《力》导学案

第一节《力》导学案

【学习目标】

1．知道力的概念和单位，认识力的作用效果。（重点）

2．知道力的三要素（难点）

3.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

【自主学习】

一、力

请同学们自学课本第2页第一、二、三段，完成下列问题

（1）①人推车：对施加了的作用。②马拉车：对施加了的作用。③人提水桶：对施加了的作用。④手压弹簧：对施加了的作用。

⑤磁铁吸引铁钉：对施加了的作用。

思考：以上例子都产生了力，它们分别有几个物体？力能脱离物体而存在吗？（2）力是对的作用。施加了力的物体是，受到了力的物体是 .

（3）力用表示，力的单位是，简称，符号。托起两个鸡蛋的力大约 N。

讨论：不接触的两个物体能否产生力？

二、力的作用效果

活动一：请利用组内的器材（橡皮筋、气球、钢尺）感受力的作用效果。（1）压吹大的气球，力的作用效果是：力改变了气球的。

（2）拉橡皮筋，力的作用效果是：力改变了橡皮筋的。

（3）弯钢尺，力的作用效果是：力改变了钢尺的。

【结论】力的作用效果是：力可以改变物体的。

活动二：推拉小车

（1）推动小车让静止的小车运动（2）让运动的小车静止

（3）让运动的小车拐弯或向相反的方向运动

总结你得出的结论是：

三、（1）预习课本第4页第一段：力的三要素是、和。

（2）讨论：生活中因为力的三要素改变力的作用效果的例子有

哪些？