小班社会活动《爱护环境我最棒》说课稿.doc
小班《爱护环境》教案模板通用
小班《爱护环境》教案模板通用教案修正与优化一、教学内容针对幼儿园小班的社会领域，《爱护环境》这一章节的教学内容将深入探讨环境的内涵，强调环境保护的重要性，并通过具体活动让幼儿学习垃圾分类、节约用水等基本环保技能。
同时，培养幼儿对环境的关爱之情。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识到环境的价值和美丽，理解保护环境的必要性。
2. 教授幼儿简单的环保技能，如分类垃圾和节约用水，鼓励他们在生活中应用。
3. 培养幼儿的环保行为习惯和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和掌握基本的环保技能，并能在日常生活中实践。
难点：如何让幼儿从心底里认识到环境保护的重要性，并培养他们的情感投入。
四、教具与学具准备教具：精心设计的PPT，环保主题的图书，垃圾分类的实物模型，节约用水的小游戏。
学具：画纸、彩笔、贴纸、小玩具等，用于创意活动和角色扮演。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：通过一个简单有趣的环保故事，引入本节课的主题，激发幼儿对环境的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：使用PPT和实物展示，生动讲解环保知识和技能，如垃圾分类的四个步骤，节约用水的小方法。
3. 实践活动（10分钟）：通过游戏和小实验，让幼儿亲手实践环保技能，如垃圾分类投掷游戏，用水节约挑战。
4. 创意表达（5分钟）：让幼儿用彩笔和贴纸在画纸上创作自己的环保海报，展示他们对环保的理解。
六、板书设计板书内容：爱护环境，快乐生活。
板书设计：在黑板上画出一个快乐的小树和太阳，周围贴上环保标志和节约用水的图标，突出环保与快乐生活的关联。
七、作业设计作业题目：与家人一起做一件环保的事情，比如种一棵树，或是节约用水。
作业答案：幼儿能够与家人一起完成一项环保行动，并能够简单描述他们的体验。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：评估幼儿对环保知识和技能的掌握情况，思考如何进一步提升他们的环保行为。
拓展延伸：举办家庭环保日，邀请家长参与，共同策划和实施环保活动，如回收利用废旧物品，家庭节水比赛等。
2024年小班《爱护环境》教案优秀
2024年小班《爱护环境》教案优秀一、教学内容本节课选自2024年小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：环境保护的意义、垃圾分类、节约资源、保护动植物等。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 培养学生热爱大自然、保护动植物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类、节约资源的具体方法。
教学重点：环境保护的意义，以及如何从身边小事做起保护环境。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类图示、教学PPT。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示环保图片，引发学生对环境保护的关注，导入新课。
2. 新课内容：（1）讲述环境保护的意义，让学生认识到环境保护对人类生活的重要性。
（2）讲解垃圾分类、节约资源的方法，引导学生从身边小事做起，培养环保意识。
（3）介绍保护动植物的方法，培养学生热爱大自然的情感。
3. 实践活动：（1）垃圾分类小游戏：让学生将垃圾图片进行分类，巩固垃圾分类知识。
（2）节约资源小任务：布置学生在课后收集家庭废旧物品，进行创意制作。
4. 例题讲解：答案：废纸、塑料瓶属于可回收垃圾；果皮属于厨余垃圾；电池属于有害垃圾。
（2）例题2：请列举三种节约水资源的方法。
答案：洗手时关闭水龙头、用洗菜水浇花、洗澡时控制用水量。
5. 随堂练习：（2）练习2：请至少写出两种保护动植物的方法。
六、板书设计1. 环境保护的意义2. 垃圾分类方法3. 节约资源方法4. 保护动植物方法七、作业设计1. 作业题目：请以“我爱环保”为主题，画一幅环保宣传画。
答案：学生可根据所学内容，自由发挥，创作一幅宣传环保的画作。
2. 作业题目：请列举生活中你将如何节约资源、保护环境。
答案：学生可从日常生活中的点滴做起，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加环保志愿者活动，提高环保意识。
（2）开展家庭环保主题活动，让学生带动家长共同参与环保行动。
小班《保护环境》教案范文通用
小班《保护环境》教案范文通用教案内容：一、教学内容《保护环境》是一堂社会领域的课程，主要针对大班幼儿。
本节课的教学内容来源于幼儿园社会课程教材，具体章节为“我们的地球”。
教学内容主要包括：了解地球是我们生活的家园，认识环境污染的来源，学会简单的环保行为，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 使幼儿认识到地球是我们生活的家园，培养幼儿对地球的热爱。
2. 帮助幼儿了解环境污染的来源，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到地球的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
难点：让幼儿理解环境污染的来源，以及如何做到环保行为。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传册、垃圾分类模型等。
学具：画纸、彩笔、环保小册子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示地球仪，引导幼儿观察地球仪上的各种地形、海洋等，激发幼儿对地球的兴趣。
2. 知识讲解：教师通过环保宣传册，向幼儿介绍地球的环境现状，让幼儿了解环境污染的来源，以及环保的重要性。
3. 例题讲解：教师通过垃圾分类模型，向幼儿讲解垃圾分类的重要性，以及如何进行垃圾分类。
4. 随堂练习：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等。
5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何在日常生活中做到环保行为，以及如何向身边的人宣传环保理念。
教师邀请幼儿分享自己的画作和讨论成果，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
六、板书设计板书保护环境，从我做起板书内容：1. 地球是我们生活的家园2. 环境污染的来源3. 环保行为：垃圾分类、节约用水等七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人分享今天学到的环保知识，并至少实施一项环保行为。
