思维导图原理

人工制品： A、机器： B、乐器：
人工制品：
A、机器： 机动车、小汽车、福特车
B、乐器： 弦 乐：小提琴、中音小提琴,大提琴
打击乐：铜鼓、定音鼓、小鼓
一 维
二 维
三
维
四维
你可以把他们分类整理一下吗？
找一找
四季 冬
春
夏
秋
找一找 时间 年
秒 月
星期
分钟
日 小时
找一找 上课
今日作业：
每人准备一种自己喜欢吃的水果
或蔬菜带到学校来。同时查阅有关的 资料，将这种水果/蔬菜的功效、作用、 用途等抄录在本子上。
课前准备
•1.保持安静，坐姿 端正，调整好状态
•2.准备好双色笔 •3.要有自信，相信 自己是最棒的。
国学教育指导
• 1.认真看视频，保持安静 记录好关键性语句 • 2.找同学分享视频感受要求： • 复述国学主题 • 感悟最深的地方 • 结合自身谈感悟
5%的天才是如何思考的?
寻找天才的思考痕迹
笔记
天才笔记V.S.传统笔记
达尔文
进化之树图
常用笔记例 一
案例分析
1、达尔文设计了一种基 本的思维导图笔记形式. 它非常像有分杈的树. 2、他在花了整整15个月 绘制出他的第一幅树状思 维导图后,终于提出了进 化论的主要论点. 3、---------------------4、---------------------5、----------------------
内容
内容
中 心
内容
越
近
，
内容
字
内容
号
越
大
。
内容
内容
内容
画一画 为关键词配上合适的简笔画。
涂一涂 请为你的“导图宝宝”涂上漂亮的色彩吧！
如果是一张白纸，如何画思维导图呢？
1：先画中心主题（图像）
2：画主干
3：画支干
4：画插图
每个主干一 个颜色
让我教您一种厉害的学习方法
如何画出你自己？
2
3
4
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逻辑思维 形象思维
左右脑分工图
天才笔记特点: 图文并茂!
天才更善于充分运用 人类应有的潜能, 充分利用左右脑的功能.
﹙牛顿：1671年2月6日 描述光实验情况﹚
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思 维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有 效，是一种革命性的思维工具。
2分钟内快速记住下列词语
爱因斯坦
我的所有点子都 是通过画图得来的。 语言只不过是我用 来向别人解释我的 想法的工具。
天才为何如此杰出?
---- 他们都知道一个秘密…
感受大脑规律
请尽快说出文字的读音 。
黄
蓝
橙
黑
红
绿
紫
黄
红
橙
绿
黑
蓝
红
紫
绿
蓝
橙
抢答 开始
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感受人脑规律
请尽快说出文字的颜色 。
抢答 开始
1
当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？
一、惊奇于乞丐的奢求； 二、羞愧自己无法满足要求； 三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。
第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？ 爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。
本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。 待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
2分钟内快速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
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机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
不学无术，粗俗浅薄， 精神乞丐。
彬彬有礼，礼貌诚恳， 物质乞丐。
请阅读 《小女孩巧答萧伯纳》
学习目标
• 1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文 • 2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。
请阅读 《我想讨本书看》
请根据文章内容，完成下面的思维导图。
基础练习
根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。
找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“
”画出来。
Biblioteka Baidu
似有所求 支吾着 溢于言表的鄙薄与不屑
复习
考试
听课
讨论
预习
学习
纠错
画一画
中心图占整图九分之一 左右，处于一张白纸的 中心。
画一画
四季 冬
春
夏
秋
由粗变细，首尾相 接，自然弯曲。一 个主干，一种颜色。
画一画
四季 冬
春
夏
秋
写一写
关键词4
关键词3
关键词1 关键词2
画支干，与主干颜色统一，填写关键词。
内容 内容 内容
内容
离
内容（1—1）