小班社会妈妈和宝宝最新版
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》
教学目标
•培养幼儿对家庭关系的认知能力。
•培养幼儿感恩心、责任心、独立自理能力。
•通过“和妈妈在一起”这个主题，增强幼儿对母亲的情感认同，建立母
爱的感知。
教学内容
1.看图片描述妈妈和宝宝的日常活动，引发幼儿对妈妈的兴趣与渴望。
2.播放《妈妈和我》音乐，让幼儿更加直观地感知母爱，同时也让幼儿体会到母爱的温暖和重要性。
3.引导幼儿回忆妈妈送给自己的礼物，让幼儿感受妈妈的心意，从而培养幼儿感恩之心和关爱之情。
4.分组互动游戏：邀请幼儿自己选择一个家务活，并在妈妈的帮助下完成家务任务，培养幼儿的自理和独立能力，增强与妈妈之间的互动和联系。
5.制作“妈妈和我”的手工卡片，让幼儿将自己的喜悦与感激表达给妈妈，同时也让妈妈感受到孩子们对她的爱和感恩之心。
教学方法
1.情境教学法：通过图片、音乐和游戏等情境创设，引导幼儿体验母爱带来的温暖，从而建立幼儿对母爱的感知和认同。
2.互动教学法：通过家务游戏和手工制作等互动形式，促进幼儿与妈妈之间的联系和互动，从而培养幼儿的生活自理能力和责任心。
3.观察教学法：通过观察幼儿在游戏和活动中的表现，发现幼儿自身存在的问题，进而制定相应的幼教教案，引导幼儿逐步提高自身素质和能力。
教学评价
1.家园共育：家长可在家与孩子分享家庭琐事和亲子活动，增强家庭关系和家庭教育的有效性。
2.对幼儿身心发展的促进：通过本教案，能较好地促进幼儿的身心发展，提高幼儿的综合素质。
3.教育效果的测评：对孩子们开展综合测评，评估教育的效果，及时调整教学计划，进一步提高教育质量。
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》一、教案简介教案名称：《和妈妈在一起》教案主题：家庭与亲子关系适用年龄：3-4岁教案时长：5天二、教学目标1. 培养幼儿对家庭的理解和情感认同。
2. 通过亲子关系的呈现，增强幼儿的自我认同感和爱的表达能力。
3. 提醒幼儿珍惜家庭和亲子关系。
三、教学内容与活动安排第一天：了解家庭活动一：家庭成员介绍目标：了解家庭成员，培养幼儿对家庭的归属感。
活动过程：1. 请幼儿一个个站起来，依次介绍自己的妈妈是谁，爸爸是谁，和自己住在一起的亲人还有哪些。
2. 通过介绍的方式，让幼儿明白家庭是由父母和其他亲人组成的。
活动二：家庭图画目标：通过绘画的方式，让幼儿表达对家庭的理解和情感。
活动过程：1. 给每个幼儿提供一张大纸和一些彩色笔，让他们绘制自己的家庭。
2. 引导幼儿绘制妈妈、爸爸等家庭成员，以及他们一起玩耍、吃饭等场景。
3. 鼓励幼儿在绘画中表达对家庭的感激和喜爱之情。
第二天：妈妈是最好的活动一：亲子连线目标：通过游戏，让幼儿加深对妈妈的认同和了解。
活动过程：1. 准备一些妈妈和孩子的照片，将它们剪开。
然后将照片分发给幼儿们。
2. 引导幼儿通过观察照片，将妈妈与对应的孩子的照片连线起来。
3. 在游戏进行的过程中，和幼儿们一起谈论他们与妈妈的共同点。
活动二：亲子拼图目标：通过合作拼图，增进幼儿与妈妈之间的情感交流。
活动过程：1. 每个幼儿都拿到一张拼图，然后将拼图分为两半。
2. 孩子和妈妈合作，将各自手中的一半拼图组合在一起完整的。
3. 引导幼儿和妈妈一起欣赏拼图，并让他们一起回顾拼图的过程。
第三天：表达对妈妈的爱活动一：感恩信目标：通过写信的方式表达对妈妈的感激和爱。
活动过程：1. 引导幼儿想一想，妈妈都做了哪些让自己感到幸福和温暖的事情。
2. 老师给每个幼儿一张纸和一支笔，然后鼓励他们用简单的语言写一封感恩信给妈妈。
3. 幼儿完成信后，可以选择将信装订成册，或者贴在妈妈的床头。
小班幼儿社会教案妈妈爱宝宝
小班幼儿社会教案《妈妈爱宝宝》一、教学目标：1. 认识家庭成员，了解妈妈与宝宝之间的爱。
2. 培养幼儿感恩、孝顺的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿理解妈妈对宝宝的爱。
2. 培养幼儿通过观察、表达来体验家庭亲情。
三、教学难点：1. 引导幼儿用语言、行动表达对妈妈的爱。
2. 教育幼儿学会关爱家人，培养家庭责任感。
