规矩和爱读后感
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《规矩和爱》是一本让人深感触动的书籍。
通过讲述主人公在成长过程中所经历的种种挫折和成长，作者深刻地揭示了规矩和爱在塑造一个人品格方面的重要性。
在书中，主人公在面对困难和挑战时，始终坚守着自己的原则和规矩。
这种坚持不懈的品质让我深受启发。
在现实生活中，我们也常常会遇到各种各样的困难和诱惑，而正是遵循着内心的规矩和原则，我们才能在逆境中坚持前行。
另外，书中也强调了爱的力量。
主人公在成长过程中，得到了许多人的关爱和帮助，这些爱让他变得更加坚强和勇敢。
在我们的生活中，爱也是不可或缺的。
只有在爱的滋养下，我们才能茁壮成长，才能更加坚定地面对生活中的挑战。
通过阅读《规矩和爱》，我深刻地体会到了规矩和爱对于一个人成长的重要性。
只有在遵循规矩的同时，我们还要学会用爱去对待身边的人和事物，这样才能成为一个更加完善的人。
这本书让我受益匪浅，也让我对生活有了更深刻的理解。
希望更多的人能够阅读这本书，从中受到启发和感动。
爱孩子和立规矩读后感
爱孩子和立规矩读后感读了关于“爱孩子和立规矩”的相关内容，真的是让我感慨良多啊！咱们先来说说爱孩子这回事儿。
在我看来，爱孩子那可不是一句轻飘飘的“我爱你”就能涵盖的。
爱孩子，是每天早上孩子睡眼惺忪时，轻轻帮他把乱蓬蓬的头发理顺；是孩子不小心摔倒后，心疼又鼓励的眼神；是孩子考砸了，那一个温暖的拥抱。
就拿我邻居家的事儿来说吧。
他们家有个小男孩儿，叫豆豆，特别调皮可爱。
有一次，豆豆在小区里和其他小朋友一起玩，不小心把膝盖摔破了，哭得那叫一个伤心。
豆豆妈听到哭声，鞋都没穿好就跑了过来。
她没有第一时间责备豆豆不小心，而是一把将豆豆抱在怀里，轻声安慰着：“宝贝儿，别哭别哭，妈妈在呢。
”然后仔细地查看豆豆的伤口，眼里满是心疼。
回到家，豆豆妈一边小心翼翼地给豆豆清理伤口，一边还讲着笑话分散豆豆的注意力，生怕豆豆因为疼而害怕。
这一幕，让我深深感受到了什么是真正的爱孩子。
爱孩子，就是在他受伤时，给他满满的安慰和安全感。
说完爱孩子，再聊聊立规矩。
立规矩可不是为了束缚孩子，而是为了让他们更好地成长。
就像小树苗，要是没有支架的支撑和引导，很容易就长歪了。
我想起我表妹小时候的一件事儿。
表妹特别喜欢吃巧克力，有一次家里买了一盒巧克力，表妹那眼睛都放光了，恨不得一下子全吃光。
可是我姑姑知道，巧克力吃多了对牙齿不好，就给表妹立了个规矩，每天只能吃一块。
刚开始表妹可不乐意了，又哭又闹，觉得妈妈太狠心。
但是姑姑没有心软，坚决地执行这个规矩。
慢慢地，表妹也习惯了，知道有些东西虽然好，但也不能没有节制。
其实立规矩的过程中，孩子可能会不理解，会反抗，但咱们做家长的可不能轻易妥协。
因为一旦妥协了，那规矩就成了摆设，孩子以后也不会把规矩当回事儿。
在爱孩子的同时立规矩，这可真是个技术活。
太松了，孩子容易没规矩，以后到了社会上可能会吃亏；太紧了，又会压抑孩子的天性，让孩子感受不到爱。
就像我朋友家，对孩子那是百般宠爱，几乎没有什么规矩可言。
孩子想几点睡就几点睡，想不写作业就不写作业。
爱孩子立规矩的读后感
爱孩子立规矩的读后感在翻开这本书之前，我一直觉得爱孩子和给孩子立规矩，就像是鱼和熊掌，难以兼得。
毕竟，一提到规矩，脑海里浮现的往往是严肃的面孔、严厉的话语，哪里还有爱的影子呢？然而，当我真正沉浸在这本书中时，才发现自己之前的想法是多么的片面。
书中提到了一个让我印象极为深刻的观点：“规矩不是为了束缚孩子，而是为了引导他们更好地成长。
”这让我想起了前段时间发生在我家的一件小事。
那天是周末，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，一片暖洋洋的。
我那调皮的小侄子来家里做客，小家伙一进门就像只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳，充满了活力。
大人们在客厅里聊天，小侄子则在一旁摆弄着他的玩具汽车。
不一会儿，他可能觉得一个人玩没意思，就跑到我身边，拉着我的衣角，奶声奶气地说：“姑姑，陪我玩嘛。
”看着他那可爱的模样，我哪能拒绝，于是放下手中的书，陪他一起玩了起来。
一开始，我们玩得很开心，笑声在屋子里回荡。
可渐渐地，我发现小侄子有点“任性”了。
他非要把玩具车放在沙发上开，我说：“宝贝，玩具车应该在地上开，放在沙发上会弄脏沙发的。
”可他根本不听，小嘴一撅，继续我行我素。
我心想，不能这么惯着他，得给他立个规矩。
于是，我蹲下来，轻轻地握住他的小手，看着他的眼睛说：“侄子呀，咱们玩玩具要有规矩哦，玩具车只能在地上跑，不然沙发会变得不干净，大家坐上去就不舒服啦。
”他眨巴着眼睛，似懂非懂地点了点头。
可没过几分钟，他又把玩具车放到了沙发上。
这时候，我没有生气，而是再次耐心地跟他说：“你看，如果大家都不遵守规矩，那家里不就乱套了吗？我们要做守规矩的好孩子哟。
”这次，我把他抱在腿上，让他看着我认真的表情。
