用:引流
3.吸附 物理变化
(1)作用: 除去水中有色有味的物质
(2)方法: 加活性炭……
细菌、微生物
4.杀菌消毒 (1)作用: 除去水中细菌、微生物。 (2)方法:
在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间隔和排
列方式发生改变。
水蒸发
自学解决问题2:
水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因?你能从微观的角度分析这一个过程?
2.分子的性质 分子是构成物质的一种基本粒子。 如水、氧气、氢气。 (1)分子的质量和体积很小; (2)分子间有间隔,存在着相互作用; (3)分子有能量,总在不停地运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
鲁教版九年级上册第二单元第一节运动的水分子姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。
①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是()A.水分子间的间隔: ②>③B.水分子的运动速率:②>①C.状态③的水分子静止不动D.①→②→③的过程中水分子没有发生改变2 . 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。
下列事实及对这些事实的解释中,二者不相符的是A.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动B.水沸腾时能掀开壶盖,说明分子的大小随温度升高而增大C.50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL,说明分子间有间隔D.品红在热水比在冷水中溶解的快,说明分子的运动速率与温度有关3 . 下列各选项中,物质的分类均正确的是()选项单质氧化物混合物A铝合金氧化铜稀盐酸B白磷水冰水混合物C氮气干冰空气D水银硫酸钡食盐水A.A B.B C.C D.D4 . 下列对宏观事实的微观解释错误的是()A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子间的间隔变大了B.稀有气体能作保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构C.液氧和氧气都可以作助燃剂,是因为同种分子化学性质相同D.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动5 . 如图所示,在烧杯甲中装入蒸馏水,滴入 2 滴酚酞溶液,得到无色溶液。
在烧杯乙中装入浓氨水。
用一只大烧杯把甲、乙两烧杯罩在一起。
对上述实验下列说法不正确的是A.该实验观察到的现象烧杯甲中的液体变红色B.该实验观察到烧杯乙中的液体不变色C.该实验说明了浓氨水中的分子在不断运动而蒸馏水酚酞溶液中的分子不运动D.该实验说明浓氨水有挥发性6 . 下列关于干冰升华过程的说法正确的是A.二氧化碳分子的体积变大B.二氧化碳分子的质量变大C.二氧化碳分子的种类改变D.二氧化碳分子间的间隔变大7 . 从分子、原子角度对下列现象和变化进行微观解释,其中正确的是()。
A.柳絮纷飞——分子总在不停地做无规则运动B.热胀冷缩——温度变化时,分子或原子的大小发生改变C.滴水成冰——温度降低时,分子间隔变小并停止运动D.食物变质——分子种类发生变化,其性质也发生变化8 . 下列图示操作中,正确的是()A.B.C.D.9 . 超临界水是常态水在温度超过374℃、压强超过2.21×107 Pa下形成的气、液密度相等的一种特殊状态的物质,在密闭条件下,超临界水可以以任意比溶解O2等,通过氧化反应,在很短时间内以高于90%的效率将废塑料断裂成油状液体,以下有关超临界水的说法错误的是()A.常态水形成超临界水的过程是化学变化B.超临界水向固体内部的细孔中渗透能力极强C.利用超临界水技术治理“白色污染”具有广泛的应用前景D.超临界水处理废塑料的工艺对设备耐高压、耐高温和耐腐蚀10 . 下列关于水的说法正确的是()A.将黄河水过滤可得到纯净水B.溶质质量分数为95%的酒精溶液中溶质是水C.地球表面约71%被水覆盖,所以水资源不可能短缺D.活性炭有净化水的作用,但不能将硬水转化为软水11 . 下列说法正确的是()A.硬水经过过滤后一定变成软水B.构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动C.化学反应中一定只有燃烧才能放出热量D.铁制品与氧气或水接触一定会生锈12 . 下列变化,属于物理变化的是A.纸张燃烧B.酒精挥发C.燃放烟花D .食物腐败13 . 下列各图中●和○分别表示两种不同元素的原子.有关说法正确的是()A.图表示混合物B.图表示单质C.图表示化合物D.图可能是氧化物A. AB.B C.C D. D14 . 下列有关图像、实验、事实的分析中,错误的是选项A B C D图像、实验或事实分析分子之间有一定的间隔分子在不断运动氯化钠由氯化钠分子构成分子很小A.A B.B C.C D.D15 . 水是生命之源,生活中很多自然水都要经过净化才能被人们利用,其中净化程度最高的操作是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏16 . 下列选项中的物质所属类别正确的是选项物质类别A空气、石灰石、干冰混合物B氧气、蒸馏水、二氧化碳氧化物C氮气、水银、金刚石单质D石墨、活性炭、五氧化二磷纯净物A.A B.B C.C D.D17 . 以下实验操作正确的是()A.点燃酒精灯B.研磨后闻气味C.滴加液体D.检查装置气密性18 . 建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,微观模型示意图如图,图中相同小球代表同种原子,原子间的短线代表原子的结合.下列从图示获得的信息中错误的是()A.图示中共有4种分子B.图示符合质量守恒定律C.该反应属于分解反应D.说明化学反应中原子不可分19 . 2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”,水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()A.澄清的矿泉水是纯净物B.肥皂水可鉴别硬水和软水C.过滤可以除去水中所有的杂质D.对天然水来说净化程度最高的是消毒20 . 下列变化属于化学变化的是()A.石蜡熔化B.呼吸作用C.海市蜃楼D.酒精挥发21 . 化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。
