教师资格证小学教育教学知识与能力考点班主任工作的内容

2018【教师资格证】小学教育教学知识与能力考点：班主任工作的内容

四、班主任工作的内容

小学班主任工作的内容非常多，主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。

(一)小学班主任的常规工作

1．了解学生

了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。

班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。

对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。

2．组织和培养良好的班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，具体来说，要做到以下几方面：(1)确立班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动。3建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。

建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。

学生档案有两种：集体档案和个体档案。

4．班会活动

班会主要包括班级例会和主题班会两大类。

5．协调各种教育影响

(1)学校与家庭的协调

一般而言，家庭协调的常用方式主要包括：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

(2)学校与社会的协调

具体可归结为以下两种形式。

一是依托社区的教育委员会，比如班主任可以邀请社区委员会的成员参加班级的一些活动，或聘请他们作为校外辅导员。二是建立校外教育基地，如少年宫、少年科技站、博物馆、各种业余学校等．

6．操行评定

操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。操行评定主要由班主任负责。

7．班主任工作计划与总结

班主任工作汁划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。

班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。

(二)个别教育工作

1．先进生工作

(1)先进生的心理特征

他们一般有如下心理特点：自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望与竞争意识。

(2)先进生的教育

要做好先进生的教育工作，班主任应注意如下几点：

①严格要求，防止自满。

②不断激励，弥补挫折。

③消除嫉妒，公平竞争。

④发挥优势，全班进步。

2．后进生工作

后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。

(1)后进生的心理特征

后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱；是非观念模糊。

(2)后进生的教育

要做好后进生的教育工作，班主任应注意如下几点：

①关心爱护后进生，尊重他们的人格。

②培养和激发学习动机。

③提供范例，增强是非观念。

④根据个别差异，采取不同的教育措施。

3．中等生的个别教育

(1)中等生的特点

中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。

(2)对中等生的教育

要做好中等生的教育工作，班主任应注意如下几点：

①重视对中等生的教育。

②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。

③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。