6-3-3 法国大革命和拿破仑帝国
2020-2021学年人教版八年级,历史与社会下册,6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》,同步练习
2020-2021学年人教版八年级,历史与社会下册,6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》,同步练习人教版八年级历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题 1. 15—18世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。
这里的“社会巨变”是指( ) A.理性主义取代神学主义 B.资本主义取代封建主义 C.机器生产取代手工生产 D.社会主义取代资本主义 2. 1689年,英国颁布《权利法案》,奠定了英国君主立宪政体的基础。
1789年,法国巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发。
两者共同反映的学习线索是( ) A.步入近代 B.资本主义制度的初步确立 C.资本主义制度的扩展D.工人运动兴起 3. 提出“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的”、“在法律面前,所有公民都是平等的”的文献是( ) A. 《人权宣言》B.《独立宣言》C.《权利法案》D.1787年宪法 4.有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。
这主要是因为《人权宣言》() A.彻底摧毁了法国的封建统治 B.是资产阶级国家的第一部法典 C.推动了自由、平等思想的传播 D.把法国大革命推向高潮5. 法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想。
它的高潮出现在() A.攻占巴士底狱之后 B.第一共和国成立时 C.雅各宾派统治时期 D.拿破仑帝国全盛时 6. 拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨,拿破仑去世后,普希金却将他视为对抗专制的救世主。
普希金态度的转变,是因为他认识到拿破仑的对外战争( ) A.稳定了法国政局 B.在客观上打击了欧洲封建势力 C.促进商业发展D.扩大了法国疆域 7. 列宁说:“它被称为大革命不是没有道理的。
这次革命给本阶级、给它所服务的那个阶级,给资产阶级做了很多事情,以至整个19世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下度过的。
人教部编版世界历史九年级上册第六单元第19课《法国大革命和拿破仑帝国》(共30张PPT)
法国三级会议开幕
经过
人人生而自由平等 法律面前人人平等
私有财产神圣不可侵犯
为了镇压反对派,罗伯斯庇尔采用恐怖政策,通过了改组
革命法庭的法律,规定可以随意处死反对派。从1794年6月10日 起,平均每天处死50人。而里昂清算反革命时则将囚人每200人 一批置于深沟用大炮轰击。这样做的结果,使雅各宾派陷入孤立 的处境,给了反对派分子可乘之机。
时势造英雄
历史创造了英雄,英雄人物的出现是 一种偶然现象,但能加速历史的发展。
“雾月政变”
《民法典》
滑铁卢惨败
莱比锡败北
拿破仑战争有三种形式:
拿破仑 时代
1793— 1815
崭露头角:土伦战役 步入政坛:雾月政变 巩固统治:颁布民法典 以武拓展:对外战争 走向毁灭:滑铁卢战役
法国大革命和拿破仑帝国
启蒙运动
背景
在17-18世纪的一场资产阶级思想解放运动,核心是 “理性主义”。以法国为中心,波及欧洲其他国家。这 次运动有力批判了封建专制主义,宗教愚昧及特权 主义,宣传了自由,民主和平等的思想。为欧洲资 产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
启蒙运动
为资产阶级革命 作了思想动员
法国社会等级制度
第一等级:教士
第二等级:贵族
第 三
资产阶级
等 级
农民、手工业者
大革命前,在法国的宫廷内,国王及 其家属和贵族们,穷奢极欲路易十六夫 妇更是挥金如土。政府财政常常入不敷 出,1788年,政府收入有503亿锂, 但支出却需要629亿锂。
征税
法国大革命
1.根本原因 封建专制统治阻碍法国资本主义发展 2.导火线 召开三级会议 3.开始 4.发展 ① 《人权宣言》 ②法兰西第一共和国 ③处死国王路易十六 5.高潮 6.结束 7.意义
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国资产阶级革命的开始标志是()A.苏格兰人民起义B.波土顿倾茶事件C.“三级会议”召开D.攻占巴士底狱2. 在英国《权利法案》颁布100年后,法国爆发了资产阶级革命。
法国大革命的理论武器是( )A.人文主义B.启蒙思想C.君权神授D.马克思主义3. 雅各宾派专政是在下列哪次事件后建立起来的( )A. 三级会议的召开B. 巴黎人民攻克巴士底狱C. 巴黎人民第二次武装起义D. 巴黎人民第三次武装起义4. 7月14日是法国国庆日。
每年的这一天,法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。
这源于下列哪一事件()A.攻占巴士底狱B.发布《人权宣言》C.建立法兰西第一帝国D.建立法兰西第一共和国5. 下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件,按时间先后顺序排列,正确的是()①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④6. 毛泽东认为:“西洋史应特别留心法国大革命。