答案：幼儿能够向家人分享环保知识，并在家中实施至少一项环保行为。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察幼儿在课程中的表现，了解幼儿对环保知识的掌握程度，以及幼儿在家庭中实施环保行为的实际情况。
小班《爱护环境》教案范文通用
小班《爱护环境》教案范文通用一、教学内容本节课选自小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：认识环境的重要性，了解环境污染的原因，学习如何保护环境，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境与人类生活的关系，认识到爱护环境的重要性。
2. 培养幼儿环保意识，使其养成爱护环境的好习惯。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环境的重要性，学会保护环境的方法。
难点：培养幼儿自觉爱护环境的意识，使其在日常生活中能自觉践行环保行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、环保手偶等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示一张环境污染的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看这张图片，环境怎么了？为什么会这样呢？”2. 讲解环保知识（10分钟）（1）教师通过PPT展示环保知识，如：什么是环境、环境污染的原因、保护环境的方法等。
（2）教师结合图片、视频和手偶，生动形象地讲解环保知识，让幼儿更好地理解和掌握。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的美丽环境。
（2）教师组织幼儿进行环保手偶表演，培养幼儿合作能力。
（2）教师提出一些环保问题，让幼儿思考和讨论，拓展环保意识。
六、板书设计1. 板书《爱护环境》2. 板书内容：（1）环境的重要性（2）环境污染的原因（3）保护环境的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画。
2. 作业要求：运用本节课所学的环保知识，充分发挥想象力，设计一幅富有创意的环保宣传画。
3. 答案示例：画出美丽的地球，标注上环保标语，如“保护地球，从我做起”。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿掌握了环保知识，培养了环保意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个孩子都能跟上教学进度。
2024年小班《爱护环境》精彩教案模板(通用
2024年小班《爱护环境》精彩教案模板(通用一、教学内容本节课选自2024年小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：认识环境的重要性，学习如何爱护环境，培养环保意识，以及进行实际的环境保护行动。
二、教学目标1. 让学生了解环境对我们生活的重要性，认识到每个人都有责任和义务去保护环境。
2. 使学生掌握如何爱护环境的方法和技巧，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 培养学生的环保意识，激发他们积极参与环保活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境问题的严重性，以及如何在日常生活中实践环保行为。
教学重点：培养环保意识，使学生掌握爱护环境的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：环保知识挂图、环保视频、环保标语牌、垃圾分类箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示环保知识挂图，引导学生观察和思考，提出问题：“我们生活的环境有哪些问题？如何解决这些问题？”学生回答问题，分享自己的观点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过环保视频和实例，讲解环保的重要性，引导学生学习如何爱护环境。
教师针对垃圾分类、节约用水、节约用电等方面进行详细讲解，让学生了解具体的实践方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放垃圾分类箱，组织学生进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
学生分组讨论如何在日常生活中节约资源和保护环境，分享经验和建议。
4. 创作环保标语（15分钟）教师引导学生用彩笔、画纸等学具创作环保标语，培养学生的创新意识和表达能力。
学生展示自己的作品，互相交流学习。
5. 环保行动实践（10分钟）教师组织学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、整理绿化带等，让学生亲身体验环保行动。
学生分享实践过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 环保知识框架：列出环保的重要性、方法、技巧等关键词。
2. 环保标语展示：将学生创作的环保标语贴在黑板上，供大家欣赏和学习。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭环保计划，包括节约用水、用电、垃圾分类等方面。
小班《爱护环境》教案范文通用
小班《爱护环境》教案范文通用一、教学内容本节课选自小班主题活动《爱护环境》，主要围绕教材第二章“我们的地球”，第三节“爱护我们的家园”进行展开。
详细内容包括：了解地球的基本概念，认识环境污染的原因及危害，学习如何保护环境，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解地球的基本概念，知道环境污染的原因及危害，掌握保护环境的基本方法。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、动手能力和合作能力，提高他们爱护环境的自觉性。
3. 情感目标：激发学生关爱地球、保护环境的情感，树立绿色生活的观念。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境污染的原因及危害，认识到保护环境的重要性。
教学重点：培养学生爱护环境的意识和行为，提高他们的环保素养。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、视频资料、教学课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示地球仪，引导学生观察地球，引出本节课的主题——爱护环境。
