部编版七年级上册语文第6课散步练习及答案

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部编版七年级语文上册同步精品讲义第6课散步(学生版+解析)

部编版七年级语文上册同步精品讲义第6课散步(学生版+解析)

第6课散步课程标准课标解读1.了解识记作者常识,识记重要词语,运用合适语气、节奏读课文,把握情感变化。

2.熟读课文,理顺文章内容,整体感悟课文内容。

体会文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美。

3结合具体词句的含义,学会品味优美的语言。

学习本文以小见大等写作技巧。

4.抓住关键语句,理解课文主旨,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

1.能熟练地使用字典、词典独立识字,能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2.在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容。

3.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。

4.欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

知识点01 以读带悟。

【即学即练1】(一)、你觉得《散步》的感情基调应该是怎样的?参考答案:清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容。

(二)、有感情地朗读下面段落,把握好语气、节奏,读出家人之爱和体会人(景)物特点。

(1)小家伙突然叫...起来 :也是..妈妈和儿子..妈妈和儿子 !”人物(儿子)特点:聪慧、活泼、可爱。

【朗读指导】"突然叫”要重读,解读时语速(节奏)较快,要用欢快雀跃的语气读出小孩子的天真活泼来。

(2..委屈儿子了,因为.,我伴同母亲的时日.。

我说:“走大路...。

”人物(我)特点:孝明、温和、稳重【朗读指导】“长”要读得语速稍慢,语气上扬,以体现时空的长度,“短”字重音轻读,目标导航语气下沉,以表现对母亲时日不多的担忧和痛心,可以预见的是“我”能够陪母亲的时日不多了,于是,“我”决定“走大路”。

“走大路”要字字重读,语气应该是挥地有声,要读出“我”的坚定,责任和担当。

(3..孙儿的小脑瓜,变了主意:! ”人物(母亲)特点:慈爱、随和、善解人意【朗读指导】“摸摸”重音轻读,语速稍慢,符合老年人的慈爱的语气。

(4)这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡儿,……这一切一~都使人想着样东西——生命。

2024年秋季部编版七年级上册语文第二单元第6课散步

2024年秋季部编版七年级上册语文第二单元第6课散步
的儿子要走小路,小路有意思…… 答案:把“走大路”还是“走小路”说成是“分歧”,大 词小用,这样写能更好地表现作者责任的重大,并能透露 文章的深意。
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6. “前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”这种对
称式的语句出自孩子之口,有什么表达效果?
答案:示例:语句充满童趣,尽显孩子的天真可爱、聪明
点拨:D项,应该是“情绪舒缓”。
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3. [2024·山西中考节选]学校举办“说文解字·书写人生” 主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第2、3题。 【甲】见字剖意,焕文明之光。“ (字)”的字形像 一座房子里有一个小孩。“字”的本义为生育,也有抚养 的意思,由此衍生出“女子许嫁”的含义。
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(1)请在“□”内填入正确的标点符号。
亲.情.是语文世界里永恒的主题。无论是病床前无微不 至的照顾,还是敬老护幼的陪伴,抑或是言传身教的教
导,亲情总有无穷的力量,可谓是“亲情似日堪融雪,孝 道如春可著花” 。而那些有关亲情的篇章,文.字.质朴,情 感浓郁,它们从生活中的平凡小事、普通人物等细节处落
人教 七年级上册
第二单元 6散步
目 录
CONTENTS
01
1星题·积累运用
02
2星题·阅读鉴赏
七年级(1)班将围绕“阅读亲情”的主题举办一场圆桌分 享会。请你积极参与。
1星题·积累运用
1. 【散步·深意】下面是同学们对课文的感悟,文中加点字
的读音和括号处应选择的字形都正确的一项是(
)
亲人是波光粼粼.的大海,是广袤辽阔的草原,是滋润
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部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)【本课重点】《散步》是一篇秀美隽永的精美散文,也是一曲真善美的颂歌。

读这篇文章的历程,是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

作者为我们展现了的这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,多么幸福和温馨!文中的“我”,处于承前启后的重要地位,他站在人生的中点,一边是长辈,一边是后代,这里既有作者强烈的责任感,又体现了作者挚爱生活,品尝人生甜美的无穷韵味。

【基础练习】1.给下列多音字注音并组词。

()()散背()()()()行重()()2.选词填空。

(1)这南方初春的田野,大块小块的新绿地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了。

(A任意 B肆意 C随意)(2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路;我的儿子要走小路,小路有意思。

