组织行为与领导力2019尔雅答案
高级组织行为与领导力习题及答案
高级组织行为与领导力习题及答案本文档提供了一些关于高级组织行为和领导力的题及其答案。
这些题将帮助读者进一步了解和探索相关的主题。
1. 题一问题:什么是组织行为学?它在组织管理中的作用是什么?答案:组织行为学是一门研究个体、团队和组织在组织内部以及与外部环境之间关系的学科。
它涉及到个体在组织中的行为、沟通、决策、领导力等方面的研究。
在组织管理中,组织行为学可以帮助管理者更好地理解和处理组织内部的动态,从而提高组织的绩效和效率。
2. 题二问题:请解释个体行为对组织绩效的影响。
答案:个体行为对组织绩效有着重要的影响。
个体的行为方式和态度会直接影响他们在工作中的表现和成果。
积极的个体行为,如高效的工作能力、合作精神和积极的态度,有助于提高组织的绩效。
相反,消极的个体行为,如怠工、不负责任和不合作,可能会拖累组织的绩效,并导致负面影响。
3. 题三问题:什么是领导力?列举几种不同的领导力风格。
答案:领导力是指一个人在组织中对他人进行影响和激励的能力。
不同的领导力风格适用于不同的情境和组织文化。
以下是几种常见的领导力风格:- 魅力型领导:以魅力和影响力来激励和引导团队成员。
- 参与型领导:鼓励员工参与决策和问题解决,倾听员工意见。
- 教练型领导:致力于发展和培养员工的潜力,并提供指导和支持。
- 交易型领导:建立契约关系,为员工提供奖励或惩罚以激励他们的表现。
- 变革型领导:推动组织变革和创新,具有远见和鼓舞人心的力量。
这些领导力风格可以根据不同的情境和领导者的特点灵活运用。
4. 题四问题:团队合作对组织的重要性是什么?请举例说明。
答案:团队合作对组织有着重要的影响和价值。
它可以促进知识共享、提高工作效率、增强员工的工作满意度,并促进创新和问题解决能力。
团队合作还可以加强员工之间的沟通和协调,减少冲突和分歧。
举例来说,在一个软件开发公司中,由于需求的复杂性和任务的多样性,一个高效的团队合作至关重要。
团队成员可以共同协作,分享知识和经验,互相支持,并根据每个人的专长和技能分工合作。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课:人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为,人的本性是勤勉的,是有上进心与责任心的。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线,一般工资越低的工人越愿意加班,当工资高到一定水平的时候,工人就会要求压缩工作时间。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容,马云之所以能取得巨大成功,主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容,下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项:A:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B:民为贵,社稷次之,君为轻C:畏天命,畏大人,畏圣人之言D:性相近也,习相远也答案: 【君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲】5、问题:根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中,正确的是选项:A:“大棒”制裁法效果显著,放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课:激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,当员工在实现目标的过程中有进步时,可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容,人的第一需求是( )。
选项:A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容,下列各项说法中,正确的有( )。
领导学2019尔雅答案100分
导论(一):领导的一般概念1【单选题】《出埃及记》出自于()。
C∙A、《领导论》∙B、《君主论》∙C、《圣经》∙D、《神曲》2【单选题】关于领导,说法错误的是()。
D∙A、领导是主体间的互动关系∙B、领导者居于主导的位置∙C、运用劝说的手段进行引导∙D、任何时候都需要加强领导3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()错误导论(二):公共领导者的特征1【单选题】领导与统治的区别有()个。
C∙A、1∙B、2∙C、3∙D、42【单选题】管理者的主要工作不包括()。
D∙A、奖励∙B、惩罚∙C、招聘∙D、设置愿景3【单选题】公共领导在外延上表现为(D)。
∙A、公众领导∙B、公共事项的领导∙C、公共组织中的领导∙D、A和C4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()正确5【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
()错误导论(三):公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
D∙A、世俗的约束∙B、组织的约束∙C、法律的约束∙D、来世的约束2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
A∙A、导向∙B、组织∙C、管理∙D、奖惩3【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()正确4【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。
()错误导论(四):关于领导学的研究1【单选题】对公共领导学的研究,是(D)。
∙A、科学∙B、文化∙C、艺术∙D、A和C2【单选题】领导者的组织职责不包括()。
D∙A、公共组织的创立者∙B、公共信息的汇集者与传播者∙C、公共人力资源的动员者和激励者∙D、公共冲突的创造者3【单选题】一般正常者的智力大概是()。
B∙A、100∙B、110∙C、140∙D、1504【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。
()正确5【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。
()正确公共领导者的特质与性格(一):历史研究1【单选题】关于领导者的特质,在西方问卷调查中排在第一位的是()。
尔雅 创业创新领导力 2018-2019学年度第一学期课后题
何为“领导力”?已完成成绩:?分1【单选题】下列选项中,谁是华谊兄弟创始人?()•A、•B、•C、•D、我的答案:A得分:分2【单选题】以下现象中,谁被称为“现代山寨机之父”?()•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分3【多选题】以下华人中获得过诺贝尔奖的是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:ABC得分:分4【判断题】相比较而言,中国人在学习和工作方面用的时间比犹太人更多。
()我的答案:√得分:分非常规自我实现已完成成绩:分1【单选题】Disruptive theory认为创新是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分更正:C2【单选题】哪位名人曾说过“对真理的追求比对真理的占有更重要。
”?()•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分3【单选题】对以下计算机进行排序,正确的时间顺序是()。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分4【判断题】Disruptive往往是在中心上,而不在边缘。