四、教学准备：1. 准备有关家庭成员的图片、卡片。
2. 准备幼儿亲手制作的妈妈和宝宝的玩具。
3. 准备一首关于母爱的儿歌。
五、教学过程：1. 导入：通过一首儿歌《妈妈的爱》引发幼儿对母爱的关注，引导幼儿说出自己妈妈的爱。
2. 主题活动一：认识家庭成员。
a. 出示家庭成员的图片、卡片，引导幼儿说出妈妈、宝宝的名字。
b. 讲解妈妈和宝宝之间的关系，让幼儿认识到妈妈对宝宝的爱。
3. 主题活动二：观察妈妈的爱。
a. 请幼儿观察自己妈妈在日常生活中对宝宝的爱，如喂饭、洗澡、讲故事等。
b. 引导幼儿用语言表达出妈妈的爱，如“妈妈给我做好吃的”、“妈妈给我讲故事”等。
4. 主题活动三：体验家庭亲情。
a. 请幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱，如给妈妈一个拥抱、为妈妈画一幅画等。
b. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验关爱宝宝的情感。
5. 总结与反思：让幼儿说出自己在活动中的感受，教育幼儿学会关爱家人，培养家庭责任感。
6. 课后作业：回家后，让幼儿观察妈妈在日常生活中对宝宝的爱，并用语言表达出来。
六、教学延伸：1. 开展家庭角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭亲情。
2. 举办亲子活动，让家长参与，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观母亲工作场所，了解母亲辛勤付出。
七、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对家庭亲情的认识。
2. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解幼儿对妈妈爱的观察和表达。
3. 收集家长反馈，了解亲子关系的变化。
八、教学建议：1. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的机会表达自己。
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》教案标题：和妈妈在一起教案适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：2周教学目标：1. 帮助幼儿感受和了解妈妈的重要性和爱的力量，培养幼儿对家人和周围人的关爱和尊重。
2. 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、整理书包等。
3. 培养幼儿的团队合作能力，通过小组活动和角色扮演让幼儿体验家庭和集体的合作和互助。
4. 提高幼儿的语言表述能力，通过故事、歌曲和表演等形式，让幼儿学会用语言表达自己的思想和情感。
5. 促进幼儿的审美能力培养，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿感受到美和乐趣。
教学准备：1. 《和妈妈在一起》的绘本故事书。
2. 妈妈的相关图片。
3. 扮演角色的相关道具。
4. 绘画和手工制作的材料。
教学内容和步骤：第一周：1. 导入（5分钟）：教师展示一张妈妈的图片，引导幼儿讨论图片中的人是谁，然后提问幼儿：“你们喜欢和妈妈在一起吗？为什么？”听取幼儿的回答，并逐一展示幼儿的作品，鼓励他们用语言表达一下自己的想法。
2. 故事时间（10分钟）：教师用《和妈妈在一起》的绘本故事书给幼儿讲故事，适当使用绘本中的图片和动作表达出故事中的情感和细节，引导幼儿聆听和观察。
3. 互动问答（10分钟）：根据故事内容，教师提问幼儿，如：“故事中妈妈做了些什么让小兔子开心的事情？”“你们有没有和妈妈一起做类似的事情？”鼓励幼儿回答并分享自己的经历和感受。
4. 角色扮演（15分钟）：教师分发小组道具和角色牌，让幼儿分组扮演故事中的不同角色，通过角色扮演让幼儿感受并体验家庭成员之间的互动和合作。
并引导他们用适当的表情和语言表达出角色中的情感和意愿。
5. 合作游戏（15分钟）：指导幼儿进行一个家庭合作游戏，如搭积木、拼图等，让幼儿在游戏中感受到家庭成员之间的团队合作和互助。