也许是我的坚持和认真让他感觉到了这件事的重要性，小侄子终于乖乖地把玩具车拿到了地上，还对我说：“姑姑，我知道错了，以后我会守规矩的。
”那一刻，我心里别提多欣慰了。
通过这件小事，我深刻地体会到了立规矩的重要性。
如果当时我因为心疼他、宠着他，任由他把玩具车放在沙发上，那可能就会让他养成不好的习惯。
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《规矩和爱》是一本启发人心的书籍，它讲述了一个关于规矩和爱的故事，通过故事中的人物和情节，深刻地阐述了规矩和爱对人们生活的重要性。
在读完这本书之后，我深受启发。
书中的故事让我明白了规矩和爱在我们日常生活中的重要性。
规矩是我们行为的准则，它能够帮助我们养成良好的习惯，使我们的生活井然有序。
而爱是我们人生的动力，它能够让我们变得更加善良和宽容，让我们的生活充满温暖和快乐。
通过书中的故事，我也意识到了规矩和爱的相辅相成。
只有在遵守规矩的前提下，我们才能真正地体会到爱的力量。
而爱也能够让我们更加坚定地遵守规矩，使我们的生活更加美好。
总的来说，这本书让我受益匪浅。
它让我明白了规矩和爱对我们生活的重要性，也让我意识到了它们之间的密切关系。
我相信，在今后的生活中，我会更加注重遵守规矩，同时也会更加珍惜和传播爱的力量。
感谢这本书给我带来的启发和感悟。
爱孩子和立规矩读后感
爱孩子和立规矩读后感读完关于“爱孩子和立规矩”的相关内容，我心里那是翻江倒海，感触多得像秋天的落叶，数都数不过来。
说起爱孩子和立规矩这事儿，我就想起了我表姑家的小表弟。
那小家伙，机灵得像只小猴子，整天活蹦乱跳的。
有一次家庭聚会，大家都在表姑家热闹着。
小表弟呢，兴奋得不行，在客厅里跑来跑去，一会儿把玩具扔得到处都是，一会儿又跳到沙发上蹦跶。
表姑一开始还笑着由着他闹，觉得孩子嘛，活泼点是天性。
可过了一会儿，小表弟越发过分了，居然拿起画笔在墙上乱涂乱画。
表姑这时候脸色有点变了，她轻声叫住小表弟：“宝贝，别在墙上画，墙会哭的哟。
”小表弟哪听得进去，继续我行我素。
这时，表姑父看不下去了，他严肃地走过去，把小表弟抱起来放到一边，说：“不准画了，这是不对的。
”小表弟哇地一声就哭了，那哭声简直能把房顶掀翻。
表姑心疼得不行，赶紧想去哄，可表姑父拦住了她，说：“不能惯着，得让他知道这事儿不能做。
”我在旁边看着，心里直嘀咕，这表姑父也太严厉了吧。
接下来的场景，那可真是让人印象深刻。
小表弟哭着闹着要表姑抱，表姑一脸的纠结，看看表姑父，又看看小表弟，最后还是忍住没去抱。
表姑父则耐心地跟小表弟讲道理：“宝宝，咱们家是有规矩的，不能随便在墙上乱涂，你要是想画画，可以在纸上画，画得多漂亮都行。
”小表弟抽抽搭搭的，也不知道听进去没有。
过了一会儿，小表弟哭声渐渐小了，表姑父拿了纸和笔递给小表弟，说：“来，咱们在纸上画，画个大恐龙好不好？”小表弟犹豫了一下，接过笔，居然真的在纸上画了起来。
看到这一幕，我突然有点明白了，爱孩子不是无条件地纵容，立规矩也不是冷冰冰地限制。
表姑父虽然当时看起来很严厉，但那也是一种爱，是为了让小表弟明白什么是对，什么是错。
想想我们身边，有太多的家长，要么是一味地溺爱孩子，孩子要啥给啥，做错事也不批评教育；要么就是规矩立得死死的，一点弹性都没有，孩子稍微犯点错就大声呵斥。
这样的爱和规矩，都是不健康的。
就像我邻居家的小孩，从小被宠得无法无天。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前我总觉得爱孩子嘛，那就得可劲儿宠着，要啥给啥，让孩子时刻都感受到满满的爱。
可这书就像一盆冷水，把我给浇醒了。
它告诉我，爱孩子没错，但没有规矩的爱那就是溺爱，就像给孩子吃了慢性毒药，表面上看着孩子开心得不得了，实际上是在害他们呢。
书里那些生动的例子，就像发生在我身边一样。
有些孩子在公共场合大喊大叫、跑来跑去，家长就在旁边干瞪眼或者轻声细语地哄着，一点用都没有。
这就是没立好规矩的后果呀。
我就想到我家那小宝贝有时候也会这样，我之前还觉得他小，不懂事，大了就好了。
现在才明白，这规矩就得从小立，就像小树苗得从小扶正，不然长歪了可就不好弄了。
同时呢，它也强调了立规矩不是板着脸，像个凶神恶煞一样。
这一点我特别有感触。
我之前立规矩的时候，可能就有点太严肃了，孩子看到我就跟看到大灰狼似的，虽然听话了，但是感觉和我都不亲了。
书里说，立规矩得有爱作为基础。
这就像是给规矩穿上了一件温暖的外套。
比如孩子犯错了，我们在指出错误立规矩的时候，可以先抱抱他，告诉他我们爱他，但是这个行为是不对的，以后不能这样做了。
这样孩子既能感受到我们的爱，又能明白规矩的重要性。
还有关于规矩的制定，也不是家长一拍脑袋就决定的。
得和孩子商量商量，让他们也参与进来。
这就好比是大家一起制定游戏规则，孩子觉得自己是规则的制定者之一，就更愿意去遵守了。
我按照书里说的试了试，和孩子一起商量晚上几点睡觉的规矩。
我把早睡的好处和晚睡的坏处都和他说了说，然后让他自己决定一个合适的时间。