”这主要是因为法国大革命()A.使法国建立了君主立宪制政体,推动了世界历史的进程B.使法国取得了民族独立,同时走上民主政治道路C.是工人阶级夺取政权的尝试D.摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想7. 下列历史文献与所在国家对应正确的是()A.法国——《权利法案》 B.英国——《独立宣言》C.美国——《人权宣言》 D.法国——《拿破仑法典》8. 下列历史事件按其发生的先后顺序排列,正确的是()①拿破仑远征俄国②罗伯斯比尔掌权③《人权宣言》的发表④三级会议的召开A. ①②③④B. ②③①④C. ④①③②D. ④③②①9. 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命各有特点,下列表述中不正确的是( )A.英国革命由资产阶级和新贵族领导B.启蒙思想为法国大革命作思想准备C.法、美两国都建立起君主立宪制的政体D.美国独立战争具有双重的性质10. 拿破仑在《给儿子的遗训》中说:“在法国、在欧洲,我注入了新思想,这些新思想是不会消失的。
2021年高考历史总复习:法国大革命和拿破仑帝国考点归纳
2021年高考历史总复习:法国大革命和拿破仑帝国考点归纳考纲解读考点提示法国大革命与拿破仑帝国(1)法国大革命与《人权宣言》(2)拿破仑复习建议本专题高考考纲的能力要求主要体现在两处:第一,要求能够概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。
从考查的角度来说,主要与启蒙思想相联系,考查民主政治文献对资产阶级革命的影响。
第二,以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例,认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性,知道拿破仑帝国建立的过程。
从考查的角度来说,主要从分析法国社会状况的角度考查法国确立共和制历程的曲折的原因。
知识清单比较英、美、法资产阶级革命中重要的法律文件考点聚焦考点一、法国大革命(一)法国大革命的背景1.国内:①法国启蒙思想家的学说为革命作了思想动员;②法国在欧洲大陆的资本主义比较发达,但受到封建制度的严重阻碍;③等级制度森严,第三等级仇视特权等级的腐朽统治,要求变革;④路易十六面临无法解决的财政危机。
总之,18世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面,都已经出现全面危机,专制统治已成为法国社会发展的障碍。
封建王朝的统治危机,使它无可挽回地陷入了绝境,这不仅削弱了它的统治力量,也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。
2.国际:英国资产阶级革命、工业革命和美国独立战争的促进、鼓舞。
3.导火线——三级会议的召开1789年5月,为解决财政危机,路易十六召开三级会议,企图对第三等级征税。
但第三等级代表要求制定宪法,限制王权。
6月他们组成国民议会,后改称制宪议会。
法王企图解散议会,7月14日巴黎人民起义,攻占巴士底狱,革命爆发。
(二)法国大革命的过程1.君主立宪派统治时期(1789年7月-1792年8月)①攻陷巴士底狱:1789年7月14日,大革命的开端②主导力量:代表大资产阶级和自由派贵族的君主立宪派。
③《人权宣言》(全称《人权和公民权宣言》1789.8.26颁布)内容:以洛克和卢梭等人的“自然法”和“社会契约理论”为基础,宣扬人类生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权;法律是公共意志的体现,法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。
《法国大革命和拿破仑帝国》教案
《法国大革命和拿破仑帝国》教案【学习目标】:知识与能力:知道巴黎人民攻占巴士底狱,简述《人权宣言》的基本内容,掌握法国大革命的历史影响。
通过雅各宾专政,分析资产阶级革命的进步性和局限性。
过程与方法:讲述拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用。
情感态度与价值观:通过法国人民的三次起义把革命推向高潮,认识人民群众是历史的缔造者。
【学习重点】:巴黎人民对革命的推动作用,《人权宣言》的主要内容【学习难点】:法国大革命的必然性,正确评价拿破仑【学法指导】:以学为主,小组探究【教学过程】:一、【激情导入,知识链接】【知识链接】1、播放电影《法国大革命》片段,导入新课。
2、展示拿破仑系列图片,简单介绍导入新课。
※设计意图:创设情境,酝酿气氛,吸引学生的注意力,激发学生学习热情。
二、【自主探究、合作学习】(一)法国大革命1、法国大革命爆发的原因(一句话概括)2、法国大革命的经过:(1)导火线:1789年,会议的召开。
(2)开始标志:年月日,巴黎人民攻占。
(巴黎人民第一次起义)(3)颁布文献:1789年制宪议会颁布了,宣称人们生来,权利, __________神圣不可侵犯。
(4)法兰西第一共和国的建立:年,巴黎人民第二次起义,废除了君主制度,建立了共和国。
(5)高潮:1793年,巴黎人民第三次起义,等人掌握了政权,实行雅各宾派专政。
(6)结束:年7月,热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治,高潮结束。
(7)影响:(二)拿破仑和他的帝国1、年底,发动了雾月政变,夺取了政权。
2、年5月,拿破仑加冕称帝,建立了历史上的法兰西第一帝国。
对内:3、拿破仑统治措施对外:4、拿破仑帝国的灭亡:年合作学习:1、有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家,他的统治推动了资本主义的发展。
又有人说拿破仑是一个反动的军事独裁者,他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。
你同意上述哪一种观点?请说明理由。
如果你不同意上述观点,你认为应该怎样评价拿破仑?2、有人认为历史是人民群众创造的,也有人认为历史是英雄人物创造的。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练习
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国国庆日是()A.7月4日B.7月14日C.9月20日D.9月22日2. 学习世界史时,刘新同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
