礼貌显魅力(用)
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最新7.1礼貌显魅力课件
7.1礼貌显魅力课件
尊重他人的具体表现
礼
友好交往的道德规范、准则、桥梁
貌
道德素质、文明修养的体现
对人有礼貌，决不是个人私事、也 不是无足轻重的小事！
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
12.02.2021
－《晏子春秋》 9
分析案例，体 会礼貌的魅力
12.02.2021
阅读P80页内容回 答：
戴防寒帽。遇到降雨飘雪的恶劣天气，他不仅自己不打雨伞，不穿雨衣，也要求外交部礼
宾司的同志们不打雨伞，不穿雨衣。他说，往往第一印象会给人留下最深刻的记忆，我们 应该给每一个外国朋友留下好的印象。对这个材料的理解，不正确的是（ ） A．文明礼貌反映了一个人的自身素质，展示了一个人的风采 B．文明礼貌表现出对他人的尊重，也是文明的体现 C．文明礼貌是个人道德修养的体现，属于个人私事，与国家民族没有关系 D．仪表能代表人格、国格。我们应当以炎黄子孙特有的气质，端庄、文雅、秀美的仪表展 现在世人面前
判断：
1．文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。 （）
2．说谎，只要不被别人发现，一样可以赢得信任。（ ）
12.02.2021
18
谈一谈本节的 收获
12.02.2021
19
8、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是（ ）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳
A、①②
B、②③
C、②④
D、①④
9．我们在竞争中必须遵守的基本准则是( )。
A．公平与道德 B．公平与法律 C．公平与公正 D．道德和法律
10． “在竞争中合作”需要我们形成团队精神，下列关于“团队精神”的说法正确的是（ ）
尊重他人的具体表现
礼
友好交往的道德规范、准则、桥梁
貌
道德素质、文明修养的体现
对人有礼貌，决不是个人私事、也 不是无足轻重的小事！
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
12.02.2021
－《晏子春秋》 9
分析案例，体 会礼貌的魅力
12.02.2021
阅读P80页内容回 答：
戴防寒帽。遇到降雨飘雪的恶劣天气，他不仅自己不打雨伞，不穿雨衣，也要求外交部礼
宾司的同志们不打雨伞，不穿雨衣。他说，往往第一印象会给人留下最深刻的记忆，我们 应该给每一个外国朋友留下好的印象。对这个材料的理解，不正确的是（ ） A．文明礼貌反映了一个人的自身素质，展示了一个人的风采 B．文明礼貌表现出对他人的尊重，也是文明的体现 C．文明礼貌是个人道德修养的体现，属于个人私事，与国家民族没有关系 D．仪表能代表人格、国格。我们应当以炎黄子孙特有的气质，端庄、文雅、秀美的仪表展 现在世人面前
判断：
1．文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。 （）
2．说谎，只要不被别人发现，一样可以赢得信任。（ ）
12.02.2021
18
谈一谈本节的 收获
12.02.2021
19
8、下列的谈话方式，符合礼仪要求的是（ ）
①双方要互相正视、互相倾听 ②东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天③心不在焉 ④言语和气，态度诚恳
A、①②
B、②③
C、②④
D、①④
9．我们在竞争中必须遵守的基本准则是( )。
A．公平与道德 B．公平与法律 C．公平与公正 D．道德和法律
10． “在竞争中合作”需要我们形成团队精神，下列关于“团队精神”的说法正确的是（ ）
礼貌显魅力PPT课件31
3、举止端庄的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好行为 方式。它能反映我们高雅的气质，反映我 们的道德素养和文明程度。我们要做到内 在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢 迎、广交朋友。
礼貌表现在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些方面？
• 语言文明 • 态度亲和 • 举止端庄
本课小结
礼 貌 显 魅 力
礼貌是尊重
礼貌的含义 礼貌的重要性
见面语的表达：你好！早上好！下午好！很 高兴见到你！请多关照！．． 感谢语的表达：谢谢！麻烦您！非常感谢！ 好，谢谢，我非常喜欢！．． 致歉语的表达：对不起！很抱歉！真不好意 思！请原谅！真失礼！对不起，打扰了！对 不起，让你久等了！ 告别语的表达：再见！回头见！慢走！一路 走好！祝您一路顺风！
1.你这个笨蛋，连这点小 1. 别急，没做好不 事都做不好！你还能做什 要紧，我来告诉你 么事？
一、礼貌是尊重（为什么要？）
某同学说：“讲不讲礼貌是
我自己的事关别人什么事”
1、礼貌的含义：p79-1-2
• 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范， 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德 准则。p79-1-2
• 2、礼貌的重要性P79-2
• （1）它表明一个人是否具有道德修养。 • （2）影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏, • （3）关系到国家和民族的尊严.