这小家伙还真像个小大人一样，认真思考后给出了一个时间，而且到了晚上，他还真的就自觉遵守这个时间上床睡觉了，这在以前可是想都不敢想的事儿。
这本书就像一本育儿秘籍，让我在爱孩子和立规矩之间找到了一个平衡。
现在我感觉自己在育儿方面更有信心了，也不再像以前那样迷茫和纠结了。
我知道了，爱和规矩就像孩子成长路上的两条轨道，缺了哪一个，这小火车都跑不稳当。
我得一手拿着爱的魔法棒，一手拿着规矩的小旗帜，引导着我的小宝贝健康快乐地成长。
左手爱孩子右手立规矩读后感
左手爱孩子右手立规矩读后感以前，我觉得爱孩子嘛，那就是要宠着、顺着，孩子想要啥就给啥，那才叫爱。
可看了这本书才明白，这是大错特错的。
真正的爱是要有规矩的爱，就像放风筝，线拉得太紧，风筝飞不起来；线放得太松，风筝就不知道飘哪儿去了。
书里有很多实际的例子，那些因为没有规矩而被宠坏的孩子，真的是让人头疼。
比如说那些在商场里因为没买到玩具就撒泼打滚的孩子，家长要是没有个应对的规矩，就只能妥协，那孩子下次就更会用这招来达到目的。
这就好比是给孩子开了一个坏习惯的“通行证”，以后可就麻烦了。
而在立规矩这方面，我以前也走入过误区。
总是觉得规矩嘛，就是冷冰冰的命令，孩子必须得服从。
结果孩子一脸的不情愿，还老是跟我对着干。
这本书就告诉我，立规矩也是有技巧的。
规矩不是独裁者的命令，而是一种大家都要遵守的约定。
要让孩子参与到规矩的制定中来，就像开家庭会议一样，大家一起商量，哪些事能做，哪些事不能做。
这样孩子就会觉得自己是被尊重的，而不是被强迫的。
比如说，关于孩子看电视的时间问题。
以前我就直接规定只能看半小时，孩子就很抵触。
后来按照书里说的，我们一起商量。
我跟孩子说，看电视太多对眼睛不好，那我们来定个时间吧。
孩子想了想说四十分钟。
我就跟他分析，四十分钟还是有点长，最后我们达成一致，看三十五分钟。
这样孩子就很乐意遵守这个规矩，因为这是他自己也参与了的决定。
而且，立了规矩就得执行到底，不能今天心情好就松一点，明天心情不好就严一点。
这就像交通规则一样，如果红绿灯总是变来变去，那路上肯定乱套了。
我家孩子以前吃饭总是不认真，吃两口就跑去玩。
我们定了规矩，吃饭的时候就得坐在餐桌前好好吃。
刚开始他也会试探我，吃一会儿就想跑。
我就提醒他我们的规矩，他要是不听，那我就把饭收走。
虽然他当时会哭闹，但是几次之后，他就知道这个规矩是不能打破的，现在吃饭可认真多了。
这本书还让我意识到，爱和规矩不是对立的，而是相辅相成的。
左手的爱给孩子温暖和安全感，右手的规矩给孩子方向和约束。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
英文回答：There is no difference between love for children and the establishment of rules, which are the responsibility and duty of parents and the basis and guarantee of education. Love of a child, both materially and spiritually, is an important nutrient in its growth. The love of parents can provide children with emotional support and give them confidence and courage to grow up. Rules are an essential part of family education. Rules allow children to develop good habits and behaviours, and they can grow up with the right values and world views. There must be a balance between love and discipline.爱孩子与立规矩二者缺一不可，爱孩子是家长的责任与义务，立规矩是教育的基础和保障。
爱孩子，无论在物质方面还是在精神方面，都是其成长中重要的养分。
家长的爱，可以给予孩子心灵上的滋养，让他们在成长中充满自信和勇气。
而立规矩，则是家庭教育不可或缺的一环。
规矩可以让孩子养成良好的习惯和行为，也可以让他们在成长中建立正确的价值观和世界观。
爱孩子与立规矩两者必须并重，缺一不可。
