中考物理光学专题复习课件
中考总复习 光学专题 课件26张
A．图甲：中国馆主要部分呈现红色，是因为反射日光中的红色光 B．图乙：园区多处使用太阳能光伏发电系统，将太阳能转化为电能 C．图丙：多数场馆顶部有雨水回收系统，水从顶部流下时重力势能不变 D．图丁：游客等待区大量采用喷雾降温技术降低气温，主要利用水汽化吸热
4.“影”是我们日常生活中常见的现象，如做光学游戏形成的“手影”； 民间皮影戏的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”
介质时，传播方向会改变，这种现象叫做
光的折射。
光
2、透镜对光的作用：
的 凸透镜：会聚
折 凹透镜：发散
射
三条特殊的光线
1）、光心：透镜的中心叫光心； 过光心的光线，方向不变。
2）、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦 点； 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长 线通过虚焦点。
3）经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴 射出。对着凹透镜异 侧虚焦点入射的光线 折射后 平行于主光轴射出 。
离”）摄像头。
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、பைடு நூலகம் 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的
影子长短变化是（ D ）
A、变长
B、先变长再变短
C、变短
2024年中考物理光学完整版课件
2024年中考物理光学完整版课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握光的直线传播、反射、折射等基本概念，能够运用相关原理解释生活中的现象。
2. 学习并掌握凸透镜的成像规律，了解眼睛的构造及视力矫正方法。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的物理学科素养。
三、教学难点与重点难点：光的反射定律、折射定律的理解，凸透镜成像规律的应用。
重点：光的传播原理，光的反射、折射现象，凸透镜成像规律，眼睛与视力矫正。
四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、近视眼镜、远视眼镜等。
学具：实验报告册、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射平面镜，引导学生观察光的反射现象，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解：（1）光的直线传播：讲解光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
（2）光的反射：介绍光的反射定律，解释平面镜成像的原理。
（3）光的折射：讲解光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，介绍折射定律。
（4）凸透镜及其应用：讲解凸透镜的成像规律，分析凸透镜在照相机、投影仪等设备中的应用。
（5）眼睛与视力矫正：介绍眼睛的构造，解释近视、远视的成因及矫正方法。
3. 例题讲解：针对每个知识点，结合实际应用，进行例题讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 实验演示：进行光的反射、折射等实验，让学生直观地感受光学现象。
六、板书设计1. 光的直线传播2. 光的反射反射定律3. 光的折射折射定律4. 凸透镜及其应用成像规律5. 眼睛与视力矫正近视、远视的成因及矫正七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中一个光的直线传播现象。
（2）简述光的反射定律，并画出示意图。
（3）简述光的折射定律，并举例说明。
（4）分析凸透镜成像规律的应用。
（5）解释近视、远视的成因及矫正方法。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的光学现象，进行小制作、小发明，培养学生的创新能力。
中考物理专题总复习课件11套-总复习光学
光学----- 基本概念与练习知识结构 条件一应用 光速 反射 光的反射f 规律I 漫反射 直线传播 透镜 镜面反射 :平面镜 球面镜 应'用 成 像 规 律 应用 凸透镜一成像规律 凹透镜 ---- ►应用眼球—> 结构与矫正视力 闍-4太阳光谱｛ 「红外线 ｛紫外线 应用u V- 1、探究一：2、探究二: 物的位置物距(u)⑵成像规律二v>2f像的性质缩放倒正虚实放倒实大立像像的位置像距(V)3、探究三:⑵成像规律三4、结论：凸透镜成像规律表仪器物的位置机像的位置像的性质缩/放倒/正虚/实2/>v>/ 缩小倒立实像投影仪2/>^>/ v>2f 放大倒立实像放大v>u 放大正立虚象★凸透镜成像的两个特殊的位置1、不能成像的位置：物体处在焦点上；2、像与物等大，倒立，实象，像距等于物距的位置: 物体处于两倍焦距位置★关于实象与虚象实象：是由光线聚集成的象,光屏放在象的位置上是可以看到象的。
虚象：是光屏放在象的位置上是不可以看到象的。
O二、主要科学内容1、光的传播⑴路线：直线传播（均匀介质中）。
⑵速度：①真空中c = 3xl0"% 。
②其他介质中光速不同（密度越大光速越4_）。
⑶可应用解析的现象：小孔成像，影子，日月食。
2、光的反射⑴光的反射定律：（67、53 ）（2）反射光路图的作图法：⑶反射现象：镜面反射，漫反射。