2. 新课导入（10分钟）：教师通过课件，讲解地球的基本概念，让学生了解地球的构成和重要性。
3. 实践情景引入（10分钟）：播放环保视频，让学生了解环境污染的原因及危害，引导学生思考如何保护环境。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解如何从日常生活中做到环保，如节约用水、减少垃圾产生等。
5. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，设计一个环保标语，并分享给全班同学。
7. 课后作业布置（5分钟）：布置作业，让学生结合所学内容，设计一幅环保画。
六、板书设计1. 《爱护环境》2. 内容：地球的基本概念环境污染的原因及危害爱护环境的方法环保标语设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保画。
2. 答案：学生可以根据自己的理解和创意，设计一幅关于爱护环境的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学内容分享给家人和朋友，提高他们的环保意识。
2024年小班《爱护环境》教案优秀
2024年小班《爱护环境》教案优秀一、教学内容本节课选自2024年小班教材《爱护环境》章节，具体内容包括：环境保护的定义、环境问题的表现、如何爱护环境以及环保行动实践。
二、教学目标1. 让学生了解环境保护的基本概念，认识到环境问题的严重性。
2. 培养学生爱护环境的意识，提高环保素养。
3. 培养学生参与环保行动的能力，养成良好环保行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：环保行动的实践与参与。
教学重点：环境保护的意义、环境问题的认识、爱护环境的行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保宣传册、环保视频、环保标语。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、环保实践记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染的图片，引导学生关注环境问题，提出“爱护环境”的重要性。
2. 环保知识讲解（10分钟）介绍环境保护的定义、环境问题的表现，让学生了解环保的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）以垃圾分类为例，讲解环保行动的具体方法，引导学生学会垃圾分类。
4. 随堂练习（10分钟）发放环保实践记录表，让学生记录自己一周内的环保行动。
5. 环保意识培养（5分钟）分组讨论如何爱护环境，每组提出一个环保建议，并进行分享。
6. 环保行动实践（10分钟）组织学生进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等。
六、板书设计1. 爱护环境① 环境保护的定义② 环境问题的表现③ 爱护环境的行动2. 环保实践记录表七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中见到过的环境问题。
（2）请分享一个你认为有效的环保行动。
2. 答案：（1）如：乱扔垃圾、水污染、空气污染等。
（2）如：垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否认识到环境问题的严重性，是否能够积极参与环保行动。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如“地球一小时”、“绿色出行”等，提高学生的环保意识。
《爱护环境就是爱护你自己》说课稿范文
尊敬的评委老师们，大家好！
今天，我演讲的主题是《爱护环境就是爱护你自己》。
随着社会的发展，人们越来越意识到环保的重要性。
我们的行动直接关系到我们未来的生活。
环境保护是一种伦理道德。
作为地球的主人，我们应该深刻认识到我们和环境的互动是一种相互依赖的关系。
我们的饮食、居住、出行、生产等活动，都需要土地、森林、水和空气等自然资源的支撑。
如果我们不保护环境，恶意破坏它、污染它，砍伐它、毁灭它，我们的生活质量将会急剧下降。
环境保护是一种责任担当。
我们每个人都应该意识到，环境污染和自然资源短缺，都是社会发展所需要面对的问题。
做出积极的贡献来减少这些污染，为未来的生活创建一种良好的环境，这是我们的责任担当。
我们可以从自己的日常生活中做起，采取各种节约用水、用电、用气的措施，减少塑料袋的使用，骑自行车、步行等方式代替汽车出行。
让每一个人从责任担当中意识到环境保护的必要性。
环境保护是一种全球视野。
有些人认为，环境保护只属于将来的问题。
地球上的环境问题早已超过了范围，呼吁全球不断做好环境保护，共建一个健康环保的世界。
我们应该意识到，我们各自坚定的环保信仰，事实上已经成为了全球性的、共同的任务，这是我们共同的责任。
爱护环境就是爱护你自己。
环境保护既是一种伦理道德，又是一种责任担当和全球视野。
只有我们切实做好环境保护，从自己以及周围做起，才能帮助推进全球环境保护事业，创造出更加美好的未来。
谢谢大家！。
小班《爱护环境》教案范文
小班《爱护环境》教案范文通用一、教学内容本节课选自小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：认识环境，了解环境保护的重要性，学习如何爱护环境，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境的概念，知道环境保护的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境的意识，养成环保行为。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境保护的重要性，学会爱护环境的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识，养成环保行为。
四、教具与学具准备教具：环保主题挂图、环保宣传视频、垃圾分类箱、环保标志牌等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保主题挂图，引导幼儿观察周围环境，讨论环境污染问题，激发幼儿的环保意识。
2. 例题讲解（5分钟）以垃圾分类为例，讲解垃圾分类的意义和方法，引导幼儿学会正确分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类实践活动，让幼儿亲自动手，巩固所学知识。
4. 环保行为讨论（5分钟）引导幼儿讨论如何在生活中爱护环境，分享自己的环保行为。
5. 环保宣传视频观看（5分钟）观看环保宣传视频，让幼儿了解环保的重要性，增强环保意识。
