教师法制教育
教师法制培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教师法制培训，这是一个非常重要的活动。
教师是国家的未来，是民族的希望，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。
因此，加强教师的法制教育，提高教师的法律素养，是当前教育工作的一个重要任务。
在此，我谨代表全体教师，就如何加强法制教育，提高教师法律素养，发表以下意见。
一、充分认识加强教师法制教育的重要性1. 加强教师法制教育是全面实施素质教育的要求。
素质教育强调培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，而法制教育正是培养学生这些素质的重要途径。
2. 加强教师法制教育是维护教育公平正义的保障。
教育是社会公平的重要体现，教师是维护教育公平正义的关键。
只有具备法制观念的教师，才能在教育工作中公正、公平地对待每一个学生。
3. 加强教师法制教育是预防校园违法犯罪的基石。
校园违法犯罪不仅损害学生的身心健康，也影响学校的正常教学秩序。
加强教师法制教育，有助于提高教师预防校园违法犯罪的能力。
二、教师法制教育的主要内容1. 宪法教育。
宪法是国家的根本大法，是全体公民必须遵守的法律。
教师作为国家公民，必须深入学习宪法，了解宪法的基本原则和主要内容，自觉维护宪法权威。
2. 教育法律法规教育。
教育法律法规是规范教育行为、保障教育权益的重要依据。
教师应深入学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，了解自己的权利和义务。
3. 民法、刑法等基本法律教育。
民法、刑法等基本法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要法律。
教师应了解这些法律的基本知识，提高自己的法律素养。
4. 校园安全管理教育。
校园安全管理是保障师生安全、维护学校正常教学秩序的重要环节。
教师应掌握校园安全管理的相关知识，提高自己的安全管理能力。
5. 伦理道德教育。
教师是人类灵魂的工程师，肩负着传播道德、塑造品格的重要使命。
教师应深入学习伦理道德知识，树立正确的价值观，以身作则，为学生树立榜样。
三、加强教师法制教育的措施1. 加强法制教育师资队伍建设。
老师法制安全教育培训
一、前言教师是教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
随着社会的不断发展，法制观念和安全意识在人们心中的地位日益重要。
为了提高教师队伍的法制安全意识，加强学校安全管理，保障师生人身财产安全，特举办本次老师法制安全教育培训。
二、培训目的1. 增强教师法制观念，提高法律素养，使教师成为遵纪守法的楷模。
2. 提高教师安全意识，掌握安全防范知识，为师生创造安全、和谐的校园环境。
3. 培养教师应对突发事件的能力，提高学校安全管理水平。
三、培训内容1. 法制教育（1）宪法基本知识：介绍宪法的基本原则、地位和作用，使教师了解宪法在维护国家稳定、保障人民权益方面的作用。
（2）教育法律法规：讲解《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育相关的法律法规，提高教师法律素养。
（3）校园安全法规：介绍《中华人民共和国校园安全条例》等与校园安全相关的法律法规，增强教师安全意识。
2. 安全教育（1）校园安全常识：讲解校园消防安全、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防欺凌等方面的安全知识，提高教师安全防范能力。
（2）应急处理：介绍突发事件（如火灾、地震、自然灾害等）的应急处理方法，提高教师应对突发事件的能力。
（3）心理健康教育：讲解心理健康知识，提高教师关注学生心理健康的能力，预防心理问题发生。
3. 学校安全管理（1）学校安全管理体制：介绍学校安全管理组织架构、职责分工等，使教师了解学校安全管理的基本框架。
（2）学校安全管理制度：讲解学校安全管理制度，如门卫制度、巡逻制度、消防安全管理制度等，提高教师安全意识。
（3）学校安全工作检查：介绍学校安全工作检查的内容、方法及注意事项，提高教师安全工作水平。
四、培训方法1. 邀请法制和安全专家授课，结合实际案例进行分析。
2. 组织观看法制安全教育视频，增强教师法制观念和安全意识。
3. 开展互动式教学，组织教师进行模拟演练，提高教师应对突发事件的能力。
4. 分组讨论，让教师结合自身工作实际，提出安全管理工作中的问题和建议。
教师法制教育工作计划3篇法制教育教学工作计划
教师法制教育工作计划3篇法制教育教学工作计划制定工作计划的好处太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是我收集的教师法制教育工作计划3篇法制教育教学工作计划，供大家赏析。
教师法制教育工作计划120__年，我校安全、普法，紧紧围绕稳定社会大局、保障师生生命和学校财产安全，维护学校正常教学秩序的宗旨，坚持“安全第一，预防为主”的方针，强化校园治安综合治理及安全工作责任制，全面推进“四五”普法和依法治校进程，为我校全面推进素质教育保驾护航。
一、加强学校安全工作，确保师生安全责任重于泰山。
1、继续开展以创建“安全学校”活动。
各校要根验收的标准，明确校长是学校安全工作的第一责任人，层层落实责任，动员全体师生积极参与到“安全”的活动中。
2、进一步加强学校安全知识教育。
要坚持安全教育与教育教学活动相结合的原则，重视学校安全文化建设。
要充分挖掘文本的安全知识资源，利用学校的各种宣传场所和设备，增强安全意识，使学生掌握必要的自我防范安全常识，提高自防自救自护能力。
