优选反馈的概念及判断
管理学基础知识点整理
管理学基础知识点整理：第一节管理的概念和特点一、管理概念：管理就是管理这在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用有效资源而进行的计划、组织、领导、控制等社会活动。
管理六点基本含义：1 .管理是以管理者为主体进行的活动；2 .在一定的环境下进行的；3 .为了实现特定的目标；4 .需要动员和配置有效资源；5 .具有基本职能；6 .是一种社会实践活动。
二、管理的特点（一）管理具有两重性1 .管理的生产力属性和生产关系属性。
2 .管理的科学性和艺术性。
（艺术性即实践性，管理活动对于“度”的把握）（二）目标性1 .组织的共同目标；2 .目标具有大小层次性；3,具有时间跨度;4.多元价值性（盈利、地位等）（三）组织性（四）创新性第二节管理职能与类型一、管理职能最早系统并明确分析管理职能的是法国管理学家亨利.法约尔。
（一）计划（做什么）活动条件研究制定业务决策;编制行动计划。
（二）组织（怎么做）设计组织;人员配备;组织变革。
（三）领导（靠什么做）（四）控制（如何做得更好及做得如何）二、管理职能发展：20世纪下半叶开始，决策、创新、协调职能受重视。
三、管理类型：按照公共领域和非公共领域及其主体组织形式，分为公共管理和企业管理。
（一）公共管理是以公共组织为依托，运用公共权力为实现公共利益而进行的管理活动。
特点：1.以公共利益为实现目标2以公共组织为依托;3.公共管理是公共权力运用过程；4.独占性（一种公共服务、产品由一个部门承担）;5.接受公众监督。
在中国，把非政府组织分为事业单位和公共服务性中介组织。
（二）企业管理：企业是以盈利为目的而进行生产、服务的组织，以企业法人身份活动注重个体利益。
特点：1.目标单一即盈利2企业管理具有竞争性3典型的经济理性;4.权力来源于生产资料所有权及委托经营权。
第三节管理者职责与技能一、角色类型：人际关系、信息传递、决策制定三方面角色。
层次：高层、中层、低层管理者。
领域分类：综合管理人员、专业管理人员（如人事、销售）二、具备技能（一）技术职能。
优选评价员的选拔与培训
2．香味品评人员筛选调查表举例
个人情况：
姓名：
性别：
地址：
联系电话：
你从何处听说我们这个项目？
时间：
(1)一般来说，一周中你那一天有空余的时间？
年龄：
(2)从×月×日 到×月×日之间，你是否要外出，如果外出，那需要多长时间？
健康状况： (1)你是否有下列情况？ 鼻腔疾病 低血糖
-5-
过敏史 经常感冒 (2)你是否在服用一些对器官，尤其是对嗅觉有影响的药物？
二、 候选评价员的基本要求
由于食品感官分析试验具有与其他试验不同的性质，根据试验的特性对感官分析评价试 验的人员会提出具体的标准和要求。选择候选人员就是感官试验组织者按照制定的标准和要 求在能够参加试验人员中挑选合适的人选。组织者可以通过调查文卷方式或者进行面谈来了 解和掌握每个人的情况。尽管不同类型的感官评价试验方法对评价人员要求不完全相同，但 下列几个因素在挑选各类型感官评价人员时都是必须考虑的。
4、准时性 感官评价试验要求参加试验的人员每次都必须按时出席。试验人员迟到不
仅会浪费别人的时间，而且会造成试验样品的损失和破坏试验的完整性。此外，试验人员的
-7-
缺席率会对结果产生影响。经常出差、旅游和工作任务较多难以抽身的人员不适宜作为感官 评价试验的候选人。
5、对试样的态度 作为感官评价试验的候选人必须能客观的对待所有的试验样品，
味觉
高于平均水平
平均水平
低于平均水平
(10)你目前的家庭成员中有人在食品公司工作的吗?
(11)你目前的家庭成员中有人在广告公司或市场研究机构工作的吗？
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风味小测验： (1) 如果一种配方需要香草香味物质，而手头又没有，你会用什么代替？ (2) 还有那些食物吃起来像奶酪？ (3) 为什么往肉汁里加咖啡会使其风味更好？ (4) 你怎样描述风味和香味之间的区别？ (5) 你怎样描述风味和质地之间的区别？ (6) 用于描述啤酒的最适合的词语（一个或两个字）。 (7) 对食醋的风味进行描述。 (8) 请对可乐的风味进行描述。 (9) 请对某种火腿的风味进行描述。 (10) 请对苏打饼干的风味进行描述。
反馈的概念及判断演示文稿
X
i
——开环放大倍数
•
•
•
Af Xo/ Xi
——闭环放大倍数
•
•
•
F X f / Xo
——反馈系数
第三页，共16页。
◇集成运放符号和电压传输特性
UOM
uP — uO与uP同相 uN — uO与uN反相
运放中的Xi′：
uD(=uP-uN) 或 iD(iP 、 iN) 理想运放
Aod=∞
Rid=∞ Ro=0
（4）串、并联反馈——入端联接方式： xF、xI、xI′以电压的方式叠加——串联反馈； 以电流的方式叠加——并联反馈。
（5）交、直流反馈——F通路是交流或直流通路 →xF是交流量或直流量。
第十六页，共16页。
第八页，共16页。
◇分立元件放大电路反馈极性的判断
分立元件电路的Xi′：
输入回路的uBE或iB;
反馈量取自后级uC或iE
第九页，共16页。
图 6.1.4
uI′=uBE1=uI-uF ，uF→uBE1↓——负反馈
反馈量是仅仅决定于输出量的物理量
3.直流反馈与交流反馈的判断
（1）定义：xF中包含直流量或交流量——直流反馈或交流 反馈；
运放中的Xi′：uD(=uP-uN)或iD(iP 、iN)
有F通路,但不 影响Xi′
◇有无反馈的判断（续） “找联系”：找输出回路与输入回路的联系
将输出电压全部 反馈回去
第六页，共16页。
既在输入回路又在输 出回路，因而引入了
反馈。
2. 正、负反馈（反馈极性）判断 （1）定义——“看反馈的结果”
Xf→Xi′↑(或↓）——正(或负)反馈 （2）判断——瞬时极性法：
