2012教学计划
2012一(1)语文教学计划
学月
起讫时间
教学内容
基础知识和基本技能
一
9月
我爱上学、看图学拼音1——看图学拼音11
1、汉语拼音：
学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字：
认识常用汉字400个，会写其中的100个。掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
教学工作计划表
2012—2013学年第一学期一年级1班学科语文教师：
学生基本情况分析
本班有学生17人，其中女生23人。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本期教学目标任务
1、汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4、口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四
12月
识字2——课文18
五
1月
课文19——20；全面复习
2012秋六上数学教学计划
赤水市华平小学（2012年秋季学期）教学计划年级: 六年级科目：数学计划拟定人：税朝彬计划执行人：税朝彬拟定时间： 2012 年9 月 4 日2012年秋季六年级数学学期教学计划教师:税朝彬一、教学内容教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
二、教学目标1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重难点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
四、教学准备相关图表、多媒体课件、圆规、方格纸等五、课时安排一、位置（2课时）二、分数乘法（18课时）三、分数除法（20课时）四、圆（12课时）五、百分数（30课时）六、统计（4课时）合理存款1课时七、数学广角（2课时）八、总复习（6课时）。
2012小学五年级语文教学计划1111
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
三、学生学情分析：
学本班共有学生人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
七、方法措施：
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
六、教学重难点：
第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。
第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
四、教学目标：
2012学年度第一学期自然学科教学计划
2012学年度第一学期自然常识学科教学计划五年级3班薛藜娜教师景凤路小学2012 学年度第一学期自然常识教学计划一、情况分析（学生基础知识、基本训练、学习态度、学习方法和学习能力等）通过了解，学生基本学会学习，方法教为灵活，并能积极主动的学习。
大部分学生爱好自然，喜欢做实验，但仍有一部分学生学习的自觉性差，学习态度不够端正，记忆能力和动手操作能力较差。
二、指导思想根据学校的工作思想：以培养学生的实验能力为目标，以教材为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力，全面提高教育教学质量。
三、本册教材内容第一单元:植物的生存本单元从植物的生命周期导入，以植物的适应性为主线，引导学生通过研究，认识绿色开花植物适应环境的本领、繁殖方式、遗传和变异现象，感悟“适者生存”的规律。
第二单元:植物的作用引导学生研究植物对人类乃至所有生物的生存、地球上的能源和地球生态平衡等方面的作用有着十分重要的意义。
第三单元:天气引导学生对影响天气的相关因素作进一步研究，使学生感悟自然事物之间相互联系、相互影响、相互制约的复杂关系，并逐步增强学生的环保意识和对自然整体性的认识。
第四单元:常见的化学物质引导学生从化学的角度探究物质的性质和变化规律，深化学生对物质世界的认识。
第五单元:平衡、压强和浮力引导学生从平衡、压强和浮力三个方面，进一步学习力学的有关内容。
四、本册教材的教学目标（写出应认识、理解、掌握的内容）第一单元大多数学生能通过观察、收集资料，认识植物的生命周期；能通过观察、收集资料认识种子的构造、作用，了解种子的形成过程和虫媒花、风媒花的不同特征能设计不同的实验方案研究种子萌发的条件。
通过观察、比较、分析、收集资料，认识一些植物适应环境的本领，了解遗传、变异对物种的保存和植物多样性的意义。
第二单元大部分学生能通过观察、调查、实验、收集资料、讨论、交流，认识植物的光合作用对生物生存、地球生态平衡和地球上的能量来源的巨大作用。
2012年一年级数学下册教学计划
白关中心小学一年级下册数学教学计划执笔人：欧海强时间：2012.2.12一、指导思想：根据教育局教研室的总体工作安排，本学期以改革创新为动力，以数学名师为向导，教育科研为先导，课堂教学为抓手，优化教学过程，全面提高教育教学质量；坚持用新理念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升数学教师队伍的整体素质；继续深入开展教育科研和各项教研活动，全面实施数学学科素质教育，努力实现教育资源均衡化，开创具有本校特色的数学教育教学研究新局面。
二、学情分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
三、教学内容这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。
这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。
这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