3、加强安全管理。
继续加强学校的消防安全、交通安全、饮食安全、校舍安全、游泳安全、外出活动安全等一系列涉及学校安全工作，做到期初有布置、有计划，期中有检查、有督促，期末有评比、有总结，努力减少和遏制各项安全事故的发生。
4、通过学校宣传栏、广播、家长学校等阵地和学生大会、安全例会、家长会、家访、致家长信等途径把《学生伤害事故处理办法》等安全法律法规宣传到师生、学生家长和广大人民群众，使学校的安全教育形成校内外强大合力，上下齐抓共管，共筑安全防堤，为学校创造一个安全系数高健康和谐的环境。
二、全面推进学校“依法治校”、依法执教工作。
1、各校要加强学校法制教育，重视整个教师队伍的普法工作，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
努力构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局。
加强教师法制教育提升教师法治意识
创新法制教育方式方法
采用案例教学、情景模拟等互 动式教学方法，激发教师学习 法律的兴趣和积极性。
利用现代信息技术手段，如网 络课程、微信公众号等，开展 线上线下相结合的法制教育， 扩大教育覆盖面。
组织教师参与法治实践活动， 如模拟法庭、法律援助等，提 高教师的法治实践能力和社会 责任感。
04 提升教师法治意 识的策略与方法
加强教师法制教育提升教师 法治意识
汇报教师法制教育的现状与问题 • 加强教师法制教育的措施与途径 • 提升教师法治意识的策略与方法 • 实践与案例分析 • 结论与展望
01 引言
背景与意义
贯彻依法治国方略
作为教师，应当率先垂范，积极 践行依法治国方略，通过加强自 身的法制教育，为推动全社会形 成尊法学法守法用法的良好氛围
面、系统的法制教育。
加强法制教育师资队伍建设，提 高教师的法律素养和教学能力。
加强法律课程建设
将法律课程纳入教师职前教育和在职培训必修课程，确保教师掌握基本的法律知识 和法治理念。
开发适合不同学科教师的法律课程，结合教育教学实际，提高课程的针对性和实效 性。
加强法律课程教材建设，编写具有时代性、科学性、实用性的教材，为教师提供优 质的学习资源。
02 教师法制教育的 现状与问题
教师法制教育现状
教育部门重视不足
当前，许多教育部门对教师法制教育 的重视程度不够，缺乏系统性和长期 性的规划和部署。
培训方式陈旧
传统的法制教育培训方式以讲座、报 告为主，缺乏互动性和实践性，难以 激发教师的学习兴趣和积极性。
培训内容单一
现有的教师法制教育培训内容往往局 限于法律知识的传授，缺乏对法律实 践、法律思维和法律素养的培养。
增强教师法治观念
幼儿园教职工法制教育内容
幼儿园教职工法制教育内容
1、宪法和法律基本知识：介绍中国宪法和法律体系的基本原理、结构和内容，让教职工了解法律的权威性和约束力。
2、法律法规知识：介绍与幼儿园管理相关的法律法规，包括教育法规、儿童权益保护法律、劳动法、消防法等，使教职工了解在日常工作中应该遵守的法律规定。
3、幼儿保护法律知识：介绍涉及儿童保护的法律知识，包括儿童权益保护、防止虐待儿童、儿童安全和健康等方面的法律法规，使教职工能够更好地保护幼儿的权益和安全。
4、法律意识和职业道德：培养教职工的法律意识，使其能够自觉遵守法律法规，树立正确的职业道德观念，保持良好的职业操守。
5、法律风险防范：介绍幼儿园工作中容易涉及的法律风险，并提供相应的防范措施和应急处理方法，使教职工能够正确应对和解决法律问题。
6、案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，引导教职工从实际情况中学习法律知识，提高法律应用能力和法律意识。
通过这些法制教育内容的学习和培训，幼儿园教职工能够更好地了解和遵守法律法规，提高法律素养和职业道德水平，能够更好地履行职责，保障幼儿的权益和安全。
教师学习法制教育心得体会(3篇)
教师学习法制教育心得体会作为新时代的教师，我们首先要掌握必要的法律知识，如：教师法、教育法等一些基本的法规，这不仅有助于教师专业化队伍的形成，同时也有助于教师维护自己的权益，履行自己的义务。
作为学生，他们的人生观、世界观都不稳定，容易受到外界的影响。
学生作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的。
作为一名教师，我们不仅需要树立正确的、科学的法律意识，以法律意识正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己的法律意识。
在和学生接触的过程中，不断的完善自己的人格，提升自己的法律修养。
通过学习，使我认识到，作为一名教师首先自身需要学习法律方面的理论知识，其次要注意在学校的实际教学过程中，不断的运用法律知识解决一些实际问题，做到防微杜渐，正确处理一些以外事故。
使学生在老师的榜样作用下形成正确的人生观、世界观，让学生度过快乐的校园时光。
教师学习法制教育心得体会（二）通过学习《教师法制教育读本》，我了解了各种相关法律知识，既增强了法规意识，更新教育观念，又在学生面前树立了正确的人生观、世界观、价值观，提高自我反思、自主发展能力。
还深刻地体会到师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
通过学习我知道了教师依法必须履行的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
依照《教育法》、《教师法》及其他有关法律、法规，从事教育教学工作而必须履行的责任，表现为教师在教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。
