2006年10月江苏省高等教育自学考试28043学前教育基础理论

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28044学前教育心理学考试大纲

高纲1136江苏省高等教育自学考试大纲28044学前教育心理学南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室第一章良好的教师心理特征及其培养（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）学生期望的教师社会角色（2）有效教师应具备的心理品质（3）罗森塔尔效应（4）教学效能感（5）专家教师与新手教师的差异（6）认知学徒制2、理解与应用（1）教师期望对学生的影响（2）缩小新教师和专家教师之间的差距（3）教师的职业倦怠与教学第二章学生素质及其心理发展（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）心理结构及其分类理论（2）加涅的学生素质结构观（3）皮亚杰认知发展四阶段（4）艾里克森人格发展八阶段理论（5）影响社会化的三个主要因素2、理解与应用（1）加涅的学生素质结构观的教育含义（2）心理因素与学习原理（3）最近发展区理论及其教育含义（4）自我意识发展对人格发展的影响（5）影响人格发展的社会化因素第三章学生的个别差异（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）学生认知方式差异的四种主要表现（2）学习困难（3）特殊儿童的四种主要类型2、理解与应用（1）认知差异的教育含义（2）性格差异的教育含义（3）多元智能理论的教育意义（4）特殊儿童特殊性的教育含义第四章学习概论（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）学习的定义（2）艾宾浩斯遗忘曲线（3）加涅的学习结果分类（4）奥苏伯尔有意义学习和机械学习分类2、理解与运用（1）20世纪后期学习心理学的研究改变学习观的五个主题（2）运用学习分类理论对真实学习情境进行分析第五章认知领域的学习（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）学习过程和条件的信息加工观（2）建构主义学习观（3）奥苏伯尔同化论（4）奥苏伯尔有意义学习的三个条件（5）广义知识分类（6）变式练习（7）反省认知2、理解与应用（1）上位学习和下位学习（2）运用广义知识学习阶段与分类模型分析真实的幼儿学习过程（3）促进辨别学习的技术（4）塑造良好的认知结构，促进陈述性知识的迁移（5）运用智慧技能学习原理，促进智慧技能的学习和迁移（6）运用反省认知理论，促进策略性知识的学习和迁移第六章动作技能的学习（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）动作技能的定义（2）动作技能的学习（3）动作技能形成的三个阶段（4）心理练习（5）反馈的分类2、理解和运用（1）动作技能的分类（2）言语指导对动作技能学习的影响（3）示范对动作技能学习的影响（4）各种练习形式对动作技能学习的影响（5）反馈对动作技能学习的影响（6）能运用本章学到的知识，对学前儿童动作技能的教学提出建议和指导。

【历年真题】2006年10月29656儿童教育概论自考试卷(江苏含部分答案)

2006年10月1. 将幼儿教育机构命名为“儿童的花园”（Kindergarten）的教育家是C 福禄贝尔2. 1989年，联合国大会缔结了A 儿童权利公约，重申儿童权利需要特殊保护。

3. 学前教育教学的“大纲”必须符合C儿童的“大纲”。

4. 儿童健康成长的第一个生活场所是A家庭5. 可以由家长自觉改善的主观家庭因素有B 家庭教养方式6. 国家规定6个班规模的幼儿园园舍建筑总面积为C 1773平方米7. 不属于社区学前教育的特点是D 功利性（实用性，双向性，地域性，综合性）8. 有关托幼机构中物质环境的重要性的论述，不正确的是D 它是教师的教育行为（儿童生活的保障；促进儿童身心健康；激发智力潜能；锻炼对环境的选择能力和判断能力；萌发爱护创造周围环境的意识）9. 有关完整语言观的表述不正确的是C 认为语言是零碎的，语义和语法相互独立10. 判定师幼是否发生互动的客观条件是B 教师与幼儿必须同时在场（主观条件是教师和幼儿的行为中至少有一个是相互指向性行为）11. 对幼儿进行社会环境与社会现象的认知和教育时，正确的做法是A 幼儿园根据不同情况选择不同教材（除了A，教育重点不在于知识量的多少而在于认知过程中给予幼儿的社会情感体验的深度，要着力培养幼儿正确的社会态度；选择社会谢谢应以正面为主；要充分运用故事、诗歌、情景表演、游戏或艺术手段等，多渠道多形式地向幼儿介绍社会想象，或让幼儿表达感受；紧密结合社会重大事件和全民性的节日活动，增强社会环境教育的力度）12. 学前儿童体育的两项主要内容中除了学前儿童保育保健外，还有学前儿童C 身体锻炼13. 帕顿发现2岁幼儿一般从事A平行游戏（4岁儿童主要从事平等游戏、联合游戏与合作游戏）14. 学前儿童对他人和群体的认知往往是从辨认他人的A外形特征和外部行为表现开始的。

