(完整版)小学第一届诗词大会实施方案
东门塘小学诗词大会方案
东门塘小学读书活动——诗词大会方案一、活动目的“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全校少年儿童重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校特组织举行古诗词知识竞赛。
为做好古诗词知识比赛工作，特制订本方案。
二、比赛说明1、参赛选手：东门塘小学三至六学生。
2、比赛时间：2018年4月3、比赛地点：待定4、比赛方式说明：每班初选出九位选手与其它年级的同学组成九个小组（三年级与六年级，四年级与五年级），参加学校决赛。
决赛选手上台最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题。
每场比赛，分为单组追逐赛和擂主争霸赛两部分。
单组追逐赛中，台上选手与台下8组选手同答一组题，最后3组中累积击败人次最多者为该赛段优胜者，此组将作为擂主。
其余组依此竞赛，最后决选出三位擂主，一起参加飞花令，竞争该场比赛的总擂主席位。
三、有关事宜1、比赛题型：组诗句、对诗词、判诗意、说诗词、飞花令。
（1）组诗句：主持人给出九宫格或十二宫格，指定选手在规定时间内作答。
（2）对诗词：主持人出诗词，选手对出诗词。
（3）判诗意：主持人提问，选手选择出答案。
（4）说诗词：主持人给出诗句，选手在说出该诗句的诗人。
（5）飞花令：（总擂主竞赛题）主持人出字，选手说出含有此字的诗词，不可重复。
2、赛前复习：本次比赛涉及题目及内容重点为小学阶段所有诗词以及《唐诗三百首》中的内容。
（可参照下发资料）四、比赛规则1.组诗句：答题时间1分钟，每组有3道必答题，打败台下选手几组得几十分。
2.对诗词：答题时间2分钟。
每组有3道必答题，打败台下选手几组得几十分。
3.判诗意：答题时间1分钟。
每组有2道必答题，打败台下选手几组得几十分。
4说诗词：答题时间2分钟。
每组有5道必答题，打败台下选手几组得几十分。
5、飞花令：选手在主持人说完“开始抢答”后举起抢答牌，比赛由此选手开始作答，其余组接答。
小学生诗词大会方案1
小学生诗词大会方案1
小学生诗词大会方案：弘扬传统文化，感受诗词之美
一、背景
诗词是中国传统文化的瑰宝，是中华民族文化遗产的重要组成部分。
为了激发小学生对中国传统文化的热爱，提高他们的文化素养，我们将举办一场小学生诗词大会。
二、活动安排
本次诗词大会分为三个环节：诗词知识问答、诗词朗诵和飞花令。
1、诗词知识问答：此环节将测试学生对诗词的基本知识和理解。
问题将涵盖诗词的创作背景、作者生平、文学常识等方面。
2、诗词朗诵：学生将朗诵指定的诗词作品，并阐述自己的理解和感受。
此环节将重点考察学生的朗诵技巧和表达能力。
3、飞花令：此环节将模拟古代的飞花令游戏，让学生们在规定时间内说出与主题相关的诗句。
这不仅能考验学生的诗词积累，还能锻炼他们的反应能力。
三、参赛对象
本次诗词大会面向全市小学，鼓励各校学生积极参与。
每个学校可以
派出两名代表参赛，以学校名义组队参赛。
四、活动时间与地点
本次诗词大会将于2023年5月1日在市文化中心举行，具体时间将在报名结束后另行通知。
五、评选与奖励
评选将由专家评委和观众投票共同决定。
奖项将根据参赛选手的表现设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，同时还将评选出最佳团队奖和最佳观众奖。
六、结语
通过本次小学生诗词大会，我们希望学生们能够更深入地了解中国传统文化的魅力，激发他们对诗词的热爱。
也希望大家能够积极参与，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。
让我们一起期待这场诗词盛宴，共同见证小学生的文化风采！。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案随着教育的发展，近年来，不少学校举办诗词大会，那么，以下是给大家整理收集的小学生诗词大会方案，供大家阅读参考。
小学生诗词大会方案1一、活动宗旨：《语文课程标准》明确指出，语文教学必须让学生认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，所以课标规定九年义务教育阶段学生必须背诵优秀诗文240篇。
“浦口实小诗词大会”的开展就旨在落实课标要求，同时激发起我校师生对中华优秀传统文化的热爱，让中华优秀传统文化的传承和发展在浦口实小根深叶茂。
二、活动时间活动于xxxx年2月-xxxx年6月举行。
学生每月一场，教师在6月份举行一场。
三、活动组织教导处、语言文字工作办公室。
四、活动对象全校师生(语文教师必须参加)，分为学生场和教师场。
五、活动内容1.每学期举行一季诗词大会，每季举办五场。
2.学生场的每场比赛共106位选手(教师场的人数待定)，其中100人在台下组成百人团，5位选手在台上成为挑战者，1位选手为守擂擂主(首场比赛106位选手从全校学生中选拔，前5名作为首场挑战者，从第二场起百人团中答题正确率前5名的选手自动成为下一场的挑战者)。
3.挑战者逐一上场和百人团共同进行个人追逐赛，挑战者每一题得分就是百人团中答错的人数(选手最多可回答10道题，期间如果出现失误，便停止答题)，最后累计得分最高者与百人选手团中答题正确率最高的选手(正确率一样则加试)进行擂主争霸赛，争夺本场擂主席位，胜出者成为比赛擂主，也是下一场的守擂擂主。
4.每成为一次挑战者积1分，成为擂主积2分，4场比赛后积分前5名的选手和百人团共同进行第5场冠军争夺赛。
5. 第一季诗词大会出题范围为《语文课程标准》推荐的75篇古诗文，以后逐季拓宽选题范围(提前公布)。
6.个人争霸赛的题型包括(暂定)：点字成诗、飞花令、解字、解句、解篇等等。
