人教版九年级政治第三单元核心知识点梳理

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人教版九年级政治第三单元核心知识点梳理

人教版九年级政治第三单元核心知识点梳理

第三单元核心知识点总结第六课参与政治生活1、人民怎样当家作主?(人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关)广大人民通过直接或者间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检查等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。

※易混淆知识点比较人民代表大会制度:我国的根本政治制度社会主义制度:我国的根本制度民族区域自治制度:我国的基本政治制度3、全国人民代表大会:①、地位:全国人民代表大会是最高国家权力机关。

地位最高,权力最大。

②、主要职权:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。

③、全国人大与其他国家机关的关系:全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大;其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督;国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作;可以对国务院及其各部门提出质询案。

4、依法治国:①、依法治国的地位:依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。

②、依法治国含义:依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

③、依法治国基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

有法可依是前提,有法必依是中心环节,执法必严是关键,违法必究是必要保证。

④、依法治国目的:真正实现人民当家作主⑤、依法治国核心:依宪治国⑥、依法治国主体:广大人民⑦、依法治国重要环节:依法行政⑧、依法治国对公民提出了什么要求: 生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,梳理社会主义法制观念,学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

⑨、依法治国对国家机关的要求——依法行政:我国是一个法治国家,一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的,立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

人教版九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 知识点

人教版九年级道德与法治上册 第三单元  文明与家园  知识点

第三单元重要知识点【文明与家园】第五课:守望精神家园第一节:延续文化血脉【必背】1、中华文化的特点:源远流长,博大精深。

2、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因:在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

3、中华文化的作用和影响是什么?答:①文化兴国运兴,文化强民族强;②源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

★4、发展中华优秀传统文化的意义是什么?答:①有利于增强文化软实力,建设文化强国;②有利于增强文化自信,增强人们对文化的认同感和自豪感;③有利于为现代化建设提供精神动力和智力支持;④有利于培育和践行社会主义核心价值观。

★5、青少年怎样传承和弘扬中华优秀传统文化?答:①保护、继承和弘扬优秀传统文化,做一名优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者,是青少年义不容辞的责任;②提升民族文化认同感,增强文化自信,宣传优秀传统文化,让世界了解中华文化;③批判继承民族文化,取其精华,去其糟粕,推进文化创新;④落实具体行动,如说好普通话、写好汉字、多阅读民族文化书等。

6、新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?答:要坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。

7、文化自信的来源?答:①中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。

②文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

8、为什么要坚定文化自信?答:①坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展;②文化是一个国家、一个民族的灵魂。

九年级上册人教版政治知识点

九年级上册人教版政治知识点

九年级上册人教版政治知识点以下就是小编给大家整理的九年级上册人教版政治知识点,仅供大家参考。

一、基本内容九年级上册政治主要包括“富强与创新”、“民主与法治”、“文明与家园”、“和谐与梦想”四个单元,以下是各单元的重点知识点:第一单元:富强与创新1、坚持改革开放:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;中国经济腾飞的表现;改革开放的重要性;全面深化改革的总目标;共享发展成果的措施。

2、走向共同富裕:全面建成小康社会的目标要求;全面建成小康社会的意义;发展的不平衡不充分;社会主义的本质要求;实现共同富裕的措施。

3、创新驱动发展:创新的重要性;我国目前的科技现状;建设创新型国家的措施;教育的重要性。

第二单元:民主与法治1、追求民主价值:民主的价值;社会主义民主政治的本质特征;社会主义民主的特点;人民当家作主的制度保障;公民参与民主生活的方式;增强公民民主意识的意义和做法。