6. 环保创意手工制作（10分钟）利用画笔、颜料、画纸等学具，让幼儿制作环保标志牌，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 环境保护的重要性2. 爱护环境的方法3. 垃圾分类4. 环保行为七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士请幼儿和家长一起，列举生活中的环保行为，用画笔和文字记录下来。
2. 答案示例：环保行为1：节约用水，关紧水龙头。
环保行为2：减少一次性用品使用，提倡环保购物袋。
环保行为3：垃圾分类，正确投放。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，让幼儿认识到环境保护的重要性，激发幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子环保活动，让幼儿和家长一起参与，提高环保意识。
（2）开展环保主题活动，如“地球日”、“植树节”等，让幼儿深入了解环保知识。
小班《爱护环境》优质教案范文通用
小班《爱护环境》优质教案范文通用一、教学内容本节课选自小班《爱护环境》主题，涉及教材的第三章“美丽的家园”，详细内容包括：认识环境的重要性，学习如何爱护我们的家园，了解简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
二、教学目标1. 让幼儿认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环保行为，学会爱护环境。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类箱、节约用水标识、小树苗等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗外的环境，让幼儿描述看到的景象。
讨论如何让我们的家园更加美丽，引导幼儿关注环保问题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示环保图片，讲解环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
结合教材内容，让幼儿了解环保行为的具体做法。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
让幼儿动手制作节约用水标识，提高实践能力。
4. 小组讨论（10分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论如何在生活中爱护环境。
鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，争做环保小卫士。
六、板书设计1. 《爱护环境》2. 内容：环保行为：垃圾分类、节约用水等环保口号：保护环境，人人有责七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于环保的宣传画。
2. 答案：幼儿可根据所学内容，发挥想象力，创作出一幅富有创意的环保宣传画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，共同参与环保活动，将环保行动落到实处。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和互动性。
4. 作业设计的针对性和实践性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣和关注环保问题的关键。
教师应确保此环节生动有趣，与幼儿生活紧密相关。
教师可带领幼儿实地观察校园或社区的环境，让幼儿亲身体验到环境问题的存在。
小班《爱护环境》教案范文通用
小班《爱护环境》教案范文通用一、教学内容本节课选自小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：认识环境，了解环境的重要性，学习如何保护环境，培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解环境的概念，认识到环境对我们生活的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护环境的意识，自觉遵守环保规定。
3. 学会简单的生活垃圾分类，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解环境对人类生活的重要性，学会垃圾分类。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、环保视频、垃圾分类图卡。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张美丽的图片，引导学生思考：这张图片美在哪里？如果环境被破坏了，会是什么样子？2. 讲解：播放环保视频，让学生了解环境对人类生活的重要性，引导学生认识爱护环境的重要性。
3. 实践：分组讨论，让学生列举生活中可以做到的环保行为，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
4. 互动：进行垃圾分类游戏，让学生学会垃圾分类，了解垃圾分类的意义。
5. 创作：让学生用画笔、画纸等学具，创作一幅环保主题的画作。
六、板书设计1. 环境对我们生活的重要性2. 爱护环境，从小事做起节约用水、用电减少垃圾产生垃圾分类3. 环保行为，我践行七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动答案：学生根据自己的实际情况，列举至少3个生活中的环保行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
2. 作业题目：垃圾分类小能手答案：学生将家庭垃圾进行分类，拍照记录，并简单说明垃圾分类的理由。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣的教学活动，使学生认识到环境对生活的重要性，培养了学生的环保意识。
在今后的教学中，要继续关注学生的环保行为，及时给予表扬和鼓励。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保公益活动，如植树节、世界环境日等，让学生在实践中深化环保意识，提高环保素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
小班《爱护环境》优质教案模板(通用
小班《爱护环境》优质教案模板(通用一、教学内容本节课选自小学社会教材《爱护环境》章节，详细内容主要包括：环境问题的认识、保护环境的意义、日常生活中如何做到爱护环境等。
二、教学目标1. 让学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生养成爱护环境的良好习惯，提高环保意识。
