西南大学《化学教育研究方法》作业答案
西南大学2020年春[1127]《有机化学(一)》辅导资料答案
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西南大学网络与继续教育学院
课程名称:《有机化学(一)》课程代码: 1127 学年学季: 20201
单项选择题
1、下列化合物命名正确的是()
A.2, 2, 7, 7-四甲基-3-辛炔【√】
B.3, 3, 4, 7-四甲基-4-辛炔
C.2, 2, 7, 7-四甲基-2-庚炔
D.3, 3, 7, 7-四甲基-3-辛炔
2、SN2 反应的特征是:(ⅰ) 生成正碳离子中间体;(ⅱ) 立体化学发生构型翻转;(ⅲ) 反应速率受反应物浓度影响,与亲核试剂浓度无关;(ⅳ)在亲核试剂的
亲核性强时容易发生。
( )
A.ⅰ;ⅲ
B.ⅱ;ⅳ【√】
C.ⅲ;ⅳ
D.ⅰ;ⅱ
3、马尔科夫经验规律应用于( )
A.游离基的取代反应
B.离子型反应
C.游离基的稳定性
D.不对称烯烃的亲电加成反应【√】
4、下列化合物进行硝化反应时,最活泼的是( )
A.对二甲苯
B.苯
C.间二甲苯【√】
D.甲苯
5、下列化合物的酸性次序是( )
A.iv > i > iii > ii 【√】
B.ii > iii> i > iv
C.i > ii > iii > iv
D.i > iii> ii > iv
6、下列酚类化合物中,Pka 值最大的是( )。
17秋西南大学[1095]《有机化学(二)》作业答案
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1、葡萄糖在水中存在链形和环状各种形式,其中_____的浓度最高。
1. D. 呋喃糖2.链形葡萄糖3.β-D-(+)-吡喃葡萄糖4.α-D-(+)-吡喃糖2、1.2.3.4.3、下列分子在气相时碱性最强的是()1. B. (CH3CH2)2NH2. (CH3CH2)3N3. PhNH24. CH3CH2NH24、下列化合物中,____不属于甾体化合物。
()1.维生素D2.麦角固醇3.胆固醇4.维生素A5、下列化合物中酸性最强的是____。
1.2.3.4.6、下列化合物中,()不能与水以任何比例混合。
1. C. 乙酸乙酯2. N,N-二甲基甲酰胺3.乙酸4.乙醇7、吲哚的芳香亲电取代反应主要在______上发生。
1.苯环的C-72.杂环的C-33.苯环的C-54.杂环的C-28、命名下列杂环化合物()1. 1,3-二甲基吡咯2. 1,3-二甲基吡啶3. 3,5-二甲基吡咯4. 3,5-二甲基吡啶9、下列基团中____可用于保护氨基1. PMBM2. Fmoc3. THP(四氢吡喃基)4.硅保护基,例如三乙基硅基(TES)10、1. E.2.3.4.11、下列化合物中,____不属于吲哚环系生物碱。
()1.番木鳖碱2.利血平3.吗啡4.马钱子碱12、羧基被苯甲基保护的二肽常用______将保护基除去。
1.稀碱水解2.高温水解3. Pd-C催化氢化4.温和酸性水解法13、1.2.3.4.14、下列化合物中酸性最强的是____。
1.环戊二烯2.乙烯3.乙烷4.乙炔15、苯炔中碳碳三键的碳原子为()杂化。
1. sp2. sp23. sp34. sp416、吡啶的亲电取代反应主要发生在____位。
1. C-22. C-33. N4. C-417、营养上必须的维生素(vitamin)A1,是一个油性的物质,在蛋黄及鱼肝油内都存有这个物质,它是一个_1.四2.二3.三4.单18、下列哪种方法可用于分析C-端氨基酸单元()。
西南大学化学美育作业一

创作感想
周老师: 您好!在此我想跟你分享一下我的创作感想。 看到作业题目时真是无从下手,我们所知道的化学 家太多了,但是到底选择以谁为主题是个困难的决定。 而我最终选择邢其毅先生是因为他的一句话:“教学成 功与否的主要标准,就是看能否使学生受到所讲课程的 感化,从而引起他自己的深入钻研和追寻。” 在我即将到来的教学生涯中,我将以这句话作为我 的标准,时刻检验自己的教学。 敬请周老师赏析评正!谢谢!
