苏教版四年级下册数学积的变化规律公开课PPT课件

巩固提高：
2.根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。
24×3=72
7×15=105
24×30= 720 7×150= 1050
24×300=7200 7×1500= 10500 16×5=80
16×20= 320 16×35= 560
巩固提高：
3. 2400 4200 3500
210 1800 1200
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Wห้องสมุดไป่ตู้ll Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
③ 20 ④ 20×4 ⑤ 20×5
乘数
3 3×2 3×10
3 3
积 积的变化
60 120 60× 2
600 60×10
240 60×4
300 60×5
小组探究：
1.第二、三道算式与第一道算式相比。 第一个乘数 、第二个乘数有什么变化， 积有什么变化？
2.第四、五道算式与第一道算式相比。 第一个乘数 、第二个乘数有什么变化， 积有什么变化？
苏教版四年级下册第三单元
积的变化规律
小猴子们分苹果，每只小猴分3个。
2只小猴需分6个； 3×2=6 20只小猴需分60个； 3×20=60 200只小猴需分600个；3×200=600
口算。
40x8= 320 6x70= 420 24x10= 240
4x8=
6x7=
24x1=
乘数
① 20 ② 20
30
30
4
20
120 600
30
30
30
200
400
800
6000 12000 24000
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
100
40
200
积得变化 —— 1000 ÷10 1000 ÷5
一个乘数不变，另一个乘数 除以几 ，得到 的积等于原来的积 除以几 。
一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于 原来的积乘几。
一个乘数不变，另一个乘数 除以几 ，得到的积 等于原来的积 除以几。
一个乘数不变，另一个乘数乘（或除以几），得到 的积等于原来的的积乘（或除以几）。
回顾反思： 40x8= 320 6x70= 420 24x10= 240
4x8=
6x7=
24x1=
巩固提高：
1.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。
乘数 乘数
积
5 5 5 5×5 5×20 4 4×3 4×10 4 4 20 60 200 100 400
20×3 20×10 20×5 20×20
3.根据以上思考，你有什么发现？
一个乘数不变，另一个乘 数乘几，得到的积等于原 来的积乘几。
你能再找一些例子算一算、比一比， 看看积的变化是不是有同样的规律， 与同学交流。
一个乘数不变，另一个乘 数乘几，得到的积等于原 来的积乘几。
一个乘数 ① 25 ② 25 ③5
另一个乘数 积
40
1000
4
100000 3200 300
巩固提高：
4.
60
600
6000
12000
300
600 6000 12000
巩固提高： 5.
6000 600
260
780
4200 40000
一种计算器的单价是30元/个，买4个这样的计算器 要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？
单价（元） 数量（个） 总价（元）