⑷解析现象：平面镜成像规律;⑸应用范例：潜望镜（改变光路）O3、光的折射（P46~49）⑴光的折射规律⑵折射光路图的作图法：⑶折射现象的特点：从空气射到水，从水射到空气。
⑷解析现象（P47）①池底变浅，树变高，透镜光路。
②凸透镜对光线的作用，（P57）③凹透镜对光线的作用o④海市蜃楼。
(P49)⑤光的色散。
（P36）⑸应用范例：凸透镜成像 ⑹凸透镜成像规律。
（见结论表） ⑺凸透镜成像作图法。
（见下页）⑴眼球的构造 ⑵视力变化的原因 ⑶矫正视力的方法4、 眼睛5、光的色散（P36〜37）⑴白光：七色光混合而成（太阳的光谱）⑵光的颜色：三基色：红、录、蓝。
2024中考物理光学课件4
中考物理光学课件4contents •光学基础知识回顾•透镜成像原理及特点•光学实验操作技能培养•光学在日常生活中的应用•中考物理光学易错点解析•中考物理光学备考策略建议目录光学基础知识回顾01光的直线传播原理光的直线传播现象影子的形成、日食、月食、小孔成像等。
光速光在真空中的传播速度最大，为3×10^8m/s。
光在其它介质中的传播速度比在真空中的速度小。
光的反射定律及应用光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射镜面反射表面光滑，平行光线入射，反射光线平行射出；漫反射表面粗糙，平行光线入射，反射光线向各个方向射出。
光的反射应用平面镜成像、潜望镜、自行车尾灯等。
光的折射现象及规律光的折射现象光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
光的折射规律折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。
光的折射应用透镜成像、海市蜃楼、池水变浅等。
三棱镜使光发生色散现象，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
平面镜利用光的反射原理成像，成正立、等大的虚像。
凸透镜对光起会聚作用，能成倒立、缩小的实像（照相机原理）；能成倒立、放大的实像（投影仪原理）；能成正立、放大的虚像（放大镜原理）。
凹透镜对光起发散作用，成正立、缩小的虚像。
光学器件简介透镜成像原理及特点02中间厚、边缘薄的透镜，对光线有会聚作用。
凸透镜中间薄、边缘厚的透镜，对光线有发散作用。
凹透镜透镜的焦距、主光轴、光心等概念及其性质。
透镜性质透镜种类与性质凸透镜成像规律物距与像距的关系当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像；当物距等于2倍焦距时，成倒立、等大的实像；当物距小于2倍焦距、大于焦距时，成倒立、放大的实像；当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像。
中考物理复习：光学复习ppt 人教版优秀课件
3、如图的漫画说明了一个什么问题
由于光的 折射，觉 得水浅， 实际水很 深。
4、目前光污染越来越严重，白亮污染是较普 遍的一类光污染，建筑物的玻璃墙，釉面墙、
磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染，
形成白亮污染的主要原因是（ A ）
A、光的反射
B、光的折射
C、光具有能量
D、光沿直线传播
5.在岸上看水中的物体，感觉得物体的位置变浅了 6.在水中看岸上的树，感觉得树变高了
83.掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。 23.时光不回头，当下才重要。 14.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。 24.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 94.只有观点的对错，没有人的高低！ 36.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 43.现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。 一、生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。任何时候，不要过分去纠结公平与否，全力以赴，无怨无悔，轻松笑对得与失。
物近像远
折
到透镜的距离与
射
焦距的关系确定 正立 放大 虚像
物近像近
29.沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 40.不求尽如人意，但求问心无愧。 93.世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的意义不在于拿一手好牌， 而在于打好一手坏牌。
空气
入
玻水璃
折
空气
折
玻璃水
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。
（4）、我们做这一实验使用的
研究方法是 等效替代
。
近视眼： 远视眼：
13.（a）是用 老花镜看书， 实质是 凸透镜；
（b）是用近视镜看书， 实质是 凹 透镜。
14.如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它
可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的
镜相头机”相、当“于投一个影凸仪”透或镜“，放它大的镜工”作）原相理似与照。相如机图（乙选和填丙“是照一
“影”哪个是由光的反射形成的（ A ）
A．杯弓蛇影
B．形影不离
C．形单影只
D．立竿见影