导致这种变化的主要原因是()A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.美国独立战争D.拿破仑战争3. 有人说他是疯子,也有人说他是英雄,但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响,他因战争起家,也因战争而倒台,更因一部法典而名扬欧洲。
这位名震一时的枭雄是()A.拿破仑B.查理一世C.华盛顿D.亚历山大4. 被誉为“国际共产主义运动的第一个战斗纲领”,并标志着科学社会主义诞生的文件是()A.《独立宣言》B.《人权宣言》C.《人民宪章》D.《共产党宣言》5. 烈火熊熊,炮声隆隆,法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中,一度把大革命推向高潮的事件是()A.法兰西第一共和国的建立B.处死国王路易十六C.拿破仑建立帝国D.革命派实行革命的恐怖政策6. 宣告法国资本主义制度的诞生的事件是( )A.三级会议的召开B.巴黎人民攻占巴士底狱C.法兰西第一共和国成立D.制宪会议通过《人权宣言》7. “拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴,取消封建特权,唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见,拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于()A.强化了封建君主专制B.损害了欧洲其他国家人民的利益C.打击了欧洲封建势力D.使欧洲国家都走上了资本主义道路8. 下列是法国资产阶级革命中的重大事件,将其按时间先后顺序排列正确的是()①拿破仑帝国建立②颁布《人权宣言》③攻占巴士底狱④罗伯斯庇尔掌权A.①③④②B.②③④①C.③②④①D.④③①②9. 每年的7月14日是法国国庆日。
这是为了纪念()A. 攻占巴士底狱B. 拿破仑称帝C. 罗伯斯比尔掌政D. 法兰西第一共和国建立10. 下列历史文献与所在国家对应正确的是()A.法国《权利法案》B.英国《独立宣言》C.美国《人权宣言》D.法国《拿破仑法典》11. “我并不同意你的观点,但是我誓死捍卫你说话的权利。
法国大革命和拿破仑帝国教案
法国大革命和拿破仑帝国教案教案标题:法国大革命和拿破仑帝国教案目标:1. 了解法国大革命和拿破仑帝国的背景和原因。
2. 探讨法国大革命对法国社会和欧洲历史的影响。
3. 分析拿破仑帝国的兴起和衰落,并评估其对欧洲历史的重要性。
4. 培养学生的批判性思维和分析能力。
教案步骤:引入:1. 使用图片或视频素材展示法国大革命和拿破仑帝国的相关内容,激发学生的兴趣。
2. 提问学生对法国大革命和拿破仑帝国的了解程度,引导他们思考这两个事件的重要性。
知识讲解:3. 介绍法国大革命的背景,包括社会不平等、贫困和政治腐败等问题,并解释这些问题如何导致了革命的爆发。
4. 解释法国大革命的主要事件和阶段,如三级会议、人权宣言、恐怖统治和热月政变等。
5. 分析法国大革命对法国社会和欧洲历史的影响,包括民主思想的传播、封建制度的瓦解和欧洲其他国家的启发等。
活动探究:6. 将学生分成小组,要求他们选择一个法国大革命的事件或人物进行深入研究,并准备短暂的报告。
7. 让学生就所选事件或人物的重要性和影响发表观点,并与其他小组分享他们的研究成果。
知识讲解:8. 介绍拿破仑的崛起和建立帝国的过程,包括他的军事才能、政治手段和战争策略等。
9. 解释拿破仑帝国的特点和政策,如民法典的制定、中央集权的建立和扩张主义的实施等。
10. 分析拿破仑帝国的衰落原因,包括战争失败、经济困境和民众反抗等。
活动探究:11. 组织学生进行小组讨论,探讨拿破仑帝国对欧洲历史的重要性和影响,并撰写简短的辩论性文章。
12. 让学生就拿破仑的成就和错误发表观点,并与其他小组分享他们的讨论成果。
总结:13. 对法国大革命和拿破仑帝国的重要内容进行总结,并强调其对欧洲历史的深远影响。
14. 引导学生思考法国大革命和拿破仑帝国对当今世界的启示和教训。
扩展活动:15. 鼓励学生进一步研究其他历史事件或人物,如美国独立战争或英国工业革命,并比较它们与法国大革命和拿破仑帝国的异同。
法国大革命和拿破仑帝国
1793.6-1794.7雅各宾派专政(代表中小资产阶级 利益)
背景:A英、普、奥、荷、 意、西以法国处死路易十 六为借口组成第一次反法 同盟;王党分子在西部暴 乱 B生活用品,尤其是粮食价 格飞涨,人民要求限制贸 易自由、粮食投机,但吉 伦特派坚决反对 1793.5底-6月初巴黎人民 发动第三次武装起义,推 翻了吉伦特派
恐怖政策
评价:挽救了革命,维护了共和制,使国内局 势稳定下来;其又超出了资产阶级革命范畴, 长期的实施造成社会的恐怖。
法国大革命的意义
1、摧毁了法国一千多年的封 建君主制度,确立了资本主 义制度。 2、传播了资本主义自由民主 思想。 3、震撼了整个欧洲封建秩序, 对世界历史发展有重大意义。
(1804-1814年) 1、背景 A雅各宾派恐怖政策失人心 B督政府的统治: 1795—1799 对外:第二次反法联盟 对内:保王党叛乱,企图复辟
资产阶级需要强有力的政权,对内建立资 产阶级正常秩序实现稳定,对外战胜欧洲 反法联军维护和平,巩固统治。
1804年12月2日,巴黎圣母院大教堂拿破仑举行加冕典礼。画家大卫 所绘。坐在中间、头戴高大尖帽、手持宗教权杖的是罗马教皇庇护七 世,本图描绘是那个富有戏剧性的场面:当教皇举起皇冠要给拿破仑 戴上的时候,拿破仑突然从教皇手里夺过来,自己戴上。接着,皇后 约瑟芬跪在仑面前,他把一个较小的皇冠给皇后戴上。
分封10个亲王 31位公爵 338位伯爵 1090位男爵 1500名骑士
其弟路易
其弟热罗姆 与奥皇之女结婚
其哥约瑟夫
妹夫缪拉
夺权 称帝
法国大革命和拿破仑帝国
1792年巴黎人们推翻君主统治
法兰西第一共和国成立
1792年
处死路易十六
罗伯斯庇尔
1793年雅各宾派上台执政
第三次起义结果 如何?雅各宾派采取了 哪些措施将革命推向 高潮?你是怎样评价 雅各宾派专政的?
