八年级生物下册_生物多样性课件_济南版
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生物多样性的保护课件-八年级下册初二生物(济南版)
①外来物种的入侵 ②有计划地间伐毛竹林中的毛竹
③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草
⑤全球气候变暖
⑥发展生态农业
A.②④⑥ B.①③⑤
C.①④⑤ D.②③⑥
学以致用
3、保护生物多样性的最有效措施是( A )
A.建立自然保护区
B.建立人工繁育基地
C.人工圈养
D.建立濒危动物精子库
学以致用
4、判断下列说法是否正确。正确的画“V”,错误的画“×”。 (1)为了丰富我国的动植物资源,我国应大力引进一些外来
7只增至2000多只
陕西洋县朱鹮自然保护区
分析讨论:
资料二
扬子鳄灭绝的主要原因: 湿地丧失+人类捕杀
扬子鳄
加强法定保护,人工圈养,建 “活化石” 立扬子鳄繁殖研究中心
分析讨论:
1、为了拯救朱鹮和扬子鳄,我国采取了哪些措施?
建立自然保护区,禁猎、加强法定保护
分析讨论:
2、对栖息地不存在的濒危野生生物应采取哪些保护 措施,才能使物种得以生存和繁衍?
第二节 生物多样性的保护
我国生物多样性面临的威胁
探究 一 生物多样性面临的威胁
化石记录表明,多数物种的限定寿命平均100 万—1000万年,但是目前人类的活动大大加速 了物种灭绝的速度
探究 一 生物多样性面临的威胁
说出17、18、19世纪、 20世纪初,哺乳动物 灭绝的数量 这些数据可以得出什 么规律?
乱砍滥伐、酸雨、过度放牧、滥捕乱杀、栖息 地破坏、外来物种入侵等
思考:
3、பைடு நூலகம்上述因素还有哪些因素会威胁生物多样性?
大气污染、过度利用、农林品种单一、工业和城 市的发展、法律法规不健全、全球气候变化等
济南版八年级下册生物《生物多样性》精品课件
4
(1)为什么我国被称为“裸子植物的故乡”?
我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家,被称为“裸子植
物的故乡”。分布在我国的裸子植物中,有100多种是我国特有的, 如银杉、银杏、水杉等。 (2)我国野生动植物种类繁多,并且有大量的栽培植物和家 养动物。这给我们带来哪些益处? 维持自然生态平衡,为人类生存提供所需要的食物、药物、工
(2)表格中展示了我国不同生物的
种类数量,这又说明了什么? 我国物种丰富,说明了生物物种的 多样性。
9
生物遗传的多样性又叫做基因的多样性,因 为每种生物的全部基因就是一个基因库。它不仅 是生物进化的基础,还决定了物种的多样性。 物种的多样性则表示的是一定地域内物种的 丰富程度。 生物的多样性还有什么呢?
鱼类
苔藓植物 蕨类植物
3862
2200 2200~2600
22037
23000 10000~12000
17.53
9.6 22
裸子植物
被子植物
约240
>30000
850~940
>260000
26.7
>10
8
(1)图片展示了各种鸽子,它们都 属于鸽,但有所不同,这说明了什么? 不同种类的鸽,说明了生物遗传的 多样性。
B
A.蕨类植物 C.苔藓植物
B.裸子植物 D.被子植物
21
5.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是(
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁
D)
22
6.种植药材利用的是生物多样性中的(
A.潜在价值
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
(1)为什么我国被称为“裸子植物的故乡”?
我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家,被称为“裸子植
物的故乡”。分布在我国的裸子植物中,有100多种是我国特有的, 如银杉、银杏、水杉等。 (2)我国野生动植物种类繁多,并且有大量的栽培植物和家 养动物。这给我们带来哪些益处? 维持自然生态平衡,为人类生存提供所需要的食物、药物、工
(2)表格中展示了我国不同生物的
种类数量,这又说明了什么? 我国物种丰富,说明了生物物种的 多样性。
9
生物遗传的多样性又叫做基因的多样性,因 为每种生物的全部基因就是一个基因库。它不仅 是生物进化的基础,还决定了物种的多样性。 物种的多样性则表示的是一定地域内物种的 丰富程度。 生物的多样性还有什么呢?