2、建设法治中国:法治的重要性;全面依法治国的总目标;建设法治政府的要求;如何做到厉行法治。

第三单元:文明与家园1、守望精神家园:中华文化的内容;中华文化的特点;中华文化薪火相传的原因;文化自信的重要性;如何坚定文化自信。

2、建设美丽中国:我国的人口现状;计划生育的基本国策;我国的资源现状;我国的环境现状;坚持绿色发展道路。

第四单元:和谐与梦想1、中华一家亲:我国的民族分布特点;处理民族关系的基本原则;社会主义新型民族关系;加快民族地区发展的措施;维护和促进民族团结的原因和做法。

2、中国人中国梦:实现中国梦的原因;“两个一百年”的目标;中国特色社会主义进入新时代的重要意义;新时代中国特色社会主义发展的战略安排;自信中国人的表现。

以上的这些知识点是九年级上册政治课程的核心内容,学生需要深入理解并掌握。

同时,通过实际案例和时事新闻的分析,可以更好地理解和应用这些知识点。

九年级思想品德第三单元主干知识默写

九年级思想品德第三单元主干知识默写

九年级思想品德第三单元主干知识默写
一、人民当家作主的法治国家
1、在我国,一切权力属于,有权决定国家的重大事务。

2、我国人民当家作主的方式我国人口众多、地域辽阔,人民行使权力要通过的方式。

这就是,广大人民通过或的方式选出代表,由他们组成大会,组成机关。

再由机关产生、、等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

因此,和是人民行使的机关。

(人民代表大会的性质)
3、我国的根本政治制度,是我国的根本政治制度。

4、全国人民代表大会的地位、性质、职权⑴、全国人民代表大会的地位同其他国家机关相比,全国人民代表大会、。

其他中央国家机关都由它,对它,并受它。

⑵、全国人民代表大会的性质、职权全国人民代表大会是机关(性质),其职权主要。

人教版九年级上册道德与法治第三单元知识结构及核心考点

人教版九年级上册道德与法治第三单元知识结构及核心考点

九年级上册道德与法治第三单元知识结构体系及核心考点第五课守望精神家园力。

5.文化自信的含义及来源①含义:文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量,事关国运兴衰、文化安全、民族精神的传承发展。

②来源:中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景。

文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

6. 如何增强文化自信①要夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。

②要在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。

③要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。

7.列举中华传统美德①忧国忧民道济天下的爱国情怀②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格③自尊互敬、助人为乐的和乐风范④诚信守法、见利思义的高尚情操,⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则8. 中华传统美德的重要性①中华传统美德是中华文化的精髓。

②熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。

③是代代相传、世世发展的民族智慧。

④是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

9. 弘扬践行中华传统美德①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。

②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。

二、民族精神1.核心爱国主义2.品格中华民族精神具有与时俱进的品格。

3. 发扬民族精神的原因。

人教版九年级政治上册-单元知识点-九上政治知识提纲

人教版九年级政治上册-单元知识点-九上政治知识提纲

人教版九年级政治上册-单元知识点-九上政治知识提纲第一单元:政治生活1. 政治生活的概念与要求2. 政治生活对个人的意义与要求3. 政治生活对社会的意义与要求第二单元:国家机构和职责1. 国家机构的组成与职责2. 国家行政机关的职责与特点3. 国家立法机关的职责与特点4. 国家司法机关的职责与特点5. 其他重要的国家机构及其职责第三单元:政治文化1. 政治文化的概念与特点2. 中国的政治文化传统与现代政治文化3. 政治文化对国家和社会的影响第四单元:政治制度与政治体制1. 政治制度的概念与特点2. 中国的政治制度与其他国家的政治制度的比较与分析3. 中国的政治体制与其他国家的政治体制的比较与分析第五单元:政治与法律1. 政治与法律的关系及其作用2. 政治对法律的要求3. 法律对政治的保障第六单元:公民的权利和义务1. 公民的基本权利与义务2. 公民权利的保护3. 公民义务的履行第七单元:坚定中国特色社会主义道路自信1. 中国特色社会主义道路的特点与优势2. 坚定中国特色社会主义道路自信的重要意义3. 如何坚定中国特色社会主义道路自信第八单元:人民民主专政的实质和作用1. 人民民主专政的概念与实质2. 人民民主专政的作用与意义3. 人民民主专政的局限性与改进第九单元:中国的领导1. 中国的地位和作用2. 中国的性质和宗旨3. 中国的组织结构和工作方法第十单元:中华人民共和国的成立1. 中华人民共和国的成立背景和意义2. 中华人民共和国的发展历程和伟大成就3. 中华人民共和国的基本制度和基本政策第十一单元:一个中国的原则和“一国两制”1. 一个中国的原则的内涵和含义2. “一国两制”政策的提出和实践3. “一国两制”对台港澳地区的影响和意义第十二单元:中国特色社会主义的道路探索1. 中国特色社会主义道路的形成和发展2. 中国特色社会主义道路的基本经验和成功实践3. 中国特色社会主义道路的未来发展方向第十三单元:中国特色社会主义事业与中华民族伟大复兴1. 中国特色社会主义事业的历史进程和总任务2. 中华民族伟大复兴的目标和路径3. 如何为中华民族伟大复兴贡献力量以上是人教版九年级政治上册各单元的知识提纲。

