一年级下期体育教案
一年级下册体育全教案(范本)
一年级下册体育全教案(范本)第一章：体育课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解体育课程的重要性和目标，培养学生对体育运动的兴趣。
2. 培养学生基本的运动技能和团队合作精神。
二、教学内容：1. 体育课程的重要性2. 一年级下册体育课程目标3. 体育运动的基本技能4. 团队合作精神的培养三、教学方法：1. 讲解法：讲解体育课程的重要性和目标，让学生理解体育运动的意义。
2. 示范法：示范体育运动的基本技能和团队合作精神的培养方法。
3. 实践法：让学生亲身体验体育运动，培养学生的运动技能和团队合作精神。
四、教学评价：1. 观察学生在体育运动中的表现，评价学生的运动技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对体育课程的认识和态度。
第二章：跳绳教学一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技能，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跳绳的基本技能2. 跳绳的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技能，让学生掌握正确的跳绳方法。
2. 示范法：示范跳绳的团队游戏，让学生学会与他人合作。
3. 实践法：让学生分组进行跳绳练习，提高学生的跳绳技能。
四、教学评价：1. 观察学生在跳绳练习中的表现，评价学生的跳绳技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对跳绳教学的认识和态度。
第三章：篮球教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 篮球的基本技能2. 篮球的团队游戏三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球的基本技能，让学生掌握正确的篮球方法。
2. 示范法：示范篮球的团队游戏，让学生学会与他人合作。
3. 实践法：让学生分组进行篮球练习，提高学生的篮球技能。
四、教学评价：1. 观察学生在篮球练习中的表现，评价学生的篮球技能和团队合作精神。
2. 收集学生的学习反馈，了解学生对篮球教学的认识和态度。
一年级下册体育全教案(范本)
一年级下册体育全教案(范本)第一章：课堂常规一、教学目标：1. 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥，自觉排队的好习惯。
2. 培养学生正确的体育器材使用和回收方法。
3. 培养学生基本的运动技能和运动安全意识。
二、教学内容：1. 课堂纪律和排队训练2. 体育器材的使用和回收3. 运动安全常识讲解三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够遵守课堂纪律，听从指挥，自觉排队。
2. 教学难点：学生能够正确使用和回收体育器材，掌握基本的运动安全常识。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂纪律、排队要求和运动安全常识。
2. 示范法：教师示范正确使用和回收体育器材的方法。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
五、教学步骤：1. 课堂纪律和排队训练：教师讲解课堂纪律要求，学生分组进行排队练习，教师指导纠正。
2. 体育器材的使用和回收：教师讲解和示范正确使用和回收体育器材的方法，学生分组练习，教师指导纠正。
3. 运动安全常识讲解：教师讲解运动安全常识，学生听讲并提问。
第二章：基本运动技能一、教学目标：1. 培养学生基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 培养学生协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 跑的技能训练：慢跑、快跑、接力跑等。
2. 跳的技能训练：单脚跳、双脚跳、跳绳等。
3. 投的技能训练：投掷实心球、投掷沙包等。
4. 接的技能训练：接球、接物等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握基本的跑、跳、投、接等运动技能。
2. 教学难点：学生能够协调性和灵活性地完成跑、跳、投、接等运动技能。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解跑、跳、投、接等运动技能的技巧和要领。
2. 示范法：教师示范跑、跳、投、接等运动技能的正确动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
五、教学步骤：1. 跑的技能训练：教师讲解慢跑、快跑、接力跑的技巧和要领，学生分组练习，教师指导纠正。
2. 跳的技能训练：教师讲解单脚跳、双脚跳、跳绳的技巧和要领，学生分组练习，教师指导纠正。
一年级体育下册教案6篇
一年级体育下册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级下学期体育教案(表格式)
一年级下学期体育教案(表格式)章节一：基本运动技能内容：跑步、跳跃、投掷目标：培养学生基本的运动技能，提高协调能力教学重点：正确的跑步、跳跃、投掷姿势教学难点：跑步的连贯性、跳跃的高度、投掷的准确性章节二：游戏活动内容：捉迷藏、接力赛、丢沙包目标：培养学生团队合作精神，提高反应能力和速度教学重点：游戏规则的遵守、团队合作教学难点：快速反应、准确传递章节三：体操动作内容：基本体操动作、简单的队列队形变化目标：培养学生的体操动作，提高身体柔韧性和协调性教学重点：正确的体操动作、队列队形的变换教学难点：动作的规范性、队形的整齐性章节四：球类运动内容：乒乓球、篮球、足球的基本技巧目标：培养学生球类运动的兴趣，提高控球能力和团队协作能力教学重点：基本技巧的掌握、团队协作教学难点：控球的稳定性、传球的准确性章节五：户外活动内容：户外徒步、攀爬、平衡游戏目标：增强学生的户外运动能力，提高身体耐力和协调性教学重点：安全常识、户外运动技巧教学难点：平衡能力、攀爬技巧章节六：体育理论知识内容：了解人体运动的基本原理、运动对健康的好处目标：培养学生对体育理论知识的认识，理解运动的意义教学重点：人体运动原理、运动对健康的好处教学难点：理解运动的科学原理，自主选择合适的运动方式章节七：安全教育内容：交通常识、防火防灾、意外伤害的处理目标：提高学生的安全意识，学会保护自己教学重点：交通规则、防火防灾的知识、意外伤害的处理方法教学难点：理解并遵守安全规则，遇到危险时的应对方法章节八：心理健康内容：情绪管理、团队合作、自信心的培养教学重点：情绪管理方法、团队合作精神、自信心的培养教学难点：理解并实践心理健康的重要性，形成积极的自我认知章节九：亲子运动内容：家长与孩子一起参与的亲子游戏目标：增进家长与孩子之间的感情，培养学生对运动的兴趣教学重点：家长与孩子间的互动，亲子游戏的参与教学难点：设计适合亲子共同参与的体育活动，促进家庭体育的开展目标：帮助学生回顾学习过程，认识自己的进步与不足教学难点：客观、公正地评价学生的体育能力，提出改进建议重点和难点解析一、基本运动技能补充说明：教师需示范正确的跑步、跳跃、投掷姿势，并指导学生反复练习，以形成正确的动作记忆。