3. 使学生掌握日常生活中爱护环境的具体方法。
三、教学难点与重点重点：让学生了解保护环境的重要性，掌握日常生活中爱护环境的方法。
难点：如何让学生将保护环境的意识融入到日常生活中，形成自觉行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保宣传册、环保视频、板书材料等。
2. 学具：笔记本、笔、环保手抄报材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染的图片，让学生谈谈自己的感受，引导他们认识到环境保护的紧迫性。
2. 环保知识讲解（10分钟）通过讲解环保知识，让学生了解环境问题的严重性，强调保护环境的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例子，讲解如何从日常生活中做到爱护环境，例如节能减排、垃圾分类等。
4. 随堂练习（5分钟）让学生列举自己生活中可以做到的环保行为，并进行分享。
5. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，讨论如何在学校、家庭和社区中推广环保行为。
7. 课后实践（课后）布置课后实践作业，让学生将所学环保知识应用到实际生活中。
六、板书设计1. 《爱护环境》2. 内容：1）环境问题的严重性2）保护环境的重要性3）日常生活中如何做到爱护环境七、作业设计1. 作业题目：列举自己在学校、家庭和社区中可以做到的环保行为，并说明实施方法。
2. 答案示例：（1）学校：节约用水、用电；不乱丢垃圾；参加学校组织的环保活动等。
（2）家庭：垃圾分类；减少一次性用品使用；绿色出行等。
（3）社区：参与社区环保志愿活动；宣传环保知识；制止破坏环境的行为等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校、社区组织的环保活动，将环保理念传播给更多的人。
小班《爱护环境》精品教案模板(通用
小班《爱护环境》精品教案模板(通用一、教学内容本节课选自小学社会学科教材《爱护环境》章节，详细内容包括：环境的概念与重要性，人类活动对环境的影响，保护环境的基本措施，以及如何在日常生活中实践环保。
二、教学目标1. 让学生了解环境的概念，认识到保护环境的重要性。
2. 使学生掌握人类活动对环境的影响，学会采取相应措施保护环境。
三、教学难点与重点教学难点：人类活动对环境的影响，保护环境的具体措施。
教学重点：环境的概念，保护环境的重要性，以及如何在日常生活中实践环保。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、环保手袋等。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境优美与污染的图片，引发学生对环境保护的思考。
2. 新课导入：（1）讲解环境的概念，让学生认识到环境的重要性。
（2）分析人类活动对环境的影响，引导学生思考如何保护环境。
3. 例题讲解：（1）展示例题：生活中哪些行为会破坏环境？如何改正？（2）讲解解题思路，引导学生从多方面思考问题。
4. 随堂练习：（1）让学生列举生活中的环保行为。
（2）讨论保护环境的重要性，分享自己的看法。
5. 实践情景引入：（1）让学生分组讨论，如何在学校和家里实践环保。
（2）每组分享讨论成果，大家共同学习。
六、板书设计1. 《爱护环境》2. 内容：（1）环境的概念与重要性（2）人类活动对环境的影响（3）保护环境的基本措施（4）实践环保的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述环境的概念及保护环境的重要性。
（2）举例说明人类活动对环境的影响。
（3）列举自己在日常生活中实践环保的行为。
2. 答案：（1）环境是指我们生活周围的自然和社会条件的总和，保护环境有利于人类生存和发展。
（2）人类活动对环境的影响有：过度开发、污染、破坏生态平衡等。
（3）示例：节约用水、节约用电、减少塑料袋使用、分类垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对环保的认识是否有所提高。
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小班《爱护环境》教案模板(通用一、教学内容本节课选自小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括：认识环境的重要性，了解环境保护的基本知识，学习如何在生活中做到环保，以及培养爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生了解环境对人类生活的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。
2. 使学生掌握基本的环保知识，学会在生活中做到节约资源、保护环境。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的情感，提高爱护环境的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境问题的严重性，认识到环境保护的紧迫性。
教学重点：培养学生的环保意识，使学生学会在生活中实践环保。
四、教具与学具准备教具：环保主题挂图、教学课件、环保视频。
学具：环保手册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保主题挂图，展示环境优美和污染严重的场景，引导学生观察并讨论：你喜欢哪个场景？为什么？2. 例题讲解（10分钟）通过教学课件，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、节能减排等，让学生了解环保的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一个环保标语，写在黑板上，让学生投票选出最佳标语。
4. 环保视频观看（5分钟）播放环保视频，让学生了解环境问题的严重性，激发学生的环保意识。
6. 环保实践活动（10分钟）学生分组，每组设计一个环保行动计划，如节约用水、减少垃圾产生等，并在课后实践。
六、板书设计1. 《爱护环境》2. 内容：环保知识：垃圾分类、节约用水、节能减排等。
环保标语：各组设计的标语。
环保行动计划：各组设计的环保计划。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭环保行动计划，并实践一周。
答案：例如：计划节约用水，每天洗澡时间控制在10分钟内，刷牙用杯子接水等。
2. 作业题目：写一篇关于环保的日记。
答案：学生根据自己的实践，写出环保日记。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握情况，调整教学方法。