"过路人不管你是谁?切莫 为我的命运悲伤,要是我还活着, 你就得死亡······"
——罗伯斯庇尔的墓铭
“恰巧拿破仑这个科西嘉人 做了被本身的战争弄得筋疲力竭 的法兰西共和国所需要的军事独 裁者,这是个偶然现象。但是, 假如没有拿破仑这个人,他的角 色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯
拿破仑事略
•1769年8月15日,出生于法国科西嘉岛阿雅克修城。 •10岁,接受法国教育。 •15岁,进入炮兵学校学习指挥。 •17岁,以少尉衔毕业,成绩平平。 •24岁,参加收复土伦堡战役,显露其军事才能。 •26岁,1795年10月,在巴黎平定保王党人的暴乱。 •27岁,越过阿尔卑斯山,挥师意大利,打败反法同盟重要国家奥地 利。
拿破仑加冕礼
戎马一生 的拿破仑
巴黎拿破仑的墓地
《拿破仑法典》
1804—1810年,拿 破仑制定和颁布了《民法 典》《商法典》和《刑法 典》等法律文献。其中最 著名的是1804年颁布的 《民法典》,1807年改名 为《拿破仑法典》。
法典确立了民事权利平 等、财产所有权无限制和 契约自由等资产阶级民法 的基本原则,巩固了法国 大革命的成果,打击封建 势力,促进了法国资本主 义的发展。
法国大革命的历史意义:
摧毁了法国的封建统治, 传播了资产阶级自由民主的进步思想, 对世界历史的发展有很大影响.
二、拿破仑和他的帝国
1、雾月政变(1799.11.9) 2、拿破仑称帝(1804)
人教版九年级历史上册第13课《法国大革命和拿破仑帝国》教案
《法国大革命和拿破仑帝国》教案【教学目标】1.知识与技能掌握大革命开始、高潮、结束及《权利法案》内容等基础知识并拓展深化。
总结革命的原因、意义以提高综合分析归纳能力。
对拿破仑等人和历史事件作出正确客观的评价,树立科学的思想观和价值观。
2.过程与方法通过引导阅读本课中的有关资料,提高学生从史料中获取有效信息的能力;通过分析拿破仑帝国兴亡原因,提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力;通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法,全面评价历史人物的能力;通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较,培养学生综合比较能力。
3.情感态度和价值观通过法国人民的三次起义把革命推向高潮,认识人民群众是历史的缔造者。
通过对拿破仑一生评价,来培养学生客观评价历史人物的能力。
【教学重点】《人权宣言》的颁布和拿破仑的内外政策。
【教学难点】法国大革命的历史意义【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1804年12月的一天,巴黎圣母院的大教堂里,正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。
皇帝虽然不高,但显得十分英武。
他就是一代枭雄拿破仑。
拿破仑是怎样在短短十几年时间里,从一个默默无闻的炮兵少尉登上皇帝的宝座呢?让我们一起学习本课。
二、新课学习(一)法国大革命>>>多媒体课件播放《路易十六命丧断头台》的视频1.本节内容(1)1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战。
这一天,起义的群众攻占了关押政治犯的巴士底监狱,掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。
>>>多媒体课件展示《攻占巴士底狱》图片(2)提问:法国这场轰轰烈烈的大革命是在什么背景下发生的?>>> 多媒体课件展示“法国社会等级制度”和“深受压迫的法国农民”两幅图学生:封建地主阶级(教士、贵族),对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫,使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。
部编人教版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国【课件】(35页)
英国资产阶级革命
美国独立战争
不同 斗争对象
点
革命任务
领导阶级
革命性质
革命程度
政体
相同 根本原因
点
性质
领导阶级
颁布法律文献
结果
影响
法国大革命
• 启蒙运动:
• (1)内容:
• 进步思想家著书立说,宣传自由、平等和 民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教 育,用理性之光驱散愚昧的黑暗。
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
思想主张
伏尔泰----反对封建专制、天主 教会、强调天赋人权,自由、 平等 孟德斯鸠----三权分立 卢梭---反对私有制,提倡人民主 权,社会契约、自由、平等
不久,新的反法联军又卷土重来。
6、特点、性质: ▪ 法国大革命是一场规模最大,最彻底
的一次资产阶级革命。
• 7、影响: • 法国大革命摧毁了法国的君主统治, 传播了资产阶级自由民主思想,具有世 界性影响。
二、拿破仑帝国
“不想当将军的士兵,不是好士兵。”
1、夺权:
1799年11月,拿破仑 波拿巴发 动雾月政变,组成新的政府。
滑铁卢之战
流 放 中 的 拿 破 仑
(2)1815年,法兰西第一帝国覆灭。
孤 岛 挽 歌
4、覆亡的原因??
