园林工程专业认知

专业认知实习报告

专业：园林工程技术班级：园工10-1 姓名：杨雨林

综述

时间如流水匆匆滑过，一周的专业认识实习转眼结束，一个学年即将过去，我越来越喜欢我的这个专业。园林工程专业是学院教学改革试点专业之一，引入工学结合、校企合作的园林专业人才培养模式，创新园林工程技术实践教学内容和手段，融技术与艺术于一体，突出园林工程技术和园林工程管理能力。它主要包含：园林植物识别、植物配置、园林工程设计、园林工程施工与管理、计算机辅助设计、园林工程招投标与预决算等理论知识，然而理论是必须和实践相结合的。学院给我们安排的经历一周的专业认知让我有了深刻的体会，我们观赏了普洱市园林风景区，绿化规划设计参观，并去了曼歇坝识别园林植物，还去了普洱城建局，新市政府，木工房旅游环线，并听了专业知识讲座。初步理解了园林专业的发展方向，初步掌握了园林的理论知识，增强了同学们的动手能力。为以后从事园林方向工作奠定一定的理论及实践基础。

主体

一、园林景观的参观

在满心的期待中，老师带着我们参观了茶城大道，并逐次给我们讲述了有关道路绿化的知识，在道路绿化中，最主要的是绿化部能影响交通，例如像茶城大道的绿化分为主体绿化带，次要绿化带和人行道绿化。绿化面积与道路的宽度有关，且在树种的要求方面很强，纵向上灌木不能高过2米，小乔木部能低过7米，因为不能阻挡司机的视线，造成不必要的交通事故，这样也使道路绿化变成阻碍。往下，我们去了民族团结丰碑小公园，最让我喜欢的还是那道瀑布，它形成了一道很完整的水线，这是我们值得学习的地方。不过再美的风景都会或多或少有点缺陷。这是每个搞园林人士都必须注意的一点，那就是景观的景观的协调性。要自然就要浑然一体，要人为化也要整体化，园林很忌讳在自然中搀和着点人为的东西，那么景观就会变的不土不洋。更重要的是理论和实践的结合，在茶文化公园就会有这种想法，我们学的东西好少，就算学了我们也不会应用到工程里来，这就需要更多的实践。

二、园林植物的识别

何为园林植物？适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。室内花卉装饰用的植物也属园林植物。园林植物分为木本园林植物和草本园林植

物两大类。此外还包括蕨类、水生、仙人掌多浆类、食虫类等植物种类。植物种类相互之间有所重叠。要做好一个工程不仅仅是把漂亮的植物放进公园就行了，还要考虑这棵植物适不适合种这儿，我们不可能把一颗棕榈科的植物种到北京，除非你能把他放足够它生活的温度。这一切的一切全都要建立在你园林植物的了解上，而且要大范围的去了解。

所以在星期一的下午老师带我们去园林花卉公司，该公司为西南地区最大的水生植物种植基地，公司花卉等大多数植物多为出口，公司苗圃有数十种不同种类的水生园林绿化植物，在工作人员的带领下同学们进行了参观，水葱、灯芯草、金鱼藻、水竹芋、慈姑、彩叶菖蒲、花叶芒、萱草、鸢尾等各种不同品种的美丽植物。工作人员认真给我们的讲解了它们的习性和在园林绿化中的作用，像植物的生长习性，生长周期，花期，园林用途，甚至还问一些所谓问题，像价格，从哪引进，它的市场情景，了解有关的商业信息。当然，更多的就是植物对园林的作用，是观赏，配景，绿篱，绿化，可以怎样繁殖。这是一个与大自然接轨的专业，我们要把植物当做朋友来了解、认识它们才能更好的做好园林规划。

三、城市景观规划的参观学习

满足人们现实生活和精神审美的需要，对城市各项景观要素采取保护、利用、改善、发展等措施，为城市发展提供从全局到个案，从近期到远期

的总体性政策要求，这必然要涉及到城市景观规划。

在老师的带领下，我们有幸到普洱城建局参观普洱市的城市规划，有了普洱市的城市规划作参照，我们更好的了解一个城市景观规划，必然要联系到：城市形象、市容长效管理、民族文化、环境形象及政策法规的建设，他们之间不仅存在着内在联系，也是不可分离的。