6. 绘画创作（20分钟）：分发绘画材料给幼儿，让他们绘制一幅妈妈的画像，并用简单的语言描述妈妈对自己的重要性和爱的力量，然后鼓励幼儿相互欣赏和分享自己的绘画作品。
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》 (2)
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》
活动名称：和妈妈在一起
活动目标：
1. 培养幼儿与妈妈共处的能力和情感交流能力。
2. 帮助幼儿认识自己的妈妈并学会尊重和珍惜妈妈。
活动准备：
1. 图片或海报展示了多样的母亲形象和活动场景。
2. 幼儿园向家长征集照片，包括妈妈和幼儿的合影。
3. 准备笔和纸。
活动过程：
1. 导入（5分钟）：
教师在班级中展示母亲形象的图片或海报，引导幼儿一起讨论和回忆跟妈妈在一起的美好时光。
询问幼儿他们喜欢和妈妈一起做什么，与妈妈有什么特别的互动。
2. 探究（15分钟）：
教师给每个幼儿一张纸和一支笔，让他们用自己的语言画出和妈妈在一起的场景或活动。
鼓励幼儿向妈妈询问他们曾经一起做过的事情并记录下来。
3. 分享（10分钟）：
教师依次请每个幼儿上前讲述他们画的场景或活动，并告诉其他同学和老师妈妈是什么时候和他们在一起做这些事情的。
同学和老师可以提问或分享他们自己的经历。
4. 听故事（15分钟）：
教师为幼儿讲述或阅读一本关于妈妈的故事，鼓励幼儿积极参与，回答问题。
5. 创作（15分钟）：
教师给每个幼儿分发一张纸和一支笔，让他们画自己和妈妈的合影，并在下面写下一段话，表达他们对妈妈的感激之情。
6. 结束（5分钟）：
教师邀请几名幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们分享自己对妈妈的爱和感激之情。
活动延伸：
1. 根据幼儿的兴趣和能力，可以进行一次母亲节活动，让幼儿为妈妈制作一份特殊的礼物。
2. 鼓励幼儿为妈妈写一封信表达对她们的感激和爱意。
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》 (2)3篇
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》 (2) 幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》 (2)精选3篇（一）活动名称：和妈妈在一起活动目标：1. 培养幼儿与妈妈共处的能力和情感交流能力。
2. 帮助幼儿认识自己的妈妈并学会尊重和珍惜妈妈。
活动准备：1. 图片或海报展示了多样的母亲形象和活动场景。
2. 幼儿园向家长征集照片，包括妈妈和幼儿的合影。
3. 准备笔和纸。
活动过程：1. 导入（5分钟）：教师在班级中展示母亲形象的图片或海报，引导幼儿一起讨论和回忆跟妈妈在一起的美好时光。
询问幼儿他们喜欢和妈妈一起做什么，与妈妈有什么特别的互动。
2. 探究（15分钟）：教师给每个幼儿一张纸和一支笔，让他们用自己的语言画出和妈妈在一起的场景或活动。
鼓励幼儿向妈妈询问他们曾经一起做过的事情并记录下来。
3. 分享（10分钟）：教师依次请每个幼儿上前讲述他们画的场景或活动，并告诉其他同学和老师妈妈是什么时候和他们在一起做这些事情的。
同学和老师可以提问或分享他们自己的经历。
4. 听故事（15分钟）：教师为幼儿讲述或阅读一本关于妈妈的故事，鼓励幼儿积极参与，回答问题。
5. 创作（15分钟）：教师给每个幼儿分发一张纸和一支笔，让他们画自己和妈妈的合影，并在下面写下一段话，表达他们对妈妈的感激之情。
6. 结束（5分钟）：教师邀请几名幼儿向全班展示自己的作品，并鼓励他们分享自己对妈妈的爱和感激之情。
活动延伸：1. 根据幼儿的兴趣和能力，可以进行一次母亲节活动，让幼儿为妈妈制作一份特殊的礼物。
2. 鼓励幼儿为妈妈写一封信表达对她们的感激和爱意。
幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 让幼儿了解到妈妈是一个很重要的家庭成员，与妈妈在一起时能感受到温暖和安全感。
2. 培养幼儿独立生活的能力，了解家庭成员的分工合作。
3. 培养幼儿与妈妈相处时的礼貌与友好态度。