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
礼貌显魅力(上课用)
校园十大礼貌
①国歌要唱得响亮。 ②遇到老师要问好。 ③下课时，不要在走廊上喧闹，追逐。 ④不说粗话，不漫骂他人。 ⑤上完厕所后冲厕所。 ⑥不要在校园内骑车载人，并且进出校门要下车。 ⑦不要随地乱扔垃圾。 ⑧不要在树木上，墙上，课桌上等地方乱刻乱化。 ⑨对待校工要有礼貌。 ⑩在图书馆保持安静整洁，并且借完书后应及时归 还。
——对个人来说
•不利于我们形成高尚的道德品质和树立 高尚的理想情操； •对人无礼貌，会对人造成伤害，妨害我 们与人交往，不能与人和睦相处；
讲不讲礼貌，是个人的事情吗？
•——对国家来说 •对人没礼貌，会 直接影响社会风 气的好坏改善， 影响国家和民族 尊严．
教室十大礼貌
• • • • • • • • • •
①最后离开教室的同学应关窗、关灯、关门。 ②看到废纸应捡起。 ③向表现出色的人表示祝贺。 ④教室走道拥挤时让同学先走。 ⑤尊重其他同学的评论、观点和想法 ⑥在来自外地的老师、同学面前应讲普通话。 ⑦同学发言时应安静聆听。 ⑧课前准备要安静，动作要迅速。 ⑨上课同学答题时，适当地鼓励加油。 ⑩课堂有问题先举手，不随便打断老师思路。
幽默一下
• 行为不礼貌 • 老师在给同学们上道德教育课时，发现 学生小毛伏在桌上打盹儿，就叫道：“小 毛同学！” • 小毛被惊醒了，应道：“到！” 老师：“什么叫行为不礼貌。” 小毛大声说： “打扰别人休息的行为不 礼貌！” • 老师：“……”
自学指导 • • • • 1、什么是礼貌？ 2、礼貌有什么重要作用（意义）？ 3、无礼有什么危害？ 4、有礼貌的表现和要求是什么？
3、举止端庄 的意义是什么？
举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。 它能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养 和文明程度。我们做到内在真心诚意、外在彬彬 有礼，就能广受欢迎、广交朋友。文明礼貌要通 过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进 行社会交往的基本要求。
初一政治上学期礼貌显魅力
析无礼的害处
影片《西游记》片断
•比较唐僧和孙悟空 在与老人交往时的 语言、态度和举止 有什么不同？从而 可得出什么结论？
昨晚给小力打电话，她在那边说也是一整天没有吃饭。我们没话找话，相互嫌弃对方的无聊。然后就无征兆的聊到《平淡生活里的刺》。歌我知道，不知道是那谁填的词，电影名字我知道，不知 演的。一直觉得这歌应该配当年徐静蕾和佟大为演的那部电影。于是刚提到电影名字，小力就说：千万别看啊，超难看，很无聊。我要吃饭了，先挂了啊。然后就剩：嘟·····嘟······嘟····· 白天刚看完。 而且觉得很有点意思。怎么个意思呢。大概也不全是在说爱情的故事，也不全是败给前女友的故事，更不是感情败给家长和物质的故事。生活是这样子，不如诗，转身撞到现实只能如是。 有点近于无事的悲哀，或者世界上本来就没有对错，有愿不愿意。愿意就是对，不愿意就是错。不爱不可以在一起，太相爱似乎也不能在一起，只有那种有点儿喜欢可也不是那么喜欢的，然后相 着，也无妨。于是不论自己还是对方，做出怎样使人受伤的事，也就无妨。因为没那么纯粹，也就不那么在乎。 之前看的时候也顺便瞄了一下下面的评论，大多是只有一两句话，说的是对于倪妮和冯绍峰俩个人扮演的角色的评论。有人说女人那样歇斯底里几近疯狂其实没有什么错，只因为太爱对方，所以 抓住一切，谁料真是沙子般的越抓越快地流失。没有信任和自由的爱情太容易逼走男人了。 男女在恋爱时逻辑截然相反。女人会想：我是因为爱你才管你。男人会想，我是因为爱你才愿意让你管我。女人觉得无理取闹任性才是爱，男人觉得忍让包容退避才是爱。于是追追打打，两人都 不安，最后就只好精疲力竭，撒手各归天一涯。 没谈过恋爱的人，在真正恋爱的时刻都特别可怕几近疯狂，尤其女人。因为之前的一切总在想象，想象“爱情”这样一个宏大的词，是如何如何地闪耀着光芒、散发着香甜的温暖。这和《十八岁出门 曲同工，主客体的冲突简直无法跨越。所以说读书的女人最难打发，因为她们知道的太多，可怕的是，她们知道男人的话里哪些是谎言哪些是敷衍，却又没有办法劝服自己接受它们。于是男人一 穿，被逼退。不仅不再想去扮演女人诗里的骑士，甚至根本不想再看一眼那首诗。 最后，亮亮终于给前女友梅梅发了条短信：我分手了，出来坐坐吧。然后喵喵就出现了。说不清到底是谁在爱情里完败了。她把自己的手机号设成了梅梅。 “生活是这样子，不如诗。转身撞到现实，也只能如是。可他却依然，对现实放肆，等待美丽的日子，被腐蚀。” 最后的好梦，渐渐消失，放下玩具举起双手，都没有微辞。