2012年下期六年级各科教学计划
2011—2012学年度第二学期语文教学计划下司镇淑里小学——王明贵一、学情分析：本班共有学生30名，其中男生16人，女生 14人。
学生的语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力需要加强，也存在少部分学生的学习习惯较差，作业不完成，字迹潦草，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高。
总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了兴趣，需要好好加强教育。
二、教学要求：课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。
在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。
在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。
让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。
总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。
本册要求学会80个字，每课要求学会的字，排在方格里。
三、教学目标1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。
注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。
2012-2013中学工作教学计划
2012-2013学年度第一学期**中学教育教学工作计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，遵循市教育局“**年下半年工作要点”和教研室教学工作计划精神，围绕学校工作目标，进一步实施素质教育，提高教学质量，以严格学校管理制度，促进师生发展为重点，以全面推进课程改革为抓手，努力提升师生的整体素质，提升教育教学质量。
二、工作目标总体目标：校园环境、设施上档次；教育教学管理争一流；教育科研出成果；教学质量再上台阶。
1、优化育人环境，校园环境、设施上档次。
本学期将通过不断完善橱窗、教室、走廊的环境布置，建造校园雕塑，美化楼层墙壁，兴建教职工工作间等，营造和谐、友爱、团结、奋进的育人环境，让师生在浓郁的文化氛围中得到心灵的滋养和陶冶。
2、加强德育教育，充分利用国旗下讲话、例会、班会、团队活动、级组活动等，用言传身教的方法，规范师生行为，重点抓学生的养成教育和自治自理，使学生的品德修养得以内化。
本学期学生的操行评定合格率95％以上，后进生转化率70％以上，违法犯罪率为零。
3、安全和法制教育工作做细做实，杜绝安全责任事故发生。
4、教育科研出成果，教育教学质量上台阶，保证教学成绩第一。
中考各项指标名列市同类学校第一，争取每个班有三位同学进入一中A线，鹤华A线以上人数120人，纪元A线100人；中考成绩总分第一，力争各科第一；加强对学困生的辅导，力争每位考生400分以上。
七、八年级期末质检总分列市同类学校第一，并且拉大差距，力争各科平均分第一。
5、抓好“防流控辍”工作，确保辍学率控制在0.2％以下，毕业生合格率为100％。
6、搞好档案资料管理；图书、仪器管理；强化电化教学、实验教学。
7、积极响应“阳光体育”号召，开展各项体育活动增强学生体质。
参加市局组织的“第六届园丁杯乒乓球赛”和“鹤山市初中男子7人制足球赛”力求创出佳绩。
8、积极开展教育强镇工作，大力提升我校教育品位。
2012-2013年教学计划
2012-2013学年第一学期教学工作计划许凤梅这学期我担任高一（7）（9）（11）（12）的化学老师，现制定本学期的具体教学计划和措施。
在新的一学年中我要求自己熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。
在新学期开始之际，钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际。
一、教材分析这学期主要学习《必修一》的内容，必修一是高中化学课程必修部分的第一个模块，承担着与初中化学的衔接，为高中学习化学打好基础和全面提高学生的素养尤为重要。
通过对本册教材的学习使学生能够掌握化学实验中常见的物质分离和鉴别的方法，提高学生的实验技能，掌握离子反应方程式的书写，认识氧化剂、还原剂。
通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。
本册教材包括：从实验学化学、化学物质及其变化、金属及其化合物、非金属及其化合物四部分组成。
本册教材的重点：物质的量、物质的量浓度，氧化还原反应、离子反应等，及元素化合物知识，通过元素化合物知识的学习，进一步来理解基本理论和概念，同时培养学生的实验能力和学习化学的兴趣。
难点：n、V、M、m、N、NA 、Vm之间的转化关系，定量研究化学反应，氧化还原反应、元素化合物知识。
二、学情分析鉴于我带的这四个班均为平行班，学生的学习成绩，良好的学习习惯，以及学习的积极性等方面可能都要薄弱一些，同时学生的知识水平可能良莠不齐。
三、教材的处理针对于学生的现状我准备上课时需要将初中的有关知识进行复习，做好初高中知识的衔接。
通过一段时间的教学，培养和引导学生端正态度。
利用学生初入高中的新鲜感调动学生学习化学的兴趣，时期形成规范。
由于必修一的内容关系到基础知识的奠定，所以力求让学生在这学期中将基础打扎实，在教学过程中对于氧化还原反应、元素化合物知识这部分精讲细讲，且让学生多做多练。
从今年的高考趋势来看，越来越注重书本知识的考查，所以在今后的教学中必须将基础知识放在首位，对于平行班的学生在设置问题时必须遵循由易到难、由简到繁、由浅到深的原则尽量提高学生的学习兴趣，让学生有一个宽松愉快的学习环境。
2012-2013第一学期数学教学计划
