作文升格训练

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作文升格训练教案初中

作文升格训练教案初中教学目标：1. 帮助学生提高写作能力，提升作文质量。

2. 培养学生对作文的修改和润色能力。

3. 引导学生运用恰当的写作技巧和修辞手法，使作文更具表现力。

教学内容：1. 作文升格的基本原则和方法。

2. 常见作文错误和如何避免。

3. 写作技巧和修辞手法的运用。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前的写作课程，让学生分享自己写作中的收获和困惑。

2. 引入作文升格的概念，让学生明白作文升格的重要性。

二、讲解作文升格的基本原则和方法（15分钟）1. 讲解作文升格的基本原则：真实、准确、清晰、有力。

2. 讲解作文升格的方法：扩充内容、改进结构、优化语言、修正错误。

三、分析常见作文错误和如何避免（15分钟）1. 分析常见作文错误：内容空洞、结构混乱、语言乏味、语法错误。

2. 讲解如何避免这些错误：充分准备、合理安排、注重语言表达、仔细检查。

四、讲解写作技巧和修辞手法的运用（15分钟）1. 讲解写作技巧：开头引入、中间展开、结尾总结。

2. 讲解修辞手法：比喻、拟人、排比、对偶。

五、实践训练（20分钟）1. 让学生根据之前的讲解，修改和润色自己的作文。

2. 鼓励学生运用所学的写作技巧和修辞手法，提升作文的表现力。

六、总结和反思（5分钟）1. 让学生分享自己在作文升格过程中的收获和困惑。

2. 教师进行总结和指导，解答学生的疑问。

教学评价：1. 学生作文的修改和润色情况。

2. 学生对写作技巧和修辞手法的运用情况。

3. 学生对作文升格的理解和运用能力。

教学资源：1. 作文升格指导书籍。

2. 写作技巧和修辞手法的学习资料。

教学建议：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导和帮助。

2. 教师应鼓励学生多写作，多修改，多反思，提升学生的写作能力。

3. 教师应注重培养学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。

初中作文升格训练

第一招具体——文章感人的第一步跳高跳高架前只剩下李鹤同学一人了。

这时横杆已升到了1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出一厘米。

比赛的哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。

这一片断总共才一百来字，真正写李鹤同学破跳高纪录的情景，只有大半句话，才二三十字，很不具体。

怎样把“跳高”这一片断写具体呢？【方法一】分解事物法[解说]所谓“分解事物法”，就是把某一事物的整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分成若干小部分，而后按一部分一部分一一具体写来。

就“跳高”这个片断来说，跳高破纪录的情景，可从动作上分解为四个方面，这就是助跑、起跳、翻越、落地，而后按先后次序一一进行描写。

[示范]哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。

（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。

（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。

（翻越）……“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。

（落地）【方法二】回忆联想法[解说]所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙的办法，回忆与当时事物有关的情景。

比如：将这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？[示范]横杆已升到了1.47米了，哨声马上又要吹响了。

这时，一缕阳光照到李鹤同学的脸上，她显得更加精神抖擞。

（写起跳前的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时也跳也过最好的成绩。

高考临门一脚之作文升格训练

高考临门一脚之作文升格训练作文升格训练（2）一、作品修改文段1、（开头）曾有“送人玫瑰，手留余香”之人，曾有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之人，曾有“先天下之忧，后天下之乐而乐”之人。

