高中化学配位键ppt课件

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列结构中你认为是配位键的斜线上加上箭头。
Cl
Cl
Al
Cl
Cl
Cl Al
Cl
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2.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,
不能生成AgCl沉淀的是( B )
A:[Co(NH3) 4Cl2] Cl B:[Co(NH3) 3Cl3] C:[Co(NH3) 6] Cl3 D:[Co(NH3) 5Cl] Cl2
NaCl
白色
K白2S色O4
KBr
白色
溶液 颜色 天蓝色 天蓝色 天蓝色 无色 无色 无色
无色离子:Na+ Cl- K + SO42 – Br - K + 什么离子 呈天蓝色:[Cu(H2O)4]2+
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一、配位键
(1)定义:提供孤电子对的原子与接受孤电子对的原
子之间形成的共价键,即“电子对给予—接受键”
深蓝色 +乙醇 深蓝色
溶液
静置 晶体
NH3 2+
H N Cu NH 3
3 [Cu(NH3) 4 ] SO4•H2O
NH3
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【思考】Fe3+是如何检验的?
能形成配合物的 离子不能大量共

Fe3++3SCN- = Fe(SCN)3
【血红色】
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常见的中心离子 过渡金属原子或离子
常见的配位体
H2O NH3 X- CO CN
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(4) 配合物的应用
a 在生命体中的应用
叶绿素 血红蛋白 酶 含锌的配合物
含锌酶有80多种 维生素B12 钴配合物
b 在医药中的应用 抗癌药物
c 配合物与生物固氮wenku.baidu.com固氮酶
王水溶金 H[AuCl4] d 在生产生活中的应用
电解氧化铝的助熔剂
Na3[AlF6]
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【巩固练习】
1.气态氯化铝(Al2Cl6)是具有配位键的化合 物,分子中原子间成键关系如图所示,请将下
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O C OH HO C O
H3C
NN
Fe
N
N
CH3 CH3
H3C
血红素(Fe2+ )结构示意
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关注科学发展!
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设计说明
本课件从配位化学的发展现状和前景
引入新课,着重介绍较为常见并和我们的
生活密切相关的几种配合物,并配以适当
的典型练习,为高二学生学习物质结构与
性质奠定良好的基础。
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新人教版高二化学<<物质结构与性质>>课件
配位键
河南省太康县第一高级中学 乔纯杰
1
【思考与交流1】:为什么CuSO4 •5H2O晶体是蓝
色而无水CuSO4 是白色?
【实验探究1】向盛有固体样品的试管中,分别加1/3
试管水溶解固体,观察实验现象并填写下表。
固体
C白uS色O4
Cu绿Cl色2•2H2O
深Cu褐Br色2
H2O 提供孤电子对
H2O
H+
HOH H
提供空轨道接 受孤对电子
Cu2+
H2O
2+
H2O Cu OH2
H2O
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二、配合物
1. 定义:通常把接受孤电子对的金属离子(或 原子)与某些提供孤电子对的分子或离子以配 位键结合形成的化合物称为配位化合物,简称 配合物。
2. 配合物的组成:
(配离子)内界 外界
Cu(H2O)4 SO4
中 心 离
配配 体位
子数
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【思考与交流3】:除水外,是否有其他电子给予体? 【实验探究2】 (取实验1所得硫酸铜溶液1/3实验)根
据现象分析溶液成分的变化并说明你的推断依据,写出相 关的离子方程式。
天蓝色 溶液
蓝色 沉淀
H2O
2+
H2O Cu OH2 Cu(OH)2 H2O
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3.人体内血红蛋白是Fe2+卟林配合物, Fe2+与 O2结合形成配合物,而CO与血红蛋白中的 Fe2+也能生成配合物,根据生活常识,比较说 明其配合物的稳定性。若发生CO使人中毒事故, 首先该如何处理?还有哪种氧化物也可与血红 蛋白中的Fe2+结合?
【答案】血红蛋白CO形成的配合物更稳定。发 生CO中毒事故,应首先将病人移至通风处,必要 时送医院抢救。NO中毒原理同CO
天蓝色 溶液
深蓝色 溶液
H2O
2+
H2O Cu OH2 H2O
NH3 2+ H3N Cu NH3
NH3
【配位键的稳定性】:
天蓝色 溶液
H2O
2+
H2O Cu OH2 H2O
Cu2+ OH2 < Cu2+ NH3 < H+ NH3
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(2) 配合物的性质 配合物具有一定的稳定性,配位键越
强,配合物越稳定。过渡金属配合物远比 主族金属易形成配合物
配位数
一般中心离子所结合的配体个数
2、有Fe2+ Cu2+ Zn2+ Ag+ H2O NH3
CH4 Cl
CO CN CO2 微粒
可以作为中心离子的是 Fe2+ Cu2+ Zn2+ Ag+
可以作为配体的是 H2O NH3 Cl CN CO
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【实验探究4】向实验2深蓝色溶液中滴加硫酸, 观察实验现象,由此现象变化说明了什么?
(2)配位键的形成条件: 一方提供孤电子对
一方提供空轨道
(3)配位键的表示方法: A B
(4)配位键的键参数:同其他相同原子形成的共价
键键参数完全相同
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【思考与交流2】:Cu2+与H2O是如何结合的呢?
2、请根据H3O+的形成提出[Cu(H2O)4]2+中 Cu2+与 H2O结合方式的设想,并将你的想法与同学交流。
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