小学少先队大队部首届“诗词大会”活动方案和总结
一、活动背景中华文化源远流长，诗词是中华民族的瑰宝。
为了弘扬传统文化，提高少先队员们的诗词素养，激发他们对诗词的热爱，我们决定举办首届“诗词大会”。
二、活动目标1.通过活动，让队员们了解诗词的基本知识，感受诗词的魅力。
3.增强队员们的团队协作能力，培养他们的竞争意识。
三、活动时间2023年5月1日-5月31日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校少先队员六、活动内容1.诗词知识普及：组织队员们学习诗词的基本知识，如诗的格式、韵律等。
2.诗词朗诵比赛：队员们自行准备诗词，进行朗诵比赛，评委根据朗诵效果、表情、情感等方面进行评分。
3.诗词填空比赛：设置诗词填空题目，队员们现场作答，限时完成。
4.诗词知识问答：设置诗词知识问答环节，队员们现场抢答，答对加分，答错不扣分。
5.诗词创作比赛：队员们现场创作诗词，评委根据创意、结构、语言等方面进行评分。
6.诗词表演：队员们自由组合，进行诗词表演，如诗朗诵、情景剧等。
七、活动流程1.5月1日-5月10日：诗词知识普及阶段，队员们学习诗词基本知识。
2.5月11日-5月20日：诗词朗诵比赛、诗词填空比赛、诗词知识问答阶段。
3.5月21日-5月30日：诗词创作比赛、诗词表演阶段。
八、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评委团，负责比赛的评分工作。
3.确保活动场地、音响、灯光等设施齐全，为活动顺利进行提供保障。
4.加强活动宣传，提高队员们参与的积极性。
2.收集队员们对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
3.对表现优秀的队员进行表彰，激发他们继续学习的动力。
回想这个过程，仿佛一场美丽的旅程，让我感受到了诗词的魅力，也见证了队员们的成长。
愿这份方案能为他们打开一扇通往诗词世界的大门，让他们在传统文化的熏陶中茁壮成长。
注意事项一：活动前的准备工作一定要细致周到，不能有任何疏漏。
突然想到上次活动中，因为音响设备的问题，导致朗诵环节出现了小插曲，影响了一些队员的情绪。
小学诗词会实施方案
小学诗词会实施方案一、活动目的。
小学诗词会是为了激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力。
通过诗词会的开展，让学生在欣赏和朗诵诗词的过程中，感受中华传统文化的魅力，增强文学修养，促进全面发展。
二、活动时间和地点。
诗词会将于每学期末举行，具体时间和地点由学校安排。
三、活动内容。
1. 诗词欣赏。
在诗词会上，安排老师或学生代表进行诗词的朗诵和解读，让学生们在欣赏中感受诗词的韵味和情感，增进对诗词的理解和热爱。
2. 诗词创作。
学生可以自主或集体创作诗词作品，通过诗词创作，培养学生的文学创造力和表达能力，激发他们对文学的热情，同时也锻炼他们的语言表达和思维能力。
3. 诗词朗诵比赛。
举行诗词朗诵比赛，让学生们展示自己的朗诵才艺，提高他们的表达能力和自信心，同时也增强他们对诗词的记忆和理解。
4. 诗词知识竞赛。
开展诗词知识竞赛，让学生在竞赛中学习诗词知识，增强对诗词的了解和认识，激发学习兴趣。
四、活动组织。
1. 学校将组织相关老师和学生代表筹备诗词会活动，确定活动内容和安排具体流程。
2. 学校将邀请文学爱好者和专业老师作为评委，对诗词会活动进行评审和指导。
3. 学校将组织学生参与诗词会活动，鼓励他们积极参与，展示自己的才艺和成果。
五、活动评选。
诗词会活动将评选出优秀诗词作品、优秀朗诵者、优秀表现奖等，对学生的优秀表现给予肯定和奖励，激励他们更好地学习和创作。
六、活动效果。
通过诗词会的开展，学生将增加对诗词的了解和热爱，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力，促进他们的全面发展。
七、活动总结。
学校将对诗词会活动进行总结和评估，总结活动的经验和不足，为下一次活动的开展做好准备，不断提高活动的质量和水平。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、班级会议、家长会等途径宣传诗词会活动，鼓励学生和家长积极参与，共同营造浓厚的诗词氛围。
九、活动保障。
学校将提供活动所需的场地、设备和物资，保障诗词会活动的顺利开展。
小学学生诗词大会实施方案
小学学生诗词大会实施方案一、活动宗旨：《语文课程标准》明确指出，语文教学必须让学生认识中华优秀传统文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，所以课标规定年小学六年小学生必须背诵优秀诗文75篇。
“XX小学诗词大会”的开展就旨在落实课标要求，同时激发起学生对中华优秀传统文化的热爱，让中华优秀传统文化的传承和发展在静升小学根深叶茂。
二、活动主题：浓浓古诗情悠悠民族魂三、活动时间及地点：5月22日一二年级5月23日三四年级5月24日五六年学校电子屏前操场四、活动组织：1、诗词大会领导小组组长：副组长：成员：2、诗词大会后勤保障组组长：成员：3、诗词大会命题组组长：成员：五、参加对象一到六年级每班选拔5人名学生参加学校统一组织的决赛。
六、实施步骤1、准备阶段：2019年3——5月，各班根据学校推荐的优秀诗词篇目要求学生熟记掌握。
2、选拔阶段：5月22日各班组织诗词大会初赛，选拔优胜的5人进入决赛。
3、活动开展阶段：5月22日一二年级5月23日三四年级5月24日五六年级七、活动形式及内容（一）、题目范围：以学校规定的“优秀诗词背诵推荐篇目”为基础，适当扩充部分内容。