影片《西游记》片断
•比较唐僧和孙悟空 在与老人交往时的 语言、态度和举止 有什么不同？从而 可得出什么结论？
昨晚给小力打电话，她在那边说也是一整天没有吃饭。我们没话找话，相互嫌弃对方的无聊。然后就无征兆的聊到《平淡生活里的刺》。歌我知道，不知道是那谁填的词，电影名字我知道，不知 演的。一直觉得这歌应该配当年徐静蕾和佟大为演的那部电影。于是刚提到电影名字，小力就说：千万别看啊，超难看，很无聊。我要吃饭了，先挂了啊。然后就剩：嘟·····嘟······嘟····· 白天刚看完。 而且觉得很有点意思。怎么个意思呢。大概也不全是在说爱情的故事，也不全是败给前女友的故事，更不是感情败给家长和物质的故事。生活是这样子，不如诗，转身撞到现实只能如是。 有点近于无事的悲哀，或者世界上本来就没有对错，有愿不愿意。愿意就是对，不愿意就是错。不爱不可以在一起，太相爱似乎也不能在一起，只有那种有点儿喜欢可也不是那么喜欢的，然后相 着，也无妨。于是不论自己还是对方，做出怎样使人受伤的事，也就无妨。因为没那么纯粹，也就不那么在乎。 之前看的时候也顺便瞄了一下下面的评论，大多是只有一两句话，说的是对于倪妮和冯绍峰俩个人扮演的角色的评论。有人说女人那样歇斯底里几近疯狂其实没有什么错，只因为太爱对方，所以 抓住一切，谁料真是沙子般的越抓越快地流失。没有信任和自由的爱情太容易逼走男人了。 男女在恋爱时逻辑截然相反。女人会想：我是因为爱你才管你。男人会想，我是因为爱你才愿意让你管我。女人觉得无理取闹任性才是爱，男人觉得忍让包容退避才是爱。于是追追打打，两人都 不安，最后就只好精疲力竭，撒手各归天一涯。 没谈过恋爱的人，在真正恋爱的时刻都特别可怕几近疯狂，尤其女人。因为之前的一切总在想象，想象“爱情”这样一个宏大的词，是如何如何地闪耀着光芒、散发着香甜的温暖。这和《十八岁出门 曲同工，主客体的冲突简直无法跨越。所以说读书的女人最难打发，因为她们知道的太多，可怕的是，她们知道男人的话里哪些是谎言哪些是敷衍，却又没有办法劝服自己接受它们。于是男人一 穿，被逼退。不仅不再想去扮演女人诗里的骑士，甚至根本不想再看一眼那首诗。 最后，亮亮终于给前女友梅梅发了条短信：我分手了，出来坐坐吧。然后喵喵就出现了。说不清到底是谁在爱情里完败了。她把自己的手机号设成了梅梅。 “生活是这样子，不如诗。转身撞到现实，也只能如是。可他却依然，对现实放肆，等待美丽的日子，被腐蚀。” 最后的好梦，渐渐消失，放下玩具举起双手，都没有微辞。
《礼貌显魅力》课件
• 列举我们身边对人无礼的 事例,并剖析无礼的害处。
不文明行为
有人说：是否文明礼貌 是个人的事，与他人无关， 别人也管不着。
你是如何看待他这个观 点的？为什么？
随着中国经济的发展，综合实力的不断增 强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了 很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国 人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随 地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌， 正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、 德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中 国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为 是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的 行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行 为，重视这些警示牌。
1、礼貌的含义 礼 貌 显 魅 力 礼貌是尊重
2、礼貌与尊重的关系
3、礼貌是文明的体现 1、语言文明
礼貌的表现
2、态度亲和 3、举止端庄
1、下列对礼貌的认识正确的是（
A、礼貌是尊重的具体表现
） ACD
B、礼貌是处理人与人之间关系的一种法律规范 C、礼貌是日常交往中人们应当共同遵守的道德 准则
D、礼貌是文明的体现