（不是特别确定答案是否正确）15. 关于社会游戏的划分中，最高层次是D 实质性的互补、互惠性游戏（5个层次分别为不相关的平行游戏；有共同关心焦点的平行游戏；简单的社会学游戏；有共同目的的互补、互惠性游戏和D）16. 认为语言学习系统包括语言代码范畴、语言内容认知范畴、语言表达范畴和交际环境范畴的是C 语言教育整合观17. 不属于科尔伯格关于儿童道德发展水平划分的是A 他律水平（前习俗水平、习俗水平、后习俗水平）18. 学前儿童的审美与艺术是其整体发展的一部分，侧重于B 情感的表达与感受19. 对学前儿童进行道德教育时，正确的做法是B 应避免成人化倾向（除了B 还有发展儿童的智慧，为提高儿童道德水平提供必要条件；道德知识的传授在儿童早期是必要的；幼儿园后期的道德教育应注意发展自律道德；不同年龄的儿童其智慧水平是不同的，因此对不同年龄儿童应当采用不同水平的道德教育形式；提供交往机会，利用游戏、童话、促进儿童道德发展；与儿童平等对话；培养一个儿童需要一个村庄）20. 2-7岁儿童以A 象征性游戏为此期游戏的典型形式。

江苏省自考《学前教育基础理论28043》第七章复习提要及重点

第七章学前儿童社会性发展与教育第一节学前儿童社会性教育概述一、社会性的涵义社会性是人得一种心理行为特征，它是指人在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范及道德准则，进行自我控制及表现其他社会行为时的心理行为特征。

二、社会性教育的意义社会性发展是人得全面发展的组成部分。

社会性教育是全面发展教育的重要方面学前阶段是进行社会性教育的重要的时期，幼儿的许多社会认知、社会情感、社会行为要在这一时期形成并发展，为终身的社会性发展打下基础。

三、学前儿童社会性教育的目标1、引导幼儿形成初步的自我意识2、引导幼儿观察、接触和关心周围的社会生活环境、社会事件及社会成员3、引导幼儿逐步适应并喜欢集体生活，使幼儿关心集体，逐渐形成集体荣誉感和责任感4、引导幼儿养成文明礼貌的习惯，使幼儿习得必要的社会行为规范第二节学前儿童社会认知的发展和教育一、学前儿童的自我意识自我意识是指主体对自身特性以及自身与他人及周围事物关系的认识（一）自我意识的主要表现形式1、自我认知幼儿的自我认识是指幼儿对自身的特点，特征的认识，这种特点和特征涉及生理心理及社会诸方面2、自我概念幼儿的自我概念是幼儿自我认识的结果，是幼儿关于自身特点和本质的反映，是幼儿关于自己的比较稳定的看法3、自我评价自我评价是个体对自己特性的判断幼儿自我评价的发展趋势：（1）从轻信和运用成人的评价到自己独立的评价（2）从带有极大主观情绪性的自我评价道初步比较客观的自我评价（3）从笼统不分化的评价到比较具体细致的评价（4）从对外部行为的评价到对内心品质的评价（5）从局部的评价到比较全面的评价4、自我控制自我控制简称自控。