00054管理学原理 讲义 第五章
第五章决策通过对本章的学习，能概述决策的定义以及决策在管理过程中的地位和作用；区分不同类型的决策；掌握决策应遵循的原则与方案优选的标准，理解决策的影响因素；熟悉决策过程所包含的基本步骤；了解并应用各种类型决策的基本方法。
第一节决策概述一、决策的概念“决策”是指人们在行动之前，做出决定的意思。
人们任何有目的的行动，都有一个如何决策的问题，决策的正确与否，是其行动成败的关键。
在组织管理工作中，决策就是组织为了实现某一特定目标，从两个以上的可行方案中，选择一个最优的并组织实施的全过程。
也就是在组织对其内部条件及其有关的外部因素进行综合的科学分析之后，确定组织活动的目标，并选择最佳的行动方案，然后付诸实施的全过程。
科学决策是现代管理理论的组成部分，它是在20世纪才出现并逐渐得到发展的。
美国管理学家赫伯特·西蒙创立了决策理论，且以西蒙为首形成了管理理论的一个新学派，即决策理论学派。
西蒙对决策理论的贡献主要是：（1）突出决策在管理中的地位；（2）对决策原理提出了许多新见解，如用“满意标准”来代表传统的“最优标准”；（3）既强调在决策中采用定量方法、计算技术等新的科学方法，又重视心理因素、人际关系等社会因素在决策中的应用。
决策理论的产生是管理理论本身发展的自然结果，也是资本主义经济发展对管理理论的要求。
二、决策的地位和作用决策在管理活动中占据着非常重要的地位。
美国卡内基一梅隆大学教授、1978年度诺贝尔经济学奖得主西蒙认为：“管理就是决策。
”这一论断使决策在管理中的地位和作用跃然而出，尽管我们不能就此从字面上把管理和决策两个概念等同起来，但是，很显然，西蒙之所以声称“管理就是决策”，其目的和本意仍然是强调决策是管理的核心内容，决策贯穿于管理活动的全过程。
三、决策的类型依据特定的标准，我们可以将决策区分为不同的类型。
了解各种不同类型的决策可能具有的共同点，有助于管理者把握决策活动的规律性，从而提高决策的效率和效果。
管理学的理论基础
领导者的工作方法 1.调查研究是领导者的基本功 没有调查就没有发言权 2.调查研究特点 社会化 科学化
㈣控制职能 所谓控制，是指考核及评价下级工作是否 按照既定计划和目标实现，发现偏差及时 纠正。控制是一种反馈系统。 1.控制系统的前提条件 ⑴控制要有计划 ⑵控制要有组织机构 2.控制的基本过程 ⑴确定目标⑵衡量绩效⑶校正偏差
四、效益原理
㈠概念 是指在系统的管理过程中，注意讲求 实效，以最小的成本获得最大的经济利益， 创造出最大的效用价值。 经济效益：是以最小的成本获得ห้องสมุดไป่ตู้大的经济 效益，创造出最大的效用价值。 社会效益：指劳动产生的成果对社会贡献的 大小
㈡价值原则 价值=效用/耗费 或效能/成本 或支出/投入 “大高低”的原则 大价值，高效益，低成本，少耗费 ㈢效益与竞争 医院 ㈣运用效益原理的原则 1.在管理中经济效益与社会效益并重 2.运用效益原理要树立全局观念 3.充分发挥人的积极性
四、系统的反馈机制的作用
1.反馈的概念 是指控制系统中把信息输送出 去，又把其作用结果返送回来，对信息再 输出产生影响的过程。 2.作用①帮助系统及时纠正偏差 ②有利于系统的最优化管理 根据实际 情况进行反馈、调节、控制，使之达到最 优化管理 ③有利于系统的变革
五、系统的相对封闭机制
1、相对封闭概念 是指任何系统的管理手段 必须要构成一个连续封闭的回路，才能形 成有效地管理活动。 2、管理中封闭不全的表现 ①管理机构封闭不严 忽视监督机构 ②法规封闭不够 淡漠，不按规程行事 ③人的封闭无力 职责，权力，利益
前者视职工为管理的客体职工处于被动地位后者把职工作为管理的主体职工为管理的主人而参与管理这种方法使职工感到自己受到尊重能充分发挥职工的主人翁精神也能协调和密切上下级关系有利克服领导和主管人员的主观臆断和官僚主义的工作作风
目标综合评价与优选技术-概述说明以及解释
目标综合评价与优选技术-概述说明以及解释1.引言概述部分的内容可以如下所示：1.1 概述在当今科技快速发展的时代，为了实现高效优化决策，目标综合评价与优选技术成为了研究的热点。
目标综合评价旨在通过综合考虑多个指标和因素，科学地评价和比较各种方案或决策的优劣。
而优选技术则是指通过一系列的评价和决策方法，从众多的候选方案中选择出最佳方案。
在过去，决策者常常根据个人经验或直觉进行决策，这种主观的决策方式存在诸多弊端。
例如，个别指标或因素可能被过度强调，而其他重要指标则被忽视，导致决策结果偏差较大。
而目标综合评价和优选技术的引入，则能够通过量化和系统化的方法，使决策者能够全面、客观地评估不同方案的优劣，并选出最优解。
目标综合评价技术包括多种方法和模型，其中常用的有层次分析法（AHP）、灰色关联度分析法和熵权法等。
这些方法能够通过制定评价指标体系和评价模型，将决策问题转化为数据进行处理和计算，从而得出相对客观的结果。
而优选技术则涵盖了多个领域，如经济学、管理学和工程学等，其应用范围广泛。
常见的优选技术包括多属性决策、遗传算法和模拟退火等。
本文将首先介绍目标综合评价技术，包括其定义和背景，以及目标综合评价的意义和作用。
接着，将对优选技术进行阐述，包括其定义和背景，以及不同种类和应用领域的详细介绍。
最后，本文将对目标综合评价与优选技术的关系进行总结，并展望未来发展趋势。
通过本文的阐述，读者将能够更加全面地了解目标综合评价与优选技术在决策过程中的重要性和应用价值，同时也能够认识到这些技术的不足之处，并为未来的研究和实践提供一定的借鉴和思考。
文章结构部分的内容可以按照以下方式编写：1.2 文章结构本文将按照以下结构进行阐述目标综合评价与优选技术的相关内容：1. 引言：首先对目标综合评价与优选技术的背景进行概述，并介绍文章的结构和目的。
2. 正文：2.1 目标综合评价技术：在本节中，我们将对目标综合评价技术进行详细的定义和背景介绍。
自考管理学原理名词解释简答汇总