6.如图是国庆60周年大阅兵场景，下列说法正确的是（ B ） A.迎风招展的红旗呈现红色，是因为红旗折射红色光 B.整个队列整齐划一，观众是通过光沿直线传播来判断的 C.士兵帽子上的军徽熠熠发光，是因为军徽是光源 D.士兵响亮的口号，是通过电磁波传入周围观众耳内的
活动。以下是几位同学介绍世博会中的物理知识，其中不正确的是（ C ）
A．图甲：中国馆主要部分呈现红色，是因为反射日光中的红色光 B．图乙：园区多处使用太阳能光伏发电系统，将太阳能转化为电能 C．图丙：多数场馆顶部有雨水回收系统，水从顶部流下时重力势能不变 D．图丁：游客等待区大量采用喷雾降温技术降低气温，主要利用水汽化吸热
表一（凸透镜的焦距为f1）
表二（凸透镜的焦距为f2）
表三（凸透镜的焦距为f3）
（1）分析比较实验序号______________________数据中的像距v随物距u的变化关系及相关条 件，可得出的初步结论是：同一凸透镜，当它成实像时，像距随物距的增大而减小。 （2）分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可
2024年人教版中考物理总复习——光学专题完美课件
2024年人教版中考物理总复习——光学专题完美课件一、教学内容1. 光的传播光在同种均匀介质中沿直线传播光的反射光的折射2. 常见光学现象彩虹晕海市蜃楼3. 透镜及其应用凸透镜凹透镜眼镜及其矫正作用二、教学目标1. 理解并掌握光的传播、反射、折射的基本原理。
2. 了解常见光学现象的形成原因及其应用。
3. 掌握透镜的种类、成像规律及其在实际生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的反射和折射规律、透镜成像规律。
2. 教学重点：光的传播、常见光学现象、透镜的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：光学演示仪、凸透镜、凹透镜、眼镜。
2. 学具：光具座、实验用光源、白纸、量角器。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的光学现象，如彩虹、眼镜等，引发学生对光学知识的兴趣。
2. 讲解：（1）光的传播：介绍光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。
（2）光的反射：讲解光的反射定律，结合实例进行解释。
（3）光的折射：讲解光的折射定律，分析生活中常见的折射现象。
（4）透镜及其应用：介绍凸透镜、凹透镜的特点，讲解透镜成像规律，以及眼镜的矫正作用。
3. 随堂练习：（1）让学生用光具座进行光的传播实验，观察光沿直线传播的现象。
（2）让学生分组进行光的反射和折射实验，验证反射定律和折射定律。
（3）让学生观察凸透镜、凹透镜的成像特点，并解释眼镜的矫正作用。
对本节课的教学内容进行回顾，强调重点知识。
六、板书设计1. 光的传播、反射、折射原理。
2. 常见光学现象及其应用。
3. 透镜成像规律及其应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的传播、反射、折射原理。
（2）分析生活中的一种光学现象，说明其形成原因。
（3）解释凸透镜、凹透镜的成像规律及其应用。
2. 答案：（1）光的传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。
光的反射原理：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射角等于反射角。
光的折射原理：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射角和折射角的正弦值成正比。
初三年级物理光学复习课件
偏振现象及应用
偏振现象
光波是一种横波，其振动方向垂直于传播方向。当光通过 某些物质或经过反射、折射等过程时，其振动方向可能会 发生变化，这种现象称为偏振。
偏振片
偏振片是一种特殊的光学元件，它只允许特定振动方向的 光通过。通过旋转偏振片，可以观察到光的偏振现象。
偏振光的应用
偏振光在许多领域都有广泛应用，如摄影、显示技术、光 学仪器等。例如，在液晶显示器中，利用偏振光来控制像 素的亮暗状态。
光场能量不连续，以光子的形式存在和传递。
光电效应
光子与物质相互作用，导致电子从物质表面逸出 。
康普顿散射
光子与自由电子发生弹性碰撞，改变光子的传播 方向。
非线性光学简介
1 2
非线性光学现象
在强光作用下，介质对光的响应不再遵循线性关 系。
光学双稳态
在特定条件下，系统可以存在两个稳定的输出状 态。
3
光学混沌
03
对实验结果进行分析，比较实验值与理论值的差异，并解释原
因。
实验误差分析和改进措施
误差来源
分析实验中可能出现的误差来源，如仪器误差、操作误差等。
误差处理
采用多次测量取平均值、改进实验方法等措施减小误差。
改进措施
针对实验中出现的问题，提出改进措施以提高实验精度和效果。
创新实验设计和探索
创新实验设计
光的波动性质
01
02
03
光是一种电磁波
光具有波粒二象性，既可 以看作粒子，也可以看作 波动。在光学中，我们主 要研究光的波动性质。
光的传播速度
光在真空中的传播速度最 快，约为3×10^8米/秒。 在不同介质中，光的传播 速度会有所不同。
中考物理总复习《光学》PPT课件
中考复习
光
学
中考复习
中考复习
成像原理 小孔成 像 平面镜 光的折 射成像
光的直 线传播
光的反射 光的折射 光 的 折 射
二、光学成像
倒立 大小 正立
倒立 正立 正立 倒立 正立 可大 可小 放大
光
学
虚像 实像
实像 虚像 虚像
决定像的大小的 因素
像的大小由物和光 屏到孔的距离决定
像的大小由物的 大小决定
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光
学
中考总复习
