三年级语文第八次备课
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 什么呢？ 四、精读第三自然段。
主备人： 刘雪芹
课时编号： 060
1、 请学生自读第三自然段， 划出智慧老人的话。 2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了 航天飞机的哪些特点？ 3、学生交流，老师点拨。 ⑴投影出示智慧老人的第一段话。 ⑵哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更 快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。 板 （ 书：更高更快） ⑶指导朗读。 ⑷屏幕出示智慧老人第二段话。 ⑸哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人 说的第二段话是通过举例子来说明的。 （板书： 本领 可大了） ⑹指导朗读。 4、看图说话练习：因为„„，所以„„。 5、小结。齐读课文第三自然段。 五、拓展。 你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞 机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收 集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小 成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国 的航天事业作贡献。大家有没有信心？那我们现在 应该怎样做？ 布置作业： 把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给 爸爸妈妈听。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
综合实践活动㈥
备课时间：2007 年 11 月 6 日 活动内容：走进广告世界 活动目标： 1、 通过交流收集到的广告， 使学生认识广告的 特点。了解广告与我们生活的密切关系。 2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课 后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养 他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索 的能力。 3、 通过动脑、 动口、 动手, 培养学生的想象力、 创造力、组织能力与实践能力。 4、 通过活动， 培养学生的动手实践的能力和参 与社会生活的意识。 活动重点： 培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及 自主探索的能力。 活动难点： 发展学生的动手实践能力，培养学生勇于探索 的精神和参与社会生活的意识。 活动准备： 收集各种广告，并做好记录。 活动进程： 一、谈话导入，交流感想 同学们，又到综合实践课了，高兴吗？我们在 上次的活动中，确定了新的研究主题：走进广告世 界。大家根据自己的兴趣组成了小组，还起了好听 的名字。来，各组汇报一下吧。 1、各组目标明确，口号响亮。那大家是怎样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 集资料的呢？活动中你有什么感想？把这些说给你
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 的小组同学听一听。 2、全班交流 3、学生小组交流 4、每组请一位代表交流。 二、调查访问，强化认识
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
1、 听说大家收集了很多广告， 谁来说说你最喜 欢的广告？你们为什么喜欢广告啊？ 2、 你们会不会因为喜欢这则广告， 而去买这个 商品呢？那你家的哪些商品是看了广告后去买的？ 广告给我们的生活带来了哪些便利呢？ 3、全班讨论 4、同学们谈感想。 5、师总结。 三、联系生活，学会辨析 1、同学们碰到过广告带来的烦恼吗？ 2、学生联系生活举例。 3、那我们应怎样辨别那些虚假广告呢？ 4、 学生汇报交流调查到的虚假广告资料， 其他 学生相机提问。 5、那对这些虚假的广告，我们除了学会辨别， 还有别的办法对付它吗？ 6、学习广告法。 四、合作探究，明确类型 1、有了政府的重视，大家火眼金睛的辨别，相 信那些虚假广告一定能从我们的视线中消失的。那 广告有哪些类型呢？谁来说说？ 2、全班同学交流。 3、 我们到底应该怎样给广告分类呢？同学交流 搜集的资料。 4、学习辨析公益广告和商业广告
⑵理解词语。 ⑶指名试读课文，了解词语掌握情况和各自然 段的大致内容。 3、通读课文，感知课文的段落。 4、默读课文，弄清每一个自然段的大意。 5、 各自朗读课文， 想一想： 与一般的飞机比较， 航天飞机哪些地方比它更好？ 三、指导写字 1、 学生观察生字的字形和间架结构， 说说哪些 地方容易写错。 2、交流记生字的方法，教师范写难写的字。 3、学生描红、临写，教师行间指导。 布置作业： 课后有感情地练读课文。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 063
第三课时