鱼类
苔藓植物 蕨类植物
3862
2200 2200~2600
22037
23000 10000~12000
17.53
9.6 22
裸子植物
被子植物
约240
>30000
850~940
>260000
26.7
>10
8
(1)图片展示了各种鸽子,它们都 属于鸽,但有所不同,这说明了什么? 不同种类的鸽,说明了生物遗传的 多样性。
B
A.蕨类植物 C.苔藓植物
B.裸子植物 D.被子植物
21
5.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是(
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁
D)
22
6.种植药材利用的是生物多样性中的(
A.潜在价值
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
济南版-生物八年级下《生物多样性》课件
单元知识框架
考点整合
植物 种类
生活环境
形态结构特点
对生物圈的 作用
举例
藻类 植物
大多数生活在 没有根、茎、叶的分 释放氧气、紫菜、水
____________ 化,能进行________。食用、鱼类 绵、海带、
中
有些属于单细胞生物 饵料、药用 石花菜
有________、
苔藓 植物
生活在 ________陆地
孢 子
真 菌
曲 霉
直立菌丝,顶 端呈放射状
细胞质、细胞核
生
异养 殖
出
酵
细胞壁、细胞膜、
芽
母 无色、卵圆形 细胞质、细胞核、
生
菌
液泡
殖
细菌和真菌在自 然界中的作用
人类对细菌和 真菌的利用
作为分解者参与物质循环 引起动植物患病 与动植物共生 食品制作
食品保存
疾病防治 环境保护
归类示例
考点整合
种子 根
单子叶植物 胚有一片子叶
须根系
双子叶植物 胚有两片子叶
直根系
叶
多是平行脉
多是网状脉
茎
维管束散生,一般无形 成层,茎长成后不再加粗
维管束排列成筒状,有 形成层,多年生木本植物
的茎能逐年加粗
花
各部分的基数是3,即3 片或是3的倍数
各部分的基数是5或4, 即5片、4片或其倍数
代表 水稻、小麦、玉米、竹、 花生、大豆、梅、菊、
种环境生 靠______繁殖后代,
活 生殖脱离了________
的限制,所以比其他
植物更适应________
环境
食用、药用、 观赏、作绿肥 和饲料、与煤
的形成有关
考点整合
植物 种类
生活环境
形态结构特点
对生物圈的 作用
举例
藻类 植物
大多数生活在 没有根、茎、叶的分 释放氧气、紫菜、水
____________ 化,能进行________。食用、鱼类 绵、海带、
中
有些属于单细胞生物 饵料、药用 石花菜
有________、
苔藓 植物
生活在 ________陆地
孢 子
真 菌
曲 霉
直立菌丝,顶 端呈放射状
细胞质、细胞核
生
异养 殖
出
酵
细胞壁、细胞膜、
芽
母 无色、卵圆形 细胞质、细胞核、
生
菌
液泡
殖
细菌和真菌在自 然界中的作用
人类对细菌和 真菌的利用
作为分解者参与物质循环 引起动植物患病 与动植物共生 食品制作
食品保存
疾病防治 环境保护
归类示例
考点整合
种子 根
单子叶植物 胚有一片子叶
须根系
双子叶植物 胚有两片子叶
直根系
叶
多是平行脉
多是网状脉
茎
维管束散生,一般无形 成层,茎长成后不再加粗
维管束排列成筒状,有 形成层,多年生木本植物
的茎能逐年加粗
花
各部分的基数是3,即3 片或是3的倍数
各部分的基数是5或4, 即5片、4片或其倍数
代表 水稻、小麦、玉米、竹、 花生、大豆、梅、菊、
种环境生 靠______繁殖后代,
活 生殖脱离了________
的限制,所以比其他
植物更适应________
环境
食用、药用、 观赏、作绿肥 和饲料、与煤
的形成有关
《生物多样性》课件(济南版)
小 结:
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
概念
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生物多样性
1.物种丰富
2.特有的和古老的 物种多
我国生物多样性的特点 3.经济物种丰富
4.生态系统的种类多