管理学原理名词解释管理突破：指通过解决组织的慢性问题,增强组织素质的有组织的活动过程.全面质量管理：一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径.人才生命周期：人才的生命周期大致可以划分为引入阶段、成长阶成熟阶段和衰退阶段.主管人员培训应根据各个阶段的特点采取相应的对策和措施.霍桑实验：20世纪20年代至30年代间,美国有关研究人员在美国西方电器公司霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验.决策：是为达到一定的目标,从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程.强化：指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强,减弱或消失某种行为的过程.零期预算：在每个预算年度开始时,将所有还在进行的管理活动都看作重新开始.管理道德：指规定行为是非的惯例或原则.战略：是为了回答使命和目标而对发展方向,行为方针,以及资源配置等提出的总体规划.直线职权：指某项职位或某部门所拥有的包括作出决策,发布命令等的权力,也就是通常所说的指挥权.目标管理：是让组织的管理人员和涡工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法.沟通：指将某一信息传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程.社会责任：指组织在遵守,维护和改善社会秩序保护增加社会福利等方面所承担的职责义务.系统：指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体.控制工作：指管理者通过事先确定的标准,或根据组织内外环境的变化和组织的发展,拟订标准,对下发工作成交进行测量、评价和采取相应纠正措施的过程.预算：就是用数字编制未来某一个时期的计划,也就是用财务数字或非财务数字来表明预期结果.1.战略性计划：指应用于整体组织的,为组织未来较长时期通常为五年以上设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划.战略性计划的首要内容是愿景和使命陈述,第二项内容是战略环境分析,即分析外部环境和内部条件；第三项内容是战略选择,选择企业合适的发展途径.最后通过制定一系列战术性计划将战略计划付诸实施.2.平衡积分卡是由财务、顾客、内部经营过程,学习和成长四个方面构成的衡量企业、部门和人员的卡片,它的目的在于平衡,兼顾战略与战术.长期和短期目标.财务和非财务衡量方法.滞后和先行指标.3．标杆管理标杆管理的概念可概括为：不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践,并以此为基准与本企业进行比较、分析、判断,从而使自己企业得到不断改进,进入或赶超一流公司,创造优秀业绩的良性循环过程.其核心是向业内或业外的最优秀的企业学习.通过学习,企业重新思考和改进经营实践,创造自己的最佳实践,这实际上是模仿创新的过程.4.风险型决策：如果决策问题涉及的条件中有些是随机因素,它虽然不是确定型的,但我们知道它们的概率分布,这类决策被称风险性决策.风险型决策是指决策者不能预先确知环境条件,各种决策方案未来的若干种状态是随机的.5．管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配.协调相关资源的过程.管理是指在特定的时空环境下,管理主体有效整合组织资源,运用一定的职能和手段,以达成组织既定目标与责任的动态过程.6.激励通常和动机连在一起.主要是指人类活动的一种内心的精神状态.它包含三个关键要素：努力.组织目标和需要.它对人的行动起激发.推动和加强的作用.激励是激发和鼓励人朝着所期望的目标采取行动的过程.在管理实践中,“激励“指调动人的积极性的过程,即为了特定目的而影响或满足人们的内在需要或动机,强化、引导或改变人们的行为的过程.7.目标管理：企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导,并以此来保证企业总目标的实现.目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人员统一起来制定共同的目标,确定彼此的责任,并将此项责任作为指导业务和衡量各自贡献的准则.每个企业管理人员或工人的分目标就是企业总目标对他的要求,同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献.管理人员和工人是依据设定的目标进行自我管理,他们以所要达到的目标为依据,进行自我指挥.自我控制,我控制,而不是由他的上级来指挥和控制.企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标..目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法.目标管理亦称“成果管理”,俗称责任制.是指在企业个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法.8.滚动计划法：是一种定期修订未来计划的方法.根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订未来的计划,并逐期向前推移,使短期计划.中期计划有机地结合起来.9.反馈控制：亦称成果控制或事后控制,是指在一个时期的生产经营活动已经结束以后,对本期的资源利用状况及其结果进行总结.由于是时候控制,所以无法改变已经存在的事实.但可为未来活动提供借鉴.10.控制：是管理工作的最重要职能之一.