人教版九年级政治上册课件第三单元复习

人教版九年级政治上册课件第三单元复习

单元考点对焦
考纲要求
对应课时
考点50:了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度。第七课第一、二课时
考点39:感受个人成长与民族文化和国家命运之间的 第八课第一、二课时 联系,提高文化认同感、民族自豪感,以及构建社会 主义和谐社会的责任意识。
单元考点演练
考点51:了解我国现阶段的根本政治制度。
1. 2017年3月5日,十二届全国人大五次会议在北京人民大会堂开幕,来自全
③人民群众的民主、权利意识在增强
④公民可以依法行使监督权A来自 ①②B. ③④C. ①③④
D. ①②③④
单元考点演练
12. 下列说法中,最符合右图漫画寓意的是 ( )
C
A. 我们已经初步建立起全面的行政监督体系 B. 公民对于国家和社会的各项事务享有监督权 C. 必须完善制约和监督机制,让权力在阳光下运行 D. 新闻监督是公民行使监督权的有效和直接的手段
②各民族一律平等是我国一项基本政治制度
③没有宪法的保障,就不可能实现现阶段各族人民的共同理想
④只有实现共同富裕,才能显示中国特色社会主义制度的优越性
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
单元考点演练
考点45:了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保
障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
()
B
A. 我国是全国人大代表当家作主的法治国家
B. 全国人民代表大会是我国最高权力机关
C. 人民代表大会是我国的根本政治制度
D. 全国人民代表大会行使政治协商、民主监督、参政议政的职权
3. 第十二届全国人民代表大会第四次会议表决通过了《中华人民共和国慈善
法》,该法自2016年9月1日起实施。这是全国人民代表大会在行使

2023新人教版九年级政治全册知识点归纳及习题

2023新人教版九年级政治全册知识点归纳及习题

2023新人教版九年级政治全册知识点归
纳及习题
本文档旨在对2023新人教版九年级政治全册的知识点进行归纳,并提供相关题供学生练。

一、知识点归纳
1. 共产主义的科学名字
- 专政阶级的无产阶级
- 社会主义
2.社会主义与共产主义
- 社会主义是共产主义的初级阶段
- 共产主义是最高阶段
3. 社会主义的经济基础
- 社会主义公有制
4. 中国的性质
- 中国工人阶级的先锋队
5. 中国的指导思想
- 马克思列宁主义、、、"、科学发展观
6. 中国的旗帜、最终目标和基本纲领
- 旗帜:马克思列宁主义、、、"、科学发展观
- 最终目标:实现共产主义
- 基本纲领:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,推动人类发展进步
7. 中国的领导
- 全党领导
- 集体领导
8. 中国的执政地位
- 领导中国社会主义事业
二、题
1. 请简要解释社会主义与共产主义的关系。

2. 列举中国的指导思想。

3. 中国的最终目标是什么?
4. 中国的执政地位是什么?
以上是2023新人教版九年级政治全册的知识点归纳及题,希望能对同学们的研究有所帮助。

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(800+ 小字)*/。

人教版九年级政治第三单元补充知识点

人教版九年级政治第三单元补充知识点

惠民政策:读书兴农、文化卫生科技“三下乡” 活动等。
作用:
(1)促进农村生产力发展 (2)提高农民的生活水平,改造生活质量。 (3)丰富农村文化生活,促进农村精神文明建设。 (4)促进社会和谐发展。
公民应增强那些意识来提高自己
的文明素质?
法律意识;规则意识;责任意识; 公德意识;生命意识;安全意识等。
公民行使建议权和监督权有何意义?
(1)有利于有效地行使自己的权利,尽到对国 家的责任。 (2)有利于国家机关及其他工作人员勤政廉洁, 少犯错误,务实高效。 (3)有利于促进国家的长治久安和社会的和谐 稳定。
建立健全监督和制约机制的重要性是什
么?
建立健全监督和制约机制是法律有效实施 和司法公正的保障。 (1)制约机制的建立和健全推动了依法行政、 保障了司法公正,对于保障公民权利发挥着 十分重要的作用。 (2)建立健全监督和制约机制,有助于推进政 府依法行政,按照宪法和法律规定管理社会 事务,形成行为规范、运转协调、公正透明、 廉洁高效的新型政府。
法律监督有什么重要意义?它的主
要内容有哪些?
(1)在我国,所有国家机关、社会组织和公民 都有权对各种法律活动的合法性进行监督。 (2)法律监督是整个社会主义法制的重要环节, 是实行依法治国的重要手段。 (3)法律监督的主要内容包括:立法监督、执 法监督和司法监督等。
人民群众的监督对社会主义民主法治建
学校范围的有:
(1)校园文化艺术节; (2)“知荣辱、除陋习、树新风”主题班会活 动; (3)“文明班级”、“校园之星”评选活动; (4)青年志愿者服务活动等。
国家为实现共同富裕实施的政策及
措施。
(1)农村扶贫开发政策。 (2)西部大开发战略。 (3)合理调整收入分配。 (4)积极推进农村医疗、养老保障体系建设