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中考复习 光 学 （1）、光的折射现象： 光从一种介质射入另一种介质时，传播方 向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。 （2）、光的折射规律： 折射光线与入射光线、法线在同一平面上； 折射光线和入射光线分居法线两侧； a、光从空气斜射入水中或其他透明介质中 时，折射角小于入射角； b、光从水或其它透明介质斜射入空气中时， 折射角大于入射角。 ★入射角增大时，折射角也随之增大； ★当光线垂直射向介质表面时，传播方向不 改变； ★在折射中光路也是可逆的。 中考复习
中考复习
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光
学 •凸 透 镜 的成像 虚
F 2F
实
小 2F 大 F
二 焦 分 大 小
一 焦 分 虚 实
中考复习
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光
学 •凸 透 镜 的成像
实
小 2F 大 F
虚
F 2F
u>2f 2f>u>f
缩小的、倒立的、实像 放大的、倒立的、实像
u<f
放大的、正立的、虚像
中考复习
中考复习
光
学
中考复习
中考复习
光
学
例9、池水深2.5米，月球到水面的距 离 为3.8×105千米，池边的人看到池 中月亮的像距水面 3.8×105 千米。
人教版中考物理总复习——光学专题完美课件
人教版中考物理总复习——光学专题完美课件一、教学内容本节课为人教版中考物理总复习之光学专题。
具体内容包括教材中第二章《光现象》的13节，详细内容如下：1. 光的直线传播：探究光在同种均匀介质中沿直线传播的特点。
2. 反射与折射：学习光的反射定律、折射定律，了解镜面反射与漫反射、光的色散等现象。
3. 光的波动性：初步认识光的干涉、衍射等波动现象。
二、教学目标1. 理解并掌握光的基本性质，如光的直线传播、反射、折射等。
2. 学会运用光学知识解释生活中的现象，提高学生的实际问题解决能力。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：光的波动性及其相关现象的理解。
教学重点：光的直线传播、反射与折射的原理及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、光屏、光具座等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括上述教具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的光学现象，激发学生兴趣，引入本节课内容。
2. 新课导入：讲解光的直线传播、反射与折射等基本概念和性质，配合实验进行演示。
3. 例题讲解：分析典型例题，引导学生运用光学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 分组实验：学生分组进行实验，观察光学现象，加深对光学知识的理解。
7. 课堂反馈：收集学生反馈，解答疑问。
六、板书设计1. 光学基本概念及性质2. 光的直线传播、反射与折射3. 光学现象及实验操作七、作业设计1. 作业题目：（1）简述光的直线传播、反射与折射的原理。
（2）举例说明光的干涉、衍射等现象。
2. 答案：（1）光的直线传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。
反射：光线从一种介质射入另一种介质时，遇到界面发生反弹。
折射：光线从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生改变。
（2）光的干涉：两束相干光相互叠加，形成干涉条纹。
衍射：光通过狭缝或障碍物时，产生弯曲现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实验、练习等多种方式，帮助学生复习光学知识，提高学生的实际操作能力。
2024年中考物理光学完整版课件
2024年中考物理光学完整版课件一、教学内容1. 光的传播：光的直线传播、光的传播速度、影的形成；2. 光的反射：平面镜成像、镜面反射与漫反射；3. 光的折射：光的折射现象、凸透镜和凹透镜、透镜成像规律；4. 光的色散：太阳光的色散、彩虹的形成；5. 凸透镜成像：凸透镜成像规律、实像与虚像；6. 眼睛和眼镜：眼睛的构造、近视和远视、眼镜的矫正作用。
二、教学目标1. 理解光的传播、反射、折射等基本概念，掌握光的色散现象，了解凸透镜成像规律；2. 学会运用所学知识分析生活中的光学现象，提高解决问题的能力；3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
三、教学难点与重点重点：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、凸透镜成像规律。
难点：镜面反射与漫反射的区别、透镜成像规律的应用、眼睛和眼镜的矫正作用。
四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、近视眼镜、远视眼镜。
学具：学生分组实验器材，包括激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）利用激光笔照射墙面，观察光线的传播特点；（2）学生分组实验，观察平面镜成像、凸透镜和凹透镜的成像规律；（3）展示彩虹和色散现象，引导学生思考光的色散原因。
2. 例题讲解：（1）光的传播：影的形成、日食和月食；（2）光的反射：平面镜成像、镜面反射与漫反射；（3）光的折射：透镜成像规律、水中物体看起来变浅；（4）光的色散：彩虹的形成、光的七种颜色。