它是保障企业计划与实际作业动态相适应的管理职能.控制工作的主要内容包括确立标准.衡量绩效和纠正偏差.一个有效的控制系统可以保证各项活动朝组织目标的方向前进,而且,控制系统越完善,组织目标就越易实现.11.程序化决策就是可以根据既定的信息建立数学模型,把决策目标和约束条件统一起来,进行优化的一种决策管理学意义上的控制是指对组织内部的各项活动及其效果是否按既定的计划、标准和方法进行评估,并从中发现偏差,进行校正,以保证组织目标和计划顺序实现的过程.12.组织设计：组织目标已经确定,决策与计划一旦制定,为了保证目标与计划的有效实现,管理者就必须设计合理的组织架构,整合这个架构中不同员工在不同时空的工作并使之转换成对组织有用的贡献.组织设计涉及两方面的工作内容：在职务设计的基础上进行横向的管理部门设计和纵向的管理层级设计.13、程序化决策：决策可以程序化到呈现出重复和例行的状态,可以程序化到制定出一套处理这些决策的固定程序,以至每当它出现时,不需要再进行重复处理.通常又将程序化决策称为“结构良好”的决策.2010年自学考试管理学简答题1、简述管理活动与业务活动的关系可分为以价值为目的的业务活动和以管理为目的的业务活动；以价值为目的的业务活动：指接以创造价值为目的的业务活动,简称价值活动；以管理为目的的业务活动：指由于管理的需要而派生出来的业务活动.2、简述不确定性决策的方法不确定型决策所处的条件和状态都与风险型决策相似,不同的只是各种方案在未来将出现哪一种结果的概率不能预测,因而结果不确定.不确定性决策方法又包括：1等可能性法；2保守法；3冒险法；4乐观法；5最小最大后悔值法.3、简述权变领导理论“权变”一词有“随具体情境而变”或“依具体情况而定的意思”.权变领导理论主要研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响.该理论认为,在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果,所以又被称为领导情境理论.4、简述双因素理论又称激励保健理论.双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是保健因素,二是激励因素.只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感.5、简述管理的本质含义管理是一种人类活动,这种活动可以分解为一系列的决策,以组织为对象的管理活动,就是以确定组织目标、组织成员的职责和任务以及为组织成员提供决策条件为主要内容的决策活动.6、简述决策的影响因素决策一词的意思就是做出决定或选择.管理就是决策.决策的影响因素包括：1环境；2过去的决策；3决策者对风险的态度；4组织文化；5时间；6知识和信息；7判断准则；8决策方法7、简述网络型组织结构的优缺点网络型组织结构极大地促进了企业经济效益实现质的飞跃：一是降低管理成本,提高管理效益；二是实现了企业全世界范围内供应链与销售环节的整合；三是简化了机构和管理层次,实现了企业充分授权式的管理.缺点：网络型组织结构需要科技与外部环境的支持.8、简述KT分析法其中心思想是强调问题诊断必须符合条理化的逻辑步骤,KT法是一种思考系统,即就事情各自的程序,按照时间、场所等,明确区分发生问题的情形和没有发生问题的情形,由此找出原因和应该决定的办法.KT法共分四个程序：查明原因、决定选择方法、危险对策、掌握情况.9、简述领导与管理的关系管理者是由组织任命产生的,其产生方式是自上而下的；而领导者则是由于群体中的某些成员的认同和追随而产生的,其产生方式是自下而上的.管理者不一定能够成为领导者,领导者也不一定是管理者；但有效的管理者必须是领导者.10、简述期望理论人之所以能够积极地从事某项工作,是因为这项工作或组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需求.某项活动对某人的激励力取决于该活动结果给此人带来的价值以及实现这一结果的可能性.用公式可以表示为M=V×E其中：M-激励力,表示某人对某项活动的积极性程度；V-效价,即活动的结果对个人的价值大小；E-期望值,即个人对实现这一结果的可能性的判断.网络综合-自学考试自考指南：管理的概念包括以下四个方面的含义 1.管理的目的是为了实现预期目标2.管理的手段是计划、组织、领导、控制和创新3.管理的本质是协调4.管理的主体是管理者管理的两重性是自然属性和社会属性管理的职能包括计划、组织、领导、控制、创新五种.按管理层次划分：1.高层管理人员2.中层管理人员3.基层管理人员按管理领域和专业划分：1.综合管理人员2.专业管理人员管理学有以下特点：1.一般性2.综合性3.历史性4.实践性管理活动和管理过程就是管理学研究的对象.泰罗是美国古典管理学家,科学管理的主要倡导人,被称为"科学管理之父".亨利法约尔出生于法国,是欧洲古典管理理论的创始人,被称为"管理过程理论之父".马克斯韦伯是德国古典管理理论代表人物,被称为"组织理论之父.人际关系学说的代表人物是梅奥.决策理论的主要代表人物是赫伯特西蒙.计划,亦称谋划、筹划或规划,是指在工作或行动之前,通过科学的分析、预测与决策,对未来工作或行动作出全面筹划和部署的一系列活动.计划的基本特征是：1.目的性2.首位性3.普遍性4.实践性5.效率性计划工作的任务就是预先决定做什么what,为什么要做why,何时做when,何地做where,何人做who,以及如何做how,也就是通常所说的5W1H.所谓决策,就是对未来的行为确定目标,并从两个或两个以上的可行方案中,选择一个合理方案的分析判断过程.决策的具体内容：1.决策要有明确的目标.2.决策要有两个或两个以上的可行方案.3.决策要做分析评价.4.决策要进行优选.5.决策要进行实施的.决策的作用1.决策是管理的基础和核心.2.决策是管理者的首要工作和基本职能.3.决策在管理中起着决定性的作用.