()我的答案:×得分:分胡波创业想法的萌生已完成成绩:分1【单选题】据相关数据显示,人的平均寿会每隔四年增加()年。
•A、•B、•C、•D、我的答案:A得分:分2【单选题】下列哪项是胡波董事长所学的专业?()•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分3【判断题】胡波董事长不是在清华读的硕士。
()我的答案:√得分:分4【判断题】好的合作伙伴对创业来说是非常重要的。
()我的答案:√得分:分体检行业的创业环境已完成成绩:分1【单选题】慈铭体检最早开始启动是在()年。
•A、•B、•C、•D、我的答案:D得分:分2【单选题】从哪个时期开始,日本体检兴起?()•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分3【多选题】下列哪些国家不拥有比较成型的的专做体检的模式?()•A、•B、•C、•D、我的答案:ABC得分:分4【判断题】韩国的商业模式及结构最符合慈铭体检。
()我的答案:×得分:分慈铭体检集团的发展已完成成绩:分1【单选题】癌症的检出率和治愈率在以下哪个国家是最高的?()•A、•B、•C、•D、我的答案:C得分:分2【单选题】癌症在以下哪个地区的发病率最高?()•A、•B、•C、•D、我的答案:A得分:分更正:D3【判断题】早期胃癌可以通过无痛的胃肠镜来发现。
组织行为与领导力章节答案
第一章章节测试1[单选题]组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学< >2[单选题]关于组织成立的条件,论述错误的是< >D 、组织与环境之间有一定的边界3[单选题]在明兹伯格管理角色划分类型中, 以下何种角色为核心管理角色< >4[单选题]不同层次领导者所需能力结构是有差异的 ,对于高层领导者而言,最重要的能力是< >• A 、技术技能• B 、人际技能• A 、头面人物• B 、领导者• C 、谈判者• D 、混乱处理者• A 、是一个社会技术系统• B 、是一个开放的系统• C 、组织成员有各自的目标• A 、一切人的心理活动• B 、一切人的行为• C 、一定组织中的人的心理与行为• D 、一切人的心理与行为•C、概念技能• D 、沟通技能5[单选题]组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项< >• A 、个体• B 、群体• C 、组织•D、社会第二章章节测试1[单选题]"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的,他们工作是为了满足其生理与安全需要,他们尽量逃避工作的,不愿承担责任,甘心愿意听人指导,所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的.因此认为相应的管理方法应该是< >• A 、必须用强制办法迫使其为组织目标去工,用金钱和地位刺激他们• B 、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系• C 、采用集体奖励、鼓励交流与沟通• D 、匡助人们克服自我实现过程中遇到的障碍2[单选题]"自动人〞假设认为人普通都是勤奋的,只要环境允许,愿意主动承担责任、发挥聪明才干通过自我管理的方式来完成目标. 以下不属于该理论相应管理方式的是< >• A 、创造有利于人发挥潜能的工作环境• B 、激励以内在激励为主• C 、职权命令,强制对方服从• D 、决策权力分享,员工参预赋予其更多的自主权3[单选题]在"H 人假设〞中,领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法〔如:下属希翼职位升迁则奖励其职位,下属希翼获得金钱则提高其薪资〕属于以下何种管理方法< >• A 、双向认识管理• B 、竞争比较管理• C 、差异文化管理• D 、自助激励管理4[单选题]下列属于中国传统儒家人性假设思想与管理思想的是< >• A 、主X 人性无所谓善恶• B 、主X 性善论, 以培养出"文质彬彬〞人格特质并兼具"修身、齐家、治国、平天下〞高尚追求的"君子〞型人材为目标• C 、主X 性恶论以与"法、术、势〞兼用的管理思想• D 、主X 自然无为,道法自然的管理理念,上善若水的管理技巧,天长地久的管理目标5[单选题]以下是关于"人与社会的关系〞的相关叙述,错误的是< >• A 、任何社会都是人的社会,没有人就没有社会• B 、任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人• C 、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响• D 、个人或者集体的行为又受到社会的制约第三章章节测试1[单选题]在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为< >• A 、气质• B 、性格• C 、能力• D 、个性2[单选题]人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会摆布对后来获得的新信息的解释,这种知觉属于< >• A 、知觉谨防• B 、晕轮效应• C 、首因效应• D 、定型效应3[单选题]该类人反应速度慢、灵便性较差,但稳定性强.他们容易养成自制、镇静、肃静、不急躁的品质.外科医生、管理人员、出纳员、保育员、话务员、播音员、调节员等是他们适宜的工作.这种人的气质类型属于< >• A 、多血质• B 、黏液质• C 、胆汁质• D 、抑郁质4[单选题]价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法,是一个人基本的信念和判断.下列属于经济型价值观的叙述是< >• A 、以知识和真理为中心的价值观,把追求真理看得高于一切• B 、以权力地位为中心的价值观,把权力和地位看得最有价值• C 、以信仰为中心的价值观,认为信仰是人生最有价值的• D 、以经济、实惠为中心的价值观,认为个人财富的实现是最有价值的5[单选题]"士别三日, 当刮目相看〞这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉< >带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题• A 、选择性• B 、恒常性• C 、完整性• D 、理解性第四章章节测试1[单选题]组织承诺指员工对特定组织与其目标的认同,并希翼维持组织成员身份的一种心理状态.强调员工承诺是发自内心的,无任何外力压迫的组织承诺特征是< >• A 、清晰性• B 、持久性• C 、自愿性• D 、公开性2[单选题]员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内的承诺体现了组织承诺中的< >成份• A 、情感承诺• B 、规X 承诺• C 、连续承诺• D 、忠诚承诺3[单选题]由于受长期社会影响形成的社会责任而留在组织内的承诺属于< >• A 、规X 承诺• B 、情感承诺• C 、职业承诺• D 、上司承诺4[单选题]个体对组织认同的程度,包括认同组织的价值观和目标,为自己是组织的一员感到自豪,心甘愿意为组织利益作出牺牲的承诺属于< >• A 、连续承诺• B 、规X 承诺• C 、情感承诺• D 、职业承诺5[单选题]"如果员工认为自己能力强与公司没有关系,就不会感恩组织;如果认为是组织培养了他,他就会对组织充满感恩〞.