2012-2013学年度第一学期教学工作计划一、学情分析学生面临高考，在父母期望、老师督促、同学竞争等压力之下，会承受较大的心理压力，同时也会造成学生发展的不同走向——或者兴趣渐浓，主动性提高；或者缺乏自信，消极怠惰。
教师要关注学生的心理变化，及时给予疏导。
两个班学生的差异较大，一部分学生的基础较好、自觉性强，而一部分同学基础较差，本学期力争做好培优补差工作。
二、教材分析高考一轮复习（代数部分）严格按照课表和考纲安排数学教学，根据区教研的进修情况，灵活安排必修课和选修课的教学顺序。
以《普通高中数学课程标准》为依据，结合学校和学生的实际情况，全面落实数学课程目标，尤其应发挥数学课程独到的教育功能，加强对学生逻辑思维的训练，促进学生推理分析能力的形成。
完整、准确地把握普通高中数学课程内容。
高中数学教学应在注重基本概念的基础上，进一步提高学生的数学思维能力，注重学习过程与方法，培养学生的数学意识，学习用数学的眼光看待问题。
处理好教与学的关系。
数学教学是师生相互交往、共同发展的互动过程。
教学中应充分发挥学生的主动性，逐步推进教学手段、教学方法和教学形式的多样化与现代化。
学生要进一步了解和掌握学习数学的方法，在探究问题的过程中善于独立思考和交流合作，切实提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学过程中要及时对学生学习进行客观有效的评价，不断激励学生的学习，及时获取反馈信息，更好地改进教学。
三、教学目标1.通过本学期第一轮复习，保证80%的学生能够跟上教学进度；2.完成学校制定的指标。
每班培养5名边缘生。
四、学期构想1、抓学风，激起学生学习数学的斗志2、紧盯边缘生，培养种子生3、力争超额完成学校下达的指标五、具体措施1.一轮复习做到堂堂有学案，目标明确，重点突出；2.充分利用好课外辅导资料与学案进行整合，取长补短；3.做好三清，节节清、日日清、周周清。
每周最后一节课周清，查漏补缺。
4.采取滚动复习，做到重点知识天天练。
教学计划--2012
教学工作计划一、指导思想：以党的十七大、十七届六中全会为指针，以落实和推进市教育局普教科关于以“聚焦内涵发展，促进减负增效，全面提升教学质量”为主题，继续开展我校教学质量改进活动为重点，进一步落实科学发展观，全面实施素质教育，积极开展“以学为主，当堂达标”课堂教学活动，以提高教学质量为核心，以新课程改革为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，切实提高课堂教学效益，更好更快地提升学校教学质量，促进教师专业化发展，促进学生个性发展和德智体美全面发展。
二、工作重点：1、扎实做好规范办学行为相关工作，严格执行课程计划。
2、加强教师队伍建设，实现教师业务素质和课堂教学实施能力的不断提高。
3、抓好教学常规的落实，切实减轻学生过重课业负担。
深化课堂教学改革，积极探索提高课堂教学效益的策略、方法和措施，积极推进“以学为主，当堂达标”课堂教学活动，实现课堂教学最优化。
4、加强校本教研，提高校本研修活动针对性、实效性。
5、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
及格率80% 优秀率30%，并将学科及格率优秀率与年末考评挂钩。
6、进行“以学为主当堂达标”转变学生学习方式探讨，课堂教学做到分层施教、因材施教，关注学困生，培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生学习能力。
7、完善教学评价制度和学生综合素质评价制度，突出新课程改革的核心内涵，实现教学管理和学生管理的科学化、民主化和规范化。
8、继续推进做好七中对我校三年“对口帮扶”工作三、具体措施：（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。
教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本知识与学生生活的联系。
2012秋期八年级数学教学计划
2012秋期八年级数学教学计划本学期我担任八年级五、六班数学教学工作，两班共有学生103人。
我将以“提高教学实效性”为工作中心，力争让每个学生在原有基础上都有所提高。
特制定教学计划如下：一、工作目标及个人专业成长：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。
培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法，养成良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生快乐主动地学习数学。
二提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。
把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
4、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
5、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。
6、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路三、课时安排9月1——9月21 全等三角形9月21——10月1 4 轴对称10月17——10月28 实数期中考试10月31——11月25 一次函数11月28——12月10 整式的乘除与因式分解12月10——1月10 期末复习1月10———期末测试。
2012年九(5)班秋季学期数学教学计划
九（5）班秋季学期数学教学计划一、学生基本情况分析：上学年期末考试的成绩平均分为101.5分，总体来看，成绩还有待于前进，学生出现了多级分化现象。