2024年小班《爱护环境》标准教案优秀
2024年小班《爱护环境》标准教案优秀一、教学内容本节课选自2024年小班教材《爱护环境》章节，详细内容包括环境保护意义、垃圾分类、节约资源、保护动植物等。
通过本节课学习，让学生解环境问题严重性，培养他们环保意识，引导他们在日常生活中养成爱护环境好习惯。
二、教学目标1. 让学生解环境保护基本知识，认识到环境保护重要性。
2. 使学生掌握垃圾分类、节约资源、保护动植物方法。
3. 培养学生环保意识，提高他们参与环保活动积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垃圾分类正确方法，节约资源具体措施。
2. 教学重点：环境保护意义，保护动植物方法。
四、教具与学具准备1. 教具：环保知识PPT，环保宣传视频，垃圾分类图示，地球仪。
2. 学具：彩色笔，画纸，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保宣传视频，让学生解环境问题现状，引发他们对环境保护关注。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解环境保护意义，让学生认识到保护环境重要性。
（2）介绍垃圾分类方法，让学生学会正确分类垃圾。
（3）讲解节约资源措施，引导学生养成节约资源好习惯。
（4）介绍保护动植物方法，让学生学会关爱自然。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生动手制作环保海报，巩固所学知识。
（2）进行垃圾分类小游戏，检验学生垃圾分类掌握情况。
（2）提出课后实践任务，让学生将环保理念付诸实践。
六、板书设计1. 主题：爱护环境，从我做起2. 内容：（1）环境保护意义（2）垃圾分类方法（3）节约资源措施（4）保护动植物方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈自己在生活中是如何节约资源。
（2）列举三种保护动植物方法，并说明其意义。
2. 答案：（1）示例：我会在洗手时及时关闭水龙头，使用节能灯泡，减少空调使用时间等。
（2）示例：植树造林，保护野生动物，减少一次性用品使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生解环保知识，培养他们环保意识。
2024版小班《爱护环境》教案模板(通用2)
通过环保教育，增强幼儿的责 任感和使命感，培养幼儿的环 保意识和环保行为习惯。
5
环保意识培养重点
重视环境问题的全球性和长期性，引导幼儿认识到环保是每个人的责任和义务。
强调环保实践的重要性，鼓励幼儿从身边小事做起，积极参与环保行动。
2024/1/30
培养幼儿的环保意识和环保行为习惯，让幼儿在日常生活中自觉践行环保理念。
教师可以邀请家长参与评价过程，让家长了解幼儿在环 保活动中的表现和进步。
2024/1/30
通过家长参与评价过程，可以增强家园合作，促进幼儿 更全面地发展。
27
06
资源开发与利用建
议
2024/1/30
28
环保材料收集利用
1 2
收集生活中的废旧物品 如废纸、废塑料、废金属等，进行分类和再利用。
利用环保材料制作教玩具 如利用废旧纸箱制作收纳盒，利用废旧布料制作 环保袋等。
通过讨论交流，引导幼儿认识到环境污 染的危害和保护环境的重要性。
2024/1/30
10
实践环节：动手操作，体验乐趣
设计一些简单的环保手工制作活动，如制作废纸篓、废物利用 等，让幼儿亲自动手体验环保的乐趣。
在制作过程中，强调废弃物的回收和再利用，培养幼儿的环保 意识。
2024/1/30
11
总结环节：归纳提升，形成共识
30
自然资源开发利用
2024/1/30
利用自然资源开展教育活动
01
如组织幼儿观察植物、昆虫等，了解自然生态。
创设自然角
02
在班级内创设自然角，摆放植物、小动物等，让幼儿亲近自然。
倡导户外活动
03
利用自然资源开展户外活动，如野餐、徒步等，增进幼儿对大
小班《保护环境》教案范文通用
小班《保护环境》教案范文通用教案名称：《保护环境》一、教学内容本课教材来自幼儿园大班主题活动《爱护我们的地球》，详细内容涵盖：1.认识地球，了解地球上的各种资源；2.了解人类活动对环境的影响；3.学习环保知识，培养环保意识。
二、教学目标1.让幼儿了解地球的基本情况，知道地球上的各种资源。
2.通过观察和讨论，使幼儿认识到人类活动对环境的影响。
3.培养幼儿的环保意识，教育幼儿从自己做起，从身边的小事做起，爱护环境。
三、教学难点与重点1.重点：让幼儿了解地球的基本情况，知道地球上的各种资源。
2.难点：使幼儿认识到人类活动对环境的影响，并培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1.教具：地球仪、图片、视频等。
2.学具：画纸、彩笔、环保袋等。
五、教学过程1.引入：通过展示地球仪和图片，引导幼儿观察地球，了解地球的基本情况。
2.讲解：详细讲解地球上的各种资源，让幼儿知道资源的宝贵性。
3.观看视频：播放人类活动对环境的影响的视频，让幼儿有直观的认识。
4.小组讨论：分组讨论如何保护环境，培养幼儿的环保意识。
5.实践操作：让幼儿用自己的实际行动来保护环境，如捡拾垃圾、节约用水等。
六、板书设计1.地球仪图片2.地球上的资源列表3.人类活动对环境的影响4.环保行动清单七、作业设计1.画一画你心中的地球，标注出地球上的各种资源。
2.和家人一起讨论如何保护环境，列出环保行动清单。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的讲解和实践活动，幼儿对地球和环境有了更深入的认识，也初步建立了环保意识。
但在讲解人类活动对环境的影响时，部分幼儿可能还不能完全理解，需要在今后的教学中进一步深化。
2.拓展延伸：可以组织幼儿进行环保主题活动，如环保绘画比赛、环保故事分享等，让幼儿在实践中深化环保意识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，教师使用了地球仪和图片来引导学生观察地球，了解地球的基本情况。
这一环节的设计是非常重要的，因为它是学生接触新知识的第一步，也是激发学生兴趣的关键环节。
小班《保护环境》教案范文通用
小班《保护环境》教案范文通用一、教学内容本节课选自小班《保护环境》主题，涉及教材的第三章“我们的地球”，具体内容包括：认识地球的基本概念，了解环境污染的原因和危害，学习如何从日常生活中做起，保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本概念，认识到地球是人类生存的唯一家园。
2. 让学生了解环境污染的原因和危害，提高环保意识。
3. 培养学生从日常生活中做起，积极参与环保行动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解环境污染的原因和危害，提高环保意识。
教学重点：培养学生从日常生活中做起，积极参与环保行动的良好习惯。