这样的不同思维方式,主要体现为组织承诺形成机制中的< > 因素• A 、期望能否得到满足• B 、员工因果归因倾向• C 、组织公平• D 、回顾性文饰作用第五章章节测验1[单选题]在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为< >• A 、群体促进效应• B 、社会惰化效应• C 、协同效应• D 、责任分摊效应2[单选题]群体规X 可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规X 的< >• A 、标准功能• B 、导向功能• C 、评价功能• D 、动力功能3[单选题]关于冲突观念的现代观点认为< >• A 、冲突有害无益• B 、应当避免冲突• C 、冲突有利无害• D 、保持适度水平的冲突是有益的4[单选题]人们常说的"鱼与熊掌不可兼得〞所反映的冲突类型是< >• A 、双趋式冲突• B 、双避式冲突• C 、趋避式冲突• D 、单避式冲突5[单选题]基于"团队管理〞相关内容的介绍, 以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议< >• A 、建立明确的团队目标• B 、建立合理的奖惩体系• C 、选择合适的团队领导与成员• D 、鼓励建立好莱坞学派的"个人英雄主义〞团队第六章章节测试1[单选题]以下关于非正式组织的表述正确的是• A 、单位中的非正式组织是非法的组织• B 、惟独在管理失控时,单位内部才会浮现非正式组织• C 、单位内部总是存在着非正式组织• D 、非正式组织对于单位实现管理目标具有负面作用2[单选题]下列关于非正式组织特征叙述中,不正确的一项是< >• A 、以感情为纽带,在自愿的基础上, 自发形成的组织形式• B 、权利来自于成员授权, 因此对组织内全体成员具有较强的强制性• C 、不具有成文的行为准则• D 、组织不稳定,结构松散3[单选题]关于非正式组织产生原因的叙述,正确的一项是< >• A 、暂时利益一致• B 、兴趣爱好各异• C 、经历背景不同• D 、地理位置分散4[单选题]以下哪选项不属于非正式组织的积极作用X 畴< >• A 、在快速变化的环境中,增加灵便性• B 、缓解挫折与精神压力,起到"安全阀〞的作用• C 、对管理人员拾遗补漏,取长补短• D 、导致组织的文化持恒,持续沿袭旧组织的文化、制度5[单选题]在下列关于非正式组织的管理方法中,哪种是不合理的< >• A 、接受并理解非正式组织• B 、重视非正式组织中核心人物的作用• C 、非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔之• D 、正式组织与非正式组织的利益发生分歧时,适当考虑非正式组织成员的利益第七章章节测验1[单选题]< >包括保健与激励两大因素,认为惟独激励因素才干够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感• A 、双因素理论• B 、成就需要理论• C 、需求层次理论• D 、ERG 理论2[单选题]"希翼自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成绩得到社会的承认〞,与之相对应的是马斯洛需求层次理论的< >阶段• A 、生理需求• B 、安全需求• C 、尊重需要• D 、自我实习需要3[单选题]"渴望建立通洽、友善的人际关系,重视来自别人的接受、喜欢,追求友谊与合作〞,属于麦克利兰成就需要理论中< >因素• A 、成就需要• B 、权力需要• C 、合群需要• D 、合作需要4[单选题]佛隆的期望理论可以用公式简单表述为:M 〔激励水平〕=E 〔期望值〕*V 〔效价〕, 其中"期望值〞指目标实现的概率,"效价〞指目标实现的价值. 以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是< >• A 、确定效价最大的激励措施• B 、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值• C 、适当控制目标的实现概率• D 、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度,节约组织人力成本5[单选题]洛克的目标设置理论认为, 目标是人们行为的最终目的,达到目标是一种强有力的激励. 以下关于该理论目标设置的要求叙述中不正确的一项是< >• A 、目标设置要具体• B 、目标设置要有难度• C 、目标设置符合公序良俗• D 、目标设置只要不##均可第八章章节测验1[单选题]"以直线制为基础,在各级行政领导下设置相应的行政部门,既保证了组织的统一指挥, 又发挥各种专家业务管理的作用〞,这属于< >的特点• A 、直线制组织结构• B 、职能制组织结构• C 、直线职能制组织结构• D 、事业部制组织结构2[单选题]"在一个企业内部对具有独立产品市场、独立负责和利益的部门实行分权管理,总公司只保留方针战略等重大决策权力〞,这属于< >的特点• A 、直线制组织结构• B 、职能制组织结构• C 、矩阵式组织结构• D 、事业部制组织结构3[单选题]下类哪种企业最合适采用矩阵式组织结构< >• A 、纺织厂• B 、医院• C 、电视剧制作中心• D 、学校4[单选题]"公司普通都设有财务、生产、营销、人事等职能部门, 以维持公司正常运营〞,这体现了组织设计的< >原则• A 、专业化分工原则• B 、统一指挥原则• C 、管理幅度原则• D 、权责对等原则5[单选题]某公司随着经营X 围扩大,总经理直辖的营销队伍人员由3 人增加至50 人,近来公司发现该营销队伍似乎有些松散且营销业绩迟迟未取得较大发展,但又找不到切当的原因.根据组织设计的原则理论, 浮现该问题的原因可能是< >• A 、营销人员工作懈怠,缺乏积极性• B 、总经理投入的管理时间不够• C 、总经理的管理幅度太宽, 以致无法再对营销队伍进行有效管理• D 、营销队伍的管理层次太多,使得总经理无法与营销人员进行有效的沟通第九章章节测验1[单选题]组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是<>• A 、物质象征• B 、文字和标识• C 、仪式• D 、语言2[单选题]一个组织内部的规章制度属于<>• A 、组织的普通环境的内容• B 、组织的内部环境的内容• C 、组织文化的隐性内容• D 、组织文化的显性内容3[单选题]在企业文化结构中比较稳定的内核是<>• A 、物资层• B 、制度层• C 、精神层• D 、核心层4[单选题]基于组织变革理论,组织变革的主要方式是<>5[单选题]从组织应达到的功效来看, 以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是<>第十章章节测试1 [单选题]< >来源强调领导权力来源是世袭的,且多来自于对传统文化的信仰和对个人明确而获得特殊的尊重2[单选题]〔 〕来源强调领导者权力是通过他们自己不断努力、奋斗,矢志不渝,顽强拼搏而 获得的• A 、传统的权力• A 、传统的权力• B 、超人的权力• C 、法定的权力• D 、奖赏的权力• A 、使组织具有各种合理的规章、制度和条例• B 、使组织具有先进可行的经营目标和工作目标• C 、使组织具有科学、合理和系统的组织结构• D 、使组织具有足够的持续性• A 、全面开花,一次到位• B 、局部实施,分步到位• C 、化整为零,各个击破• D 、以上各项均是3[单选题]在导权力类型划分中,"能够对不服从要求或者命令的人进行惩罚,是权力的真正体现的 领导权力〞指的是〔 〕4[单选题]春秋战国李斯"人生如鼠,非在仓即在厕〞的典故很好得诠释了成就领导的< >要义5 [单选题]根据成就领导的素质论者约翰 ·麦克斯弗尔的观点, 以下哪种人成为领导的几率最大< >• A 、缺少做某项特定工作的能力或者天赋• B 、具有领导者的天资与才干,但缺乏自律• C 、具有朴素的天赋但缺少展现其才干的机会• D 、惟一缺乏的就是机会,但能自己选择或者创造机会• A 、素质论• B 、环境论• C 、管理方格理论• D 、连续统一理论• A 、合法权• B 、强制权• C 、奖励权• D 、专家权• B 、超人的权力• C 、法定的权力• D 、奖赏的权力。
组织行为与领导力
5
【单选题】以下是关于“人与社会的关系”的相关叙述,错误的是(C)
A、
任何社会都是人的社会,没有人就没有社会
B、
任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人
C、
个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响
D、
个人或集体的行为又受到社会的制约