城市景观规划，是城市形象发展的总体定位，有利于对城市市容实行长效管理，是城市走向法制建设的基础。城市景观规划与市容景观政策的制定，是城市市容规范管理的基础和条件，是克服私搭乱建的保证。可以使城市发展延着自然地理条件、历史文化内涵的方向发展，突出城市个性和特色。

城市景观规划，可以使城市空间整体形象协调。空间，是人类赖以生存和发展的必要条件，城市空间是人们工作、生活的内外场所，是一种不可再生的资源，如何规划利用好空间，不仅是塑造城市形象的需要，也是城市可持续发展的关键所在。可见，城市空间利用的如何，不仅是塑造城市形象的重点，也是城市个性和特色形成的核心。由此可见，城市景观规划，就是规范城市整体空间形象规划，有了景观规划就能使城市空间形象整体协调，突出个性与特色，使城市形象得到延伸和发展。以我们目前的知识，要做城市的规划件不容易的事。

四、园林工程就业方面的讲座

休息了以个下午后，学院给我们安排了一个讲座，算是我们很关心的问题，那就我们以后的就业方向及就业单位对我们的要求。

讲座中我认识到园林涉及美学、生态学、植物学、规划学、建筑学、文学、史学、地理学、天文学等多个学科。

园林工程分两个走向：一是从设计方面来讲，要熟练掌握园林植物的生态习性及园林知识的运用植物种植、栽培、养护要有较深的了解；对园林景观植物及植物造景有较深的了解，并具有一定规划设计能力；掌握城市道路、广场、居住区、工厂、别墅等园林绿地的规划设计原型及相关归范；对常规禁忌、当地民

俗及相关禁忌有所了解；熟练应用CAD、Photoshop、3D绘图软件进行设计的能力；能利用Windows office进行文字处理有一定文案能力。

二是施工方面的人员，要能识图（能看懂设计图）；对园林植物有深度了解，特别是植物生活习性的了解；对施工程序有了解；对质量检测有一定了解；了解相关施工规范；有较强的组织和管理能力、现场解决问题的能力，有较强的方案二次设计能力。让我们更好的也更主动的能把握自己的学习方向。

五、花箱制作

在专业认知当中，最令我们开心的怕就做花箱了。看着一堆堆木材在我们手中变成了花箱。制作花箱的步骤有：设计、选材、加工制作，首先按设计需要选定原材料，先用铁锤斧头等将树干的树皮去除再用小刀锉子等工具将剩余的树皮除去，最大限度的保留树干的原始纹路。接下来按设计测量、加工、拼装、上漆在我们大家的共同努力下我们一共完成了花箱的制作。

花箱也属于园林小品的一种，园林小品是园林中供休息、装饰、照明、展示和为园林管理及方便游人之用的小型建筑设施。一般没有内部空间，体量小巧，造型别致。园林小品既能美化环境，丰富园趣，为游人提供文化休息和公共活动的方便，又能使游人从中获得美的感受和良好的教益。

总结

一个星期的专业认知很快过去了，可同学们的收获和感言却还有很多。同学们认为不仅在园林规划、园林植物识别、绘制图纸、制作园林小品、绿化设计、营销花卉等相关技能方面得到了训练和提高，把过去一年所学的知识应用到实际生产中，对“理论联系实际”有了新的认识，同时也清楚地看到了理论与实际之间的差距。更重要的是，同学们对实习和工作的认识，对公司运作及设计、施工流程的认识，对专业的前瞻性认识和自己人生方向的认识都有了较大的提高，懂得了面向社会应如何独立思考和解决问题。不仅仅这些，我还应该认识到人际关系的重要性。特别是在花箱的制作中，如果不能正确的处理自己和同学之间的关系，那无论花箱做得怎么样，我们都是失败的。