统编版二年级下册课后练习题
人教统编本小学语文二年级下册第16课同步练习题【含答案】
人教统编本小学语文二年级下册第16课同步练习题一、书写1．看拼音写词语chuízhíluàn bǎi jǐyātáo zǒuzhèn dìléi yǔcǎi hóng chén zhòng二、填空题2．按要求填空。
1．“乌”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
2．“黑”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“迎”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“户”的读音是__________，第二画是__________，组词__________。
5．“垂”共__________画，第五画是__________，组词__________。
3．比一比，再组词。
积（_____）特（_____）扑（____）雷（____）和（_____）诗（_____）补（____）雪（____）4．填写表示数量的词。
一（______）彩虹一（______）凉风一（______）雷声一（______）乌云一（______）大雨一（______）闪电5．仿写词语。
1．黑沉沉：__________ _______________ ____________2．一（动）不（动）: 一（____）不（____）一（____）不（____）一（____）不（____）3．越来越大:____________ ___________ ______________6．根据课文内容填空。
1．《雷雨》一文中，写了“（____）—（____）—（____）”的景象。
2．雷雨前，满天的______，_______地压下来。
树上的叶子_______，蝉________。
3．雷雨中，雨______，往窗外望去，____哇，房子啊，都看不清了。
二年级下语文试卷《语文园地三》课后作业(有答案)统编版
课后作业-《语文园地三》识字加油站一、给下面的生字选择正确读音，打上“√”。
津{jīn（）jīng（）腻{nì（）lì（）脆{chuì（）cuì（）邦{bān（）bāng（）二、连一连。
软绵绵香喷喷辣乎乎酸溜溜字词句运用三、选字填空。
（填序号）①霄②宵③削九（）云外（）苹果元（）①赔②陪③培（）土（）伴（）钱①才②财③材钱（）（）华木（）四、写出下列汉字的部首。
金（）音（）黑（）鉴（）章（）默（）辛（）鱼（）鹿（）辣（）鲁（）麝（）五、先把下列生字分一分，再填一填。
①炒②煎③怒④慌⑤刺⑥分⑦烤⑧蒸⑨恋⑩惊○11刮○12剪○13炖○14熬○15感○16恼○17剑○18切1.火：①灬：② 我发现带“火”和“灬”的字多与有关。
2.心：③忄：④我发现带“心”和“忄”的字多与有关。
3.刂：⑤刀：⑥我发现带“刂”和“刀”的字多与有关。
积累与阅读六、背一背，再照样子写一写。
七、读《小柳树和小枣树》片段，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结．（jiě jié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
（在、再）说，你长．（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”1.把文中括号里恰当的字词和音节打上“√”。
2.比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得，秋天，小柳树比小枣树落叶。
小柳树长得比小枣树。
小柳树不结果子，小枣树能结。
3.这段话主要写了什么呢？请选一选。
（）①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
4.读了《小柳树和小枣树》这个故事，你想到了哪个成语？（）①坐井观天②尺有所短，寸有所长八、读短文，做练习。
汤圆汤圆是中国传统小吃之一。
汤圆的吃法有很多种，可煮、煎、炸、蒸等。
实心的小汤圆若加酒酿、白糖、桂花煮食，风味独特，宜于滋补。
汤圆是用糯米粉做成的球形食品，从种类上分，可分实心和带馅的两种。
统编版二年级语文下册第18课 太空生活趣事多 习题(含答案)
二年级下册语文第18课太空生活趣事多课时练一、我的书写最漂亮。
杯容浴易二、看拼音写词语。
róng yìyù shìshī qù xǐ zǎoshuǐ bēi mù tǒng yǔ zhòu mìfēng三、选择加点字的正确读音，画“√”。
展览．（nǎn lǎn）船舱．（cāng chāng）稳．定（wěn jí）稠．密（cóu chóu）固．定（gù gǔ）航．天（háng kàng）四、比一比，再组词。
杯（）失（）澡（）浴（）稍（）怀（）夫（）操（）俗（）悄（）五、按要求写词语。
反义词忠实—（）失去—（）容易—（）近义词慌张—（）辨别—（）仔细—（）六、我会写同音字。
s hī（）去老（）piāo（）扬（）流shì趣（）（）力yǔ（）宙（）天七、选词填空必须需要1．要想睡上一个安稳觉，航天员（）把自己绑在睡袋里。
2．灾区群众（）大家的支持和帮助。
平稳安稳3在太空中，宇航员要想睡个（）觉可不容易。
4.为了能（）地走路，航天员都穿鞋底代沟的鞋子。
八、按要求填空。
“舱”的读音是_____，第四画是______，组词______。
“密”的读音是______，部首是_______，组词_______。
“固”的读音是_____，第三画是______，组词_______。
九、写出两个带有下列偏旁的字。
宀（）（）（）（）木（）（）（）（）日（）（）（）（）口（）（）（）（）十、阅读课文，回答问题。
1.宇航员在太空中________睡觉，________喝水，________走路，________洗澡。
2.在宇宙飞船里，________睡觉和________睡觉一样舒服。
不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在________里。
不然，翻一个身，就会________别处去了。