If there is only love and no rules, children are easy to be casual and ignorant. In the eyes of parents, their children are alwaysthe best, but in the eyes of others, the quality and upbringing of the children is the best indication of the educational level of the parents. If children have no rules in their daily lives, their parents leave them alone and develop bad habits, these be problemsfor children to grow up. They may get into trouble, offend, or even take bad roads in schools and in themunity of friends. Parents must not only love their children, but also teach them what to do, correct behaviour and values, so that they can thrive in the understanding of the rules.如果只有爱而没有规矩，孩子就容易变得任性和不懂规矩。
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感
爱孩子个立规矩花径贤谈的读后感读了这篇关于爱孩子和立规矩的花径贤谈，就像是和一位智慧的老友促膝长谈了一番，心里那团关于教育孩子的乱麻，好像被捋顺了一些。
文章一开头就抓住了我的心，因为这“爱孩子”和“立规矩”，可真是育儿路上的两座大山啊。
以前我就老是在这两者之间摇摆不定，要么就只知道宠孩子，啥都依着他，结果孩子变得任性得像个小霸王；要么就突然严厉起来，一股脑儿地给孩子立好多规矩，把孩子弄得战战兢兢的，亲子关系也变得紧张兮兮的。
文中提到爱孩子不是无原则的溺爱，这真的是太对了。
就像我家孩子想要什么玩具就给他买什么玩具，最后他的房间里堆满了玩具，可他还是不满足，还老是发脾气。
原来这就是没有把握好爱的尺度啊。
真正的爱应该是带着智慧的，要让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的。
这就引出了立规矩的重要性。
立规矩可不是简单地给孩子列出一堆“禁止做什么”的清单。
我以前就这么干过，孩子根本就不买账。
花径贤谈里说立规矩得让孩子参与进来，就像一起制定一个家庭小宪法一样。
这想法可太妙了！这样孩子就会觉得自己是规则的主人，而不是被规则压迫的小可怜。
比如说，我们可以和孩子一起商量看电视的时间，他自己参与决定了看半小时，那到时间了他就比较容易接受关掉电视这件事，而不是像以前那样又哭又闹。
而且啊，在立规矩的时候，我们大人得先做好榜样。
这就有点尴尬了，我自己有时候都做不到的事情，还要求孩子做到，这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
就像要求孩子每天早起早睡，可我自己却老是熬夜刷手机。
现在明白了，孩子都是看着大人的背影长大的，如果我们自己都不遵守规矩，孩子怎么会听话呢？还有一点让我特别有感触的是，爱孩子和立规矩要平衡。
这就像走钢丝一样，两边的力量得刚刚好。
既要有温暖的爱，让孩子感受到家是最安全、最温馨的港湾；又要有明确的规矩，让孩子知道这个世界是有秩序的。
不能因为爱就破坏规矩，也不能因为规矩就忽略了孩子内心的感受。
这篇花径贤谈就像是一本育儿秘籍，虽然不能一下子就把孩子教育得完美无缺，但却给了我很多新的思路和方法。
规矩和爱作文
在我们的生活中,规矩和爱似乎是一个难以调和的关系。
规矩注重秩序和控制,代表着我们必须遵守的社会准则;而爱则代表着自由和温暖,是我们内心深处真挚的情感。
但事实上,规矩和爱并非对立,而是互相依存。
首先,规矩为社会运转奠定基础。
没有公认的规章,人与人间的相处将乱成一团,我们每个人的行为也将失去参照。
从家庭到学校,从社群到国家,各级社会都离不开规矩维系着秩序。
父母通过家规培养孩子的品质;老师通过校规护理校园安宁。
通过遵守规矩,我们渐渐懂得自律和尊重,养成良好的社会意识。
与此同时,爱让规矩具有温情—它使规矩不仅是束缚,更是为人类谋福祉的工具。
因此,规矩与爱并非对立,而是相辅相成的两面性。
然而,仅仅依靠规定是不够的。
如果我们只重视遵循规则而忽略了爱心,生活就会变得冷漠和无情。
爱是我们成长的阳光和甘霖,是我们在艰难时期寻找力量的源泉。
爱使我们体会到家庭的温暖,让我们在挫折面前不轻言放弃;爱使我们懂得关心他人,当我们成功时也能分享欢乐。
正是有了爱的浇灌,我们才可能成长为有感情和体贴的人。
所以,规定和爱不是对立的,而是相互融合的。
在教育孩子时,我们应该同时重视制定和执行规则,使孩子明白遵守秩序和尊重他人;也要重视传达和表达爱心,让孩子感受到家庭的温暖与支持。
只有这样,我们才能培养出既懂规矩又充满爱心的新一代。
总体来说,规矩与爱是我们生活中不可或缺的两大要素。
它们相辅相成,共同支持我们丰富多彩的人生。