2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育教学内容
01 基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、 平衡等。
03 体操
基本体操动作、韵律操、
健身操等。
02 球类运动
小足球、小篮球、乒乓球
等。
04 民族民间体育活动
跳绳、踢毽子、滚铁环等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行 体育教学，让学生在 游戏中掌握运动技能，
提高身体素质。
情境模拟法
创设生动的教学情境， 让学生在模拟的情境 中学习和掌握运动技
能。
合作探究法
通过小组合作的形式 进行探究学习，培养 学生的团队合作精神
和自主学习能力。
评价激励法
采用多元化的评价方 式，及时给予学生肯 定和鼓励，激发学生 的学习兴趣和动力。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
06
武术项目训练
武术基本功讲解与示范
基本手型与步型
讲解拳、掌、勾等手型，马步、 弓步、仆步等步型，并进行示范。
基本腿法与身法
介绍正踢腿、外摆腿、里合腿等 腿法，以及闪、展、腾、挪等身
法。
基本跳跃与平衡
演示大跃步前穿、腾空飞脚等跳 跃动作，以及提膝平衡、燕式平
衡等平衡动作。
武术套路表演欣赏
武术套路介绍
介绍田径比赛中常见的犯 规行为和相应的处罚措施， 如推人、踩线、抢跑等。
学生参与田径比赛实践
组织比赛
根据学校实际情况，组织 学生参加校内的田径比赛， 如运动会、单项比赛等。
实战演练
在比赛中让学生亲身体验 田径运动的竞技性和趣味 性，同时检验学生的训练 成果。
2024版年度(完整版)小学一年级下册体育教案全册
基本运动技能训练内容与方法
训练内容
包括走、跑、跳、投、攀爬等基本运 动技能。
训练方法
采用示范教学法、分解教学法、游戏教 学法等多种方法相结合，让学生在轻松 愉快的氛围中掌握基本运动技能。
2024/2/2
10
趣味性游戏融入课堂教学策略
游戏选择
选择与教学内容相关的趣味性游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
2024/2/2
3
体育课程在小学阶段重要性
01
02
03
04
促进身体发育
体育课程有助于提高学生的身 体素质，促进骨骼、肌肉、心
肺等系统的发育。
2024/2/2
培养运动技能
通过体育课程，学生可以学习 并掌握基本的运动技能，为终
身体育锻炼奠定基础。
增强团队协作能力
体育课程中的团队活动和比赛 有助于培养学生的团队协作精
融入策略
将游戏与基本运动技能训练相结合，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和积 极性，提高教学效果。
2024/2/2
11
注意事项与安全防范措施
注意事项
在活动前检查场地器材是否安全，合理安排运动负荷，避免过 度疲劳。
2024/2/2
安全防范措施
加强安全教育，提高学生的自我保护意识；准备急救药品和器 材，以备不时之需。
既能强身健体，又能培养意志品 质。
舞龙舞狮
具有浓厚的民间传统特色，象征着 祥瑞和吉祥，表演形式活泼热烈， 深受学生喜爱。
抖空竹
空竹作为中国传统民间玩具，历史 悠久，抖空竹不仅能锻炼身体协调 性，还能传承非物质文化遗产。
2024/2/2
24
代表性民族传统体育项目教学示范
武术教学
2024版一年级下册《体育》全册教案
05 教师专业素养提 升途径探讨
不断更新教育观念，提高自身素质
学习先进教育理念
01
关注国内外体育教育动态，学习先进的教育理念和教学方法，
如快乐体育、阳光体育等。
反思教学实践
02
对自己的教学实践进行反思和总结，不断改进教学方法和手段，
提高教学效果。
持续自我学习
03
通过阅读专业书籍、参加培训等方式，不断充实自己的专业知
综合评价
将平时成绩与期末考试成绩相结合， 进行全面、客观的学生成绩评定。
家长沟通渠道建立
家长信箱
设立专门的家长信箱，方 便家长随时向教师反馈学 生在家中的体育锻炼情况 和问题。
定期家长会
组织定期的家长会，与家 长面对面交流学生在体育 课堂上的表现和进步，共 同促进学生的全面发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家校互动平台
利用学校或班级的家校互 动平台，及时发布学生的 体育成绩和课堂表现，加 强与家长的沟通和联系。
THANKS
感谢观看
06 总结回顾与展望 未来
本学期工作成果总结回顾
教学目标达成情况
通过一学期的努力，学生们在体育课程中取得了显著的进步，达到 了预期的教学目标。
教学内容实施情况
根据教学大纲和课程计划，我们成功实施了各项教学内容，包括基 础运动技能、体育知识和健康生活习惯等方面。
学生表现与成绩
学生们在课堂上积极参与，表现出较高的学习热情和兴趣。通过考核 评估，大部分学生都取得了良好的成绩。
健康知识与生活习惯培养
传授健康饮食、合理作息和良 好卫生习惯等健康知识。
通过案例分析、角色扮演等方 式，引导学生养成良好的生活 习惯。
加强安全教育，提高学生的安 全意识和自我保护能力。
新版人教版一年级下册体育全册教案(2023精编版)
新版人教版一年级下册体育全册教案(2023精编版)教案概述本教案适用于新版人教版一年级下册体育课程，采用2023年精编版教材。
教案通过结构化的方式，旨在帮助教师进行课程教学的准备和组织。
教学目标- 了解体育活动的基本概念和原则。
- 掌握基本体育技能，如跑步、跳跃、投掷等。
- 培养团队合作意识和体育精神。
- 培养健康的生活惯和良好的体育修养。
教学内容1. 跑步技能训练- 解释跑步的基本动作和技巧。
- 练在不同速度下的跑步。
- 进行简单的跑步竞赛。