指不受外界因素的影响，能够控制自己的情感冲动和行为。

5、独立性独立性也就是自我意识的一种表现形式。

（二）学前儿童自我意识的培养和教育应注意的方面1、根据幼儿的心智水平和知识积累水平，设计和组织一些多种形式的有利于幼儿认识自己身体外形特征的活动2、引导幼儿形成自我概念，尤其是心理和社会层面的自我概念3、帮助幼儿形成正确自我评价的态度和方法4、培养幼儿的自我控制能力5、注重培养幼儿的独立性二、学前儿童对他人的认知（一）学前儿童对他人认知的内容1、外形特征的认知2、心理状态的认知3、群体中地位的认知（二）对他人认知方面的教育应注重的方面1、教育幼儿尤其是中班以上的幼儿，认识各种情景下别人的情绪和情感，使幼儿知道别人什么情况下产生高兴等积极感情，什么情况下产生伤心等消极感情2、培养幼儿独立的判断能力，培养幼儿积极向优秀的榜样学习的习惯，并努力表现榜样的行为，努力使自己成为榜样二、学前儿童的自尊心自尊心是指由自我评价引起的自我肯定，并期望受到他人、集体和社会尊重的情感三、学前儿童的同情心同情心是对于他人的不幸或困难所持的关心、爱护的态度，是人道主义的一种表现。

28044学前教育心理学2006年江苏真题

28044学前教育心理学2006年江苏真题一单项选择1与教师的教学效果没有显著相关的是（）A教师的智力水平B教师的专业能力C教师的热情和同情心D 教师富于激励和想像的倾向性2在幼儿园老师总是会纠正一些幼儿普通话里夹杂的方言，让他们按照正确的发言多说几遍，这是在辨别学习中运用了（）技术A扩大有关特征B对比C发挥多种知觉系统的作用D 强化或反馈3属于对表现知识的增补的反馈的是（）A拍球结束后，幼儿对教师说“我用的力气太大了，总是拍不到球”B某老师在幼儿练习舞蹈时进行了拍摄，并让幼儿观看，指引他们关注自己的动作C学做操时，一幼儿总是对另一幼儿说“你做错了，你做的不对D教练对运动员说“请告诉我，你的防护帽是不是太紧了”4关于说服的说法中错误的是（）A如果说服的任务是解决当务之急的问题，只提供正面的论据比较有效B对于幼儿来说，以情动人比以理服人更容易使他们态度发生改变C唤起恐惧情绪的说服不利于改变幼儿的态度D如果说服者的态度与学生原先的态度距离过大，学生的态度将难以改变5关于态度与品德的说法中正确的是（）A两者分别指本质上不同的东西B态度和品德都有认知、情感和行为的成分C品德的概念包含态度D态度是一种比品德更稳定的心理品质6根据加涅的学习结果分类，“要用雪花片拼搭一辆汽车，可以将雪花片拼出的环形和长方形连接在一起”是（）A高级规则B具体概念C辨别D言语信息7有些班主任上课或班主任在场，大班幼儿规规矩矩，班主任不在，纪律明显涣散。

该班主任的领导作风很可能是（）A集权型B民主型C放任型D仁慈型8根据加涅的学习结果分类理论进行任务分析，“从很多图片中找出哺乳动物”这一任务的必要条件是（）A了解哺乳动物的概念B有完成任务的坚持性C知道可以用排除法帮助自己D有喂养哺乳动物的经验9大班幼儿杨杨常常是老师的问题没有问完，就急着举手或是将答案大声说了出来，可是他的答案往往是错的。

杨杨的认知方式可能是（）A场独立型B冲动型C发散型D辅合型10不包括在目标导向教学设计主要环节的是（）A设置并陈述教学目标B分析学习任务C根据任务分析，导出适当的教学过程、方法和技术D开发评估工具二填空题11根据艾宾浩斯遗忘曲线，随着时间的推移，记忆的保持量逐渐，变化的速度逐渐。