①根本原因是当时欧洲大陆的封建势 力远远大于新兴资产阶级势力。
②欧洲其他国家民族意识的觉醒和战 争使法国国内矛盾激化。
③初期是具有正义性质的民族战争, 但后期变为军事侵略。损害了他国人 民的利益,激起了他们的反抗。
5、对拿破仑的评价
功:法国资产阶级革命家、军事家,建立 法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》, 巩固了法国大革命成果,推动了资产阶级 革命的发展,打败反法同盟,打击了欧洲 封建势力,宣扬了资产阶级自由、平等思 想。
法国大革命和拿破仑帝国he三国的比较
法国大 革命爆 发的原 因
补充 拿破仑的内外政策(贡献)
对内 制定和颁布了《拿破仑法典》 ,清除封建法规,确立资本 主义社会的立法规范,维护了法国大革命的成果。 打败奥地利、 俄国和普鲁士军队。 被法 国占领的地方都废除了封建制度, 采用 《拿破仑法典》 对外战争的评价: 虽然打击了欧洲的封 建势力,但也损害了被侵略国的利益, 及其了当地民众的反抗对外源自较英、法、美三国资产阶级革命的异同点
项目 根本 原因 时间 标志 领导 人 革命 军队 文件 法律 革命 特点 国王 建立 政体 英国 封建专制统治阻 碍了资本主义的 发展 1640 年, 召开议会 克伦威尔 议会军 《权利法案》 《权利法案》 具有长期性,曲 折性,反复性 查理一世 确立君主立宪制 美国 英国的殖民统治 阻碍了北美资本 主义的发展 1775 年, 来克星顿的枪声 华盛顿 大陆军 《独立宣言》 1787 年宪法 民族解放和资产 阶级的双重性 / 三权分立总统共 和政体 法国 封建专制统治阻碍了资 本主义的发展 1789 年, 攻克巴士底狱 罗伯斯庇尔 巴黎人民 《人权宣言》 《拿破仑法典》 具有彻底性和阶段性 路易十六 先是君主立宪制, 最终确立民主共和政体
不 同 点
① 爆发的原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍, 资产阶级为掌握 相 同 点 政权,发展资本主义而发动的革命 ② 都是有资产阶级领导的 资本主义的发展 ③ 人民群众在革命中都起了推动作用 ④ 资产阶级都最终取得了政权,建立了资本主义民主制度,都促进了
补充——重要人物主要事迹
(1)克伦威尔——领导英国议会军队取得了内战的胜利,为英国资产阶级 胜利打下了基础。 (2)华盛顿——领导大陆军打败了英军,取得了独立战争的胜利;任美国 第一任总统; (3)罗伯斯庇尔——在巴黎人民第三次起义中掌握了政权,实行革命措施, 使革命达到顶峰。
初中历史 法国大革命和拿破仑帝国
课堂训练
【解答】据“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参 与法律的制定。”可知,材料反映的理念是人们生来自由、权利 平等。1789年7月14日,法国人民发动起义,攻占巴士底监狱,标 志着法国大革命的开始。法国大革命中,资产阶级制宪会议颁布 《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不 可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件,是反封建专 制的旗帜,是引导法国走向近代资本主义社会的指针。选项B符合 题意。
故选:A。
随堂测
4.(常德)英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的 共同点是( )
A.处死了国王 B.推翻了专制制度
C.打败了外国的武装干涉 展
D.促进了本国资本主义的发
随堂测
【解答】据所学知识可知,英国资产阶级革命、美国独立战争 和法国大革命的共同点是都走上了资本主义道路,促进了资本主 义的发展。A、B项说法只符合英国和法国,美国独立战争打败了 外国的武装干涉,英、法则没有。
(6)结束:1794年7月,罗伯斯庇尔等人在政变中被送上了断头台, 法国大革命高潮结束。
重点解析
一、法国大革命(1789-1794)
6.意义(影响):法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶 级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
重点解析
二、拿破仑帝国的建立与覆亡(1799-1815)
故选:C。
课堂训练
3.(长沙)1789年,法国制宪会议通过了《人权宣言》,其 核心内容是( )
A.君权与民权 利与财产
B.独立与自由 C.分权与制衡 D.权
课堂训练
【解答】1789年7月14日,法国人民发动起义,攻占巴士底监 狱,标志着法国大革命的开始。法国大革命中,资产阶级制宪会 议颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产 神圣不可侵犯。故《人权宣言》的核心内容是权利与财产。选项D 符合题意。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.3.3 《法国大革命和拿破仑帝国》 同步练习
人教版八年级历史与社会下册6.3.3《法国大革命和拿破仑帝国》同步练习一、选择题1. 法国大革命为其它国家制定民法典提供范本的是()A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《1787年宪法》D.《拿破仑法典》2. 在法国大革命中颁布的资产阶级的纲领性文件是( )A.《人权宣言》B.《权利法案》C.《独立宣言》D.《拿破仑法典》3. “私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。
这一原则出自1789年颁布的()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《法典》4. 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”这段话摘录于马克思、恩格斯1848年发表的()A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《独立宣言》5. 19世纪初,拿破仑对外战争的积极意义是()A.拓展了法国的疆域B.打击了欧洲的封建势力C.把法国大革命推向高潮D.确立了欧洲各国资产阶级统治6. 拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“礼物”是()A.发动政变夺取政权B.《拿破仑法典》C.建立法兰西第一帝国D.建立法兰西第一共和国7. 比较归纳是学习历史的常用方法之一。
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《拿破仑法典》,都体现了所在国家资产阶级革命的时代特征,它们的共同点主要表现在() A.反对君主专制,建立共和国B.反对殖民压迫,实现民族独立C.限制王权,建立君主立宪制D.维护资产阶级利益,利于工业革命8. “朕即国家”说明大革命前的法国是一个()A. 君主专制的国家B. 君主立宪制的国家C. 共和制的国家D. 封建帝国9. “14日,星期二,无事”。
这是路易十六对1789年7月14日的描述。
但是,这一天却成为一个改写法国历史的最重要的日子,因为这一天()A.路易十六召开三级会议筹款B.法兰西共和国建立C.国民议会颁布《人权宣言》D.巴黎人民攻占巴士底狱10. 比较早期三次资产阶级革命的异同,以下说法正确的是( )A.原因方面:英法美三国都是有相同之处的,都是反对封建统治的斗争B.过程方面:法国大革命的过程中人民斗争体现得一点也不激烈C.手段上讲:三者都有颁布法律文件和武装革命的形式D.结局来看:英法两国都确立了君主立宪制,而美国走向共和11. 正如恩格斯所说的一样,“拿破仑走到哪里,哪里的徭役劳动、代役租和对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物,连同老爷本身,就像被魔杖点了一下似的立即消失”。