(A 平坦 B顺利 C平顺)(3)我的母亲老了,她早已习惯听从她的儿子。

(A健康 B强壮 C强健)。

(4)我决定委屈儿子,因为我他的时日还长。

(A伴同 B伴随 C陪同)3.摘录描写南方初春美景的佳句。

(1)(2)4.一本好书,可学的东西往往很多,想一下子全部学到手是不太现实的,最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上,只从这一方面、、,其余的暂且不管。

A,理解吸收思考 B,思考理解吸收C.吸收理解思考 D,思考吸收理解【拓展阅读】1.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

怎样理解这一句话?2.朗读下列的诗句,品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。

(1)慈母手中线,游子身上衣,临时密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)(2)海内存知已,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.阅读短文,回答问题。

三代在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

本来我是安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。

2018年七年级语文上册第二单元6散步课后习题部编版

2018年七年级语文上册第二单元6散步课后习题部编版

6 散 步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散.步(sǎn) 很累.(lèi) 信服.(fú) 脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn) 铺.着(pū) 煎熬.(áo) 水泡.(pào) C.分歧.(qí) 还.小(huán) 拆.散(chāi) 蹲.下(dūn) D.霎.时(shà) 鱼塘.(táng) 稳.当(wěn) 水波粼.粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。

3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所....。

(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。

4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)

部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)

绝密★启用前部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)满分: 11分姓名: 得分:注意事项:请仔细阅读题目的回答要求,将答案正确填写在规定位置上一、写字题(共1小题,共8分)(8分)1. 根据拼音写出相应的词语。

(1)牛背上牧童的短笛这时候也成天liáo liàng地响。

(2)后来发生了fēn qí,我的母亲要走大路,我的儿子要走小路。

(3)那种清冷是柔和的,没有北风那样duō duō bī rén。

(4)她常常疼得整宿fān lái fùqù地睡不了觉。

二、单选题(共1小题,每小题3分,共3分)2.下列作品中,作家与作者对应不恰当的一项是( )(3分)A.老舍——《秋天的怀念》B.朱自清——《春》C.刘湛秋——《雨的四季》D.莫怀戚——《散步》【答案】1.(1)(2)(3)(4)2.A【解析】1.(1)(2)(3)(4)2.《秋天的怀念》是史铁生的作品。

故选:A。

部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)参考答案嘹亮分歧咄咄逼人翻来覆去1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“嘹”,词语释义:(声音)清晰响亮。

1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“歧”,词语释义:1.(思想、意见、记载等)不一致;有差别。

2.思想、意见、记载等不一致的地方。

1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“咄”,词语释义:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,多指气势,也可以指眼神,也指形势发展迅速,给人压力。

1.此题考查学生的识记能力。

2.易错字“翻”、“覆”,词语释义:形容一次又一次,也形容来回翻动身体。

【部编人教版】七年级语文上册第二单元第6课散步精编练习含答案

【部编人教版】七年级语文上册第二单元第6课散步精编练习含答案

6 散步01 积累运用1.请给下面加点的字注音。

分歧.(qí) 拆.散(chāi) 熬.过(áo)粼.粼(lín) 桑.树(sāng) 一霎.时(shà)2.改正下面句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

(竞—竟)(2)不过,一切都取绝于我。

(绝—决)(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。

(曲—屈)(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。

(贯—惯)3.请你用文中的一个词语替代括号中的内容。

(1)母亲信服(相信并佩服)地点点头。

(2)我想拆散一家人,分成两路,各得其所(每一个人或事物都得到合适的安顿),终不愿意。

(3)后来发生了分歧(思想、意见、记载等不一致,有差别):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……4.下面句子中的标点符号各有一处错误,请加以改正。

(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。

将第一个逗号改为冒号。

(2)这一切都使人想着一样东西:生命。

将冒号改为破折号。

5.晚饭后,如果你们一家人在一起看电视,爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你觉得应该怎么办?又该怎么说?我应该:满足爷爷奶奶的需要,把电视调到戏曲频道。

我对爸爸妈妈说:“爸妈,我们的节目再找时间看吧,先陪爷爷奶奶看戏曲,这可是我们传统艺术的精髓哦!”02 课内精读阅读全文,回答下列问题。

6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。

“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长,而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。

7.母亲人老了,“要走大路”,因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?因为母亲有涵养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。