战略决策又称宏观决策或全局决策,战术决策也称作微观决策或局部决策.网络图的编绘规则 1.两个事项结点之间,只能出现一个作业.2.表示作业的箭线之间,不能直接接触.3.网络图中不能出现循环闭合路线.4.每个网络图只能有一个起始事项和一个最终事项.5.设置虚作业只表示作业之间的相互关系.6.尽量采用平行作业和交叉作业.所谓组织是人们为了实现某一特定的目的而形成的系统集合,它有一个特定的目的,由一群人所组成,有一个系统化的结构.组织的特点：1.组织要有既定目标2.组织要进行分工与合作3.组织要有权债制度.组织工作是指根据一个组织的目标,将实现组织目标所必须进行的各项活动和工作加以分类和归并,设计出合理的组织结构,配备相应人员,分工授权并进行协调的过程.所谓组织结构是指组织的基本框架,是完成组织目标的人员、工作、技术和信息所作的制度性安排.组织结构设计的原则：1.统一指挥原则2.有效管理幅度原则3.权责对等原则4.柔性经济原则5.精干高效原则管理幅度与管理层次成反比例关系.组织结构形式1.直线制组织结构.适用于技术较为简单、业务单纯、规模较小的组织.2.直线职能制组织结构.对中小企业比较适合.3.事业部制组织结构.适用于采用多元化、国际化经营战略、业务范围比较广、市场范围大的大型组织.4.矩阵制组织结构.适用于一些需要集中多方面专业人员集体攻关项目或企业.5.网络结构.所谓授权就是指上级给予下级一定的权利和责任,使下属在一定的监督下,拥有相当的自主权而行动.人员配备的原则：1.经济效益原则2.任人唯贤原则3.因事择人原则4.量才使用原则5.程序化、规范化原则6.人事动态平衡原则7.照顾差异原则组织变革的类型：1.战略性变革2.结构性变革3.流程主导性变革4.以人为中心的变革从定义上区别领导与领导者：领导是指挥、带领、引导、鼓励和影响组织成员或群体为实现目标而努力的过程.领导者是指能够影响他人,并拥有管理权利实现领导活动过程的人激励是指激发人的动机,激励人充分发挥内在动力,朝着所期望的目标,采取行动的过程.美国心理学家亚布拉罕马斯洛创立了需要层次理论：生理的需要,安全的需要,社交的需要,尊重的需要,自我实现的需要.公平理论是由美国心理学家亚当斯提出的较适合.有效的激励方案既能鼓励员工的积极行为,也可以惩罚有害的行为.管理学之中的控制,是由管理者对当前的实际工作是否符合计划或标准进行的测定、衡量和评价,并促使工作既定目标实现的过程或实现更高既定目标的过程.市场营销控制是对市场营销因素与活动进行组合的控制.4P指：产品、价格、地点、促销.控制工作的类型：1.前馈控制2.现场控制3.反馈控制控制工作的要求：1.适应性的要求2.及时性要求3.灵活性的要求4.经济性的要求预算控制系统必须具有灵活性.预算控制系统具有准确性.预算控制系统提供的信息必须客观、及时、精确.通过成本预测、成本计划、成本核算、成本分析来降低成本的控制就叫成本控制.创新又城革新或改革.概念包括：1.采用一种新产品2.采用一种新的生产方法3.开辟一个新的市场4.掠取或控制原材料或半制品的一种新的供应来源5.实现任何一种工业的新组织,或打破一种垄断地位.管理创新的原则：1.目的性原则2.系统性原则3.注重性原则4.反向思维原则5.综合交叉原则管理创新的过程：1.寻找机会阶段2.创意形成阶段3.创意筛选阶段4.创意验证实施阶段.知识管理与信息管理的不同点在于：信息管理主要侧重于信息的收集、检查、分类、存贮和传输等,对信息管理者的创新能力,并没有提出多么特殊的要求.而知识管理与此大不相同,要想在知识经济中求得生存,就必须把信息于信息、信息与人、信息与过程联系起来,以进行大量创新.学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入,并保持持续增长的学习力的组织.学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新.学习型组织的特征：1.学习型精简2.扁平化3.有弹性4.不断创新5.善于学习6.自主管理7.领导者的新角色简答题一、何谓目标管理它的主要特征与基本内容有哪些所谓目标管理,是管理者在管过程中,通过制定、控制和评价管理目标,对全部活动实施有效管理的一种科学方法.特点：1.目标的整体性2.目标的激励性3.重视最终成果4.应变性基本内容：1.定总目标和方针.2.据总目标和方针,自上而下地依次制定单位内部各部门目标和个人目标.3.委任权限,制定措施,执行目标,并检查目标执行情况,保证目标最终实现.4.评定成果,表彰奖励.二、集权与分权的含义、标志及影响集权与分权的因素有哪些授权的益处、授权的基本过程如何集权是指在组织系统的较高层次中,决策权要一定程度的集中;分权是指在组织系统的较低层次中,决策权可一定程度的分散.衡量集权与分权的标志主要有：决策的数量、决策的范围、决策的重要性、决策的审核.影响集权与分权的因素包括;决策的代价、政策的一致性、组织的规模、组织的成长方式、管理哲学、管理人员的数量及素质、控制技术与手段.授权可使高层管理人员从日常事务中解脱出来,专心处理重大问题;授权可以缓解工作中的压力,人在中等压力下工作绩效更佳;可提高下属的士气,增强其责任心,调动下属工作的积极性和主动性;可增长下属的才干,有利于选择和培养管理人员.授权的基本过程包括：1.任务的分派2.权力的授予3.责任的明确4.监控权的确认三、何谓沟通简述沟通的过程沟通就是信息交流,又称沟通联络,是指将某一信息传递给客体或对象,以期取得客体或对象作出相应反应的过程.沟通的过程：1.发送者发出信息2.编码3.媒体4.接受5.反馈四、有效沟通的障碍及如何克服有效沟通的障碍：1.语言障碍2.语义曲解3.心理障碍4.过滤的障碍5.时间压力的障碍6.信息过多的障碍沟通障碍的克服：1.对所要发送的信息必须有认真的准备2.尽可能传递有效的信息3.及时反馈与跟踪4.增加沟通双方的信任度5.改善组织结构6.领导者要保持清醒的头脑7.