1
【单选题】在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为
B、
激励以内在激励为主
C、
职权命令,强制对方服从
D、
决策权力分享,员工参与赋予其更多的自主权
3
【单选题】在“H人假设 ”中, 领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法(如:
下属希望职位升迁则奖励其职位,下属希望获得金钱则提高其薪资)属于以下何
种管理方法(D)
A、
双向认识管理
B、
竞争比较管理
C、
差异文化管理
C、
以信仰为中心的价值观,认为信仰是人生最有价值的
D、
以经济、实惠为中心的价值观,认为个人财富的实现是最有价值的
5
【单选题】“士别三日,当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克
服知觉(B)带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题
A、
选择性
B、
恒常性
C、
完整性
D、
理解性
1
【单选题】组织承诺指员工对特定组织及其目标的认同,并希望维持组织成员身
份的一种心理状态。强调员工承诺是发自内心的,无任何外力压迫的组织承诺特
征是(C)
A、
清晰性
B、
持久性
C、
自愿性
D、
公开性
2
【单选题】员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内的承
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课:人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为,人的本性是勤勉的,是有上进心与责任心的。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线,一般工资越低的工人越愿意加班,当工资高到一定水平的时候,工人就会要求压缩工作时间。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容,马云之所以能取得巨大成功,主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容,下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项:A:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B:民为贵,社稷次之,君为轻C:畏天命,畏大人,畏圣人之言D:性相近也,习相远也答案: 【君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲】5、问题:根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中,正确的是选项:A:“大棒”制裁法效果显著,放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课:激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,当员工在实现目标的过程中有进步时,可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容,人的第一需求是( )。
选项:A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容,下列各项说法中,正确的有( )。
尔雅《领导学》最全答案
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A.《领导论》B.《君主论》C.《圣经》D.《神曲》正确答案:C2. [单选题] 关于领导,说法错误的是()。
A.领导是主体间的互动关系B.领导者居于主导的位置C.运用劝说的手段进行引导D.任何时候都需要加强领导正确答案:D3. [判断题] 领导现象只在上下级的这个关系中存在。
()正确答案:错导论(二):公共领导者的特征已完成得分:100/100.0测验1. [单选题] 公共领导在外延上表现为()。
•A.公众领导•B.公共事项的领导•C.公共组织中的领导•D.A和C正确答案:D2. [单选题] 管理者的主要工作不包括()。
•A.奖励•B.惩罚•C.招聘•D.设置愿景正确答案:D3. [单选题]领导与统治的区别有()个。
•A.1•B.2•C.3•D.4正确答案:C4. [判断题] 领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
()正确答案:对导论(三):公共领导者的角色已完成得分:100/100.01. [单选题] 与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
A.世俗的约束B.组织的约束C.法律的约束D.来世的约束正确答案:D2. [判断题] 领导者最难的任务是改变组织结构。
()正确答案:错3. [判断题] 毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()正确答案:对导论(四):关于领导学的研究已完成得分:100/100.0测验1. [单选题] 一般正常者的智力大概是()。
A.100B.110C.140D.150正确答案:B2. [单选题] 领导者的组织职责不包括()。
A.公共组织的创立者B.公共信息的汇集者与传播者C.公共人力资源的动员者和激励者D.公共冲突的创造者正确答案:D3. [判断题] 实验研究是领导学研究的方法之一。
组织行为与领导力_华侨大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
组织行为与领导力_华侨大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“自动人”假设认为人一般都是勤奋的,只要环境允许,愿意主动承担责任、发挥聪明才智,通过自我管理的方式来完成目标。
以下不属于该理论相应管理方式的是()参考答案:职权命令,强制对方服从2.“士别三日,当刮目相待”这一典故提示我们在管理实践中应该尽量克服知觉()带来的不良影响,用发展的眼光看问题参考答案:恒常性3.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()参考答案:一定组织中的人的心理与行为4.组织行为与领导力的研究对象层次不包含以下哪个选项()参考答案:社会5.不同层次领导者所需能力结构是有差异的,对于高层领导者而言,最重要的能力是()参考答案:概念技能6.关于组织成立的条件,下列叙述错误的是()参考答案:组织成员有各自的目标7.群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规范的()参考答案:导向功能8.关于冲突观念,现代观点认为()参考答案:保持适度水平的冲突是有益的9.人们常说的“鱼与熊掌不可兼得”所反映的冲突类型是()参考答案:双趋式冲突10.关于非正式组织产生原因的叙述,正确的一项是()参考答案:暂时利益一致11.人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会左右以后获取新信息的解释,这种知觉属于()参考答案:首因效应12.在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力的倾向称为()参考答案:社会惰化效应13.以下关于非正式组织特征叙述中,不正确的一项是()参考答案:权力来自于成员授权,因此对组织内全体成员具有较强的强制性14.春秋战国李斯“人生如鼠,非在仓即在厕”的典故很好诠释了成就领导的()要义参考答案:环境论15.在明兹伯格管理角色类型划分中,以下何种角色为核心管理角色()参考答案:混乱处理者16.在下列关于非正式组织的管理方法中,哪项是不合理的()参考答案:非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔17.