邢其毅治学严谨,诲人不倦, 一丝不苟。他在教学上奉行的格 言是“劳则思,逸则罔”。他自 己就是这样几十年如一日地耕耘 在课堂上。
教育贡献ห้องสมุดไป่ตู้
教材建设
他编写的《有机化学》一书被教 育部定为全国高校通用教材,这是我 国第一本自己编写的大型有机化学教 科书,它在国内外享有很高的声誉。 70年代,他又将该书改写,增加 了近20年来有机化学的新成就,重新 写成《基础有机化学》出版,这既是 一本高等学校的教科书,又是一本可 供所有有机化学工作者使用的大型参 考书。这本书在1988年被国家教委评 为优秀教材。
谢谢观赏!参考文献百科/view/189954.hge&ct=201326592&lm=1&cl=2&nc=1&word=%E9%82%A2%E5%85%B6%E6%AF%85 &ie=utf-8
生平经历
战争生涯
对于刚涉足有机化学乐园的年轻的邢其毅来说,在 著名的维兰德实验室中工作应当是十分理想和鸿图无量的 时候,日本侵略军把罪恶的铁蹄踏进了中华大地,祖国面 临灭亡的危险,这使邢其毅断然做出决定,放弃眼前优越 的研究工作条件立即回国,为挽救民族危亡而尽自己的一 份力量。
生平经历
1944年,他冒着生命危险,从国民 党统治的大后方来到了共产党领导的抗 在大后方期间,邢其毅目睹当时 在十分艰难的条件下,为了支 抗战胜利后,邢其毅受聘于北京 日前线皖北解放区天长县,参加新四军 国民政府的腐败和消极抗战的情景, 援抗战,寻找抗疟药物,邢其毅跑 大学,于1946年回到北京,在北京大 的工作。他被分配到苏北华中军医大学, 感到非常失望,于是他决定去寻找新 到云南边境河口地区收集金鸡纳树 学农化系和化学系任教授,同时兼任 一面训练基本药学人才,一面为军队制 的救国道路。 皮,开展有效成分的分析研究工作。 前北平研究院化学研究所研究员。 药。在这期间,他把夫人钱存柔和孩子 也都接到新四军中一起做抗日救亡工作。
西南大学网络教育 2022秋 环境化学作业及答案

0128 20222单项选择题1、水的硬度主要是衡量水体中()的浓度。
.三价铁离子和铝离子.三价铁离子和钠离子.钾离子和钠离子.钙离子和镁离子2、下列哪项不属于土壤退化过程()?.干旱和水涝.种植了过多的植物.土壤的流失和酸化.土壤盐碱化3、下列哪种物质不能同血红蛋白结合,减弱血液的输氧能力?( ).亚硝酸根.一氧化氮.一氧化碳.一氧化二氮4、进人生物机体的有毒有机污染物质,在人及动物中主要转化部位是()。
.肺.肾.血浆.肝脏5、LD50表示的是( )。
.半数有效浓度.半数致死剂量.半数有效剂量.半数致死浓度6、下面哪一项不属于环境化学效应?().光化学烟雾.水土流失.地下水硬度升高.酸雨7、生物膜的结构不包括()。
.蛋白.膜孔.线粒体.磷脂双分子层8、同型碱基之间的置换,是属于碱基对的()。
.插入.缺失.转换.颠换9、生物浓缩系数的缩写是()。
.COD.BOD.BCF.BCC10、降低pH, 水中沉积物重金属的吸附量将()。
.减少.不变.增大.无法判断11、大气中二氧化碳含量与日俱增的原因是()?.大量燃烧石油、煤等.湖泊减少.海平面上升.臭氧层遭到破坏12、关于水体污染下列说法不正确的是()。
.油污染也是一种水体污染。
.水体发臭只是味道不好闻,不属于水体污染。
.病原微生物污染特点是,数量大,分布广,存活时间长,繁殖速度快,易产生抗药性而很难灭绝。
.酸、碱的污染必然伴随着无机盐类的污染。
13、引起光化学烟雾的初生污染物主要有。
.O3和反应性烃.反应性烃和硝酸.NO和反应性烃.NO2和O314、下列气体中, ____ 在对流层大气中浓度变化最大。
.O2.N2.He.SO215、可吸入颗粒物(PM10)是指悬浮在空气中,空气动力学当量直径---------的颗粒物。
.≤10 nm.≤10 μm.≤10 mm16、硫酸烟雾属于()。
.还原型烟雾.氧化型烟雾.煤炭型烟雾.光化学烟雾17、什么状态的镉易被植物所吸收?(). A. 难溶性螯合物存在的镉.可给态镉.沉淀态镉.代换态镉18、土壤的化学风化作用不包括()?.溶解和水解.水化和二氧化碳侵蚀.氧化还原.外力使岩石崩裂19、毒物的剂量-反应关系是()。
西南大学19秋【1095】《有机化学(二)》作业答案

西南⼤学19秋【1095】《有机化学(⼆)》作业答案西南⼤学19秋【1095】《有机化学(⼆)》作业答案2、3、如何除去苯中含有的少量杂质吡咯()。
⽤浓硫酸处理反应体系,吡咯会因为聚合⽽被破坏,聚合物可以通过过滤除去⽤稀硫酸处理反应体系,吡咯会因为聚合⽽被破坏,聚合物可以通过过滤除去⽤浓硫酸处理反应体系,吡咯很容易与浓硫酸发⽣磺化反应⽽溶解在浓硫酸中,从苯中分离出去。
⽤稀硫酸处理反应体系,吡咯很容易与稀硫酸发⽣磺化反应⽽溶解在稀硫酸中,从苯中分离出去。
1、命名下列化合物()苯甲腈苯⼄腈⼄腈甲腈4、5、()是最常⽤的淀粉鉴定试剂。