九年级上册政治第三单元知识框架

九年级上册政治第三单元知识框架

知识框架:一、人口增长与人口问题1. 人口增长对社会经济发展的影响1)人口的数量和质量是社会主要的生产力,是经济和社会发展的基础。

2)人口增长对资源、环境、国家安全等方面的影响。

2. 人口问题对世界发展的影响1)人口过快增长导致资源紧张,环境污染严重。

2)人口老龄化、少子化导致社会问题增多。

3. 人口政策的调整和作用1)一、二孩政策的出台及其影响。

2)老龄化社会对养老保险、医疗保障等方面的影响。

3)政策调整对人口问题的作用和评价。

二、城市化进程与城市管理1. 城市化对发展的影响1)城市化推动现代化经济的发展。

2)城市化加快资源消耗、环境污染等问题。

2. 城市管理面临的挑战1)城市管理的现状和问题。

2)城市管理面临的挑战及解决方案。

3. 城市化进程对环境、交通、社会管理等方面的影响1)城市化对环境的影响及防治措施。

2)城市化对交通、社会管理等方面的影响和解决措施。

三、生态环境保护与建设1. 生态环境保护的现状和问题1)生态环境污染、生态平衡破坏等问题。

2)人类活动对生态环境的影响。

2. 生态环境保护的重要性与作用1)生态环境保护对经济社会发展的作用及评价。

2)可持续发展和人与自然和谐相处的重要性。

3. 生态环境保护的措施1)政府、企业、居民等多方参与生态环境保护的措施。

2)环境保护法律法规及其实施。

四、可持续发展的重要性与实践1. 可持续发展的内涵1)可持续发展的概念和内涵。

2)可持续发展的原则。

2. 可持续发展的实践1)我国可持续发展的实践和成绩。

2)可持续发展的发展策略和措施。

3. 可持续发展面临的挑战及其应对策略1)人类面临的可持续发展的挑战。

2)可持续发展的发展战略和政策。

五、新时代我国特色社会主义1. 新时代我国特色社会主义的历史进程1)改革开放以来的发展历程。

2)新时代我国特色社会主义的理论和实践。

2. 新时代我国特色社会主义的基本要求和特征1)新时代我国特色社会主义的基本要求。

2)新时代我国特色社会主义的特征及其主要内容。

人教版九年级思想品德第三单元知识点

人教版九年级思想品德第三单元知识点

第三单元融入社会肩负使命一、参与政治生活1、人民当家作主:我国一切权利属于人民。

各级人民代表大会,是人民行使当家作主权力的机关。

2、我国的根本政治制度:人民代表大会制度。

3、全国人民代表大会的地位及职权:(1)地位:我国最高国家权力机关。

(2)职权:最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。

4、治理国家的基本方略:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

5、实施依法治国的要求:实施依法治国,前提是有法可依,中心环节是有法必依,关键是执法必严,必要保证是违法必究。

6、依法治国的核心:依宪治国。

宪法是治国安邦的总章程,是实行依法治国的根本依据。

7、宪法的法律地位:宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力,是其他法律的立法基础和立法依据,是一切组织和个人的根本活动准则。

8、宪法是国家的根本大法:(1)从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;(2)从效力上看,宪法具有最高的法律效力;(3)从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格。

9、行驶监督权、建议权的渠道:可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;可以采用写信、发电子邮件、打电话、走访等方式向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

10、正确行使政治权利:要在法律允许的范围内正确行使,应该实事求是,以事实为依据,不能诬告陷害,不能贴大字报、聚众闹事。

11、履行政治义务:维护国家安全、保守国家秘密是公民应尽的义务。

二、关注经济发展1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

2、公有制经济:包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

公有制是我国社会主义经济制度的基础。

3、国有经济:控制国民经济命脉,是国民经济的主导力量。

4、非公有制经济:包括个体经济、私营经济、外资经济等,是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。

人教版九年级道德和法治上册第三单元文明和家园知识点总结

人教版九年级道德和法治上册第三单元文明和家园知识点总结

专题:文明与家园第五课守望精神家园(以主要见解/ 主题为线索梳理)加粗划线的部分建议作为重点记忆的内容1.中华文化(本课最大的见解)(1)形成:各族人民团结互帮,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创立了灿烂的中华文化。