江苏省自学考试学前教育本科心理学28044重点整理

28044 学前教育心理学第一章良好的教师心理特征及其培养（三）考核知识点和考核要求1、识记（1）学生期望的教师社会角色模范公民、知识传授者、团体领导者和纪律维护者、家长代理人①模范公民：幽默，开朗，直爽，守纪律，言行一致②知识传授者：兴趣广泛，知识渊博，精通业务，语言明了③团体领导者和纪律维护者：民主公正，合作，处事灵活④家长代理人：温和亲切易亲近，耐心仁慈体谅（2）有效教师应具备的心理品质①教师的认知特征（一般智慧，知识准备，特殊智慧能力）②教师的人格特征（热心和同情心，富于激励和想象的倾向性）③教师的期待④教师的教学效能感⑤教师的职业倦怠（3）罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)又称皮格马利翁效应(Pygmalion Effect) 或“期待效应”，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。

暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

也就是说教师的期望或明或暗地被传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

（4）教学效能感指教师对自己影响学生想象行为和成绩的能力的主观判断，是解释教师内在动机的一个关键因素，对教师教育工作的积极性具有重大的影响（5）专家教师与新手教师的差异①专业知识，专家擅长的领域，专家运用知识比新手更有效②问题解决的效率，专家擅长的领域，能在较短的时间内完成更多的工作③洞察力，专家有更大的可能找到新颖和适当的解决问题的方法④具体可在课时计划，课堂教学过程，课后教学评价三方面表现出（6）认知学徒制1989年，科林斯等基于情境认知理论提出的，其实质是让学生以社会互动的方式参与真实的实践活动，这与已经证明比较成功的手艺学徒制有些类似。

2、理解与应用（1）教师期望对学生的影响教师的期望或明或暗地被传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为影响：①教师通过对学生不同的期望产生不同的行为反应（1）制造心理气氛。

江苏省自考《学前教育基础理论28043》第六章复习提要及重点

江苏省自考《学前教育基础理论28043》第六章复习提要及重点第六章学前儿童发展与教育第一节智能概述一、智能的涵义及智能理论(一)智能的涵义1、智能：也称智力或智慧它是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征2、智能结构即智能是怎样组织和构成的(二)智能理论1、普通智能论主张智能是单一完整的能力，是统一的通用能量2、群因素论设想智能可以描写为一组数量不多，但比较重要的常见因素3、J.P.吉尔福特的智力结构模型设想智能活动有三个维度：操作、内容及成果4、P.E.弗农的层次结构说认为智能结构是有层次的，从较大的一般因素（一般智能），通常群因素到越来越特殊的小因素5、R.卡特尔的智能结构理论认为智能包括两种一般因素：晶体智能和流体智能6、皮亚杰的智能观智能是由运算结构决定的7、霍华德.加德纳的多元智能理论认为人类发展基本的就是智能的发展，传统的智能车测验并不能反映大多数人的智能水平，智能是由相对独立的功能性领域组成的并提出了八种不同的智能：言语智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体动作智能、人际关系智能、内省智能、博物智能8、新皮亚杰主义的智能发展理论二、儿童智能的年龄特点和性别特征(一)儿童智能的年龄特点（1）随着儿童年龄的增长，智能的稳定性逐渐也加强（2）智能核心随着儿童年龄的不同而产生变化(二)儿童智能的性别特征男女幼儿在不同的智能因素的发展方面是不同的，或不平衡的，男性幼儿在数的推理与空间判断能力发表面有优势，而女性幼儿在言语流畅、机械记忆方面有优势三、智能发展的影响因素1、遗传决定论认为智能发展主要受遗传因素的影响，高尔顿和高达德分别进行的名人研究和谱系研究是遗传决定论中两个较为典型的研究2、环境决定论这是一种与遗传决定论相对立的学说，强调环境在智能发展中的决定作用3、遗传与环境相互作用说第二节学前儿童智能的发展1、0～6周反射的动作2、6周～4（5）个月婴儿已发展了协调的“原始循环反应”，或称最初的适应3、5～8（9）个月这时显著的特点是婴儿的意向性出现了4、9～12个月这阶段称为第二图式(习得行为)的协调及其在新的情况中的运用阶段5、12～18个月这阶段称为通过积极试验发现新方法的阶段6、18～24个月这阶段称通过心理组合创造新方法的阶段二、幼儿期（2—6、7岁）智能的发展（一）象征功能的发展（二）思维的发展1、自我中心的思维特征2、单维注意及思维的不可逆性3序列、分类和内涵关系第三节学前儿童智能的培养一、学前儿童智能培养的目标P127二、学前儿童智能培养应该注意的几个方面（一）处理好知识获得与智能养成的关系（二）把握幼儿的智能发展水平，有效地促进幼儿智能的发展（三）以感知觉的培养为基础，促进幼儿智能的协调发展（四）应注重幼儿各种非智力因素的培养。