这体现了老一辈人的奉献精神。

8.当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”,都依从“我”的选择和决定,所以“我”意识到自己的责任重大。

部编版七年级上册语文 第二单元 6 散步

部编版七年级上册语文 第二单元 6 散步

朗读课文,说说文章为什么取题为《散步》。
课文题为《散步》,不仅直接点明了本文叙述 的主要事件,而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感 情基调。此外,具象化的题目,没有说破文章主旨, 留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。
本文与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与 同学一起探究本文的感情基调,并试着通过朗读来准 确传达作者的情感。
《秋天的怀念》
《散步》
沉痛、感伤、悲慨、压抑, 结尾处又有一种达观释然 的宁静。
清新、明朗、愉悦、 亲切、舒缓、从容。
方法论
朗读的感情基调
感情基调,是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音 语调。有人把文章的感情色彩分为挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、 惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑等不同种类。朗读时, 内心对文章的感情基调有一个明确的把握和提示,才能准确而 充分地传达出感情。比如,《春》的感情基调是轻松、愉快、 热烈、充满希望的,《济南的冬天》的感情基调则是温和、明 净、亲切、眷恋的。
本文赞美了儿女对父母孝心的可贵,弘扬 了中华民族尊老敬老的美德。“我”劝母亲出 来散步和顺从母亲走大路,表现出“我”对母 亲的孝顺,体现了中华民族尊老敬老的美德。
本文表现了中年人在家庭中的特殊责任和担当。 中年人对上承担着赡养老人的责任,对下肩负着培育 子女的责任,对家庭有一种“承前启后”的使命感。
• 反复朗读课文,把握全文的感情基调,训练语气、节奏的 技巧。(重点)
• 品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处,学习以小 见大的写作方法。(难点)
• 多角度理解课文蕴含的思想感情,培养尊老爱幼、珍惜 亲情、珍爱生命的思想感情。(难点)
作者简介
莫怀戚(1951—2014), 重庆人,作家。他的作品很注 意发掘生活中的情趣,颇富人 情味。代表作有小说集《诗礼 人家》、小说《经典关系》等。

最新人教部编版初一七年级语文上册6《散步》课后练习题有参考答案 - 中学语文试卷测试题1092

最新人教部编版初一七年级语文上册6《散步》课后练习题有参考答案 - 中学语文试卷测试题1092

最新人教部编版初一七年级语文上册6《散步》课后练习题有参考答案- 中学语文试卷测试题6《散步》课时训练1.请给下列加点的字注音。

分歧( ) 拆散( ) 熬过( )粼粼( ) 桑树( ) 一霎时( )2.改正下列句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

( )(2)不过,一切都取绝于我。

( )(3)我决定委曲儿子,因为我伴同他的时日还长。

( )(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。

( )3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是( )A.我的母亲又熬过了一个严冬。

(忍受,艰苦支持)B.我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。

(受到不应有的指责或待遇,心里难过)C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

(形容水的明净)D.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……(意见不一致)4.下列句子中的标点符号各有一处错误,请在横线上加以改正。

(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。

(2)这一切都使人想着一样东西:生命。

5.下列句子没有语病的一项是( )A.通过学习《散步》这篇文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。

B.父母外出打工后,姐姐挑起了家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任,用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担,被誉为“2013年最美孝心少年”。

21·cn·jy·comD.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

6.仔细观察右边漫画《传承》,请写出漫画的寓意。

7.阅读课文,回答问题。

(1)母亲想走大路是因为________________________________________。

儿子想走小路是因为__________________________________________。

(2)面对母亲与儿子的分歧,作者__________________________________。

部编人教版七年级语文上册第1课:《散步》课后习题参考答案

部编人教版七年级语文上册第1课:《散步》课后习题参考答案

6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文,说说文章为什么取题为《散步》。

如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。

参考答案:示例:本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的,“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣,同时提示了文章的叙事线索。

另拟标题,如《母亲与儿子》《选择》《背上的世界》,这些标题与文章的中心相关;《初春漫步》《大路还是小路》,这两个标题提示了文章的线索。

二、品味下面的语句,结合全文,说说你对课文深层意蕴的理解。

但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

参考答案:从表面上看,这是形容他们走得小心,唯恐有闪失。

从更深层面上来看,“我”和“妻子”都已人到中年,站在人生的中点上,肩负着承前启后的责任。

对上,肩负着赡养老人的义务;对下,承担着培养教育子女的重任。

形象地表明了“我”对生活有一种使命感,对人生有一种强烈的责任感。

同时也深化了全文的中心思想。

三、本文以叙事为主,其中穿插了一些写景的语句,把它们找出来,品味这些景物描写的作用。

参考答案:景物描写一:“这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”作用:通过对初春秀丽景色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。

