培训讲师授课之培训心得
讲师培训心得感悟范文
讲师培训心得感悟范文拓展只是一种训练,是体验下的感悟,是体现集体的个性,拓展训练实行分组活动,强调集体合作,在此分享扩展培训心得体会范文。
下面小编给大家分享讲师培训心得感悟内容,希望能够帮助大家!讲师培训心得感悟1本月10日,我赶去分公司指定的酒店,参加分公司举办的为期数天的培训班训练种子讲师班.实质为全程观摩____中支____营销部的“入司__月的精英培训班”。
这几天的观摩及培训,让我有以下几点心得:1.人数之多,氛围良好从后门一进____营销总部的培训班,放眼望去,全是人。
我为之一震,人数真多!13个小组,近130人参训。
这在我们机构甚至中支,都很少有这样的情况。
在机构只有月初开启动大会时,才有近百人,而且中途不频繁接电话,不随意走动就很不错了。
而这个培训班,纪律严明,学员尊规守矩,且个个积极性高,氛围良好,团队荣耀感强。
一个鼓掌,一声问候,都能把屋顶掀翻。
相比之下,天壤之别。
2.师资力量雄厚这次给____营销总部精英班学员上课的讲师,均为分公司最优秀且实战经验丰富的老师,可以说汇集全省之精英讲师来授课。
他们无论是内还是外,无论是理论还是实践,无论是技巧还是其他,都非常到位,非常精彩。
让学员听之入神,学之有兴!如果我们的培训班能有这些老师来授课,那对我们的学员有很大的促进,对我们的业绩也有很大的推动,那真是我们的福气!3.课程回顾及课间互动每天早晨各小组风彩展示之后,班主任老师都会跟大家作课程回顾。
将每一个老师所讲授的课程的重点及步骤跟大家一一回忆,或引导学员说出来,而非三两句便结束。
这样的提问方式,让学员有兴趣,更能加深其印象。
每每课间休息的时候,助教老师便带领学员跳跳晨操,让几个学员跳跳拉丁舞,或请某个进行才艺表演等等,让学员在课间舒缓紧张的学习心情,活动筋骨,尽享快乐时光。
更让他们参与其中,感觉学习班的氛围。
人人参与,人人感受!讲师培训心得感悟2怀着空杯的心态和期待的心情,我有幸参加了中国人寿保险股份有限公司福建省分公司第4期组训培训班。
培训教师讲课心得体会
培训教师讲课心得体会在教育的广阔天地里,每一位站在三尺讲台上的教师都承载着传道、授业、解惑的重任。
作为一名培训教师,我有幸在这个充满挑战和机遇的行业里摸爬滚打数年,积累了一些讲课的心得体会,愿与同行分享,共同进步。
教书育人,首在激情。
我始终认为,无论教授何种知识,激情是点燃学生学习欲望的第一把火。
因此,每当踏上讲台,我总是满怀热情,用心去感受每一个课题的生命力。
这种激情不仅能够感染学生,更能让教学内容生动起来,使得知识的传递不再是单向灌输,而是一场师生共同参与的思想盛宴。
激情并非凭空而来。
它来源于对专业知识的不断钻研和对教学方法的深入研究。
一个优秀的培训教师,应当像一名匠人一样,对待每一门课程都要精雕细琢,不断创新教学手段和内容。
这需要我们不断地学习新知,更新观念,以确保所教授的知识既系统全面,又贴近实际,满足学员的需求。
在教学过程中,我特别注重互动。
课堂不是教师的独角戏,而是师生互动的舞台。
通过提问、讨论、案例分析等形式,我鼓励学生主动思考,积极参与。
这样的互动不仅能检验学生的学习效果,还能激发他们的创造力和批判性思维能力。
同时,这种双向交流也为我提供了宝贵的反馈,帮助我及时调整教学策略,以达到更好的教学效果。
除此之外,个性化教学是我始终坚持的原则。
每个学生都有独特的学习风格和需求,因此,我在教学中力求做到因材施教。
对于那些基础薄弱的学生,我会给予更多的关注和鼓励;对于那些学习能力强的学生,我会提供更多的挑战和拓展。
通过这种差异化的教学,我希望能够最大程度地发挥每个学生的潜能。
当然,作为一名培训教师,我也面临着压力和挑战。
如何在有限的时间内高效传授知识,如何应对不同背景学生的需求,如何在激烈的教育市场中保持竞争力……这些问题都需要我们不断思考和解决。
但正是这些挑战,也成为了我们成长的动力。
回顾这些年的教学生涯,我深感教书之路漫长而艰辛,但也充满乐趣和成就感。
每当看到学生们因为掌握了新知识而眼前一亮,每当听到他们对未来的憧憬和规划,我便觉得所有的付出都是值得的。
讲师学习心得体会(8篇)
讲师学习心得体会(8篇)讲师学习心得体会(精选8篇)讲师学习心得体会篇1以前总听身边的同事说讲师培训就是一次魔鬼训练,上课有很大的压力,而且压力中有着慢慢的收获。
这么一听也就勾起很大的好奇,一直想去看看也体验体验魔鬼般的训练,充满期待。
可惜因工作出差的原因,连连错过好几期的讲师培训。
这次突然看到讲师培训的报名通知,就主动申请报名参加培训,通过培训学习作为讲师应该注意的细节问题和为后期组织会员活动中担当活动主持人工作做准备。
对于讲师培训的初印象是魔鬼训练,所以一直以为培训是快节奏、高强度,当开始讲师培训的第一节课时感觉没有想象中的那么夸张,培训的进度和节奏都还好,在能接受的范围,有时候甚至希望体验快节奏、高强度的训练挑战自我极限,突破常规。
同时也能明白老师的良苦用心,毕竟班上每个人的接受能力不一样,老师只能按照多数人可以接受的方式开课,而我需要自我调整,尽快融入到讲师培训中,学习自己想学的、该学的,在麻木的工作生活中找到一点学习激情,毕竟社会淘汰的一定是不爱学习的人,为了生存和发展只能加油学习,赶不上别人前进的步伐,也要紧紧想随才不至于掉队。
这次参加讲师培训感触和收获很大,参加这次讲师培训认识了很多来自红河、文山、大理、广西等各地的朋友,虽然大家仅相处短短的4天,彼此间的交流也是简单、单调,但它已存在记忆的某个角落,不能被取代,只要善于发现每个人身上都有闪光点,同时他们用他们的行为教会我很多东西,很感谢这次讲师培训让我们相聚在一起。
以前没接触过讲师培训的内容,所以在日常培训中很少注意一些细节,比如站的位置、语速语调、感性和理性兼容等一些技巧处理。
对于培训总觉得就是站在上面把要讲的内容讲完就差不多了,虽然看到有些老师讲课很生动,学生很喜欢,可是到了自己讲课还是一味的自己讲,很少关注听的人的反应。
记得有一次出差去培训,培训结束后问同行的伙伴培训情况,他说讲的内容还不错,有些引用说得很好,只是语速快了点,有些我都没怎么听清楚,还有在某些地方PPT翻页太快,下面的'人还没有抄完。
培训讲师的心得体会(精选6篇)
培训讲师的心得体会培训讲师的心得体会(精选6篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。
应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的培训讲师的心得体会(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
培训讲师的心得体会1一开始的不情愿,烦恼、急躁,渐渐被专家的精彩讲解所吸引,聆听各位专家的对教材的分析,自己才对这次培训有了初步的认识。
使我深感进一步提高自身专业化发展水平的重要性和迫切性。
当然,提高自身专业化发展水平并不是一蹴而就的,它必须经历一个不懈的奋斗过程。
作为教师,我认为必须具备以下几个“有”:1、有自主发展的内驱力俗话说:“师傅领进门,修行在个人”,因此,我们每一位教师都应有意识地增强专业发展的责任感,努力提升自主发展的内驱力,提升自我发展意识,这才是真正实现专业素质提高的基础和前提。
2、有乐于学习的态度学习是一个永恒的话题,古话说得好:“破万卷书,行万里路,交四方友,成大气候。
”学校是一个学习的“共同体”,教师是学生学习的引导者,教师要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,朱熹曾有名句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,知识的更新也是同样的道理,教师要有乐学的态度,才能使自己具备广博的知识基础和娴熟的教育教学能力,以适应未来社会发展的需求。
但是,从目前中小学教师工作的现状来看,当前教师的工作负担过于繁重,备课、上课、批改作业、等等,教师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊,因此有相当数量的教师显得“心有余而力不足”,对这些教师来说,学习是一种美好的愿景,但可望而不可及。
长此以往,教师的专业化发展就少了一份有力的保障,本次培训给了我一次很好的学习机会,对我自身的专业提高起到了重大作用。
3、有善于反思的习惯“反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长,总结——深化——修正——获得,这是教师专业成长的法宝。
讲师培训心得体会(精选16篇)
讲师培训心得体会(精选16篇)讲师培训心得体会(精选16篇)当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的讲师培训心得体会(精选16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
讲师培训心得体会篇1一、要正确面对工作中的挫折。
张丽讲师和张云杰讲师在报告中都提到了自己有些坎坷的教学经历,谈到这些,他们没有抱怨,而是认为,正是这些坎坷的经历,才让自己取得了今天的成绩。
张云杰讲师说:“不要抱怨生活对你的不公,坎坷也是一种财富。
”这句话,给了我很大的启迪。
人的一生中,挫折和失意是难免的。
在教师的工作中更会经常遇到挫折和困难。
如需要不能满足,动机不能实现,教育学生的方法受挫,管理班级的效果不佳,课堂教学不如人意,所教学生成绩不理想,在教学考核中得分不高,评先晋职中未能入围……如果能正确认识自己的职业价值,理解自己所从事工作的意义,想办法悦纳自己的职业,就能迅速调整自己的心态,走出精神的低谷。
这两位讲师的经历告诉我们,如果你把教师职业当作一种事业而不仅是一个饭碗,把教育岗位当作一种创造性地实现自身价值的途径而不是一种负担,那么我们从工作中得到的就会是欢乐,而不是烦恼和悲伤。
二、语文教学要返璞归真。
现今的语文教学或多或少存在费时多,收效却不高,教师辛苦,学生乏味,讲师讲得多,学生读书少,语文学习实效差,最终形成“课内损失课外补,讲师学生都辛苦”的现象。
这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。
所以,张云杰提出:“语文教学要返璞归真,要回归本位。
”“要教学生一生有用的语文。
”这里所讲的“真”,即语文教学的本质。
那么,如何回归语文教学的本质呢?首先,重视通过诵读培养学生的语感。
古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言感受能力。
古人在这方面积累了许多宝贵经验,已经做为格言流传到今天。
培训讲师心得(精选5篇)
培训讲师心得(精选5篇)培训讲师心得篇1讲师培训心得体会今年,我有幸参加了为期两天的讲师培训。
这次培训让我受益匪浅,无论是从讲师的角度,还是作为听众的角度,都给我带来了许多启示和感受。
在第一天,我们进行了理论学习,包括讲师的职责和技巧,如何设计有效的课程,以及如何进行生动有力的演讲。
讲师们深入浅出的讲解,使我对讲师的工作有了更深入的理解。
我意识到,一个好的讲师不仅需要具备扎实的专业知识,还需要有丰富的表达能力和良好的沟通技巧。
第二天,我们进行了实践操作,包括模拟演讲和小组讨论。
通过模拟演讲,我学会了如何在紧张的环境下保持冷静,如何在听众面前展现自信和魅力。
同时,通过小组讨论,我学会了如何倾听他人的意见,如何提出建设性的问题,以及如何与他人合作。
总的来说,这次培训给我留下了深刻的印象。
作为一名讲师,我深深地体会到讲师的责任重大。
同时,我也了解到,作为一名听众,我们不仅需要获得知识,还需要享受学习的过程。
我期待在未来的工作和生活中,能够运用所学的知识和技能,成为一名更好的听众和讲师。
培训讲师心得篇2在这次培训课程中,我作为讲师,承担了重要的角色。
我的任务是帮助参与者掌握新的技能和知识,使他们能够在工作中更好地发挥作用。
在这个过程中,我扮演的角色不仅是传授知识,更是引导他们主动思考和解决问题。
在这个过程中,我学到了很多。
我发现,除了基本的技能和知识外,还有许多其他重要的因素,如沟通技巧、领导力等。
这些技能和知识的掌握对于个人和团队的成功都至关重要。
我也意识到了自己在这些方面的不足之处,并决定在未来的工作中加强自我学习和提升。
在培训过程中,我采用了多种教学方法,如讲解、案例分析、小组讨论等。
这些方法的使用使参与者能够更好地理解和吸收知识,同时也提高了他们的参与度和积极性。
通过反馈,我发现这些方法的使用效果很好,并决定在未来的课程中继续采用。
通过这次培训,我不仅提高了自己的技能和知识,还更好地了解了学员的需求和痛点。
小讲师培训班心得体会范文
时光荏苒,转眼间小讲师培训班已经结束了。
这段时间里,我受益匪浅,不仅学到了许多专业知识,还结识了许多优秀的同行。
在此,我想分享一下我的心得体会。
一、认识与定位在参加小讲师培训班之前,我对自己的定位并不清晰。
我认为自己只是一个普通的教师,每天重复着备课、上课、批改作业等工作。
然而,通过这次培训,我认识到了自己的不足,明确了作为一名小讲师的定位。
首先,小讲师不仅要具备扎实的专业知识,还要有良好的教学技巧和沟通能力。
其次,小讲师要关注学生的需求,了解他们的兴趣和特点,因材施教。
最后,小讲师要具备一定的科研能力,不断丰富自己的教学内容和方法。
二、专业知识与技能小讲师培训班为我们提供了丰富的专业知识与技能培训。
以下是我在这方面的收获:1. 教学设计:通过学习,我掌握了教学设计的步骤和方法,学会了如何根据学生的需求设计课程内容、教学环节和评价方式。
2. 教学方法:培训中,我们学习了多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等。
这些方法可以帮助我们更好地引导学生,提高教学效果。
3. 沟通技巧:作为一名小讲师,沟通能力至关重要。
培训中,我们学习了如何与学生、家长、同事进行有效沟通,如何处理各种突发状况。
4. 教学评价:教学评价是衡量教学效果的重要手段。
培训中,我们学习了如何进行教学评价,如何根据评价结果调整教学策略。
三、团队协作与交流小讲师培训班让我结识了许多优秀的同行,我们共同学习、交流、进步。
以下是我在这方面的体会:1. 团队协作:在培训过程中,我们经常进行小组讨论、合作完成教学任务。
这让我明白了团队协作的重要性,学会了如何与他人共同进步。
2. 交流分享:在培训中,我们分享了自己的教学经验和心得,互相学习、借鉴。
这种交流让我受益匪浅,拓宽了自己的视野。
3. 互相鼓励:在培训过程中,我们互相鼓励、支持,共同面对困难。
这种友谊让我倍感温暖,也让我更加坚定了自己的信念。
四、反思与成长通过参加小讲师培训班,我对自己的教学有了更深刻的认识。
教师讲课技能培训心得体会
教师讲课技能培训心得体会
在参加教师讲课技能培训后,我深刻体会到了教学工作中的重要性和复杂性。
在培训课程中,我学到了许多关于教学方法、课堂管理、学生互动等方面的知识和技巧,这些都对我今后的教学工作有很大的帮助。
首先,我意识到了教师在课堂上的表现和言行举止对学生的影响有多么重要。
一个自信、幽默、耐心的老师会更容易赢得学生的尊重和信任,从而更好地进行教学工作。
因此,我要注重自身形象的塑造,不仅在学术上做好准备,还要注重人格魅力的提升。
其次,我学会了灵活运用不同的教学方法和手段,以适应不同的学生群体和教学内容。
有时候,讲述故事会更生动有趣,有时候,提出问题会更激发学生思考。
在实际教学中,我会根据具体情况选择最合适的教学方法,使课堂更具有吸引力和有效性。
此外,我还意识到了课堂管理的重要性。
要保持课堂秩序,首先要建立起良好的师生关系,让学生在尊重和理解的氛围中学习。
同时,要及时发现问题并处理,不能让学生出现无序的情况。
通过培训,我学会了一些有效的课堂管理技巧,能够更好地管理好自己的课堂。
总的来说,这次培训让我收获颇丰,不仅学到了许多实用的教学技巧,还对教学工作的重要性有了更深刻的认识。
我会将这
些技能和理念运用到实际教学中,不断提升自己的教学水平,为学生提供更优质的教育服务。
党校教师系列讲师培训心得体会
党校教师系列讲师培训心得体会党校教师系列讲师培训心得体会作为一名党校教师,不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教育经验,还需要不断提升自身的教学能力和理论水平。
为了更好地为党员干部提供高质量的教学服务,我参加了党校教师系列讲师培训。
在培训中,我结合自己的教学实践,深入学习和领会培训内容,不断反思和总结,取得了一些收获和心得体会。
一、培训的意义和价值党校教师系列讲师培训是提高党校教师教学能力和专业素养的重要途径。
通过培训,我加深了对党校教学的认识和理解,掌握了一些先进的教学方法和手段,提升了自己的教学效果。
同时,培训还使我加强了对党的理论和路线方针政策的学习,提高了自己的政治素养和党性修养,为更好地宣传党的理论和政策,服务党员干部提供了坚实的学术支撑。
二、培训的内容和形式党校教师系列讲师培训内容丰富多样,形式灵活多样,既有理论讲座,也有案例分析,还有教学实践等等。
培训内容涵盖了教育心理学、教学设计、教学方法与技巧、教学评价等方面的理论知识,同时还提供了一些教学案例和实践经验进行分享和研讨。
培训注重理论与实践相结合,通过教学模拟和案例分析活动,增强了培训效果和参与感。
三、教学设计能力的提升在培训中,我学习了很多科学的教学设计方法和技巧,提升了自己的教学设计能力。
首先要明确教学目标,明确学生需求和能力,确定教学内容和教学方法。
其次要注重教学手段的灵活运用,采用多种教学方法,例如讲解、讨论、实践等,使学生参与度提高,学习效果更好。
此外要关注教学方式,运用多媒体和互联网技术,丰富教学资源,激发学生的学习兴趣。
最后要关注教学评价,及时反馈学生的学习情况,调整教学内容和方法,提高教学效果。
四、教学方法和手段的拓宽通过培训,我了解了一些新的教学方法和手段,拓宽了自己的教学思路。
例如,启发式教学法、问题导入法、案例教学法等等。
启发式教学法注重启发学生的思维和创造力,在教学过程中提问和引导学生思考,培养学生的自主学习能力和批判思维能力。
酒水讲师培训心得体会范文
时光荏苒,转眼间,为期一周的酒水讲师培训已经落下帷幕。
在这段时间里,我受益匪浅,收获颇丰。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、专业知识的学习本次培训,我系统地学习了酒水知识,包括酒水的起源、分类、酿造工艺、品鉴技巧等方面。
通过学习,我对酒水有了更深入的了解,为今后的教学工作打下了坚实的基础。
二、授课技巧的提升在培训过程中,讲师们不仅传授了丰富的酒水知识,还针对授课技巧进行了详细讲解。
我学会了如何运用生动形象的语言、丰富的案例和互动环节,使学员在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时,我还学会了如何运用多媒体手段,使课程更加生动有趣。
三、团队协作能力的培养在培训期间,我们进行了多次团队讨论和互动环节,这让我深刻体会到团队协作的重要性。
在今后的工作中,我将充分发挥团队协作精神,与同事们共同进步。
四、个人素质的提升培训过程中,我严格要求自己,努力提高自己的综合素质。
在课程中,我学会了如何与学员沟通,如何处理突发事件,如何做好时间管理等。
这些素质的提升,对我今后的教学工作具有重要意义。
五、实践经验的积累培训结束后,我有幸担任了一场酒水知识讲座的主讲。
通过实践,我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在今后的工作中,我将不断积累实践经验,提高自己的教学水平。
总之,这次酒水讲师培训让我受益匪浅。
在今后的工作中,我将以此次培训为契机,不断提升自己的专业素养和教学水平,为学员提供更优质的服务。
以下是我在培训过程中的几点感悟:1. 知识更新换代迅速,作为一名讲师,要不断学习,紧跟时代步伐。
2. 教学过程中,要注重学员的体验,激发他们的学习兴趣。
3. 团队协作是成功的关键,要学会与同事沟通交流,共同进步。
4. 实践是检验真理的唯一标准,要将所学知识运用到实际工作中。
5. 时刻保持谦逊,虚心向他人学习,不断提高自己。
我相信,在今后的工作中,我将以此次培训为契机,不断努力,成为一名优秀的酒水讲师。
培训讲师的教育心得
培训讲师的教育心得首先,作为一名培训讲师,我始终坚持以学生为本。
在教学过程中,我不仅要关注学生的学习情况,更要了解他们的兴趣爱好、性格特点,帮助他们解决学习和生活中的问题。
我深知每个学生都是独一无二的个体,他们有各自不同的学习方式和需求,只有真正了解他们,才能有效地进行教育教学工作。
因此,我经常与学生进行交流,倾听他们的心声,调整教学方法,使得教学更加贴近学生的实际情况,达到事半功倍的效果。
其次,我注重培养学生的学习能力。
在信息爆炸的时代,学生需要具备扎实的学习能力,才能适应社会的发展和变化。
因此,我在教学中不仅传授知识,更注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。
我鼓励学生主动探索问题,勇于发表自己的见解,培养他们独立思考和解决问题的能力。
在培养学生的学习能力方面,我还注重启发学生的兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中愿意主动学习,从而提高学习效率和质量。
再次,我尊重学生的个性差异。
每个学生都是独特的个体,有着自己的个性和特点。
在教学过程中,我深知不能一刀切,而是要因材施教。
因此,我鼓励学生展现自己的特长,倾听他们的心声,为他们提供多样化的学习途径,满足他们的不同学习需求。
例如,对于善于口头表达的学生,我鼓励他们参与课堂互动,提高他们的表达能力;对于善于图像思维的学生,我引导他们通过画图、制作PPT等方式展现自己的才华。
在尊重学生个性的基础上,我相信每个学生都能发挥自己的潜力,在学习中取得优异的成绩。
最后,我认为培训讲师要不断学习,不断提升自己。
教育是一个不断探索和发展的过程,作为培训讲师,我必须不断学习新知识,进行持续的教育培训,提升自己的教学水平和专业能力。
除了学科知识外,我还关注教育理论和方法的发展,积极参与教育研究,拓展自己的教学视野,进一步提高自己的教学水平和培训能力。
总之,作为一名培训讲师,我深知教育是一项神圣的事业,我将始终以学生为本,注重培养学生的学习能力和个性发展,不断提升自己,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
讲师培训心得
讲师培训心得想成为一名优秀的讲师不仅需要契而不舍的付出、冲劲十足的拼搏精神,更需要不断地在实践中学会总结经验,才能取得成功。
你知道讲师培训心得是怎样的吗?今天为大家整理了关于讲师培训心得,欢迎大家阅读!讲师培训心得篇一一、有所学。
本次培训班课程在时间安排上虽然紧凑,但能切合实际从学员的需求出发,让学员不同程度的了解PTT的理念、技巧,提高学员的专业表达能力和自信心。
二、有所悟。
回顾两天的培训与学习,老师在教授我们知识、方法与技巧的同时,也在用自己的实际行动为我们展示做为一名优秀讲师在台上应该具备的一切必要条件,为我们示范如何组织运作一场成功的培训。
每一堂课,我们要紧跟老师思维,深入其中,认真学习,课程后我们还要学会反刍所学知识,学而习之,回顾感悟老师讲授的知识之外教给我们的各种授课技巧,做到举一而反三,触类而旁通以及对课程的悟。
即"投入多少、收获多少、参与多深、领悟多深。
"只有如此才能真正达到做中学,学中悟,悟中获。
三、有所获。
经历了此次培训,让我在技巧、信心、专业表达等各个方面都有不同程度的收获,我收获最大的是在两天的培训中体会到:1、授课前要进行充分准备和周密策划,预演未来以确保达到良好的授课效果;2、加强自我素质的提升和沉淀;3、要有一双慧眼,从学员的行为中发现信息;4、"太阳底下没有新鲜事,重新排列组合,就是创新",即要有"别出心裁"的创新精神,才留吸引学员的注意,突出问题重点,抓住问题本质,看问题有步骤,主次分明。
时光荏苒,培训的时光转眼已经结束,非常感谢公司给了我一个很好的学习机会,感谢老师的授课和点拨,让我打开心灵学习和感受;同时这次让人难忘的培训经历也给我的工作和生活带来不少启迪!讲师培训心得篇二以前总听身边的同事说讲师培训就是一次魔鬼训练,上课有很大的压力,而且压力中有着慢慢的收获。
这么一听也就勾起很大的好奇,一直想去看看也体验体验魔鬼般的训练,充满期待。
讲师授课心得体会
讲师授课心得体会作为一名讲师,我有幸能够与学生们分享知识,引导他们成长。
这个过程不仅让我得到成就感,也让我不断深入思考和提升自己。
在这篇文字中,我将分享我作为一名讲师的授课心得和体会,希望能够对其他讲师或者教育工作者有所启发和帮助。
首先,我认为授课的核心是以学生为中心。
在课堂上,我注重与学生的互动和沟通,尊重学生的思考和表达,鼓励他们积极参与学习。
我鼓励学生提问、表达观点,并给予充分的回应和反馈。
通过这种互动,我能够更好地了解学生的学习需求和困难,并针对性地调整教学策略。
同时,我也通过鼓励学生合作和互助,培养他们的团队合作能力和社交技巧。
其次,我认为授课应该注重实践和应用。
知识的传授只是授课的第一步,将知识应用到实际中才能真正提高学生的学习效果。
因此,我注重通过案例分析、问题解决、项目实践等方式,帮助学生将所学知识与实际情境紧密结合起来,培养他们的分析和解决问题的能力。
我鼓励学生通过实践去发现问题、思考解决方案,并从中获得反馈和经验。
通过实践和应用,学生能够更深入地理解知识,并培养自主学习的能力。
此外,我认为授课需要关注学生的情感和激发他们的学习动力。
学生的情感状态对学习成绩和学习效果有着重要影响。
因此,我在授课过程中注重营造积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣和热情。
我会引入一些有趣的案例、故事,与学生进行互动,给予他们赞赏和鼓励。
我会鼓励学生树立正确的学习目标,同时提供积极的学习反馈和支持,激发他们的自信心和成就感。
通过关注学生的情感,我相信学生会更加愿意投入学习,并取得更好的学习效果。
另外,我还注重授课内容和形式的创新。
教育是一个不断进步的领域,作为讲师,我要不断学习和更新自己的知识和教学方法。
我会关注最新的研究成果和教育理论,结合自己的实践经验进行反思和调整。
我会尝试新的教学策略和工具,比如多媒体教学、互联网资源等,来提高教学效果和激发学生的学习兴趣。
同时,我也会根据具体学科的特点和学生的需求,设计不同形式和内容的课程,提供多样化的学习体验。
2024年讲师培训总结范文
2024年讲师培训总结范文尊敬的各位领导、教务人员、各位老师:大家好!首先,我要感谢学校给我这次难得的讲师培训机会,让我有机会在这里与众多优秀的讲师一同学习、交流,相信这次培训将对我今后的教学工作产生深远的影响。
今年的讲师培训以“创新教学,提升能力”为主题,通过丰富多样的培训内容和形式,为我们提供了各种机会去拓展视野、学习新知识、提升教学能力。
在培训中,我参加了多个专题课程,学到了许多宝贵的教学经验和思维方式。
首先,培训中的教学技巧课程让我受益匪浅。
在这些课程中,我学到了很多新的教学方法和技巧,例如课堂问答互动、小组合作学习、案例分析等。
这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能帮助他们更好地理解和应用所学知识。
通过学习这些教学技巧,我深刻认识到传统的教学方式已经不再适应学生的需求,只有不断创新教学方法,才能培养学生的创新思维和实践能力。
其次,培训中的课程设计与评价课程也给我留下了深刻的印象。
在这些课程中,我学到了如何合理设计课程结构、制定教学目标以及评价学生绩效的方法。
这对于我来说是非常实用的,我可以根据学生的不同特点和需求,设计出更科学、有效的课程,同时通过合理的评价方式,及时了解学生的学习情况并进行个性化指导。
课程设计与评价的重要性不言而喻,它不仅能够提高教学质量,还能激发学生的学习动力,提升他们的学习成绩。
最后,培训中的教育心理学和沟通技巧课程也是我近期最感兴趣的内容之一。
在这些课程中,我学到了如何更好地了解和引导学生的心理需求,以及如何与学生及家长进行有效沟通。
教育心理学课程让我认识到学生的学习效果受到多种因素的影响,我们作为教师需要了解并关注他们的个性差异,充分发挥每个学生的优势,培养他们的自信心和自主学习能力。
而沟通技巧则是保持教育者与学生及家长之间良好关系的关键,我将会持续加强这方面的学习和实践,以更好地配合学校和家长共同呵护学生的成长。
通过这次讲师培训,我不仅学到了丰富的知识和技能,更重要的是理清了自己在教学中的定位和责任。
讲师培训总结范文5篇
讲师培训总结范文5篇第1篇示例:讲师培训总结范文近年来,越来越多的组织和机构开始意识到讲师在教育和培训领域的重要性。
作为培训行业的重要一环,讲师的专业能力和教学方法直接关系到培训效果的提升。
为了提高讲师的专业素质和提升培训质量,许多机构和公司都会不定期地进行讲师培训。
下面就讲师培训的总结进行如下阐述。
一、讲师培训的重要性讲师作为培训的主要执行者,其教学水平和教学方法的优劣直接影响到培训效果和参训人员的学习体验。
通过讲师培训,可以帮助讲师更好地了解培训的目的和内容,提高讲师的专业素质和教学水平,从而提升培训的质量和效果。
讲师培训的内容通常包括教学理论、教学方法、课程设计、教学技巧、心理辅导等方面。
通过讲师培训,讲师可以了解最新的教学理论和方法,学习如何设计一门优质的课程,提高自己的教学技巧,掌握与学员交流的技巧,以及如何进行心理辅导等内容。
讲师培训的形式多样,包括讲座、研讨会、实践教学、小组讨论等。
不同形式的培训可以让讲师在轻松愉快的氛围中学习,相互交流、共同成长。
通过讲师培训,讲师们不仅可以提高自己的教学水平和专业素质,还可以结识更多行业内的优秀讲师,拓展自己的人脉关系;也能够得到组织和公司的认可,提高自身的职业声望和社会地位。
讲师培训是一个持续学习的过程,讲师需要不断地更新知识、改进教学方法,适应不同学员群体的需求。
只有不断地提升自己的教学水平和专业素质,才能更好地适应培训行业的发展需求。
讲师培训是一个不断学习、不断提升的过程。
只有不断地更新知识、改进教学方法,提高自己的教学水平和专业素质,才能成为一名优秀的讲师,为培训行业的发展做出更大的贡献。
希望未来能够有更多的机构和公司重视讲师培训,为培训事业的蓬勃发展注入新的活力。
【2000字】。
第2篇示例:随着教育事业的发展,讲师在教育领域的地位日益重要。
讲师的培训工作也变得尤为关键。
讲师培训的目的是提高讲师的教学水平和专业素养,使其能够更好地服务于学生和教育事业的发展。
2024年讲师培训心得体会
2024年讲师培训心得体会在过去的几天里,我有幸参加了2024年的讲师培训。
这次培训的目标是帮助我们成为更加优秀和专业的讲师,提高我们的教学水平和能力。
在这个过程中,我获得了许多宝贵的经验和心得体会。
首先,培训课程的内容非常实用和全面。
课程涵盖了讲师所需要的各个方面的知识和技能,包括教学理论、教学方法、教学设计、教学评估等。
通过系统的学习,我深入了解了教学的本质和内涵,明确了自己的教学目标和使命感。
我学会了运用不同的教学方法和策略,根据学生的特点和需求进行灵活的教学安排,提高了课堂教学的针对性和有效性。
其次,培训中的互动和实践环节非常丰富和生动。
我们通过小组讨论、角色扮演、案例分析等形式,积极参与到培训过程中。
这种互动的学习方式,不仅加强了我们之间的沟通和交流,还提高了我们的专业技能和解决问题的能力。
在实践环节中,我们有机会亲自设计和开展教学,在实际操作中不断调整和改进自己的教学策略和方法。
这种实践性的学习方式,让我更加深入地理解并应用了培训所学的知识和技能。
此外,培训中的师资力量强大,给我们提供了很多宝贵的指导和建议。
培训中的讲师都是在相应领域具有丰富经验和深厚实力的专家,他们不仅传授了我们先进的教学理念和方法,还分享了自己的成功经验和教学故事。
讲师们耐心细致地解答了我们的问题,并给予了中肯的建议和批评。
通过和他们的互动和交流,我受到了很多启发和鼓舞,对自己的教学有了更加明确和深远的认识。
最后,这次培训中我结识了许多优秀的同行,并与他们建立了深厚的友谊和合作关系。
在学习和讨论的过程中,我们相互促进,共同进步。
大家积极分享自己的教学经验和心得体会,互相鼓励和支持。
这种团队合作的精神和氛围,让我深深感受到作为讲师的责任和使命感,激发了我更为努力地投身到教育事业中。
总之,这次2024年的讲师培训给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。
通过培训,我不仅学到了许多实用的知识和技能,也提高了自己的教学水平和能力。
教师授课技巧培训心得体会
教师授课技巧培训心得体会在教育的广阔天地里,每一位教师都是引导知识传承与智慧启迪的引路人。
而教学的艺术不仅仅在于知识的传授,更在于如何高效、生动地将知识传递给学生。
近期参加的一场教师授课技巧培训,不仅为我打开了一扇新窗,也让我对于教师这一职业有了更深的理解和认识。
在此,我愿意分享几点从培训中获得的心得体会,以飨同仁。
有效的课堂管理是保证教学质量的基础。
培训中提到,教师应该学会建立和维护一种积极的课堂氛围,这需要教师具备良好的情感调控能力和快速反应能力。
例如,通过适时的鼓励和表扬,可以激发学生的学习热情;合理的座位安排和分组讨论,可以增加学生之间的互动,促进集体学习的效果。
教学方法的创新同样重要。
传统的“填鸭式”教学已经难以满足现代学生的学习需求。
因此,作为教师,我们需要不断探索和尝试新的教学方法。
比如,案例教学法能够让学生在实际问题的探讨中学习理论,项目式学习则能让学生在完成具体任务的过程中锻炼实践能力。
这些方法不仅使课堂更加生动有趣,也有助于提高学生的综合能力。
个性化教学是提升教学效果的关键。
每个学生都有独特的学习风格和节奏,因此教师应当根据学生的个性差异进行有针对性的指导。
培训中,专家强调了诊断性评估的重要性,即通过观察和测试了解学生的先验知识和学习能力,从而为每位学生提供定制化的学习路径和支持。
信息技术的运用也是提高教学质量的有效手段。
随着科技的发展,多媒体和网络资源已经成为教学的有力辅助工具。
合理利用这些工具,可以使抽象的知识形象化,复杂的问题简单化,极大地丰富了教学内容和形式,同时也拓宽了学生的学习渠道。
终身学习是教师职业发展的必由之路。
教育理念和技术的更新换代日新月异,作为教师,我们必须保持学习的热情和好奇心,不断更新自己的知识结构和教学技能。
只有这样,我们才能跟上时代的步伐,培养出适应未来社会发展的学生。
总结这次培训的心得体会,我深刻感受到作为一名教师,我们不仅要教书,更要会教书。
地方讲师培训心得体会范文
时光荏苒,转眼间,我参加的地方讲师培训已经接近尾声。
这次培训,让我受益匪浅,收获颇丰。
以下是我的一些心得体会。
首先,我深刻认识到了地方讲师的重要性和责任。
地方讲师是连接学校、家长和社会的桥梁,肩负着传播知识、弘扬文化的重任。
在培训过程中,我明白了地方讲师不仅要具备扎实的专业知识,还要具备良好的沟通能力、组织能力和团队协作精神。
只有不断提升自己,才能更好地服务于教育事业。
其次,培训课程内容丰富,让我拓宽了视野。
本次培训涵盖了教育政策、课程设置、教学方法、学生心理等多个方面。
通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式,我对教育行业有了更深入的了解。
同时,我也学会了如何将理论知识运用到实际工作中,提高了自己的教育教学水平。
在培训过程中,我结识了许多优秀的同行,他们丰富的教学经验和独到的见解让我受益良多。
在与他们的交流中,我学到了很多宝贵的经验,也找到了自己教学中的不足之处。
这次培训,让我明白了团队协作的重要性,只有团结一致,才能共同进步。
此外,培训还注重培养我们的创新意识。
在新时代背景下,教育改革不断深化,作为地方讲师,我们要紧跟时代步伐,勇于创新。
培训期间,我们开展了一系列创新教学活动,如翻转课堂、微课制作等,这些活动让我深刻体会到了创新教育的魅力。
在这次培训中,我还学会了如何关注学生心理,尊重学生的个性差异。
作为地方讲师,我们要关注学生的心理健康,引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时,要善于发现学生的特长,因材施教,激发学生的学习兴趣。
最后,我要感谢组织这次培训的领导和老师们,是他们的辛勤付出,让我在短时间内收获满满。
在今后的工作中,我将以此次培训为契机,不断提升自己,为我国教育事业贡献自己的力量。
总之,这次地方讲师培训让我受益匪浅。
在今后的工作中,我将继续努力学习,不断提高自己的教育教学水平,为培养更多优秀人才而努力。
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讲师授课之培训心得
两种培训方式:
对培训讲师的心态,我有一点点自己的感悟。
一般来说,我把讲师授课的心态分为两种。
一种心态是把学员看成学生,把课程看成讲师要求学员学习的材料。
在这样心态指导下,一般采取讲座的方式,讲师和学员基本没有互动,而只是讲师在上面讲课,在灌输;还有一种心态是把学员看成朋友,课程是一起学习的提纲。
在这样心态的指导下,一般采取互动方式,学员参与到学习过程中来,讲师引导学员一同学习。
如果是第一种心态,就是以讲师为中心,那幺授课方式就是讲述式;如果是第二种心态,就是以学员为中心,授课方式就是引导式。
具体用什幺心态来对待学员和课程,到底讲述式和引导式哪种更好呢?我认为企业能投资给学员来听课,学员一定是公司比较优秀的员工,他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。
他们平常在工作中习惯做领导,今天坐下来接受培训,他们的第一个念头是什幺?
学员的第一件事,就是评价讲师是不是有资格给他上课。
其实站在学员的角度上来看,他们的时间都是宝贵的,要让他最有效也是合理的,所以学员评价的心态是很正常的。
况且成人的学习是在过程中学习,不是你告诉他一个结果,他就可以学到的,他要自己体验、自己说出来,才是他真正学到了。
所以从这两个角度上来看,讲师如果高调,以自己为中心,来给学员讲述,将非常危险,因为学员已经有“逆反心理”出现了,讲师所讲述的,将成为学员挑毛病的材料,而不是作为学习的材料,场上的气氛将比较沉闷、难堪。
毕竟培训目的是达成公司要求,并让大多数学员都
满意,从而在工作中改变一些行为和心态。
所以要改变学员的行为,就一定要考虑学员的感受,只有让学员接受的培训才是真正有价值的。
学员的能力并不比讲师差,可能针对某些问题的经验
还更多,只不过平常都忙于工作,没有很多时间总结而已,培训就是帮助他们总结的一个过程。
而以学员为中心,将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重,让他得到一点机会宣扬自己,当他宣扬自己了以后,可能发现讲师的分析,确实会对他有帮助,从而真正参与到课程中来。
就成人来看,光靠给他讲述是没有什幺用处的,只有他自己体会到的东西,才真正是学到了的。
在宣扬自己的观点以后,也才能学习到其它学员的观点。
所以总的来看以学员为中心,比较有利于学习。
先用引导的方式,然后还可以变成以讲师为中心来讲述,而以讲师为中心将很难转变为引导式,因为学员可能已经在抵触了,这将影响到整个培训的质量。
如果采用讲述的方式,就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求,讲师就是在无的放失。
而讲师讲述的一些东西,只能是僵死的教条和抽象的理论,因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味,从而影响吸收的效果。
这些东西学员在工作之余,其实都可以看到,没有必要在课堂上学习。
如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有,那幺这样的学员学习心态就不好,没有培养的价值。
其实引导的授课方式也要和讲述的方式结合起来,才能顺利完成培训。
一般来说对于知识类的内容,如果学员没有接触过,不大可能通过引导的方式,让学员得出结论,用讲述的方式比较好;如果是心态和技能方面的
内容,引导的方式可以让学员有更多的体会,而引发思考。
有人说引导方式是在混时间,呵呵。
站在企业的角度上,这幺说也可以理解,毕竟企业花很多钱组织培训,企业都希望在很短的时间内,你能给他最多的东西,而不管这些东西,学员有没有学到。
碰上这样的客户,也只好讲述了,没有办法。
我认为如果引导到最后,讲师没有自己的观点,只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员,那就是在混时间,我建议学员问他一下,“老师我们想听一下,你对这个事情的观点”,混时间的讲师一定会露马脚。
而讲师有自己的观点,我就把他定义为好的培训讲师。
一般来说,讲师的观点是在学员观点的基础上,深刻一点;或者区别于学员的观点,给一些新的角度,另类思维;实在没有新想法,也要有趣一点。
关于备课:
态度上要以学员为中心,备课也是这样。
任何培训中,讲师备课都非常关键,好的准备是成功的一大半。
不用说,企业请你上课,一定把你设定成了课程方面的专家,同时也是培训讲师,也就是讲师要扮演双重角色。
那种认为自己只是培训引导者,不要非是某个行业或专业的专家,这个想法是站不住脚的,客户会认为培训引导者,谁都会,我请你来讲课,就是要你帮助我们解决,工作中的实际问题,如果你只是引导,没有解决办法的话,我们请你做什幺?问题本身我们公司的内部会议上都可以发现,请你是不是太贵了?站在客户的角度上来说,客户永远是对的,客户这样想是可以理解的,所以单纯的引导是站不住脚的。
讲师在授课以前要对课程内容进行充分的准备,做好自己的功课,成为课程的专家,“上知天文,
下知地理,中通人事”,否则比较难。
准备不充分的讲师,下场是悲惨的,很可能被学员问倒,即使用再好的授课技巧,学员也会聪明地知道,你没有回答他的问题,达不到好的授课效果。
所以讲师在给学员一碗水时,自己要一桶水,不是一桶泡末,才可以满足学员的需求,自己才游刃有余。
具体应用:
总结起来培训讲师的心态和技巧,就是低调做人,高调备课。
所谓低调做人就是在培训现场,千万别把自己当成培训讲师,不要认为:“你们是学生,我是专业培训讲师,我到这里是来教你们来了,大家都要跟我好好学,只有好好学才可以进步,你们公司也是这样要求你们的。
”
如果是这样的心态,在上课的时,就不自觉地会使用一些,比较硬的话语,例如:“我告诉各位*****”
“我知道,这对你们的工作很重要*****”
甚至有的讲师不会激发学员主动参与,而是用花名册点名提问,把培训气氛搞得非常紧张。
这样的一些话说出来,很危险,如果学员对讲师没有非常认可和信任,有的学员可能就会想:
“为什幺我要和你学?
“为什幺要你告诉我?”
“不见得吧****”
甚至有一些学员会挑战老师,而其它学员在帮忙,如果老师功力不够,就很容易出“状况”,达不成培训的目的,阻碍了学员的学习过程。
那幺用什幺心态来做培训呢?我建议讲师在上台以前要告诉自己:“下面都是非常优秀的骨干,我是培训引导者,我今天来的目的是帮助他们学习,而不是具体要教他们什幺。
我是他们的朋友,好朋友,而不是他们的老师。
”在提问或给出观点时要说:
“我的个人观点是***供各位参考。
”
“是不是这样也是一种思考方式呢?***”
“大家看这样怎幺样?***可能对你们有帮助”。