60道幼儿教师资格证考试简答题
幼儿教师考试必备简答题
幼儿教师考试必备简答题1.简述幼儿园教育教学的主要方法。
讲解讲述法谈话、讨论法参观发游戏操作法观察法实验法电教法2.简述游戏的具体含义。
游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，是符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。
3.简述幼小衔接工作的主要方法。
（1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往；（2）培养幼儿对小学生的适应性；（3）帮组幼儿做好入学前的学习准。
4.简述幼儿同伴交往的意义。
（）同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促其社会行为向友好、积极的方向发展；2）同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾；3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展；（4）同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。
简述幼儿园教育目标制定的依据。
(1)教育目的；(2)社会发展的客观要求；(3)幼儿身心发展规律及其需求。
简述游戏的作用。
(1)游戏对幼儿认知发展的作用；(2)游戏对幼儿社会性发展的作用；(3)游戏对幼儿情感发展的作用；(4)游戏对幼儿身体发展的作用。
幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响？(1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响；(2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等；(3)幼儿自身的发育水平和发展特点。
简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。
（1）受欢迎型；（2）被拒绝型；（3）被忽视型；（4）一般型。
简述幼儿家庭教育的作用。
（1）家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育；（2）家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发；（3）家庭教育促进了幼儿社会化的进程；（4）家庭教育提高了儿童的审美能力；（5）家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题？目标的分解要正确，目标的涵盖面要广泛，目标要具有连续性和一致性简述幼儿掌握概念的特点。
(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展；(2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。
幼儿园教师考试问题与答案集锦
幼儿园教师考试问题与答案集锦一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理学是研究（）的科学。
A. 幼儿心理现象B. 幼儿生理现象C. 幼儿教育现象D. 幼儿社会现象答案：A2. 以下哪项不是幼儿认知发展阶段的特点？（）A. 直观性B. 抽象性C. 形象性D. 符号性答案：B3. 幼儿园教育的基本原则是（）。
A. 以幼儿为本B. 全面发展C. 因材施教D. 寓教于乐答案：D4. 以下哪种教学方法最适合幼儿园教育？（）A. 讲解法B. 实践法C. 游戏法D. 问答法答案：C5. 幼儿园班级管理的主要任务是（）。
A. 组织教育教学活动B. 管理幼儿日常生活C. 维护班级秩序D. 促进幼儿全面发展答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的目的是促进幼儿（）的发展。
答案：身心健康2. 幼儿的思维以（）为主。
答案：具体形象思维3. 幼儿园一日生活的基本要求是（）。
答案：有序、有趣、有益4. 幼儿园教师应具备的专业素质包括：道德素质、（）、教育素质、心理素质。
答案：业务素质5. 幼儿园教育活动的设计应遵循（）原则。
答案：目标性、适宜性、科学性、趣味性三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述幼儿认知发展的基本规律。
答案：幼儿认知发展遵循感知、认知、行动的规律，具有阶段性、顺序性、连续性、差异性等特点。
幼儿从感知事物外在特征开始，逐步发展对事物本质特征的认识，最终形成对事物的理解和判断。
2. 请简述幼儿园班级管理的原则。
答案：幼儿园班级管理应遵循人性化、科学化、规范化、民主化原则，充分尊重和关注幼儿个体差异，营造和谐、宽松、有序的班级氛围，确保幼儿在愉快的环境中成长。
3. 请简述幼儿园教育评价的主要方法。
答案：幼儿园教育评价主要采用观察法、访谈法、问卷调查法、案例分析法等方法。
通过这些方法对幼儿发展、教育教学活动、教师教育教学水平等方面进行评价，以促进幼儿园教育质量的提高。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某幼儿园大班教师在组织数学教学活动时，发现部分幼儿对数字概念掌握较慢。
幼儿教师考试50道简答题
幼儿教师考试50道简答题幼儿教师考试50道精选简答题1、简述婴幼儿依恋的发展阶段。
（1）、无差别的社会反应阶段（出生~3个月）；（2）、有差别的社会反应阶段（3~6个月）；（3）、特殊的情感联结阶段（6个月~2岁）；（4）、目标调整的伙伴关系阶段（2岁以后）。
2、简述幼儿园教育活动应遵循的原则。
（1）、保教结合的原则；（2）、活动中主动研究的原则；（3）、环境育人的原则；（4）、整体综合教育的原则；（5）、教育引导发展的原则。
3、实施幼儿智育应该注意哪些问题？（1）、处理好智力与知识技能之间的关系；（2）、重视幼儿非智力因素的培养；（3）、注意幼儿知识的结构化。
4、试述幼儿晚期的心理特点。
（1）、好学、好问；（2）、抽象概括能力开始发展；（3）、个性初具雏形；（4）、开始掌握认知方法。
5、简述婴儿研究的主要体式格局。
（1）、惯化与去惯化；（2）、经典条件作用；（3）、操纵条件作用；（4）、模仿。
6、简述XXX的幼儿教育思想。
（1）、创建了世界上第一所幼儿园；（2）、明确提出了幼儿园的任务；（3）、创制了“恩物”；（4）、强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用；（5）、强调作业的重要性。
7、幼儿观察力的发展有什么表现？（1）、目的性增强；（2）、持续性延长；（3）、细致性增加；（4）、概括性提高；（5）、观察方法的形成。
8、简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。
(1)、情绪的念头作用；(2)、情绪对认知发展的作用；(3)、情绪是人际交往的重要手段；(4)、情绪对儿童性格形成的作用；(5)、情绪影响身心健康。
