文言文基础知识课件

拜：授予官职 除：任命，授予官职 授：给予官职
拔：提升没有官职的人 起：起用人任以官职 擢：在原官职上提拔
调动官职的词语
迁：调动官职，一般是提升调用 转、调、徙：调动官职 补：补充缺职 改：改任官职
兼职、代理的词语
兼：同时掌管，兼任 领：兼任 署：代理，暂时担任 权：暂代官职
降职、罢免的词语
贬：降职 谪：被罚流放或降职 出：离开京城外调（与"入"相对，古人一般以入京 任官为荣） 左迁：降职 罢、免：罢黜、免去官职 黜、废：废弃不用
武臣
张飞、关羽与刘备俱起，爪牙 腹心之臣，而武人也
逢起一经 干戈寥落四周星
战争
“朱门”代大户
“兵甲”代军队
“梨园”代戏园
“丝竹”代音乐
“口舌”代言语
“笔墨”代文字
寻找实词本义与引申义之间的关系——想象
接近联想
用接近的事物来代替， 找出意义联系
兵（本义“兵器”）
文言文学习的基础
文言实词 文言虚词 词类活用 通假字
古今异义 特殊句式 官职变动词语
官职变动词语
表示授予、提升的词语 调动官职的词语 兼职、代理的词语 降职、罢免的词语 其它
表示授予、提升的词语
征：由君王征聘社会知名人士充任官员
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职
荐、举：由地方向中央推荐品行端正的人，任以官 职
安得广厦千万间，大 缺钱贫寒 庇天下寒士俱欢颜。
大渡桥横铁锁寒。 心寒恐惧
本义引申义之间关系――引申联想法
辐射式
“节”的本义是“竹 节” 因其连接两边，故有：竹节――季节――节日――节拍。
因其与竹有关，竹直且虚，故有：竹节――气节――贞节――礼 节――规则。
因其是竹中突出的部位，故有：竹节――关健，关节――节制 ――节约
良实的人
形容词活用为动词
形容词如果带上宾语，就活用为动词了或出现在能愿动词 和副词后面又是也活用为动词
则其好游者不能穷也 火尚足以明也 素善留侯张良 且夫天下非小弱也
使动用法
一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思， 宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便有了使动意 义，活用为使动动词了。 会盟而谋弱秦
其它
还有一些不表示官职的变动，但常常与官职结 合在一起，可灵活翻译为执掌、主持的意思
知：调清河丞，寻知大谷县
行：迁左丞，行徐州事
主：掌管。例如《史记·吕太后本纪》：“太 尉绛侯勃不得入军中主兵。”（勃：人名。）
文言实词
了解实词的本义和引申义 词义引申的途径
用推演的方法引申 用比喻的方法引申 用借代的方法引申
“将、已、未、”都是状语，于是原本是名词的“鼓、后、 果”都活用成了动词。
名词活用为动词
名词前面有能愿动词，那么这个名词就可能活用 成了动词。
五十者可以衣帛矣
假舟楫者，非能水也
左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 这些前面有“可以、能、欲（要）”的词，都由名词活用 为动词了。
名词做状语
名词一般是不能做状语的，但在文言文当中，这 是一种很普遍的现象
用推演的方法引申
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 顾野有麦场
将军宜枉驾顾之 但欲求死，不复顾利害
子布、元表诸人各顾妻子 顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑， 因合纳斗盆 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！
回头看 看 探望 考虑 顾念 但是
反而
用比喻的方法引申
蚓无爪牙之利，筋骨之强
鸟兽的爪和牙
然谋臣与爪牙之士，不 可不养而择也
借助成语法
臣闻求木之长者， 草木的根或茎干 必固其根本
无本之木
性本爱丘山
最初的
变本加厉
此之谓失其本心 今存其本不忍废
本来的，原来的 底本，稿本
本性难移 照本宣科
词类活用
名词活用为动词 名词做状语 动词的词性改变 形容词活用为名词
形容词活用为动词 使动用法 意动用法
名词活用为动词
名词后面还有名词或者名词短语，这个名词或者名词短语 就是活用动词的宾语 籍吏民，封府库
舞幽壑之潜蛟
宁许以负秦曲
坪崖转石万壑雷
意动用法
意动用法表示心理活动，意思是“认为怎么样” 秦武断阳色变振恐， 群臣怪之 侣鱼虾而友麋鹿
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
通假字――结合语境，以音推字
声旁字和形声字可以通假。
序八州而朝同列
舍相如广成传舍
“吏民、八州、相如”都是宾语，“籍、序、舍”这些 词原本是名词，现在都活用成了动词。
名词活用为动词
名词前面是不是有“已、乃”等状语，如果有状 语，这个名词也就可能活用成了动词。
公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。 “今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约 从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
“贤”原本是形容词“德才优秀”，这里是“贤士、 三贤人老”、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦， 复立楚国之社稷，功宜为王。”
“被坚执锐”，“尖”和“锐”是兵 侍中侍器郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。
类似联想
采用类似的事物来比 喻，形成一词多义
士兵（拿兵器的人） 军队（拿兵器的一群人）
引（本义为“开弓”） 延引（像弓那样射出去产）
军事战争（军队做的事） 牵引（像拉弓那样往回拉）
积累实词
引申联想法 借助成语法
本义引申义之间关系――引申联想法
连锁式
冰，水为之而寒于水。 冷 寒暑易节，始一反焉。 寒冷的季节 女不织，或受之寒。 缺衣受冻
一个动词处在主语或者宾语的位置，这个动词就可能活用 为名词了
不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
由此观之，王之蔽甚矣。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
“援、蔽、伏”原本都是动词，这里不是处在主语，就是 处在宾语的位置，所以都活用为名词了。
形容词活用为名词
一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能活用为 名词了。
常以身翼蔽沛公
道芷阳间行
“翼蔽”相当于“像鸟张开翅膀” ，表状 态。
“间”小路，这里是“从小路”，表 地点
内无应门五尺之童
“内”，在内，表范围。
躬亲抚养 园日涉以成趣
“躬”，“亲自”，表方 式
“日”，每日，表时间
手巾掩口涕 大江东去
“手巾”，用手巾，表工具。
“东”，向东，表方 向。
动词的词性改变