它是由法律规定，并以国家强制力保障其履行;贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划、履行教师聘约、完成教育教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动;关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。
关于教师法制教育学习心得体会5篇
关于教师法制教育学习心得体会5篇1. 我参加了一次关于教师法制教育学习的培训班在培训班中，我学习到了很多关于教师法制教育的知识，比如教育法律制度、校园安全、师生关系等等。
通过不同形式的学习和交流，我深刻认识到了教师法制教育对于提高教育质量的重要性，也更加清晰地认识到了教育工作者的责任和义务。
2. 我对教师法制教育的思考教育是一个非常重要的领域，它直接关系到我们的明天。
作为教育工作者，我们必须要牢记我们的职责，努力推进教师法制教育的学习，并将所学习到的知识付诸实践。
只有这样，我们才能够为学生创造一个安全、和谐的教育环境，为教育事业的发展创造动力。
3. 教师法制教育对于提高教育质量的重要性教师法制教育是提高教育质量的必要手段之一。
它不仅能够加强教师的法律意识，提高其法律素养，还可以帮助教师更好地了解教育法律制度和校园安全知识，进而更好地维护学生和教师双方的权益，为教育事业做出更大的贡献。
4. 教师法制教育对我们的影响通过学习教师法制教育，我们能够深刻地认识到教育工作者的职业行为准则，了解教育法律制度和校园安全知识，进而提高其法律意识和素养。
只有做到正确认识并运用教育法律制度，我们才能更好地为学生树立正面榜样，发挥应有的作用，推进教育事业的发展。
5. 我对教育工作者的期望我希望每个教育工作者都能够重视教师法制教育学习，不断提高自身法律意识和素养，为营造一个安全、和谐、有序的校园环境做出积极的贡献。
我们相信，教育工作者将会继续不断努力，为教育事业的发展作出更大的贡献。
受教育法律制度和校园安全知识的影响，我们不仅能够更好地理解和贯彻教育法律制度规定，还能够培养和提高自己的责任意识和法制素养。
这也就意味着我们在教学过程中、在校内外交际过程中、在学生及家长关系维护过程中都能够做出明智的决策，更好地应对各种问题和挑战。
教育工作者在教学过程中，有时要涉及到教育法律制度和校园安全知识的问题。
例如，有学生在课堂上使用手机，这可能会干扰其他学生的学习，也可能违反校规。
对教师法制安全教育培训
一、引言教师，作为人类文明的传承者和国家未来的建设者，肩负着培养下一代的重要使命。
在新时代背景下，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的法制意识和安全防范能力。
为了提高教师的法制安全素养，预防和减少校园安全事故的发生，特举办本次教师法制安全教育培训。
二、培训目的1. 提高教师的法制意识，使教师能够依法执教，维护学生的合法权益。
2. 增强教师的安全防范能力，预防和减少校园安全事故的发生。
3. 培养教师应对突发事件的能力，确保学生的生命安全。
4. 促进教师身心健康，提高教育教学质量。
三、培训内容1. 法制教育（1）我国宪法、教育法、未成年人保护法等相关法律法规的基本内容。
（2）教师法律地位、权利和义务。
（3）校园常见法律纠纷及处理方法。
（4）如何维护学生合法权益。
2. 安全教育（1）校园安全防范知识，包括消防安全、交通安全、食品安全、网络安全等。
（2）校园突发事件应对措施，如地震、火灾、溺水、交通事故等。
（3）心理健康教育，提高教师应对学生心理问题的能力。
（4）校园欺凌、性侵等问题的预防和处理。
3. 应急处理能力（1）了解应急处理的基本原则和程序。
（2）掌握常见应急设备的操作方法。
（3）提高应对突发事件的心理素质。
（4）加强团队合作，提高应急处置能力。
四、培训方法1. 专家讲座：邀请法制、安全领域的专家进行专题讲座，使教师深入了解相关法律法规和安全知识。
2. 案例分析：通过分析典型案例，使教师深刻认识到法制安全和应急处置的重要性。
3. 角色扮演：模拟真实场景，让教师亲身体验应急处置的过程，提高应对突发事件的能力。
4. 互动交流：组织教师进行讨论和交流，分享经验，共同提高。
五、培训要求1. 全体教师必须参加培训，不得缺席。
2. 认真听讲，做好笔记，积极提问。
3. 结合自身工作实际，认真思考如何将所学知识应用于教育教学实践中。
4. 培训结束后，进行考核，确保培训效果。
六、结语教师法制安全教育培训是提高教师综合素质、保障学生安全的重要举措。
老师法制教育演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够为大家进行一次法制教育的演讲。
法律是国家的基石，是维护社会公平正义的利器。
作为一名教师，我们有责任和义务向同学们传递法律知识，培养他们的法制观念。
在此，我将从以下几个方面与大家共同探讨法制教育的重要性。
一、法制教育的重要性1. 增强法律意识法制教育有助于同学们树立正确的法律观念，明确法律在社会生活中的地位和作用。
通过学习法律知识，同学们可以认识到法律不仅是国家机关行使职权的依据，更是维护公民合法权益的有力武器。
2. 预防违法犯罪法制教育可以增强同学们的法制观念，提高他们的道德素质，从而预防违法犯罪行为的发生。
通过学习法律知识，同学们可以了解哪些行为是违法的，哪些行为是受法律保护的，从而自觉遵守法律法规。
3. 培养法治精神法制教育有助于培养同学们的法治精神，使他们成为具有法治观念的公民。
法治精神包括尊重法律、信仰法律、遵守法律、维护法律等。
只有具备法治精神的公民，才能为构建和谐社会奠定基础。
4. 提高综合素质法制教育是素质教育的重要组成部分。