9、简述儿童分享行为发展的特点。
(1)、儿童的“均分”观念占主导地位；(2)、儿童的分享水平受分享物品数量的影向；(3)、当物品在人手一份之外有多余的时候，儿童倾向于将多余的那份分给需要的儿童，非需要的儿童则不被重视；(4)、当分享对象不同时，儿童的分享反应也不同；(5)、儿童更注重于食物，对这些东西，儿童的均分反应高，而慷慨反应少，而对玩具，儿童慷慨反应稍多。
幼儿园教师招聘必背简答题102道
2、幼儿独立自主性教育中应注意哪几个问题？ (1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。 (2)给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日
常生活中去。 (3)教师要有一颗宽容的心。
3、当幼儿发生惊厥（俗名抽风）时，保教人员第一时间应采取什么 措施？
9、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面？ 1、目的逐渐明确； 2、时间逐渐延长； 3、方法逐渐得当； 4、 细节逐渐全面； 5、概括逐渐深入；
10、幼儿教育的意义？ （1）促进生长发育，提高身体素质； （2）开发大脑潜力，促进智力发展； （3）发展个性，促进人格的健康发展； （4）培育美感，促进想象力、创造性的发展；
17、 现代幼儿园教育目标的特点？ （1）重视幼儿身体健康 (2) 幼儿智力教育强调利用感官。 (3) 幼儿品德教育强调从情感教育入手，重视幼儿良好性格和
习惯培养。 (4) 幼儿美育，把培养幼儿感受美和美趣放在第一位，适合幼
儿的年龄特点。
19．根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围 包括几个方面？
教育目标体现了教育者和社会对于教育对象的期望，这种期望是以幼 儿身心发展水平和规律为基础的，这是制定幼儿园教育目标的重要依 据。
16、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则? 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括 由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。幼儿园应充分认识和利用 一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日 活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
22.幼儿园教育活动的基本类型按教育内容分是什么？ （1）学科式教育内容。
幼儿园教师资格证笔试简答题50题
( 1 )婴儿言语的发生( 0-1 岁)。
①发音的准备 -- 前言语阶段。
Ⅰ .言语发生的准备表现在两个方面 :A.说出词的准备，包括发出语音和说出最初的词。
B.理解词的准备，包括语音辨别和对语词的理解。
Ⅱ .前言语阶段的三个小阶段 :A.简发音阶段 ( 出生 -3 月)。
B.连续重复同一音节阶段( 4-8 月)。
C.模仿发音 --学话萌发阶段( 9-12 月)。
( 2 )婴儿言语的形成( 1-3 岁)。
这一时期，儿童口语的发展可分为两个大的阶段 :①不完整句阶段。
Ⅰ .单词句阶段( 1-1.5 岁)。
Ⅱ .双词句阶段 ( 1.5-2 岁)。
②完整句阶段( 2 岁以后)。
Ⅰ .能说完整的简单句，并出现复合句。
Ⅱ .词汇量迅速增加。
( 1 ) 情绪的社会化。
( 2 )情绪情感的丰富和深刻化。
( 3 )情绪情感的自我调节化。
( 4 )情绪控制与掩饰成分增加。
( 1 )幼儿园具有双重任务。
第一，幼儿园要向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，使其身心和谐发展。
第二，幼儿园要为家长参加工作、学习提供便利条件。
( 2 )＂保教结合”是保证幼儿园任务完成的首要原则。
对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，必须实行“保育和教育相结合的原则＂。
该原则表现了幼儿园的工作性质和特点，表明了幼儿园与各级各类学校的区别，幼儿园担负着幼儿的保育和教育的双重任务。
( 1 )幼儿园教育的方法。
幼儿园教育方法的基本原理是自我活动，福禄贝尔认为幼儿的行为是由内在的动机支配的，必须尊重幼儿的自主性。
可概括为:①自我活动；②强调游戏的价值；③社交活动。
自我活动是儿童教育的基础，福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是有内在的动机支配的。
保育者的任务是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展。
命令式的、强制的、干涉的教育方法对儿童的发展是无效的，教育必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的发展。
( 2 )幼儿园课程。
福禄贝尔根据直观性、自我活动与社会参与的思想，建立起一个以活动和游戏为主的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣、恩物、手工作业、运动、唱歌、表演和讲故事。
教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关题库(附带答案)单选题（共60题）1、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作【答案】 D2、在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔【答案】 A3、在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。
A.移情训练B.角色扮演C.模拟活动D.玩耍活动【答案】 B4、在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔【答案】 A5、由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
A.动机B.需要C.情绪D.记忆【答案】 C6、根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（）A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性【答案】 C7、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。
这主要是因为（）A.老师不喜欢哭闹的孩子B.该幼儿不适合上幼儿园C.幼儿的情绪容易受感染D.幼儿常常处于激动的情绪状态【答案】 C8、幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包括（）。