景物描写二:“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

”作用:渲染了融洽的氛围,也推动了情节的发展。

四、课文多处运用对称的句子。

画出这些句子,说说这样写的好处。

例句:我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

参考答案:课文中运用对称式的句子有很多。

例如:(1)“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”(2)“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。

第6课《散步》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册

第6课《散步》同步练习  2021—2022学年部编版语文七年级上册

2021——2022学年度部编版七年级语文上册第6课散步同步练习一、选择题1. 下列词语中字形和画线字的注音全部正确的一项是()A.铺开(pū)分歧(zhī)流淌两全其美B.桑树(sānɡ)散步(sàn)取诀各得其所C.温馨(xīn)霎时(chà)领袖委曲求全D.煎熬(áo)蹲下(dūn)滋润水波粼粼2. 下列句子中画线的词语解释有误的一项是()A.我的儿子要走小路,小路有意思……(趣味,情趣)B.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界(人生的使命)C.后来发生了分歧(意见不一致)D.我决定委屈儿子了(受到不应有的指责或待遇,心里难过)3. 下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一项是()A.写好报告,他又熬了一个通宵。

B.小媳妇熬成婆。

C.小米熬成的稀饭,吃起来真香!D.回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。

4. 下列有关《散步》的说法错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

二、填空题5. 结合语境仿照画线句补全句子,使之构成语言连贯的排比句。

百善孝为先。

孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字,彰显着中华民族的优良传统。

孝亲敬长,________;________,________。

6. “谁言寸草心,报得三春晖。

”母恩深似海,终生难报还。

今年的5月13日是母亲节,班级准备在这天召开班会,班会主题是“献给母亲的歌”,请你按要求完成下列任务。

(1)为营造班会的气氛,请你写一条标语张贴在教室里。

(不得引用材料中的语句。

)________。

(2)下面是本次班会的活动环节,请补全所缺的环节。

初一语文部编版七年级上学期第6课散步同步练试题答案解析

初一语文部编版七年级上学期第6课散步同步练试题答案解析

初一语文部编版七年级上学期第6课散步同步练试题基础知识过关1.给下列加点字注音。

信服.(fú) 熬.(áo)过讷.讷(nè)拆.卸( chāi)松散.(sǎn)后背.(bèi )2.解释下列词语的意思,或根据意思写词语。

(1)分歧:两个人的意愿不一致。

(2)一霎那:形容时间很短。

(3)各得其所:原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

(4)粼粼:清澈明净的样子。

3.填空。

(1)《散步》的作者是莫怀戚,本文是他的一篇散文,这种文体的主要特点是“形散神聚”。

(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”,线索可以是核心人物,可以是核心事,可以是时间,可以是地点,也可以是作者的情感变化。

《散步》这篇文章的线索是散步这件事。

4.结合语句的意思,解释加点的词语。

(1)但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

熬:忍受,耐苦支持。

(2)我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。

(3)我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

委屈:这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

能力迁移提升1.下列加点字注音全都正确的一组是(D)A.鱼塘.(táng)委屈.(qū)分歧.(zhī)B.拆.散(chēi) 熬.过(áo) 散.步(sàn)C.粼.粼(lín)霎.时(chà) 嫩.芽(nèn)D.稳.当(wěn)习惯.(guàn) 铺.着(pū)2.改正下面句子中的错别字。

(1)树上的嫩芽也蜜了。

(密)(2)我想折散一家人,终不愿意。

(拆)(3)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

(竟)(4)不过,一切都取绝于我。

(决)3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是(D)A.我的儿子要走小路,小路有意思……(趣味,情趣)B.好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界(人生的使命)C.后来发生了分歧(意见不一致)D.我决定委屈儿子了(受到不应有的指责或待遇,心里难过)【答案】D【解析】该项中“委屈”是指不按照儿子意愿选择,使他受到委屈的意思。