让我们在遵循规则的同时,也不忘传播怀柔,这样我们的生活才能更加融洽宜人。
《规矩和爱》读后感
《规矩和爱》读后感《规矩和爱》读后感6篇当品味完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的《规矩和爱》读后感，欢迎大家分享。
《规矩和爱》读后感1在文学史上，有许多的经典名著永垂不朽，但能够像《简爱》这样深入人心的，为数可不多。
它以一种不可抗拒的力量吸引了无数的读者，影响着人们的精神世界。
《简爱》是一部自传体长篇小说，通过阅读这本小说，我归纳出这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
作者描写的主人公简是一位身材矮小，容貌平凡的女人，但是她有着极其强烈的自尊心，坚定不移地去追求一种光明、圣洁、美好的生活。
她生活在一个父母双亡，寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的唾弃；表姐的蔑视和冷漠；表哥的侮辱和毒打，这是对一个孩子尊严的无情践踏。
但也许正是因为这一切，换回了简无限的信心和坚强不屈的精神，一种不可战胜的人格力量。
在她的爱人罗切斯特面前，她也从不因为自己是一位地位低贱的家庭教师而感到自卑，认为人与人之间的地位是平等的，也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗的污染，使得这位牧师深深地爱上了她，但当她得知罗切斯特已有妻子时，她毅然选择了离开。
在美好富裕生活的诱惑下，她依然要坚持自己的个人尊严，这是简最具有个人魅力的地方。
小说的结尾是圆满幸福的，虽然罗切斯特的庄园被他的疯妻烧毁了，他的眼睛也瞎了，成了一个残疾人，但正是这样一个状况，使简不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得了幸福。
小说告诉我们，人最美好的生活是尊严加爱，虽然有时我会觉得结局过于完美，甚至有点不太真实。
但是我依然被这份真情所感动着。
在当今社会，人们都似乎位了金钱和地位而淹没了爱情，很少有人会像简那样为了爱情，为了人格而抛弃所有。
《规矩和爱》读后感2我认为《规矩和爱》这本书写的确实不错，即有理论又有各种各样的事例，摆事实讲道理娓娓道来，细细品读之后使我豁然开朗，受益匪浅，以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
爱孩子和立规矩从来不是一道单选题读后感
读了这篇文章之后，我深感爱孩子和立规矩绝对不是一道简单的单选题。
文章
通过一系列的论述和事例，告诉我们爱孩子和立规矩是相辅相成的，无法割裂开来。
首先，文章提到爱孩子是每个家长的天性和责任。
父母对孩子的爱是无私而深
沉的，他们愿意为孩子付出一切。
然而，纵容孩子过度依赖父母的行为并非真正的爱，而是对孩子的不负责任。
父母应该给孩子树立正确的价值观和行为规范，这将成为他们未来发展的基石。
其次，爱孩子并不意味着不设定规矩。
立规矩是为了培养孩子的自治能力和自
律意识，使他们学会自主思考和自我管理。
没有规矩，孩子很难适应社会生活，无法自觉遵守法律和道德准则。
父母的角色是为孩子设定合理的规则和界限，并且要以身作则，教给他们正确的价值观和行为模式。
此外，文章还提到了爱孩子和立规矩相辅相成的原因。
当父母给予孩子足够的
爱和关怀时，他们会更容易接受并遵守规矩。
相反，如果父母缺乏关注和爱护，孩子可能会对规矩抱有抵触和反感的态度。
只有在爱与规矩的双重作用下，孩子才能更好地成长和发展。
总之，爱孩子和立规矩是一道让人思考的问题。
父母应该意识到，爱和规矩之
间不存在二选一的关系，而是相互促进和补充的关系。
只有在合理的规矩下，孩子的爱和成长才能得到更好的保障。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
向孩子们展示爱，同时也设定一些基本规则，这是非常重要的。
爱是和孩子们建立良好关系的关键，它给他们一种安全感和归属感。
当父母表现出爱和爱时，它有助于建立强烈的情感纽带。
感到被爱的孩子更有可能有自信和更好的心理健康。
爱也塑造了他们的个性和行为——感到被爱的孩子往往对他人更加关爱和热情。
在反面，在抚养小人类的时候，制定法律并设定一些界限是极为重要的。
规则帮助孩子们找出他们期待的是什么，并保持他们一致。
父母通过制定明确的规则，可以教孩子如何负责任、表现出尊重以及自我控制。
规则还赋予儿童一种稳定性和可预测性感，这对儿童的成长至关重要。
当孩子们知道线路的位置时，他们可以感到安全，安全地探索周围的大，广阔的世界。
有规则可以帮助孩子们了解社会规范以及对他们的期望，让他们准备好成年的狂野旅程！
按照我们党的原则和政策，把爱和规则纳入儿童的抚养，是培育周全个人的必不可缺的。
爱是养育和情感支持的基础，促进儿童的健康发展，而规则则为儿童的全面成长提供必要的指导和结构。