(P59)(2)内容及特色 (P59)①内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化文籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术。

等等。

② 特色:积厚流光、广博精深。

(3)价值或作用 (P60-61)①源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优异传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创立的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独到的精神表记,为中华民族的伟大中兴供应精神动力。

②文化是一个国家、一个民族的灵魂。

(中华优异传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间是一脉相承的)( 4)中华文化为什么能够薪火相传、一脉相承?(P61)中华文化拥有应付挑战、与时俱进的创立力和海纳百川、有容乃大的包括力。

( 5)新时代 , 怎样传承和发展中国特色社会主义文化?(P61)坚持以马克思主义为指导,固守中华文化立场,立足今世中国现实,结合现在时代条件,不能够忘本来(夯实基础),吸取外来(在沟通互鉴中发展),面向未来(与时俱进创新),不断铸就中华文化新灿烂。

(同怎样增强文化自信)2.文化自信(1)含义:是对自己文化价值的充分必定,是对自己文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更长久的力量。

(P61)(2)根源:文化的优异(不但来自于中华优异传统文化的积淀、传承与创新、发展)、国家的富强(更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃活力)、人民的力量(来自于实现中国梦的光明远景),是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

(P61)( 3)怎样增强中华民族的文化自信 ?(P62) ①夯实优异传统文化基础,薪火相传,代代保卫。

人教版道德与法治九年级下册 第三单元 走向未来的少年 知识点整理

人教版道德与法治九年级下册 第三单元 走向未来的少年 知识点整理

⑥第三单元 走向未来的少年考点一 走向世界大舞台 少年当自强1.我们在多样的世界中学会了什么( 1) 我们在交往中探索世界,彼此守护,① 共同成长 。

(3) 我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与 世界的纽带,承担起推动人类共同发展的责任。

考点二 学无止境 多彩的职业( 2) 我们学会关爱, ② 相互理解 , 赢得尊重, 获得成长的力量。

( 3) 面对困难时,我们勤于沟通,③ 真诚合作 ,更加理性、 智慧地解决问题。

(4) 我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的④ 责任 。

2.我们能为世界做些什么( 如何为世界发展做贡献) ( 1) 我们与丰富多彩的世界⑤ 紧密相连 ,始终与这个世界 彼此互动 ,同呼吸,共命运。

( 2) 我们要从普通的事做起,通过自身的努力,为人类发展和世界进步贡献⑦ 智慧和力量 。

( 3) 我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维 方法;增强⑧ 社会责任感 ,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养⑨ 实践创新 能力。

3.青少年应有怎样的情怀与抱负青少年承载着国家和民族的未来命运。

我们要⑩ 传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬 民族精神 和 时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做有自信、懂自尊、能 自强 的中国人。