统编版二年级语文下册同步练习7《一匹出色的马》(有答案)
人教部编版二年级语文下册同步练习7.一匹出色的马一、看拼音写词语。
hǎo xiàngé shuǐ liàn liàn bù shě二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
郊．外(jiāo xiào）泛．起(fàn fān）葱．绿(chōng cōng）柔软．(ruǎn rǎn）地毯．(tǎn tān）异．常(yí yì）骑．马(qí qī）跨．步(kuǎ kuà）三、照样子，写词语。
1.例：蹦蹦跳跳 .2.例：碧绿碧绿 .3.例：恋恋不舍 .四、写出下面加点词语的近义词。
1. 春天的郊外，景色异常．．美丽。
（）2. 他拾起．．一根又长又细的枝条。
（）3. 妹妹高兴．．地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（）五、根据提示完成填空。
“郊”是形声字，表读音。
如果把“郊”的“阝”去掉，在左边加上“口”，这个字就变成了。
我能给它们分别组成词语：、。
“珠”也是形声字，表读音，表意思。
我们把“木”换成“王”就成了，换成“虫”就变成了。
六、读句子，选择恰当的词语填空。
（只填序号）①吹过②拂过1. 微风（），泛起层层波纹。
2. 河岸上垂下来的柳叶，（）妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
①异常②寻常3. 春天的郊外，景色（）美丽。
4. 这不是一个不（）的经历。
七、照样子用加点的词语写句子1.例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，的，非常可爱，像。
2.例：我们一边．．走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
．．看，一边___________一边___________，一边___________。
八、读句子，理解填空。
1.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
这个句子是比喻句，把比作，具体写出了田野的美。
2.当“我们”往回走的时候，妹妹很累，所以才会央求和抱她回去。
统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解+微课+知识点+同步练习
【微课堂】统编版语文二年级下册第2课《找春天》图文讲解++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点我会写：冲：chōng（冲出、冲动、冲破）寻：xún（寻找、寻问、寻访）姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）娘：niáng（姑娘、大娘、娘亲）吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）荡：dàng（荡起、摇荡、荡秋千）桃：táo（桃树、桃花、桃子）杏：xìng（杏花、杏子、杏仁）我会认：脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）探：tàn（探出、探子、打探）嫩：nèn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）符：fú（符号、音符、符合）解：jiě（解冻、解开、解气）触：chù（触动、接触、触角）杜：dù（杜鹃、拒绝、杜梨）鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）多音字：藏：cáng（躲藏）zàng（宝藏）冲：chōng（冲出）chòng（冲着）奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）近义词：探——伸寻找——寻觅害羞——羞涩触——碰仔细——认真解冻——融化遮遮掩掩——躲躲藏藏反义词：害羞——大方仔细——马虎解冻——结冰理解词语：1.害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
2.嫩芽：初生而柔嫩的芽。
3.解冻：冰冻的江河、土地等融化。
4.音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
5.仔细：细心。
6.遮遮掩掩：因害羞或为躲避他人而闪避躲藏的样子。
7.躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
课内词语：春天寻找姑娘野花柳枝桃花杏花词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪仔细地找句子解析：1.我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。
统部编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案
统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
二年级下册语文一课一练-课文1《古诗二首》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。
统编版小学二年级道德与法治下册第二单元第6 传统游戏我会玩课后综合练习题课含答案
道德与法治 统编版 二年级 下册
学习目标
1 了解传统游戏，懂得传统游戏的乐趣。 2 知道中国有许多传统游戏，知道每个国家都有自己的传统游戏。 3 试试别的国家的小朋友玩的游戏，体会不同的感受。
夯实基础
一、填空题。
1.童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏 代代相传
2.每个
国家
都有自己的传统游戏。
3.泰国小朋友的
椰壳鞋
游戏好有创意呀！
4.玩游戏的时候，要注意
安全
。