（二）、活动形式及流程1．第一轮“谁与争锋”：（1）选择正确答案举牌子（题型有选择朝代、诗人、某句诗中单个字的正确读音或诗句中错误的字），出示题目后，选手开始作答，根据所选答案，亮出相应符号的牌子，答题时间不超过15秒，中途不准更换，请慎重举牌。
（30——50道题中）。
（2）正确率最高的前32名进入下一轮比赛，如果从高到低排列，出现正确率人数相同且超过32人，进行抢答加试。
2、第二轮“卓尔不群”：（1）根据提示要求在答题板上写出相应诗句（题型有：a把九宫格或十二宫格里的字组成一句诗；b接上、下句；c根据情景提示写诗句），答题时间不超过30秒。
（2）正确率最高的15人进入下一轮比赛，如果正确率人数相同且超过15人，同样进行抢答加试。
诗词大会方案
会宁县白草塬镇中心小学第一届诗词大会方案【一】、指导思想古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。
小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在各年段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音，我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动对象：1—6年级学生【二】、赛事组织主持：刘进强马婷婷出题：教研室及各班语文老师摄影：刘子龙奖状书写：张振林会场布置：王清湶【三】、活动形式一、初（复）赛活动以各班级为单位展开。
1．每班举行小型诗词大会，推选出两名参赛者，两名替补队员。
（时间）2.内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件1”）。
3.比赛形式各样，以班级情况而定。
二、决赛（12月14日）1.参赛人员：全体师生（选手名单见附件2）2.比赛规则：○1每班选出的两名参赛选手每人选一套题。
答题过程中，老师没读完就开始答题者视为犯规，本题计零分。
抢答题共十道题，由每阶段所有参赛选手和替补选手共同答题。
小学 诗词盛典 活动方案
小学诗词盛典活动方案
小学诗词盛典活动方案
活动目的
小学诗词盛典活动旨在培养学生对诗词的兴趣和理解，丰富他们的文化素养，提高他们的语言表达能力和创造力。
活动时间与地点
活动计划于[日期]在学校礼堂举行，预计活动持续时间为2小时。
活动安排
1. 开场仪式（15分钟）
- 主持人介绍活动背景和目的
- 学生代表朗诵一首经典诗词
2. 诗词研究展示（30分钟）
- 分类展示不同类型的诗词，如古诗、现代诗、民间诗等
- 学生向观众介绍每首诗词的创作背景和意义，并朗读诗词
3. 诗词创作比赛（60分钟）
- 学生分组进行诗词创作
- 每组选择一位代表，上台朗读并解释诗词的创作灵感和意义- 评委评分并选出优胜组别
4. 闭幕式（15分钟）
- 颁发奖项给优胜组别
- 主持人总结活动并展望未来的诗词研究计划
参与要求
1. 所有小学生均可参与活动，每个班级选派若干名学生代表参加诗词创作比赛。
2. 学生需提前研究并准备诗词作品，可以选择经典诗词或自己的创作。
资源需求
1. 学校提供礼堂作为活动举办地点。
2. 准备比赛所需的纸笔等基本文具。
3. 邀请专业的评委担任比赛评审。
宣传推广
1. 利用学校的通知栏、校园广播等渠道，提前宣传活动的时间、地点和参与要求。
2. 制作宣传海报，张贴在学校各个主要场所。
3. 发放活动手册，包含活动的具体安排、参与要求和相关诗词
知识。
以上是小学诗词盛典活动方案的初步构想，详情还待进一步商
讨和完善。
小学首届诗词大会活动方案
小学首届诗词大会活动方案古诗词是中国古典文化的精华，为弘扬中华民族传统美德，丰富和活跃校园生活，增强诗意校园的创设，提高同学们的人文素养和道德情操，学校将在5月份开启第一届诗词大会，现将活动方案设计如下。
一、活动宗旨引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、审美情趣和古诗词的积累。
二、活动主题赏诗词之味，品经典之美三、参赛对象全校学生四、比赛程序比赛分为初赛、复赛、决赛（一）初赛（班级突围赛）以班级为单位进行初赛。
初赛必选全员参与，依据初赛程序进行评比，选出5名古诗词小达人代表班级参加复赛。
（-）复赛（级部追逐赛）复赛以现场赛的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。
胜出的选手代表级部组成团队进入决赛。
（三）决赛（校级争霸赛）决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负,累计分数最高的队伍获胜。
五、奖项设置个人优胜奖：每级部五名，获得校级“诗词小达人”称号。
团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜级部”。
六、比赛规则（一）初赛规则1.诗词名句接龙，答对一题加一分。
2.说出包含有指定“字”的诗句，说出一句加一分。
（-）复赛规则第一环节：古诗竞赛（分值累计）1.第一轮：选字点睛填诗。
以选择的形式填出诗句中缺少的字，填对一道加一分，填错不加分。
每人十道题。
2.第二轮：寻章觅句找诗。
在打乱的字里找诗，找对一句加一分，找错不加分。
每人五道题。
3.第三轮：博古通今常识。
常识来自于古诗范围内，采用选择题的形式，答对一题加一分，答错不加分，每人五道。
4.第四轮：飞花雅韵说诗。
根据指定字背出相应的诗句，每句得2分。
此轮共5个字。
5.第五轮：画中隐意猜诗。
根据图片猜出其中所表现的诗句，说出一句加一分，说错扣一分。
此轮共15题。
（诗句来自于规定范围。
）第二环节：古诗表演（总分20分）1.以班级为单位组队进行古诗词诵读表演。
2.诵读需统一着装并有合适的背景音乐。
