四年级写景作文指导PPT教案

2020-12-06
四年级写景作文指导
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• 1、远看长城，它像一条长龙在嵩山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东 头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
• 2、金色的秋天悄悄的来了，天气很晴朗，一望无边的天空总 是那么湛蓝，好像用清水洗过的蓝宝石，天上的白云像一只高 大的大象，还有的像小兔……（美丽的秋天）
• 除了这些，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、 白的、橙的……五彩缤纷，美不胜收。
比喻
拟人
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• 到了晚上，很多小动物会游到岸边，我就会去抓那里的沙蟹、螃蟹、水蟹、 懒尿虾等等，我上网查过，晚上这些小动物出没最多了。我一个人可以抓到 10斤到15斤的蟹，带回家都放在锅里煮，加点盐，其余的什么也不用加，真
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• 1、繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱，可是秋天的田野有金色的土地和 农民种植的水果，水果还飘出香气。
• 2、我的家乡比较偏僻，没有青山也没有绿水，却吸引了很多顾客前来…… • 3、李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说
话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪中秋节下午那件事……
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• 中间——写特点、抓顺序
• 1、写突出的特点：可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响、神韵、静动态变化等这些方面进行描写。
• 2、按照想好的顺序来描写：
• （1）空间顺序，按地点变换写景（高低、左右） • （2）时间顺序，（如四季顺序）阅读时，注意表示时间的过
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• 1、用简洁的一两句话总结一下 • 2、写出自己的感受、心情
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• 我说它美丽是说它的瀑布流出来的水是清清的上面被阳光照耀着一闪一闪
亮晶晶的样子仿佛有星星飘在水中我还说它奇特它奇特的地方时瀑布有一个 洞这个洞很宽可以装下10个左右的人就像水帘洞一样我又说它神秘神秘在人 们走进森林就很容易迷路很难走出来。
度词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。
• （3）按观察的先后顺序 • （4）按景物的类别。
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• 一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会 儿排成“人”字，飞向南方。
• 大榕树上的落叶从空中飞舞（飘落）下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞着。
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• 1、开门见山，直入正题 • 2、布下谜团，激发情趣 • 3、描写环境，渲染气氛 • 4、揭示矛盾，引出故事
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• 1、我最想去的地方是我的外婆家。 • 2、我想去海边，如果可以让我去一次海边，我一定会去。 • 3、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
橙的……美不胜收，五颜六色，五彩缤纷，我喜欢秋天。
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• 一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿 排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见 了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只 只蝴蝶在空中飞舞着。（动态描写）
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• 1、开头——风景的名称、位置。 • 2、中间——按照想好的顺序来描写。 • 3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。
• 公园里的菊花张开了笑脸，有很多很多的花，有红的，黄的，绿的，白的， 橙的，美不胜数，五颜六色，五彩缤纷。
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• 一群大雁从蓝天咕咕嘎嘎的从湛蓝的天空飞过，一会儿排成“一”字，一会 儿排成“人”字，飞向南方。
• 大榕树上的落叶从空中飞舞下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞下来。 • 公园里的菊花都张开了笑脸，有很多很多的花，有红的、黄的、绿的、白的、
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• 我说它美丽是说它的瀑布流出来的水是清清的，上面被阳光照耀着，一闪
一闪亮晶晶的样子，仿佛有星星飘在水中。我还说它奇特，它奇特的地方时 瀑布有一个洞，这个洞很宽，可以装下10个左右的人，就像水帘洞一样。我 又说它神秘，神秘在人们走进森林就很容易迷路，很难走出来。
• 还有，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、白的、 橙的……五彩缤纷，美不胜收。（颜色）
• 天空中的大雁——榕树——菊花（从高到低）
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• 一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿 排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见 了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只 只蝴蝶在空中飞舞着。
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• 1、简洁 • 2、突出主题 • 3、有特色 • 美丽的瀑布 我喜欢海南岛 秋天的田野 • 深圳金沙湾一日游 长城 颐和园 • 有声音的树林 生命之河 • 我想去的地方
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• 1、开头 • 2、中间 • 3、结尾
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的很好吃的。
种类、数量
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• 黄山，是一座大高山，有着大量的石头，不可计数，神秘莫测，数都数不清， 这里人迹罕至，石头千姿百态，课文上说这里的石头都有名字，这些石头不
容置疑，黄山真壮观！黄山边上有几条铁链，爬上去要费很大的力气，爬上
去后，头早已满头大汗，喝了几口水，才不流大量的汗。有些石头有的像桃 子之类的，有的像公鸡一些……
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1、写300字以上，习作结构完整 。
2、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的先后顺序、 按景物的类别）
3、最低分三段，运用一定的修辞手法，如：比喻、拟人、排比、对比。 4、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。
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这些石头来历不容置疑
早已满头大汗
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• A、海边真的很好玩，我很喜欢去海边。
• B、这样雄伟的工程，在世界历史上更是一个伟大的奇迹！ （感叹式）
• C、这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡。（抒情式）
• D、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去 细细游玩。（鼓动式）
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• 1、你可知道，大海的深处是怎样的吗？
• 2、我想去的地方是雅鲁藏布大峡谷，因为听说远近闻名，真想去看看雅鲁 藏布大峡谷是怎样的？
• 3、走进一个地方，眼前白茫茫的一片，我走呀走一看有一条小河（薄雾飘 浮在河面上，我走呀走，走到小河边），河水清的不能再清了（河水清澈见 底），（但是）水里为什么没一条小鱼？