A.计划性B.目的性C.随意性D.系统性【答案】 C9、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（）。
A.直接感知B.实际操作C.亲身体验D.概念解释【答案】 D10、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A.3-6个月B.6-12个月C.1-2岁D.2-3岁【答案】 A11、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。
A.人际关系B.社会环境C.社会行为规范D.社会文化【答案】 B12、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（）。
教师招聘考试试题：幼儿招教教基高频简答题60道(笔试)
幼儿招教教基高频简答题60道1.简述大脑皮质活动的特性(1) 对侧支配；(2) 倒立分布且皮质区面积与功能相关；(3) 睡眠；(4) 动力定型；(5) 优势原则；(6) 镶嵌式活动原则。
2.简述学前儿童内分泌系统的特点(1) 脑垂体分泌的生长素较多；(2) 缺碘影响甲状腺的功能；(3) 幼年时胸腺发育不全会影响免疫功能。
3.简述学前儿童内分泌系统的保健要点(1) 制定合理的生活制度,要保证学前儿童有充足的睡眠,以促进其生长发育；(2) 合理营养,预防碘缺乏病,多食海产品,提倡使用加碘盐；(3) 不乱服营养品,防止性早熟。
4.简述婴幼儿骨骼发展的特点(1) 骨膜比较厚；(2) 全是红骨髓；(3) 有机物多、无机盐少,柔韧性大而强度低,容易弯曲变形；(4) 骨在不断生长, 骨化未完成；(5) 关节灵活性好,牢固性差。
5.婴幼儿神经系统发育具有哪些特点?(1) 神经系统发育迅速；(2) 中枢神经系统的发育顺序不均衡———先皮下,后皮质；(3) 植物性神经发育不完善；(4) 高级神经活动的特点；(5) 脑细胞的耗氧量大；(6) 可利用的能量来源单一。
6.科学组织体育锻炼和户外活动时应注意？(1) 活动量要适当；(2) 活动程序要符合生理要求；(3) 剧烈运动后不宜马上喝大量的开水；(4) 多在阳光下活动或睡眠。
7.简述学前儿童眼的保育要点(1)教育幼儿养成良好的用眼习惯；(2)为学前儿童提供良好的采光环境、适宜的读物和教具；(3) 注意眼的安全和卫生,预防眼外伤；(4) 定期检查学前儿童的视力；(5) 接受和发展学前儿童的辨色力；(6) 供给足够的营养。
8.简述学前儿童喉的特点(1)学前儿童喉腔狭窄,黏膜柔嫩,富有血管和淋巴组织,炎症时易引起喉头狭窄,由于神经系统功能发育不完善,喉部保护性反射功能差,极易将异物吸入气管。
(2) 学前儿童声门短而窄,声带短而薄,所以声调较成人高而尖。
学前儿童声带的弹性纤维及喉部肌肉发育尚未完善,声门肌肉容易疲劳、发炎；经常高声哭喊、唱歌时,声带易充血水肿、变厚,出现声音嘶哑。
幼儿教师资格：幼儿教育学考试答案
幼儿教师资格：幼儿教育学考试答案1、单选1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》（江南博哥）正确答案：C参考解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。
2、名词解释道德正确答案：道德是在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。
3、问答题保育员的职责是什么?正确答案：保育员的职责是：(1)负责本班房舍、设备、参考解析：试题答案保育员的职责是：(1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
(2)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
(3)在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
(4)妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等。
4、问答题论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。
正确答案：托幼园所与家长相互配合的原则有：(1)尊重家长和他们正参考解析：试题答案托幼园所与家长相互配合的原则有：(1)尊重家长和他们正确的育儿方式。
教师应该认识到：①每个家庭都是不同的，他们有不同的需要和传统。
②家长一般会欢迎并接受教师的建议但是并不会改变太多。
③教师应当把自己看作是家长教育孩子的资源和支持者。
④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”的角色。
⑤如果你不是家长，你就没有家长的亲身经历；如果你是家长，你只知如何抚养你的孩子。
你不可能完全了解别人的家长的经验和感受。
⑥教师应当尊重所有的家长。
(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用。
(3)开拓家长工作的广度和深度。
5、问答题结交小伙伴对幼儿发展的意义是什么?正确答案：结交小伙伴的意义主要体现在以下方面：(1)有助于培养交参考解析：试题答案结交小伙伴的意义主要体现在以下方面：(1)有助于培养交往能力。
(2)提高自我认识能力。
(3)增强集体观念。
6、问答题正规学校教育定义正确答案：正规学校教育：在学龄期完成的上学年限，获得教育证书。
幼儿教师考试试题简答题
幼儿教师考试试题简答题简答题：1. 幼儿教师在组织游戏活动时，应如何确保幼儿的安全？答：幼儿教师在组织游戏活动时，应首先对活动场地进行安全检查，确保没有尖锐物品或危险因素。
其次，教师需要制定明确的游戏规则，并在游戏开始前向幼儿解释清楚。
在游戏过程中，教师应保持高度警觉，密切观察幼儿的行为，及时制止不安全的行为。
此外，教师还应确保有足够的成人监督，以便在紧急情况下迅速采取行动。
2. 描述幼儿教师在促进幼儿社会性发展中的作用。
答：幼儿教师在促进幼儿社会性发展中扮演着至关重要的角色。
他们通过设计和实施各种社交活动，如小组讨论、角色扮演和合作游戏，来帮助幼儿学习如何与他人互动。
教师还通过示范和指导，教会幼儿基本的社交技能，如轮流、分享和解决冲突。
此外，教师通过正面的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和社交能力，帮助他们建立积极的人际关系。
3. 幼儿教师如何评估幼儿的学习进展？答：幼儿教师评估幼儿学习进展的方法多种多样。
首先，教师可以通过观察幼儿在日常生活中的行为和互动来评估他们的社交、情感和认知发展。
其次，教师可以使用标准化的评估工具，如发展里程碑检查表，来衡量幼儿在特定领域的进步。
此外，教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，从而获得更全面的评估信息。
最后，教师应定期记录和分析评估结果，以便调整教学策略，更好地满足幼儿的个体需求。
结束语：以上简答题涵盖了幼儿教师在确保幼儿安全、促进社会性发展以及评估学习进展方面的关键职责和方法。