小学“2023诗词大会”活动方案
小学“2023诗词大会”活动方案弘扬博大的中华文化，享受永恒的诗词魅力-V活动目的：弘扬博大的中华文化，提高学生的欣赏品位、审美情趣。
丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。
展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的综合素养，特举办“XX附小2023诗词大会”活动。
二、活动主题：弘扬博大的中华文化，享受永恒的诗词魅力三、参加对象：高年段学生四、参赛内容：参赛的古诗文包括《小学生必背古诗70首+80首》和少量课外古诗词。
五、活动时间：2023年3月20日——2023年4月20日。
2023年3月23日（星期四）第七节（初赛，笔试）2023年3月27日（星期一）第一节（复赛，飞花令）2023年4月13日（星期四）第七节（决赛，必答，抢答，飞花令等）六、活动地点：各班教室；云山礼堂七、活动准备（工作人员：四年级语、数、英老师和六年级语文老师和低语组部分老师）1.出一套初赛的题目；制作PPT。
2.撰写主持词，培训主持人。
3,打印奖状；扑克牌1副；17个水牌（主持人+选手）。
4.会场布置、环境营造（PPT）；题库；学生名单（每年级8位选手）。
5.聘请现场点评嘉宾。
（从低语组聘请两位老师：李炜星、李宗思）6.四年级排练两个暖场的诵读节目。
（《橘颂》《诗经.鹿鸣》）7,分年级培训决赛选手。
（XXX）八、活动流程1、初赛：每班通过初赛的笔试选出5位选手，再通过“飞花令”选出2位选手代表班级参加年级的复赛。
2、复赛：年级的12位选手通过“飞花令”的形式选出8位选手参加校级的决赛。
3、决赛：在学校的云山礼堂现场决赛。
4、采访本届“擂主”和飞花令冠军的家长。
九、奖项设置团体：奖励第一、第二名个人：本场擂主：1名冠、亚、季军：各1名诗词形象大使：6名诗词小达人：10名附工作人员分工：出题、PPT制作、播放兼解说：XXX培训主持人：XXX计时员：XXX记分员：XXX写奖状：XXX给各班的答题观众递麦克风：XXX做选手水牌：XXX（范秀红负责收集16位选手名单，打印好）负责抓阉、看抢答选手：XXX拍照、推文：办公室点评嘉宾：XXX评委：XXX、XXX（负责选出“本场擂主”1名；“诗词形象大使”6名）新闻报道：XXX。
诗词大会活动方案(分工明细-责任到人)
第一届“传承经典”诗词大赛活动方案一、活动目的新课程标准明确提出了关于弘扬民族文化精髓，丰富学生民族文化底蕴的要求，统编教材亦增加了古诗文背诵积累的数量。
为落实课标要求，进一步激发学生学习古诗词的兴趣，拓展诗词积累，深入感受及领悟优秀传统文化的丰富内涵，提高核心素养，提升文化品位，增强民族文化自信，现拟定于第8周开展语文诗词活动。
二、活动要求（一）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。
（二）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
（三）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文背诵及组织好预赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。
三、活动时间及实施步骤（一）宣传动员阶段（3月25日至4月5日清明节后）。
在年级组内部广泛宣传、积极动员，组织孩子背诵指定篇目的古诗文，鼓励孩子积极参与到活动中来。
（二）预赛阶段（3月31日）。
以班级为单位，组织学生填写预赛试题，根据班级练习课件，组织学生进行练习，选拔出优秀选手组成班级代表队，参加校级复赛。
（三）决赛阶段（4月4日下午一二节）。
每班推选4人代表队参加校级决赛。
四、评委人员五、活动地点及参加人员（一）活动地点：北报告厅（二）参加人员预赛：四年级全体学生决赛：每班择优挑选4名选手，场外援助机会3次。
六、活动分工如下：主持：拍照、摄像、直播：电子横幅：（内容：诗词大赛传经典，风雅诗韵浸心灵）班级练习课件制作：决赛课件制作：决赛课件播放：桌椅摆放要求：（8张长桌，每组2张，分4组摆放）桌上物品摆放：（麦克风（4个）、白纸（12张）、水牌（4个）、抢答器（8个）、小组记分牌（4个）、笔（12纸）、小黑板（4个）、粉笔（4盒））小组分数记分牌统计：（4人）抢答器准备及安装（8个，每组2个）：A4白纸（若干）：评委选手每人一张水笔（12支）：小黑板（准备好黑板和粉笔）：评分表印制（根据评委人数确定）：水牌准备（4个）：（分别印着“第一组（A）”“第二组(B)”“第三组(C)”“第四组(D)”）选手个人号码牌（两组12个）：（A1、A2、A3）、（B1、B2、B3）、（C1、C2、C3）、（D1、D2、D3）抽签箱（1个）：决定答题顺序（如飞花令）组别及个人抽签纸准备（4个）：抽签决定小组组别。
举行诗词大会活动方案
举行诗词大会活动方案一、活动目的：建校八十周年，学生们风华正茂，当学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，感悟思想伟力，把握历史脉络，树立校园文化自信，更加坚定“仰善重义”的理想信念。
当下，就让学生以诗词为载体从中汲取力量，砥砺前行在诗词大会的舞台上把酒祝东风，且共从容！二、活动主题：仰善重义贺校庆，书香仰义润校园三、活动口号：颂中华诗词，贺八十校庆四、活动形式及时间安排：本次活动分为题库准备、宣传动员、班级海选、年段决赛四个阶段。
第一阶段：题库准备1.低段（一至二年级）：以《小学生必背古诗75首》前30首为主，适当选取低段课程标准中要求学生掌握和日常积累的古诗词。