• 你不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 • 同学为你捡起你掉下的钢笔明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一声得体的“谢谢”能让人感到暖意融融。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月 寒”。同学们，你们知道哪些日常礼 貌用语？我们一起来填一填吧！
见面语 感谢语 致歉语 告别语
早上好、晚上好、您好、幸会、久仰„ 谢谢、麻烦您了、费心了、辛苦了„
对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵„
一、礼貌是尊重
什么是礼貌呢？
礼貌，是处理人与人之间关系的一 种规范，是人们在日常交往中应 当共同遵守的道德准则。
礼貌显魅力ppt优秀课件31 人教版
一、礼貌是尊重（为什么要？）
某同学说：“讲不讲礼貌是
我自己的事关别人什么事”
1、礼貌的含义：p79-1-2
• 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范， 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德 准则。p79-1-2
• 2、礼貌的重要性P79-2
• （1）它表明一个人是否具有道德修养。 • （2）影响到人际关系的质量和社会风气的 好坏, • （3）关系到国家和民族的尊严.
该怎么做
2.你完了,上次考四十多 2. 虽然成绩还不够理想，但 分，这次考五十多分，怎 是比起上一次你也是有进步 么总也不及格， 你究竟 的。我相信通过努力，你一 长脑子没有？ 定会有更大的进步。
换 种 说 法
2、态度亲和的魅力P81
态度亲和,能使我们增添交往的魅力 ,如果我们态度真诚、待人和气,就会给 对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼 此之间的距离.
谢谢
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达· 芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．
礼貌显魅力课件
1
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是
1
谢 谢 ！
你要 的书。
我先到的， 凭什么先
你人到了， 可礼貌没
有到。
给他拿？
2
23
讨论回答：
①小黄、小蓝两个学生的行为有什 么不同？ ②小黄、小蓝的不同行为分别给交 往对象（售货员）什么感受？ ③小黄、小蓝的行为分别给自己带 来什么后果？
礼 （一）礼貌是尊重 貌 显 魅 力
2、为什么要讲礼貌?
（二）“谢谢”的魅力礼：貌的表现(做法)
语言文明 态度亲和 举止端庄
21
作业：
（课本82页）根据文明礼貌的要求，反 思一下自己在与人交往中的行为举止， 有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改 进的地方，并提出改进方法。
22
23
一、判断题： 1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身
13
在待人接物中，语言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的效应也是天壤之别。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。
14
我来写故事
一位顾客走进茶馆， 要了一杯柠檬，一杯 牛奶，他在热奶中加 进 柠檬汁发现牛奶结
了块。忽然顾客高声 喊“小姐！你过来！” 指着前面的杯子说： “看看！你们的牛奶 是坏的……
的素质。（√ ）
2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好
的，有权有势的更值得尊重。（×）
3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增
色。（ √ ）
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是
1
谢 谢 ！
你要 的书。
我先到的， 凭什么先
你人到了， 可礼貌没
有到。
给他拿？
2
23
讨论回答：
①小黄、小蓝两个学生的行为有什 么不同？ ②小黄、小蓝的不同行为分别给交 往对象（售货员）什么感受？ ③小黄、小蓝的行为分别给自己带 来什么后果？
礼 （一）礼貌是尊重 貌 显 魅 力
2、为什么要讲礼貌?