茚三酮碘异硫氰酸苯酯6、命名下列化合物()戊⼆酸酐反丁烯⼆酸酐丁⼆酸酐顺丁烯⼆酸酐7、下列化合物中,碱性最强的是()。
8、下列化合物中,()可以⽤作化学合成染料。
9、蛋⽩质的基本组成单位是()。
氨基酸脱氧核糖核酸核糖核酸葡萄糖10、()是⼀切糖类甜味剂中甜味最⼤的单糖。
D-⽊糖 D-半乳糖D-果糖D-葡萄糖11、12、13、14、下列化合物中,()不能与⽔形成氢键。
甲胺⼆甲胺甲烷三甲胺15、16、命名下列化合物()2-甲基呋喃1-甲基四氢呋喃2-甲基四氢呋喃1-甲基呋喃17、18、写出对氨基苯⼄酮的结构()19、20、21、22、()和亚硝酸或亚硝酸盐及过量的酸在低温下反应可⽣成芳⾹重氮盐。
芳⾹铵盐芳⾹三级胺芳⾹⼀级胺芳⾹⼆级胺23、为何酰胺熔沸点⽐分⼦量相近的酯⾼()。
范德华⼒A and B分⼦间氢键作⽤分⼦间静电作⽤蛋氨酸异亮氨酸精氨酸赖氨酸25、两个或两个以上的异戊⼆烯分⼦以头尾相连的⽅式结合起来的化合物称为______。
⽣物碱甾体化合物萜类化合物蛋⽩质26、27、28、下列基团中____不能⽤来保护羟基THP (四氢吡喃基)对甲氧基苄氧基甲基p-MeOC6H4CH2OCH2―简写为PMBM硅保护基,例如三⼄基硅基(TES )苄基29、下列反应中,()不属于周环反应。
西南大学网络教育2020年春1129]《生物化学》作业标准答案
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1、机体生命活动的能量直接供应者是:().葡萄糖.蛋白质.脂肪.ATP2、天然蛋白质中不存在的氨基酸是()。
.丝氨酸.瓜氨酸.甲硫氨酸.半胱氧酸3、具有生物催化剂特征的核酶(ribozyme)其化学本质是()。
.蛋白质.脂类.RNA.糖类4、下列哪种物质脱下的氢不进入NADH呼吸链?().β-羟丁酸.异柠檬酸.脂酰辅酶A.丙酮酸5、茚三酮与脯氨酸反应时,在滤纸层析谱上呈现()色斑点。
.红.蓝紫.绿.黄6、氨升高的可能主要原因是:().肾功能障碍.肝功能障碍.肥皂水(碱性)灌肠,肠道氨的吸收增多.食入蛋白质过多7、维持蛋白质二级结构的主要化学键是:().疏水键.盐键.氢键.肽键8、谷丙转氨酶(ALT)活性最高的组织是:().肝脏.血清.脾脏.心肌9、米氏常数Km是一个可以用来度量()。
.酶促反应速度大小的常数.酶和底物亲和力大小的常数.酶的稳定性的常数.酶被底物饱和程度的常数10、蛋白质变性是由于:( ). B. 肽键的断裂.蛋白质空间结构被破坏.氨基酸的排列顺序改变.氨基酸的组成改变11、成熟红细胞仅靠糖酵解供给能量是因为:().无氧.无线粒体.无TPP.无CoA12、根据细菌和人体细胞结构的不同,可设计出抑制或杀灭细菌、而不损伤细胞的药物。
细菌和细胞在下列哪个亚细胞器上是相同的?().生物膜.细胞壁.核糖体.mRNA13、下列哪种物质不是NADH氧化呼吸链的组分?().FAD.铁硫蛋白.FMN.泛醌14、关于高能磷酸键叙述正确的是:().高能磷酸键只存在于ATP.有ATP参与的反应都是不可逆的.实际上并不存在键能特别高的高能键.所有高能键都是高能磷酸键15、通过凯氏定氮法测定某一溶液中的含氮量为6.7%,那么该溶液中蛋白质的百分含量为()。
.41.9%.127.3%.67.0%.54.3%16、凯氏定氮法测定蛋白质含量的原理是:. C. 各种蛋白质都由氨基酸组成.各种蛋白质均含有大至相同比例的肽键.各种蛋白质均能放出一定量的氨气.各种蛋白质都有基本相同的含氮比例17、由琥珀酸脱下的一对氢,经呼吸链氧化可产生:().2分子ATP和1分子水.3分子ATP和1分子水.3分子ATP.1分子ATP和1分子水18、天然蛋白质中不存在的氨基酸是:.瓜氨酸.甘氨酸.脯氨酸.谷氨酸19、脂肪酸分解产生的乙酰CoA的去路是()。
0049《中级无机化学》西南大学网络教育20年春季作业参考答案

0049 20201单项选择题1、用作治疗癌症的含铂药物是( )..顺式-[Pt(NH3)2Cl2]. 反式-[Pt(NH3)2Cl2]. H2PtCl6 .PtCl42、估算配合物中自旋对磁矩的贡献最大的是( ) 。
. [Co (NH3)6]3+ . [Fe (H2O)6]2+. [Fe (CN)6]3- .[Cr(NH3)6]3+3、下列不是π-配体的是( )。
. CH2=CH2 . CO.5H5-4、B 12H 122-的名称为( )。
. 闭式-十二硼烷阴离子(2-). 十二硼烷阴离子(2-) .十二硼烷阴离子(-2).闭式-十二硼烷阴离子(-2)5、在单质金属中,导电性最好的是(),熔点最高的是()。
.Cs,W.Hg;Cr.Os,Mo。
.Ag,W6、估计Os3(CO)12中共有()个M—M键. 1. 2. 3. 47、在晶体场理论中,在八面体场中Oh场作用下d轨道分裂为()和()。