这种和谐的爱与规则结合，与我们党培养有韧性，适应性强，有能力为社会作出积极贡献的个人的努力是一致的。
我们党正是通过这种平衡的方针，努力为子孙后代的全面发展创造有利的环境。
规矩和爱家长读后感(通用6篇)
规矩和爱家长读后感（通用6篇）规矩和爱家长读后感（通用6篇）规矩和爱家长读后感1我的孩子今年8岁了，在孩子小的时候也读过《父母必读》、《好妈妈胜过好老师》等类似教育孩子的书。
我对孩子总是说：从小做事要踏实，不能浮躁、做人要诚实，为人要善良，上课要认真听讲，不要看电视、玩iPad会影响视力等等，总之一切都是对孩子的众多要求，读了这本书才深刻的意识到，作为父母的我们往往忽略了对自己的要求。
就拿最简单的事情来说，平时我们不让孩子玩太长时间iPad,可做家长的我时常拿着手机在不停的看新闻、刷朋友圈。
一次，孩子一本正经的对我说：'妈妈，你回家能不看手机吗？玩手机对颈椎不好，你说过你颈椎不好的呀。
'当时，第一反应是孩子会关心人了，心里暖暖的。
再仔细想了想，孩子对妈妈有也立下了规矩。
在现实生活中，我们做家长对孩子的要求，大多数情况下，我么都没有做到，可恰恰相反我们对孩子立下各种规矩，而且立下的规矩，要求孩子要不折不扣的做好。
就拿每天的刷牙来说吧，我们都知道正确刷牙的时间是三分钟。
可孩子刷牙是往往都做不到。
之后我们就会一遍又一遍苦口婆心的告诉孩子，现在不好好刷牙的话会有蛀齿，长大后就要牙疼……孩子一边听着家长们的唠叨，一边按照自己的方法刷着牙，好像没听见似的。
偶尔听烦了就会冒出一句，你们大人们刷牙也没刷三分钟啊，干嘛要求我呀。
的确，我们做父母的不能只盯着孩子身上的缺点，一味地要求孩子怎样做，而要时时反省自己的教育方法。
孩子是父母的镜子，要先学做好父母才能教育好孩子。
如何做好父母呢，答案就在本书中。
作者王涛对父母提出的四项基本原则：一是不占有原则。
孩子不是你的，你可以爱她、教育他，但是不能占有他；二是规矩和爱统一原则。
成功的教育是爱和规矩的结合，真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩；三是情商先于智商原则。
一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商；四是共同成长原则。
教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程，要改变孩子，父母必须改变。
爱和规矩读后感5篇
爱和规矩读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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规矩和爱读后感 教师
规矩和爱读后感教师《规矩和爱》是一本关于教师的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，深刻地描绘了教师在教育工作中所面临的各种挑战和困难，以及他们如何以规矩和爱来应对这些挑战。
这本书让我深刻地认识到，教师不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的引路人，他们的工作不仅仅是教书育人，更是在用心和爱去影响和塑造学生的未来。
在这本书中，作者通过一系列真实的故事和案例，生动地展现了教师在教育工作中所面临的各种挑战和困难。
教师需要面对学生的各种行为问题、学习困难和家庭背景等多方面的挑战，而且他们还需要应对学校和社会对教育的各种要求和压力。
在这样的环境下，教师们需要以规矩和爱来化解各种问题，引导学生走向正确的道路，这需要教师们有着非常高的情商和智慧。
在书中，作者特别强调了教师需要以规矩来管理班级和学生。
规矩是班级管理的基础，也是学生行为规范的基础。
没有规矩，班级就会乱成一团，学生的行为也会难以控制。
而且，规矩还可以帮助学生建立正确的行为习惯，培养他们良好的品德和道德观念。
因此，教师需要以规矩来引导学生，让他们明白什么是该做的，什么是不该做的，从而让班级更加有序，学生更加守纪律。
另一方面，书中也强调了教师需要以爱来教育学生。
爱是教育的灵魂，是激发学生学习兴趣和积极性的动力。
教师需要用爱去包容学生的不足，用爱去鼓励学生的进步，用爱去引导学生的成长。
只有在爱的环境中，学生才能够茁壮成长，才能够感受到教育的温暖和力量。
因此，教师需要以爱来对待学生，让每一个学生都能够感受到教师的关怀和呵护。
通过阅读《规矩和爱》，我深刻地认识到了教师的重要性和责任。
教师不仅仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人，他们需要以规矩和爱来引导学生，让他们茁壮成长。
同时，作为学生，我们也应该尊重教师，配合教师的工作，共同营造一个和谐的学习环境。
希望每一位教师都能够以规矩和爱来教育学生，让教育之花在他们的呵护下绽放出更加绚丽的光彩。
规矩和爱读后感---和孩子共同成长_读后感_模板