请你运用分子的性质判断,以下事实的解释错误的是()A.新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动B.用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小C.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热,体积变大D.过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分22 . 对下列事实的解释正确的是()A.A B.B C.C D.D23 . 下列物质中存在着氧气的是()A.空气B.二氧化碳C.蒸馏水D.高锰酸钾24 . “酒香不怕巷子深”说明了()A.分子之间有间隔B.化学变化中分子可分C.分子的体积变大D.分子总是在不断运动25 . 下列关于过滤实验操作说法不正确的是()A.此实验中用到的所有玻璃仪器有:漏斗、烧杯B.“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁,中间不能留有气泡,以防影响过滤速度C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁,使滤液沿烧杯内壁流下,防止飞溅26 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。
下列表达正确的是A.B.C.D.27 . 自然界中的水都不是纯水,下列有关水的净化的说法正确的是()A.电解水是一种常用的净水方法B.过滤后得到的清澈液体为纯净物C.蒸馏可将海水转化为淡水D.杀菌消毒属于物理变化28 . “超临界水”是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体.下面有关“超临界水”的说法正确的是A.它是混合物B.它是不同于水的物质C.它的分子之间一定有间隔D.它由2个氢原子1个氧原子构成29 . 日常生活中的下列物质,是混合物的是()A.铁粉B.冰水混合物C.过氧化氢D.娃哈哈纯净水30 . 下列关于水和溶液的说法不正确的是A.自然界中的水过滤后即变成纯水B.硬水和软水可用肥皂水来鉴别C.溶液由溶质和溶剂组成,所以溶液一定是混合物D.洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用31 . 关于分子、原子的说法错误的是()A.分子和原子总在不断地运动B.分子大、原子小C.同种原子可能构成不同分子D.分子和原子都是构成物质的粒子32 . 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。
用分子、原子的观点解释下列现象,其中不合理的是()A.水结成冰﹣﹣分子停止运动B.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小33 . 用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是()A.冰融化成水,说明分子种类发生改变B.水由液态变为气态分子体积增大C.分离液态空气制说明分子可以再分D.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动34 . 善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。
你认为下列变化事实和相应的解释错误的是()事实解释A水通电产生氢气和氧气氢、氧原子的重新组合A.A B.B C.C D.D35 . 对下列事实的微观解释错误的是A.A B.B C.C D.D36 . 下列有关水的说法中,正确的是A.电解水实验中,氧气产生于负极端B.水结冰后,水分子之间的间隔变大C.水可以溶解蔗糖、碘、油脂等物质D.鉴别硬水和软水,可以选用石蕊溶液37 . 生活中下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是()A.湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速度与温度有关B.向一杯清水中滴几滴红墨水,过一会儿整杯水都变红了,说明分子在不断地运动C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度而增大D.同体积的酒精和水混合后,总体积减少了,说明分子之间有间隔38 . 下列实验方法正确的是A.用明矾对自来水进行杀菌消毒B.用活性炭软化硬水C.用点燃的方法除去CO2中的CO D.用电解水证明水的组成二、填空题39 . 填空:(1)增大压强,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,从微观角度分析,原因是:_____(2)制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。
现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.回答下列问题:①RuO2读作_____;②上述5种物质中钌元素的化合价一共有_____种;③从物质分类角度来看,Ru2O3属于_____(填选项)。
A 化合物B 氧化物C 单质(3)A原子与B原子的质量之比是a:b,而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为m:n,则A原子的相对原子质量为:_____。
(4)质量相等的NO和NO2分子中,所含氧原子的个数之比是(化简成最简整数比):_____40 . 水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答。
(1)通过电解水的实验可得出,水是由_____组成的,电解水的符号表达式是___________。
(2)自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是_____(填字母序号)。
A沉淀 B过滤 C吸附 D蒸馏(3)生活中常用_____来区分硬水和软水。
(4)爱护水资源,人人有责。
请写出一条节约用水的措施_____。
41 . 化学与生活息息相关。
(1)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是____________,用此装置净化后得到的水属于____________ ( 填“纯净物”或“混合物”)。
生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是____________。
(2)北京属于极度缺水城市,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施______________。
(3)自然界中的水净化方法可以有吸附、沉淀、____________、____________等,使水得到不同程度的净化。