.e,t2g.eg,tg.e,t2;.eg,t2g8、硼酸H3BO3是一种()。
.一元中强酸.一元弱酸.三元弱酸.三元中强酸9、HOCl、HOBr、HOI的酸性最强的为()。
.HOCl.HOBr.HOI10、HCO3-的共轭酸为()。
.CO32-.H2CO3.没有共轭碱11、下列配合物中,没有反馈π键的是( )。
.[Pt(PPh3)4]2+.[Pt(C2H4)Cl3]-.[Co(CN)6]4-.[FeF6]3-12、人体血液中,负责输送氧气的金属蛋白是()。
.血红蛋白.细胞色素.铁贮存蛋白.肌红蛋白13、[Pt(NH3)4][PtCl6]和[Pt(NH3)4Cl2][PtCl4]互为()。
.电离异构体.键合异构体.配位异构体14、BF3、B6H6、Al2Cl6都是稳定的化合物,BH3、AlCl3则相对不稳定,其原因是()。
.前者形成大键,后者缺电子.前者通过大π键、多中心键、配位键补偿了缺电子,后者缺电子.前者缺电子,后者有多中心键.前者有配位键,后者缺电子15、下列配位体不属于π-配位体的是()。
西南大学21春[1157]《课程与教学论》作业答案
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1157 20211单项选择题1、以下不属于我国影响较大的教学方法界说的是()。
1.教学过程是一种特殊的交往过程2.教学方法是教师和学生采用的相互作用的手段和一整套工作方式3.教学方法教师采取的教与学相互作用的活动方式的总称4.教学方法是为完成教学任务而采用的办法2、在课程评价的模式中,以下属于课程差距评价模式的特点的是()。
1.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点2.包括四个部分和五个评价阶段3.侧重于课程实施效果的评价4.强调对课程完整过程的描述3、课程资源开发对学校发展的促进作用包括()。
1.形成僵化的学校文化2.学校优良传统的丧失3.形成学校的办学特色4.缩小学校的教育空间4、课程资源开发对学生成长的促进方面不包括()。
1.有助于学生合作学习者角色的适应2.有助于学生知识探究者角色的适应3.有助于实现学生的“社会参与”4.有助于学生提升对学校的兴趣5、以下不属于班级授课制的特点的是()。
1.有利于发挥教师的主导作用2.能够大面积地培养人才3.有利于学生发挥主导作用4.有利于发挥集体的教育作用6、()是指具体学校主持的课程开发活动。
它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。
1. B. 校本课程开发2.国家课程开发3.地方课程开发4.课程内容开发7、在当前的时代背景下,各国的课程改革呈现出的相同趋势不包括()。
1.渐进性2.发展性3.平衡性4.复杂性8、蔡元培()的教学目的对中国近代教学实践和理论都产生了深远的影响。
1.中学治身心2.西学应世事3.“五育并举”4.思想自由,兼容并包9、()包括未被教育者开发和利用的课程资源,如社区公共服务机构等。
1.活动资源2.社会课程资源3.隐形课程资源4.校外课程资源10、以下属于对教师课堂教学组织与方法的评价为()。
1.教师采用合适的教学方法2.包含对教学目标的评价3.教师教学道德意识是否强烈4.教师对教学内容所作的补充11、以下属于“社会互动模式”的特点的是()。
西南大学网络网络教育《分析化学》几道典型计算题(含有解析)

13.某溶液含Ca2+、Mg2+及少量Fe3+、Al3+ ,今加入 三乙醇胺,调到pH=10,以铬黑T为指示剂,用EDTA滴 定,此时测定的是( )。
24.衡量样本平均值的离散程度时,应采用( )。 25.定量分析中精密度和准确度的关系是( )。
精选课件
分析化学(0067)
三.名词解释(每题5分)
1.误差 2.偏差 3.准确度 4.精密度 5.标准偏差 6.滴定度 7.置信区间 8.酸度
9.质子等衡式 10.酸效应系数 11.条件稳定常数 12.吸光度 13. 滴定终点 14.有效数字 15.参比溶液
分析化学(0067)
直播课程二
精选课件
分析化学(0067)
10.某对称氧化还原反应为2A++3B4+=2A4++3B2+当反 应达到计量点时的电位值是( )。
11.已知0Ma4/OMn 2 , 1.5V 1 0B2r/Br 1.0V 9.MnO4 氧化Br-的最 高pH值是(忽略离子强度的影计算BaSO4在pH=10.0,含有0.01mol/L EDTA溶液中溶解度(pKsp(BaSO4)=9.96, lgKBaY=7.86,pH=10时,lgαY(H)=0.45)。
8.为测定有机胺的摩尔质量,常将其转变成 1:1的苦味酸胺的加合物,现称取加合物0.0500克, 溶于乙醇中制成1升溶液,以1cm的比色皿,在 最大吸收波长380nm处测得吸光度为0.750,求有 机胺的摩尔质量(M(苦味酸)=229, ε=1.0×104L/mol.cm)。