教学内容：口语交际——介绍我的小制作 课时目标： 引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自 己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等 等。要说具体，有条理。 教学进程： 一、教学第四题：口语交际。 1、课前准备： ⑴在班级举行小制作活动，并将学生最得意的 作品进行展览。 ⑵教师作充分了解。 2、审题。 ⑴揭示话题：介绍我的小制作。 ⑵指名说说本次口语交际的要求。 ⑶引导学生进一步明确本次口语交际的要求： 介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及 制作设想等等。 要说具体，有条理。 3、练习。 ⑴小制作展示：分组练说，组员间互相评议、 指正，教师巡回指导。 ⑵班级“产品”推销会：每组派代表到讲台前 作介绍，本组可以纠正、补充。 4、反馈。 ⑴教师总结全班练说情况，以表扬鼓励为主， 抓住一两点评议。 ⑵师生共同评选出“最佳制作奖”和“最佳介 绍奖” 。 二、总结。
课时编号： 059
2、板书：航天。可是，提起“航天飞机“， 大家就不一定那么熟悉了。它是什么样子？它有什 么用途呢？读了课文，我们就会知道了。 3、播放课文录音，要求学生边听边想：听了录 音以后，你对航天飞机有什么总的印象？ 二、初读课文 1、自由读课文，要求： ⑴画出生字，注意读准字音，读顺课文。 ⑵画出生字词及不理解的词语，借助字典并联 系上下文解意思。 2、学生自读课文。 3、检查自学情况。 ⑴认读词语。 俯冲 手臂 究竟 机舱 翻筋斗 维修 无影无踪 帕米尔高原
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 五、动手设计，情感提升
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
1、 好的广告凝结着人们的智慧和创造。 那应该 怎样创作广告呢？ 2、交流自己创作的几条广告。 （指名说） 六、总结肯定，拓展延伸 在综合实践活动中，同学们不仅增长了知识， 培养了能力，还体现了大家的合作精神。 看来广告的魅力确实很大，同学们对它的兴趣 依然不减。那就让我们继续实践吧。现在请看下一 步活动要求。 各组在原有基础上，发挥小组成员的作用，编 排节目 2-3 个，如：小品、绘画、设计广告词等等。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 061
⑸小组反馈：指名朗读，说说意思。 2、学习第二部分。 ⑴审题。 ⑵四人小组自由朗读句子，特别注意加点字的 读音。 ⑶说说“称”和“传”另外的读音并组词。不 知道的可以请教老师或查字典。 ⑷反馈：指名说说“称”和“传”另外的读音 和所组的词语，发现问题及时纠正。 3、学习第三部分。 ⑴默读句子。要求：注意带点字是多音字，有 不同的发音，想想在句子中应该选择哪一种读音？ ⑵指名读，师生共同纠正。 ⑶自由朗读。 二、学习第二题：写好钢笔字 1、 认识要写的字， 说说这三个字都是什么结构。 2、小组讨论：仔细观察，比较每个字左右两部 分的大小比例及在田字格中的位置。 3、读读“我的发现” ：这几个字要写得左高右 低才站得稳。 4、教师在田字格黑板上范写。 5、学生描红、仿影，要求：笔笔入目，看准每 个部件在田字格里的位置，同时注意这几个字要写 得左高右低才站得稳。 6、反馈：展示写得好的字，表扬点评。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 060
第二课时
教学内容：品读课文。 课时目标： 1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。 2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助 了解航天飞机的特点和作用。 3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。 教学进程： 一、导入。 1、我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太 空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制 出自己的航天飞机。 今天， 我们继续学习 19 课。 （板 书：19 航天飞机） 2、读了课题，你最想了解什么？ 我们就带着这些问题来学习课文。 二、精读第一自然段。 1、学生看投影（课文插图） ，说说你看到了什 么？它有什么动作？ 2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读） 三、精读第二自然段。 1、再看投影。航天飞机在干什么？ 2、 请细读第二自然段， 想一想介绍了航天飞机 的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。 3、反馈。 ⑴投影出示课文内容，指名朗读。 ⑵哪些词语可以看出航天飞机的特点？ （板书： 庞然大物）指导朗读。 4、 小结： 航天飞机是个庞然大物， 它飞得很快。 飞机可不知这些，他想： （生接） “这是什么呀？怎 么飞得这样快呢？”它去请教了谁？智慧老人说些
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 061
练习 6
备课时间：2007 年 11 月 5 日 教学目标： 1、读好有关多音字。 2、写好左高右低的钢笔字。 3、读读背背成语和古诗。 4、口语交际：介绍我的小制作。 教学重点： 1、多音字的读法。 2、读读背背成语和古诗。 3、口语交际：介绍我的小制作。 教学难点： 口语交际：介绍我的小制作 教具准备：投影仪 课时安排：3 课时