新课学习
二、生物多样性的价值
视频
新课学习
二、生物多样性的价值
1.直接使用价值
生 建 文食美材 学物用学及 创直价价接工 作值值为业 等人原 方、。类料 面药提等 的用供, 价价食在 值值物旅 。、游、纤观科维光学、、研药科究物学、研价燃究值料和、、
样
农作物及家养动物起源于我国。
性 4、生态系统多样。海洋、沼泽、江
特
河、湖泊、高山、平原、沙漠等各
点
式各样的生态系统为各种生物提供
了必要的生存环境。
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小 结 我国生物多样性的特点
物种的多样性是指一定
1.物种丰富
基 因 2.特有的和古老的物种多 的 多 3.经济物种丰富 样 性 4.生态系统的种类多
关键 物种多样性 +生活环境的多样性
实质
决定 遗传多样性
影响
影响
进化的基础
影响
构成
生态系统多样性
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探究活动二:
物种 = 品种
物种多样性
基因多样性
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跟踪监测:
(2014潍坊)24.在寿光蔬菜博览园内,每年都有
大量的蔬菜新品种展出。新品种的培养与广泛推广
狼的数量
草原生态系统多样性
初二生物下册第六单元第三章第一节生物多样性课件济南版
• 在国际自然保护联盟(IUCN)公布 的全球100种最具威胁的外来生物中 ,中国已经有50余种。
• 近十年来,新入侵我国的外来入侵生物 至少有20余种,平均每年递增1至2 种。我国已经成为遭受外来入侵生物危 害最严重的国家之一,面临的防治形势 越来越严峻。
浙江省——8种入侵
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外 来物种名单。在此次公布的16种外来入 侵物种中,浙江省分布的有8种。
初二生物下册第六单元第三 章第一节生物多样性课件济
南版
生物多样性概述
第一节 生物多样性和物种
一、什么是生物多样性 二、生物多样性举例 三、生物多样性受威胁现状 四、保护生物多样性的途径
第二节 生物类群
一、什么是生物多样性
生物多样性
是指地球上的生物(包括动物、植物、微 生物)在所有形式、层次和联合体中生 命的多样化。
• 植物有:空心莲子草、豚草、毒麦、凤 眼莲(水葫芦)、假高粱 5种
• 动物有:蔗扁蛾、福寿螺和牛蛙 3种 • 其他入侵物种的情况目前尚不清楚。
山东省——15种外来入侵生物
• 豚草、凤眼莲、车前属、大米草、 美国白蛾等15种之多。
广东省——7种大面积分布
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外来 物种名单。在此次公布的16种外来入侵物 种中,有5种植物和至少2种动物共7种在广 东境内有着大面积的分布。
(4)品种
• 如:家鸡的品种 • 蛋用鸡(莱航鸡、仙居鸡) • 肉用鸡(九斤黄、三黄鸡—阳山鸡) • 兼用鸡(芦花鸡) • 专用鸡(观赏鸡——巴雄鸡;药用鸡——
乌鸡等)
原鸡与几个家鸡品种
•红龙 睛
•白龙
金鱼的品种
睛
• 草种鱼(金鲫、草金鱼) • 文种鱼(帽子、珍珠、文鱼) • 龙种鱼(红龙睛、蓝龙睛) • 蛋种鱼(红水泡、红绒球)
• 近十年来,新入侵我国的外来入侵生物 至少有20余种,平均每年递增1至2 种。我国已经成为遭受外来入侵生物危 害最严重的国家之一,面临的防治形势 越来越严峻。
浙江省——8种入侵
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外 来物种名单。在此次公布的16种外来入 侵物种中,浙江省分布的有8种。
初二生物下册第六单元第三 章第一节生物多样性课件济
南版
生物多样性概述
第一节 生物多样性和物种
一、什么是生物多样性 二、生物多样性举例 三、生物多样性受威胁现状 四、保护生物多样性的途径
第二节 生物类群
一、什么是生物多样性
生物多样性
是指地球上的生物(包括动物、植物、微 生物)在所有形式、层次和联合体中生 命的多样化。