凡是于他人于社会于国家有大贡献者，无不都从自身做起，改变自己，改变他人，改变世界。

（结尾）一朵花的绽放，就会唤起整个春天；一颗星的璀璨，就会点亮整个星空；一个人的改变，就会影响整个世界。

文段2“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”这句耳熟能详的歌词所表达的意义深重。

是的，一个人的改变能感染一百个人的改变；一个人的呼唤能唤起一百个人的觉醒。

让我们人人都献出自己的一份爱。

文段3、一个人的力量，听起来是那么的微弱，而真正的力量，谁也无法测量。

杨贵妃的一句话，一个微笑，换来了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

”邹忌的谏言换来了“门庭若市”的景象；翟默驾着不动力帆船改写了中国的历史。

一个人的力量就是如此，让人想不透。

文段4、个人关注引起共同关注一只鸟啼叫，能引起无数之鸟竞放歌喉；一朵花开放，能引起春日万物的复苏；一条溪融化，能引起无数溪流的奔涌。

人亦然，一个人的改变能引起更多人改变。

文段5、每一种悲伤，总会留下一丝欢乐的线索；每一个遗憾，总会留下一处完美的角落；每一次失意，总会在世界的转角遇到爱河希望；每一个人的该笔那，总会影响着周围，让世界因你我的改变而精彩和谐！文段5、就如同多米诺骨牌的连锁效应一般，一张牌到，整个牌全倒。

然而一个人改变了，身边的一些人就可能跟着改变；身边人改变了，许多人就会跟着改变，很多人改变了，世界就可能会改变。

改变可能会使世界变得更加和谐，更加美好。

而世界的改变，就在于你、我、他的举手投足之间。

你的一个改变犹如鲜艳欲滴的花朵，散发着沁人的想起，吸引着更多蜜蜂的到来，希望你一路开花，将香气弥漫整个旅程，让香气更加持久。

文段6、懂得关心与爱，这个世界变得更加温暖与和谐。

2009年感动中国人物获得者李灵为我们树立了良好的榜样。

作文升格指导

作文升格指导一、怎样让原文升格1．让段落更错落有致，结构理清晰；2．让论述的重点内容分量更重、更突出；3．让开头入题更快更准更自然，结尾回应点题更巧妙、更有力度、引人深思；4．让过渡更自然，上下文街接更自然；5．让观点（分论点）的表达更清楚、准确、扣题；6．让材料更丰富、切题，删去不合题的材料，或者改变材料引述重点，增加新的、对比性的材料等。

二、升格训练中存在的问题1．不管原文的构思与观点，另起炉灶；2．没有认真分析原文，发现原文的问题，原文有的不足，升格后，仍然存在；3．随意照搬原文材料，不加分析地使用；4．变动太小，几乎照抄，有偷懒之嫌；5．还有没写满800字就交上来的（诗敏/敏晖）三、成功升格为一类文的榜单四、升格讲解3号原文回到原点升格回到原点行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨走回到原点，重新向正确的道路出发，以免误入岐途遭遇危险，不光走路如此，走完人生这段路也亦然，如要在人生的道路中，你被灯红酒绿、物欲横流的现实所迷惑，从而偏离了道德之路，那么不妨回到道德的原点重新开始。

康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。

的确，道德是一个深奥的名词，在追寻、探索它时迷了路也是正常。

但只要你能及时在岐路上停下，回到道德的原点，从最基本，最简单的道德重新开始，一切都可以挽回，若你执意前进，那你只会离道德越来越远，最终失去它。

对个人来说，回到道德的原点十分重行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨回到大街的原点，从头再来；行走在充满竞争与利诱的社会中，若是误入岐途、遭遇危险，也不妨回到做人的原点——道德上来，这样，你不会为物欲横流的现实所迷惑，社会也不会因为偏离道德的原点而物欲横流、怨声四起、民不安生。