西南大学《现代化学教学论》网上作业及参考答案

=================================================================================================== 1:[单选题]体现了化学的隐性价值的是()A:解决水资源缺乏的问题B:丰富日用生活品C:开发新能源D:破除宗教迷信参考答案:D2:[单选题]人文主义的化学教育观的培养目标是A:化学英才B:具有基本化学科学素质的公民C:科学家D:教育家参考答案:B3:[判断题]化学是一门只重实验不重理论的科学。
参考答案:错误4:[填空题]21世纪学习观的四个教育支柱是、、、。
参考答案:1.学会认知学会做事学会共同生活学会生存5:[论述题]举例说明化学教育的价值主要体现在哪几个方面?参考答案:1.社会发展的需求、个人发展的需求。
(案例略)6:[单选题]下列描述课程目标的词语中不符合新课程理念的是()A:死记硬背=================================================================================================== B:认识C:形成D:发现参考答案:A7:[单选题]化学课程中的"课程”是指()。
A:教学科目B:教学进程C:教学目的、内容和范围D:前三项都包括参考答案:D8:[单选题]下列选项中哪个不属于新教材具有的新功能()A:提供学生学习的范例B:引导学生对他人进行评价C:促进学生科学价值观的形成D:促进学生学习方式的转变参考答案:B9:[填空题]在选择化学教育内容上存在两种不同的趋向。
主要分为_____ 、_____ 两种课程观。
参考答案:学科中心课程观经验中心课程观10:[填空题]高中化学课程由必修和选修两个课程模块组成,必修包括化学1和化学2,选修包括6个模块分别是_____、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 和_____ 。
西南大学研究生作业答案课堂执教行为评价与研究

西南大学研究生作业答案课堂执教行为评价与研究1.1简述教学准确性、有效性、美感的关系答:1、教学准确性就是指教师所讲知识是科学的,无误的、清晰明确的,正如篮球比赛过程中选手可以准确地投篮(科学性);2、有效性就是教师讲授的科学知识学生能听到明白,能认知,达至教学计划中预设的教学目标;高效率就是老师用很少时间,学生就能够瞿溪路和掌控科学知识,同时实现预设的教学目标,甚至正向性远远超过预期教学目标,更好地掌控科学知识。
例如比赛已经开始没多久球手很快就能够投篮,而且还不断地投篮(技术性)。
3、美感就是在准确、有效基础上,教师讲得形象生动,学生在接受知识过程中感觉轻松,愉悦,思维活跃,情绪饱满,兴趣盎然。
如投篮过程中灌篮高手的那些观赏性很强的动作、选手的服饰、发型、甚至选手的表情等等。
4、教学准确性、有效性、美感统一于教学工作的?三维目标?,我指出准确性就是基础,有效性就是目标,在这两者基础之上提高教学的美感,能反作用于教育的精确与有效率,对准确性、有效性产生积极主动促进促进作用。
比如说投篮比赛中能精确投篮就是比赛获胜的基础,能高频率地投篮这就是我们比赛的获胜目标,同时球手能充分发挥自身特色和优势,具有使观众赏心悦目地服饰、动作和表情等,这就是对篮球比赛的升华,能获得观众的更多欢呼,使球手更存有信心和荣誉感,能充分发挥得更好。
再例如,共产主义理想信念,就是一种很崇高-1-的情感态度价值观,这种情感态度价值观,或者理想信念,如果没对?共产主义?这个概念和有关科学知识的深透认知,可能将构成吗?即使构成了一些,也就是盲目的,难以下降至思想犯罪行为自觉、达至进脑入身入行动的最低境界。
1.2详述有关课堂教学的3-5种教学理论、模式与方法答:一是郑金周的?十化?。
主要包括:教学内容生活化;学生参与主动化;课堂互动有效化;教学资源整合化;教学过程动态化;教学资源最优化;教学内容结构化;教学策略综合化;教学对象个性化;教学评价多样化等十个方面内容。
西南大学2019秋[0287]《教育经济学》在线作业答案
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0287 20192单项选择题1、不属于教育对个人就业产生影响必须要具备的条件的是:()。
1.劳动者个人有能力素质2.教育具有促进个人顺利就业、解决社会就业问题的功效3.劳动力市场出现4.社会出现失业现象2、下面关于教育成本的说法错误的是:()。