• 植物有:空心莲子草、豚草、毒麦、凤 眼莲(水葫芦)、假高粱 5种
• 动物有:蔗扁蛾、福寿螺和牛蛙 3种 • 其他入侵物种的情况目前尚不清楚。
山东省——15种外来入侵生物
• 豚草、凤眼莲、车前属、大米草、 美国白蛾等15种之多。
广东省——7种大面积分布
• 国家环保总局公布了首批入侵中国的外来 物种名单。在此次公布的16种外来入侵物 种中,有5种植物和至少2种动物共7种在广 东境内有着大面积的分布。
(4)品种
• 如:家鸡的品种 • 蛋用鸡(莱航鸡、仙居鸡) • 肉用鸡(九斤黄、三黄鸡—阳山鸡) • 兼用鸡(芦花鸡) • 专用鸡(观赏鸡——巴雄鸡;药用鸡——
乌鸡等)
原鸡与几个家鸡品种
•红龙 睛
•白龙
金鱼的品种
睛
• 草种鱼(金鲫、草金鱼) • 文种鱼(帽子、珍珠、文鱼) • 龙种鱼(红龙睛、蓝龙睛) • 蛋种鱼(红水泡、红绒球)
八年级下册生物课件(济南版)生物多样性
A.环境多样性
B.生态系统多样性
C.生物种类多样性 D.遗传多样性
2.从周敦颐先生的《爱莲说》,茅盾先生的《白杨礼赞》 和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀文学、美术等艺术作 品中,我们不仅感悟到一些人生哲理,还可以看到生物 多样性的( )
A.间接使用价值 B.科研使用价值
C.潜在使用价值 D.直接使用价值
所在的生态系统。
生物种类多样性
基因(遗传)多样性
+
环境多样性
生态系统 多样性
生物多样性的价值
生物多样性的价值
直接使用价值· 间接使用价值 潜在使用价值
直接使用价值
• 生物能直接为人类提供食物、纤维、药 物、燃料、建材以及工业原料。
间接使用价值
• 指生物多样性具有重要的生态功能,它
在自然界中维持物质循环、能量流动以及 净化环境、涵养水源、调节气候、改良土 壤等方面发挥着重要的作用。生物的间接 使用价值往往被人们所忽视,但其重要性 远远高于直接使用价值。
走进生活
为什么我国婚姻法禁止近亲结婚?从生 物多样性的角度说说你的看法。
据科学家推算,每个人都是5-6个不同隐性致病基因 的携带者。
在随机婚姻时,夫妇双方携带同种致病基因的机会 很小,但近亲结婚的双方,从共同祖先那里继承同一种 致病基因的机会大大增加,即双方很可能是同一种致病 基因的携带者。这样,他们所生的子女患隐性遗传病的 机会也就大大增加。可见,种内基因的多样性,对种族 延续具有重要意义。
第六单元 第3章第1节 生物多样性
地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种
生态系统构成了生物多样性。
• 生物多样性的内涵包括哪几个层次?
生物多样性包括遗传的多样性、物种 的多样性和生态系统的多样性。
初中生物济南版教材《生物多样性》全套PPT
中国共有家养动物类群和品种1900多个,已知的经济树种达1000种以上,水稻的地方品种达50000个,大豆品种达20000个。
某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统。
3万元,防止空气污染可值54.
我国动植物种类繁多的根本原因是什么?
间接使用价值有————————————————————————;
生物三种类型的多样性之间具有什么关系?
遗传的多样性也称为基因的多样性。遗传的多样性决 定了生物种类的多样性,生物种类的多样性和生活环 境的多样性构成了生态系统的多样性。
某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统。 反之,当生态系统发生剧烈变化时,也会造成生物种类多样 性和遗传多样性的丧失。
豆新品种。
❖ 这两则资料说明了什么?
用
价 ❖ 说明了许多野生生物的价值可能还未被人们发现,也许 值 在短时间内也不能为人类所利用,但其的确存在着巨大
的使用价值。
由此可见,生物多样性的价值是难以估量的。一个物种一 旦灭绝,就不可能再生,因此保护生物的多样性是每个社 会成员应尽的义务。我们该怎么做?
练习题
❖ 1、根据教材64页表6.2-1回答下列问题:
❖ (1)、我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?