康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。

他告诉我们，道德永远不能丢。

一个人、一个社会，当其迷失于正常轨道时，就必须回到道德的原点，重新审视向前的路。

作文升格练习

作文升格练习（一）作文升格练习（二）阅读下面的材料，按要求作文。

1.冒犯别人的人从不原谅别人。

——赫尔巴特2.恕自己一过，则万过由之而生。

——苏格拉底3.我可以原谅任何人的过错，但自己的除外。

——卡托4.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地。

——福莱作文升格练习（三）作文题目：以“牵挂”为话题作文。

（一）作文升格训练集【原稿】谈生活中的乐观生活原本平淡如水，放一点盐就是咸的。

放一点糖就是甜的，放一点咖啡就是苦的，放一点茶就是香的，想调成什么样，全凭你自己。

（开头语言有意蕴，但没有点题，应突出主题）有人说生活是上帝给我们最大的惩罚，它扣住了我们的快乐与未来，但是我不这么认为，我觉得生活也可以用欢乐用努力去面对。

（应注意扣题）爱迪生的生活前半生也是穷困潦倒，家里除了实验器具什么都没有，他的朋友劝他放弃实验，放弃这样的生活，去打份工自给自足。

可是爱迪生却说爱这样的生活，爱他的实验。

时光飞逝，爱迪生在这乐观的生活中，收获了快乐，也收获了成功。

（分析很好）苏轼的生活亦是艰苦，（“亦是”衔接照应好）本来身居皇城的他，因为小人得志多次被贬，世人都为他感到伤感，可是他却很乐观，四处游历，还在一处不毛的土坡上，种满了蔬菜，还被人们称作“东坡先生”。

生活亦是艰苦，人生大起大落，我们应该珍惜现在，也不能为了一点点痛苦，而丢失了生活的快乐。

（这一段举例好，但是对人物掌握不够全面，写得也欠文学性）一个人的乐观能有生活的影子，生活也能包含着一个人的乐观。

（有些随意）我们在生活中必然有大风大浪，如果没有乐观怎么会有这样的生活呢？（哪样的生活？）如果贝多芬因为自己的生活失意而放弃了音乐，怎么能成就他音乐事业的辉煌？没有那废墟瓦砾下乐观的可乐男孩，他又如何救得了自己的生命？没有乔布斯事业的打击，没有在街上乞讨的生活的乐观，又如何发展起苹果来呢？是啊，我们的生活是靠自己的态度去改变的。

（排比举例很有气势，但分析不太到位，需加强）小到个人，大到国家领导人，（“个人”与“国家领导人”没有小大之说）他们也需要乐观的生活来使生活有滋有味。

议论文作文升格训练

一派悠闲万世流豪情万丈天地显 “采菊东篱下，悠然见南山”。悠悠南山下，陶渊明正在采摘菊花，他是那么的怡然自得。（形象的描述，符合人物特征）此时的他，已是“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，早已忘记了功名利禄和封妻荫子的世俗之路，忘记了小人的蝇营狗苟，忘记了人世的丑恶！他铭记了“不为五斗米折腰”的人格追求，铭记了自然的山水给予他的灵性和才情。这才是我们的五柳先生所要的生活！（所选事例典型，引用名言恰当，多种修辞手法的运用使文章有气势，富有文采） “天生我才必有用，千金散尽还复来！”诗仙李白，一生潇洒，豪情万丈，不合流俗。他也曾大呼“我辈岂是蓬蒿人”，也曾幻想“大展宏图”。但当现实与我们的“诗仙”格格不入时，他选择“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他遗忘那些曾经的辉煌和不可一世。他铭记了“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，他明白了“古来万事东流水” ！他怀着一腔热血和怀才不遇的激愤，纵情山水，仗剑江湖，潇洒畅快。豪情之美根源于心，在明火处点亮。这才是我们的“谪仙”想要的生活！（引用李白的诗句穿插进文章，生动，有一定的文化和历史的厚重感）
一、段落升格训练
● 段落升格训练一：贝多芬，天才音乐家，他创作了动人的月光曲等很多作品，（病句，表述混乱。修改：
他创作了很多动人的作品）然而，在他的艺术造就（用词不当，‘造就’是个动词，而这
里明显要用个名词。修改：‘造就’改成‘成就’）达到了顶峰时，给他带来了制（致）
命的打击——双耳失聪。（病句，缺主语。根据文意，可修改成：却遭受了致命的打击—
作文升格训练
作文升格训练是提升作文水平最行之有效的方法。平时注重作文的修改，能更好地理解所学知识文化的内涵，体悟所知人物的形象，深层次挖掘出其中的思想意义，提升对语言文字的敏感度。