教学准备：图片、玩具手机、妈妈的图片、快闪卡。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）以图片的形式展示妈妈和幼儿一起玩耍的情景，引导幼儿描述图片内容。
最新妈妈和宝宝教案反思(8篇)
最新妈妈和宝宝教案反思(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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妈妈和宝宝小班教案【优秀7篇】
妈妈和宝宝小班教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案-小班语言《妈妈和宝宝》
小班教案小班语言《妈妈和宝宝》教案：小班语言《妈妈和宝宝》一、教学内容本节课选自小班语言教材，章节为第二单元《妈妈和宝宝》。
教材内容主要包括：妈妈和宝宝的各种图片，以及相关的词语和句子。
通过观察图片，让学生能够认识并说出妈妈和宝宝的关系，以及能够用简单的词语和句子描述妈妈和宝宝的特点。
二、教学目标1. 让学生能够观察并描述妈妈和宝宝的关系和特点。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 培养学生对家庭和亲情的认识和理解。
三、教学难点与重点重点：让学生能够观察并描述妈妈和宝宝的关系和特点。
难点：培养学生对家庭和亲情的认识和理解。
四、教具与学具准备教具：妈妈和宝宝的图片，以及相关的词语和句子。
学具：学生自带的宝宝玩具或者图片。
五、教学过程1. 引入：让学生自带的宝宝玩具或者图片，引导他们观察并描述妈妈和宝宝的关系和特点。
2. 观察图片：展示妈妈和宝宝的图片，让学生观察并描述妈妈和宝宝的关系和特点。
3. 学习词语和句子：让学生学习相关的词语和句子，并能够用它们来描述妈妈和宝宝的关系和特点。
4. 随堂练习：让学生分组，每组选择一张妈妈和宝宝的图片，用学到的词语和句子来描述妈妈和宝宝的关系和特点。
六、板书设计板书设计如下：妈妈和宝宝关系：妈妈爱护宝宝特点：妈妈温柔、宝宝可爱七、作业设计1. 作业题目：请学生用学到的词语和句子，描述自己的妈妈和宝宝的关系和特点。
答案：妈妈爱护宝宝，妈妈温柔，宝宝可爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察图片，让学生能够认识并描述妈妈和宝宝的关系和特点，培养学生的观察力和表达能力。
同时，通过学习相关的词语和句子，让学生能够用它们来描述妈妈和宝宝的关系和特点，进一步巩固对家庭和亲情的认识和理解。
在教学过程中，学生们的积极参与和互动，使得课堂氛围活跃，教学效果良好。
拓展延伸：可以让学生回家后，与家人一起拍摄一张妈妈和宝宝的图片，然后用学到的词语和句子来描述妈妈和宝宝的关系和特点，增进家人之间的感情。
妈妈和宝宝的教案6篇
妈妈和宝宝的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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妈妈和宝宝小班教案
妈妈和宝宝小班教案第一章：认识妈妈和宝宝教学目标：1. 让学生了解妈妈和宝宝的关系。
2. 培养学生的感恩之心。
教学内容：1. 讲解妈妈和宝宝的关系，让学生明白妈妈是宝宝的依靠和呵护者。
2. 引导学生思考妈妈为宝宝付出的努力和爱。
教学活动：1. 观看妈妈和宝宝的图片，让学生描述妈妈和宝宝的特点和关系。
2. 让学生分享自己和妈妈的故事，感受妈妈的爱。
第二章：感恩妈妈教学目标：1. 让学生理解感恩的意义。
2. 培养学生对妈妈的感激之情。
教学内容：1. 讲解感恩的概念，让学生明白感恩的重要性。
2. 引导学生思考妈妈为自己做的一切，激发感激之情。
教学活动：1. 观看关于妈妈为宝宝付出的视频，让学生感受妈妈的辛苦和付出。
2. 让学生写一封感谢妈妈的信，表达自己的感激之情。
第三章：关爱宝宝教学目标：1. 让学生了解如何关爱宝宝。
2. 培养学生关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解关爱的意义和方法，让学生明白如何关爱宝宝。