对优生来说，很少一部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚；较多学生简单的基础知识能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较好，提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力得到培养。
在以后的教学中，对有条件的孩子鼓励他们买教辅参考书，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、教材分析第二十一章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。
本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。
本章的难点是准确理解二次根式的性质和运算法则。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。
本章重点是解一元二次方程的思路及详细方法。
本章的难点是解一元二次方程。
第二十三章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。
本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。
本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
2012上学期高一通用技术教学计划
2012年下学期高二通用技术教学计划一、指导思想本期教学工作将按照《普通高中技术课程标准（实验）》的要求，开设好本期的通用技术课程，实施素质教育及创新教育，探索先进的通用技术课程教学理念。
教学工作中要面向全体学生，重视培养学生的实践能力和个性发展。
注重教育理念与教育实践相结合,促进学生全面而富有个性的发展。
二、教材分析本学期开设的课程是《通用技术》课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是广东科技出版社的教材。
本书共有4章，全学年使用。
教材将“结构与设计”、“流程与设计”、“系统与设计”“控制与设计”设置为4个相对独立的专题来讲述，因为它们集中体现了一些典型的和有代表性的技术思想和方法。
学生通过对这些内容的学习，逐步学会运用所学的思想和方法分析技术问题，运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题。
三、教学目标1、知识技能目标：了解相关技术与生活、生产的密切关系，在对案例的探究中，理解4个专题性技术的基本概念和相关知识。
2、过程与方法目标：通过经历将基础知识应用于技术实践的过程，养成实事求是、精益求精的作风。
3、情感与态度目标：提高学生的自主学习能力，合作学习能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验。
四、实施措施1、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
2、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
3、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计”形成浓厚的学习兴趣。
2012英语教学计划
2012-2013 上学期教学计划一、指导思想： 以“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，贯 彻党的教育方针，推行素质教育，提高教育质量，认真落实各级教学教研工作要求， 狠抓课堂教学，优化教学过程，为提高教学质量服务，为提高学生素质服务。
二、课程标准： （对本学科本年级本学期的要求） 听 ： 1．能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。
2. 能 听 懂 简 单 故 事 的 情 节 发 展 ， 理 解 其 中 主 要 人 物 和 事 件 。
3．能听懂连续的指令并据此完成任务。
4．能听懂广播、电视等媒体中的初级英语教学节目。
说： 1．能根据提示给出连贯的简单指令。
2．能引出话题并进行几个话题的交谈。
3．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。
4．能在教师的指导下参与角色表演等活动。
5．能在上进口语活动中使用正确的语音、语调。
读： 1．能连贯、流畅地朗读课文。
2．能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。
3．能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。
4．能根据上下文猜测生词的意思。
5．能理解并解释图表提供的信息。
6．能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料。
7．能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。
8．课外阅读量应累计达到 10 万词以上。
写： 1．能正确使用标点符号。
2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。
3．能写出简短的文段，如简单的指令、规则。
4．能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
三、学生学情分析： 学生经过一段时间的学习，一部分学生掌握了英语学习的一些基本方法，能够 积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有相当部分学生没有明确的学习目的， 缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，学习习惯也差。