初中作文升格训练教案

教案：初中作文升格训练一、教学目标：1. 使学生掌握作文的基本结构，明确作文的写作步骤。

2. 培养学生观察生活、表达情感的能力，提高作文的思想性和艺术性。

3. 通过对优秀作文的鉴赏和自身作文的修改，提高学生的写作水平。

二、教学内容：1. 作文的基本结构：引言、正文、结尾。

2. 作文的写作步骤：审题、立意、构思、写作、修改。

3. 作文的思想性：突出主题、表达真情实感。

4. 作文的艺术性：选材新颖、构思巧妙、语言优美。

三、教学过程：1. 引导学生掌握作文的基本结构。

首先，让学生了解作文的三个部分：引言、正文、结尾。

其次，讲解每个部分的作用和要求。

最后，通过示例，让学生初步掌握作文的基本结构。

2. 教授作文的写作步骤。

首先，让学生明确审题的重要性，学会抓住题目中的关键信息。

其次，讲解如何立意，引导学生从生活中发现素材。

然后，教授构思的方法，让学生学会合理安排文章结构。

接着，指导学生进行写作，强调语言表达的准确性和生动性。

最后，教授修改作文的方法，让学生学会自我检查和修改。

3. 培养学生的思想性和艺术性。

首先，让学生明确作文的主题，突出文章的中心思想。

其次，引导学生表达真情实感，让作文具有感染力。

然后，教授选材的方法，让学生学会挑选新颖的材料。

接着，讲解构思的技巧，引导学生发挥想象，创造独特的文章结构。

最后，教授语言表达的方法，让学生运用优美的语言，提高作文的艺术性。

4. 进行作文升格训练。

首先，让学生阅读优秀作文，分析其优点，学会借鉴。

其次，让学生对自己的作文进行修改，提高作文的质量。

最后，组织作文展示和评价活动，让学生相互学习，共同进步。

四、教学评价：1. 学生能够掌握作文的基本结构，明确作文的写作步骤。

2. 学生的作文具有明确的主题，表达真情实感，具有感染力。

3. 学生的作文选材新颖，构思巧妙，语言优美，具有艺术性。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解作文的基本结构、写作步骤、思想性和艺术性。

2. 示例法：通过优秀作文示例，让学生了解和掌握作文的写作技巧。

4种作文升格法

4种作文升格法对于作文的评价标准有许多种说法，简而言之，总少不了从主题、内容、语言、结构几个方面加以评价，正所谓万变不离其宗。

学生作文一般都失分在内容和表达上。

而通过作文升格，能够在内容和表达上弥补大家这一块的不足，今天为大家整理的就是4种作文升格法，通过研究这些升格的高明之处，你的作文水平一定能更上一层楼！技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。

他始终坚守在科研最前线。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。

在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。

升格素材“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。

在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？总结素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。