部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业03 试题试卷含答案解析

部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业03 试题试卷含答案解析

部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业一、选择题1.下列加点字注音正确的一项是()A.嫩.芽(lèn)调.皮(tiáo)散.步(sàn)煞.笔(shā)B.霎.时(shà)依偎.(wěi)店铺.(pù)埋藏.(cáng)C.蹲.下(dūn)背.起(bèi)步履.(lǚ)咕.咕(gū)D.粼.粼(lín)拆.散(chāi)蹒.跚(pán)分歧.(qí)2.下面书写完全正确的一项是()A.信服挺住铺着水泡B.分岐取决强壮拆散C.委屈桑树蹲下鱼搪D.幼小毕竞嫩芽温馨3.下列有关课文的说法错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

4.下列句子没有语病的一项是()A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。

B.《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。

C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。

D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()①树枝上的嫩芽儿也密了。

②这南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。

④大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。

⑤这一切都使人想着一样东西——生命。

A.②④①③⑤B.②①⑤④③C.④②①⑤③D.③②⑤①④二、填空题6.指出下面各句所使用的描写方法。

部编版七年级语文上册第6课 散步 含课后习题答案

部编版七年级语文上册第6课 散步 含课后习题答案
意见不一致。
受到不应有的指责或待遇,心里难过。 文章中指使儿子受到委屈。
【随意】 【分歧】 【委屈】
预习检查
词语解释
这里形容水的明净。
【粼粼】
相信并佩服。
【信服】
忍受(病痛或艰苦生活等)。 短时间。
【熬】 【霎时】
每一个人或事物都得到合适的安顿。 【各得其所】
整体感知
1.自由朗读课文,把握文章内容。 要求: 声音洪亮、吐词清楚; 字音正确、停顿恰当; 做到抑扬顿挫。
我们一家祖孙三代在初春的 田野上散步。
精读细研
1.细读课文,分别用几个词语概括出母亲、妻子、儿子、 “我”分别是什么样的人,说说从哪些语句中看出来的。

孝顺、善良
A.母亲本不愿出来的,……就像我小时候很听她的话 一样。
为母亲的身体着想,不把母亲当累赘,硬要母亲出来,在 初春的好天气里运动运动,对老年人有好处。
整体感知
2.根据课文内容抢答。 时间: 初春 地点: 田野 人物: 我,我的母亲,我的妻子和儿子。 起因: 发生了分歧:母亲要走大路,我的儿子要走小路。 经过: 我决定委屈儿子,走大路;母亲改变了主意,走小路。 结果: 我们一家人向前走去,其乐融融。
整体感知
3.请用一句话概括文章主要讲了一件什么事?
同学们,你们有没有过与家人或朋友一起散步的 经历?散步的过程中发生过什么难忘的事情吗?你有 什么感受呢?
今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们 一家三代去散步,分享他们之间那浓浓的亲情。
七年级语文上册
6 散步
第一课时 第二课时
第一课时
学习目标
1.整体感知课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 (重点)
( lèi )劳累 累 ( léi )累赘

部编人教版七年级语文上册 第6课 散 步 课时作业(含答案)

部编人教版七年级语文上册  第6课 散 步  课时作业(含答案)

部编人教版语文七年级上册课时作业第6课 散 步一、基础知识1.下列加点字注音有误的一项是( )A .委屈.(qū) 散.步(sàn) 蹲.下(dūn) B .一霎.时(shà) 拆.散(chāi) 嫩.芽(lèn) C .分歧.(qí) 粼.粼(lín) 领.袖(lǐnɡ) D .鱼塘.(tánɡ) 水泡.(pào) 信.服(xìn) 2.下列各句中有错别字的一项是( )A .这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着。

B .田里的冬水也沽沽地起着水泡儿。

C .后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……D .我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

3.下列句子中,加点词语意义相同的一组是( )A .⎩⎪⎨⎪⎧ ①儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然..也很轻。

①照相师傅一再告诉我,要尽量自然..些。

B .⎩⎪⎨⎪⎧ ①但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细..。

①这篇文章从头到尾他都仔细..看过。

C .⎩⎪⎨⎪⎧ ①她早已习惯..听从她强壮的儿子。

①她对这里的生活还不习惯..。

D .⎩⎪⎨⎪⎧①我的儿子要走小路,小路有意思..。

①我始终不明白他这话是什么意思..。

4.下列句子哪些是比喻句?是的打“√”,不是的打“×”。

(1)她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

( )(2)山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。

( )(3)像这样的事情还很多。

( )5.各用一个词语概括《散步》中一家四口人的性格特点。

(1)母亲:(2)“我”:(3)妻子:(4)儿子:二、课内阅读阅读课文,回答问题。

6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”能不能换成“度”,为什么?7.“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