2. 跳跃技能训练- 解释跳跃的基本动作和技巧。
- 练不同种类的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。
- 进行跳绳和跳高等跳跃活动。
3. 投掷技能训练- 解释投掷的基本动作和技巧。
- 练不同种类的投掷动作，如抛掷、掷远等。
- 进行投掷竞赛和投掷游戏。
4. 球类运动训练- 研究基本球类运动，如足球、篮球等。
- 练基本的球控技巧和团队配合。
- 进行球类运动比赛和训练游戏。
教学过程1. 教师介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生进行热身活动，如活动筋骨、拉伸等。
3. 分步骤教授每个体育技能，通过示范和练引导学生掌握。
4. 在教学过程中，鼓励学生互相合作、交流和分享经验。
5. 结束每个体育技能的训练后，进行相应的活动和比赛，巩固所学知识。
6. 教师总结本节课的重点和要点，并给予学生积极的反馈和鼓励。
教学评估1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和成果，对学生的研究情况进行评估。
2. 学生之间可以进行互相评价和自我评价，以促进合作和反思。
3. 教师可以设计简单的测验或测试，以检验学生对体育技能的掌握程度。
4. 教师将综合评估学生的参与度、技能水平和团队合作能力。
教学资源1. 新版人教版一年级下册体育教材2. 球类、跳绳、标志物等体育器材3. 教学投影仪和音响设备教学反思在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略和内容，保证学生能够参与和理解。
同时，教师还应关注学生的安全，确保教学过程安全可靠。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力，促进学生身心健康。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、接球、基本体操等。
2. 游戏活动：简单的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑、丢沙包等。
3. 体育知识：了解体育运动的基本规则和常识，学习简单的运动保健知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，游戏活动的参与，体育知识的了解。
2. 教学难点：运动技能的熟练运用，游戏活动的组织与参与，体育知识的理解与运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范运动技能，引导学生正确模仿。
2. 游戏法：通过游戏活动，激发学生的兴趣，提高学生的运动能力。
3. 讲解法：教师讲解运动技能的要点和规则，帮助学生理解和掌握。
4. 练习法：学生反复练习运动技能，提高运动水平。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、运动技能的掌握情况等。
2. 终结性评价：通过测试或比赛，评估学生的运动水平和对体育知识的掌握程度。
3. 自我评价：学生对自己的运动能力和体育知识水平的评价。
4. 同伴评价：学生之间相互评价，促进团队合作和体育道德的培养。
六、教学安排1. 第一周：基本运动技能（跑步）2. 第二周：基本运动技能（跳绳）3. 第三周：游戏活动（捉迷藏）4. 第四周：基本运动技能（投掷）5. 第五周：体育知识（体育运动的基本规则）七、教学资源1. 教材：一年级下学期体育教材2. 场地器材：操场、跳绳、沙包、接力棒等3. 教学设备：音响设备、计时器、挂图等八、教学进度1. 第一周：学习跑步姿势和呼吸技巧，能够连续跑100米。
3. 第三周：学习捉迷藏的规则和技巧，能够参与游戏。
4. 第四周：学习投掷的基本技巧，能够准确投掷10米远的距离。
5. 第五周：了解体育运动的基本规则，学习尊重裁判和对手。
九、教学总结1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
一年级下册体育全教案(范本
一年级下册体育全教案(范本)第一章：课程介绍一、教学目标：1. 让学生了解一年级下册体育课程的内容和要求。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。
二、教学内容：1. 体育课程的总体目标和各个领域的具体目标。
2. 一年级下册体育课程的主要内容：跑步、跳绳、投掷、接球、基本体操等。
3. 体育课程的实施建议和教学方法。
三、教学资源：1. 教学场地和设施：操场、篮球场、跳绳、投掷器材等。
2. 教学材料：教案、课件、视频、图片等。
四、教学评价：1. 学生运动技能的评估。
2. 学生参与度和积极性的评估。
3. 学生团队协作能力的评估。
第二章：跑步教学一、教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技能和技巧。
2. 培养学生对跑步的兴趣和积极性。
3. 培养学生团队协作和竞争意识。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和动作要领。
2. 跑步的训练方法和技巧。
3. 跑步比赛的组织和规则。
三、教学资源：1. 教学场地和设施：操场、标志物等。
2. 教学材料：教案、课件、视频、图片等。
四、教学评价：1. 学生跑步姿势和动作的评估。
2. 学生跑步速度和耐力的评估。
3. 学生团队协作和竞争意识的评估。
第三章：跳绳教学一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技能和技巧。
2. 培养学生对跳绳的兴趣和积极性。
3. 培养学生团队协作和竞争意识。
二、教学内容：1. 跳绳的基本姿势和动作要领。
2. 跳绳的训练方法和技巧。
3. 跳绳比赛的组织和规则。
三、教学资源：1. 教学场地和设施：操场、跳绳等。
2. 教学材料：教案、课件、视频、图片等。
四、教学评价：1. 学生跳绳姿势和动作的评估。
2. 学生跳绳速度和技巧的评估。
3. 学生团队协作和竞争意识的评估。
第四章：投掷教学一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技能和技巧。
2. 培养学生对投掷的兴趣和积极性。
3. 培养学生团队协作和竞争意识。
二、教学内容：1. 投掷的基本姿势和动作要领。
小学一年级下册体育教案5篇