以下哪个选项不属于非正式组织的积极作用范畴()导致组织的文化持恒,持续沿袭旧的组织文化、制度18.在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征称为()参考答案:能力19.基于“团队管理”相关内容的介绍,以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议()参考答案:鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队20.洛克的目标设置理论认为,目标是人们行为的最终目的,达到目标是一种强有力的激励。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课:人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为,人的本性是勤勉的,是有上进心与责任心的。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线,一般工资越低的工人越愿意加班,当工资高到一定水平的时候,工人就会要求压缩工作时间。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容,马云之所以能取得巨大成功,主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容,下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项:A:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B:民为贵,社稷次之,君为轻C:畏天命,畏大人,畏圣人之言D:性相近也,习相远也答案: 【君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲】5、问题:根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中,正确的是选项:A:“大棒”制裁法效果显著,放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课:激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,当员工在实现目标的过程中有进步时,可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容,人的第一需求是( )。
选项:A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容,下列各项说法中,正确的有( )。
智慧树组织行为与领导力章节满分答案
•对应章节第一章•成绩类型分数制•截止时间 2017-12-22 23:59•题目数5•总分数 100•说明:•评语:•提示:选择题选项顺序为随机排列,若要核对答案,请以选项内容为准100•第1部分•总题数:51【单选题】(20分)组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()A.一切人的心理活动B.一切人的行为C.一定组织中的人的心理与行为D.一切人的心理与行为正确查看答案解析•本题总得分:20分2【单选题】(20分)关于组织成立的条件,论述错误的是()A.是一个社会技术系统B.是一个开放的系统C.组织成员有各自的目标D.组织与环境之间有一定的边界正确查看答案解析•本题总得分:20分3【单选题】(20分)在明兹伯格管理角色划分类型中,以下何种角色为核心管理角色()A.头面人物B.领导者C.谈判者D.混乱处理者正确查看答案解析•本题总得分:20分4【单选题】(20分)不同层次领导者所需能力结构是有差异的,对于高层领导者而言,最重要的能力是()A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.沟通技能正确查看答案解析•本题总得分:20分5【单选题】(20分)组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项()A.个体B.群体C.组织D.社会正确•对应章节第二章•成绩类型分数制•截止时间 2017-12-22 23:59•题目数5•总分数 100•说明:•评语:•提示:选择题选项顺序为随机排列,若要核对答案,请以选项内容为准100•第1部分•总题数:51【单选题】(20分)"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的,他们工作是为了满足其生理与安全需要,他们尽量逃避工作的,不愿承担责任,甘心情愿听人指导,所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。
因此认为相应的管理方法应该是()A.必须用强制办法迫使其为组织目标去工,用金钱和地位刺激他们B.关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C.采用集体奖励、鼓励交流与沟通D.帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍正确查看答案解析•本题总得分:20分2【单选题】(20分)“自动人”假设认为人一般都是勤奋的,只要环境允许,愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。
组织行为与领导力期末答案_组织与领导课后答案教学提纲
组织行为与领导力期末答案_组织与领导课后答案教学提
纲
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.组织中最高主管的领导行为属于
A.规划
B.指挥
C.组织
D.协调
答案:B
2.管理者把下属的员工紧紧地集中到一起,加强组织的紧密度,那么他所采取的组织行为是
A.分工
B.控制
C.运用
D.组合
答案:D
3.管理的内容包括
A.规划
B.指挥
C.组织
D.所有的以上
答案:D
4.管理者以提高工作效率为目的,可采取的措施有
A.调配人力
B.提高培训程度
C.增加机器利用率
D.提高薪酬制度
答案:A、B、C
5.组织中有四个部门,管理者想要将这四个部门组成一个整体,他所采取的组织行为是
A.分工
B.协调
C.激励
D.组合
答案:D
6.管理者可以采取的指挥行为有
A.调动
B.指导
C.组织
D.所有的以上
答案:B
7.领导者可以采取的激励措施有
A.调动
B.协调
C.组织
D.提供奖励
答案:D
8.管理者要想要让员工满足于职业,可以采取的措施有
A.提供福利
B.提高薪酬
C.改善环境
D.进一步的培训
答案:A、B、C、D
9.以长期规划为先导,采取可行的行动的过程,管理者所采取的组织行为是
A.分工
B.指挥
C.组织
D.规划。
组织行为与领导力2019尔雅答案
第一章章节测试1【单选题】组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( )C•A、一切人的心理活动•B、一切人的行为•C、一定组织中的人的心理与行为•D、一切人的心理与行为2【单选题】在明兹伯格管理角色划分类型中,以下何种角色为核心管理角色( )D•A、头面人物•B、领导者•C、谈判者•D、混乱处理者3【单选题】关于组织成立的条件,论述错误的是( )C•A、是一个社会技术系统•B、是一个开放的系统•C、组织成员有各自的目标•D、组织与环境之间有一定的边界4【单选题】组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项( )D•A、个体•B、群体•C、组织•D、社会5【单选题】不同层次领导者所需能力结构是有差异的,对于高层领导者而言,最重要的能力是( )C•A、技术技能•B、人际技能•C、概念技能•D、沟通技能第二章章节测试1【单选题】”经济人”假设认为多数人天生是懒惰的,他们工作是为了满足其生理与安全需要,他们尽量逃避工作的,不愿承担责任,甘心情愿听人指导,所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。