2.中段（三至四年级）：以《小学生必背古诗75首》前50首为主，适当选取中段段课程标准中要求学生掌握和日常积累的古诗词。
3.高段（五至六年级）：以《小学生必背古诗75首》为主，适当选取高段课程标准中要求学生掌握和日常积累的古诗词。
第二阶段：宣传动员（10.30-11.10）1.组织一至二年级学生进行“古诗词配画”比赛，11.10前每班择优上交3-5幅作品参赛，优秀作品在校内展出宣传；2.一至二年级各班择优推荐两名学生，各自配乐吟诵一首古诗词，11.10前拍摄视频发送至邮箱。
第三阶段：班级海选（11.9）学校下发初赛试题到三到六年级各个班级，在规定时间内完成答题，每班选拔2人，代表班级参加学校的决赛。
第四阶段：年段决赛（中段11.21；高段11.23）第一关：初试身手（16进10）名句找茬题。
选择题5题，找出名句中的错别字，选择正确的答案，10秒内写下答案，积分高者进入下一轮，若同分加试图片题。
第二关：渐入佳境（10进5）九宫格和十二宫格。
抢答题5题，主持人在屏幕上出示九宫格或十二宫格，优先抢到的选手根据线索答出对应的诗句，答对一题即可进入下一轮，答错继续抢答。
第三关：谁与争锋（5进2）诗词接龙题。
必答题2题，由主持人说出诗词的上句或下句，选择立刻回答上句或下句。
小学生诗词大会活动方案
小学生诗词大会活动方案根据xxx要求，为了让学生认识中华民族优秀传统文化的博大精深，汲取民族的智慧，同时让中华传统文化很发展在xxx学校源远流长，特制定xxx学校小学生诗词大会活动方案，具体如下：一、活动总目标（一）丰富的学生人生经历、积淀的思想感悟融入到古典诗词这一艺术形式当中来，传承中华赤子本色，展示当代儿女风采，为城阳文化建设事业添色增彩。
（二）激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
（三）弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题诵千古诗词，扬中华美德。
三、参赛对象九年级学生。
以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。
各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练；第18周星期一下午比赛；比赛地点：大会议室；比赛规则：1、每班选出一位同学参加背诵表演赛；2、每班派出的个人赛参赛者（每班都由相同学号的同学参加个人赛）以及背诵内容都由评委老师抽签决定；3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准1、语言表达（35分）：语言流畅，吐清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。
2、朗诵内容（15分）：所选内容健康、积极向上3、形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。
完整版)小学诗词大会活动方案
完整版)小学诗词大会活动方案
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，我们决定在
XXX五年级举办小学生诗词大赛活动，以诵千古诗词XXX为主题，促进优秀传统文化进校园，提高学生文化素养和道德修养。
以下是活动方案：
活动对象为五年级全体师生，活动时间定于2018年10月。
比赛以班级为单位组队，每队5人参赛。
比赛内容包括语文教材一至五年级所涉及和《八声甘州》规定的诗词篇目及适当延伸内容。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为笔试，要求全员参与。
决赛分为三轮，第一轮为诵读接力，第二轮为诗词接龙，第三轮为风险题。
比赛题目形式多样，包括填空、选择、连线、诗词接龙、吟诵相应的诗句或是整首古诗等。
每个班级可推选两位诗词积累丰富的家长组成亲友团，全程参与活动。
比赛过程中，参赛选手解答不了的题目，可以让亲友团或者是场下观赛的同学作答。
通过这次活动，我们希望能够让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，提高他们的文化素养和道德修养。
同时，也希望能够促进优秀传统文化进校园，营造浓厚的文化氛围。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案随着社会的发展和文化素养的不断提高，越来越多的人开始重视传统文化的保护和传承。
为了让小学生更好地了解和学习中国优秀的传统诗词文化，激发他们对中国文化的热爱，我校决定举办一场小学生诗词大会。
以下是对于该活动的详细方案。
一、活动目的和意义小学生诗词大会旨在通过诗词学习和表演活动，使学生们了解和领悟中国传统诗词的美妙之处，培养他们对优秀传统文化的兴趣和热爱，同时提高他们的语言表达能力、审美能力和文学素养。
二、活动时间和地点活动将于今年寒假期间在学校大礼堂举行，具体时间和日期将另行通知。
三、参赛对象和形式本届小学生诗词大会面向全校各年级的小学生，参赛形式分为个人和团队两个组别。
1. 个人组别：每位小学生可以准备一首自己喜欢并且符合主题要求的诗词进行表演。
表演时间不得超过3分钟。
评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、形式和语言运用等因素。
2. 团队组别：一支团队应由三名小学生组成，共同表演一首自选的诗词作品。
表演时间不得超过5分钟。
评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、和谐，以及团队的协作能力等因素。
四、选拔赛和决赛1. 选拔赛：为了保证比赛的公平和选拔出更多优秀的参赛者，我们将在各年级开展校内选拔赛。