规矩和爱读后感---和孩子共同成长_读后感_模板《规矩和爱》读后感---和孩子共同成长8年多前初为人母，我心中的喜悦无法形容。
但压力也随之而来：如何让儿子健康、快乐地成长，成为德、智、体全面发展的人才。
我自身是在一种“学习成绩高于一切”的环境中长大的，但成人后进入社会的经历告诉我，“学习成绩不能高于一切”，父母对我的教育方式是不科学的，我对自己小孩的教育不能再重复上一辈的那一套，我需要重新学习。
王涛博士的《规矩和爱》这一书，给了我很多启发，我想重点谈谈以下两个方面：一、情商优于智商的原则。
王涛博士在书中列举了卢刚杀人并自杀的事件。
这个事件我在学生时代在另一本书中读过，当时对我的震撼非常大，我没想明白卢刚为什么要这样做，嫉妒和恨就能让他做出这么极端的事吗？这个问题这么多年来偶尔我还会思考一下。
无独有偶，王涛博士在他的书中详细了讲解了整个事件过程，并分析了卢刚的极端行为与他的成长经历是分不开的。
王涛博士也借卢刚事件告诉我们：情商优于智商，这是一条真理。
卢刚事件并不是偶然，2013年发生的林森浩事件也需要我们重新思考对小孩的教育。
我细心地发现，在诸多类似卢刚事件中，男孩比女孩更容易极端，这也许是男孩天生的内向性格所致。
所以男孩更需注重情商的培养。
在书中，王涛博士对情商定义为“认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称”定义中认识自我是比较抽象的，王涛博士对怎样培养孩子客观积极的自我意识，给出了详细的阐述：“规矩和爱，规矩可以让孩子懂得敬畏，约束自我意识的不客观膨胀。
爱能让孩子得到安全，看到自己的价值，因为自己被尊重而懂得尊重他人。
但是爱和规矩需要结合。
如果只有严厉的规矩而没有爱，孩子的行为也许能够得到暂时的约束，但是内心就容易产生极端的自卑。
如果只有爱而没有规矩，孩子就会觉得自己就是上帝。
”这段话让我知道了培养孩子自我意识的方向：规矩和爱，但落实到具体的生活中，还需要自己不断地模索、学习和总结。
规矩和爱的读后感范文(精选8篇)
规矩和爱的读后感范文（精选8篇）规矩和爱的读后感范文（精选8篇）规矩和爱的读后感1教育孩子就像建房子，地基得先打正打实。
忽视地基，迫不及待地想要快速建成高耸美观的大厦，就算建成了，也是经不起风雨的。
如果我们忽略了孩子的成长规律，忽略了孩子的心理需求，忽略了孩子的人格和品格，只一味地要求孩子考高分，这样的教育无疑是不正确的。
如果孩子从小就得到父母的百分百爱和关注，活得快乐，受尊重，各方面得以健康成长，就算学习成绩暂时不拔尖，他的将来也不会差到哪里去。
因为这就像一栋地基坚固的房子，就算高层出了问题，它的根基还是正的呢。
分数不能代表未来。
如果我们的孩子像汉堡包的那片牛肉，被老师和父母夹压着除了学习还是学习，没有了剩余的时间和空间来发展更重要的东西。
未来，当社会不需要高分了，需要的是综合能力高的孩子，该怎么办呢？而且我们要求孩子次次考高分，孩子也会在心里想我们到底爱的是他们本人，还是分数？从孩子的角度来说，如果他自己不知道主动学习，依赖父母押着他去学，就是考了高分也没有用。
所以，我们身为父母不能太浅薄，目光要看得远一点。
对于路依遥，她的学习，我一般是注意细节，比如，字的书写，平时语文和数学作业的完成，听写生字的掌握，这些平时关注的较多，除了学习，我还在周末孩子在家里的时候，通过让路依遥，整理房间，帮奶奶做点简单的家务，让孩子在多方面去体会，知道平时的小事也要有条理，当然，从目前来看，孩子还有很多需要我们家长去发掘，去教育的地方，只有在不断地，即孩子的成长中，我们才能慢慢有所感触，有所提醒，孩子才能健康成长。
最后借用一位哲学家的话，播种一种思想，会收获一种行为；播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；播种一种性格，会收获一种命运。
让我们帮助孩子播种一种好思想吧，让他们收获一种好命运，拥有一个好人生规矩和爱的读后感2对书中感触最深的一句话就是“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”这是《规矩和爱》里的中心思想，通俗的讲就是孩子需要爱，更需要规矩，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。
爱孩子立规矩的读后感剪短
爱孩子立规矩的读后感剪短《爱孩子立规矩》读后感读完《爱孩子立规矩》这本书，我的内心有很多感触。
读到书中讲述立规矩的重要性时，我感觉这真的是现代育儿中非常容易被忽视的一点。
在我们周围，常常能看到很多孩子被过度溺爱，没有任何规矩的约束。
就像我邻居家的小小孩，每次到别人家做客就乱翻东西，可家长只是笑着说孩子还小不懂事。
这时我就想起书里说的，如果在孩子小的时候不立规矩，等孩子长大养成不良习惯就很难改正了。
对于孩子来说，明确的规矩就像是房屋的框架，能给予他们正确成长的结构支撑。
特别触动我的是书中提到立规矩和爱的关系部分。