小学一年级下册体育教案5篇【导语】体育教学与其它课教学情势不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织情势进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和周密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行动的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵照纪律、关心别人的良好思想品德。
以下是作者整理的《小学一年级下册体育教案5篇》相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级下册体育教案教材：1．300～500米走跑交替；2．游戏：支援前线。
任务：一、通过练习使学生掌控走、跑交替的方法，发展耐力，培养学生走、跑的正确姿势。
二、通过游戏结合游戏进行战备教育，发展负重奔跑能力。
教学进程：（一）开始部分一、课堂常规：1．整队；2．师生问好；3．检查人数；4．宣布本课内容：（1）300～500米跑交替；（2）游戏：支援前线。
二、队列练习：稍息、立定、看齐、转法、齐步走（二路）。
三、徒手操：1．扩胸2．振臂3．臂绕环4．体侧5．体转6．腹背7．压腿8．关节绕环四、辅助练习：摆臂练习（二）基本部分一、300～500米走跑交替动作要领：自然地跑一段，接着自然地走一段，这样连续的跑和走交替进行。
重点：发展耐力，准确和谐掌控动作。
难点：掌控正确的呼吸节奏。
组织：采取分组不轮换（二路纵队）进行练习，男、女交替领跑。
队形以下：教法：1．教师讲授走、跑交替动作，要领和方法。
2．学生练习。
3．教师跟跑指导与纠正动作。
4．边跑边提示重难点。
5．对易犯毛病动作及时纠正。
要求：动作轻松、和谐，走时注意安全。
二、游戏：支援前线方法：将学生分成人数相等的2-4队，每队分成甲、乙两个组分别站在线后，教师发令后，甲组第一人抱起“弹药”跑过“独木桥”将“弹药”交给甲组第二名队员，顺次进行。
规则：1．传递时不许平加接“弹药”不许掉在地上；2．传递时不能超出横线。
组织：分4组教法：教师讲授游戏的方法，规则要求，注意事项。
小学一年级下册体育教案全册,完整版
小学一年级下册体育教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本能力训练站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2. 操练与游戏基本体操动作，如头部、上肢、下肢运动；以及捉迷藏、跳皮筋等游戏。
3. 球类运动初步学习拍球、传球、投篮等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的身体动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：身体基本能力的训练，如站立、行走等动作的准确性。
2. 教学重点：体操动作的规范性和球类运动的基本技能。
四、教具与学具准备1. 教具：哨子、口哨、体操器材、篮球等。
2. 学具：跳绳、皮筋、篮球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过捉迷藏、跳皮筋等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 身体基本能力训练（10分钟）1) 站立、坐姿、行走、跳跃等基本动作的正确方法。
2) 教师示范，学生跟随练习。
3. 操练与游戏（15分钟）1) 基本体操动作练习。
2) 学生分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏。
4. 球类运动初步（10分钟）1) 学习拍球、传球、投篮等基本技能。
2) 教师示范，学生练习。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行身体基本能力训练、体操动作和球类运动技能的练习。
六、板书设计1. 身体基本能力训练：站立、坐姿、行走、跳跃正确方法2. 操练与游戏：基本体操动作捉迷藏、跳皮筋3. 球类运动初步：拍球、传球、投篮基本技能七、作业设计1. 作业题目：(1) 家庭作业：每天进行10分钟的站立、行走、跳跃等身体基本能力训练。
(2) 小组作业：分组进行捉迷藏、跳皮筋等游戏，并记录下游戏的规则和心得。
2. 答案：(1) 家庭作业：学生需在家长的监督下完成，家长签字确认。
(2) 小组作业：每组上交一份记录游戏规则和心得的报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：(1) 邀请专业体育教练进行讲座，让学生了解更多的体育知识。
2024版体育一年级下册全册教案
目录•课程介绍与教学目标•热身活动与运动技能•田径项目教学•球类项目教学•武术项目教学•游泳项目教学•体育游戏与拓展活动•课程总结与反思课程介绍与教学目标基本运动技能包括跑、跳、投等基础动作，通过练习提高学生的协调性和灵敏性。
球类运动初步接触足球、篮球等球类，学习基本控球和传球技巧。
体操学习基本体操动作，如翻滚、平衡等，培养学生的柔韧性和平衡感。
游戏与活动通过丰富多样的体育游戏，培养学生的团队精神和竞争意识。
体育一年级下册课程内容教学目标与要求01知识与技能学生应掌握基本的运动技能和理论知识，如正确的跑跳姿势、基本的球类规则等。
02过程与方法通过讲解、示范、练习等多种教学方法，引导学生积极参与体育活动，体验运动的乐趣。
03情感态度与价值观培养学生的体育兴趣，养成锻炼身体的习惯，同时注重培养学生的团队精神和合作意识。
教材教具准备教材01体育一年级下册课本，包含理论知识和实践指导。
教具02球类、跳绳、体操垫等体育教学用具，确保学生安全有效地进行练习。
场地与设施03宽敞的操场或体育馆，确保学生进行体育活动的安全性和舒适性。
热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，预热身体各个关节，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动肌肉拉伸有氧运动针对主要运动肌群进行拉伸，如大腿后侧肌群、背部肌群等，增加肌肉弹性和柔韧性。
进行短时间的低强度有氧运动，如慢跑、跳绳等，提高心率和呼吸频率，为接下来的运动做好准备。
030201热身活动设计教授正确的跑步姿势和呼吸方法，进行短距离和中距离的跑步训练，提高学生的速度和耐力。
跑步训练学生的跳跃能力，包括单脚跳、双脚跳、连续跳等，提高学生的爆发力和协调性。
跳跃教授正确的投掷动作和技巧，如投沙包、投垒球等，提高学生的上肢力量和准确性。