营造良好的沟通氛围,善于运用非正式沟通8.充分考虑文化因素对沟通的影响五、前馈控制、现场控制、反馈控制的含义与优缺点是什么前馈控制：是一种面向未来积极预防的控制.优点：1.防患于未然2.不易造成冲突3.适用范围广泛.缺点：主要是资源、精力投入较大,正确运用相当复杂,一旦失效,就会造成控制系统的性能变化.现场控制：是一种发生在执行过程中的控制.优点：1.由于指导及时,因而可减少损失,具有指导职能与及时效果;2.可提高工作能力及自我控制能力.缺点：1.受管理者时间、经理、业务水平的制约;2.现场控制的应用范围较小;3.易形成心理上的对立.反馈控制：是一种针对结果的控制.优点：便于总结规律,为下一步工作的实施创造条件;不断地进行信息反馈,有利于实现良性循环,提高效率.缺点：实施措施前,偏差已产生,时间已滞后.六、什么是柔性管理内容有哪些柔性管理是现代企业的一种灵活管理模式,它要求企业组织结构是扁平的和灵活的,企业产品开发、生产、销售和服务是市场导向的快速变化的,信息沟通是畅通的和便捷的,人的积极性得到最大发挥,企业能够根据市场变化,迅速反应和调整管理.柔性管理是企业管理发展的新阶段,是现代企业管理的一种新模式,也是人本管理的一种新实践.柔性管理的内容：1.强调感情管理、塑造企业文化、推行民主管理、重视人才培训、人力资源开发.2.强调组织的柔性化3.强调战略决策的柔性化4.强调营销的柔性化5.强调生产的柔性化6.强调利用高新技术进行管理7.强调视觉标识管理七、什么是危机管理有效的危机管理应遵循哪些原则危机管理是指个人或组织为防范危机、预测危机、规避危机、化解危机、渡过危机、摆脱危机、减轻危机损害,或有意识利用危机等等,所采取的管理行为的总称.危机管理的原则：1.预防第一原则2.公众利益至上原则3.全局利益优先原则4.主动面对原则5.快速反应原则6.统一对外原则7.真诚坦率原则2010年自考管理学原理复习资料简答题1、管理的二重性2、泰罗科学管理理论的主要内容3、行为科学理论的内容4、系统管理思想的主要内容5、权变管理思想的主要内容6、法约尔认为企业的职能包括哪些7、德鲁克认为管理者在组织中承担的责任有哪些8、西方“管理运动”的观点组织结构设计的成果主要表现在哪些方面9、管理的基本职能10、什么是例外原则11、简述霍桑实验12、计划工作的步骤13、计划的表现形式14、什么是计划工作15、计划工作的特点16、预测的类型17、什么是目标管理其优缺点18、决策的概念和特征19、科学决策的基本特征20、什么是组织工作21、组织结构设计的成果22、组织结构的基本类型各自的特点23、直线型组织结构的优缺点24、职能型组织结构的优缺点25、影响集权与分权的因素26、什么是主观决策法27、什么是直线职权28、人员配备的含义组织工作的基本原理29、内部提升方式的优缺点30、外部招聘的优缺点。
m序列对及平衡Gold序列的产生与搜索
平衡Gold序列的产生与搜索方法
平衡Gold序列是一类具有优良伪随机性和自相关性的二元序列。产生平衡 Gold序列的方法主要有两种：一是通过平衡Gold多项式产生平衡Gold序列； 二是通过选择适当的m序列和反馈函数产生平衡Gold序列。搜索方法主要有基 于差分编码的搜索算法和基于自相关函数的搜索算法。
3、信息隐藏：平衡Gold序列可以用于信息隐藏中的隐写术，以隐藏敏感信息 在公开信息中。由于平衡Gold序列具有优良的自相关性，它可以用于构造高效 的隐写算法，提高信息隐藏的安全性和鲁棒性。
未来展望
随着技术的发展，平衡Gold序列的研究将面临新的挑战和机遇。以下是一些未 来可能的研究方向：
1、高效产生方法：目前平衡Gold序列的产生方法还比较耗时，因此研究更高 效的产生方法以提高搜索速度和降低计算成本是未来的一个研究方向。
1、反馈函数设计：反馈函数是m序列发生器的核心部分，其设计的好坏直接影 响到m序列的性能。一个好的反馈函数应该具有较低的误码率、较高的线性复 杂度、易于实现等优点。常用的反馈函数包括异或、同或、与等运算。
2、LFSR级数和反馈位数选择：m序列发生器的性能与LFSR的级数和反馈位数 密切相关。一般来说，增加LFSR的级数和反馈位数可以提高m序列的性能，但 同时也会增加硬件实现的复杂度和功耗。因此，在设计中需要根据实际需求选 择合适的LFSR级数和反馈位数。
在软件实现中，可以使用各种编程语言如C、C++、Python等编写m序列发生器。 软件实现具有灵活度高、易于调试和修改等优点，但也存在运行速度较慢和需 要运行额外的处理器等缺点。
m序列发生器的应用
m序列发生器在信号处理、通信技术等领域具有广泛的应用。以下是m序列发生 器的一些典型应用：
自我反馈该怎么写范文优选5篇
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制定优选方案、组织实施、检查督导、信息反馈与追踪
制定优选方案、组织实施、检查督导、信息反馈与追踪**制定优选方案、组织实施、检查督导、信息反馈与追踪：项目管理四步法**在项目管理中，制定优选方案、组织实施、检查督导、信息反馈与追踪是确保项目成功的关键步骤。
以下将详细阐述这四个阶段的操作要领和实践方法。
### 一、制定优选方案项目成功的第一步是制定一套科学合理的优选方案。
这包括明确项目目标、分析内外部环境、评估资源条件、识别潜在风险以及设计备选方案。
1.**目标明确**：确立项目的最终目标，量化关键绩效指标。
2.**环境分析**：通过SWOT（优势、劣势、机会、威胁）分析，全面了解项目背景。
3.**资源评估**：梳理可用的人、财、物、信息等资源。
4.**风险识别**：预判项目过程中可能遇到的问题和风险。
5.**方案设计**：基于以上分析，制定至少三个备选方案，并评估各自的优劣。
### 二、组织实施在选定方案后，接下来是组织实施阶段。
此阶段要求严格遵循方案计划，合理分配资源，并高效执行。