（二）“谢谢”的魅力礼：貌的表现(做法)
语言文明 态度亲和 举止端庄
21
作业：
（课本82页）根据文明礼貌的要求，反 思一下自己在与人交往中的行为举止， 有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改 进的地方，并提出改进方法。
22
23
一、判断题： 1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身
13
在待人接物中，语言有明显的高下、美丑 之别，它所产生的效应也是天壤之别。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。
14
我来写故事
一位顾客走进茶馆， 要了一杯柠檬，一杯 牛奶，他在热奶中加 进 柠檬汁发现牛奶结
了块。忽然顾客高声 喊“小姐！你过来！” 指着前面的杯子说： “看看！你们的牛奶 是坏的……
的素质。（√ ）
2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好
的，有权有势的更值得尊重。（×）
3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增
色。（ √ ）
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
《礼貌显魅力》教学设计
第一框《礼貌显魅力》教案设计一、教学分析本课所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分，通过教学需要让学生知道礼貌是文明交往的前提，并能掌握基本的交往技能，养成文明礼貌的行为习惯。
由于现代社会竞争激烈，许多家长过多关注孩子智力的、学业的发展，而忽视礼貌方面的培育和熏陶，致使一些孩子缺乏礼仪教养，甚至“蛮横无礼”，本课给予的指导和训练，会对青少年文明礼貌素质的形成大有裨益。
二、教学目标【知识目标】懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。
【能力目标】在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
【情感、态度和价值观目标】体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。
三、教学重难点明确礼貌待人的作用。
在日常生活中践行“以礼待人”。
四、教学过程（一）导入新课用课本引言部分“无礼”和“五里”的引入主题——“以礼待人”（礼貌显魅力）（二）预习目标礼貌是什么？为什么要讲礼貌？怎样做一个讲礼貌的人？（二）教授新课1、礼貌是什么（板书）教师归纳小结：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当遵守的道德准则。
它包含我们对他人的尊重、宽容、谦让，与人为善等良好的道德品质。
2、礼貌的作用（1）请同学表演两位同学借书情景。
提问：听完后，你有什么感受？两位同学不同的行为为什么导致不通过的结果？ [通过这个活动让学生直观感受礼貌的作用。
]教师归纳小结：礼貌是尊重的具体表现。
（2）学生阅读相关资料。
（加拿大用中文在旅游景点写着“禁止践踏草坪”等标语）教师归纳小结：礼貌是文明的体现。
3、怎样做一个有礼貌的人请学生阅读材料归纳、分析对人有礼貌主要表现在哪几个方面？或我们应从那几个方面努力使自己成为一个懂礼貌的人？学生发言，教师归纳点评：对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面。
〔人教版〕礼貌显魅力 教学PPT课件31
第七课 友好交往礼为先
第一框 礼貌显魅力
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》 ！
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌没到。
（1）两位同学的行为有什么不同？
乙同学说话和气，谈吐文雅，对人有 礼貌，尊重交往对象．
甲同学说话盛气凌人，藐视对方， 不友好，对人没礼貌，不尊重交往对 象．
谢谢
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
换 种 说 法
2、态度亲和的魅力P81
态度亲和,能使我们增添交往的魅力 ,如果我们态度真诚、待人和气,就会给 对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼 此之间的距离.
3、举止端庄的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好行为 方式。它能反映我们高雅的气质，反映我 们的道德素养和文明程度。我们要做到内 在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢 迎、广交朋友。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
第一框 礼貌显魅力
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》 ！
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌没到。
（1）两位同学的行为有什么不同？
乙同学说话和气，谈吐文雅，对人有 礼貌，尊重交往对象．
甲同学说话盛气凌人，藐视对方， 不友好，对人没礼貌，不尊重交往对 象．
谢谢
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
换 种 说 法
2、态度亲和的魅力P81
态度亲和,能使我们增添交往的魅力 ,如果我们态度真诚、待人和气,就会给 对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼 此之间的距离.