希望这些答案能帮助考生更好地理解幼儿教师的角色和工作内容。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关提分题库(考点梳理)单选题（共60题）1、幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。
A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时【答案】 C2、东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了。
”东东就以为真的不用吃饭了。
东东不能理解妈妈说的反话，这是因为幼儿理解事物具有()。
A.概括性B.表面性C.形象性D.抽象性【答案】 B3、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是（）。
A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B.身体健康的成年女性C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿D.经国家教师资格考试合格4、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年【答案】 B5、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（）A.非游戏行为B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏【答案】 C6、（2020年真题）有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型属于（）。
A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型7、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（）。
A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观【答案】 A8、疾病预防控制机构、接种单位在接收或者购进疫苗时，索取的证明文件应保存至超过疫苗有效期几年备查A.1年B.2年C.3年D.5年【答案】 B9、提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。
A.张雪门B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 D10、春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景。
这种记忆属于()A.语言记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆【答案】 C11、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。
幼儿教师资格证简答题
幼儿教师资格证简答题一、简述现代幼儿教育发展的趋势？答：1、学前教育理论的深化和多样化2、学前教育课程模式的整合化和多元化3、学前教育机构类型的多样化和社区化4、学前教育研究的科学化和国际化二、幼儿喜欢什么样的环境？答：1、熟悉的环境2、富有新意的环境3、引发活动欲望的动态环境三、幼儿言语能力的培养措施？答：1、创造条件，让学前儿童有充分交往与活动的机会2、帮助幼儿扩大眼界、丰富生活、增加词汇3、加强对学前儿童言语的训练4、成人语言规范的榜样作用四、如何培养幼儿想象力？答：1、丰富儿童的表象，发展儿童的语言表现力2、在文学艺术等活动中，创造儿童想像发展的条件3、在游戏中，鼓励和引导儿童大胆想象。
4，在活动中进行适当的训练，提高儿童想象力5、抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想象6、引导儿童的想象符合客观规律五、为什么在进餐时，不能处理幼儿行为上的问题？答：进餐的时候教导小孩多半会影响他们的情绪，进而影响食欲，次数多了小孩会有条件反射，认为吃饭就是上思想课，就不想吃饭。
六、幼儿观察力发展的特点（特征）及其培养方法？答：特点：观察是有目的，有计化划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式，是人获得感性认识的主动积极的活动形式，主要表现在1、观察的目的性不断加强，2、观察的持续性断延长，3、观察的细致性不断增加4、观察的概括性提高。
培养方法：帮助学前儿童明确观察目的、任务，激发和培养学前儿童观察的兴趣，交给学前儿童观察的方法，训练儿童运用多种感官观察。
七、一名合格的教师应该具备那些专业素质？答：1、文化素养和学科素养，包括：所教学科全面扎实的专业知识技能，广博文化科学知识与多方面的兴趣与才能。
2、教育理论知识与技能包括：教育理论知识与实践能力，观察儿童能力和教研能力，教学组织能力和语言表达能力，教育机智。
3、职业道德素养，包括忠于教育事业，热爱学生，严于律己，为人师表。
八、幼儿教师应该具备那些方的技能素质？答：1、敏锐的观察力2、恰当的应答能力3、深刻的反思能力4、创造支持环境的能力5、有力的组织管理和领导能力。
幼儿园教师证简答题
1.简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿艺术教育的要求？1引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验。
2引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。
3提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆的想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。
4指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。
5为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。
2.简述如何做好师友互动？1创设良好的师友互动心理环境。
心理环境作为一种潜意识的教育因素，对幼儿具有十分重要的影响。
2给予幼儿平等的言语权，促进是有积极互动。
在幼儿园教育中，言语的交流是师友互动的主要途径。
3调整角色，换位思考，提高师友互动质量。
尊重理解幼儿，寻找沟通点，把握兴趣点，挖掘闪光点，接过孩子抛过来的球。
理解幼儿的想象，产生师生共鸣。
3.简述桑代克学习定律的内容？1准备律。
在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了相应的学习活动相关的预备性反应（包括心理和生理的），学习者就能比较自如的掌握学习的内容。
2练习律。
对于学习者已经形成的某种联结，在实践中正确的重复会有效的增强这种联结。
因而对教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。