因此认为相应的管理方法应该是( )A•A、必须用强制办法迫使其为组织目标去工,用金钱和地位刺激他们•B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系•C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通•D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍2【单选题】“自动人”假设认为人一般都是勤奋的,只要环境允许,愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。
以下不属于该理论相应管理方式的是( )C•A、创造有利于人发挥潜能的工作环境•B、激励以内在激励为主•C、职权命令,强制对方服从•D、决策权力分享,员工参与赋予其更多的自主权3【单选题】在“H人假设”中,领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法(如:下属希望职位升迁则奖励其职位,下属希望获得金钱则提高其薪资)属于以下何种管理方法( )D•A、双向认识管理•B、竞争比较管理•C、差异文化管理•D、自助激励管理4【单选题】下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是( )B•A、主张人性无所谓善恶•B、主张性善论,以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标•C、主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想•D、主张自然无为,道法自然的管理理念,上善若水的管理技巧,天长地久的管理目标5【单选题】以下是关于“人与社会的关系”的相关叙述,错误的是( )C•A、任何社会都是人的社会,没有人就没有社会•B、任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人•C、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响•D、个人或集体的行为又受到社会的制约第三章章节测试1【单选题】在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( )•A、气质•B、性格•C、能力•D、个性2【单选题】人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会左右对后来获得的新信息的解释,这种知觉属于( )•A、知觉防御•B、晕轮效应•C、首因效应•D、定型效应3【单选题】该类人反应速度慢、灵活性较差,但稳定性强。
智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案
智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案智慧树知到《组织行为与领导力》见面课答案见面课:人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为,人的本性是勤勉的,是有上进心与责任心的。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线,一般工资越低的工人越愿意加班,当工资高到一定水平的时候,工人就会要求压缩工作时间。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容,马云之所以能取得巨大成功,主要是解决了商家与消费者之间"信'的问题。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容,下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项:A:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B:民为贵,社稷次之,君为轻C:畏天命,畏大人,畏圣人之言D:性相近也,习相远也答案: 【君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲】5、问题:根据课程内容,下列关于"胡萝卜加大棒'理论的表述中,正确的是选项:A:"大棒'制裁法效果显著,放之四海皆准B:"大棒'制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:"胡萝卜'激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【"大棒'制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课:激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,当员工在实现目标的过程中有进步时,可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到"期望值'与"效价'两个因素的共同影响。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容,人的第一需求是()。
选项:A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容,下列各项说法中,正确的有()。
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】
2020智慧树,知到《组织行为与领导力》章节测试【完整答案】智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案见面课:人性假设与领导力1、问题:泰勒的科学管理理论认为,人的本性是勤勉的,是有上进心与责任心的。
选项:A:对B:错答案: 【错】2、问题:根据劳动力供给曲线,一般工资越低的工人越愿意加班,当工资高到一定水平的时候,工人就会要求压缩工作时间。
选项:A:对B:错答案: 【对】3、问题:根据课程内容,马云之所以能取得巨大成功,主要是解决了商家与消费者之间“信”的问题。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题:根据课程内容,下列表述中能体现儒家等级秩序思想的是选项:A:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲B:民为贵,社稷次之,君为轻C:畏天命,畏大人,畏圣人之言D:性相近也,习相远也答案: 【君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲】5、问题:根据课程内容,下列关于“胡萝卜加大棒”理论的表述中,正确的是选项:A:“大棒”制裁法效果显著,放之四海皆准B:“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用C:“胡萝卜”激励法能够无限激发员工的工作热情D:其余各项均是答案: 【“大棒”制裁法对从事复杂劳动的员工不适用】见面课:激励与领导力1、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,目标设置必须满足具体、有难度、可接受等三个条件。
选项:A:对B:错答案: 【对】2、问题: 根据课程与洛克目标设置理论相关内容,当员工在实现目标的过程中有进步时,可等到公司年终工作总结时一并进行反馈。
选项:A:对B:错答案: 【错】3、问题: 根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响。
选项:A:对B:错答案: 【对】4、问题: 根据课程与马斯洛需求层次理论相关内容,人的第一需求是( )。
选项:A:生理需求B:安全需求C:求知需求D:自我实现需求答案: 【生理需求】5、问题: 根据课程与赫兹伯格双因素理论相关内容,下列各项说法中,正确的有( )。
尔雅领导学章节测验答案