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 062
第二课时
教学内容：读读背背。 课时目标： 读读背背成语和古诗。 教学进程： 一、学习第三题：读读背背 1、审题：明确题目要求。 2、学习第一部分：读背成语。 ⑴出示成语，学生自由读成语，想想学会了哪 个成语。 ⑵教师范读。 ⑶指名学生读成语，做小老师领读成语。 ⑷同桌的同学讨论每条成语的大概意思。 ⑸说说你知道的成语的意思，教师给予适当的 讲解。 ⑹学生自由练习朗读，同桌练习背诵。 ⑺指名背诵。集体背诵。 3、学习第三部分：读背古诗《竹石》 ⑴出示古诗，学生自由朗读，指名读。 ⑵教师泛读并介绍：这是郑燮写的一首寓意深 刻的题画诗。 ⑶听学生自己对照图画，试着理解诗句，圈画 出不理解的地方。 ⑷小组合作学习，释疑，讨论诗意。 ⑸指名说说你是怎么理解的。 ⑹练习：学生自由练习朗读，同桌互相背诵。 ⑺反馈：指名背上，齐背。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人：刘雪芹
第七单元
教材简析： 《军神》向我们介绍了刘伯承在重庆治疗受伤 的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意 志， 表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情； 《掌 声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言 向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧 郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌 声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走 出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观 开朗。 《金子》课讲的是彼得· 弗雷特在淘金无望、 准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得 到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告 诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳 动， 要想靠意外的收获是不现实的。 全文内容简明， 情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。 教学理念： 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视 情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发 展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如 下： 1、 做好充分的教学准备， 恰当运用电教多媒体 手段帮助学生提高学习兴趣，理解课文，拓宽学生 视野。 2、 教学中抓住重点词句品词析句， 理解课文内 容，做到精讲多读多练。 3、 教会学生进行课外资料的收集， 使学生做好 课内外知识的迁移与吸收。 4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以
第一课时
教学内容：初读课文。 课时目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、练习读课文，能够读流利、正确。 教学进程： 一、分布板书课题，激发学生兴趣 1、板书：飞机。飞机，很多小朋友在电视上都 看过，可能有的小朋友在新浦公园里还看过。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
第一课时
教学内容：处处留心、写好钢笔字。 课时目标： 1、能正确朗读多音字，并能组词。 2、写好钢笔字。 教学进程： 一、学习第一题：处处留心 1、学习第一部分。 ⑴指名读题目，弄清题目要求。 ⑵自由朗读。 ⑶同桌交流：你是如何朗读的？ ⑷小组合作查字典，看读的对不对，并大体了 解这个字在词语中的意思。
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 059
19 航天飞机
备课时间：2007 年 11 月 4 日 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。准确读 出问句和感叹句的语气。 3、指导学生收集有关航天飞机的资料，以“航 天飞机的自述“为题，练习写一段话。 4、 理解课文内容， 知道航天飞机和飞机的区别， 初步了解航天飞机的常识，激发学生从小学科学， 长大用科学，为人类造福的志趣。 教学重点： 1、通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点。 2、有感情地朗读课文。 教学难点： 通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句 式训练。 教具准备：投影仪、录音机、课文磁带 课时安排：2 课时
罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 什么呢？ 四、精读第三自然段。
主备人： 刘雪芹
课时编号： 060
1、 请学生自读第三自然段， 划出智慧老人的话。 2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了 航天飞机的哪些特点？ 3、学生交流，老师点拨。 ⑴投影出示智慧老人的第一段话。 ⑵哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更 快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。 板 （ 书：更高更快） ⑶指导朗读。 ⑷屏幕出示智慧老人第二段话。 ⑸哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人 说的第二段话是通过举例子来说明的。 （板书： 本领 可大了） ⑹指导朗读。 4、看图说话练习：因为„„，所以„„。 5、小结。齐读课文第三自然段。 五、拓展。 你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞 机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收 集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小 成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国 的航天事业作贡献。大家有没有信心？那我们现在 应该怎样做？ 布置作业： 把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给 爸爸妈妈听。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
综合实践活动㈥
备课时间：2007 年 11 月 6 日 活动内容：走进广告世界 活动目标： 1、 通过交流收集到的广告， 使学生认识广告的 特点。了解广告与我们生活的密切关系。 2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课 后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养 他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索 的能力。 3、 通过动脑、 动口、 动手, 培养学生的想象力、 创造力、组织能力与实践能力。 4、 通过活动， 培养学生的动手实践的能力和参 与社会生活的意识。 活动重点： 培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及 自主探索的能力。 活动难点： 发展学生的动手实践能力，培养学生勇于探索 的精神和参与社会生活的意识。 活动准备： 收集各种广告，并做好记录。 活动进程： 一、谈话导入，交流感想 同学们，又到综合实践课了，高兴吗？我们在 上次的活动中，确定了新的研究主题：走进广告世 界。大家根据自己的兴趣组成了小组，还起了好听 的名字。来，各组汇报一下吧。 1、各组目标明确，口号响亮。那大家是怎样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 集资料的呢？活动中你有什么感想？把这些说给你
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 的小组同学听一听。 2、全班交流 3、学生小组交流 4、每组请一位代表交流。 二、调查访问，强化认识
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
1、 听说大家收集了很多广告， 谁来说说你最喜 欢的广告？你们为什么喜欢广告啊？ 2、 你们会不会因为喜欢这则广告， 而去买这个 商品呢？那你家的哪些商品是看了广告后去买的？ 广告给我们的生活带来了哪些便利呢？ 3、全班讨论 4、同学们谈感想。 5、师总结。 三、联系生活，学会辨析 1、同学们碰到过广告带来的烦恼吗？ 2、学生联系生活举例。 3、那我们应怎样辨别那些虚假广告呢？ 4、 学生汇报交流调查到的虚假广告资料， 其他 学生相机提问。 5、那对这些虚假的广告，我们除了学会辨别， 还有别的办法对付它吗？ 6、学习广告法。 四、合作探究，明确类型 1、有了政府的重视，大家火眼金睛的辨别，相 信那些虚假广告一定能从我们的视线中消失的。那 广告有哪些类型呢？谁来说说？ 2、全班同学交流。 3、 我们到底应该怎样给广告分类呢？同学交流 搜集的资料。 4、学习辨析公益广告和商业广告
⑵理解词语。 ⑶指名试读课文，了解词语掌握情况和各自然 段的大致内容。 3、通读课文，感知课文的段落。 4、默读课文，弄清每一个自然段的大意。 5、 各自朗读课文， 想一想： 与一般的飞机比较， 航天飞机哪些地方比它更好？ 三、指导写字 1、 学生观察生字的字形和间架结构， 说说哪些 地方容易写错。 2、交流记生字的方法，教师范写难写的字。 3、学生描红、临写，教师行间指导。 布置作业： 课后有感情地练读课文。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 063
第三课时