28043学前教育基础理论名词解释答案资料

08243学前教育基础理论名词解释汇总注：【蓝色为历年真题，蓝色加粗是历年真题重复】整理：小慧第一章1.教育：是人类社会特有的一种社会现象，也是一种社会活动。

广义：泛指影响人们知识、技能、身体健康、思想品德的形式和发展的各种活动狭义：主要指学校教育，即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动。

2.学前教育：也是一种社会现象，是一项社会活动。

广义：泛指一切形式、一切场合的学前教育，包括机构教育、家庭教育、社会教育等等。

狭义：主要指机构教育，即托儿所、幼儿园的教育3.学前家庭教育4.学前社会教育：指家庭以外的其他社会机构、社会团体、政府部门及私人创办的为学前儿童提供的非正式的教育5.机构教育（2006-10）P6：有正规的学前教育机构对入学前儿童所实施的有目的的、有计划的教育6.学前教育学（2009-10）（2012-10）【有标准答案】：学前教育学是教育学科的一个年龄分支学科，这是一门研究学前教育的产生与发展、目的与内容、途径与方法的特性与规律的科学第二章7.儿童观（2011-01）（2012-01）（2013-10）P31指人们对儿童的根本看法、态度8.社会主导形态的儿童观：指一定社会中的政府机构、法律机构及其他剧支配地位的人们所持的对儿童的看法、态度。

9.学术理论形态的儿童观：哲学、伦理学、心理学、教育学、文化学、人类学等学术领域的研究人员在深入思考和研究的基础上所持的儿童观10.大众意识形态的儿童观（2006-10）（2010-10）P34：指广大国民对于儿童的根本认识和态度，这是一种最具实际意义的儿童观，因为儿童就是在这种现实的儿童观的作用和影响下生活和成长的11.理念性儿童观（形式性儿童观）(2013-01) P35：指能从理论上，观念上把握科学的儿童观的主要内涵，并能用以分析和指导在儿童生活和学习过程中自身与儿童关系中的现实问题。

江苏省自考《学前教育基础理论28043》第五章复习提要及重点

第五章学前儿童体格、体能发展与教育第一节体格、体能发展的内涵体格、体能发展的状况和水平是衡量个体身体发展与健康水平的重要标志，也是影响个体心理发展的一个重要因素。

一、体格和体格发展（一）体格的内涵体格是指人体外表可观察或测量个体的形态、结构。

包括人体生长发育的水平，身体的整体指数和比例（体型），以及身体的姿态等。

（二）体格发展、发育体格发展：指体格的生长发育广义：指个体在其一生中身体的形态、结构和生理机能生长发育的变化过程狭义：指身体发展的状况，如身高、体重、胸围、头围、脊柱弯曲的特征和限度、肩胛角的间距、足弓的测量指数、背力、左右手的握力、肺活量、心率指数、心搏量等发展、变化情况。

（三）衡量体格发展的主要标志体重比=（体重kg/身高cm）*100胸围比=（胸围kg/身高cm）*100坐高比=（坐高kg/身高cm）*100柯普指数=（体重kg/身高cm）²*10000（适用于幼儿）二、体能和体能发展（一）体能的内涵指人体各器官、系统的技能在体育活动中表现出来的能力（二）体能发展指人体各器官系统技能能力的不断增强和提高三、体格发展和体能发展的关系1、体格发展与体能发展是相互联系、相互影响的。