❖ (2)、在表中所列生物类群中,请你写出四种我国珍稀动植物的名 称:--------
❖ (3)、表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的——多 样性。
❖ 2、鸡冠花在我国各地都有广泛的栽培,以前人们只知道可 以观赏。江苏的科技人员发现鸡冠花的植株中可提取印染工 业上优质色素,也可提取可食用的食品,这种食品具有抗癌 性;还能提取具有美容效果的物质。由于这些提取工艺还没 能解决,这些极有前途的产品还没有形成观商赏业产品。据资料 分析参可与知自:然鸡界冠的花物质的循直环接、使净用化价环值境有、:调—节—气候;等间。接使用价值 有———————提—取印—染—色素—、—制成—保—健食—品—、提—取—美容—物—质————; 潜在使用价值有——————————————————。
济南版生物八年级下册6.3.2《生物多样性的保护》ppt课件(共34张PPT)
我们
在保护生物的多样性上能做些什 么?
保护生物多样性是拯 救地球的唯一密码
• 2.通过对资料的收集、整理和分析说明保护 生物多样性的主要措施。
• 3.关注生物多样性的保护,初步形成保护生 物多样性的意识。
• 自主研学参考答案:
• 1.栖息地的破坏和丧失
乱采滥伐
• 乱捕滥杀 外来物种的入侵
• 2.陆地 水域 保护和管理 就地保护
• 3.天然储存库 天然实验室 活的博物馆
• 4.《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国 野生动物保护法》《中国自然保护纲要》
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
渡渡鸟灭绝于1681 古巴大鹦鹉灭绝
年,他的名字是灭 绝动物的代名词
于19世纪下半叶
大海鸦灭绝 于1844年
旅鸽灭绝于 1900年
袋狼灭绝于1938年
回顾旧知:
1.什么叫生物的多样性?表现在哪三面?
2.什么叫栖息地?
3.生物多样性的价值包含哪三个方面?
• 【济南版】2014-2015学年八年级生物下册: 第6单元第3章第2节生物多样性的保护 威
廉王子、贝克汉姆和姚明-保护野生动物 公益广告.flv
学习目标
• 1.举例说明生物多样性面临的哪些威胁 及原因;
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
济南版生物八年级下册生物多样性的保护 课件
1)以“关爱中华鲟,你我 共行动”为主题。 2)本次活动共放流中华鲟 3349尾左右。 3)这是历年来上海市中华 鲟放流活动中规模最大的一 次。
(3)上海动物园华南虎迁地保护
1)华南虎又称中国虎,是中 国特有的虎亚种。 2)华南虎被列为世界十大濒 临灭绝动物之三。 3)目前中国野外残存的华南 虎仅二三十只,加上动物园系 统圈养的50多只,总数不超过 百只,比大熊猫更为稀少。
2、迁地保护
主要是建立野生动物救护中心、植物园、动物园、 水族馆、种质库和基因库,对野生物种和遗传基因 进行保护。这种方法主要针对极度濒危的物种
(1)上海中华鲟迁地保护
在我国华东地区建立的中华鲟繁育基地(嘉定、崇明), 成功地繁育出一定数量的中华鲟,并通过自然放养,以 增加野外种群的数量。
(2)2006年8月6日中华鲟放流活动
生物多样性的保护
济南版生物 八年级下册
生物多样性面临的威胁
鸟类和哺乳类灭绝物种的数量在不断上升。 人类活动正在加快物种灭绝速度
灭绝物种
(1)旅鸽 (2)大海雀 (3)卡罗来纳长尾小鹦鹉
濒危物种
在不久的将来可能会灭绝,而且致危因 素仍然存在的物种称为濒危物种
蓝鲸(世界上最大动物)
渐危物种
(1)实例:在武汉植物 园里,夏季开花的夏腊梅 只有5株,它比冬日腊梅 的花朵更大更美丽。 (2)概念:在不久的将 来可能成为濒危的物种 (国家二级保护物种)
夏腊梅
生物多样性丧失的原因
1 栖息地的丧失 2 人类掠夺性狩猎 3 生物入侵
图片资料
(1)栖息地的改变和破坏
(2)人类掠夺性狩猎
被猎杀的藏羚羊尸体
(3)生物入侵