1.教育成本是进行教育管理、监督和决策的依据2.教育成本和教育经费的含义完全相同3.教育成本是测算未来劳动者报酬的重要依据4.教育成本是政府确定拨款标准和学费标准的依据3、规模效益的好坏完全取决于()1.资源内部分配是否合理2.教育资源的适当运用3.投资与收益的比例4.教育资源的充分利用4、下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是()1. E. 社会总产值2.人均国民生产总值3.财政总支出4.国民收入增长的比例5、效率工资理论为分析教育与就业的关系做出了贡献,以下对效率工资理论的分析不正确的是:()。
1.劳动力市场并不能随工资率的影响而自动达到均衡2.雇主们任用工人看中的是劳动者在教育过程中所获得的知识和认知能力3.过较高教育的劳动力失业同样也是不可避免的4.效率工资是刚性的,并不随劳动力市场供求的变化而变化6、第一次正式使用“知识经济”概念的是( )1.1982,奈斯比特《大趋势》2.20世纪70年代,托夫勒《第三次浪潮》3.1996,“经合组织”年度报告4.1986,福莱斯《高技术社会》7、下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是()1. F. 调查研究法2.经济分析法3.教育研究法4.经济计量和教育统计法8、根据“等边际成本”原则,资源最优配置的条件是要满足利用()价格机制配置的最后一单位资源的边1.企业2.政府3.市场4.学校9、影响教育社会需求的因素不包括()1.政策导向2.物质生活需求3.社会人口状况4.经济和科技发展水平10、学生学习努力的构成要素主要方面不包括()。
1.学习质量2.学习活动3.学习对象4.学习时间11、在衡量教育投入公平时,最常用的度量方法不包括()。
西南大学网上作业题及参考答案

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2017年12月西南大学网络教育大作业答案-0451教育科研方法

0451教育科研方法4.答:一项完整的实验主要包括扩三个基本要素:自变量、因变量和控制变量。
是否有效选择变量、操作自变量、控制无关变量、测查因变量等是衡量一个实验研究质量的主要依据。
(一)自变量在实验的过程中,实验者所操纵的、对被试的反应所产生影响的变量成为自变量。
举例:“生字密度对阅读理解影响”的实验中,生字密度为自变量,生字密度1/20、1/30/、1/40为生字密度这个因素的水平。
每个实验因素各取一个水平得到一个水平组合,即1/20的生字密度对阅读理解的影响,称为一个实验处理。
一般的实验处理的个数各实验因素水平的乘积。
例:“使用计算机器对中学生计算能力的影响”,那就有两个因素,一是“计算工具”,包括使用计算器与不使用计算器,二是“年级”,它可以包括“低年级”、“中年级”、“高年级”三个水平,乘起来就是2*3=6种实验处理(二)因变量因变量是由操纵自变量引起的被试的某种特定的反应,即随着自变量的变化而变化的行为。
为了观察和测量,一是将因变量分解为可测量的指标,二是要定义这些指标的测量方法。
例如:“关于运算思维品质培养的实验研究”将因变量思维品质分为四个指标:敏捷性、灵活性、深刻性和独特性。
分别编制测验题目测量这些指标,根据测验分数将每个思维品质分成四等予以度量。
其中敏捷性的等级分为:正确-迅速,正确-不迅速,不正确-迅速,不正确-不迅速;灵活性等级分为:灵活、较灵活、不太灵活、呆板;深刻性等级分为:逻辑抽象性强、逻辑抽象性较强、逻辑抽象性不太强、逻辑抽象性弱;独特性等级分为:创造力强、创造力较强、看不出什么创造力、死板。
(三)控制变量凡是能对因变量产生影响的变量都是相关变量,这些相关变量中,除了用于研究的自变量外,还有不用于研究的相关变量,成为额外变量。
由于在实验中必须加以控制,所以又称为控制变量。
如果不进行变量控制,那么因变量的结果可能是额外变量引起的,造成研究者难以区分额外变量效应与自变量效应。
西南大学2020年秋季化学教育研究方法【0125】大作业参考答案非免费

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期:2020年秋季
课程名称【编号】:化学教育研究方法【0125】 A卷
考试类别:大作业满分:100分
答案网叫福到(这四个字的拼音)
以下共有7个题目,学生任选5个题目作答:
一、简要回答化学教育研究的含义是什么?(20分)
二、化学教育研究为什么必须以实证方法为基础?(20分)
三、化学教育研究报告的基本结构包括哪些?(20分)
四、撰写化学教育经验总结报告的基本要求是什么?(20分)
五、请尽可能多地列萃出收集化学教育事实的具体方法。
(20分)
六、简要分析文献综述的形式和结构一般可粗略分为哪五个部分?(20分)
七、请结合实际教学经验,选一个题,并谈一谈为什么选此题,从哪些方面着手去研究所选定的这个题目。
(请尽可能详细地说明研究的意义、研究的思路、方法、程序和步骤)(20分)。
西南大学《化学教学中的德育和美育》网上作业及参考答案