另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习中正确或错误的信息有利于学习者不断纠正自己的学习内容。
3效果律。
学习者在练习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已形成的某种联结。
效果律是重要的学习定律。
桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使她心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。
他指出，教师尽量使学生能够获得感到满意的学习结果十分重要。
4.简述幼儿气质包括哪些类型以及每种类型的特点？1胆汁质这类幼儿精力旺盛，反应迅速，脾气急躁，容易冲动，情绪明显表露于外，但持续时间不长。
幼儿教育工作考试简答题及答案
幼儿教育工作考试简答题及答案一、简述幼儿教育的重要性幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿的成长和发展具有不可忽视的重要意义。
首先，幼儿期是个体身心发展的关键时期。
在这个阶段，幼儿的大脑发育迅速，对外界的刺激和学习机会非常敏感。
良好的幼儿教育能够为他们的智力发展提供丰富的环境和刺激，促进认知能力的提升，如观察力、注意力、记忆力、思维能力等。
其次，幼儿教育有助于培养幼儿良好的品德和行为习惯。
通过引导和榜样示范，幼儿能够学会关心他人、尊重他人、分享合作等重要的社会交往技能，为他们日后适应社会生活打下坚实的基础。
再者，幼儿教育能够激发幼儿的创造力和想象力。
在充满趣味和探索机会的教育活动中，幼儿可以自由地表达自己的想法和感受，尝试新的事物，培养创新思维和解决问题的能力。
此外，幼儿教育还能促进幼儿的身体发育和健康。
通过适当的体育活动、健康饮食教育等，帮助幼儿养成良好的生活习惯和运动习惯，增强体质。
最后，幼儿教育为幼儿提供了早期的学习经验和知识储备，为他们进入小学阶段的学习做好准备，减轻学习压力，提高学习适应性。
二、简述幼儿教师应具备的专业素养幼儿教师在幼儿的成长过程中扮演着至关重要的角色，需要具备多方面的专业素养。
1、教育理念要有科学的儿童观和教育观，尊重幼儿的个性和权利，认识到每个幼儿都是独特的个体，以发展的眼光看待幼儿的成长。
2、专业知识包括幼儿心理学、教育学、卫生学等方面的知识。
了解幼儿的身心发展特点和规律，能够根据幼儿的需求设计和实施适宜的教育活动。
3、教育教学能力能够制定合理的教学计划和教学目标，选择恰当的教学方法和教学手段，组织有趣且富有教育意义的活动。
同时，要具备良好的观察能力，及时发现幼儿的问题和需求，并给予恰当的指导。
4、沟通与合作能力与幼儿建立良好的师生关系，善于倾听他们的心声，用温暖、关爱和鼓励的方式与幼儿交流。
此外，还要与家长保持密切的沟通，共同促进幼儿的发展；与同事协作，共同完成教育教学任务。
2023年教师资格之幼儿综合素质考试题库(精选)
2023年教师资格之幼儿综合素质考试题库(精选）单选题（共60题）1、下列物质属于纯净物的是()A.漂白粉B.胆矾C.食盐D.澄清石灰水【答案】 B2、收留夜不归宿的未成年人的.应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在()小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
A.二十四B.十二C.三十六D.八【答案】 A3、字顺法不包括()。
A.形序法B.音序法C.号码法D.学科法【答案】 D4、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《中华人民共和国宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是（）A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学【答案】 A5、 Internet Explorer浏览器中的收藏夹中收藏的是（）。
A.文件或文件夹B.网站的内容C.网页的地址D.网页的内容【答案】 C6、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。
张老师不服处理结果。
欲以侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】 A7、幼儿园的任务是（）。
A.保育与教育相结合原则B.保育为主.教育为辅原则C.教育为主.保育为辅原则D.保育与教育相分离原则【答案】 A8、下列朝代中，发生了“义和团”运动的是（）。
A.宋B.清C.明D.元【答案】 B9、学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额。
可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她把名额给了她认为写作能力强的五名学生，王老师的做法（）。
A.符合因材施教的原则B.符合公平竞争的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主互助的理念【答案】 C10、对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是()。
2023年教师资格之幼儿综合素质题库附答案(基础题)
2023年教师资格之幼儿综合素质题库附答案（基础题）单选题（共60题）1、我国是最早发明印刷术的国家，唐朝印刷的（）是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
A.《农政全书》B.《天工开物》C.《金刚经》D.《永乐大典》【答案】 C2、每天人园前，某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。
幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。
这种做法（）。
A.正确，为了保护学生安全B.错误，侵犯了学生的人身自由权C.正确，能够使校园环境保持整洁D.错误，侵犯了学生的财产权【答案】 B3、在幼儿园实践中.某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则【答案】 A4、李赫、张岚、林宏、何柏、邱辉五位同事.近日他们各自买了一辆不同品牌小轿车。
分别为雪铁龙、奥迪、宝马、奔驰、桑塔纳。
每人所买车的颜色分别与其名字最后一个字谐音的颜色不同。
已知李赫买的是蓝色的雪铁龙。
A.灰色的奥迪，白色的宝马，黑色的奔驰，红色的桑塔纳B.黑色的奥迪，红色的宝马，灰色的奔驰。
白色的桑塔纳C.红色的奥迪，灰色的宝马，白色的奔驰，黑色的桑塔纳D.白色的奥迪，黑色的宝马，红色的奔驰.灰色的桑塔纳【答案】 A5、素质教育中学生学习的压力主要是()A.学习内部的压力B.分数的压力C.升学的压力D.教师、家长的压力【答案】 A6、在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字的拼音？再不教的话，我们的孩子就转园。
”对此，李老师恰当的做法是（）。