通过学习法律知识，同学们可以提高自己的综合素质，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、如何加强法制教育1. 加强课程设置学校应将法制教育纳入课程体系，确保法制教育在教学中得到充分体现。
同时，开设法制教育选修课程，满足不同学生的需求。
2. 开展丰富多彩的法制教育活动学校可以组织法制知识竞赛、法制讲座、模拟法庭等活动，让同学们在参与中学习法律知识，提高法制观念。
3. 加强教师队伍建设教师是法制教育的关键。
学校应加强对教师的法制教育培训，提高教师的法制素养，使他们成为法制教育的行家里手。
4. 家校合作学校与家长应加强沟通，共同关注学生的法制教育。
家长要积极配合学校，教育子女遵纪守法，为孩子们营造良好的家庭法制氛围。
5. 社会实践学校可以组织同学们参观法院、检察院等司法机构，让他们亲身感受法律的威严，增强法制观念。
三、结束语亲爱的同学们，法制教育是一项长期而艰巨的任务。
教师安全法制教育培训心得(7篇)
教师安全法制教育培训心得（7篇）教师安全法制教育培训心得（精选7篇）教师安全法制教育培训心得（精选篇1）10月21日年我校举行了学科渗透法制教育教师学习会议。
听了两节不同学科的示范课说课并进行了讨论。
总的感觉，这次学习有以下几个特点：一是主题明确，突出了学科如何渗透法制教育;二是学习形式注重示范性，两节示范课说课分别从不同学科演示说明了学科如何很好地进行法制教育渗透的问题。
我认为，作为教师应有如下要求：一、树立法制观念和意识每个教师都应树立和强化学科渗透的观念和意识。
把“学科渗透”的观念牢牢地扎根在心里，化为内心信念，再转化为自觉行动。
二、用心学习、思考和研究“世上无难事，只怕有心人”，我们每个人都有体会，凡事只要我们用心了，效果肯定不一样。
所以，我们必须用心学习、思考和研究学科渗透问题，用心学习、思考和研究对学校有用、对学生有益的如何“做人”的问题。
三、用力实践和探索给力就是要不遗余力，不怕吃苦和受累，不怕劳心劳力，只要有利于学生“做人”的养成，在所不惜。
“教育必须对生命丰富的、差异的、深刻的内涵作出回应。
”执着是生命中最美的东西。
我们从事着太阳底下最光辉的职业，在我们的生命航程中，因教育而赋予了我们许多的亮点和精彩。
四、创新教育毫无疑问，教育的生命力在于不断创新，创新的意义在于不断适应学校法制教育的新形势、解决学校法制教育的新问题、探索学校法制教育的新方法、新模式、新途径。
每个教师都应该关注并致力于学校法制教育的创新。
这需要我们有强烈的创新意识、创新思维和创新能力，需要我们不断加强自身的理论学习、实践锻炼和自我反思，需要我们有敢于打破传统、置疑一切的勇气。
五、教师的言传身教、润物无声一个学生就是一本丰富的书、一个多彩的世界。
学生是鲜活的生命体，每个人都独一无二、不可复制。
要培养他们成长、成人、成才，成为他自己，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。
其次要用自己的言传身教引导他们、感染他们、影响他们。
教师法制教育学习心得体会5篇
教师法制教育学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是的教师法制教育学习心得体会5篇，欢送阅读参考!近段时间，学校开展了学法知法活动。
我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
下面，我就谈一谈学习的感想：在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。
为了取得比拟好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。
《教师法》对此给出了明确的界定。
学校是培养教育下一代和建立社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童安康成长是教育工作者的神圣职责。
对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原那么。
教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一局部人，歧视另一局部人。
对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，详细分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。
要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。
对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进展耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。
为此教师法规定了教师体罚学生应承当的法律责任。
对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进展批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。
对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生，关注个体差异，因材施教。
特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触，多了解，和学生们主动沟通，谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题。
以法规为依托,提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲稿
以法规为依托，提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲
稿：
大家好！今天我来为大家讲解一下以法规为依托，提高教师依法治教水平的相关知识。
教师是教育事业中的重要组成部分，而法制教育更是养成良好公民素质的关键。
因此，提高教师的法制教育水平是非常必要的。
我们需要深刻认识到法律法规在教育工作中的重要性。
法律法规是国家权力的表现，它能够保障公民的合法权益，维护社会安定和谐。
在教育工作中，法律法规不仅是我们的行为准则，更是我们保障学生合法权益的有力武器。
只有加强法制教育，提高教师法制意识，才能更好地保障学生的合法权益。
我们需要了解教师应该掌握的具体法律法规内容。
首先是教育法律法规体系，包括宪法、教育法、教育部规章、省级规章和有关教学计划、标准和规范性文件等。
这些法律法规规定了教师的权利和义务，以及教师的教学行为应遵循的原则和规范。
其次是民法、刑法、行政法等相关法律法规。
这些法律法规规定了公民应当遵守的基本法律原则、国家制度和法律制度等内容，还规定了公民在教育工作中的一些具体行为应当注意的法律法规标准。
我们需要找到适合自己的学习途径，提高自己的法制教育水平。
我们可以形成多种多样的学习方式，例如自学，学习相关书籍，参与
教育培训等等。
重要的是我们要坚持不懈地学习，提高自己对法律法规的理解和应用能力，更好地为学生服务
教师作为教育事业的中坚力量，发挥着非常重要的作用。
然而，提高教师法制教育水平是教育事业得以长远发展的基础。
我们要以法规为依托，提高教师依法治教水平，更好地为学生服务。
感谢大家的聆听！。
教师学习法制教育心得体会(4篇)
教师学习法制教育心得体会通过对教师法律法规师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
通过此次法律法规师德师风学习，我简单谈谈一下几点体会：一、服务心态“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。
教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心态。
不能再像过去那样对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。
教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。
教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。
此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。
只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。
二、敬业精神具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。
为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
三、为人师表教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做;要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。
关于教师法制教育学习心得体会5篇
关于教师法制教育学习心得体会5篇1.法制教育，让我更清楚了解教育法规在教师法制教育的学习中，我深刻地意识到了教育法规的重要性。
学习法律法规，可以帮助我们更准确地解读教育政策，合理开展教育活动，保障学生权益，维护教师权益。
在今后的教育教学中，我要时刻谨记教育法规，合法合规地开展教育教学，切实维护教育的公正、公平、合法。
2.教育不仅仅是科学教育，还需要法律教育在教师法制教育的学习中，我也深刻地认识到了教育不仅仅是科学教育，更需要法律教育。
教育法规、劳动法规、消防安全法规等都是我们在教育教学过程中必须遵循的法律法规。
只有深入学习和理解这些法律法规，我们才能更加科学地开展教学工作，同时保障自身权益。
3.教育工作者要具备法律素养作为教育工作者，我们不仅需要学科素养，还需要具备法律素养。
只有具备法律素养，我们才能更好地维护自身权益，更好地保障学生权益。
同时，在教学活动中，我们也需要遵守有关法律法规，合法合规地开展工作。
4.教育工作中的法律风险与法律防范在教育工作中，我们往往面临着许多法律风险，如侵犯学生权益、违反劳动法规等。
为了避免这些风险，我们需要做好法律防范工作。
学习教育法规、劳动法规、消防安全法规等，及时了解相关法律法规的变化，严格遵守法律法规。
5.教育工作者需要自我保护意识在教育工作中，我们需要具备自我保护意识。
只有保护好自己的权益，才能更好地保障学生权益。
在面对各种挑战和困难时，我们需要善于运用法律手段进行维权，同时加强学习和提高自身素养。
只有不断提高自己的综合素质，才能更好地为学生服务，为教育事业作出更大的贡献。
6. 教育工作中的法律责任作为教育工作者，我们要牢记自身的法律责任。
在教育教学活动中，如果存在不当言行、侵害学生权益等问题，我们将承担相应的法律责任。
因此，我们需要保持高度的警惕性和自律性，积极履行自身责任，做好自身规范和自我监督。
7. 法制教育与道德教育的结合法制教育与道德教育密不可分。
教师法制教育国旗下讲话稿10篇
教师法制教育国旗下讲话稿（10篇）教师法制教育国旗下讲话稿（精选10篇）教师法制教育国旗下讲话稿篇1老师、同学们：我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？同学们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束，法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