1.当代青年要为中国梦承担起责任( 1) 原因:个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。

国家的发展离不开每个人的努力。

历史和现实告诉我们,青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。

( 2) 要求:实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必须站到时代的潮头。

要为建设祖国做好准备。

九年级道法第三单元知识点

九年级道法第三单元知识点

九年级道法第三单元知识点第一章道德的基本原则道德的概念:道德是人们在社会生活中遵循的行为准则和价值观念,是人与人之间互相关系的伦理规范。

第一节道德与生活1. 道德与人与人之间的关系道德是人们相互沟通、相互合作的基础。

它规范了人们的行为,使社会秩序和谐稳定。

2. 道德修养的重要性道德修养是人们提高品质和素养的关键。

通过培养良好的道德品质,我们能够更好地与他人相处,展现自己的人格魅力。

3. 道德与个人幸福道德行为可以提升个人修养,培养快乐、健康的情感状态。

通过遵循道德准则,我们能够树立正确的人生观和价值观,获得长久的幸福感。

第二节道德的基本原则1. 诚信原则诚信是人们履行承诺、遵守诚信守法的准则。

诚实守信的行为是建立良好人际关系和社会信任的基础。

2. 互助合作原则互助合作是人们相互帮助,共同合作的基本准则。

它能够促进社会发展,增强人际关系中的互利共赢。

3. 爱护他人原则爱护他人是尊重他人权利和人格尊严的基本准则。

人们应该关心和帮助弱势群体,建设一个充满温暖与关爱的社会。

第二章道德经典故事第一节仁者乐山仁者乐山讲述了一位仁爱者善待他人并引导他人走向善良的故事。

他通过自己的言行示范,感化了周围的人,树立了良好的道德榜样。

第二节忠诚义气忠诚义气是人们在面对友情和责任时的抉择。

故事中的主人公坚守信念,忠于朋友、家庭和社会,展现出高尚的道德情操。

第三章道德与社会第一节道德与法律1. 道德与法律的关系道德是法律的基础和前提,它超越法律规范,体现了更高的道德追求。

法律是对人们行为的约束,规定了违法行为的处罚措施。

2. 道德与公民责任公民责任是每个人应尽的社会义务。

通过履行公民责任,我们才能为社会的繁荣和文明发展做出贡献。

第二节道德与文明礼仪1. 道德与文明礼仪的关系文明礼仪是人们在社会交往中应遵循的行为规范。

道德行为是文明礼仪的重要组成部分,它促进了人与人之间的和谐融洽。

2. 道德与社会公德社会公德是指在社会生活中遵守的行为标准。

人教版九年级道德与法治上册 1—3单元框架及知识点

人教版九年级道德与法治上册 1—3单元框架及知识点

九上框架及知识点第一单元富强与创新1、观点:①坚持中国共产党的领导②只有社会主义才能救中国③只有改革开放才能发展中国④解放和发展生产力,是社会主义的本质要求。

2、改革开放的意义?①激发了广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

②解放和发展了社会生产力,增强了社会发展活力。

③人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高。

④中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

3、中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。

4、中国的腾飞证明了什么?①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

②改革开放是强国之路。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

1、进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2、为什么改革只有进行时,没有完成时?(为什么要全面深化改革?)①我国社会主要矛盾的解决需要坚持改革开放。

②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时,没有完成时。

3、为什么要共享发展成果?①衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。

③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。

④发展的根本目的就是增进民生福祉。

1、为什么要创新?①创新是推动人类社会向前发展的重要力量,是引领发展的第一动力。

②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

③创新驱动是国家命运所系。

实施创新驱动发展战略,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

④创新是改革开放的生命。

改革创新推动中国走向富强。

⑤创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

人教版九年级政治第三单元知识点必背

人教版九年级政治第三单元知识点必背

1.中华人民共和国的一切权力属于:2.根本政治制度:3.我国最高权力机关:4.治理国家的基本方略:5.依法治国的基本要求是:6.党和国家的生命线、政治保证:7.兴国之要,根本要求:8.取得进步的根本原因:9.立国之本、政治基石:10.强国之路、必由之路、活力源泉:11.发展先进文化的中心环节:12.基本政治制度:13.各民族间形成了、、、的关系。

14.处理民族关系的原则:15.实现祖国统一大业的伟大方针:16.一国是两制的前提和核心:17.我国社会主义经济制度的基础:18.基本经济制度:1.中华人民共和国的一切权力属于:人民2.根本政治制度:人民代表大会制度3.我国最高权力机关:人民代表大会4.治理国家的基本方略:依法治国5.依法治国的基本要求是:有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(有力保障)6.党和国家的生命线、政治保证:党的基本路线7.兴国之要,根本要求:以经济建设为中心8.取得进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

9.立国之本、政治基石:四项基本原则10.强国之路、必由之路、活力源泉:改革开放11.发展先进文化的中心环节:加强社会主义思想道德建设12.基本政治制度:民族区域自治制度13.各民族间形成了平等、团结、互助、和谐的关系。

14.处理民族关系的原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣15.实现祖国统一大业的伟大方针:和平统一,一国两制16.一国是两制的前提和核心:一个中国实现祖国统一17.我国社会主义经济制度的基础:公有制18.基本经济制度:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