A.接受意见，适当增加拼音和写字的内容B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因C.尊重家长，推荐校外辅导机构D.不予理会，尊重家长的转园自由【答案】 B7、发挥幼儿主体性的前提条件是承认幼儿的()A.选择性B.独立性C.创造性D.调控性【答案】 B8、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是（）。
2022年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库(精选)
2022年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库(精选）单选题（共60题）1、孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】 D2、婴幼儿长骨骼的必需条件是（）。
A.营养和阳光B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水【答案】 A3、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。
A.遗传B.环境C.训练D.活动【答案】 B4、下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是()。
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要C.能反映时代发展特征。
有利于幼儿的后续学习和长远发展D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素【答案】 D5、上课时老师说：“看，小刚坐得多直!”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。
这体现了幼儿性格()的特点。
A.好奇心强B.易冲动C.活泼好动D.爱模仿【答案】 D6、进入3岁以后，幼儿（）A.个性萌芽B.个性尚未发生C.出现较稳定的个性特征D.个性的独特性迅速发展【答案】 C7、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A.双关性C.形象性D.绝对性【答案】 B8、幼儿智力发展的核心部分是()。
A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力【答案】 C9、新的评价理念从一元评价到（）。
A.多元评价B.二元评价C.三元评价D.多方评价【答案】 A10、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D.行走是本能的动作，无有意运动的成分11、儿童在进餐之前应该进行的活动是（）A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A12、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
教师资格证-幼儿《保教知识与能力》常考的76道简答题
幼儿《保教知识与能力》常考的76道简答题1、简述研究幼儿心理时应坚持的原则。
（1）客观性原则。
（2）发展性原则。
（3）教育性原则。
2、如何培养幼儿的想象力（1）丰富幼儿的表象,发展幼儿的言语表现力（2）在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象的发展的条件（3）在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆的想象（4）在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力（5）抓住日常生活中的教育契机,引导儿童进行想想（6）引导儿童的想象符合客观规律3、《幼儿园教育纲要（试行）》中对幼儿健康教育的要求。
（1）建立良好的师生、同伴关系,让以幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感;（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯;（3）指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力;（4）开展多种有趣的体育活动,特别是户外的大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。
（5）密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力;（6）在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
4、简述幼儿中暑时应如何处理。
（1）将幼儿移至阴凉、通风处,解开其衣扣,让其躺下休息。
（2）用凉毛巾冷敷头部,用电扇或扇子扇风,助其散热。
（3）给病儿人丹、十滴水。
（4）给病儿喝一些清凉解暑的饮料。
5、幼儿教师应如何培养儿童眼的保健？（1）教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
（2）为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。
（3）定期给学前儿童测查视力。
（4）教育学前儿童注意眼的安全和卫生。
（5）照顾视力差的学前儿童。
（6）培养和发展学前獐的辨色力。
6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。
（1）营养。
（2）疾病。
（3）体育锻炼和劳动。
（4）生活制度。
（5）药物。
（6）季节和气候。
（7）社会因素。
7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。
（1）有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;（2）喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题。
教师资格之幼儿综合素质通关考试题库带答案解析
2023年教师资格之幼儿综合素质通关考试题库带答案解析单选题（共60题）1、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素【答案】 A2、1957年10月，()把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。
A.美国B.苏联C.中国D.欧共体【答案】 B3、午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（）。
A.“辰辰，不准玩椅子！”B.“辰辰，你有多动症吗”C.“辰辰请做好，椅子会坏的！”D.“辰辰请做好，你会摔跤的”【答案】 D4、月月每天很喜欢喝水，经常去厕所，为了整齐划一，李老师安排学生在规定的时间内统一便溺。
李老师的做法（）。