3、举止端庄的魅力
举止端庄，是我们要培养的良好行为 方式。它能反映我们高雅的气质，反映我 们的道德素养和文明程度。我们要做到内 在真心诚意、外在彬彬有礼，就能广受欢 迎、广交朋友。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
礼貌显魅力 PPT课件
问明情况后，男法官轻声宽慰：“您先写个诉状，我们再帮 您办诉讼费免交手续。回家等待开庭时间好吗？”“皮夹克” 一脸惊喜，满意离去。
问题：
⑴“皮夹克”气呼呼地转身离去， 转变为一脸惊喜，满意离去，你 从中悟出了什么深刻道理？
人的情绪会受语言的影响,同 一件事情用不同的语言语气表达 会有不同的结果.我们要学会用恰 当的语言来表达自己的意思.
做人最重要的是有礼貌，它
比最高的智慧，比一切学识都重
要。
——佚名
结束语
礼貌是一团火、一缕阳光、 一片朝霞，是润物无声的春雨，是 清净蔚蓝的天空，它能营造一种和 谐的气氛，能温暖、滋润和净化我 们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们 的世界必将更加美好、灿烂！
(2)在待人接物中，怎样做到用语礼貌？ 文明用语的作用是什么?
Hale Waihona Puke 写一写： ▲ 见面时的表达 ▲ 告别时的表达 ▲ 致歉时的表达 ▲ 感谢时的表达
常用的礼貌用语
• 初次见面说 久仰 ；好久不见说 久违 。 • 未及欢迎说 失迎 ；陪伴朋友用 奉陪 ； • 请人解答用 请教 ；欢迎购买说 惠顾 ； • 请人受礼称 笑纳 ；求给方便说 借光 ； • 向人祝贺说 恭喜 ；赞人见解称 高见 ； • 对方来信称 惠书 ；赠人书画题 惠存 ； • 尊称老师为 恩师 ；称人学生为 高足 ； • 老人年龄称 高寿 ；女士年龄称 芳龄 ； • 平辈年龄问 贵庚 ；打听姓名问 贵姓 ； • 称人夫妇为 伉俪 ；称人女儿为 千金 。
议一议
对人有礼貌主要表现在哪几个 方面？
语言文明 对人有礼 态度温和(亲和)
举止端庄
语言要文明
某日上午11时30分，一身穿“皮夹克”的男子急冲冲地走进 区法院立案庭。
“你找哪一个？”一女法官面无表情地问。 “我是民工，打工一年多，老板没给一分钱。怎么办？” “交诉讼费！”女法官拍了拍桌子。 “皮夹克”苦苦哀求：“我连吃饭的钱都没得，哪有钱交 费！” “那你找院长去，找我没用。” “皮夹克”气呼呼地转身离去，恰巧一男法官走了进来。 “您好，请坐。先喝杯水，有什么事对我说可以吗？”
问题：
⑴“皮夹克”气呼呼地转身离去， 转变为一脸惊喜，满意离去，你 从中悟出了什么深刻道理？
人的情绪会受语言的影响,同 一件事情用不同的语言语气表达 会有不同的结果.我们要学会用恰 当的语言来表达自己的意思.
做人最重要的是有礼貌，它
比最高的智慧，比一切学识都重
要。
——佚名
结束语
礼貌是一团火、一缕阳光、 一片朝霞，是润物无声的春雨，是 清净蔚蓝的天空，它能营造一种和 谐的气氛，能温暖、滋润和净化我 们的灵魂。只要人人讲礼貌，我们 的世界必将更加美好、灿烂！
(2)在待人接物中，怎样做到用语礼貌？ 文明用语的作用是什么?