要保护好自己的生命安全和切身利益，就要学法、懂法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好自己。
这里老师给同学们讲一个关于遵守《道路交通安全法》的事例，题目是走路也要有规矩听到这个题目，有的小朋友一定会感到可笑，别逗了，走路谁不会呀！这里讲的走路是讲过交通路口时应该何时走，如何走。
有的小朋友在马路上玩耍、游戏，甚至在马路上相互追逐打闹，这正说明他们没有意识到危险性。
南京某小学二年级学生王诚就是因为没有这样的意识，失去了一条腿，留下惨痛的教训。
一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。
一个小朋友在前逃，王诚在后追，不知不觉中跑到了一个交叉路口。
被追的小朋友怕被捉住当俘虏，就飞快奔到了马路对面。
王诚一心想追上他，也急急地冲过马路。
就在这时，一辆货车驶来，司机发现了他们，虽然马上猛踩刹车，但由于距离太近，货车右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。
后来王诚虽被及时送到了医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们作出了截除他右腿的决定，如不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。
王诚虽然活了下来，但右腿却失去了，从此，再也不能和小伙伴一块蹦蹦跳跳地玩啦！可见，遵守交通法规是多么重要啊！有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室、网吧就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁。
教师法制教育心得体会（精选18篇）
教师法制教育心得体会（精选18篇）教师法制教育篇1新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。
一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反__警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。
法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。
我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。
还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。
总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。
这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。
加强对教师法制教育的措施
加强对教师法制教育的措施加强对教师法制教育的措施包括多方面的内容，涉及教师法律法规知识的学习、职业道德素养的培养、法制观念的树立等方面。
在教育体制中，加强对教师法制教育的措施可以从以下几个方面着手：首先，建立健全法制教育体系。
教育部门可以制定相关法规规章，明确教师法制教育的内容、要求和标准，建立完善的法制教育课程体系，确保教师法制教育的全面覆盖。
同时，可以建立教师法制教育的考核评估机制，对教师的法制教育进行定期评估，倡导教师积极参与法制教育，提高法制教育的实效性和持续性。
其次，加强师范教育中的法制教育。
师范教育是教师专业化的重要基础，加强对师范生的法制教育，培养具有法制素养和法制观念的教师是至关重要的。
师范教育机构可以加强法制教育的课程设置，注重法制教育的教学质量，提高教师法制教育的教学水平和实效性。
同时，可以通过开展法制教育的研究和实践活动，培养教师的法制教育意识和法制教育能力，提升教师的法制教育水平。
第三，建立法制教育的制度保障机制。
教育部门可以建立教师法制教育的制度保障机制，明确教师法制教育的法律法规依据，规范教师法制教育的实施程序和管理规定，确保教师法制教育的规范性和有效性。
同时，可以建立教师法制教育的监督检查制度，加强对教师法制教育的监督检查，及时发现教师法制教育存在的问题，及时制定整改措施，确保教师法制教育的持续改进。
第四，加强教师法制教育的宣传教育。
教育部门可以通过教育教学平台、教育教学资源的建设，加强教师法制教育的宣传教育，提高教师法制教育的知晓度和认同度。
教育部门可以制定教师法制教育的教育教学教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育。
对教师的法制教育内容包括 -回复
对教师的法制教育内容包括 -回复教师的法制教育内容涵盖了法律、法规、制度等方面的知识和要求，旨在帮助教师了解和遵守相关法律法规，增强法律意识和法治素养，保障教师的职业行为合法合规，维护学校秩序，保障教育教学活动的正常开展。
以下是教师的法制教育内容的主要方面：1.教育法律法规：教师需要了解和掌握教育法律法规，包括宪法、教育法、中小学教师法、教师职业道德规范等，确保教学活动符合法律的规范和要求。
2.学校管理制度：教师需要熟悉学校的各项管理制度，包括学校章程、纪律处分规定、考核评价办法等，以确保在学校内部的各项行为符合学校规章制度的要求。
3.学生权益保障：教师要了解学生的合法权益，包括学生的人身权、知情权、参与权等，合法保护学生的权益，避免侵害学生合法权益的行为。