”这句话属于什么描写?在文中有什么作用?8.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?三、课外阅读牵着母亲的手过马路①周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

6《散步》课时练A组1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.散.步(sǎn)很累.(lèi)信服.(fú)脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn)铺.着(pū)煎熬.(áo)水泡.(pào)C.分歧.(qí)还.小(huán)拆.散(chāi)蹲.下(dūn) D.霎.时(shà)鱼塘.(táng)稳.当(wěn)水波粼.粼(lín) 2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

____________________________________________________________ ____________(2)但我和妻子都是慢慢地...。

...,稳稳地...,走得很仔细____________________________________________________________ ____________3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得..其所..。

____________________________________________________________ ____________(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。

____________________________________________________________ ____________4.下列有关课文的说法错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

部编新人教版七年级语文上册《6散步》课后练习题(有答案)

部编新人教版七年级语文上册《6散步》课后练习题(有答案)

6 散 步知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.散.步(sǎn) 很累.(lèi) 信服.(fú) 脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn) 铺.着(pū) 煎熬.(áo) 水泡.(pào) C.分歧.(qí) 还.小(huán) 拆.散(chāi) 蹲.下(dūn) D.霎.时(shà) 鱼塘.(táng) 稳.当(wěn) 水波粼.粼(lín)2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。

3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所....。

(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。

4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

(新)部编人教版七年级语文上册第6课《散步》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第6课《散步》同步习题(含答案)

《散步》同步练习1.下边加粗字注音正确的一项是()A.分歧(zhī)委屈(qū)鱼塘(tánɡ)熬过(áo)B.拆散(chāi)散步(sǎn)温馨(xīn)嫩芽(nân)C.粼粼(lín)毕竟(jìnɡ)水波(bō)蹲下(dūn)D.铺着(pū)和谐(xie)憧憬(chóng)盎然(àng)2.读下面文字,选择恰当词语填空。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地_____(A.铺 B.盖)着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也____(A.浓 B.密)了;田野里的冬水也咕咕地____ (A.起 B.冒)着水泡。

这一切使人想起一样东西——生命。

3.指出下列各句所运用的描写方法。

A.母亲信服地点点头,便去拿外套。

()B.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‚还是走小路吧。

‛()C.‚我走不过去的地方你就背着我。

‛母亲对我说。

()D.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

()阅读文章1—5段,回答下面问题。

4.第①段从记叙的要素看,交代了散步的________和_______。

5.文中‚她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样‛,怎样理解这句呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中写开头‚我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子‛,而不用‚三代人散步‛,有什么好处?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中写到‚小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

【最新版】部编版七年级上册语文第6课《散步》基础知识课时练(含答案)

【最新版】部编版七年级上册语文第6课《散步》基础知识课时练(含答案)

1 / 3 第二单元
6 散 步
一、基础知识
1.像“地球”“桑树”“公里”等只有一个意义的词,称为________。

2.“包袱”原指布包,后来引申为某种负担,如“思想包袱”。

这样有两个及
两个以上意义的词称为________。

3.在实际语言运用中,词总是出现在一定的________里,它对于词的意义起
__________作用。

4.易错字词
5.多音字、形近字
(1)⎩⎨⎧散.发( )懒散.( ) (2)⎩⎨⎧劳累.( )硕果累.累( )累.
累罪行( ) (3)⎩⎨⎧铺.床( )当铺.( ) (4)⎩⎨⎧nèn 芽chì 勒川 (5)⎩⎨⎧煎áo 独占á
o 头 (6)⎩⎨⎧水波lí
n lín lí
n 次栉比 lín 选
(7)⎩⎨⎧shé 本生意chāi 散
6.重点词语
(1)________:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。

(2)________:①受到不应该有的指责或待遇,心里难过;②使人受到委屈。

(3)________:形容水、石等明净。

(4)________:每一个人或事物都得到合适的安顿。

二、日积月累
1.子在川上曰:“______________________,______________________。


2.三人行,必有我师焉。

______________________,______________________。

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初中语文试卷马鸣风萧萧散步练习及答案【基础练习】1.给下列多音字注音并组词。

()()散背()()()()行重()()2.选词填空。

(1)这南方初春的田野,大块小块的新绿地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了。

(A任意B肆意C随意)(2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路;我的儿子要走小路,小路有意思。