九年级政治下册第三单元知识点

九年级政治下册第三单元知识点

九年级政治下册第三单元知识点本文将介绍九年级政治下册第三单元的知识点,包括人权与义务,公民权利与义务以及公民道德与公民责任。

1. 人权与义务1.1 人权的概念人权指的是人们由生而享有的基本权利,包括生命权、自由权和平等权等。

人权是一切社会关系的基础和最高准则。

1.2 人权的种类人权分为政治权利、经济权利、社会权利和文化权利四个方面。

•政治权利包括选举权、被选举权、言论自由权等。

•经济权利包括劳动权、财产权、消费权等。

•社会权利包括受教育权、卫生权、住房权等。

•文化权利包括文化自由权、科学权利、参与文化生活权等。

1.3 人权的保护保护人权是国家的责任。

国际上,联合国成立了专门的机构,如人权理事会和人权高专等,用以维护和保护全球范围内的人权。

2. 公民权利与义务2.1 公民权利公民权利是公民享有的法定权利,包括言论自由、信仰自由、出版自由、人身自由等。

公民权利是公民个人的基本权利,也是公民行使公民权利的基础。

2.2 公民义务公民义务是公民在享有公民权利的基础上,应尽的责任和义务。

公民义务包括守法、纳税、参军、选举等。

履行公民义务是公民应尽的责任和义务。

3. 公民道德与公民责任3.1 公民道德公民道德是指公民在社会生活中应遵循的道德规范和伦理准则。

公民道德要求公民恪守法律、尊重他人、关心社会、助人为乐等。

3.2 公民责任公民责任是公民在社会生活中应尽的责任和义务。

公民责任包括尊重和维护法律、参与社会事务、保护环境等。

履行公民责任是公民作为一个积极参与社会的一员应尽的义务。

结语本文介绍了九年级政治下册第三单元的知识点,包括人权与义务、公民权利与义务以及公民道德与公民责任的相关内容。

了解和学习这些知识对于培养公民意识和公民素质具有重要意义,希望读者能够加深对这些知识点的理解和应用。

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评(一)第一单元承担责任服务社会第一课:责任与角色同在1、我对谁负责谁对我负责 P4○什么是责任?责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

P5○角色与责任之间的关系:角色越多,责任越多;不同的责任,来自不同的角色;只有尽到责任,才能扮演好自己的角色。

○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

P8★承担责任对个人成长的重要意义:对个人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

P14○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。

P16第二课在承担责任中成长○学会负责任,在承担责任中健康成长,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。

(学会承担责任的重要性)P18★参与社会公益活动的意义(/体会/启示):参与公益活动,一方面承担了社会责任,又在帮助他人,使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升;另一方面,有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、我们的社会主义祖国 P32○中国的国际形象:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

P32★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情★我国处在社会主义初级阶段的原因(/表现):从总体上看,现阶段我国:①社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。

P34○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

P35○社会主义初级阶段国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义建设。

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季知识点梳理新人教版

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季知识点梳理新人教版

第六课我的毕业季1.如何正确对待当下的学习?(1)面对当下的校园学习生活,我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。

(2)九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结梳理,这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。

在这个阶段,我们还要迎接升学、就业的挑战。

这时,有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常心理现象,我们要坦然面对。

2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式?人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。

学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

因此,学习应该成为我们的一种生活方式。

3.为什么要在实践中学习?(重点)(1)实践出真知。

在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。

在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。

(2)学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。

青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。

我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。

4.怎样在实践中学习?(难点)(1)我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。

(2)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。

5.我们为什么要做好职业准备?(1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。

(2)人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。

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第三单元核心知识点总结第六课参与政治生活1、人民怎样当家作主?(人民——人大代表——各级人民代表大会——权力机关)广大人民通过直接或者间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检查等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

人民代表大会制度是保证人民当家做主的根本政治制度。

※易混淆知识点比较人民代表大会制度:我国的根本政治制度社会主义制度:我国的根本制度民族区域自治制度:我国的基本政治制度3、全国人民代表大会:①、地位:全国人民代表大会是最高国家权力机关。

地位最高,权力最大。

②、主要职权:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。

③、全国人大与其他国家机关的关系:全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大;其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督;国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作;可以对国务院及其各部门提出质询案。

4、依法治国:①、依法治国的地位:依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略。

依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。

②、依法治国含义:依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

③、依法治国基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

有法可依是前提,有法必依是中心环节,执法必严是关键,违法必究是必要保证。

④、依法治国目的:真正实现人民当家作主⑤、依法治国核心:依宪治国⑥、依法治国主体:广大人民⑦、依法治国重要环节:依法行政⑧、依法治国对公民提出了什么要求: 生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治精神,梳理社会主义法制观念,学法尊法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

⑨、依法治国对国家机关的要求——依法行政:我国是一个法治国家,一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的,立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。

⑩政府依法行政的意义:政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响宪法和法律的尊严、权威,直接关系依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

5、宪法是国家的根本大法⑪宪法的重要地位和作用:宪法是我国的根本大法,具有最高的法律地位,是实行依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。

⑫宪法规定了国家生活中的那些根本问题?(国家性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务等)⑬、宪法的构成:共四章,即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。

⑮、公民怎样自觉维护宪法的尊严?我们要树立宪法意识,认真学习宪法,了解其性质和基本内容,养成遵守宪法的习惯,自觉维护宪法的尊严。

⑯、宪法和普通法律的关系?(①是母子关系。

宪法是其他法律的立法基础和立法依据,具有最高法律效力。

普通法律是根据宪法制定,是宪法的具体化,不得与宪法相违背,否则就会因违宪而无效。

②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

③宪法的制定和修改比普通法律更严格。

)⑰、为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力?(宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,是国家立法活动的基础,因此,————)⑱、为什么说宪法是国家的根本大法?A从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;B从效力上看,宪法具有最高的法律效力;C从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。