2. 引导学生思考自己如何关爱身边的人。
教学活动：1. 观看关于关爱的视频，让学生了解关爱的表现和意义。
2. 让学生分组讨论，分享自己关爱宝宝的方法和经验。
第四章：宝宝成长过程中的变化教学目标：1. 让学生了解宝宝成长过程中的变化。
2. 培养学生对生命成长的认识。
教学内容：1. 讲解宝宝成长过程中的生理和心理变化。
2. 引导学生思考成长过程中的挑战和应对方法。
教学活动：1. 观看宝宝成长过程中的图片和视频，让学生了解宝宝的变化。
2. 让学生分组讨论，分享自己成长过程中的经验和感受。
第五章：亲子游戏教学目标：1. 让学生了解亲子游戏的意义。
2. 培养学生与家长互动的意识。
教学内容：1. 讲解亲子游戏的作用和重要性。
2. 引导学生思考如何与家长一起进行亲子游戏。
教学活动：1. 观看亲子游戏的视频，让学生了解亲子游戏的形式和内容。
2. 让学生分组讨论，分享自己与家长一起进行亲子游戏的乐趣。
第六章：宝宝的安全意识教学目标：1. 让学生了解宝宝安全意识的重要性。
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》（2篇）
幼儿小班社会教案《和妈妈在一起》【活动目标】1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。
2.具备初步的自我保护意识。
【活动准备】1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
【活动过程】1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。
师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?教师讲完故事。
师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，(教案出自：屈老师教案网)教师完整地讲述故事。
2.教师引导幼儿深入理解故事内容。
师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3.表演游戏“和妈妈在一起”。
角色分配。
幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。
(教案出自：屈老师教案网)一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。
师幼共同表演。
教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。
以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。
小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。
小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。
小班教案 - 小班社会活动：宝宝爱妈妈
小班教案| 小班社会活动：宝宝爱妈妈,小班教案小班社会活动：宝宝爱妈妈活动目标1.在老师引导下情愿用简洁语言描述妈妈的显然特征2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句“妈妈，我爱您”。
活动预备1.阅历预备：知道自己妈妈最显然的特征2.歌曲《世上惟独妈妈好》。
3.幼儿学习资源第1本第11~12页。
活动过程1.歌曲导入。
播放歌曲《世上惟独妈妈好》。
师：小伴侣知不知道这首唱歌的是谁？幼：妈妈。
2.说一说：我的妈妈。
师：教师也有自己的妈妈。
教师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。
那小伴侣的妈妈长什么形状呢？3.阅读幼儿学习资源。
引导幼儿逐副观看画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。
(1) 小猪在干什么？妈妈兴奋吗？（小猪送妈妈一张画。
妈妈很兴奋。
）(2) 小猴送给妈妈什么呢？妈妈感觉怎么样？（小猴送妈妈一朵花。
妈妈很开心。