投掷基本运动技能训练将复杂的运动技能分解成简单的动作，逐一进行讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握。
动作分解及时纠正学生在训练过程中出现的错误动作和不良习惯，避免形成错误的运动模式。
体育课一年级下册教案三篇
体育课一年级下册教案三篇导读：本文体育课一年级下册教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】设计理念新课标下的课堂提倡生生互动，倡导自主合作。
口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境，鼓励学生大胆地与人交际，在自主合作的学习活动中，在活动化游戏中进行富有个性的口语交际活动。
“我喜爱的体育活动”贴近学生生活，为学生提供了思维、交际的空间。
学生在交际活动中可以自由地表达出不同的感受和独特的体验。
本次话题也有利于学生在合作中认真倾听，参与评价。
教学目标1绷私獬＜的体育活动，愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家，培养口语交际的兴趣。
2蹦苡眉妇浠敖樯芮宄自己喜爱的体育活动。
3痹诮患手腥险媲闾别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐。
教学重点认真倾听别人发言，态度自然大方地讲清自己喜爱的体育活动。
教学准备教师：1弊橹学生参加自己喜爱的体育活动。
2弊急敢怀√逵比赛的精彩片段（附有解说词）。
3北究蔚牟噬挂图或者灯片。
学生：参加自己喜爱的体育活动，了解它的活动方法、活动规则等，感受在体育活动中的快乐。
上课时将自己的体育器具带到课堂上来。
教学时间1课时。
教学过程一、创设情境，激趣导入师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。
请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的体育活动的。
1生认真看，专心听。
2生同桌交流后发言。
二、观察教材图画，开展交际活动1保ǔ鍪臼樯系牟逋迹┦Γ嚎矗课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？（注意观察顺序。
）2蹦隳苡谩坝械摹…有的……有的……还有的……”把图中的意思说清楚吗？（1）边观察，边练习。
（2）同桌相互交流，注意倾听、评价。
（3）全班汇报。
三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐师：你们还知道哪些体育活动呢？（排球、篮球、体操、网球、游泳……）师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案第一章：体育课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和认识体育课程的重要性，培养他们对体育运动的兴趣。
3. 让学生掌握基本的体育知识和技能，为今后的体育学习打下基础。
二、教学内容1. 体育课程的性质、目的和任务。
2. 体育运动的基本分类和主要项目。
3. 体育运动对身体的作用和锻炼方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解体育课程的重要性，培养运动兴趣。
2. 教学难点：让学生掌握基本的体育知识和技能。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解体育课程的性质、目的和任务，体育运动的基本分类和主要项目。
2. 示范法：示范体育运动的基本动作和技巧。
3. 实践法：让学生参与体育运动，亲身体验。
五、教学评价1. 学生对体育课程的认识和兴趣程度。
2. 学生参与体育运动的情况和运动技能的掌握程度。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的耐力和速度，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跑步的基本姿势和动作。
2. 跑步的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跑步的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：提高学生的耐力和速度，培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解跑步的基本姿势和动作，训练方法和要求。
2. 示范法：示范跑步的动作和技巧。
3. 实践法：组织学生进行跑步训练，团队竞赛。
五、教学评价1. 学生跑步姿势和动作的掌握程度。
2. 学生跑步训练的效果和团队协作的表现。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 提高学生的协调性和节奏感，培养他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 跳绳的基本姿势和动作。
2. 跳绳的训练方法和要求。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧和训练方法。
2. 教学难点：提高学生的协调性和节奏感，培养团队协作精神。
四、教学方法与手段1. 讲解法：讲解跳绳的基本姿势和动作，训练方法和要求。
小学一年级下册体育优质教案全册,完整版
小学一年级下册体育优质教案全册，完整版一、教学内容1. 身体基本素质训练站立、行走、跑步、跳跃、投掷、滚动等基本动作练习。
发展柔韧性、协调性、速度、力量等身体素质。
2. 体育游戏接力跑、跳绳、踢毽子、丢沙包等集体游戏。
培养团队合作精神，提高运动兴趣。
3. 基本体操学习广播体操、眼保健操、徒手操等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体素质。
3. 激发学生的运动兴趣，养成体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：基本动作的准确性、身体协调性的培养。
重点：身体素质训练、团队合作意识的培养、运动兴趣的激发。
四、教具与学具准备教具：哨子、秒表、口哨、标志盘、跳绳、毽子、沙包等。
学具：运动鞋、运动服、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生慢跑、做简单的徒手操，活动全身关节。
引导学生注意呼吸与动作的协调。
2. 实践情景引入（10分钟）设立接力跑、跳绳、踢毽子等比赛场景，引导学生积极参与。
讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）针对本节课的教学内容，进行动作示范和讲解。
指导学生掌握正确的动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力跑、跳绳、踢毽子等练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
教师点评学生表现，给予鼓励和指导。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 本节课教学内容、目标、难点与重点。
2. 比赛规则、动作要领、安全注意事项。
3. 学生分组情况、比赛成绩。
七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟的身体素质训练，如跳绳、踢毽子、俯卧撑等。
2. 答案：家庭作业：根据学生实际情况，完成相应数量的练习。
课后反思：学生需真实反映自己的课堂表现，提出具体的改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：分析课堂教学效果，找出不足之处，调整教学方法。
关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织课后体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，丰富学生的体育生活。
一年级下册体育全教案(范本)
一年级下册体育全教案(范本)第一章：基本技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跑步姿势和跑步技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作的精神。
二、教学内容：1. 跑步姿势和跑步技巧的训练。
2. 协调性和灵活性的训练。
3. 团队合作精神的培养。
三、教学步骤：1. 讲解跑步姿势和跑步技巧的重要性。
2. 示范正确的跑步姿势和跑步技巧。
3. 让学生进行跑步姿势和跑步技巧的训练。
4. 组织学生进行团队合作的游戏。
四、教学评价：1. 观察学生在跑步姿势和跑步技巧方面的掌握情况。
2. 观察学生在协调性和灵活性方面的表现。
3. 观察学生在团队合作精神方面的表现。
第二章：基本体能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体能训练方法。
2. 提高学生的体力和耐力。
3. 培养学生坚持不懈的精神。
二、教学内容：1. 基本体能训练方法的教授。
2. 提高体力和耐力的训练。
3. 坚持不懈精神的培养。
三、教学步骤：1. 讲解基本体能训练方法的重要性。
2. 示范基本体能训练方法。
3. 让学生进行基本体能训练。
4. 组织学生进行体能比赛。
四、教学评价：1. 观察学生在基本体能训练方法的掌握情况。
2. 观察学生在体力和耐力方面的提高。
3. 观察学生在坚持不懈精神方面的表现。
第三章：基本运动规则一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的运动规则。
2. 培养学生的纪律性和遵守规则的意识。
3. 培养学生公平竞争的精神。
二、教学内容：1. 基本运动规则的讲解。
2. 培养学生纪律性和遵守规则的意识。
3. 培养学生公平竞争的精神。
三、教学步骤：1. 讲解基本运动规则的重要性。
2. 示范基本运动规则。
3. 让学生进行基本运动规则的实践。
4. 组织学生进行竞赛活动。
四、教学评价：1. 观察学生在基本运动规则的掌握情况。
2. 观察学生在纪律性和遵守规则方面的表现。
3. 观察学生在公平竞争精神方面的表现。
第四章：基本体育器械使用一、教学目标：1. 让学生掌握基本体育器械的正确使用方法。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
2. 培养学生基本的运动技能，提高学生的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高学生的速度和耐力。
2. 跳绳：培养学生基本的跳绳技能，提高学生的协调性和灵活性。
3. 投掷：培养学生基本的投掷技能，提高学生的力量和准确性。
4. 体操：培养学生基本的体操动作，提高学生的柔韧性和美感。
5. 游戏：培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高学生的协调性和灵活性。
2. 教学难点：培养学生复杂的运动技能，提高学生的速度和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动技能。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能的水平。
3. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度：通过观察学生的运动表现，评价学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生的协调性和灵活性：通过体操动作的完成情况，评价学生的协调性和灵活性。
3. 学生的团队合作精神：通过游戏活动的参与情况，评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
六、教学进度安排1. 第一周：跑步技能的训练2. 第二周：跳绳技能的训练3. 第三周：投掷技能的训练4. 第四周：体操动作的学习5. 第五周：团队游戏的活动七、教学资源准备1. 跑步场地和器材2. 跳绳器材3. 投掷器材4. 体操垫和音乐器材5. 团队游戏器材八、教学注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
3. 鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的运动兴趣和团队精神。
九、教学反馈与调整1. 在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况。
2. 根据学生的掌握程度，适时调整教学内容和教学进度。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的态度。
二、教学内容1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳远基本技能训练3. 第三周：投掷基本技能训练4. 第四周：篮球基本技能训练5. 第五周：足球基本技能训练三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育技能和运动方法。