A.正确，有利于培养儿童良好的生活习惯B.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》C.错误，违反了《儿童权利公约》D.错误，违反了《幼儿园工作规程》【答案】 D5、下列不属于世界三大数学家的是（）。
A.阿基米德B.高斯C.牛顿D.伽利略【答案】 D6、宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于（）A.中国共产党。
B.中央人民政府。
C.人民。
D.社会。
【答案】 C7、诗歌作为有文字以来最初的文学形式，并不会因为人类进入电视时代或者互联网时代而消亡，因为人类需要这样的精神寄托方式——简单、容易，不需要任何设备，只需要一点心情。
与文意不相符合的说法是（）。
A.诗歌是有文字以来的最早的文学形式B.诗歌是人类的精神寄托方式C.诗歌需要一点简单、容易的设备D.诗歌在互联网时代不会消亡【答案】 C8、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A.学生身心发展特点B.教育特点C.教学规律D.教学特点【答案】 A9、依据《儿童权利公约》，缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利。
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1幼儿思维的类型(1)直观行动思维。
直观行动思维又叫动作思维,是以实际操作来解决问题的思维。
它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的解决问题依赖实际动作。
(2)具体形象思维。
具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。
幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动的形象,比如,兔子总是“小白兔”、猪总是“大肥猪”，奶奶总是白头发的，儿子总是小孩。
(3)抽象逻辑思维。
抽象逻辑思维是以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态,它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。
2幼儿记忆能力的培养(1)激发兴趣与主动性。
(2)丰富生活经验。
(3)培养有意记忆。
(4)教授记忆策略。
3幼儿想象力的培养(1)丰富幼儿的感性知识，积累想象的素材;(2)保护幼儿的好奇心，培养想象的主动性;(3)开展各种游戏活动，创设想象的情境;(4)充分利用文学、艺术等形式,激发幼儿的想象力;(5)鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围;(6)教给幼儿表达想象形象的技能技巧。
4感知觉规律在幼儿教学中的应用人在感知事物时,总是清晰地感知一些刺激,这些刺激便成为知觉对象,其余的成为背景，对象是感知的中心，背景则是衬托部分。
为使幼儿获得清晰的知觉，教师应注意：(1)教师的板书、挂图和实验演示，,应当突出重点，加强对象与背景的差别;(2)教师应该尽量多地利用活动模型、活动玩具及幻灯、录像等;(3)教师在教学过程中,应尽量采用语言与直观材料相结合的方式。
5幼儿性格的年龄特点(1)活泼好动;(2)好奇好问;(3)喜欢交往;(4)独立性不断发展;(5)易受暗示,模仿性强;(6)坚持性随年龄增长不断提高;(7)易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。
6幼儿亲社会行为的影响因素(1)社会生活环境,社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响，社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用;(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响，榜样的作用、父母的教养方式;(3)同伴相互作用,模仿和强化;(4)移情：移情是指从他人的角度来考虑问题，移情是导致亲社会行为最根本、最内在的原因。
7影响幼儿同伴关系发展的因素(1)家庭因素。
①早期亲子交往的经验;②父母的鼓励与教养方式;③家庭的居住条件;④幼儿的家庭教育条件。
(2)托幼机构因素。
①教师的影响;②活动材料和活动性质。
(3)幼儿自身的特征。
8气质的类型根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种：胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。
(1)胆汁质:：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。
(2)多血质：反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。
(3)粘液质：稳重有余而又灵活性不足、路实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。
(4)抑郁质：敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独行动缓慢。
9幼儿期攻击行为的特点(1)幼儿攻击性行为频繁，主要表现为,为了玩具和其他物品而争吵、打架，更多是直接争夺或破坏玩具和物品。
(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,，而不是言语的攻击。
(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化，,小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击则显著多于工具性攻击。
(4)幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异，幼园男孩比女孩更多地卷入攻击性事件。
10幼儿攻击性行为的影响因素(1)父母的惩罚。
研究发现，攻击性男孩的父母对他们惩罚更多，而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。
(2)大众传播媒介。
大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为，幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
(3)强化当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之就等于强化了幼儿的攻击性行为。
(4)挫折攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
11游戏的特征(1)游戏是儿童自主自愿的活动;(2)游戏是儿童感到快乐的活动;(3)游戏是充满想象和创造的活动;(4)游戏是虚构与现实统一的活动;(5)游戏是具体的活动。