素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。

技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。

聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。

遥想当年，陈欧被众多老板轻视。

作文升格训练

繁华中学王金环
作文升格训练
步步为营，柳暗花明
【学习目标】
1、分析鉴赏语段，查找写作失误
并修改作文。 2、能运用点面结合，正反对比，关注现实等方法给作文升格。
拒绝诱惑，让毅力轻舞飞扬
服。他的人生里，没有高官爵位，只有对国家的赤胆忠心。“人点例生自古谁无死，留取丹心照汗青”是他的誓言，拒绝诱惑，坚持自我，为国效忠是他的人生的信条。文天祥，一个民族英雄，用生命演绎了毅力的完美与崇高。茫茫弋壁，苏武持节望着远方的山川树木。十九年来，没有一日不思念祖国，没有一日不这样观望。他正色面对单于，不点例卑不亢，没有半点屈服。忠诚让他坚持十九载而未动摇，毅力让他拒绝各种诱惑而保持了节操！苏武，一位伟大的使者，用一生作代价诠释了毅力的价值！是啊，没有毅力，庄子何以持竿不顾，宁“曳尾于道途”？没有毅力，刘翔何以凭着12秒19的成绩夺得冠军并获得“红色面例闪电”的称号？没有毅力，姚明又怎能冲出中国，在 NBA中尽现自我的风采？由此看来，人生路上的各种诱惑，如潮汹涌，时时可能将我们卷入深渊，只有毅力才能抵挡住诱惑的潮水。朋友，只要你拥有坚定的毅力，你才有机会就会走向成功。
升格第三步——关照现实（我眼看世界）
优点： 1、关注身边人身边事，对论点有独到的见解。 2、关照现实，关注当下，能透过现象深入本质，具有现实意义。
【升格训练】——关照现实
• 修改自己的作文《活着》，要求联系现实或关注自身，能透过现象看本质，语言透彻深刻，提炼升华论点，字数在200左右。
课堂总结：
然而，不知何时，满街喧哗的音响把我从悠悠的“高山流水”中拉回，从“乱石穿空，惊涛拍岸”的赤壁中拉回，林立栉比的高楼大厦袭击了我的“杨花落尽子规啼”的梦想，忽然看见，人们步履匆匆，仿佛在与时间做着永恒的赛跑。是啊，现代社会的信息铺天盖地，人们再也无暇顾及心灵对美的追求，人们心中的那朵水仙花在慢慢地枯萎着。房子越来越大，在家的时间却越来越少；赚钱越来越多，幸福的感觉越来越少；身价越来越高，自由的空间却越来越小…… 现代化的图书馆大楼门可罗雀，游戏光碟铺前却车水马龙，人们对低俗文化的一味追捧，是否都可以用“省时间”和“没时间”作为借口？现代人，在追求着物质享受的同时，是否可以静下心来，给心灵一点空间，浇灌一下心中的水仙花？ ——《愿心中水仙常开》

作文升格训练

作文升格训练临近考试，应该怎样进行作文训练呢？一是要入格，就是要会写规范的文章，要过好审题关（包括明确写作的对象、角度、材料和内容，为拓展思路、明确文章主旨做准备）。

二是要结合评分标准，重视升格训练。

优化升格包括文章立意的优化、选材的优化、结构的优化和语言的美化。

立意优化，是指善于从众多立意中选择能够揭示本质，给人以启迪，并且具有时代感的立意。

选材优化，以材料鲜活为基本原则，应避免使用通用材料，寻找具有生活气息和独特见解的材料进行写作。

结构优化，要求文章的结构完整，脉络清晰流畅。

应当注意整篇文章的开头、过渡转接和结尾。

写作记叙文前，应根据所要表达的中心意思理清思路，确定记叙的顺序和材料详略搭配。

议论文则要求考生下笔前将立论模式成熟于胸，确定文章运用横式还是纵式。

语言的美化，新颖的立意，恰当的选材，真挚的情感，都还需要用语言来表达。

好的语言表达能使作文锦上添花。

因此，语言一定要有文采，也就是用词要生动活泼，散句和整句结合使用，使句式灵活多变，可以引用或化用诗歌、名言警句、歌词，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文句有意蕴，耐人寻味。

具体要做到以下几点：（一）转换表述方式，使文章语言更精美例1：创新是生命的原动力，没有它也就没有了生命的进步。

科学家说，人是由猿进化而来的。

因为进化，才有了我们发达的大脑。

那为什么还有猿类呢？如果是自然界的变化，那么应该不会有猿类，所有的都是人。

可事实不是这样。

现在的猿类依旧承袭着从祖上传下的优秀“传统”，以野果为食，头脑简单……人类却有着超凡的智慧，那是创新的结果。

因为有了创新，才有了人类的直立行走，才有了人类大脑的发展。

如果没有创新，现在的你我也许都还是一个个全身长毛的野猴子，哪里还会有今天这般美好的生活。

所以，创新是生命的原动力，是人前进的动力。

这是一位学生文章的第2段，谈“创新对人类自身发展和社会进步”的作用，读来如同政治教科书，没有新意，不吸引人，缺少自己的思想，语言也呈低幼化倾向，没有个性。

作文升格训练(艺术生)