法国大革命和拿破仑帝国
②劳动人民摆脱被压迫、被剥削地位 问题,不是资产阶级革命的任务。 ——资产阶级革命的历史任务是对封 建社会进行资本主义改造,以资本主义 剥削取代封建剥削,不可能解决劳动人 民摆脱被剥削、被压迫的地位问题 人数 50万 (2%) 占土地 35% 纳税情况 免税
3.君主立宪派统治时期曾通过“废除封建制度的法令”。那么, 在废除封建土地制度方面,吉伦特派、雅各宾派统治时期又先 后取得哪些进步呢? 答:①君主立宪派统治时期通过的“废除封建制度的法令”的 确有它的局限性,赎买封建领主权利和赎买土地就是这种局限 性的具体表现,说明这一法令在反对封建问题上并不彻底;但 在当时的历史条件下,颁布这一法令又是一个历史的进步,它 是对封建制度的初步否定,也是君主立宪派在这个方面所能做 到的最大限度,因而它有一定的积极作用。 ②吉伦特派统治时期,进一步改造封建土地制度,宣布在农村 中按户分配公有土地,无偿废除“没有领主的土地”上的一切 封建权利。 ③比起君主立宪派和吉伦特派来,雅各宾派的反封建措施更加 彻底,具体表现在:宣布把逃亡贵族的土地分成小块出售,地 价在10年内付清,这符合小农的利益;农村公有土地按当地人 口分配,农民不必再出钱赎买;无条件地废除一切封建权利。
1.导致法国大革命爆发的经济条件有哪些? 答:①法国的工商业有了一定程度的发展, 但资本主义的发展受到封建专制制度的严重 阻碍; ②当时的法国政府面临着严重的财政危机; ③法国国王路易十六被迫在1789年5月召集三 级会议,企图对第三等级增税,解决财政问 题。
2.雅各宾派统治时期采取了哪些主要的革命措施?请 对雅各宾派的统治做简要的评价。 答:主要革命措施有:①国民公会颁布法令,把逃亡 贵族的土地分成小块出售,地价10年付清;农村公有 土地可按当地人口分配;无条件地废除一切封建义务。 这些措施解决了农民的土地问题,赢得了农民对雅各 宾派政权的支持。②国民公会“把恐怖提上日程”: 经济上,严禁囤积居奇,对日用生活品实行最高限价 政策;政治上,颁布惩治嫌疑犯法令,规定一切嫌疑 犯都要收押和监管。这些措施在挽救共和国和拯救革 命方面,起了不容抹煞的作用,但由于打击面过宽、 处决人太多,也产生了负面影响。③国民公会发布总 动员令,宣布全国处于紧急状态,以反击外国的干涉。 大批青年应征入伍。到1793年底,法军基本上赶走了 外国干涉军。
初中历史九年级上册《法国大革命和拿破仑帝国》
二、拿破仑帝国
二、拿破仑帝国
1.建立的背景:
法国大革命高潮结束之后,反法联盟卷土重来,人民渴望和平时期早日到来,资产阶 级更期望能稳统治秩序,法国资产阶级需要一个强有力的政权,稳定统治秩序;历史把 一位英雄送到了法国人民面前——拿破仑
2.帝国建立:
1799年11月,拿破仑 发动政变(雾月政变), 夺取政权,组成了一个新 的政府,建立起一套高效 率的国家机器。
材料二:对德国来说,拿破仑并不是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表, 是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。他把他的法典带到被他征服的国家 里,这个法典比历来的法典都优越得多。
——恩格斯《德国状况》
评价:积极:①巩固了法国大革命的成果; ②废除各地封建特权,打击了欧洲的封建势力。
消极:对当地人民进行压榨和掠夺,激起了当地人民的反 抗。
今天仍然在法国施行;很多国家民法都以 意义
《拿破仑法典》为参照蓝本。
第8条:“所有法国人都享有民事 权利……” 545条:除非供公用并有公正的赔 偿,不得强迫任何人放弃自己的 财产。——摘自《拿破仑法典》
在两个世纪后的今天,法国的 现行法律仍基本遵循《拿破仑法 典》。《法典》对德国、意大利、 西班牙等国家也产生了重要影响。
废除君主制, 成立法兰西 第一共和国
1793年
处死路 易十六
1794年7月,罗伯斯庇
1793.6
以罗伯斯庇 尔为首的雅 各宾派执政
尔在政变中被送上断头台, 革命失败了吗?
雅各宾俱乐部解散,法国 大革命结束。
这只代表法国大革命高潮过去, 而不是代表大革命的失败。
一、法国大革命
9.革命的影响: 材料一:法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命,它摧毁了法国的君主 统治,震撼了整个欧洲大陆的封建秩序,建立起资产阶级的政治统治,促进了欧洲资 本主义经济的发展,传播了资产阶级自由民主的思想。
【精选】人教版九年级上册历史第19课《法国大革命和拿破仑帝国》重要知识点总结
【重要知识点】
一、法国大革命
根本原因:波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。思想基础:启蒙 原因
运动为法国大革命作了重要的理论准备
导火线 1789 年 5 月,路易十六被迫召开三级会议
开始 1789 年 7 月 14 日,巴黎民众攻占巴士底狱(7 月 14 日为法国国庆日)
高潮
乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮
结果 罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台
①对法国:摧毁了法国的君主统治,促进了法国资本主义经济的发展;
②对欧洲:沉重打击了欧洲的封建制度; 意义
③对世界:传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响
二、拿破仑帝国(法兰西第一帝国)
背景 法国大革命高潮过去后,法年 11 月,拿破仑·波拿巴发动政变,组成了一个新的政府。②1804
年,颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
准备 后来,很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。③在战场上,拿破
过程
仑再次大败反法联盟,他的个人威望也达到了顶点
建立 1804 年,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝
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对外 进步性::拿破仑大军所向披靡,几乎横扫欧洲大陆,废除各地封建特权 战争 侵略性:对当地人民进行压榨和掠夺 覆灭 1812 年,拿破仑远征俄国,大败而归。1815 年,法兰西第一帝国覆灭
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①1789 年 8 月,制宪议会通过了《人权宣言》(法国大革命的纲领性文件;
“新社会的出生证书”),宣告了 人权、法治、自由、分权、平等和保护 成果
私有财产等基本原则;
废除 1792 年,成立法兰西第一共和国;1793 年,处死国王路易十六
人教版历史九年上册第13课《法国大革命和拿破仑》课件(共46张PPT)
六、拿破仑的主要活动:
1.政变夺权:(1799年)
2.建立帝国:(1804年)
3.对内政策:制定新宪法;发展经济;颁布《法 典》
4.对外战争:
拿破仑的对外战争
战果辉煌 多次打败 反法同盟
1810年,拿破仑正如日中天,光芒 夺目,权倾四海,他既是法国的皇帝, 又是意大利的国王,莱茵联邦的保护者, 瑞士的仲裁人,荷兰、那不勒斯王国、 华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
法国社会等级制度
法国封建专制统治下的农民
▲等级森严的法国社会
等级
第一等级 教 士 第二等级 贵 族
政 治
经 济
政治态度
政治特权
提高税收 关卡林立
经济特权 占大量土 阻碍经济发展 高官厚禄 地不纳税
造成财 政危机
拒绝纳税 反对政治 改革 要政治权利
第 资产阶级 三 贸易垄断 农 民 等 城市贫民 级 手工业工人
拿破仑帝国为什么会覆亡?