）(3) 小熊帮妈妈做什么？妈妈什么表情？（小熊帮妈妈提菜。
妈妈在笑，很开心。
）(4) 小伴侣在做什么？妈妈开心吗？（小伴侣和妈妈拥抱，妈妈很开心。
）(5) 师：他们都很喜爱?自己的妈妈，还用不同方式表达了对妈妈的爱。
你们喜爱?自己的妈妈吗？你们会为妈妈做什么呢？（引导幼儿学说“妈妈，我爱您“。
）4.沟通小结。
提问：小猪、小猴、小熊、小伴侣都爱自己的妈妈，他们用不同方式表达了对妈妈的爱，有的送妈妈礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。
你想怎么表达对妈妈的爱呢？老师小结：请小伴侣回家后，先向妈妈说一句“妈妈，我爱您”，再用你喜爱?的方式表达对妈妈的爱吧！。
小班语言教案《妈妈和宝宝》
小班语言教案《妈妈和宝宝》小班语言教案《妈妈和宝宝》（通用13篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的小班语言教案《妈妈和宝宝》，希望对大家有所帮助。
小班语言教案《妈妈和宝宝》篇1活动目标：比较动物宝宝和动物爸爸妈妈的外形特征，认识它们不同的成长过程。
活动准备：1、 PPT：妈妈和宝宝2、幼儿收集过有关动物的资料。
3、操作材料包“娃娃找妈妈”。
活动过程：一、情景导入导入语：瞧！草地上来了两只什么小动物呢？（播放PPT图一）关键提问：1、关键提问:你们猜它们在说什么呢？小结：它们说的与你们猜的一样吗？我们来听一听。
（分别单击按钮）小鸡对小牛说：“你长得真像爸爸妈妈，可是我一点也不像自己的爸爸妈妈。
”小牛说：“别着急，等你长大了就会越来越像了。
你看，我也不是很像爸爸妈妈呢！”关键提问：2、小牛什么地方还不像自己的爸爸妈妈呢？小结：小牛的头上还没有长出犄角不像自己的爸爸妈妈。
（播放PPT图片二）关键提问：3、小鸡能长成像自己的爸爸妈妈那样吗？它一般多长时间长成大公鸡或者大母鸡呢？（播放PPT图片三）小结：能，小鸡通过人的喂养一般3个月就能长成大公鸡或者大母鸡。
二、观察谈论（播放PPT图片四）关键提问：1、图片上都有哪些动物爸爸妈妈和宝宝？（幼儿观察后表述）关键提问：2、图片上哪些动物宝宝生下来就很像动物妈妈和爸爸？哪些一点也不像？小结：梅花鹿、孔雀动物宝宝生下来就很像它们的妈妈和爸爸；小鸡、狮子、小蝌蚪动物宝宝生下来一点也不像它们的妈妈和爸爸。
三、生活迁移关键提问：1、还知道哪些动物宝宝和爸爸妈妈长得像或不像？小结：相像有乌龟、羊、猪等；不相像的有：猫头鹰、鱼。
2、观看图片进一步了解。
四、延伸活动：出示材料包，帮助小动物们找自己的爸爸妈妈。
小班语言教案《妈妈和宝宝》篇2◆活动目标1、初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。
妈妈和宝宝
妈妈和宝宝（科学、社会）活动目标：1、初步了解常见动物的胎生与卵生现象，尝试根据动物的出生进行简单分类。
2、对动物的奇趣现象产生探究的兴趣。
活动重难点：重点：了解各类动物生宝宝的不同现象。
难点：知道常见动物的分类，产生探究的兴趣。
活动准备：1、知道一些有关动物生宝宝的信息。
2、收集相关书籍和图片，供大家分享或者答疑。
3、幼儿用书第5册第25页。
4、语言CD（《鸭妈妈找蛋》）。
活动过程：一、鸭妈妈的孩子不见了。
1、鸭妈妈的孩子长什么样。
——鸭妈妈生了孩子却找不到自己的孩子了，你知道鸭妈妈的孩子长什么样吗？2、谁跟鸭子宝宝一样。
——谁的孩子也像鸭妈妈的一样？（幼儿回忆经验，自主表达。
）二、鸭妈妈找蛋。
1、听听找蛋的故事。
——原来有那么多动物生的孩子都是蛋，那么，鸭妈妈能找到自己的孩子吗？（带着问题倾听故事。
）2、说说鸭妈妈的经历。
——说一说哪些动物的宝宝是蛋，分别长什么样。
（幼儿回答之后教师随即出示实物或者图片。
）三、卵生与胎生。
1、小结卵生的特点。
——像鸭妈妈一样生下蛋宝宝，它们从自己身上汲取营养，经过孵化，变成动物宝宝的方式叫卵生。
2、说说胎生的动物。
——有哪些动物生宝宝的方式和鸭妈妈不一样呢？（幼儿分享已有经验。
）3、教师小结：胎生的特点。
——这是另一种生宝宝的方式。
妈妈怀孕后，宝宝从妈妈身上汲取营养，生出的宝宝跟妈妈长得很像，这叫胎生。
4、试着分分类——这里有一些动物宝宝，你能帮他们分分类吗？。