，直到现在。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列不属于传统游戏的是（ C ）。
A.挑小木棒
B.玩滚铁环
C.玩手机游戏
2.爷爷小时候玩过的传统游戏是（ C ）。
A.椰壳鞋游戏 B.玩手机游戏 C.挑小木棒 3.每个国家的游戏都是（ C ）的。
A.完全相同
B.完全不同
C.各有特色
4.椰壳鞋游戏是（ B ）的传统游戏。
A.韩国
B.泰国
C.日本ห้องสมุดไป่ตู้
5.奶奶小时候最喜欢和伙伴们跳竹竿舞。竹竿舞是一种（ A ）
游戏。
A.传统
B.电脑
C.网络
6.我们要（ C ）世界各地不同的传统游戏。
A.讨厌
B.不接受 C.尊重
7.下列（ C ）游戏中，需要我们把木棒撒在地上，然后一根一根
五、想一想。 你玩过木头人的游戏吗？这种游戏的规则是什么？ 玩过。首先，大家一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不
许动，不许走路不许笑！”口令完毕，每个人立即保持静止状态。无 论原来是什么姿势，都必须保持不动。然后，如果有一人忍不住说 话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的 手心惩罚他，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说 话！”最后，再开始下一轮木头人游戏。（答案不唯一）
统编版小学语文二年级下册《补充习题》参考答案
统编版《小学语文补充习题》（二年级下册）参考答案三、示例：小鸟叽叽喳喳 花香飘满校园 春笋鲜 嫩可爱3开满鲜花的小路一、邮局原来黄色叔叔土堆礼物鲜花 邮递员 三、1.花籽2.美好的礼物4邓小平爷爷植树一、休息 碧空如洗 满 引人注目 格外 万里无云 1古诗二首一、古诗碧绿剪刀化妆（装）儿童山村二、dT liu too cai三、1.碧妆绿丝2.长飞春烟四、L C ——、姑娘 二、脱掉 冲出奔向寻找2. B2找春天寻找吐出桃红柳绿荡秋千春天 田野 棉袄 家门 小草 春天的音符 野花 春天的眼睛 树木 春天的眉毛 小溪三、1.碧空如洗万里无云引人注目满是汗珠休息2 .绿油油笔直满意的笑容四、3 125雷锋叔叔.你在哪里一、锋昨天留心冒雨弯曲洒水温暖背包留二、1. bei bei 2.留流三、1 .长长弯弯温暖2 .脚窝足迹露珠洒下爱心雷锋叔叔6千人糕一、能力味道买菜甘甜劳动工具二、1. zhong zhdng zhong 2. de di三、1.农具2.肥料3.水4.种甜菜5.甜菜汁6.火7.送货8.销售7一匹出色的马一、波纹风景好像要求恋恋不舍二、1.大圆聪明可爱2.根株（棵）条片三、1.碧绿碧绿层层波纹2.葱葱绿绿一片柔软的绿毯四、C1神州谣一、广州台湾山川海峡民族奋发友谊齐海岛二、1.湾弯2.谊义3.族足三、黄河——奔长江——涌长城——长珠峰——耸华夏——儿女炎黄子孙神州------ 大地巍巍中华2传统节日一、艾草团圆热闹转眼龙舟贴敬老大街小二、州舟舟州舟州三、元宵节正月十五——吃元宵，看花灯端午节一一五月初五------ 吃粽子，赛龙舟重阳节——九月初九——赏菊，登高中秋节——八月十五吃月饼，人团圆春节——正月初---------- 贴窗花，拜年3 “贝”的故事一、贝壳甲骨文钱币骨头钱财有关三、贝壳贝壳钱币钱财有关4中国美食一、红烧肉烧茄子炒肉片桂花鸭蛋炒饭水鱼3二、1 .红烧狮子头红烧牛肉2.烤鸡烤鸭3.炒肉片炒青菜4.水煮鱼大煮干丝8彩色的梦一、lido ping cong cong ping meng ning jing 三、L大块大朵大片透明2.水果香季节风流动9枫树上的喜鹊一、姨雨伞方便游戏字母抬头父母弟弟请教二、1. jiao jiao 2. kong kong三、1.一棵枫树绿色太阳伞打开着村里2 .喜鹊的窝跟我说话童话书3 .示例：我喜欢在我家的阳台上看风景.因为我家门前的公园里绿树成荫，鸟语花香。
二年级下册语文一课一练课文1《找春天》同步练习 人教(部编版)(含答案)
人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《找春天》同步练习一、积累运用（共8题；共65分）1.读拼音，写字词。
①我们tuō diào________棉袄，冲出家门，奔向tián yě________，去xún zhǎo________春天。
②春天来了，xìng________花开了，táo________花也开了，儿tóng________放学归来，聚到cūn________头去放风筝。
③春风这把jiǎn dāo________把柳树裁出lǜsī________。
2.比一比，再组词。
拂________ 醉________ 裁________ 杨________佛________ 碎________ 栽________ 扬________堤________ 掩________ 纸________ 童________提________ 淹________ 低________ 章________3.数笔画填空。
“荡”共________画，第5画是________，组词________。
“杏”共________画，第5画是________，组词________。
“柳”共________画，第3画是________，组词________。
“寻”共________画，最后1画是________，组词________。
4.选词填空镇静沉静平静①夜深了，周围________了下来。
②我们遇事要________，不要慌张。
③听了妈妈的话，小红的心情________了许多。
5.选字组词。
（冲中）________出________问________走________心（寻过）________找________节________程搜________6.按要求写句子。
（1）用划线的词写句子。
我们仔细地找哇，找哇。
（2）照样子仿写句子。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，________？________，________？7.根据课文《找春天》内容填空。
统编版二年级下册教材课后习题参考答案