1、由于欧洲民族意识觉醒 2、战争使法国国内矛盾激化。 3、当时欧洲大陆的封建势力远远大于资本主 义势力。(根本原因)
评价拿破仑
歌德说:“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造 力 的人……” 黑格尔说:“拿破仑是马背上的世界灵魂。” 马克思和恩格斯称他为“真正的伟大的拿破仑”。 司汤达说:“拿破仑向世界证明经过了多少世纪之 后,恺撒和亚历山大终于后继有人。” 丘吉尔:“这世界上没有比他更伟大的人了”。
C.美国独立战争
D.拿破仑战争
11.多次发动对外战争,打击欧洲封建势力,扩大法国革命成果的历史人物是( A.罗伯斯庇尔 C.拿破仑 B.路易十六 D.查理一世
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
• 一、法国大革命 • 1.根本原因:封建专制制度严重阻碍资本主义的发展。 • 2.开始标志:1789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱 • 3、法律文件:《人权宣言》的颁布(内容、评价) • 4、继续发展:成立法兰西第一共和国;处死路易十六 • 5、革命高潮:罗伯斯庇尔掌权
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3、帝国的覆灭:
○1812年,拿破仑远征俄国,遭遇惨败。
○消息传开,欧洲各国联合起来反对法国。 l814年,反法联军开进巴黎,把拿破仑赶下台。
○波旁王朝的路易十八返回巴黎,在外国军队 的保护下复辟。
1812年,拿破仑率军远征俄罗
斯失利,元气大伤。 拿破仑第一次被流放前向士兵告别
莱比锡战役
滑铁卢战役
第三课 资产阶级革命:新体制的创立
■法国大革命
1、爆发的原因:
①根本原因:封建专制制度阻碍了资本主义的发展。
阅读第二段和“阅读卡”回答: 材料1:在当时的法国,由于封建势力割据,层层设卡抽税,从 中部运到西部的商品,货价竟比原价提高了20倍左右;而从 中国运到法国的商品,却只加价3—4倍。 材料2:18世纪的法国,农民占人口的80%以上,但是90%以上的 土地属于国王、教会、贵族所有,农民被束缚在土地上不得 随意离开,资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。
1789年7月14日起义
1792年8月起义
1793年5月起义
罗伯斯比尔等人掌握了政权,实 施革命措施,将革命推向顶峰
巴黎人民的三次武装起义将法国大革命推向高潮, 充分彰显了人民群众的伟大力量。这也使法国大革命 成为欧洲规模最大、最彻底的革命。
3、法国大革命的意义:
①法国大革命结束了法国的封建专制统治,也沉重 打击了欧洲其他国家的封建制度。 ②法国大革命是由资产阶级领导的,但充分显示了 人民群众的伟大力量。
拿破仑是法国资产阶级的代表人物,法国历史上
杰出的军事家,是英雄。他统治法国期间,巩固了法
国大革命的成果,颁布的《民法典》是资本主义国家
第一部法典,为后来许多欧洲国家所效法。拿破仑发
动的对外战争,一方面打击了欧洲封建势力,把资产 阶级革命的成果带到了欧洲各地;另一方面也损害了 被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗。
革命形势发展很快,路易十六被迫屈服,资产阶 成果:
级代表组成的议会掌握了政权,颁布《人权宣 言》,制定宪法,宣布法国实行君主立宪制。
想一想,《人权宣言》的内容反映出法国大革命和启蒙运 动、美国独立战争之间有什么关系。 资料:《人权宣言》(全
启蒙运动为法国 大革命作了重要的 思想准备,美国独 立战争对法国大革 命起来推动作用, 法国大革命则是资 产阶级启蒙思想的 一次伟大实践。
三 级 会 议 会 场
路 易 十 六
当时的法国发生了严重的财政危机,国王召开三级会议主要是 为了筹钱,特别是想叫第三等级中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒 绝掏钱,并要求限制国王的权力,国王决定用武力镇压第三等级, 这样三级会议的召开就成了革命的导火线。
2、法国大革命的经过(巴黎人民三次起义):
①大革命开始:攻占巴士底狱 巴黎人民第一次起义
③法国大革命以后,虽经几次王朝复辟,但共和政 体最终确立起来,延续至今。
■拿破仑帝国
1、帝国建立:
○法国大革命期间,拿破仑在平 息国内叛乱、抗击外国军队的战 斗中表现出卓越的军事才能。
○1799年底,拿破仑发动政变, 夺取了政权。
○1804年,拿破仑加冕称 帝,把共和国变成帝国。 推翻了路易十六,又 来了拿破仑,是否意 味着历史的倒退?