4.安全管理：教师需要了解学校和教学过程中的安全管理要求，包括防火、防盗、防灾等，确保学校的安全稳定。
5.依法教育管理学生：教师需要了解学校对学生的纪律要求和学生违纪的处理办法，依法对学生进行教育管理，维护校园秩序。
6.职业道德和职业操守：教师要遵守职业道德规范，提高教育教学质量，不断提高自身的教育教学水平，做到言行一致，树立良好的师德形象。
7.课程教学规范：教师需要了解相关的教学规范和标准，合理设置教学内容，科学制定教学计划，确保教学活动的质量和有效性。
8.学生权益保障：教师要重视学生的权益保障，合理对待学生，维护学生的人格尊严，尊重学生的差异，不进行体罚和变相体罚。
9.法律风险防范：教师要对教育教学活动中可能面临的法律风险进行预防和应对，尽量避免违法行为的发生，减少法律责任。
10.法制教育宣传：教师还应参与学校对学生、家长和社会公众的法制教育宣传工作，提高大家的法律意识，共同维护校园法治。
通过这些法制教育内容的学习和贯彻，教师能够更好地遵守法律法规，维护学校秩序，保障学生的合法权益，提高教育教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
幼儿园教师如何开展法制教育
幼儿园教师如何开展法制教育随着社会的不断发展，法制教育已经成为人们关注的焦点。
作为一名幼儿园教师，我们肩负着培养祖国花朵的重任，因此，如何开展法制教育成为了我们亟待解决的问题。
在本文中，我将结合多年的工作经验，为大家分享一些幼儿园教师开展法制教育的有效方法。
一、创设情境，让法制教育融入日常生活幼儿园的孩子们年龄较小，对于抽象的法制概念难以理解。
因此，我们可以通过创设情境的方式，将法制教育融入孩子们的日常生活。
例如，在开展交通安全教育时，我们可以模拟道路交通场景，让孩子们扮演司机、行人等角色，了解交通规则；在开展防火教育时，我们可以组织孩子们参观消防博物馆，了解火灾的危害和防火知识。
通过情境创设，让孩子们在实践中感受到法制教育的重要性。
二、案例分析，培养孩子们的法制观念案例分析是一种生动、有趣的教育方法，适用于培养孩子们的法制观念。
我们可以挑选一些与孩子们生活密切相关的案例，引导他们分析案例中的人物行为是否合法、合规，从而培养孩子们的法制观念。
例如，我们可以挑选一些盗窃、诈骗等案例，让孩子们分析犯罪行为所带来的后果，从而让他们认识到遵纪守法的重要性。
三、互动游戏，让法制教育变得有趣孩子们的天性就是玩耍，因此，我们可以充分利用这一特点，设计一些与法制教育相关的互动游戏。
例如，我们可以开展“小小法官”游戏，让孩子们扮演法官、律师等角色，审理一些简单的案例；我们还可以开展“警察抓小偷”游戏，让孩子们了解警察职责和抓贼技巧。
通过互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中接受法制教育。
四、家长携手，共同推进法制教育幼儿园教育与家庭教育相辅相成，因此，我们应积极与家长沟通，共同推进法制教育。
我们可以定期向家长发送法制教育资讯，分享一些家庭法制教育的方法，让家长了解幼儿园的法制教育内容。
同时，我们还可以邀请家长参与幼儿园的法制教育活动，例如，开展家长座谈会、组织亲子法制教育活动等。
家长携手，共同为孩子们的法制教育保驾护航。
教师法制教育方案
教师法制教育方案教师法制教育是培养教师法律意识、提高法律素养的重要途径。
通过教育，师生可以更好地了解法律，增强法律意识，准确理解和遵守法律法规。
教师法制教育方案的制定和实施对于培养教师队伍的法治观念具有重要意义。
本文将从法制教育的必要性、实施内容和方式以及效果评估三个方面展开阐述。
一、法制教育的必要性教师法制教育的必要性主要体现在以下几个方面：1.1 提高教师的法律素养教师作为教育工作者，要从事的不仅仅是教学工作，还涉及到课堂管理、学生指导、校园安全等多个方面。
而这些工作离不开法律的约束和保障。
通过法制教育，教师可以了解法律法规，提升法律意识，避免违法行为，保证工作的合法性和规范性。
1.2 培养学生的法治观念作为年轻一代的引路人，教师肩负着培养学生的任务。
学生通过学习教师的言行，接触社会经验，形成自己的价值观念和法治观念。
而教师法制教育可以通过师生互动、案例剖析等方式，将法律知识和法律精神渗透到教学中，培养学生的法治思维，提高他们的法律意识和素养。
1.3 构建和谐校园法制教育可以帮助教师更好地处理和解决师生之间、学生之间的纠纷和矛盾，维护校园秩序，构建和谐校园。
在法制教育的指导下，学生们可以更好地理解和尊重法律，遵守学校规章制度，培养出良好的行为习惯和道德观念，减少不良行为的发生。
二、实施内容与方式为了有效实施教师法制教育，需要明确教育内容和选择合适的教育方式。
2.1 教育内容教师法制教育应包括法律基础知识、法治精神和法律应用等内容。
首先，教师需要了解基本的法律法规，如宪法、婚姻法、劳动法等，了解相关法律的基本原理与操作规范。
其次，教师需要学习法治精神，如守法原则、公正原则、尊重个人权利、公共利益等，培养法治思维和法治意识。
最后，教师需要学习法律的应用和操作，如教育法、劳动合同法等，以便在教学管理和校园管理中更好地运用法律。
2.2 教育方式教师法制教育可以采取多种方式，如课堂教学、案例分析、访谈交流等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加强教师的法制教育，提高教师的法律意识是当今未成年人健康成长的需要，是学校依法治校的需要，也是建设法治社会的需要。