四、教具与学具准备教师准备：地球仪、图片、视频、环保标语等。
学生准备：画纸、彩笔、废旧物品等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、视频等展示地球的美丽和环境污染的现象，引发学生对环保的思考。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍地球的基本概念，让学生认识到地球是人类生存的唯一家园。
（2）分析环境污染的原因和危害，提高学生的环保意识。
（3）讲解日常生活中如何做到环保，如节约用水、用电、减少垃圾等。
3. 实践（10分钟）分组讨论，让学生分享自己的环保经验和想法。
4. 课堂小结（5分钟）5. 随堂练习（5分钟）学生用废旧物品制作环保手工作品，展示并分享制作过程和心得。
六、板书设计1. 地球：人类生存的唯一家园2. 环境污染原因：工业污染、生活污染等3. 环境污染危害：影响人类健康、破坏生态平衡等4. 日常环保行动：节约用水、用电、减少垃圾等七、作业设计1. 作业题目：设计一条环保标语，并解释其意义。
答案示例：保护地球，从我做起。
意义：提倡人们从自己做起，关注环保，共同保护地球。
2. 作业题目：列举自己在日常生活中可以做到的环保行动。
答案示例：节约用水、用电、减少垃圾、骑自行车出行等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等形式，让学生了解环保知识，提高环保意识。
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小班社会活动《爱护环境我最棒》说课一教材分析:1地位及作用:我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生…小班社会活动《爱护环境我最棒》教材分析：1地位及作用：我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生建立初步的生态意识，重视自己生活的环境，使幼儿从小树立环保意识。
本节课符合幼儿的现有水平，有一定的挑战性，符合现实需要，有利于儿童长远发展，符合幼儿的兴趣，具有良好的教育意义。
2教学目标：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。
在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
认知上：通过看图，理解图画内容，培养幼儿说完整话，激发幼儿大胆表现的欲望。
能力上：积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表达自己的想法。
情感上：通过观看图片、表演内容等活动，感受爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
3教学重点：用比较完整的句子表达自己的想法。
4教学难点：培养学生保护生态环境意识二.学情分析及对策：学前班学生的年龄小，生态意识和环保意识淡薄。
理解与思考的技能相对也较弱，在教学过程中，我从学生已有的生活经验出发， 注重创设有趣的问题情境， 贴近 学生生活实际，确保吸引学生的注意力，完成教学目的。
材的组织与安排上，我实现了两个突破：（1）联系生活创设情境， 活动中有话可说，有事可做，有感可发，如鱼得水，如鸟归林， 实现教学的主体化，优质化。
（2）给学生判断评价的机会，调动 学生学习的积极性。
三、教学方法：我采用了让学生看一看、说 一说、议一议等方法，幼儿良好的道德情感在这些活动中被点燃， 孩子们在无形中就懂得了要爱护环境，这是教育的初衷。
四、教 学具准备：多媒体课件，图片等；五、教学过程：整个活动分为 四个环节，1.情景导入2.看图讨论3.深化主题4.活动延伸1、 创设情境，引出课题。
根据教材和学生的特点，我设计了这样的情境，我们的校园美丽吗？说说哪些地方美丽， 为社么？从而引 出爱护环境的话题。
2、激趣活动，突破重点。
（1）多媒体演示: 美丽的大自然和受污染的环境，让学生比较，说出自己的感受。
（2）看图辨析，培养幼儿的判断能力。
素质教育要求体现儿童 是学习的主体和主人，鼓励他们在学习中充分显示自主性和独立 幅图，让他们自己去辨析，然后逐一让幼儿说说这个行为是不是 正确，并说出为什么。
如果是你，你会怎么做？这样既培养了幼 境的行为的认识虽然稚嫩，但是却是实实在在发自他们的内心，在教 根据教材和学生的特点，精心设计了有趣的问题情境，让孩子在性，因此，在这个环节中，我先让幼儿看《幼儿用书》7页的几儿的判断能力，又培养了幼儿的语言表达能力。
幼儿对爱护环因为这种认识来源于他们的亲身体验，真实的事例给这些稚嫩的心灵直接的触动，避免了简单的说教。
(3)说一说，议一议。
鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法，这一环节通过提问、评议，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。
它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
一教材分析：1地位及作用:我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生…小班社会活动《爱护环境我最棒》教材分析：1地位及作用：我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生建立初步的生态意识，重视自己生活的环境，使幼儿从小树立环保意识。
本节课符合幼儿的现有水平，有一定的挑战性，符合现实需要，有利于儿童长远发展，符合幼儿的兴趣，具有良好的教育意义。
2教学目标：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。
在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
认知上：通过看图，理解图画内容，培养幼儿说完整话，激发幼儿大胆表现的欲望。
能力上：积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表达自己的想法。
情感上：通过观看图片、表演内容等活动，感受爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
3教学重点：用比较完整的句子表达自己的想法。
4教学难点：培养学生保护生态环境意识二.学情分析及对策：学前班学生的年龄小，生态意识 和环保意识淡薄。
理解与思考的技能相对也较弱，在教学过程中， 我从学生已有的生活经验出发， 注重创设有趣的问题情境， 贴近学生生活实际，确保吸引学生的注意力，完成教学目的。
材的组织与安排上，我实现了两个突破：（1）联系生活创设情境，活动中有话可说，有事可做，有感可发，如鱼得水，如鸟归林， 实现教学的主体化，优质化。
（2）给学生判断评价的机会，调动 学生学习的积极性。
三、教学方法：我采用了让学生看一看、说 一说、议一议等方法，幼儿良好的道德情感在这些活动中被点燃， 孩子们在无形中就懂得了要爱护环境，这是教育的初衷。
四、教 学具准备：多媒体课件，图片等；五、教学过程：整个活动分为 四个环节，1.情景导入2.看图讨论3.深化主题4.活动延伸1、 创设情境，引出课题。
根据教材和学生的特点，我设计了这样的 情境，我们的校园美丽吗？说说哪些地方美丽， 为社么？从而引 出爱护环境的话题。
2、激趣活动，突破重点。
（1）多媒体演示: 美丽的大自然和受污染的环境，让学生比较，说出自己的感受。
（2）看图辨析，培养幼儿的判断能力。
素质教育要求体现儿童 是学习的主体和主人，鼓励他们在学习中充分显示自主性和独立性，因此，在这个环节中，我先让幼儿看《幼儿用书》 7页的几 幅图，让他们自己去辨析，然后逐一让幼儿说说这个行为是不是 正确，并说出为什么。
如果是你，你会怎么做？这样既培养了幼 在教 根据教材和学生的特点，精心设计了有趣的问题情境， 让孩子在境的行为的认识虽然稚嫩，但是却是实实在在发自他们的内心， 因为这种认识来源于他们的亲身体验，真实的事例给这些稚嫩的 鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法， 这一环节通过提问、 评议，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到 的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口 语表达能力。
它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
一教材分析：1地位及作用:我们生活的环境污染严重，目的是 通过教学让学生…用：我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生建立初步 的生态意识，重视自己生活的环境，使幼儿从小树立环保意识。
本节课符合幼儿的现有水平，有一定的挑战性，符合现实需要， 有利于儿童长远发展，符合幼儿的兴趣，具有良好的教育意义。
2教学目标：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。
在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了， 达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我从认知、能力 和情感三方面提出了本次活动的目标。
认知上：通过看图，理 解图画内容，培养幼儿说完整话，激发幼儿大胆表现的欲望。
能 力上：积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表 达自己的想法。
情感上：通过观看图片、表演内容等活动，感 儿的判断能力，又培养了幼儿的语言表达能力。
幼儿对爱护环心灵直接的触动，避免了简单的说教。
(3)说一说，议一议。
小班社会活动《爱护环境我最棒》教材分析：1地位及作或表受爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
3教学重点：用比 较完整的句子表达自己的想法。
4教学难点：培养学生保护生态 环境意识二.学情分析及对策：学前班学生的年龄小，生态意识 和环保意识淡薄。
理解与思考的技能相对也较弱，在教学过程中， 我从学生已有的生活经验出发， 注重创设有趣的问题情境， 贴近学生生活实际，确保吸引学生的注意力，完成教学目的。
材的组织与安排上，我实现了两个突破：（1）联系生活创设情境， 活动中有话可说，有事可做，有感可发，如鱼得水，如鸟归林， 实现教学的主体化，优质化。
（2）给学生判断评价的机会，调动 一说、议一议等方法，幼儿良好的道德情感在这些活动中被点燃， 孩子们在无形中就懂得了要爱护环境，这是教育的初衷。
四、教 学具准备：多媒体课件，图片等；五、教学过程：整个活动分为 四个环节，1.情景导入2.看图讨论3.深化主题4.活动延伸1、 创设情境，引出课题。
根据教材和学生的特点，我设计了这样的情境，我们的校园美丽吗？说说哪些地方美丽， 为社么？从而引 出爱护环境的话题。
2、激趣活动，突破重点。
（1）多媒体演示: 美丽的大自然和受污染的环境，让学生比较，说出自己的感受。
（2）看图辨析，培养幼儿的判断能力。
素质教育要求体现儿童 是学习的主体和主人，鼓励他们在学习中充分显示自主性和独立在教 根据教材和学生的特点，精心设计了有趣的问题情境，让孩子在学生学习的积极性。
三、教学方法：我采用了让学生看看、说性，因此，在这个环节中，我先让幼儿看《幼儿用书》 7页的几幅图，让他们自己去辨析，然后逐一让幼儿说说这个行为是不是正确，并说出为什么。
如果是你，你会怎么做？这样既培养了幼儿的判断能力，又培养了幼儿的语言表达能力。
幼儿对爱护环境的行为的认识虽然稚嫩，但是却是实实在在发自他们的内心，因为这种认识来源于他们的亲身体验，真实的事例给这些稚嫩的心灵直接的触动，避免了简单的说教。
(3)说一说，议一议。
鼓励幼儿用较完整的语言表达自己的想法，这一环节通过提问、评议，让幼儿在讨论、谈话中大胆地说出自己所看到的、所想到的，你一言我一语，幼儿在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力。
它是解决重点，突破活动难点最关键的一个环节。
一教材分析：1地位及作用:我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生…小班社会活动《爱护环境我最棒》教材分析：1地位及作用：我们生活的环境污染严重，目的是通过教学让学生建立初步的生态意识，重视自己生活的环境，使幼儿从小树立环保意识。
本节课符合幼儿的现有水平，有一定的挑战性，符合现实需要，有利于儿童长远发展，符合幼儿的兴趣，具有良好的教育意义。
2教学目标：小班幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中心。
在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。
认知上：通过看图，理解图画内容，培养幼儿说完整话，激发幼儿大胆表现的欲望。
能力上：积极参与图画的讨论，能倾听别人的意见，愿意大胆地表 达自己的想法。
情感上：通过观看图片、表演内容等活动，感受爱护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
3教学重点：用比 较完整的句子表达自己的想法。
4教学难点：培养学生保护生态 环境意识二.学情分析及对策：学前班学生的年龄小，生态意识 和环保意识淡薄。
理解与思考的技能相对也较弱， 在教学过程中， 我从学生已有的生活经验出发， 注重创设有趣的问题情境， 贴近学生生活实际，确保吸引学生的注意力，完成教学目的。