潜水进入展箱中捞捕食人鲳
生物多样性的保护对策
(3)上海动物园华南虎迁地保护
1)华南虎又称中国虎,是中 国特有的虎亚种。 2)华南虎被列为世界十大濒 临灭绝动物之三。 3)目前中国野外残存的华南 虎仅二三十只,加上动物园系 统圈养的50多只,总数不超过 百只,比大熊猫更为稀少。
2、迁地保护
主要是建立野生动物救护中心、植物园、动物园、 水族馆、种质库和基因库,对野生物种和遗传基因 进行保护。这种方法主要针对极度濒危的物种
(1)上海中华鲟迁地保护
在我国华东地区建立的中华鲟繁育基地(嘉定、崇明), 成功地繁育出一定数量的中华鲟,并通过自然放养,以 增加野外种群的数量。
(2)2006年8月6日中华鲟放流活动
生物多样性的保护
济南版生物 八年级下册
生物多样性面临的威胁
鸟类和哺乳类灭绝物种的数量在不断上升。 人类活动正在加快物种灭绝速度
灭绝物种
(1)旅鸽 (2)大海雀 (3)卡罗来纳长尾小鹦鹉
濒危物种
在不久的将来可能会灭绝,而且致危因 素仍然存在的物种称为濒危物种
蓝鲸(世界上最大动物)
渐危物种
(1)实例:在武汉植物 园里,夏季开花的夏腊梅 只有5株,它比冬日腊梅 的花朵更大更美丽。 (2)概念:在不久的将 来可能成为濒危的物种 (国家二级保护物种)
夏腊梅
生物多样性丧失的原因
1 栖息地的丧失 2 人类掠夺性狩猎 3 生物入侵
图片资料
(1)栖息地的改变和破坏
(2)人类掠夺性狩猎
被猎杀的藏羚羊尸体
(3)生物入侵
潜水进入展箱中捞捕食人鲳
生物多样性的保护对策
生物多样性(课件共34张PPT)八年级下册初二生物(济南版)
扬子鳄
我国特有种类
大熊猫
金丝猴
银杉
资料二
我国具有7000年以 上农业开垦历史
家养动物1900多种 水稻地方品种50000个
资料二
经济树种1000种以上
大豆品种20000个
野生果树种类 总数世界第一
思考:
形成不同品种的大豆的根本 原因是什么?
大豆品种20000个
基因组成不同
交流: 通过资料二你能得出什么结论? 我国具有遗传的多样性
第一节 生物多样性
2010年1月11日“国际生物 多样性年”活动在德国柏林 正式启动,生物多样性包括 哪些方面?
探究 一 认识生物多样性
思考:
什么是生物的多样性?
地球上所 有生物拥 有的全部
基因
+ 各种生态 系统
=
生物多 样性
分析讨论:
通
资料一
过
表
格
你
获
得
哪
些
信
息?
交流:
植物
1、苔藓、蕨类和种子植物 的种数仅次于巴 西和哥伦比亚,居世界第三位 2、我国是__裸__子__植__物__最丰富的国家,被称 为“__裸__子__植__物__的__故__乡_”。
调查活动:
调查当地的生物资源,及其利用情况, 并分析生物多样性的价值体现在哪些 方面?
对于人类来说,生物多样性具有巨大的价值, 包括以下三个方面
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
直接使 用价值
调节气候 改良土壤
物质循环
间接使 用价值
能量流动 净化环境
涵养水源
潜在使用价值
如:袁隆平利用海南野 生水稻做亲本,培育优 良水稻品种
第一节生物多样性课件-2022-2023学年济南版八年级生物下册
任务一 生物多样性的含义及关系
3.归纳拓展
任务一 生物多样性的含义及关系
3.归纳拓展
我国苔藓植物、蕨类植物、种子植物的 种类非常丰富,总和居世界第三。我国 素有“裸子植物之乡”的美誉。
脊椎动物中鱼类、鸟类和哺乳类都居世界前列。
我国还有许多珍稀、孑遗、特有的生物种类。
大熊猫
朱鹮
珙 桐(鸽子树)
江豚
1.自主探究
(1)结合课本内容,学习生物多样性的价值包含哪几个方面?具体表现为哪 些方面? (2)展示调查活动的结果,指导学生撰写调查报告。(列举当地的生物资源 利用状况,并交流其体现了哪一使用价值?你认为当地对哪些生物资源的利用 方式不够合理?提出自己的建议。) (3)根据理解,判断以下现象属于哪方面的使用价值?
湿地中有非常多种类的生物,这体现了生物多样性的哪一方面?,生物多样性包含几个方面呢?
生物多样性对人们来说有什么价值呢?