拿破仑
拿破仑加冕图
2、拿破仑的内外政策:
○对内:制定和颁布了《拿破仑法典》,清除封建 法规,确立资本主义社会的立法规范,维 护了法国大革命的成果。 ○对外:打败奥地利、俄国和普鲁士军队。被法 国占领的地方都废除了封建制度,采用 《拿破仑法典》。 战争性质发生变化:从保卫革命成果转向领土扩张的侵略战争。
称《人权和公民权利宣 言》)是法国大革命的重 要成果之一,其中包括以 下内容: •人们生来是而且始终是自 由平等的; •自由、财产、安全和反抗 压迫是人们的天赋权利; •主权在民; •人民有言论、信仰、著作 和出版的自由; •法律面前人人平等; •私有财产神圣不可侵犯。
②巴黎人民第二次起义(1792年8月)
②启蒙思想提供了 理论准备。
③封建等级制度森严,阶级矛盾尖锐。
○革命前的法国是一个怎样的国 家?“朕即国家”说明了什么?
君主专制,等级森严。 国王占绝对统治地位,王权至上 ○哪些等级是特权等级,第三 等级的处境如何? 第一、第二等级。 供养特权等级,无政治权利
④直接原因:1789年,国王路易十六召开三级会议 筹款,引起第三等级的不满。
1813年,法国和反法同盟在柏 林西南的莱比锡城下进行决战,
这一战后来被称为是“民族之 战”。使拿破仑不可战胜的神 话破灭。
1815年3月,拿破仑从监禁地 返回巴黎,推翻了波旁王朝的 统治,重登皇位。 6月,反法 同盟在滑铁卢展开了大规模的 会战。法军全线溃败。拿破仑 的政治生命从此结束。
对拿破仑评价
显赫的拿破仑帝国为何只存在了十年?
①后期的侵略战争引起了欧洲人民的反抗。
②长期的战争导致国内民怨沸腾。
③远征俄国失败。
④欧洲封建势力远胜于资产阶级势力。
异
同
英国资产阶 级革命
美国独立战 争
法国大革命
重要文件 《权利法案》《独立宣言》 《人权宣言》 重要人物 克伦威尔 华盛顿 罗伯斯庇尔
政
体
君主立宪制
③巴黎人民第三次起义(1793年)
○背景:法兰西共和国建立后,欧洲一些国家正 式组成反法同盟,攻打法国。
○成果:
罗伯斯比尔等人掌握了政权, 实施一系列果断措施,打退外 国军队的进攻,平息了国内的 叛乱,法国大革命达到顶峰。 罗伯斯比尔
巴黎人民三次武装起义
时 间 成 果 攻占巴士底狱,掀开了法国大革 命的序幕,建立君主立宪制 废除了君主立宪制,建立共和国, 路易十六被处死
/
共和政体
受到外国的 支持
共和政体
受到外国的 干涉
不 同 与外国的 关系 点
反对的对 本国君主专 象 制
英国殖民统 治
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本国君主专 制和外国的 干涉
英国资产阶级 革命 革命原 因 相 同 领导阶 点 级 革命动 力 结果相 同
美国独立战 争
法国大革 命
都是资本主义的发展受到阻碍,资产阶 级为了掌握政权,发展资本主义而发动 革命。 都是由资产阶级领导的 人民群众在革命中都起了推动作用 都取得了胜利,掌握了政权,建立了资 本主义民主制度,都促进了资本主义的 发展。
巴士底狱建于14世纪,原先 是一座军事堡垒,后来改为监狱, 是国王囚禁政治犯的地方。伏尔 泰就曾被关押在这里。所以,在 法国人民心中,巴士底狱一直是 封建专制的象征。据说,当起义 群众攻占了巴士底狱后,路易十 六惊恐地问身边大臣: “这是 一场叛乱吗?”大臣回答:“不, 陛下,这是一场革命。”
攻占巴士底狱
“我真正的光荣并非打了40 次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆。但有一样东西是
不会被人忘却的,它将永垂不
朽——那就是我的民法典。” 《拿破仑法典》
极 盛 时 期 的 拿 破 仑 帝 国
资料l 在所有的附庸国里,贵族丧失了特权,各种职业向 有才能的人开放。庄园制度实际上被废除了。教会失去了 它往日的权威,宗教裁判所被宣布为非法,什一税被废除, 教会财产被没收。信仰自由变成了法律。被占领地区都引 入了法国大革命的主要原则,采用《拿破仑法典》。
资料2 拿破仑要求所有的附庸国提供金钱和士兵。德意志 人、荷兰人、比利时人、意大利人、波兰人甚至西班牙人 都在他的军队中服役打仗。附庸国支付法国军队的大部分 费用。1805-1812年,意大利约有一半的税收都给了法国。
对拿破仑对外战争的评价: 打击了欧洲的封建势力,但也损害了被侵略 国家的利益,激起当地民众的反抗。
○背景:法国大革命使欧洲各国的君主非常恐惧, 他们同路易十六相勾结,甚至发动武装 干涉。(斗争的对象变为国内外封建专 制的双重势力) ○成果: 打败前来干涉的外国联 军,9月,法国宣布废除 君主制,建立了法兰西 共和国。不久,路易十 六被推上断头台。
处死国王路易十六
原名《莱茵军战歌》,因为是马赛的 志愿军首先唱响,所以定名为《马赛 曲》。后来被定为法国国歌。