所以说,宪法是国家的根本大法。

6、依法参与政治生活(1——5公民的政治权利 6——8公民的政治义务)⑪、公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。

我国公民享有广泛的政治权利。

⑫、公民行使选举权和被选举权(选举权和被选举权是公民最基本的政治权利)必备的条件是什么?(具有中国国籍的公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利)⑬、青少年对国家机关及其工作人员,有提出批评和建议的权利;对其违法失职行为,有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

⑭、行使建议、监督权的三渠道:A可通过人大代表或各级人大常委会反映;B可用电话、书信、电子邮件等方式向有关部门举报或反映;C可通过电视等媒体进行监督。

⑮、公民如何行使监督权等政治权利?(公民行使监督权时,要在法律允许范围内正确行使;应以事实为依据,实事求是,必要时出示证据和各种证明材料;投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用大字报,聚众闹事等方法。

)⑯、国家安全的含义?国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。

⑰、国家安全的重要性?国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。

没有国家的安全,公民个人的安全就无法得到保障。

⑱、公民如何维护国家安全?①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

②我们要树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,保守国家机密。

③公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告。

第七课关注积极发展1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么?第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

2、公有制知识点:⑪地位:公有制在我国经济舞台上唱主角,是我国社会主义经济制度的基础。

⑫组成:国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分5、国有经济知识点:⑪含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济⑫国有经济的重要地位:国民经济的主导力量⑬作用:对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力、具有关键性作用6、集体经济含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

⑪、集体经济的重要地位:是公有制经济的重要组成部分。

⑫、集体经济的作用:①可以广泛吸收社会闲散资金②缓解就业压力③增加公共财富和国家税收7、混合所有制经济⑪、含义:是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形势⑫、地位:其中的国有成分和集体成分是公有制经济的重要组成部分。

⑬、作用:有利于完善社会主义初级阶段的基本经济制度,最大限度地解放和发展生产力。

8、非公有制经济:⑪非公有制经济的形式有哪些?个体经济、私营经济、外资经济⑫非公有制经济的地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分⑬非公有制经济的作用①充分调动社会各方面的积极性②加快生产力的发展③缓解就业压力④增加税收⑤方便人民生活9、公有制经济与非公有制经济的关系是什么?①在我国,必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济,同时,必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

②坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设进程中,不能把这两者对立起来。

10、基本经济制度:⑪、我国基本经济制度是什么:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

⑫、基本经济制度确立依据:是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

⑬、我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度制度的基础,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

11、我国的基本分配制度:⑪、基本分配制度是什么:按劳分配为主体,多种分配方式并存⑫、分配中应注意的问题是什么:在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。

12、共同富裕:⑪、共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义本质的体现。

⑫、怎样理解共同富裕(如何实现共同富裕?)①共同富裕是社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。

②只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。

③在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。

13、学会合理消费:⑪、消费选择越来越多样化,消费水平不断提高的原因:经济不断发展,商品日益丰富。

⑫、如何合理消费?①在消费前,我们可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

②在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品。

③在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。

⑬我们怎样进行绿色消费?在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品,这样做既有利于自己的身心健康,又有利于社会可持续发展。

第八课精神文明建设1、什么是中国特色社会主义?社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

只有三者协调发展,才是中国特色社会主义。

2、三个文明的相互作用是什么?三个文明互为条件、互为目的、相辅相成。

物质文明的发展处于基础的地位,为政治文明和精神文明的发展提供必要的物质条件。

政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。

精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

3、发展先进文化:⑪、发展先进文化,建设社会主义精神文明的意义?建设中国特色社会主义,必须大力发展先进文化,建设社会主义精神文明。

社会主义精神文明,是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

⑫、发展先进文化的含义(发展先进文化的前进方向是什么)?当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

⑬、发展先进文化的根本问题是什么(怎样牢牢把握先进文化的前进方向)?(方向问题,即必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。

)⑭、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向?牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化的根本的要求和根本保证。

4、社会主义核心价值体系:⑪这会主义核心价值体系的地位:社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义意识形态的本质体现。

发展中国特色社会主义文化,必须加强社会主义核心价值体系建设。

⑫社会主义核心价值体系的内容:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

5、社会主义精神文明建设:⑪、社会主义精神文明建设的主要内容是什么?(思想道德建设、教育科学文化建设)它们的地位分别是什么?(思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。

教育科学文化建设是先进文化建设的基础工程。

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