尔雅《领导学》章节测验答案1.导论.1.1导论(一):领导的一般概念1【单选题】关于领导,说法错误的是()。
DA、领导是主体间的互动关系B、领导者居于主导的位置C、运用劝说的手段进行引导D、任何时候都需要加强领导2【单选题】《出埃及记》出自于()。
CA、《领导论》B、《君主论》C、《圣经》D、《神曲》3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。
() ×1.2导论(二):公共领导者的特征1【单选题】管理者的主要工作不包括()。
DA、奖励B、惩罚C、招聘D、设置愿景2【单选题】公共领导在外延上表现为()。
DA、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C3【单选题】领导与统治的区别有()个。
CA、1B、2C、3D、44【判断题】管理强调效率与效益,还要强调公平与团结。
() ×5【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。
() √1.3导论(三):公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比,中国缺少一种()。
DA、世俗的约束B、组织的约束C、法律的约束D、来世的约束2【单选题】公共领导者最重要的职责是()。
AA、导向B、组织C、管理D、奖惩3【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。
() ×4【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。
()√1.4导论(四):关于领导学的研究1【单选题】领导者的组织职责不包括()。
DA、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者2【单选题】对公共领导学的研究,是()。
DA、科学B、文化C、艺术D、A和C3【单选题】一般正常者的智力大概是()。
BA、100B、110C、140D、1504【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。
() √5【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。
() √2.公共领导者的特质与性格2.1公共领导者的特质与性格(一):历史研究1【单选题】领导学研究的方法有()大类。
组织行为学2019尔雅答案
组织行为学概述1【单选题】组织行为学关注的是人们在组织当中的行为,以及这些行为如何对()产生影响? 答案:组织的绩效•A、组织团结•B、组织的绩效•C、组织的进取心•D、组织的名誉2【单选题】组织是一种人们有目的地组合起来的()。
答案:社会单元•A、群体单元•B、目标单元•C、绩效单元•D、社会单元•管理者及其职能• 1•【判断题】个人的高绩效可以带动整个团队的高绩效,所以只要做好自己,发挥出自己的能力优势就行了。
答案:×管理者的角色与能力1【单选题】下列不属于管理者人际关系角色的是()。
答案:传播者角色•A、象征性角色•B、领导者角色•C、联络者角色•D、传播者角色2【判断题】与外部进行谈判是管理者作为人际关系角色的职能。
答案:×员工行为的分析框架1【单选题】从()方面入手更能提高解决问题的效率。
答案:系统•A、个体•B、团队•C、系统•D、管理者自身2【判断题】离职率高不仅可能是员工个人层面的原因,还有可能是公司群体和组织层面的问题。
答案:√人岗匹配理论1【单选题】“让驼背的人垫土——弯腰不吃力”这一说法体现了哪种能力? 答案:知人善用•A、因地制宜•B、料事如神•C、知人善用•D、体贴入微能力、知识与技能1【单选题】下列哪种是最容易习得的? 答案:知识•A、知识•B、技能•C、能力•D、心智2【判断题】能力能够直接影响人们的活动效率。
答案:√能力的类型1【单选题】智力一般而言指的是? 答案:认知智力•A、社会智力•B、情绪智力•C、文化智力•D、认知智力2【判断题】在大部分的招聘中,一般更看重求职者的特殊能力。
答案:×能力的差异及其应用1【多选题】能力的个体差异主要表现为? 答案:水平的差异结构的差异发展的差异•A、水平的差异•B、结构的差异•C、发展的差异•D、特殊智力的差异2【判断题】西游记体现了根据不同能力类型和能力水平匹配不同的岗位的道理。
答案:√价值观及其分类1【多选题】下列属于阿尔伯特对价值观类型的有? 答案:理论型经济型信仰型审美型•A、经济型•B、理论型•C、审美型•D、信仰型2【多选题】罗克奇的价值观分类包括哪两个类型? 答案:工具性价值观终极价值观•A、理性价值观•B、终极价值观•C、工具性价值观•D、神性价值观职业价值观1【单选题】追求生活的平衡感,希望拥有结合家庭的需要和职业的需要的工作方式,属于什么价值观类型的人? 答案:生活型•A、挑战型•B、安全稳定型•C、服务奉献型•D、生活型2【判断题】职业锚理论认为当人们不得不做出职业选择时,他可能会放弃最重要的价值观。
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第一章章节测试1【单选题】组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()CA、一切人的心理活动B、一切人的行为C、一定组织中的人的心理与行为D、一切人的心理与行为2【单选题】在明兹伯格管理角色划分类型中,以下何种角色为核心管理角色()DA、头面人物B、领导者C、谈判者D、混乱处理者3【单选题】关于组织成立的条件,论述错误的是()CA、是一个社会技术系统B、是一个开放的系统C、组织成员有各自的目标D、组织与环境之间有一定的边界4【单选题】组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项()DA、个体B、群体C、组织D、社会5【单选题】不同层次领导者所需能力结构是有差异的,对于高层领导者而言,最重要的能力是()CA、技术技能B、人际技能C、概念技能D、沟通技能第二章章节测试1【单选题】”经济人”假设认为多数人天生是懒惰的,他们工作是为了满足其生理与安全需要,他们尽量逃避工作的,不愿承担责任,甘心情愿听人指导,所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。
因此认为相应的管理方法应该是()AA、必须用强制办法迫使其为组织目标去工,用金钱和地位刺激他们B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍2【单选题】“自动人”假设认为人一般都是勤奋的,只要环境允许,愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。
以下不属于该理论相应管理方式的是()CA、创造有利于人发挥潜能的工作环境B、激励以内在激励为主C、职权命令,强制对方服从D、决策权力分享,员工参与赋予其更多的自主权3【单选题】在“H人假设”中,领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法(如:下属希望职位升迁则奖励其职位,下属希望获得金钱则提高其薪资)属于以下何种管理方法()DA、双向认识管理B、竞争比较管理C、差异文化管理D、自助激励管理4【单选题】下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是()BA、主张人性无所谓善恶B、主张性善论,以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标C、主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想D、主张自然无为,道法自然的管理理念,上善若水的管理技巧,天长地久的管理目标5【单选题】以下是关于“人与社会的关系”的相关叙述,错误的是()CA、任何社会都是人的社会,没有人就没有社会B、任何人都是社会中的人,离开了社会任何人都不能生存,都不能成为人C、个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响D、个人或集体的行为又受到社会的制约第三章章节测试1【单选题】在组织行为学中,把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为()A、气质B、性格C、能力D、个性2【单选题】人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变,甚至会左右对后来获得的新信息的解释,这种知觉属于()A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应3【单选题】该类人反应速度慢、灵活性较差,但稳定性强。