Hale Waihona Puke 写一写： ▲ 见面时的表达 ▲ 告别时的表达 ▲ 致歉时的表达 ▲ 感谢时的表达
常用的礼貌用语
• 初次见面说 久仰 ；好久不见说 久违 。 • 未及欢迎说 失迎 ；陪伴朋友用 奉陪 ； • 请人解答用 请教 ；欢迎购买说 惠顾 ； • 请人受礼称 笑纳 ；求给方便说 借光 ； • 向人祝贺说 恭喜 ；赞人见解称 高见 ； • 对方来信称 惠书 ；赠人书画题 惠存 ； • 尊称老师为 恩师 ；称人学生为 高足 ； • 老人年龄称 高寿 ；女士年龄称 芳龄 ； • 平辈年龄问 贵庚 ；打听姓名问 贵姓 ； • 称人夫妇为 伉俪 ；称人女儿为 千金 。
议一议
对人有礼貌主要表现在哪几个 方面？
语言文明 对人有礼 态度温和(亲和)
举止端庄
语言要文明
某日上午11时30分，一身穿“皮夹克”的男子急冲冲地走进 区法院立案庭。
“你找哪一个？”一女法官面无表情地问。 “我是民工，打工一年多，老板没给一分钱。怎么办？” “交诉讼费！”女法官拍了拍桌子。 “皮夹克”苦苦哀求：“我连吃饭的钱都没得，哪有钱交 费！” “那你找院长去，找我没用。” “皮夹克”气呼呼地转身离去，恰巧一男法官走了进来。 “您好，请坐。先喝杯水，有什么事对我说可以吗？”
《礼貌显魅力》说课稿((孝感)
八年级《思想品德》（上册）第七课第一框《礼貌显魅力》说课稿应城市实验初中胡华柏各位专家、各位老师：大家好！我今天说课的课题是——人教版八年级《思想品德》（上册）第七课第一框——《礼貌显魅力》，下面我将从教材解读、学情分析、教法选择、学法指导、教程设计、板书简介等六个方面说说本课时的教案设计。
一、教材解读（一）本框地位与作用：八年级上学期思想品德课的教育主题是学会交往合作，而有礼貌是与人友好交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求。
因此，本框对于学生文明礼貌素质的养成、交往能力的培养、今后的可持续发展都具有重要作用，德育功能十分突出，在思想品德教育中占有重要地位。
（二）教案重点与难点教案重点：如何做到讲文明有礼貌。
确立依据：1、学生的文明礼貌意识及行为现状；2、思品课教案的生活性实践性原则。
3、《课标》力求“把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是能力培养重点”的宗旨。
教案难点：对礼貌的重要性的认识。
确立依据：本知识内容的理解难度及具体学情。
（三）教案目标的确立确立依据：根据《课程标准》中关于交往与沟通部分的规定:“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
”结合本框教案内容，联系八年级学生实际设定本课时教案目标如下：1、知识与技能：懂得礼貌的作用，从而能够在生活实践中学会以礼待人。
2、过程与方法：通过情景创设，让学生在情景中感悟礼貌的魅力，争做文明礼貌的人。
3、情感态度和价值观：引导学生树立正确的交往态度，由衷地感悟讲文明、有礼貌是一件有意义的事，并乐于以礼待人。
二、学情分析学生对于礼貌并不陌生，但是对礼貌，在认识上只停留于表面，不够深刻，不知道为什么人要有礼貌、个人文明程度对国家的影响以及礼貌反映的实质问题是什么；在行动上不太善于文明交往。
三、教法选择1、活动教案法依据：新的课程标准要求——“让学生在学习中活动，在活动中学习”。
教案从日常基本生活问题入手，通过漫画故事，情景剧场，即兴表演等活动形式，让学生参与合作交流，在探究中获得认知，在活动中体验成功，从而产生践行的愿望。
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喂，老头!到 小西门还有 多远？
哦，“无（五） 礼”
为什么你不 用 “里” 而用 “礼”？
本来应该用“里”的， 但对于不讲“礼” 的 人就不用“理”了。
瞧
你
那
小
里、礼、理.他好
样
像从中悟出了什么？
人教版八年级上册第七课第一框
自学导案：
1、阅读课本，说说为什么要讲礼貌？ 2、列举身边不文明不礼貌的现象，说说这样做
的危害。 3、对人有礼貌，需要做到哪几方面？ 4、根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交
往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪 些需要改进的地方，并提出改进的方法。
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》！
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌没到。
想 一
两位同学为什 么得到不同的
想 结果?