校内选拔赛评委将由本校教师和诗词爱好者组成。
选拔赛将综合考虑参赛者的表演水平和诗词的创作水平来评判参赛者的成绩。
2. 决赛：决赛的评委将由校外的知名诗词学者和艺术家担任，以确保比赛的公平性和专业性。
通过选拔赛评委的评定，我们将选出各年级的决赛参赛者，最终选拔出优胜者，并颁发奖项。
五、奖项设置本次小学生诗词大会将设立以下奖项：1. 个人组别：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名2. 团队组别：一等奖：2支团队二等奖：3支团队三等奖：5支团队此外，还将评选出最佳创意奖、最佳表演奖和最佳形象奖等特别奖项。
六、活动宣传和准备为了让更多的小学生参与到本次活动中，我们将通过学校官方网站、校园广播、班级通知等方式进行宣传。
小学诗词大会活动策划方案
小学诗词大会活动策划方案小学诗词大会是一种能够培养学生对诗词文化的兴趣，提高学生语言表达能力和审美能力的活动。
通过全面了解诗词文化的内涵，增强学生对中华传统文化的自豪感和认同感，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点：活动时间：定于每学年开学第一个月的暑假期间进行。
活动地点：校内诗词活动馆。
为了让学生能够更好地享受活动，提前在诗词活动馆布置一些与诗词文化相关的元素，如经典诗词展览、诗人肖像展示等。
三、活动形式和内容：活动形式：小学诗词大会主要分为投稿与初赛、复赛、决赛三个阶段。
1. 投稿与初赛：每个班级从全班学生中选出1-2位代表，代表选手需要在规定的时间内以班级为单位，完成一定数量和类型的诗词创作。
诗词创作要求包括主题诗词、句子默写和填空等不同类型，以提高学生的多方位诗词知识。
选手完成创作后，将作品集中到诗词活动馆进行初赛。
初赛由专业老师担任评委，评委根据选手的创作水平和语言表达能力综合评定选手的录取名单。
2. 复赛：在初赛中入选的选手将进入复赛。
复赛分为三个环节：口语比赛、朗诵比赛和问答环节。
选手需要根据复赛的主题进行诗词朗诵和口语表达，同时还需要回答与诗词相关的问题。
复赛由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。
3. 决赛：决赛是最激烈的阶段，入围决赛的选手将进行更高水平的诗词创作、朗诵以及口语表达。
决赛将在全校定期举行，面向全校师生。
决赛也由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。
四、活动方案：1. 提前筹备：确定活动时间，成立策划组，并明确各个环节的工作任务和责任分工。
在诗词活动馆布置展览和活动相关元素。
2. 投稿与初赛：根据每个年级的课程进度，确定投稿和初赛的时间节点，并向全校学生进行通知。
诗词创作要求的确定可以由诗词活动馆的老师和策划组共同制定。
3. 复赛：根据初赛的结果，确定复赛的规则和时间，并向入选选手进行通知。
复赛环节的内容可以与参赛选手进行交流，让他们感到舒适和参与进来的愿望。
诗词大会小学生比赛方案
一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高小学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力，我校决定举办诗词大会小学生比赛。
通过本次活动，激发学生对诗词的热爱，增强团队协作精神，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 培养小学生对诗词的热爱，提高文学素养。
2. 增强学生的诗词积累，提升审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动形式1. 初赛：班级内部选拔，每个班级选拔出3名学生代表参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛，分为个人赛和团队赛两个环节。
3. 决赛：决赛阶段，分为个人赛和团队赛，最终评选出冠、亚、季军。
六、比赛内容1. 个人赛：（1）诗词接龙：参赛者依次接上一句诗句，要求诗句内容连贯、意境优美。
（2）诗词朗诵：参赛者选取一首自己喜欢的诗词进行朗诵，要求感情饱满、富有感染力。
（3）诗词解析：参赛者对所选诗词进行简要解析，阐述诗词的意境、背景及作者情感。
2. 团队赛：（1）诗词接力：团队成员依次接上一句诗句，要求在规定时间内完成。
（2）诗词创作：团队成员共同创作一首诗词，要求内容积极向上、富有创意。
（3）诗词问答：主持人提问，团队成员抢答，考察对诗词知识的掌握。
七、比赛规则1. 参赛者需提前准备好参赛作品，并在规定时间内完成。
2. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 评委根据参赛者的表现进行评分，评选出优秀作品。
4. 比赛结果将在比赛结束后公布。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名2. 团队赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传活动。
2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
小学诗词大会实施方案
小学诗词大会实施方案一、活动背景。
诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华民族的文化底蕴。
为了弘扬传统文化，提高学生的文学素养，我校决定举办小学诗词大会。
通过此次活动，让学生们感受诗词之美，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