基础等级
发展等级
特征 10 分
说明：一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容的范围。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4．有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征三、没有标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上（含6个）扣4分；重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。四、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。五、不足300字的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级” 不给分。
中间部分进一步改进：而美在哪里呢？美通常在我们生活中的一些小事里。记得那一次，我在街上溜达，随意地欣赏着路上的行人——这是多么惬意的一件事。我看到一个漂亮的戴满首饰的年轻妈妈，带着两个天使一样的宝贝；我看到另一个时髦女郎，哟，全身名牌呢，真漂亮！（铺垫、对比，暗扣题）哎哟，小心陷阱，太迟了，不算娇小的我竟被一块石头绊了个狗啃泥。
哎哟，小心陷阱，太迟了，不算娇小的我竟被一块石头绊了个狗啃泥。可能因为摔到关节的缘故，我趴在地上一下子起不来，只感到钻心的痛。很多人都围观了上来，年轻妈妈、天使宝贝、时髦女郎……他们七嘴八舌地议论： “哟，是晕倒了么？”“不要扶她，谁知道怎么回事，打110吧。”“还是甭管了，要是传染艾滋怎么办，快点带孩子走开。”…… 始终没有一个人来扶我一把，我还隐约听到有小孩哈哈大笑的声音……

作文升格训练

作文升格训练临沂一中孙国英一、题目：居里夫人的父亲看女儿家陈设简单，就要送给居里夫妇一套豪华的家具，但被居里夫妇婉言谢绝了。

原因是为维护豪华家具而花费时间未免太可惜了。

为了不让客人闲谈，他们再没有添置第三把椅子。

两把椅子，让居里夫妇成为事业上携手共进的伴侣。

没有多余的椅子，使他们远离了世俗的搅扰。

最终，他们攀上了科学的巅峰，一览人生绚丽的景观。

是啊，生活简单得就如一把椅子，只要我们删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练而且丰富、深邃了。

根据材料，自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写作一篇不少于800字的文章。

二、写作指导：1、简单，可以是物质的素简，降低对物质生活的欲望，低碳生活。

2、简单，可以是对某一事业、目标、品质等的执著。

三、例文及分析：拥有一颗简单的心二班徐诚蔓每个人的一生都是在时光洪流中的一只小船，没有谁不曾经历过波澜壮阔，也没有谁能免得了风吹雨打，而当一切尘埃落定，看遍世间风雨，最大的收获便是一颗简单的心。