3. 随堂练习：（1）判断光的传播、反射、折射现象；（2）计算凸透镜和凹透镜的焦距；（3）分析生活中的光学现象，如：为什么阳光透过树叶会产生光斑？4. 学生实验：（1）观察光的直线传播、反射、折射现象；（2）探究凸透镜和凹透镜的成像规律；（3）制作简易的色散实验装置，观察光的色散现象。
六、板书设计1. 光的传播、反射、折射、色散等基本概念；2. 凸透镜和凹透镜的成像规律；3. 眼睛和眼镜的矫正作用。
人教版中考物理总复习——光学专题完美课件
人教版中考物理总复习——光学专题完美课件一、教学内容二、教学目标1. 理解并掌握光学基本原理，能运用相关知识解释生活中的光学现象。
2. 熟练掌握光的反射、折射、透镜成像等规律，并能运用这些规律解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对光学知识的兴趣。
三、教学难点与重点难点：光的反射、折射现象的理解与应用，透镜成像规律的掌握。
重点：光学基本原理，光的反射、折射、透镜成像等规律。
四、教具与学具准备教具：光学演示仪器、多媒体设备、PPT课件。
学具：平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、白纸、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的光学现象，如水面倒影、彩虹、照相机等，引导学生关注光学知识在实际中的应用。
2. 例题讲解（15分钟）（1）光的直线传播：讲解光的传播原理，举例说明光的直线传播现象。
（2）光的反射：讲解反射定律，通过演示实验让学生观察并理解反射现象。
（3）光的折射：讲解折射定律，通过演示实验让学生观察并理解折射现象。
（4）透镜及其应用：讲解凸透镜、凹透镜的成像规律，举例说明透镜在实际中的应用。
（5）光的色散：讲解光的色散现象，通过实验让学生观察光的色散。
3. 随堂练习（10分钟）针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学内容。
4. 小组讨论与分享（10分钟）将学生分为小组，讨论生活中的光学现象，分享学习心得。
六、板书设计1. 光的直线传播2. 光的反射反射定律3. 光的折射折射定律4. 透镜及其应用凸透镜成像规律凹透镜成像规律5. 光的色散七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中一个光的直线传播现象。
（2）画出光的反射、折射光路图。
（3）根据透镜成像规律，分析照相机、放大镜的成像原理。
2. 答案：（1）光的直线传播现象：影子、日食、月食等。
（2）光的反射、折射光路图：见教材。
（3）照相机、放大镜的成像原理：见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生巩固光学知识。
中考物理总复习_光学专题PPT课件(原文)
v﹥u
放大、正立的虚像 放大镜
典型例题
例1、某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜
15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像．当蜡烛
距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大的像．这
个凸透镜的焦距可能是 C（ ）
A．10 cm
B．8 cm
C．6 cm
D．4 cm
例2、无限远处的太阳光垂直射在凸透镜 上，则（ ）
近视眼、远视眼的形成原因及其矫正。
光屏到透镜中心的距离；
近视眼、远视眼的形成原因及其矫正。
四.分析论证.得出结论 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃
1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到一个亮点， 那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光
屏上得到的像是（ ）
平面镜成像特点的探究；
成的，每个表面均成一个像。
例1、某同学将一支点燃的蜡烛放在距凸透镜15cm处时，在光屏上得到一个缩小的像．当蜡烛距透镜9cm时，在光屏上得到一个放大
的像．这个凸透镜的焦距可能是 （ ）
请同学们根据交流的实验方案进行实验，并 将所要记录的内容填在课本中的表格中。
提示:
（1）把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，使烛焰在光屏上成清 晰的实像，观察实像的大小和正倒，测出物距和像距v（像到凸 透镜的距离）。 （2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和f之间，即2f＞u＞f， 重复以上操作，进行观察和测量。 （3）继续移近蜡烛，使物距u＜f，在屏上还能得到蜡烛的像吗？ 怎样才能观察到蜡烛的像？是虚像还是实像？观察像的大小、 正倒、测出物距，估测出像距。
倒立 倒立 倒立 倒立 倒立
正立 正立
缩小 实像 缩小 实像 等大 实像 放大 实像 放大 实像 不成像 放大 虚像 放大 虚像
中考总复习光学专题(ppt课件)
光年
光的反射
1,光的反射现象: ,光的反射现象: 2,光的反射定律:反射光线与入射光 ,光的反射定律: 法线在同一平面 同一平面内 线 ,法线在同一平面内;反射光线和 入射光线分别在法线的两侧 两侧; 入射光线分别在法线的两侧;反射角 等于入射角 3,物体对光的反射分为镜面反射和 ,物体对光的反射分为镜面反射和 镜面反射 漫反射,都遵守光的反射定律. 漫反射,都遵守光的反射定律.