教学内容：口语交际——介绍我的小制作 课时目标： 引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自 己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等 等。要说具体，有条理。 教学进程： 一、教学第四题：口语交际。 1、课前准备： ⑴在班级举行小制作活动，并将学生最得意的 作品进行展览。 ⑵教师作充分了解。 2、审题。 ⑴揭示话题：介绍我的小制作。 ⑵指名说说本次口语交际的要求。 ⑶引导学生进一步明确本次口语交际的要求： 介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及 制作设想等等。 要说具体，有条理。 3、练习。 ⑴小制作展示：分组练说，组员间互相评议、 指正，教师巡回指导。 ⑵班级“产品”推销会：每组派代表到讲台前 作介绍，本组可以纠正、补充。 4、反馈。 ⑴教师总结全班练说情况，以表扬鼓励为主， 抓住一两点评议。 ⑵师生共同评选出“最佳制作奖”和“最佳介 绍奖” 。 二、总结。
课时编号： 059
2、板书：航天。可是，提起“航天飞机“， 大家就不一定那么熟悉了。它是什么样子？它有什 么用途呢？读了课文，我们就会知道了。 3、播放课文录音，要求学生边听边想：听了录 音以后，你对航天飞机有什么总的印象？ 二、初读课文 1、自由读课文，要求： ⑴画出生字，注意读准字音，读顺课文。 ⑵画出生字词及不理解的词语，借助字典并联 系上下文解意思。 2、学生自读课文。 3、检查自学情况。 ⑴认读词语。 俯冲 手臂 究竟 机舱 翻筋斗 维修 无影无踪 帕米尔高原
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课 五、动手设计，情感提升
主备人： 刘雪芹
课时编号： 064
1、 好的广告凝结着人们的智慧和创造。 那应该 怎样创作广告呢？ 2、交流自己创作的几条广告。 （指名说） 六、总结肯定，拓展延伸 在综合实践活动中，同学们不仅增长了知识， 培养了能力，还体现了大家的合作精神。 看来广告的魅力确实很大，同学们对它的兴趣 依然不减。那就让我们继续实践吧。现在请看下一 步活动要求。 各组在原有基础上，发挥小组成员的作用，编 排节目 2-3 个，如：小品、绘画、设计广告词等等。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 061
⑸小组反馈：指名朗读，说说意思。 2、学习第二部分。 ⑴审题。 ⑵四人小组自由朗读句子，特别注意加点字的 读音。 ⑶说说“称”和“传”另外的读音并组词。不 知道的可以请教老师或查字典。 ⑷反馈：指名说说“称”和“传”另外的读音 和所组的词语，发现问题及时纠正。 3、学习第三部分。 ⑴默读句子。要求：注意带点字是多音字，有 不同的发音，想想在句子中应该选择哪一种读音？ ⑵指名读，师生共同纠正。 ⑶自由朗读。 二、学习第二题：写好钢笔字 1、 认识要写的字， 说说这三个字都是什么结构。 2、小组讨论：仔细观察，比较每个字左右两部 分的大小比例及在田字格中的位置。 3、读读“我的发现” ：这几个字要写得左高右 低才站得稳。 4、教师在田字格黑板上范写。 5、学生描红、仿影，要求：笔笔入目，看准每 个部件在田字格里的位置，同时注意这几个字要写 得左高右低才站得稳。 6、反馈：展示写得好的字，表扬点评。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 060
第二课时
教学内容：品读课文。 课时目标： 1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。 2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助 了解航天飞机的特点和作用。 3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。 教学进程： 一、导入。 1、我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太 空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制 出自己的航天飞机。 今天， 我们继续学习 19 课。 （板 书：19 航天飞机） 2、读了课题，你最想了解什么？ 我们就带着这些问题来学习课文。 二、精读第一自然段。 1、学生看投影（课文插图） ，说说你看到了什 么？它有什么动作？ 2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读） 三、精读第二自然段。 1、再看投影。航天飞机在干什么？ 2、 请细读第二自然段， 想一想介绍了航天飞机 的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。 3、反馈。 ⑴投影出示课文内容，指名朗读。 ⑵哪些词语可以看出航天飞机的特点？ （板书： 庞然大物）指导朗读。 4、 小结： 航天飞机是个庞然大物， 它飞得很快。 飞机可不知这些，他想： （生接） “这是什么呀？怎 么飞得这样快呢？”它去请教了谁？智慧老人说些
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 061
练习 6
备课时间：2007 年 11 月 5 日 教学目标： 1、读好有关多音字。 2、写好左高右低的钢笔字。 3、读读背背成语和古诗。 4、口语交际：介绍我的小制作。 教学重点： 1、多音字的读法。 2、读读背背成语和古诗。 3、口语交际：介绍我的小制作。 教学难点： 口语交际：介绍我的小制作 教具准备：投影仪 课时安排：3 课时