=================================================================================================== 1:[单选题]教师的劳动性质决定了教师的劳动()A:是用现代物质工具去传授知识和技能B:是以现代科学知识去直接影响劳动对象C:是以自己的思想、学识和言行,以自身道德的、人格的、形象的力量,以示范的方式去影响劳动对象D:是培养学生正确的生活态度参考答案:C2:[论述题]请你从实用价值和审美价值两个方面谈谈你对化学的认识?参考答案:答:要点提示:1、实用价值和审美价值的含义;2、从实用和审美两个方面认识事物的意义;3、联系实际分析化学的实用价值和审美价值;3:[多选题]审美达到的三个境界是()A:(1)初级阶段,亦称准备阶段;(2)高潮阶段;(3)效果延续阶段。
B:(1)感性愉悦;(2)领悟愉悦;(3)精神愉悦。
C:(1)悦目悦耳;(2)悦心悦意;(3)悦志悦神。
参考答案:BC4:[单选题]当代教育内容的改革要求是:()A:全面化个性化行为化=================================================================================================== B:精简化综合化人文化C:模式化个性化艺术化D:目标化形成化定量化参考答案:B1:[多选题]新课程标准的教育目标包括A:知识与技能B:过程与方法C:情感态度与价值观参考答案:ABC2:[单选题]马克思历史观的最高纲领和终极价值目标是A:共产主义的社会制度B:消灭剥削,消灭压迫C:“每一个人自由而全面的发展”D:“各尽所能,按需分配”参考答案:C3:[单选题]审美化教学A:是将美学运用于教学中B:是教学的艺术化C:是将传统的教学活动转化为审美的活动,即美的欣赏、美的表现和美的创造活动D:是愉快教学参考答案:C4:[论述题]联系实际谈谈你对美育的形象性、情感性和愉悦性在化学教学中的运用。
西南大学《化学教育研究方法》作业答案

论述题1、化学教育研究的含义是什么?答:化学教育研究是用科学的研究方法来解决化学教育中的问题的过程,是有目的、有计划的认识活动;在研究过程中十分重视社会和人在教育方面的需要,即十分关心教育价值观的研究。
2、简要说明自选研究课题的来源。
答:1、从化学教育教学的实践中发现课题。
2、从教育改革遇到的问题中发现课题。
3、从理论研究中发现课题。
4、从文献资料中发现课题。
5、从成功的教学经验中发现课题。
3、化学教育研究为什么必须以实证方法为基础?答:任何理论都来源与实践,并回到实践中经受检验和用于指导实践,这是人们认识世界和改造世界的一般规律。
化学教育研究是在实践基础上的特殊认识过程,它必须以实证方法为基础。
通过观察、调查、实验等实践活动,直接可以获得事实材料;在此基础上,经过逻辑分析,揭示教育中存在的问题本质,以形成规律或理论;又将这些理论用于指导实践,并经受实践的检验,再修正、完善和发展。
在这个特殊的认识过程中,必须以事实材料为基础。
因此,实证的方法是化学教育研究的基本方法,这也是科学研究的基本准则。
4、简要回答在化学教育研究中获取材料的主要途径。
答:1、查阅文献。
2、调查。
3、实验。
4、观察。
5、测量。
5、简要说明定性研究中的三种思维方法。
答:1、分析:分析是人们认识客观事物的基本方法。
在科学研究中分析是研究者把研究材料分解为各个不同的部分、方面和层次,并逐一剖析,以认识其各自的特征的过程。
2、综合:是在分析的基础上,将对象的各个部分、方面和层次的认识统一为整体的认识,从而把握对象整体的本质或内部规律性。
3、比较:比较是一种基本的思维方法。
人只要有思维活动,就有比较存在,没有比较就没有鉴别。
比较的实质是指对不同事物的异同的辨别。
6、简述化学教育研究中的调查法及其作用。
答:化学教育调查是化学教育科研的一种重要方法,它是利用科学的手段和方法,有目的、有计划、系统地搜集有关化学教育教学现象的事实资料,并通过对事实材料的理性分析,科学地解释化学教育教学中某些现象的产生、发展和变化规律的一种系统的科学研究方法。
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论述题
1、化学教育研究的含义是什么?
答:化学教育研究是用科学的研究方法来解决化学教育中的问题的过程,是有目的、有计划的认识活动;在研究过程中十分重视社会和人在教育方面的需要,即十分关心教育价值观的研究。
2、简要说明自选研究课题的来源。
答:1、从化学教育教学的实践中发现课题。
2、从教育改革遇到的问题中发现课题。
3、从理论研究中发现课题。
4、从文献资料中发现课题。
5、从成功的教学经验中发现课题。
3、化学教育研究为什么必须以实证方法为基础?