统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
2.读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。
统编版二年级语文下册第17课 要是你在野外迷了路 习题 (含答案)
二年级下册语文第17课要是你在野外迷了路课时练一、我的书写最漂亮。
针导积永二、根据拼音写汉字。
yǒng yuǎn zhǐnán pèng shàng bāng zhùxiàng dǎo tèbiéjī jíluàn chuǎng三、选择加点字的正确读音，画“√”。
稀．少（xīqī）慌．张（huāng huǎng）分辨．（bàn biàn）忠．诚（zōng zhōng）稠．密（zhōu chóu）稍．微（shāo sāo）四、辨字组词。
导（）稠（）慌（）积（）特（）异（）绸（）谎（）和（）持（）五、按要求写词语。
反义词白天—（）慌张—（）稀—（）近义词慌张—（）分辨—（）忠实—（）六、选词填空。
诚实忠实1.小明从不说谎，是个（）的孩子。
2.太阳是（）的向导，在天空给我们指示方向。
慌忙慌张3.要是你在野外迷了路，可千万别（）。
4.看到猎人过来了，大大小小的野兽（）逃走了。
分辨辨别5.大自然有许多指南针，会帮助你（）方向。
6.看看沟渠里的积雪，就可以（）南方和北方。
七、生字组词。
指：（）（）针：（）（）特：（）（）永：（）（）八、按要求填空“辨”________结构，部首是________。
“忠”________结构，下边是________字。
“盏”共_____画，是______结构，组词______。
“导”是_______结构，共____画，组词___________。
九、根据意思写词语。
1．给别人带路的人。
（）2．形容心里很害怕，动作很忙乱。
（）3．形容忠厚老实。
（）十、填合适的词语。
（）的乌云（）的指南针（）的向导（）的事十一、按课文内容填空。
1．早晨起来，面向太阳，左边是（），右边是（）。
2．阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是（），稀的一面是（）。
3.要是你在（）迷了路，可千万别（），大自然有很多天然的（），例如（）、（）、（）、（）等都会帮助你辨清（）。
统编版二年级下册第7课《一匹出色的马》同步训练题【含答案】
统编版小学语文二年级下册第7课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。
yìpǐmèi mei bōwén hǎo xiàngjǐng sèyāo qiúliàn liàn bùshě二、填空题2．在括号里填入合适的词语。
一（_____）柳枝（_____）的河水（_____）的田野一（_____）柳树（_____）的绿毯（_____）的枝条3．给字加偏旁，再组词。
例：车+欠=软（软件）京+（_____）=（_____）（___________）象+（_____）=（_____）（___________）文+（_____）=（_____）（___________）皮+（_____）=（_____）（___________）舌+（_____）=（_____）（___________）亦+（_____）=（_____）（___________）4．照样子，写词语。
①例：又长又细（ABAC式）：________、________②例：蹦蹦跳跳（AABB式）：________、________③例：恋恋不舍（AABC式）：________、________5．写出下面加点词语的近义词。
1．这是一匹出色的马。
（________）．．一根又长又细的枝条。
（________）2．他拾起．．地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（________）3．妹妹高兴．．6．比一比，再组词。
匹（________）波（________）像（________）四（________）玻（________）象（________）三、信息匹配7．选出正确的读音郊外（jiāo qiāo）葱绿（chōng cōng）一株（zū zhū）跨着（kuà kuài）异常（rì yì）泛起（fàng fàn）8．给下列加点词语选择正确的解释。
统编版小学语文二年级下册第3课同步练习题【含答案】
统编版小学语文二年级下册第3课同步练习题一、书写1．读拼音，写词语。
xiān huāyóu dìduìyuán yuán láishūshu yóu júyìduīlǐwù二、填空题2．组词。
局（______）原（______）堆（______）礼（______）递（______）句（______）员（______）难（______）扎（______）第（______）3．照样子，写词语。
(1)例：亮晶晶（ABB）____________ _____________ _______________(2)例：五颜六色（含有数字）：____________ _____________ _______________(3)例：花朵簇簇（ABCC式）：____________ _____________ _______________ 4．按要求填空。
(1)“寄”的读音是_________，第十一画是_________，组词_________。
(2)“漏”共_________画，第九画是_________，组词_________。
(3)“懊”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。
(4)“籽”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
(5)“猬”共_________画，第十画是_________，组词_________。
5．在括号里填上合适的量词。
一（____）包裹一（____）小路一（____）鲜花一（____）房子一（____）松鼠一（____）摩托车6．填上合适的标点符号。