主要原因是缺少学习英语 的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，没有掌握记忆单词的方法。
2012年人教版八年级上学期数学教学计划
2012年人教版八年级上学期数学教学计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材分析义务教育课程标准实验教科书，人教版八年级数学上册共五章，16大节。
“全等三角形”会带领同学们认识形状、大小相同的图形，探索两个三角形形状、大小相同的条件，了解角平分线的性质。
在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图形？十四章“轴对称”会告诉答案。
无理数的引入使数扩展到新的领域，“实数”一章会令我们对数的认识大开眼界。
我们生活在变化的世界中，时间的推移、人口增长、水位升降……变化的例子举不胜举。
函数将给提供描述这些变化的一种数学工具——一次函数。
在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由具体到抽象的过程的认识。
三、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
整体上，学生单纯，有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
四、教学目标1、知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
2012秋学期数学教学计划
1.使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识记数单位“万”能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。
2.使学生通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，会比较万以内数的大小；会口算整千数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法；会进行简单的估计，发展估计意识和能力。
教学措施
1、认真学习新课标，通研教材，把握教材重难点及体系，做到心中有数，有的放矢，合理安排教学内容。
2、大胆进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，鼓励学生敢于质疑，发表不同的见解，培养学生的创新意识。多给学生提供自主学习的机会，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。培养学生的自主学习意识，教给学生好的学习方法，让学生真正成为学习的主人。
通过两年的学习，学生的发展形成了一些差异，包括认知领域，习惯与态度等。大多数学生已明确学习目的，学习态度端正，上课能专心听讲，发言踊跃，积极动脑，思维活跃。但也有少数学生不够理想，有些是因为上课思想不集中，不爱动脑筋，还有学生的发言不认真听导致的。有些是因为理解能力比较差，讲了好几遍都听不懂而导致的，在本学期的教学中，应进一步激发学生学习的积极性，让学困生在老师与同学的帮助下也感受到学习的快乐，并不断提高自己的学习成绩；为学优生创设更广阔的学习平台，思维得到更好的发展。
1.使学生经历探索两位数加、减两位数口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数及相应的减法。
2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相应的实际问题。
2012上学期数学教学计划.doc
2012年上学期三（2）（5）班数学教学工作计划一、基本情况：（一）本期全班共55，27 人。
其中：男32，18 人，女23，9 人。
（二）本班已任教两年半。
（三）上期期终考试成绩：100分2人，80分以上人，60分以上55，27 人，不及格0 人，班平均分94.5，90.3 分。
（四）学生情况概析：从上学期末全市考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握一般，口算、笔算验算及脱式计算较好。
但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。
大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学期里，在加强学生学习态度教育的同时，培养他们各种学习数学的能力，以提高成绩。
本班学困生有陈思宇，叶佳胜等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，贪玩，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能逐渐提高学习成绩。
上学期学生掌握了以下知识：会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
2012年上学期七年级心理健康教学计划
2012年上学期七年级心理健康教学计划交河中学蒋立华一、指导思想根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。
二、教学目标提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、教材分析帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、学情分析良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。
2012年 教学计划
振华中学2012年教学工作计划一、工作思路依据高新区文教局教研室的指示精神和学校工作计划，紧紧围绕教学这一中心开展工作，聚焦课堂，研究课堂，打造课堂，积极推进素质教育；认真学习教育理论，不断转变教育教学观念，提升教育理念，深化教学改革，深入教学研究，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成绩。