12游戏材料的投放(1)要为儿童提供足够的游戏材料;(2)根据儿童的年龄特点提供游戏材料;(3)提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料;(4)尽量提供无固定功能的游戏材料;(5)多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料;;(6)将游戏材料放在可见位置。
13成人介入游戏的时机(1)当幼儿游戏出现困难时介入;(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。
14幼儿园心理环境创设的要求(1)创设良好的物质环境;(2)创设宽容理解的环境;(3)建立良好的幼儿群体;(4)建立良好的人际关系;(5)形成良好的幼儿园风气。
15简述现代幼儿教育发展的趋势?答：1、学前教育理论的深化和多样化。
2、学前教育课程模式的整合化和多元化。
3、学前教育机构类型的多样化和社区化。
4、学前教育研究的科学化和国际化。
16幼儿喜欢什么样的环境?答：1、熟悉的环境。
2、富有新意的环境。
3、引发活动欲望的动态环境。
17幼儿言语能力的培养措施?答：1、创造条件，让学前儿童有充分交往与活动的机会。
2、帮助幼儿扩大眼界、丰富生活、增加词汇。
3、加强对学前儿童言语的训练。
4、成人语言规范的榜样作用。
18如何培养幼儿想象力?答：1、丰富儿童的表象，发展儿童的语言表现力。
2、在文学艺术等活动中，创造儿童想像发展的条件。
3、在游戏中，鼓励和引导儿童大胆想象。
4，在活动中进行适当的训练，提高儿童想象力。
5、抓住日常生活中的教育契机，引导儿童进行想象。
6、引导儿童的想象符合客观规律。
19为什么在进餐时，不能处理幼儿行为上的问题?答：进餐的时候教导小孩多半会影响他们的情绪，进而影响食欲，次数多了小孩会有条件反射，认为吃饭就是上思想课，就不想吃饭。
20幼儿观察力发展的特点(特征)及其培养方法?答：特点：观察是有目的，有计化划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式，是人获得感性认识的主动积极的活动形式，主要表现在：1、观察的目的性不断加强，2、观察的持续性断延长，3、观察的细致性不断增加4、观察的概括性提高。
培养方法：帮助学前儿童明确观察目的、任务，激发和培养学前儿童观察的兴趣，交给学前儿童观察的方法，训练儿童运用多种感官观察。
21一名合格的教师应该具备那些专业素质?答：1、文化素养和学科素养，包括：所教学科全面扎实的专业知识技能，广博文化科学知识与多方面的兴趣与才能。
2、教育理论知识与技能包括：教育理论知识与实践能力，观察儿童能力和教研能力，教学组织能力和语言表达能力，教育机智。
3、职业道德素养，包括忠于教育事业，热爱学生，严于律己，为人师表。
22幼儿教师应该具备那些方的技能素质?答：1、敏锐的观察力。
2、恰当的应答能力。
3、深刻的反思能力。
4、创造支持环境的能力。
5、有力的组织管理和领导能力。
23 3 岁儿童的教育要领是什么?答：1、用多种手段发展儿童的认识能力。
2、为儿童交往能力的发展创造条件。
3、培养儿童自理能力和良好的习惯。
4、正确对待儿童的要求。
24幼儿的注意发展呈现哪些基本特征?答：1、无意注意占优势。
2、有意注意逐步形成和发展。
3、注意广度逐渐扩大。
4、注意的稳定性较差。
5、注意的转移较慢，灵活性低。
6、主义的分配能力较差。
25同伴关系在儿童发展中具有什么功能?答：1、同伴关系给予儿童安全感和归属感。
2、同伴是强化物。
3、同伴是儿童行为的范型。
4、同伴能帮助儿童去自我中心。
5、同伴交往经验有利于儿童自我意识的发展。
6、同伴交往可以促进儿童的认知能力的发展。
26婴幼儿运动系统的保健特点有哪些?答1、加强营养，适度运动、多晒太阳，为骨的生长发育提供足够的养料。
2、教育幼儿养成健美的姿态，活动和运动时要双肩双臂均衡用力。
3、不要让幼儿提伶重物。
4、跳高跳远区设立沙坑，不要让幼儿从高处往硬地上跳。
5、防止猛力牵拉幼儿手臂，预防牵拉肘。
6、幼儿运动时要及时休息，对于幼儿的精细动作不能要求过高。
27教学方法选择的依据是什么?答：1、教学目的和任务。
2、教学内容的性质和特点。
3、每节课的重点难点。
4、学生的身心发展特点。
5、教师的自身素养。
28制定幼儿元课程目标的原则是什么?答：全面性原则、系统性原则、可行性原则、时代性原则、补偿性原则、适度性原则。
29如何有效指导幼儿的角色游戏?答：1、丰富幼儿的知识体验。
2、提供游戏材料，引发幼儿游戏。
3、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题。
4、帮助幼儿学会扮演和分配角色。
5、在游戏中善于观查幼儿表现，适时地教育。
6、教师以角色身份参与游戏，促进游戏情节发展。
7、使幼儿愉快的结束游戏。
30影响幼儿攻击性行为的社会因素，在教学中如何控制和减少幼儿的攻击性行为?答：影响因素：1、不当的惩罚。
2、暴力影视媒介。
3、不加约束产生的强化。
4、挫折。
控制措施：1、创设良好的活动环境2、培养幼儿的移情能力3、提高幼儿的交往技能。
31幼儿教师应具备哪些方面的思想观念素质?答：1、较高的思想觉悟。
2、良好的道德品质。
3、科学的世界观和人生观。
4、崇高的敬业精神。
5、开拓创新精神。
6、正确的教育观。
325-6 岁儿童的教育要领有哪些?答：1、采用游戏的手段发展儿童诸方面的能力。
2、在生活中培养儿童的自理能力。
3、提供条件让儿童尽可能参与各种有益活动。
4、做好入学前的准备。
33幼儿情感情绪发展的特点是什么?如何培养幼儿良好的情绪情感?答：特点：1、情绪易充动，不善控制。
2、情绪易变化，稳定性较差。
3、情绪易外漏。
培养方法：1、营造丰富、温暖、安全、信任的情绪环境。
2、教师的言行举止给幼儿树立良好的榜样。
3、帮助幼儿恰当的表达情绪，控制情绪。
34婴幼儿皮肤护理的保健要点有哪些?答：1、经常洗头、洗澡、勤剪指甲。
2、穿着的衣服应该是棉织品。
3、穿着衣服不应过冷过热，预防感冒。
4、给婴幼儿经常进行三浴锻炼。
5、不给婴幼儿化妆，佩戴各种首饰。
6 防止幼儿接触毒品，给他们涂抹药物浓度和剂量要适量。
35现代教学设计的主要依据是什么?教学设计应体现出哪几个主要特征?答：依据：1、依据现代教学理论。
2、依据系统的科学原理与方法。
3、依据教学的实际需要。
4、依据学生的特点。
5、依据教师的教学经验。
特征：1、以学生为中心。
2、关注真实生活。
3、以“研究”超越“经验”。
4、创造性和灵活性。
36如何有效的指导幼儿的结构游戏?答：1、丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象。
2、为幼儿提供结构游戏的材料，吸引幼儿积极参与游戏。
3、帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能。
4、培养幼儿认真细致，团结合作的工作态度和爱护结构材料的良好行为习惯。
37幼儿自我评价发展的特点?教师应该如何在日常教学中促进幼儿建立良好的自我概念?答：特点：1、自我评价的依从性和被动性。