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 062
第二课时
教学内容：读读背背。 课时目标： 读读背背成语和古诗。 教学进程： 一、学习第三题：读读背背 1、审题：明确题目要求。 2、学习第一部分：读背成语。 ⑴出示成语，学生自由读成语，想想学会了哪 个成语。 ⑵教师范读。 ⑶指名学生读成语，做小老师领读成语。 ⑷同桌的同学讨论每条成语的大概意思。 ⑸说说你知道的成语的意思，教师给予适当的 讲解。 ⑹学生自由练习朗读，同桌练习背诵。 ⑺指名背诵。集体背诵。 3、学习第三部分：读背古诗《竹石》 ⑴出示古诗，学生自由朗读，指名读。 ⑵教师泛读并介绍：这是郑燮写的一首寓意深 刻的题画诗。 ⑶听学生自己对照图画，试着理解诗句，圈画 出不理解的地方。 ⑷小组合作学习，释疑，讨论诗意。 ⑸指名说说你是怎么理解的。 ⑹练习：学生自由练习朗读，同桌互相背诵。 ⑺反馈：指名背上，齐背。
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三年级语文备课
主备人：刘雪芹
第七单元
教材简析： 《军神》向我们介绍了刘伯承在重庆治疗受伤 的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意 志， 表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情； 《掌 声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言 向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧 郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌 声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走 出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观 开朗。 《金子》课讲的是彼得· 弗雷特在淘金无望、 准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得 到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告 诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳 动， 要想靠意外的收获是不现实的。 全文内容简明， 情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。 教学理念： 在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性 和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视 情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发 展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如 下： 1、 做好充分的教学准备， 恰当运用电教多媒体 手段帮助学生提高学习兴趣，理解课文，拓宽学生 视野。 2、 教学中抓住重点词句品词析句， 理解课文内 容，做到精讲多读多练。 3、 教会学生进行课外资料的收集， 使学生做好 课内外知识的迁移与吸收。 4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以
第一课时
教学内容：初读课文。 课时目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、练习读课文，能够读流利、正确。 教学进程： 一、分布板书课题，激发学生兴趣 1、板书：飞机。飞机，很多小朋友在电视上都 看过，可能有的小朋友在新浦公园里还看过。
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罗阳镇中心小学集体备课
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
第一课时
教学内容：处处留心、写好钢笔字。 课时目标： 1、能正确朗读多音字，并能组词。 2、写好钢笔字。 教学进程： 一、学习第一题：处处留心 1、学习第一部分。 ⑴指名读题目，弄清题目要求。 ⑵自由朗读。 ⑶同桌交流：你是如何朗读的？ ⑷小组合作查字典，看读的对不对，并大体了 解这个字在词语中的意思。
三年级语文备课
主备人： 刘雪芹
课时编号： 059
19 航天飞机
备课时间：2007 年 11 月 4 日 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。准确读 出问句和感叹句的语气。 3、指导学生收集有关航天飞机的资料，以“航 天飞机的自述“为题，练习写一段话。 4、 理解课文内容， 知道航天飞机和飞机的区别， 初步了解航天飞机的常识，激发学生从小学科学， 长大用科学，为人类造福的志趣。 教学重点： 1、通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点。 2、有感情地朗读课文。 教学难点： 通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句 式训练。 教具准备：投影仪、录音机、课文磁带 课时安排：2 课时