他们容易养成自制、镇静、安静、不急躁的品质。
外科医生、管理人员、出纳员、保育员、话务员、播音员、调节员等是他们适宜的工作。
这类人的气质类型属于()A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质4【单选题】价值观值一个人对周围客观事物的意义、重要性的总体评价与看法,是一个人基本的信念和判断。
下列属于经济型价值观的叙述是()A、以知识和真理为中心的价值观,把追求真理看得高于一切B、以权力地位为中心的价值观,把权力和地位看得最有价值C、以信仰为中心的价值观,认为信仰是人生最有价值的D、以经济、实惠为中心的价值观,认为个人财富的实现是最有价值的5【单选题】“士别三日,当刮目相看”这一典故提示我们在管理实践中应当尽量克服知觉()带来的不良影响,时刻用发展的眼光看问题A、选择性B、恒常性C、完整性D、理解性第四章章节测试1【单选题】组织承诺指员工对特定组织及其目标的认同,并希望维持组织成员身份的一种心理状态。
强调员工承诺是发自内心的,无任何外力压迫的组织承诺特征是()A、清晰性B、持久性C、自愿性D、公开性2【单选题】员工为了不失去多年投入所换来的待遇而不得不继续留在组织内的承诺体现了组织承诺中的()成分A、情感承诺B、规范承诺C、连续承诺D、忠诚承诺3【单选题】由于受长期社会影响形成的社会责任而留在组织内的承诺属于()A、规范承诺B、情感承诺C、职业承诺D、上司承诺4【单选题】个体对组织认同的程度,包括认同组织的价值观和目标,为自己是组织的一员感到自豪,心甘情愿为组织利益作出牺牲的承诺属于()A、连续承诺B、规范承诺C、情感承诺D、职业承诺5【单选题】“如果员工认为自己能力强与公司没有关系,就不会感恩组织;如果认为是组织培养了他,他就会对组织充满感恩”。
这样的不同思维方式,主要体现为组织承诺形成机制中的()因素A、期望能否得到满足B、员工因果归因倾向C、组织公平D、回顾性文饰作用第五章章节测验1【单选题】在组织行为学中,把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为()A、群体促进效应B、社会惰化效应C、协同效应D、责任分摊效应2【单选题】群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规范的()A、标准功能B、导向功能C、评价功能D、动力功能3【单选题】关于冲突观念的现代观点认为()A、冲突有害无益B、应当避免冲突C、冲突有利无害D、保持适度水平的冲突是有益的4【单选题】人们常说的“鱼与熊掌不可兼得”所反映的冲突类型是() A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、单避式冲突5【单选题】基于“团队管理”相关内容的介绍,以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议()A、建立明确的团队目标B、建立合理的奖惩体系C、选择合适的团队领导及成员D、鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队第六章章节测试1【单选题】以下关于非正式组织的表述正确的是A、单位中的非正式组织是非法的组织B、只有在管理失控时,单位内部才会出现非正式组织C、单位内部总是存在着非正式组织D、非正式组织对于单位实现管理目标具有负面作用2【单选题】下列关于非正式组织特征叙述中,不正确的一项是()A、以感情为纽带,在自愿的基础上,自发形成的组织形式B、权利来自于成员授权,因此对组织内全体成员具有较强的强制性C、不具有成文的行为准则D、组织不稳定,结构松散3【单选题】关于非正式组织产生原因的叙述,正确的一项是()A、暂时利益一致B、兴趣爱好各异C、经历背景不同D、地理位置分散4【单选题】以下哪选项不属于非正式组织的积极作用范畴()A、在快速变化的环境中,增加灵活性B、缓解挫折与精神压力,起到“安全阀”的作用C、对管理人员拾遗补漏,取长补短D、导致组织的文化持恒,持续沿袭旧组织的文化、制度5【单选题】在下列关于非正式组织的管理方法中,哪种是不合理的()A、接受并理解非正式组织B、重视非正式组织中核心人物的作用C、非正式组织很大程度上增加了组织创新惰性,应尽可能取缔之D、正式组织与非正式组织的利益发生分歧时,适当考虑非正式组织成员的利益第七章章节测验1【单选题】()包括保健与激励两大因素,认为只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感A、双因素理论B、成就需要理论C、需求层次理论D、ERG理论2【单选题】“希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成绩得到社会的承认”,与之相对应的是马斯洛需求层次理论的()阶段A、生理需求B、安全需求C、尊重需要D、自我实习需要3【单选题】“渴望建立通洽、友善的人际关系,重视来自别人的接受、喜欢,追求友谊与合作”,属于麦克利兰成就需要理论中()因素A、成就需要B、权力需要C、合群需要D、合作需要4【单选题】佛隆的期望理论可以用公式简单表述为:M(激励水平)=E (期望值)*V(效价),其中“期望值”指目标实现的概率,“效价”指目标实现的价值。
以下基于期望理论管理建议中不恰当的一项是()A、确定效价最大的激励措施B、加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值C、适当控制目标的实现概率D、大力提高目标实现的期望值并严格控制目标实现的奖励额度,节约组织人力成本5【单选题】洛克的目标设置理论认为,目标是人们行为的最终目的,达到目标是一种强有力的激励。
以下关于该理论目标设置的要求叙述中不正确的一项是()A、目标设置要具体B、目标设置要有难度C、目标设置符合公序良俗D、目标设置只要不违法均可第八章章节测验1【单选题】“以直线制为基础,在各级行政领导下设置相应的行政部门,既保证了组织的统一指挥,又发挥各种专家业务管理的作用”,这属于()的特点A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线职能制组织结构D、事业部制组织结构2【单选题】“在一个企业内部对具有独立产品市场、独立负责和利益的部门实行分权管理,总公司只保留方针战略等重大决策权力”,这属于()的特点A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、矩阵式组织结构D、事业部制组织结构3【单选题】下类哪类企业最合适采用矩阵式组织结构()A、纺织厂B、医院C、电视剧制作中心D、学校4【单选题】“公司一般都设有财务、生产、营销、人事等职能部门,以维持公司正常运营”,这体现了组织设计的()原则A、专业化分工原则B、统一指挥原则C、管理幅度原则D、权责对等原则5【单选题】某公司随着经营范围扩大,总经理直辖的营销队伍人员由3人增加至50人,近来公司发现该营销队伍似乎有些松散且营销业绩迟迟未取得较大进展,但又找不到确切的原因。
根据组织设计的原则理论,出现该问题的原因可能是()A、营销人员工作懈怠,缺乏积极性B、总经理投入的管理时间不够C、总经理的管理幅度太宽,以致无法再对营销队伍进行有效管理D、营销队伍的管理层次太多,使得总经理无法与营销人员进行有效的沟通你可以通过如下方式获取完整版:方式一:搜狗/百度搜索:萌面人资料铺点击进入即可方式二:打开手机浏览器扫一扫下方二维码,进入网站:方式三:打开手机微信扫一扫下方二维码,关注微信公众号:萌面人资料铺。