1.**计划细化**：将优选方案分解为详细的执行计划，明确各环节的时间节点和责任人。
2.**资源配置**：根据执行计划，合理分配和调度各类资源。
3.**团队协作**：建立高效的沟通机制和团队协作模式，确保信息畅通，协同工作。
4.**执行控制**：对项目进度进行实时监控，确保按计划执行。
### 三、检查督导项目执行过程中，检查督导是保证项目质量和进度的必要手段。
1.**质量检查**：定期对项目成果进行检查，确保符合预定标准。
2.**进度监控**：跟踪项目进度，及时调整计划以应对偏差。
3.**问题解决**：对检查中发现的问题，迅速定位原因，制定并实施整改措施。
4.**效能评估**：评估项目执行过程中的效能，为后续项目提供改进参考。
### 四、信息反馈与追踪项目完成后，信息反馈与追踪对项目成果的巩固和持续改进至关重要。
1.**成果总结**：对项目成果进行总结，评估是否达到预期目标。
《系统工程》 试卷及答案 共3套
系统工程试卷1一、名词解释：1、反馈：2、层次分析法：3、控制论：4、三维结构分析法：5、系统评价的概念：二、单项选择题：1、我国古代运用系统工程建造的大型水利工程典范是（）。
A、都江堰B、京杭大运河C、黄河治理D、灵宝渠2、系统科学的产生与（）有关。
A、科技背景、社会经济水平、军事政治B、科技背景、军事政治C、社会经济水平、军事政治D、科技背景、社会经济水平3、下列关于系统定义描述错误的是（）oA. 系统是一个整体B.二个系统的结构就是所有组分间关联方式的总和C.对于系统中的任意两个组分，它们之间的关系只有一种D.模型是对原系统特性的简化表达形式4、关于切克兰德模式，下面说法中（）是错误的。
A.霍尔结构主要解决“硬”问题，而切克兰德模式主要解决“软”问题B.切克兰德模式实质上是一种调查学习法C.切克兰德使用概念模型代替数学模型，用可行满意解代替最优解D.切克兰德模式适合解决工程系统的问题5、关于综合集成工程方法学说法错误的是（）。
A.它是从定性到定量的综合集成法 b.处在成熟期的产品C.生产集中、消费分散的产品D.技术性强、价格昂贵的产品6、关于系统分析，下面说法错误的是（）。
A、无狭义和广义之分B、通过对情况的全面分析，对可能采取的方案进行优选，为决策者提供可靠的依据C、系统分析应首先明确分析的目的D、既是系统工程中的一个阶段，又贯穿于整个系统工程活动过程7、系统分析和系统设计是系统工程中的两个核心阶段，下列说法错误的是（）。
A、系统设计的10个阶段要严格遵循一种线性的进程B、系统设计是选择和安排系统的各个组成部分来实现规定的功能C、可以采用分析和综合两种方法进行系统设计D、系统分析是对某一给定的系统的各个组成部分的一种调查和分析研究8、系统功能分析一般不用（）来描述A.功能流程框图法B.时间基线法C.系统流程图D. M图法9、建立递阶结构模型，一般要经过①级位划分②区位划分③多级递阶有向图绘制④骨架矩阵提取四个阶段，下列排列正确的是（）A、①②③④B、①②④③C、②①④③D、②①③④10、关于系统评价，下面论述正确的是（）oA、系统评价只是在系统即将终结之时进行B、系统评价越晚其意义越显著C、在系统工程的每一阶段都应进行系统评价D、系统评价活动与系统需求、系统开发无关三、填空题：1、系统是具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个整体，一般系统具有集合性、相关性、、、目的性和ji df 等特性。
教育评价的方法
2.模糊综合评判法 3.集体综合评价法 4.坐标综合图示法
2.模糊综合评判法
概念：是将模糊数学应用于教育评价，以解决在 多因素前提下对模糊数据进行的综合的问题。 基本步骤是： 1）确定评判的因素集U 2）确定因素权数 3）确定评价等级 4）建立因素集的模糊矩阵 5）选择评判模型 6）计算综合评判值
2、观察法的三个要素
观察的手段：作为观察研究的手段，要求敏锐、 仔细、准确。研究者要具备一定的理论知识和 较宽的视野，能够从多角度看问题，以及借助 各种现代的技术手段，提高观察的精确性、系 统性、全面性。 观察的对象：包含两方面的意思：教育活动中 的人和教育活动。 观察对象的状态：应该维持在一种“真实状 态”，不致因为受到外界的影响、干预或控制， 而处于一种特殊的身心状态。保证真实状态下 的观察结果。
3、观察法优点与局限
优点：
简便易行、资料可靠性较高。
局限：
观察的材料是表面性的和感性的，不能判断“为什 么”这一类因果关系的问题，只能说明“有什么” 和“是什么”问题； 观察受到时间和情境的约束和限制，在研究人数多 且分散的情况下应用困难； 由于教育现象的复杂且处于不断变化之中，观察项 目归类推论性太多，会影响研究的信度； 观察的样本数小（样本容量小），观察的资料琐碎 不易系统化，普遍性的程度不高，结果难免带有片 面性和偶然性。
4、观察法的步骤
根据桑代克及哈根的论述，观察法的步 骤是：
（1）选择所要观察的行为的某一方面； （2）确定所要观察的范围，最好列出表格； （3）训练观察人员； （4）量化观察； （5）发展可行的记录程度（目的是使观察 进入科学化范围）。
【精品教学法】教学系统设计
1.教学系统设计模式的概念和理解
• 模式是再现现实的一种理论性的简约形式，教学系统设计 过程模式就是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的、运 用系统方法进行教学系统设计的理论简约形式。
• 它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的一套程序化的 步骤，其实质是说明做什么，怎梓去做，而不是为什么要 这样做。
2.教学系统设计的基本内涵
•（1）教学系统设计是对教学活动的过程和操作程序的设计。 •（2）教学系统设计以系统方法为指导。 •（3）教学系统设计以学习理论、教学理论、传播理论为基础。 •（4）教学系统设计的目标是教学效果最优，目的是促进学生更 有效学习。