我原以为爱孩子就是放纵孩子做任何他想做的事情，但书中表明真正的爱是寓爱于规矩之中。
这让我想到我自己小时候，父母对我既有充满爱的陪伴，也有明确的家庭规矩。
我们家的规矩就是每天饭后都要帮忙收拾碗筷，虽然这是个小规矩，但它教会我责任感。
我想这就是作者想表达的，规矩并不代表苛待孩子，而是在这种有序的环境下，孩子才能真正感受到安稳的爱。
后来我明白，立规矩其实不是一件简单的事情。
书中教给我们很多立规矩的方法，要温柔而坚定。
我家孩子以前吃饭总是边吃边玩，在我开始给他立规矩的时候，真的很难执行，他一哭闹我就想放弃。
但按照书中说的，我在保持温和态度的同时，坚定地告诉他吃饭的规矩就是要坐在餐桌前好好吃，一段时间后真的有所改善。
对了还想说，这本书让我意识到规矩的内容也要随着孩子的年龄成长而不断调整。
在孩子小时候，可能是简单的作息规矩，而当孩子长大一些，就会涉及到学习、社交等方面的规矩。
总之，这本《爱孩子立规矩》带给我很多启发，让我在育儿路上有了更多的思考和更正确的方向。
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规矩和爱《规矩和爱》读后感
王涛的《规矩和爱》，让我产生了强烈的共鸣。
一旦产生共鸣，对后面的学说就很容易接受了。
翻阅过很多家庭教育类的书籍，有些像打鸡血，有些像喝鸡汤，这一本，却产生了不一样的感受，难以名状。
既信服，同时又会把它放到一边，持有距离的冷静思考一下。
作者王涛是哈佛大学教育学博士，全书有且只有一个主题：规矩和爱。
作者把二者的关系、融合的必要性和技巧分析得不光透彻而且浅显，易于接受。
确实是家庭教育类书籍当中不
可多得的好书，不会面面俱到、样样点到为止，而是深挖一个主题，直接打通任督二脉~
作者把复杂的教育行为提炼为规矩和爱两个词。
与国外的正面教育强调的和善而坚定，异曲同工。
由词语排列的先后顺序可见，在两者兼而有之的情况下，国外教育侧重爱，王涛侧重规矩，这可能是不同教育背景体现出的差异。
规矩和爱这两个词说起来简单，但是要做到，需要相当的功力。
我当班主任时会接触、撰写教育案例，大多数案例都是强调爱的重要性，而不敢研讨规矩的制定，以免显得过于技术化、管理化，好像这样就没有职业道德，其实，需要做的，就是将两者融合。
我身边不乏有规矩和爱结合得比较好的案例。
七七以前在少年宫学舞蹈时遇到过邓芳老师，邓老师的课堂安静有序，学生学习的专注度很高。
邓老师教态亲切，但是要求严格，学生对她既敬重又喜欢。
我的同事体育瞿老师多次当六年级的消防员，接到躁动不安的班级后，很快就能安顿好局面，由火情频繁转为顺利无事，学生情绪平稳到毕业。
再结合平常听她谈到教育儿子的事情，我感觉她在教育中兼顾了规矩和爱。
规矩和爱，只做到某一方面，都有失偏颇，比例不同，先后不同，便会有不同的教育方式和教育效果。
上学期间孩子的成绩表现、毕业后的就业，能从一方面说明教育成果，但并不是教育的全部结果。
人的发展、成就，是长期的。
选择任何一种教育方式都有极好的和极糟的案例。
没有一概而论的好的教育方式，但是可以选择最适合家庭、自己能操作的方式。
就好像女性化妆、着装，常常会尝试各种新奇潮流，等人到中年，固定下来，也就那一两种方式，自己最上手，效果最服帖，其实往往也是最简单的方式。
正确的方式不会让自己觉得很拧巴，教育也一样，首先是教育者和受教育者，大家都觉得接受着舒服，否则的话就有问题。
最后说一说我产生共鸣的根本原因，作者曾经遭受过非常严厉的家庭教育，我也一样。
因为原生家庭的性质一致，所以我对他的言论很接受。
此书不光让我反思自己的教育观，同时也影响我的人生观。
说到定规矩，我非常抵触。
从小到大我没少被定规矩，但是我反倒一直很没规矩，越发讨厌权威。
我曾以为个人自由至高无上，不自由，毋宁死嘛，生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，两者皆可抛。
一鼓作气读完此书，我意识到，人生哪里能没有规矩呢，没有规矩不成方圆。
人的最高境界是从心所欲不逾矩。
知道是错的，能做却不去做，那是最大的自由。
在有限制的环境里，才能做到真正的自由无疆。
在教育中，规矩并没有错，是在制定执行的过程中，爱的渗透不够，影响了定规矩的效果。
良药治病却苦口，加上糖，便能入口。
规矩限制人的行为，融入爱，便更易于接受。
所有的教育行为，都是一种人与人的互动方式，规矩和爱（换位思考地体谅），对教育孩子有好的效果，对成人间的相处，也有宜。
另外，作者关于对自己原生家庭的反思，我也赞成并吸纳。
原生家庭的教育方式成就了现成的自己，不管结果如何，父母是在用心教育我们，他们选择某种教育方式，有自己的原生家庭、社会背景、个人性格这些多方面的原因，我们需要做的是，坚定地弃糟粕，取精华。
我对书中的内容介绍得很少，但这真是一本不可多得的好书，通过作者举出的对古今中外事
例中折射出的教育信息的审视思考、个人采访热门教育人物后的启示收获。
我相信，每一个人都会受到启发，并反思自己的教育、人生。
我已读完此书，可外借，：）
规矩是必须的，爱，也是必须的。