学学习目标、、入项
1. 通过实例分析,能举例说明生物多样性的三个层次及它们之 间的关系。(生命观念、科学思维) 2.通过阅读教材、分析白浪河湿地旅游景点的价值,能区分并认 同生物多样性的价值。(生命观念、科学思维)
达标检测
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任务一 生物多样性的含义及关系
下面我们进入湿地公园,体会生物的多样性:
1.自主探究
(1)结合教科书,阅读白浪河湿地公园的材料,你认为哪里体现了生物的多样性;体现 了哪方面的多样性?
白浪河湿地公园长6.7公里,平均宽1.5公里,面积超过10平方公里。徜徉在白浪河上游湿 地公园,宛若走进了野外的森林,各种色彩斑斓的花灌木与成片栽植的高大树木相搭配,成片 的树林郁郁葱葱,环境幽雅静谧,俨然“世外桃源”和天然“氧吧”。据了解,湿地公园已吸 引白鹭、野鸡、野鸭、喜鹊、斑鸠、啄木鸟等30余种野生鸟类以及松鼠、水獭、蛇等几十 种野生动物。湿地中心区的白鹭洲,更是成为白鹭栖息的天堂。白浪河内鱼,虾,蟹、螺等 种类丰富,为鸟类提供了丰富的食物。其中白鹭可以鲫鱼、草鱼等为食。曾获“山东最美 湿地”称号。
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国家一级保护动物 大型涉禽。全长约120厘米。体羽几乎 全为纯白色。头顶裸出部分鲜红色; 额和眼先微具黑羽;喉、颊和颈大部 为暗褐色。次级和三级飞羽黑色,延 长弯曲呈弓状。尾羽短、白色。嘴灰 绿色,脚灰黑色。 栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。 食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、 软体动物和鱼类等。4月中、下旬开始 营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上 的枯草丛中,每窝产卵2枚,雌雄鸟轮 流孵卵,孵化期20-33天。待幼鸟学会 飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地 迁飞南方越冬。我国在丹顶鹤等鹤类 的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、 盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区,越冬的丹顶鹤最多一年达600多 只,成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。 丹顶鹤羽色素朴纯洁,体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗,在《诗经· 鹤鸣》中就有“鹤鸣 于九皋,声闻于野”的精彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”,成 为高雅、长寿的象征,在诗词和中国画中,常被文学家、艺术家作为主题而称颂。
含义
2)、物种的多样性
3)、生态系统的多样性 1)、直接使用价值 二、生物多样性的价值 2)、间接使用价值
3)、潜在使用价值
三、中国生物多样性的特点
1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界() A、第一 B、第二 C、第三 D、第四 2、下列叙述中错误的是( ) A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
红豆杉是我 国一级保护濒危野 生植物。近年来经 科学验证,红豆杉 中提炼出的紫杉醇 是治癌良药。自然 界中的紫杉醇存在 于红豆杉树的全身, 而树皮的含量最高。 红豆杉是地球上的 缓生、稀有树种, 地处滇西北的丽江 是我国生长红豆杉 最集中的地区。
2)、遗传多样性(genetic diversity)
中国国家保护动植物简介
大熊猫 (1级) 拉丁学名:Ailuropoda melanoleuca 英文名:Giant Panda 别 名:大猫熊 竹熊 花熊 白熊 体型似黑熊,头圆而大,尾极短。体长多在 120~180厘米,尾长10~12厘米,体重60l千克。躯 干和尾白色,两耳、眼周及四肢全黑色,界线分明。 主要栖息在海拔1400—35O0米的落叶阔叶林、 针阀混交林和亚高山针叶林带的山地竹林内。无固定 巢窝,常在大树上或竹林内卧睡,平时单独活动,行 动缓慢,性情温顺,听觉、视觉较差,自卫能力较弱。 主要以竹类的竹笋、竹叶及嫩竹尖为食,亦喜欢野果 或一些动物性食物。每年多在4—5月发情交配,也有 秋季交配的,妊娠7个月,多数每胎只产1仔,由雌兽 单独抚育,仔兽5~6个月才能独立生活。 大熊猫是我国特产,十分珍贵,在全世界范围内, 只见于我国四川、甘肃、陕西等省的人迹罕至的高山 竹林内
水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育 的病毒性疾病,很难防治。后来科学家发 现了对草丛矮缩病具有较强抗性的野生水 稻,从而为培育草丛矮缩病的水稻新品种 找到了必要的基因。这个事实说明什么问 题?
银杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 常绿乔木,高达24m,胸径40(85) cm。叶螺旋状排列,辐射散生,在 小枝上端排列紧密呈簇生状,线形。 雌雄同株。球果卵圆形,淡褐色或 绿褐色。种子暗绿色。中国特有孑 遗种。分布于广西、湖南、四川、 贵州、生于海拔941-1870m处的陡 坡山脊、孤立的石山顶部或悬崖绝 壁缝隙中。该属花粉曾在欧亚大陆 第三纪沉积物中发现,被誉为植物 界的“大熊猫”。其胚发育与松属 植物相似。国家一级保护稀有种。
生物多样性,是不是仅仅使之生物种类的多样性?
生物多样性的定义
生物多样性是指地球上所有生物 和它们所包含的遗传物质,以及由这 些生物与环境相互作用所构成的生态 系统的多样化程度。
包括了生物物种多样性、遗传多样性、 生态系统多样性三个层次。
1)、物种多样性(species diversity)
什么是物种多样性?
生态系统是在一定地域内,生物及其所生活的环境环境所构成 的统一整体。
生物种类的多样性和生活 环境的多样性结构成了生 态系统多样性
二、 生物多样性的价值
对于人类来说,生物多样性具有巨 大的价值,包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
直接使用价值 生物能直接给我们提供食物、药物、燃料、建 筑材料和工业原料等 间接使用价值 生物在保护生态环境方面的作用 间接使用价值的价值,远远高于直接使用价值
遗传多样性是所有生物所携带遗传基因的总和。
每种生物的细胞内都携带有成千上万个基因,所以每种 生物都是一个丰富的基因库
遗传多样性决定了物种多样性,它是生物进化的基础。
鸽的品种:筋斗鸽、鹦鹉鸽、孔雀鸽、吹号鸽、毛领鸽、球胸鸽、喜鹊鸽、天使长鸽、皱背鸽
3)、 生态系统多样性(ecosystem diversity)
潜在使用价值
生物还没有被人类发现的价值
提供工业原料
化工厂
工人在利用玫瑰花提取香料
提供食物来源
调节气候和水土保持
小学部Biblioteka 中学部黄河黄河源头
对人类健康的贡献
猕猴——重要的实验动物
五步蛇
袁隆平利 用海南的 野生水稻 作“母 本”,培 育出了优 良的水稻 品种。
本次小结
第一节 生物多样性(生物多样性概念的提出) 一、什么叫生物多样性 1)、遗传的多样性
物种多样性是指 地球上动物、植物、 微生物等生物种类的 丰富程度。
中国生物多样性的特点
中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。
我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的 总和,居世界第三。我国还素有“裸子植 物之乡”的美誉。脊椎动物中的鱼类、鸟 类和哺乳类动物也居世界前列。我国特有 的生物种类有大熊猫、白鳍豚和银杉等;
生物多样性的总量
全世界倒底有多少物种呢?说来 惭愧,我们不知道。人类的科技 进步,可以探索银河、宇宙,可 以下到深海研究,可以探求分子 的内部结构,但却没有人知道我 们生存的地球上有多少物种。有 人估计全球的物有 3,000万种,也 有人估计为1,000万种,比较保守 的说法是500万种。即使全球只有 500万种生物,我们迄今认识的物 种也不到五分之二。
国家一级保护动物
体形似金丝猴,鼻孔上仰,吻鼻部 略向下凹,不像金丝猴那样肿胀。 脸部灰白或浅蓝。头顶前部毛基金 黄色,至后部逐渐变为灰白,毛尖 黑色。耳缘白色,背部灰褐色。两 肩之间有一白色块斑,毛长达16厘 米。上肢的戾部外侧至手背,由浅 灰褐色逐渐变为黑色,下肢毛色变 化与上肢相同。有人认为是金丝猴 的一个亚种。 栖息于海拔1700米以上的山地阔 叶林中,主要在树上活动,结群生 活,有季节性分群与合群现象。以 多种植物的叶、芽、花、果及树皮 为食。黔金丝猴分布范围十分狭窄, 总数仅几百只,现已建立梵净山自 然保护区,对其栖息环境进行保护。