世界旅游胜地 只写给中国人看的提示
礼貌是文明的体现
它表明一个人是否具有 道德修养，影响到人际关系 的质量和社会风气的好坏， 关系到国家和民族的尊严。
讨论:
• 某同学说：“讲不讲礼貌 是我自己的事关别人什么 事”
• 某同学说：“在家里都 是自己人不用讲礼貌”
语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感
举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方， 举止规范
礼貌的重 1、礼貌是尊重的具体表现
要作用
礼 貌 显 魅 力
礼貌的
表现
2、礼貌是文明的体现
1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄
1、不小心把墨水溅到同桌的衣服上。
2、同学为你捡起你掉下的钢笔。
3、公交车上踩了同学的脚。
4、小林平时在校园里不喜欢问老师好， 只 要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开， 要么装做没有看见……
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一 个得体的举止，我们并没有因此而失去什么， 却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与 大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服， 穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮 我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。
见面语: 早上好、晚上好、您好、久仰… … 感谢语: 谢谢、让您费心了、多亏您的帮
助、您辛苦了… …
致歉语: 对不起、请原谅、很 抱歉、请多包涵… …
告别语:再见、请再来、欢迎随 时光临、一路顺风… …
你真笨，上次考四十多分，这次 考五十多分，怎么总也不及格， 你究竟长脑子没有？你还能做什 么事？
无礼的害处
▪ 对他人造成伤害； ▪ 影响 ▪ 甚至有损国家和民族的尊严
你知道文明礼貌10字用语吗？
“请 您好 谢谢 对不起 再见”
1.客人为什么羞愧？ 2.你怎样看服务员的表现？
与人交往必备的素养:
语言文明 态度亲和 举止端庄
日常礼貌用语:
哦，“无（五） 礼”
为什么你不 用 “里” 而用 “礼”？
本来应该用“里”的， 但对于不讲“礼” 的 人就不用“理”了。
瞧
你
那
小
里、礼、理.他好
样
像从中悟出了什么？
人教版八年级上册第七课第一框
自学导案：
1、阅读课本，说说为什么要讲礼貌？ 2、列举身边不文明不礼貌的现象，说说这样做
的危害。 3、对人有礼貌，需要做到哪几方面？ 4、根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交
往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪 些需要改进的地方，并提出改进的方法。
阿姨，请您给 我拿一本《爱的
教育》。
喂！快给我拿本 《射雕英雄传》！
谢谢！
这是你要 的书。
我先到的，凭什 么先给他拿？
你人先到了，可
礼貌没到。
想 一
两位同学为什 么得到不同的
想 结果?
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礼貌是文明的体现
它表明一个人是否具有 道德修养，影响到人际关系 的质量和社会风气的好坏， 关系到国家和民族的尊严。
讨论:
• 某同学说：“讲不讲礼貌 是我自己的事关别人什么 事”
• 某同学说：“在家里都 是自己人不用讲礼貌”
语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感
举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方， 举止规范
礼貌的重 1、礼貌是尊重的具体表现
要作用
礼 貌 显 魅 力
礼貌的
表现
2、礼貌是文明的体现
1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄
1、不小心把墨水溅到同桌的衣服上。
2、同学为你捡起你掉下的钢笔。
3、公交车上踩了同学的脚。
4、小林平时在校园里不喜欢问老师好， 只 要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开， 要么装做没有看见……
一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一 个得体的举止，我们并没有因此而失去什么， 却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与 大家共勉：礼貌是一件漂亮而得体的衣服， 穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮 我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。
见面语: 早上好、晚上好、您好、久仰… … 感谢语: 谢谢、让您费心了、多亏您的帮
助、您辛苦了… …
致歉语: 对不起、请原谅、很 抱歉、请多包涵… …
告别语:再见、请再来、欢迎随 时光临、一路顺风… …
你真笨，上次考四十多分，这次 考五十多分，怎么总也不及格， 你究竟长脑子没有？你还能做什 么事？
无礼的害处
▪ 对他人造成伤害； ▪ 影响 ▪ 甚至有损国家和民族的尊严
你知道文明礼貌10字用语吗？
“请 您好 谢谢 对不起 再见”
1.客人为什么羞愧？ 2.你怎样看服务员的表现？
与人交往必备的素养:
语言文明 态度亲和 举止端庄
日常礼貌用语: