语文秦兵马俑课件【小学苏教版五年级下册】
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《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)
兵马俑不仅规模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
说说这句在文中有什么作用。
自学4-9自然段，完成：
• 读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动 作的词。 • 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？ • 演一演，根据书上的描写摆一个造型，其 他同学猜猜演的是什么俑。
请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。
类型众多
个性鲜明
自学课文4——7自然段。
类型众多 将军俑 个性鲜明 久经沙场，重任在肩
武士俑
骑兵俑 马 俑
整装待发
随时准备上马冲杀 形体健壮，跃跃欲试
将军俑
• 将军俑身材魁梧, 头戴金冠,身披铠甲,手 握宝剑,昂首挺胸,站在 队伍前列,像是在指挥 身后的军吏和士兵行 进.那神态自若的样子, 一看就知道是久经沙 场、身负重任的高级 将领。
铠甲武士俑，披甲站立， 或免冠，或头戴软帽， 腿扎行滕，脑后绾六股 宽辩行扁髻，个个神情 严肃恭谨。
骑兵鞍马俑，一般 立于马前，一手牵 缰绳，一手作提弓 状。骑兵俑头戴圆 形小帽，身穿紧腰 窄袖短袍，披短甲， 足蹬短皮靴，装束 便于骑射。
一号铜车马为双轮、单辕结构， 前驾四马，车舆为横长方形，宽 126厘米，进深70厘米，前面与 两侧有车栏，后面留门以备上下。 车舆右侧置一面盾牌，车舆前挂 有一件铜弩和铜镞。车上立一圆 伞，伞下站立一名高91厘米的铜 御官俑。其名叫立车，又叫戎车、 高车，乘车时立于车上。
世界八大奇迹
• • • • • • • • 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑
畅谈感受
• 1.秦兵马俑给你留下的最深刻的印 象是什么？ • 2.“参观”了秦兵马俑，你最想说 什么？
说说这句在文中有什么作用。
自学4-9自然段，完成：
• 读一读，划出描写兵马俑外貌、神态、动 作的词。 • 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？ • 演一演，根据书上的描写摆一个造型，其 他同学猜猜演的是什么俑。
请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。
类型众多
个性鲜明
自学课文4——7自然段。
类型众多 将军俑 个性鲜明 久经沙场，重任在肩
武士俑
骑兵俑 马 俑
整装待发
随时准备上马冲杀 形体健壮，跃跃欲试
将军俑
• 将军俑身材魁梧, 头戴金冠,身披铠甲,手 握宝剑,昂首挺胸,站在 队伍前列,像是在指挥 身后的军吏和士兵行 进.那神态自若的样子, 一看就知道是久经沙 场、身负重任的高级 将领。
铠甲武士俑，披甲站立， 或免冠，或头戴软帽， 腿扎行滕，脑后绾六股 宽辩行扁髻，个个神情 严肃恭谨。
骑兵鞍马俑，一般 立于马前，一手牵 缰绳，一手作提弓 状。骑兵俑头戴圆 形小帽，身穿紧腰 窄袖短袍，披短甲， 足蹬短皮靴，装束 便于骑射。
一号铜车马为双轮、单辕结构， 前驾四马，车舆为横长方形，宽 126厘米，进深70厘米，前面与 两侧有车栏，后面留门以备上下。 车舆右侧置一面盾牌，车舆前挂 有一件铜弩和铜镞。车上立一圆 伞，伞下站立一名高91厘米的铜 御官俑。其名叫立车，又叫戎车、 高车，乘车时立于车上。
世界八大奇迹
• • • • • • • • 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园” 以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑
畅谈感受
• 1.秦兵马俑给你留下的最深刻的印 象是什么？ • 2.“参观”了秦兵马俑，你最想说 什么？
苏教版五年级语文下册秦兵马俑课件
兵马俑不仅规 模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
将军俑
武士俑
骑兵俑
车兵俑
弓弩手
马俑
将军俑
身材魁 将军俑身材魁梧， 梧，头戴金冠，身披 铠甲，手握宝剑，昂 首挺胸 ，站在队伍前 列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。 那神态自若的样子， 一看就知道是久经沙 场、肩负重任的高级 将领。
武士俑
军士俑高1.8米左右， 体格健壮，体态匀称，身上 穿 套 穿着战袍，套着铠甲，脚上 蹬 蹬着前段向上翘起的战靴， 头发大多挽成了偏向右侧的 发髻。它们有的握着铜戈， 握 擎 拿 有的擎着利剑，有的拿着盾 牌。个个目光炯炯，双唇紧 神态严峻 闭，神态严峻，好像一场大 战就在眼前。
一号坑上面，现在已盖起了一 座巨大的拱形大厅。走进大厅，人 们无不为兵马俑的恢宏气势和高超 的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰， 坑里的兵俑，马俑相间，一行行， 一列列，十分整齐，排成了一个巨 大的长方形军阵，看上去真像是秦 始皇当年统率的一支南征北战，所 向披靡的大军。
一号坑上面，现在已盖起了一 座巨大的拱形大厅。走进大厅，人 们无不为兵马俑的恢宏气势和高超 的制作工艺所 。站在高处鸟瞰， 折服 坑里的兵俑，马俑相间，一行行， 一列列，十分整齐，排成了一个巨 大的长方形军阵，看上去真像是秦 始皇当年统率的一支南征北战，所 向披靡的大军。
兵马俑不仅规 模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
有的微 有的眼如铜 有的紧 微颔首，若 铃，神态庄重， 握双拳，勇 有所思，好 好像在暗下决 武干练，好 像在考虑如 心，誓为秦国 像在随时准 何相互配合， 统一天下作殊 备出征； 战胜敌手； 死拼搏；
有的凝 视远方，好 像在思念家 乡的亲 人„„
展开பைடு நூலகம்象
《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)
朗读课文，说说每一自然段讲什么。
（1）写秦兵马俑和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 （5）写武士姿态。
朗读课文，说说每一自然段讲什么。
（6）写骑兵俑姿态。
（7）写车兵俑姿态。 （8）写弓弩手姿态。 （9）写马俑姿态。
朗读课文，说说每一自然段讲什么。
（10）写每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
（11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的 强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上 是绝无仅有的。
课文从哪些方面来表现秦兵马俑 的规模宏大？
①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。
②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受？
神态自若 久经沙场 肩负重任 体态匀称
目光炯炯 神态严峻 跃跃欲试 仔细端详
神态各异 微微颔首 殊死拼搏 紧握双拳
勇武干练 惟妙惟肖 战车千乘 绝无仅有
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容 非常少有。
为秦始皇陪葬用的，制作成 军队官兵和战马模样的陶俑。
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界 的珍贵历史文物。它出土于西安以东30 千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八 大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看 一看吧！
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
自由读课文： 提出自读要求： (1)借助拼音读准生字字音， 读通课文。 (2)借助字典或联系上下文， 理解由生字组成的词语的意思。 (3)边读边想：课文描写了秦 兵马俑的哪些方面？
走进大厅，人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界 的珍贵历史文物。它出土于西安以东30 千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第 八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王 国看一看吧！
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
我会认
yù
kàn
tǒng
shuài
誉 瞰 统
享誉 俯瞰 统一
率
统率
我会认
zhēng mí
kuí
bó
征 糜
魁 搏
输死拼搏
南征北战 所向披靡 魁梧来自南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容 非常少有。
课文从哪些方面来表现秦兵马俑 的规模宏大？
①占地面积大。
②兵马俑数量多。
请同学们找出承上启下的句子， 读一读。
读，再抄一抄。
2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资 料。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。
类型众多
将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马
个性鲜明
颔首低眉、若有所思 目光炯炯、神态庄重
紧握双拳 凝视远方
请同学们读读第8段，找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥，它们都有哪些神态呢？用 哪个句式表示？
齐读最后一段，思考几个问题。
（1）这一段写了什么？ （2）与哪一个自然段相呼应？ （3）画出相互呼应的句子。
总结：
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散 文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢?
我会认
yù
kàn
tǒng
shuài
誉 瞰 统
享誉 俯瞰 统一
率
统率
我会认
zhēng mí
kuí
bó
征 糜
魁 搏
输死拼搏
南征北战 所向披靡 魁梧来自南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容 非常少有。
课文从哪些方面来表现秦兵马俑 的规模宏大？
①占地面积大。
②兵马俑数量多。
请同学们找出承上启下的句子， 读一读。
读，再抄一抄。
2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资 料。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。
类型众多
将军俑 武士俑 骑兵俑 陶马
个性鲜明
颔首低眉、若有所思 目光炯炯、神态庄重
紧握双拳 凝视远方
请同学们读读第8段，找出中心句。 每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥，它们都有哪些神态呢？用 哪个句式表示？
齐读最后一段，思考几个问题。
（1）这一段写了什么？ （2）与哪一个自然段相呼应？ （3）画出相互呼应的句子。
总结：
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散 文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
《秦兵马俑》PPT课件 (共12张PPT)
苏教版五年级语文下册
秦兵马俑
一号坑
二号坑
三号坑
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
秦兵马俑
一号坑
二号坑
三号坑
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)
举世无双的秦兵马俑是我 国享誉世界的珍贵历史文物。 位于陕西省临潼县，在地底 下沉睡了2000多年，一经发 现，便被誉为：世界第八大 奇迹。
读书要求： 1、快速朗读课文，读准字音，读通句 子 2、小组合作解决本课的生字词 3、思考：课文是从哪两个方面具体介 绍秦兵马俑的？
• 拱形 军吏 马靴 铜戈 • 跪下 模拟 引擎 • 举世无双 所向披靡 • 南征北战 神态自若 • 跃跃欲试 若有所思 • 惟妙惟肖 绝无仅有
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披 铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在 队伍前列，像是在指挥身后的军吏 和士兵行进。那神态自若的样子， 一看就知道是久经沙场、肩负重任 的方面入手？
•外貌 •神态 …… •合理的想象
•外貌 •神态 …… •合理的想象 •用以上的方法介绍你的“正阳娃” 章
1、这句话主要运用了说明文中的哪 些说明方法？ 2、从本段当中再找一找这样的例子。 3、用这种方法介绍一下你的铅笔盒 或书包。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
课文是从哪两个方面具体介 绍秦兵马俑的？
兵马俑不仅规模宏大，而且类 型众多，个性鲜明。
1、 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩
塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类 型众多，个性鲜明。 说说这些句子有什么作用？
读书要求： 1、快速朗读课文，读准字音，读通句 子 2、小组合作解决本课的生字词 3、思考：课文是从哪两个方面具体介 绍秦兵马俑的？
• 拱形 军吏 马靴 铜戈 • 跪下 模拟 引擎 • 举世无双 所向披靡 • 南征北战 神态自若 • 跃跃欲试 若有所思 • 惟妙惟肖 绝无仅有
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披 铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在 队伍前列，像是在指挥身后的军吏 和士兵行进。那神态自若的样子， 一看就知道是久经沙场、肩负重任 的方面入手？
•外貌 •神态 …… •合理的想象
•外貌 •神态 …… •合理的想象 •用以上的方法介绍你的“正阳娃” 章
1、这句话主要运用了说明文中的哪 些说明方法？ 2、从本段当中再找一找这样的例子。 3、用这种方法介绍一下你的铅笔盒 或书包。
•将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸， 站在队伍前列，像是在指挥身后 的军吏和士兵行进。那神态自若 的样子，一看就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将领。
课文是从哪两个方面具体介 绍秦兵马俑的？
兵马俑不仅规模宏大，而且类 型众多，个性鲜明。
1、 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩
塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰 丽的壁画。 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类 型众多，个性鲜明。 说说这些句子有什么作用？
五年级下语文课件-14 秦兵马俑 苏教版(共30张PPT)
三、精读课 文
1.课文从哪几个方面介绍了秦兵马俑？ 并分析文章最后一段有什么作用？
点拨： 本文是从规模宏大和类型众多、个性鲜明两方面具
体介绍秦兵马俑的。
点拨： 作者先通过具体数字展示了兵马俑的规模 宏大,然后分别描写了将军俑、武士俑等不同类 型的兵马俑的造型及神态,体现了兵马俑类型众 多、个性鲜明的特点。
的冲击。
笔画 13画 结构 左右 音序 X
ｘｕē
字义
有长筒的鞋。
扩词 靴(靴子)(皮靴)(雨靴)(长筒靴)(隔靴搔痒)
辨字
鞭(鞭子)(皮鞭)(鞭策)(鞭打)
运用
他今天穿了一双新靴子。
笔画 4画 结构 独体字 音序 G
ɡē
字义
①古代兵器,横刃,用青铜或铁制成,装 有长柄。②姓。
扩词
戈(戈壁)(探戈)(大动干戈)
目光炯炯(ｍù ɡｕāｎɡ ｊｉǒｎɡ ｊｉǒｎɡ)：眼睛明亮有神。炯炯, 明亮的样子。 驭手(ｙù ｓｈǒｕ)：使役牲畜的士兵。也泛指驾驭车马的人。 跃跃欲试(ｙｕè ｙｕè ｙù ｓｈì)：形容急切地想试试。 颔首(ｈàｎ ｓｈǒｕ)：点头。 殊死(ｓｈū ｓǐ)：拼着性命,竭尽全力。 若有所思(ｒｕò ｙǒｕ ｓｕǒ ｓī)：像在想什么似的。形容陷入沉 思的样子。 干练(ɡàｎ ｌｉàｎ)：又有才能又有经验。 惟妙惟肖(ｗéｉ ｍｉàｏ ｗéｉ ｘｉàｏ)：形容描写或模仿得非常 好,非常逼真。 绝无仅有(ｊｕé ｗú ｊǐｎ ｙǒｕ)：极其少有。本文指兵马俑极其 罕有。
用一用
这幅画（ 惟妙惟）肖,展现了气势（ 恢）宏的战斗场面,
是世上（ 绝无仅）有的绘画珍品。看,骑在马背上的人（
）、（目光炯炯 ）,显神然态是自久若经沙场、作战经验丰富的老
《秦兵马俑》PPT课件(苏教版五年级语文下册课件)
还能听到轻细的呼吸声。
有的眼如 有的微 有的 有的 微颔首，若 铜铃，神态 凝视远方， 紧握双拳， 有所思，好 庄重，好像 好像在思 勇武干练， 像在考虑如 在暗下决心， 念家乡的 好像随时 誓为秦国统 何相互配合， 战胜敌手； 一天下作殊 准备出征； 亲人…… 死拼搏
• 这样写的好处是（ 形象、生动、具体， 把秦兵马俑的特点和当年 秦朝的强盛 展 现在我们的面前。）
将军俑
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武士俑高1.8 米左右，体格健壮， 体态匀称,身上穿着 战袍，套着铠甲， 脚上蹬着前端向上 翘起的战靴,头发大 多挽成了偏向右侧 的发髻.
武士俑
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骑兵俑
骑兵俑上身 着短甲，下身着 紧口裤，足蹬长 筒马靴，右手执 缰绳，左手持弓 箭，随时准备上 马冲杀。
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车兵俑
•
• 有的昂首挺胸，平视前方，好像已经胜券 在握。
• 有的望着战友，神态友好，好像准备着一 旦战斗结束，就可以聚在一起聊聊。
“这是世界的奇迹，民族的骄傲。” ——新加坡总理李光耀 “世界上有七大奇迹，秦兵马俑的发现， 世界上已有八大奇迹。” ——法国总理希拉克 “这些艺术珍品，达到了非凡的水平， 表现了中国人民一贯的超人才能，全人 类都将在这里受到鼓舞。” ——卢森堡大公
走进大厅，人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
（1）这是什么句？ （2）换一种说法。
请同学们找出承上启下的句子， 读一读。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。
类型众多
个性鲜明
将军俑身材魁 梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑， 昂首挺胸。那神态 自若的样子，一看 就知道是久经沙场、 肩负重任的高级将 领。
苏教版五年级下册语文《秦兵马俑》-课件PPT
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秦兵马俑
将军俑 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩手 马 俑
-
将军俑
秦 兵 马 俑
-
武士俑
秦 兵 马 俑
-
秦兵马俑
弓弩手
-
秦兵马俑
马俑
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使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
苏教版五年级语文下册
-
秦兵马俑
一号坑
三号坑
-
二号坑
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
-
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
秦兵马俑
将军俑 武士俑 骑兵俑 车兵俑 弓弩手 马 俑
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将军俑
秦 兵 马 俑
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武士俑
秦 兵 马 俑
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秦兵马俑
弓弩手
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秦兵马俑
马俑
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秦兵马俑
一号坑
三号坑
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二号坑
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230 米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十 分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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鸟瞰： 从高处往下看。
所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全斗志高，士气 旺。
跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想试试。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少。
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战车千乘 身着短甲 撒开四蹄 体型匀称
再次阅读课文，思考：
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将军俑身材魁 梧，头戴鹖冠，身 披铠甲，手握宝剑， 昂首挺胸。那神态 自若的样子，一看 就知道是久经沙场、 肩负重任。
将军俑
武士俑平均身 高约1.8米，体格健 壮，体形匀称。它 们身穿战袍，披挂 铠甲，脚登前端向 上翘起的战靴，手 持兵器，整装待发。
武士俑
骑兵俑
骑兵俑上身 着短甲，下身着 紧口裤，足登马 靴，右手执缰绳， 左手持弓箭，随 时准备上马冲杀。
1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 每个部分讲了什么？各个部分是用哪 句话来连接的？
2.秦兵马俑是什么样的？有什么特点？ 作者又是怎样介绍兵马俑的呢？
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课文
首尾呼应
开头：举世无双 享誉世界
结尾：惟妙惟肖 绝无仅有
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兵马俑不仅 规模宏大，而且 类型众多，个性 鲜明。
兵马俑不仅 规模宏大，而且 类型众多，个性 鲜明。
秦兵马俑
为秦始皇陪葬用的，制作成 军队官兵和战马模样的陶俑。
秦兵马俑在我国西安的临潼出 土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵历史文物。
“世界上有了七大奇迹，秦兵 马俑的发现，可以说是第八大奇迹 了。不看金字塔，不算到埃及，不 看兵马俑，不算到中国！”
——法国前总统希拉克
世界古代七大奇迹：
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兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮 球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米， 南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的 兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上 面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑 一行行、一列列，十分整齐，排成了一个 巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1、埃及的金字塔 2、巴比伦的“空中花园” 3、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙 4、罗得岛太阳神铜像 5、亚历山大灯塔 6、希腊奥林匹克的宙斯神像 7、土耳其国王摩索拉斯陵墓
生字
yù kàn tǒng shuài
誉瞰 统 率
zhēng mǐ kuí bó
征靡 魁 搏
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生字
nǔ
hàn bìn
kǎi
弩颔鬓铠
chèn zhuó
sā
匀称 身着短甲 撒开四蹄
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词语
荣誉 鸟瞰 统一 率领 征战 风靡 魁梧 拼搏
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举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。 享誉世界：在全世界享有盛誉。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。 身材魁梧：指人的身材长得高大，强壮。 若有所思：若：好象。好象在思考着什么。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
每 个兵马俑都是极为精美的艺术 珍品。仔细端详，它们神态各异：
有的
，好像
；
有的
，好像
；
有的
，好像
；
有的
，好像
……
走近它们的身旁，似乎还能听到轻细
的呼吸声。
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它们有的 有的 有的 有的
，好像 ，好像
，好像 ，好像
； ； ； ……
(
)的兵马俑
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史 上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟 军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵 百万、战车千乘的宏伟气势，形象地 展示了中华民族的强大力量和英雄气 概。
笔杆大比拼
“不看金字塔，不算到埃及；不看 秦兵马俑，不算到中国”这是1978年 前法国总统希拉克参观秦兵马俑后的 赞言，同学们，你们来当一回导游， 向外国朋友介绍一下秦兵马俑，好吗？ 写一篇导游词。
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题
这句话是（
）句，
起（
）的作用，
（ ）是承上，(
）
是启下。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮 球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米， 南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的 兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上 面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑 一行行、一列列，十分整齐，排成了一个 巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑
陶马与真马 一般大小，一匹 匹形体健壮，肌 肉丰满。那跃跃 欲试的样子，好 像一声令下，就 会撒开四蹄，腾 空而起，踏上征 程。
弓弩俑 跪射俑 军吏俑
首有像何战低所相胜再有眉思互敌考， ， 配 人虑的若好合；颔如，炯庄在誓一重暗为天炯有， 下 秦 下，的好 决 国 作神目像 心 统 殊态光，握 像 角 征双 在 ， ；有拳 听 待， 候 命的好号出紧
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有的凝 视远方，好 像在思念家 乡的亲 人……
死拼搏
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍
品。仔细端详，神态各异：有的颔首低 眉，若有所思，好像在考虑如何相互配 合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天 下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在 听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人……走近它们的 身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
鸟瞰： 从高处往下看。
所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全斗志高，士气 旺。
跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想试试。
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少。