(A平坦B顺利C平顺)(3)我的母亲老了,她早已习惯听从她的儿子。

(A健康B强壮C强健)。

(4)我决定委屈儿子,因为我他的时日还长。

(A伴同B伴随C陪同)3.摘录描写南方初春美景的佳句。

(1)(2)4.一本好书,可学的东西往往很多,想一下子全部学到手是不太现实的,最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上,只从这一方面、、,其余的暂且不管。

A,理解吸收思考B,思考理解吸收C.吸收理解思考D,思考吸收理解【拓展阅读】1.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

怎样理解这一句话?2.朗读下列的诗句,品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。

(1)慈母手中线,游子身上衣,临时密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)(2)海内存知已,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.阅读短文,回答问题。

三代在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

本来我是安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。

岂料就在这时,他突然急速地跨前一步,自己撞了上来。

我赶紧跳下车,不安地说:“对不起!对不起!”他一边弯下腰按摩脚踝,一边和气地抬起头:“我不怪你,是我自己撞上的……也许是我太多虑了,我以为车子如果不会撞上我的小孩,便会撞上我的父亲,于是下意识地上前阻挡。

”在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候,那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去,我愣愣地目送他们,三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。

我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。

可是,我没有那样做:我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头,再艰苦他也不肯放下任何一头的。

(1)“他突然急速地跨前一步,自己撞了上来”,那位先生为什么要自己撞上来?(2)怎样理解“三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面”?(3)将“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副担子的两头”,你觉得这个比喻形象吗?为什么?4.课外研读朱自清的《背影》,感受其中的亲情。

比较《背影》与《散步》,你更喜欢哪一篇,为什么?5.以“母亲”或者“妻子”的角度,重新构思这篇文章,你觉得其中能够赋予人物怎样的心理活动描写?6.在日常生活中,我们无时无刻不在感受着亲情,请你通过一个不经意的方式,向你的父母或者师长表达你的情感。

【火眼金睛】1.改正下列各句中的错别字。

(1)母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点就觉的很累。

(2)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地扑着,有的浓,有的淡。

(3)不过,一切都取绝于我。

精析:(1)“觉得很累”是个后补短语,所以把“的”改成“得”。

(2)“扑”改成“铺”,平铺的意思。

(3)“绝”改成“决”,决定的意思。

【学习预报】1.自主探究。

(1)有感情地朗读这两首诗歌,思考:《金色花》中,作者为什么把孩子想像成一朵金色花? 古今中外表达母爱的诗作很多,《纸船》有什么独特吗?(2)这两首诗歌分别用到了什么样的写作手法?有什么表达效果?(3)搜集积累有讴歌父爱、母爱的诗词歌赋。

23.散步【基础练习】1.散(sàn散步sǎn分散)背(bēi背起bèi后背)行(xínɡ行走hánɡ银行)重(zhònɡ重要chónɡ重庆)2.C C B A3.(1)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

<基础巩固:1. 给下列加点的字注音或写字。

莫怀戚()熬()粼()霎()咕()分qī()2. 根据上下文,解释下列词语。

一霎时:委屈:3. 文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。

二、课内阅读我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多走走。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。

”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方,你就背着我。

”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1. “她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

”母亲为什么现在很听“我”的话?2. “这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

”看着这些景象,作者为什么就想到“生命”?3. “母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‘还是走小路吧’。

”母亲改变主意的原因是什么?4. “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉?三、课外延伸躺在母亲身边(王晓明)①母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但是有时候也会试探着想跟我说话。

说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时有多么健康,一个人能干多少活了。

这时我总是很不耐烦。

③有一次,母亲突然探过身来凑近电脑说:“你一直在电脑上干什么?不累吗?”④“聊天。

”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的,不认识。

”⑦“不认识?”母亲好像很是不解,“那说什么呀?”⑧“反正也无聊,随便说什么都行。

”我说。

⑨“哦。

”母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿,无意中转头看看母亲,她正睁着眼看着天花板出神。

我心里突然一动。

我名义上是在这里陪伴母亲,可除了能为她做点饭倒杯水外,还做了什么?⑾母亲是生我的时候落下了病根,多年来一直 A (倍受、备受)疾病的折磨,近年又添上了许多老年病。

也许因为母亲常年生病,她自己不在乎了,我们也习以为常了,有时周末回家,也很少想着要主动帮她干点什么,总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病,就是累病的。