①看来都漏在来时的路上啦________鼹鼠先生很懊丧________②这是谁在我家门前种的花________真美啊________③我知道了________去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽________这是多么美好的礼物啊________三、信息匹配7．给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
最新部编人教版二年级下册语文教材课后习题参考答案(2020版)
统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
二年级下语文试卷识字《传统节日》课后作业(有答案)人教统编版
课后作业-《传统节日》1一、将下列音节补充完整。
b ǎng j饼赏菊q áng x乞郎宵二、拼一拼，写一写。
dà jiē lóng zhōu（）（）rè n a o ài cǎo（）（）jìng lǎo tuán yuan（）（）三、我会一字组两个词。
敬（）（）转（）（）热（）（）街（）（）四、下图中描绘的各是哪个节日的情景？写一写。
五、按照时间顺序排列下面的节日。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节( )→()→()→( )→()→( )阅读提高六、我会读，我会做。
过端午，（1），粽子艾香满堂飘。
七月七，（2），牛郎织女会鹊桥。
1.选一选，填在文中的（1）（2）两处。
（填序号）①来乞巧②赛龙舟2.从文中我知道与端午节相关的一种美食是，与乞巧节相关的民间传说是“”。
3.我知道，我会选。
（填序号）农历是端午节，是乞巧节。
①七月初七②五月初五参考答案一、ǐng sh ú l iáo二、大街龙舟热闹艾草敬老团圆三、敬老敬爱转身转学热闹闷热大街街市四、中秋节春节清明节端午节五、春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节六、1.（1）②（2）①2.粽子牛郎织女3.②①课后作业-《传统节日》2一、读一读下面的词语，写出带点字的读音，填在括号里。
传统．（）元宵．（）乞．巧（）小巷．（）月饼．（）牛郎．（）二、看拼音，写词语。
dà jiē rè nɑo jìnɡàiài cǎo zhuǎn shēn tuán jié三、照样子，写一写。
四、传统节日连一连。
元宵节八月十五中秋节正月初一春节五月初五端午节九月初九重阳节正月十五五、背一背，填一填。
1．（）（）到，人欢笑，（）窗花，（）鞭炮。
2.过端午，赛（）（），粽子（）（）满堂飘。
3．（）（）又是新春到，全家（）（）真（）（）。
统编版 小学语文二年级下册 课文1 第3课 开满鲜花的小路(练习)(含答案)
第3课开满鲜花的小路（练习）部编版语文二年级下册一、选择题1．根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。
（）A．鼹鼠先生B．鼹鼠太太C．刺猬先生D．松鼠先生2．《开满鲜花的小路》一课中，“美好的礼物”指的是（）A．鲜花B．花籽C．鼹鼠先生掉在地上的花D．松鼠太太送的花3．《开满鲜花的小路》中，松树太太说的“美好的礼物”指的是A．花籽B．鲜花C．空气4．根据课文的内容，括号内选择正确的是（）（）到邮局领包裹。
A．鼹鼠先生B．鼹鼠太太C．刺猬先生D．松鼠先生5．下面属于左右结构的字是（）A．底B．原C．局D．叔二、填空题6．我会填写恰当的量词。
一( )包裹一( )小路一( )草地一( )鲜花7．看拼音写词语。
yuán lái( )shū fù( )ɡōnɡ ān jú( )qì chē( )lǐ wù( )yóu dì yuán( )三、语言表达8．写一写，注意加点的部分。
（1）例：门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
山坡上_______________________。
公园里________________________。
（2）例：春天像．个害羞的小姑娘。
长长的柳条像_______________。
___________________像___________________。
四、现代文阅读课内阅读。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹请您看看是什么东西”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧．．。
9．在里填上合适的标点。
10．鼹鼠收到的包裹是（）邮寄的。
A．松鼠太太B．长颈鹿大叔C．狐狸太太11．包裹里的东西不见了是因为：______________，东西都漏在____________。
统编版语文二年级下册【课后习题】参考答案
统编语文二年级下册【课后习题】参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
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1. 村居咏柳
【】________ 【】________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
2.（1）门前开着_________________的鲜花。
（2）房子旁边_______________________。
（3）山坡上________________________ 。
（4）_______________________________。
3.黄河____ 长江____ 长城____ 珠峰____ 山川____
华________ 炎________ 神________ 魏________
民________ 世________ 奋________ 繁________
4.仿照第八课第2小节写一写：