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将军俑身材魁 梧，头戴鹖冠，身 披铠甲，手握宝剑， 昂首挺胸。那神态 自若的样子，一看 就知道是久经沙场、 肩负重任。
将军俑
武士俑平均身 高约1.8米，体格健 壮，体形匀称。它 们身穿战袍，披挂 铠甲，脚登前端向 上翘起的战靴，手 持兵器，整装待发。
武士俑
骑兵俑
骑兵俑上身 着短甲，下身着 紧口裤，足登马 靴，右手执缰绳， 左手持弓箭，随 时准备上马冲杀。
1.课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 每个部分讲了什么？各个部分是用哪 句话来连接的？
2.秦兵马俑是什么样的？有什么特点？ 作者又是怎样介绍兵马俑的呢？
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开头：举世无双 享誉世界
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兵马俑不仅 规模宏大，而且 类型众多，个性 鲜明。
兵马俑不仅 规模宏大，而且 类型众多，个性 鲜明。
秦兵马俑
为秦始皇陪葬用的，制作成 军队官兵和战马模样的陶俑。
秦兵马俑在我国西安的临潼出 土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵历史文物。
“世界上有了七大奇迹，秦兵 马俑的发现，可以说是第八大奇迹 了。不看金字塔，不算到埃及，不 看兵马俑，不算到中国！”
——法国前总统希拉克
世界古代七大奇迹：
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兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮 球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米， 南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的 兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上 面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑 一行行、一列列，十分整齐，排成了一个 巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1、埃及的金字塔 2、巴比伦的“空中花园” 3、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙 4、罗得岛太阳神铜像 5、亚历山大灯塔 6、希腊奥林匹克的宙斯神像 7、土耳其国王摩索拉斯陵墓
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誉瞰 统 率
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举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。 享誉世界：在全世界享有盛誉。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。 身材魁梧：指人的身材长得高大，强壮。 若有所思：若：好象。好象在思考着什么。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。
每 个兵马俑都是极为精美的艺术 珍品。仔细端详，它们神态各异：
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，好像 ，好像
，好像 ，好像
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)的兵马俑
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史 上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟 军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵 百万、战车千乘的宏伟气势，形象地 展示了中华民族的强大力量和英雄气 概。
笔杆大比拼
“不看金字塔，不算到埃及；不看 秦兵马俑，不算到中国”这是1978年 前法国总统希拉克参观秦兵马俑后的 赞言，同学们，你们来当一回导游， 向外国朋友介绍一下秦兵马俑，好吗？ 写一篇导游词。
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这句话是（
）句，
起（
）的作用，
（ ）是承上，(
）
是启下。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑， 总面积近20000平方米，差不多有五十个篮 球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米， 南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的 兵马俑也最多，共有六千多个。一号坑上 面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑 一行行、一列列，十分整齐，排成了一个 巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑
陶马与真马 一般大小，一匹 匹形体健壮，肌 肉丰满。那跃跃 欲试的样子，好 像一声令下，就 会撒开四蹄，腾 空而起，踏上征 程。
弓弩俑 跪射俑 军吏俑
首有像何战低所相胜再有眉思互敌考， ， 配 人虑的若好合；颔如，炯庄在誓一重暗为天炯有， 下 秦 下，的好 决 国 作神目像 心 统 殊态光，握 像 角 征双 在 ， ；有拳 听 待， 候 命的好号出紧
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品。仔细端详，神态各异：有的颔首低 眉，若有所思，好像在考虑如何相互配 合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄 重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天 下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在 听候号角，待命出征；有的凝视远方， 好像在思念家乡的亲人……走近它们的 身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。