答:任何理论都来源与实践,并回到实践中经受检验和用于指导实践,这是人们认识世界和改造世界的一般规律。
化学教育研究是在实践基础上的特殊认识过程,它必须以实证方法为基础。
通过观察、调查、实验等实践活动,直接可以获得事实材料;在此基础上,经过逻辑分析,揭示教育中存在的问题本质,以形成规律或理论;又将这些理论用于指导实践,并经受实践的检验,再修正、完善和发展。
在这个特殊的认识过程中,必须以事实材料为基础。
因此,实证的方法是化学教育研究的基本方法,这也是科学研究的基本准则。
4、简要回答在化学教育研究中获取材料的主要途径。
答:1、查阅文献。
2、调查。
3、实验。
4、观察。
5、测量。
5、简要说明定性研究中的三种思维方法。
答:1、分析:分析是人们认识客观事物的基本方法。
在科学研究中分析是研究者把研究材料分解为各个不同的部分、方面和层次,并逐一剖析,以认识其各自的特征的过程。
2、综合:是在分析的基础上,将对象的各个部分、方面和层次的认识统一为整体的认识,从而把握对象整体的本质或内部规律性。
3、比较:比较是一种基本的思维方法。
人只要有思维活动,就有比较存在,没有比较就没有鉴别。
比较的实质是指对不同事物的异同的辨别。
6、简述化学教育研究中的调查法及其作用。
答:化学教育调查是化学教育科研的一种重要方法,它是利用科学的手段和方法,有目的、有计划、系统地搜集有关化学教育教学现象的事实资料,并通过对事实材料的理性分析,科学地解释化学教育教学中某些现象的产生、发展和变化规律的一种系统的科学研究方法。
调查法能保证研究课题具有较强的可靠性,也可以作为一种独立的研究方法。
7、请简要回答封闭型问卷的特点。
答:1、作答方式是结构性的(标准化),因而可以用于比较研究。
2、调查材料的利用率较高。
3、便于统计分析。
4、比较省时、省力。
8、简述实验控制的意义与方法。
答:化学教育实验是研究者根据某种研究假设,合理地控制和创设一定条件,主动引起或改变研究对象的发生发展过程,并通过观察、测量和分析研究来探索因果关系的一种科学研究方法。
由此我们可以看出,实验研究的精髓在于控制,没有控制就没有实验。
它包括对自变量的操纵、对因变量的测量以及对无关变量的控制。
实验研究与一般的观察、调查是不同的。
观察和调查是在自然情景中进行,而实验不能等待自然条件的产生,否则会对变量产生干扰。
实验研究可以把某种特定的因子从复杂的条件中分离出来,并进行人为控制,这样不仅可以查明各实验因子所起的作用,还可以查明其间的相互作用,从而找出规律性的东西。
因此实验变量的控制具有十分重要的意义。
方法有:消除法、平衡法、抵消法和统计法。
9、简要回答化学教育研究报告的基本结构包括哪些?
答:1、题目。
2、署名。
3、摘要。
4、关键词。
5、前言。
6、正文。
7、结论。
8、参考文献与附录。
10、简要说明教育实验法的应用范围。
答:1、课程体系改革的实验研究;
2、教材改革的实验研究;
3、教学方法改革的实验研究;
4、学生心理发展的实验研究。
11、简要回答在问卷调查中指导语的功能、内容和要求是什么?
答:功能:指导语是在问卷之首,其作用是沟通调查者与被调查者之间的联系,使问卷的填写工作能够顺利进行,以达到调查的目的。
内容:包括研究的目的、意义、用途及填写要求和规则。
要求:指导语的表达要简明扼要,准确而肯定;指导语仅就调查研究的介绍和说明,不能误导。
12、在化学教育研究报告中对"摘要”有什么要求?
答:在当代的研究报告中,为了让读者迅速了解该项研究的主要目的、内容、方法和结果,通常在文前撰写摘要。
摘要是对研究报告的简要概括;摘要的表述应该准确、简明、完整,其长短可以视报告的内容而定,一般宜100-200字;摘要是论文中心的浓缩,指出论文的创新之处。
13、在化学教育研究报告中,对"题目”的要求是什么?
答:1、醒目。
使人一看就能获得深刻的印象。
2、确切。
明确地表达出研究报告所解决的问题和范围。
3、简洁。
一般说来,题目的字数宜在20字以内。
如有必要可加副标题,以便表达更加明白、准确。
14、请简要回答个别访谈调查的基本要求。
答:1、访问前要作好准备工作。
2、访问者要取得被访问者的信任和合作。
3、访问时间和地点的选择要适宜。
4、要善于观察被访问者的心理变化。
5、应做好记录。
填空题
1、化学教育研究的基本要素包括__、___、___、___。
(研究课题、研究材料、研究方法、
结果)
2、一个完整的化学教育研究要经过三个阶段是___、____、___。
(准备阶段、实施阶段、成果阶段)。
3、发现问题的四种思维方式是____、____、_____、_____。
(怀疑、变式、迁移、追因。
)
4、先进教育经验的主要标准有___、___、___、___、___、___。
(新颖性、代表性、稳定性、现实性、适用性、发展性。
)
5、论文稿件"六忌”(在网络课件或网络视频中查找)是___、___、___、___、___、___。
答案:1、没有理论色彩; 2、标点混乱;3、规格不统一; 4、生造汉字; 5、外文草写;
6、半成品发稿。
6、化学教育科研论文撰写的基本要求是___、____、____。
(强化理论、注重实证、力求创新。
)。