一,探究凸透镜成像规律 探究凸透镜成像规律 1,探究一: 探究一: ⑶应用:照相机 应用: ⑷作图法
A
实物动画) ⑴模拟实验(实Βιβλιοθήκη 动画 模拟实验 实物动画u
v
F F
2f
2f
F
F
2f
⑵成像规律一
物的位置 像的位置 物距(u) 像距(v) 像 的 性 质 缩 放 缩 小 倒 正 倒 立 虚 实 实 像
;
2,像与物等大,倒立,实象,像距等于物距 ,像与物等大,倒立,实象, 的位置: 的位置: . ★关于实象与虚象 实象: 的象, 实象:是由 光线聚集成 的象,光屏放在象的位 看到象的. 置上是 可以 看到象的. 虚象: 虚象:是光屏放在象的位置上是 不可以 看到 象的. 象的.
二,光学成像
成像原理 小孔成 像 平面镜 光的折 射成像
A′
2f
u> 2 f
2f >v > f
2,探究二: 探究二: ⑵成像规律二
物的位置 物距(u)
像的位置 像距(v)
像 的 性 质 缩放 倒正 虚实
2f >u > f
u
v>2f
v
F
放 大
倒 立
实 像
⑴模拟实验 (实物动画 实物动画) 实物动画
中考物理总复习课件4.探究凸透镜成像规律、眼睛与光学仪器
如图所示，给凸透镜“戴”上远视眼镜，此时光屏上能成 一清楚的像，若“取”下远视眼镜，光屏上的像变模糊。 为使光屏上的像清楚，某小组提出的做法如下：①将光屏 远离透镜；②将光屏靠近透镜；③将蜡烛远离透镜；④将 蜡烛靠近透镜，你认为可行的是（ C ） A．①和④ B．②和④ C．①和③ D．②和③
在凸透镜的主光轴.上放一根粗细均匀的木棒，A端在2倍 焦距之外，B端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示。 木棒经凸透镜所成的像A'B'与木棒AB比较，呈现的特点 是（ C ） A．A'端变细，B'端变细 B．A'端变粗，B'端变粗 C．A'端变细，B'端变粗 D．A'端变粗，B'端变细
高脚杯和杯内水的组合相当于一个（ A ）
A．凸透镜 B．凹透镜 C．凸面镜 D．凹面镜
新题速递
图a是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，甲、乙、丙、丁是通 过凸透镜所看到的刻度尺的像。若凸透镜先贴着刻度尺然后逐渐远
离，则看到刻度尺的像的先后顺序正确的是（ C ）
A．甲→乙→丙→丁 B．乙→丙→甲→丁 C．乙→丁→甲→丙 D．丙→甲→乙→丁
2.望远镜：物镜相当于 照相机 ，目镜相当于_放__大__镜 ，最终成一
个倒立的虚像． 正立、放大、虚像
倒立、缩小、实像
倒立、放大、实像
正立、放大、虚像
探究凸透镜成像规律
在做“探究凸透镜成像规律“的实验中
（1）为测出透镜的焦距，做了如甲图所示实验，则透镜的焦距为
_1__0_.0___cm。
（2）点燃蜡烛后，调节烛焰中心、凸透镜和光屏中心大致在
新题速递
一位同学利用如图所示的器材做实验，先用焦距为20cm的凸透