她病了,不但得不到我们的同情,反而谁见了她都会抱怨,都觉得她把自己累病了,害得我们也跟着受累。

每当我们抱怨的时候,母亲总是一声不吭,仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑,给母亲倒上一杯水。

还没等我说什么,母亲却说:“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。

”⒁我答应着,拉了一床被子就躺在母亲身边。

我说:“妈,你给我说说你以前的事,我看看能不能写篇文章。

”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。

我静静地躺着,耐心地等着她说。

⒃突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

1. 根据文意,选择括号中恰当的词语填到A、B两处A: B:2. 请结合语境,分析下列句子中加点短语运用的妙处。

(1)母亲若有所思地看了一会儿,又像很累似的长叹一口气,重新躺回到床上。

(2)突然觉得,原来躺在母亲身边,就是这样的感搅——暖暖的。

3. 文章运用了大量的笔墨描写人物对话,试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?4. 结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?散步同步练习题及答案这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

一、“有的浓,有的淡”中“浓”的意思是:A、气味或味道很重。

B、液体或气体中所含的某种成分多。

C、这里指颜色深。

D、程度深。

二、蓝色的“这”是指代:A、树上的嫩芽B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是三、语段中破折号的作用是:A、解释说明B、声音延长C、意思递进D、意思转折四、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?五、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

答案:一、1、C 二、2、D 三、3、A四、大块小块的新绿随意的铺着:树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡。

五、初春的田野生机盎然。

1.选出加粗字注音正确的一项()A.嫩芽(nèn)调皮(tiào) B.霎时(sà)依偎(wèi)C.蹲下(dūn)背起(bèi) D.粼粼(lín lí n)拆散(chāi)2.解释下列词语①各得其所:②水波粼粼:③信服:3.下列句子方框里的词语,应选哪一项依次填上才恰当()①我的母亲又□过了一个严冬②母亲□□地点点头,便去拿外套③这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地□着A.①度②无奈③生长 B.①拖②高兴③覆盖C.①熬②信服③铺 D.①活②犹豫③滋生4.仿照课文第四自然写一段话这这一切都使人想着一样东西——丰收(一)语段点将后来发生了分歧:母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过,一切都取决于我……一霎时,我感到了责任的重大我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长我说:“走大路”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方,你就背着我”母亲对我说1.在文中方框里加上标点2.文中“委屈”的意思是3.文中划线的两句话反映了这个家庭4.文中有一处景物描写,试用“”将它画出来,并说明其作用答:(二)迁移过关心灯一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子常常,他们爷俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到海里捕蟹,那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵可惜,老艄公害上了眼疾,几乎致盲,但仍陪伴儿子下海捕蟹一夜,艄公父子正在捕蟹,突然阴云乱滚,恶浪汹涌,狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯,顿时他们被卷入了黑色的漩涡,覆舟在即“爸爸,我辨不出方向啦”儿子绝望地喊老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来,推开儿子,自己操起舵终于,蟹船劈开风浪,靠向灯光闪烁的码头“您视力不好,怎么还能辨出方向?”儿子不解地问“我的心里装盏灯呢”老艄公悠悠地答人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯只要心中装盏灯,踩到哪里不是光明?1.给加粗字注音①桅灯()②扁舟()③漩涡()④踉踉跄跄()()2.用“‖”给文章划分段落结构,并归纳段意答:3.文中的老艄公是个怎样的人?答:4.如何理解下列句子的深刻含义?①人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯答:②……那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵答:【答案】1.D 2.略 3.C 4.略(一)1.,;, 2.使……受委屈,在文中指不接受儿子走小路的提议 3.尊老爱幼,相互理解 4.“那里有……鱼塘”揭示了春天的生机,春天的活力,透露出一种新的希望(二)1.略 2.第一部分(第1段):介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子;第二部分(第2~5段):写老艄公在风暴到来时的举动;第三部分(第6段):作者由此引发的感想 3.文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人 4.①这个句子说明人的命运经常会发生变化,惟独不能缺少的是信心②这个句子说明老艄公一生勤劳,以及老艄公乐观的思想性格【提示】“基础训练”第4题:原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”、“嫩芽”、“水泡”来表现初春蓬勃的生命力,使人联想到“生命”,仿句要掌握这一特点,抓住几种最能体现“丰收”特点的景物来具体描写。

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