（一）学校要高度重视教师法制教育工作。要将教师法制教育纳入教育系统“五五”普法教育的重要内容，精心组织。要充分认识加强教师普法工作的重要性，提高教师的法治观念和法律素质是贯彻落实国家教育方针、实施素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切要求，也是加强教师队伍自身建设、不断提高教师法律素质和法律修养的迫切要求。要严格按照全国教育系统“五五”普法规划的要求，紧密联系教师工作和生活实际，做到教师自学与集中培训相结合，组织教师系统学习、掌握基本法律知识，要将教师普法教育列入学校教师校本培训和各级教师培训机构的必修课，有重点、分步骤组织教师法制培训工作，并计入教师年度继续教育的学时数，其所需费用应当列入学校培训经费之中。要加强与所在地司法行政部门、司法机构密切合作，把法律知识的学习与案例分析、观摩法庭审理等形式结合起来，采取生动活泼、行之有效的方式和方法。要将教师普法教育与师德教育紧密结合起来，把提高教师法律素质和法律修养作为加强师德建设的重要内容，引导广大教师认真履行教书育人的神圣职责，始终坚持“四个自觉做到”即自觉做到敬业爱教、自觉做到廉洁从教、自觉做到文明执教、自觉做到优质施教。努力提高广大教师依法治教的能力和水平，创建文明和谐的校园文化。
一、教师法制教育培训现状分析
目前，我国中小学教师在职培训只限于本专业范围的知识，对他们进行法制教育培训却是一个薄弱环节，虽说经过多年的法制宣传教育，我市广大教师的法律素质和法治理念有了很大的提高，在依法治校、依法开展教育教学等活动中维护自身合法权益、保护学生的合法权利的能力和水平普遍增强。但在一些学校还存在着许多问题和不平衡：一些教师法律知识贫乏，法律素质不高，侵害学生合法权益甚至严重侵害学生人身权利的违法犯罪现象还时有发生；有些教师法治观念不强，在维护自身权益时采取不合法的手段和做法，不但影响了正常的教育教学活动和社会秩序，也有损教师的良好形象。
（四）法制教育经常化、制度化。学校要制订好教师法制教育专题培训计划，学校可以通过内聘和外请专职教师对教师实行以《教师法制教育读本》和《现行教育法规与政策选编》为主要内容的法律知识培训（利用政治学习时间）。通过讲解这些法律、法规，使教师自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己的法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。要求每位教职工立足本职岗位，以学校为主阵地，以课堂为主渠道，突出对学生从正面加强法制宣传教育。在全校上下形成人人都是法制教育工作者的氛围。学校要提高认识，建立健全教师普法工作制度，形成一套完整的管理、监督、检查、评估机制。严格考核监督，并把教师法律知识的考核成绩记入教师的业务档案，作为评价教师的一项依据，把教师是否学法用法作为教师年终考核的重要内容之一，与评优评先、职称评聘等工作挂起钩来。每学期开展一次撰写法制论文、法制小品文艺汇演、法制教育班会课比赛等活动，以此增强教师的法制意识。同时学校每学期组织一次法制培训考试，聘请专家命题，对个人考试成绩不及格的，须补考。对考试成绩优秀的个人，给予表扬奖励。考试成绩作为晋级、晋升的条件之一，使法制教育经常化、制度化。
（三）法制专题讲座要以师为本。法制专题讲座切忌脱离教师实际，要有的放矢，选取学校生活、学生生活和周边社会中典型事例对教师进行法制培训教育才具有实效性。我们学校曾请过一位律师来作法制专题讲座，他首先把近几年来的学生犯罪现状和教师的权利、义务以及校园伤害事故的责任认定等问题结合具体案件进行分析讲解。接着举了一个案例：某小学两名小学生迟到后，班主会令其在室外站立，不许进教室。因是冬天，当日又下大雪，两名小学生站了一个多小时后，趁老师不注意，跑出校园。又因惧怕家长责问，不敢回家，在大雪天寻找避风的庙宇。因迷失了路而走失，数日后，在田地里发现了孩子的尸体。之后他抛出一个问题让我们思考：这位班主任错在哪？违反了什么法？一石激起千层浪，在讨论中我们得知该案例中班主任让学生大雪天在室外受冻罚站，违反《教师法》“尊重学生人格”的法定义务。受害人有权根据《教育法》的规定“依法提起诉讼”。最后律师总结：教师的法制意识和法律知识欠缺，是教育惩罚不能正确实施的重要原因之一。因此，我们必须正确认识当前在不少教师中存在的法制意识和法律知识欠缺的状况，加强教师的法制教育，以促进教育惩罚的正确实施。这种参与式的培训，以例说法、以案说法，既深入浅出又能引起共鸣，很受我们教师的欢迎。
人才的培养在教育，教育的关键在教师。教师法律素质的提高，是造就学生法律素质的前提和基础。在新的历史背景下，提高教师的法制意识和水平尤为重要，它关系到国家教育方针能否得到贯彻落实、关系到培养什么人的问题、关系到社会的稳定、关系到国家的命运和前途。然而，就我市来看，不少中小学对教师进行法制教育培训时大多走过场：采取念念文件，听听报告，抄抄答案（普法试卷）的方式应付检查。如此流于形式的法制教育培训，怎能提升教师的法治意识？怎能与社会的发展、教育事业的需要相适应？所以加强教师法制教育不能只是一句口号，而应扎扎实实从增强教师法制培训的实效性入手。
（二）营造一个浓厚的法制教育氛围。认真组织教师利用业余时间重点学习《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年健康成长和教育教学工作密切相关的法律法规。并利用校园广播、宣传栏、校园网、图片展等搭建起法制宣传的平台，大张旗鼓地宣传法律法规。建立普法联络员，组织人员调查研究普法规律，为教师们学法用法提供一些有效的方法。定期举行法制知识讲座，同时可以开展丰富多彩的活动，如法律知识竞边的法律知识故事、法制动漫比赛等喜闻乐见形式，推动法制宣传的深入开展。利用假期举办普法培训班,培训普法工作培训骨干，同时在教材、师资、时间、场所上提供保障，杜绝那种形式上轰轰烈烈而实际效果收效甚微的走过场式普法。要持之以恒、坚持不懈，制定普法工作的长远规划，分步实施，避免“一阵风”。要及时表扬，推广普法工作做的好的学校和教师，树立学法用法的典型，营造良好的氛围，切实使“学法用法是教师工作的需要”成为广大教师的共识。