______________________
______________________
______________________
______________________
5.喜鹊阿姨找了一只虫子回到家，喜鹊弟弟叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，她们的意思是：“______________________________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊······”
我知道，她是在说：“______________________________”
6.与身体有关的词语有：__________________________________________
形容生气的词语：_________________________________________________
形容高兴地词语：_________________________________________________
形容难过的词语：_________________________________________________
一会儿···一会儿···一会儿···
_________________________________________________________________ 7.亡羊补牢：____________________________________________________
揠苗助长：___________________________________________________
看的_______不同，杨桃的_______也就_________。
8. 暗示：___________________________________________
泄露：___________________________________________
喧闹：___________________________________________
9.生（）（）（）尽（）（）（）与（）（）（）
色（）（）（）笨（）（）（）九（）（）（）（）（）18.比喻句：
好像：__________________________________________________________ 像：__________________________________________________________
10.（）野果（）蘑菇（）野菜（）松鼠（）蜻蜓
（）蝈蝈（）夕阳（）明月（）星星
11.近义词：
忽然—（）立刻—（）一瞬间—（）
逐渐—（）慢慢—（）慢吞吞—（）
12.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________，_________________________跑进了教室。
__________________，___________________________________。
13.神：_________冰：_________炒：_________怒：_________刺：
补：________海：_________煎：_________慌：_________分：
14. _________________
【】________ 春节吃月饼
_________________ 元宵节贴窗花
_________________ 中秋节吃元宵
_________________ 端午节吃粽子
_________________
15.多音字：
___（）___（）___（）___（）___（）的漂炸量泡___（）___（）___（）___（）___（）
___（）___（）___（）___（）___（）
倒坊行似扇___（）___（）___（）___（）___（）
___（）___（）___（）
喝尽扫
___（）___（）___（）
16.（1）毛茸茸（ABB式）_________ _________ _________ _________
（2）昏头昏脑（ABAC式）_________ _________ _________ _________
（3）摇摇晃晃（AABB式）_________ _________ _________ _________
17.（1）小毛虫从茧子里挣脱出来。
（灵巧地）
_______________________________________________________________
（2）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。
（笨拙地）
______________________________________________________________
（3）小毛虫打量着一切。
（用新奇的眼光周围的）
______________________________________________________________
18.[决快块] 石（）（）定（）乐
[完玩园] 家（）（）全（）耍
19.（1）___________ ，_______又_______，又______________。
（2）我们只要______________________，就___________________。
（3）如果______________________，______________________。
（4）________既______________________，也______________________。
（5）______一边_______________，一边______________________。
（6）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换种说法）________________________。
20.吧吗呢啦
（1）老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事（）？”
（2）小马为难了，心想：我能不能过去（）？
（3）他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈（）！”（4）松鼠大叫起来：“怎么？你不要命（）！”。