二、活动目的。
1. 提高学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美情趣。
2. 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。
3. 培养学生的表达能力和演讲能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、活动内容。
1. 选拔赛，各班级进行内部选拔，选出优秀的选手代表班级参加校级比赛。
2. 校级比赛，校级比赛分为朗诵和演讲两个环节，每个环节设立奖项。
3. 决赛晚会，将决赛晚会设在学校礼堂举行，邀请家长和老师观摩，增加活动的氛围和影响力。
四、活动安排。
1. 选拔赛，每个班级各自组织选拔赛，选出1-2名优秀选手参加校级比赛。
2. 校级比赛，校级比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛在班级进行，决赛在学校礼堂举行。
3. 决赛晚会，决赛晚会将在周五晚上进行，晚会内容包括朗诵、演讲、评委点评和颁奖环节。
五、活动要求。
1. 参赛选手要求，参赛选手须为小学生，具有一定的诗词朗诵和演讲能力。
2. 参赛作品要求，参赛选手可自选诗词进行朗诵或演讲，作品内容要求健康向上，能够体现中华传统文化的魅力。
3. 活动组织要求，各班级要认真组织选拔赛，确保选拔出优秀的代表参加校级比赛。
校级比赛和决赛晚会的组织要周密，确保活动顺利进行。
六、活动评奖。
1. 校级比赛评奖，校级比赛将设立一、二、三等奖，对表现优秀的选手进行表彰。
2. 决赛晚会评奖，决赛晚会将评选出最佳表演奖、最佳口才奖、最具潜力奖等特别奖项，对优秀选手进行奖励。
七、活动预期。
通过小学诗词大会的举办，将激发学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养和审美情趣。
同时，也能够增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，培养学生的表达能力和演讲能力，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
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莲华学园第一届诗词大会实施方案
一、指导思想
古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。
小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，本学期在中高段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：
二、赛事组织
主持：老师和一名学生
出题、评委、阅卷：3人
播放题目幻灯片：1人
计分：1人
三、参赛对象、内容及参加决赛名额分配
（一）参加活动对象：四、五年级全体学生。
（二）参赛形式
1.本次的参赛选手由每班初赛选出。
开展“校园诗词大会开启仪式”。
2. 内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件”）。
3.比赛形式分为个人必答题，集体抢答题，团体飞花令三个环节。
4、比赛积分：个人必答题积分，每人选一套题，每套题共10道题，以PPT 形式呈现。
答对题目以打败30人团人数为所积分数，如答错则该题为零分；集体抢答题积分，抢答正确积10分，抢到答不出或答错，则另外两队各积五分；团体飞花令积分，三个组依次轮流限时答题，第一个答不出来的小组淘汰，剩余两组换一个字对决，决出一个优胜的小组，积30分。
（三）参加决赛名额分配：四、五年级学生每班挑选5名优秀选手参加决赛，每班再选出10名同学组成30人团作为群众选手，与参赛选手同步答题，选出五名积分最高的优秀群众选手。
四、活动时间及步骤安排
第一阶段: 2018年4-5月，以班为单位组织学生背诵指定篇目的古诗文。
第二阶段：2017年6月以前，班内部初赛选拔确定5名学生参加学校的比赛。
第三阶段：2017年月日，学校统一组织古诗文知识竞赛决赛。
五、评奖办法
具体奖项设置为：团体奖一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。
个人奖从30人团当中选积分前5名进行奖励，对获奖的选手将给予对应的指导教师颁发奖项。
六、活动要求
（1）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。
（2）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动
经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
（3）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文背诵及组织好初赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。
各班要认真发动、号召学生全员参与。
各班要在组织学生全员参与诵读的基础上，组织好本班的初赛工作，参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生。
（4）学校要按要求切实组织好学生参加古诗文默写及古诗文知识竞赛决赛活动，做到竞赛组织有序、赛事安排严密、比赛成绩真实，使本次活动取得较好的成
附件：
1～6年级(70篇)课标指定篇目
1.江南(江南可采莲) 汉乐府
2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌
3.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
4.风(解落三秋叶) 李峤
5.咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
6.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7.登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣8.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
9.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰10.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄
11.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄12.鹿柴(空山不见人) 王维
13.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维14.九月九日忆山东兄弟王维
15.静夜思(床前明月光) 李白16.古朗月行(小时不识月) 李白
17.望庐山瀑布李白18.赠汪伦李白
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白20.早发白帝城(朝辞白帝) 李白
21.望天门山(天门中断楚江开) 李白22.别董大(千里黄云白日曛) 高适
23.绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫24.春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫
25.绝句(迟日江山丽) 杜甫26.江畔独步寻花(黄师塔前) 杜甫
27.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继28.游子吟(慈母手中线) 孟郊
29.江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元30.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
31.塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶32.望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
33.浪淘沙(刘禹锡34.赋得古原草送别(离离) 白居易
35.池上(小娃撑小艇) 白居易36.忆江南(江南好) 白居易
37.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能38.悯农(锄禾日当午) 李绅
39.悯农(春种一粒粟) 李绅40.寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛
41.山行(远上寒山石径斜) 杜牧42.清明(清明时节雨纷纷) 杜牧
43.江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧44.乐游原(向晚意不适) 李商隐
45.蜂(不论平地与山尖) 罗隐46.江上渔者(江上往来人) 范仲淹
47.元日(爆竹声中一岁除) 王安石48.泊船瓜洲(京口瓜洲) 王安石
49.书湖阴先生壁(茅檐长扫) 王安石50.六月二十七日望湖楼醉书苏轼
51.饮湖上初晴后雨苏轼52.惠崇春江晓景(竹外桃花) 苏轼
53.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼54.夏日绝句(生当作人杰) 李清照
55.示儿(死去元知万事空) 陆游56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万)陆游57.四时田园杂兴范成大58.四时田园杂兴(梅子金黄) 范成大
59.小池杨万里60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖) 杨万里61.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹62.题临安邸(山外青山) 林升
63.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁64.乡村四月(绿遍山原) 翁卷
65.墨梅(我家洗砚池头树) 王冕66.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦
67.竹石(咬定青山不放松) 郑燮68.所见(牧童骑黄牛) 袁枚
69.村居(草长莺飞二月天) 高鼎70.己亥杂诗(九州生气) 龚自珍
1～6年级(12篇)专家推荐篇目
1.暮江吟（一道残阳）白居易
2.江畔独步寻花（黄四娘家）杜甫
3.夜宿山寺（危楼高百尺）李白
4.宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然
5.回乡偶书贺知章
6.望月怀远（海上生明月）张九龄
7.过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然8.相思（红豆生南国）王维
9.鸟鸣涧（人闲桂花落）王维10.杂诗（君自故乡来）王维
11.春望（国破山河在）杜甫12.江南逢李龟年（歧王宅里）杜甫。