二、教学系统设计的发展
（一）教学系统设计的发展历史 （二）教学系统设计的发展趋势
• 一是“计划”说。 • 二是“方法”说。 • 三是“技术”说。 • 四是“过程”说。 • 五是“操作程序”说。
目前主流教学系统设计定义以“过程”说或“程序”说为主，即 如何对教学进行任务分析、如何编写教学目标、如何选择教学策略和 教学媒体，如何开展教学评价等。
教学系统设计的目的是教学效果最优化；以教学理论、学习理论、 传播理论为基础；研究对象是教学系统，教学系统中的资源和过程； 强调运用系统方法对教学系统进行预先分析与决策，创设情景，以促 使生更有效的学习。
4.反馈评价原理
• 反馈控制是系统科学的重要方法，这就是利用反馈信息， 使系统的反应输出状态与预期目标相比较，然后根据比较 的一般结果，对输入值进行修正，以达到系统输出状态与 目标要求相一致的目的。
• 根据这一原理，教学系统设计必须重视反馈信息的收集， 即必须进行学习评价，设计各种输出反应的测量工具，确 立学习评价指标体系，以获得反馈信息，控制和调整教学 过程。
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(c)
图6.1.3 (a)(b)(c)
(d)
反馈量是仅仅决定于输出量的物理量
◇分立元件放大电路反馈极性的判断
分立元件电路的Xi′：
输入回路的uBE或iB; 反馈量取自后级uC或iE
图 6.1.4
uI′=uBE1=uI-uF ，uF→uBE1↓——负反馈
反馈量是仅仅决定于输出量的物理量
3.直流反馈与交流反馈的判断
4. 电压反馈和电流反馈的判断 （1）定义——xF在输出端取样方式： xF 取自uO（xF∝uO）——电压反馈 xF 取自iO （xF∝iO）——电流反馈
（2）判断——输出短路法：输出交流短路（uO=0），若xF
不复存在（F通路消失）——电压反馈；反之为电流反馈。
电路引入了电压负反馈
◇ 电压反馈和电流反馈的判断（续）
Ui' Ui Uf 或 Ii' Ii If －－负反馈
Ui' Ui Uf 或 Ii' Ii If －－正反馈
(3) 正、负反馈判断举例
uF
(a)
(a) uD uI uF (b) uD=uI-uF
=uI+uF 正
(b)
iN
iF
iI
iI
iP
iF
(c) iN=iI-iF 负 (d) iP=iI+iF 正
将输出电压全 部反馈回去
既在输入回路又在 输出回路，因而引
入了反馈。
2. 正、负反馈（反馈极性）判断 （1）定义——“看反馈的结果”
Xf→Xi′↑(或↓）——正(或负)反馈 （2）判断——瞬时极性法：
设定Xi的瞬时极性，以此分析电路 中各电流、电位的极性→Xo的极性；
Xo 的极性→ Xf 的极性→ Xi 、Xf 、Xi' 的叠加关系:
级间反馈。
R3引入局部反馈
R4引入级间反馈
通常，重点研究级间反馈或称总体反馈
反馈判断小结： （1）有无反馈——是否存在F通路，并影响Xi′ （2）正、负反馈——瞬时极性法：
xF→xI′↓（或↑）——正（或负）反馈
（3）电压反馈与电流反馈——输出短路法：令uO=0 如果 xF =0 ——电压反馈（xF∝uO） xF≠0 ——电流反馈（xF∝iO）
（4）串、并联反馈——入端联接方式： xF、xI、xI′以电压的方式叠加——串联反馈； 以电流的方式叠加——并联反馈。
（5）交、直流反馈——F通路是交流或直流通路 →xF是交流量或直流量。
◇分立元件放大电路中反馈的分析
图示电路有无引入反馈？是直流反馈还是交流反馈？是
正反馈还是负反馈？ _
（1）若第三级从 射极输出，则电路 引入了哪种组态的 交流负反馈？
•
•
•
F X f / Xo
——反馈系数
◇集成运放符号和电压传输特性
UOM
uP — uO与uP同相 uN — uO与uN反相
运放中的Xi′： uD(=uP-uN) 或 iD(iP 、 iN)
理想运放
Aod=∞ Rid=∞ Ro=0
-UOM
非线性区 (饱和区)
线性区(放大区)
线性区：uO＝Aod(uP－uN) Aod——开环放大倍数
+
T0
+
+
+
（2）若在第三级的
_
u_F
uO1
射极加流串联负反馈
变化？
优选反馈的概念及判断
1
6.1 反馈的概念及判断方法
6.1.1 反馈的概念
•
•
•
1.什么是反馈
Xi
X
i
•
A
Xo
•
Xf
2.正反馈与负反馈
Xf与Xi的相位关系——Xf对Xi′的影响
•
F
3.有关定义
Xi Xi Xf ——净输入信号
•
•
•
A
Xo
/
X
i
——开环放大倍数
•
•
•
Af Xo/ Xi
——闭环放大倍数
饱和区：uO=±UOM
6.1.2 反馈的判断
1.有无反馈的判断
“找联系”——是否存在
•
F
网络，并影响Xi′；
是则有反馈，否则无反馈。
无F通路
负反馈
图 6.1.2 有无反馈判断
运放中的Xi′：uD(=uP-uN)或iD(iP 、iN)
有F通路,但不 影响Xi′
◇有无反馈的判断（续） “找联系”：找输出回路与输入回路的联系
图 6.2.7
？
？
5.串联反馈与并联反馈的判断
反馈量与输入量在输入端连接方式：
xF、xI、xI′以电压方式叠加——串联反馈； 以电流方式叠加——并联反馈。
iF
iI
iN
uF
iN iI iF ——并联反馈
uD uI uF ——串联反馈
6. 局部反馈和级间反馈 只对多级放大电路中某一级起反馈作用——局部反馈； 将多级放大电路的输出量引回到输入级的输入回路——
（1）定义：xF中包含直流量或交流量——直流反馈或 交流反馈；
（2）判断：“看通路”——F网络是直流通路还是交流 路。电路中C——“隔直通交”。
仅有直流反馈
电路
直流通路
交流通路
图6.1.5 直流反馈与交流反馈的判断（一）
◇直流反馈与交流反馈的判断（二）
仅有交流反馈
交、直流 反馈共存
交流负反馈 直流负反馈