拥有一颗简单的心，便能摈弃一切扰乱心境的是是非非。

得意时，不过分张扬与嚣张，失意时，不一味抱怨与奢求，宠辱不惊。

用一颗简单的心看世界，一切的得都只是风景。

97版的《红楼梦》是无数人心中无法超越的经典，那个温婉、悲情的林黛玉也成就了一代“玉女”陈晓旭。

初露锋芒，就已站在巅峰。

“林黛玉”的成功给她带来了太多光环，人们将对黛玉的所以喜爱与崇拜，全部加之于她的身上，使她在一夜之间红遍大将南北，风头盖过所有前辈。

而正当所有人都期待着这颗熠熠生辉的新星另添新作，再创辉煌时，陈晓旭却选择了急流勇退，出家为尼。

面对所有人的不解，她回答：“我一下子得到了太多，就像生命已经过完，只希望以后的生活平平淡淡，简简单单。

”就这样，陈晓旭在风华正茂之际，怀着一颗简单的心，放下了所有人的支持与惋惜，去追寻心的简单，拥抱简单，平凡去不失美丽的生活。

用一颗简单的心看世界，一切的失便都化作了风情。

作文升格训练

【反面论证】：如果杰克.伦敦能永远保持当初热爱生命的信念，保持当初面对痛苦和磨难的勇敢，保持当初对文学狂热的追求，那么，他就不会迷失在纸醉金迷的世界，找不到自己心灵的归宿，他已失去了内心世界的原力，左右他的是一股邪恶的力量。杰克.伦敦用自己的作品和自己的人生揭示了一个悲剧，即内心强大坚持梦想就能攀上人生巅峰，而内心充斥着金钱享受、空虚无聊，就算功成名也会就转眼间灰飞烟灭。
方法探究
（1）详略得当，题意正确（2）描写具体，细节支撑（3）善用修饰，摇曳多姿
案例分析三内心世界的力量
“一个人的强大，源自于他内心的力量。”这句话是英特网广告中的一句话。这句话说得十分有道理。内心世界强大，便不会被困难击倒。所以一个人的内心世界，影响着他的现实生活，也就是说，你在想什么，你的生活就会呈现什么。内心强大的人，即使经历过风雨，内心也不会动摇，这种人往往都能成功，取得成就。我们家喻户晓的一位名人—马云，便是这样的人。马云的长相不出众，甚至可以说“丑”。但就是这样一个人，取得了成功，成为中国的首富。这一切的一切都源自于他内心世界力量的强大。
评分标准
类别档次
上档下档上档下档上档下档上档
题意表达
题意支撑语言表达得分区间
优秀合格优秀合格优秀合格优秀 46-50 43-45 40-42 37-39 34-36 30-33 27-29
一
正确
恰当
二
正确
缺陷
三
错误（与材料相关）
恰当
四
下档
上档下档
错误（与材料相关）
缺陷
合格
优秀合格
25-26
23-24 20-22
五

作文升格训练

作文训练作文题:阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

你若爱，生活哪里都可爱。

你若恨，生活哪里都可恨。

你若感恩，处处可感恩。

你若成长，事事可成长。

不是世界选择了你，是你选择了这个世界。

——丰子恺要求：以“感恩”为话题，题目自拟，记叙文。

写作指导,材料解读与立意：人活的是一种心境，人生累与不累，取决于自己的心态，生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不会快乐，看到拥有多少就会感到幸福。

据此，凡能强调“个人的意识（心态、态度）对客观世界（生活、人生）具有主观能动作用”的立意，都切合题意。

例如：我的人生（生活）我做主，我是生活的主人，不要用消极的心态面对生活……升格作文训练目的：1、列举材料后，要善于通过恰当的议论紧扣题意，使材料为观点服务，避免材料与观点游离。

提升议论说理能力。

2、训练注意文意之间的承接通顺，过渡自然 ,避免段落之间文意的跳跃性升格前例文：拥有一颗感恩的心弥缝《生活中的定律——贝勃定律》说过：当我们自己处在父母和朋友的关爱中时，就往往对他们的这些关爱习以为常，不再察觉。

我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱，一旦他们稍有欠妥就恶言相向。

可是陌生人给予些许帮助时，却让我们感激不已。

不知道你是否也意识到了这种错觉。

诚然，对于陌生人的帮助，我们应当报以感谢。

可是对于亲友的帮助，我们是否更应该报以更大的感恩呢？人人都应该拥有一颗感恩的心——感谢明月照亮了夜空；感谢朝霞捧出的黎明；感谢春光融化了雪冰；感谢大地哺育了生灵。

感谢母亲赐予我生命；感谢生活赠友谊和爱情；感谢苍穹藏理想幻梦；感谢时光常留永恒公正。

感谢收获、感谢和平、感谢这一切一切的所有。

拥有一颗感恩的心，使你对世间的诸多事情改变看法，让你少一些怨天尤人前和一味索取。

滴水之恩，当涌泉相报。

父母的养育之恩，亲友之间的知遇之恩，同事之间共同工作的缘分等等。

不要等到失去了，才懂得珍惜。

感恩，不仅是一种心态，更是一种美德。

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