努力提高四个服务意识，即学校服务于社会，教师服务于学生，领导服务于教师，后勤服务于前勤。
以求真务实的工作态度，提高内涵、发展特色，切实减轻负担，提高质量。
努力做到学生多成才，教师快成长，学校大发展。
二、工作目标1.深化教学常规的探索与管理，加强校本研修，求真、求实，做精、做细、做出成效。
2.深化课堂教学改革，从学生的视角观察课堂、诊断课堂，让课堂更贴近学生，提高课堂教学效率，培养各级教学能手。
3.开展网上协同教研，利用现有的网络平台和学科教研群积极参入，相互借鉴，开阔视野，积累材料，提升自己。
4.深入开展课题研究，以“双十”项目为抓手，掀起行动研究的新高潮，发现问题，提炼方法，助力课堂。
5.继续推进“十二项育人基本制度”的建设，让全员育人渗透到教学的方方面面，从而辅助教学。
6.结合学校特点，加速经验的积累，形成自身特色，树立品牌效应。
7.多措并举，促进学生良好学习习惯的养成。
8.关注中考、研究中考，全面完成或超额完成中考各项指标，争创教育教学先进单位。
三、具体工作任务与措施（一）加强校本研修，狠抓常规落实。
教师队伍建设是教育工作的重要环节，更是搞好教学工作的基础。
建设一支有较高综合素质的教师队伍，是本学年的一项重要任务。
1.加强理论学习，更新思想，转变观念。
用先进的课改理论指导自己的教学。
结合区教研室的精神，对优质高效课堂深入研究，先入模，再出模，逐步形成具有教师特色的、适合班级学生特点的优质高效课堂。
学校师训处按计划组织教师定期进行学习，教师还要利用闲暇时间自发学习。
将先进的课改理论和体会记录在《理论学习笔记本》上，教导处每月一检查，每学期一汇总，纳入教师绩效考核（责任人：赵维荣）。
2012-2013第二学期数学教学计划(3月1日)
2012-2013学年度第二学期数学工作计划一、指导思想：认真落实省教育厅关于“教研必须先行”的教科研发展观，以提高教学质量为中心，以推进课堂教学改革为重点，以强化教学过程管理的监控与指导为手段，进一步提升课程与教学研究的意识，创新教研工作主题、方式与机制，切实履行研究、指导、服务和管理的职能，遵循教育教学规律，积极推进素质教育，加快教师的专业成长，努力实现教学质量和教研品质的全面提升。
二、工作重点：1、认真落实义务教育阶段课程标准（2011年版）及新教材学习培训工作。
帮助教师内化新课标的基本理念和要求，并全面落实到课堂教学。
2、以完善电子备课平台、提高网络电子备课实效性为抓手，大力推行“基于标准的教学”，强化评价意识，提升常态教学的品质。
3、加大“堂堂清”管理力度，做细做实各项教学常规管理。
4、以市基本功大赛、市评优课比赛为契机，改革选拔方式，从“名额推荐”转向“全员海选”，促使教师业务能力的提高。
5、加大网络教研建设，打造数字化环境下的区域教研。
大力推进网上教研、在线课堂、博客论坛等网络教研方式。
6、积极参加全区教研活动简报，及时了解全区教研动态，交流教研信息。
7、做好新一轮泉山区名师评选工作，为名优教师成长搭建平台。
三、主要工作：（一）加大“课堂教学堂堂清”管理力度，做细做实各项教学常规管理，向管理要质量。
继续深化“课堂教学堂堂清”管理，注重教学常规的管理，坚持“规范+创新”的工作思路，扎扎实实地开展教学常规工作，用常态化、精细化的过程管理促进课程实施水平的提高。
要严把备课、课堂教学、作业布批、辅导四个关口，进一步加强典型示范引领。
通过对课堂教学的视导，有效加强数学课堂教学。
进一步提高网络电子备课的质量，以备课管理带动教学各环节的管理。
本学期，增加了课前思考环节，从标准陈述、评价预设、学情分析三个方面引领教师的课前有效思考，落实评价先于教学设计的理念，将“基于标准的教学”在常态课堂上全面推开。
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2012-2013年人教版七年级（上）英语教学计划
一、指导思想
新修订的义务教育课程标准强调：英语学科不再是单纯的工具性课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程。
外语教育不再是精英教育，而是大众教育，国民素质的教育，是国家发展的需要。
故本人依据新修订的义务教育课程标准的基本理念为指导思想：注重素质教育，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；并结合我校班级实际，制定该学期教学计划。
二、所教班级学生基本情况和存在问题
1．学习水平不均
七年级（1）班共有学生43人，其中，男生25人，女生18人。
开学初，我对本班学生进行了摸底了解，我发现有一半的学生有一定的小学基础，多数为女生，而四分之一的学生基础较差，多数为男生，连26 个字母都写不全。
学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
2．学习习惯不好
学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待改善。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
三、奋斗目标
1. 能力发展目标
指导学生进行拼读和预习，培养自学能力。
2. 思想情感目标
培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。
3. 认知目标
词汇：学习和掌握英语单词300个左右和书中的习语、短语。
语法：一般现在时BE动词的基本句型；物主代词的用法；
课文：听懂课堂用语，并做出反应；逐步学会预习课文，初步理解课文大意；听懂课
文语音材料；学会查字典。
书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的所谓写信；描写人物；
4. 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施。