2. 教学难点：培养学生团队协作能力和运动能力。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技能训练：根据当天的教学内容，进行相应的技能训练，如跑步、跳远、投掷等。
3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 结束活动：进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学评价1. 学生自我评价：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养他们的观察能力和评价能力。
3. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，了解学生的掌握情况，为下一步教学提供依据。
六、教学策略1. 启发式教学：在教学过程中，引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
2. 示范法：教师进行动作示范，让学生跟随模仿。
3. 分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习。
4. 比赛法：组织学生进行比赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
七、教学资源1. 体育器材：如篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。
2. 教学课件：制作相应的教学课件，辅助教学。
3. 教学视频：收集一些优秀的体育比赛视频，供学生欣赏和学习。
八、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳远基本技能训练3. 第三周：投掷基本技能训练4. 第四周：篮球基本技能训练5. 第五周：足球基本技能训练6. 第六周：复习前面所学内容，进行综合训练九、教学总结1. 学生掌握情况：总结学生对所学体育知识和技能的掌握情况。
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第11课时体育常识：做眼保健操的好处教学目标：1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做眼保健操，养成锻炼身体的好习惯。
教学重点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
教学难点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做眼保健操，养成锻炼身体的好习惯。
教学准备：无。
课型：新授课教学过程：一、开始部分1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。
讲解做早操的好处。
二、基本部分1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。
三、结束部分。
教学反思：第12课时体育常识：做课间操、眼保健的好处总结教学目标：1、通过教学使学生了解做课间操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做课间操，养成锻炼身体的好习惯。
教学重点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
教学难点：使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态；培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
教学准备：无。
课型：复习课教学过程：一、开始部分1、师生问好：2、宣布本次课的内容和任务，讲解本学期体育课的要求和任务内容。
讲解做课间操的好处。
二、基本部分1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。
三、结束部分。
教学反思：第13课时1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合教学目标：1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
教学重点：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
教学难点：同教学目标1、2。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做到三节简单徒手操。
6、专项准备活动。
基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分。
教学反思：第14课时1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；教学目标：1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学重点：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
教学难点：培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
队列：排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分。
教学反思：第15课时1、基本体操：广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；教学目标：1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学重点：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
教学难点：同教学目标1、2。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
队列：排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分。
教学反思：第16课时复习：基本体操：广播操（1—3）节；队列：排纵队，横队；教学目标：1．通过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学重点：通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。
教学难点：通过本次课的复习，使学生初步学习规定的徒手操，（第三套广播操）。
培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学准备：无。
课型：复习课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
基本部分重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
队列：排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分。
教学反思：第17课时1、块块游戏；2、一切行动听指挥游戏教学目标：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
2、通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
教学难点：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、专项准备活动。
基本部分1、块块游戏；2、一切行动听指挥游戏结束部分。
教学反思：第18课时复习：1、块块游戏；2、一切行动听指挥游戏教学目标：1、发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
2、通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学重点：发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
教学难点：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学准备：无。
课型：复习课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、专项准备活动。
基本部分1、块块游戏；2、一切行动听指挥游戏结束部分。
教学反思：第19课时小白兔种蘑菇游戏教学目标：本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象创造能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。
教学重点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学难点：在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，一定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：基本部分1、模仿小白兔双脚跳。
2、单双叫脚交换跳。
3、小白兔种蘑菇游戏结束部分。
教学反思：第20课时复习：1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；教学目标：1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
教学重点：同教学目标1、2。
教学难点：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力教学准备：无。
课型：复习课。
教学过程：准备部分。
一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：基本部分（立卧撑）重点：用力收复；难点：身体成一线；游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才能起跑。
2、听到发领后或击掌后才能起跑。
完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
结束部分。
教学反思：第二十一课时1、跳短绳；2、做、跳“荷花”；3、播种和收割教学目标：1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用；2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技能，方法；教学难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相呼应。
教学准备：无。
课型：新授课。
教学过程：一、情节导入部分（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师偏偏不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的法子最多最新颖，大家开动脑经，看谁最棒。
（2）绳操：1、扩胸运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动5、踢腿运动6、跳跃运动7、全身运动8、整理运动教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。
二、基本部分。
1、跳短绳；2、做、跳“荷花”；3、播种和收割三、结束部分。
教学反思：第二十二课时复习：1、跳短绳；2、做、跳“荷花”；3、播种和收割教学目标：1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用；2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。
教学重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技能，方法；教学难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相呼应。
教学准备：无。
课型：复习课。
教学过程：一、情节导入部分（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。
组织方法：成四列横队集合（如图）。
要求：快、静、齐，精、神、气。
情景导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师偏偏不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的法子最多最新颖，大家开动脑经，看谁最棒。