2、强健的特哥是发展体能的物质基础。

3、身体素质的良好发展也影响着体格的发展。

4、人体基本活动能力的发展状况直接影响身体的生长发育和身体的体型及姿态。

第二节学前儿童的体格发展一、体型特征婴儿期的儿童，头大、躯干长、腿短，显得头重脚轻。

幼儿期，腿部生长加快，头部只占身体的六分之一左右，身体各部分比例逐渐接近成人。

二、足弓特征年龄较小的孩子，因皮下脂肪较多，故而脚掌心的内凹不明显，形成生理性平足。

到3岁左右，因连接小骨的韧带和肌肉逐渐发达起来，脚掌心明显内凹。

足弓的初步形成能避免因运动中振动而可能导致的对幼儿身体的损伤或其他潜在的不良影响，三、运动系统的特征学前儿童运功系统的特点表明，科学地开展学前儿童的体格训练是什么必要的。

高等教育自学考试《学前教育原理》模拟试题附答案

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…高等教育自学考试《学前教育原理》模拟试题附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（共30小题，每题1分，共30分）1、现代我国托幼机构一般包括（）A.托儿所、幼儿园B.幼儿园、学前班C.托儿所、幼儿园、学前班D.学前班、幼儿园、少年宫2、幼儿教师的专业化发展大抵可分为四个阶段（）A.适应、顺应、发展、专业化B.发展、顺应、适应、专业化C.顺应、适应、发展、专业化D.适应、发展、顺应、专业化3、幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。

所不同的是，幼儿学习的基础是（）A.直接经验B.间接经验C.语言经验D.替代经验4、幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等，说明他存在（）A.品行方面的行为问题B.心智方面的行为问题C.性格方面的行为问题D.生理方面的行为问题5、强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）A.《理想国》B.《爱弥尔》C.《教育论》D.《明日之学校》6、从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的（）A.宣传工作B.托幼机构组织的活动C.教师的日常工作D.征集意见工作7、对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。

这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）A.适应阶段B.顺应阶段C.发展阶段D.专业化阶段8、幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）A.生理方面的行为问题B.品行方面的行为问题C.心智发展方面的行为问题D.个性发展方面的问题9、已有研究发现，幼儿掌握词汇最快的时期是（）A.2—3岁B.3—4岁C.4—5岁D.5—6岁10、由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。

2013年1月江苏省高等教育自学考试28043学前教育基础理论

2013年1月江苏省高等教育自学考试28043学前教育基础理论一、单项选择题（每小题1分，共15分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

1．强调儿童感官训练和肌肉练习的是意大利儿童教育家（）P22A．裴斯泰洛齐B．福禄贝尔Ｃ．卢梭Ｄ．蒙台梭利注：学前教育理论的萌芽时期西方的一些主要人物及思想如下：柏拉图：古希腊哲学家，提出学前社会公育观，学前教育方式观，以游戏的方式引导幼儿学习。

亚里士多德：古希腊哲学家，提出了按人的身体成熟状况划分年龄段的设想。

学前教育理论形成的主要人物及其思想如下：中国：陶行知，陈鹤琴陶行知：创建了我国第一所乡村幼师。

对儿童提出六大解放的教育家陈鹤琴：率先用日记法研究儿童心理，用实验法在其创立的我国第一所实验幼儿园开展研究。

“儿童中心论”的倡导者，是美国教育家教育即生活，学校即社会，教育是经验的改造和重组的是美国教育家蒙特梭利：强调儿童感官训练和肌肉练习的是意大利儿童教育家在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的意大利教育家弗洛依德：精神分析学派创始人，奥地利精神病学家，心理学家班图拉：学习学派的学前教育思想，是美国心理学家皮亚杰：认知学派教育思想，是瑞士儿童心理学家发生认识论和日内瓦学派的创始人2．从形式看，原始社会的儿童教育是( ) P12A.学前教育B.公养公育C.早期教育D.及早施教注：学前教育理论的萌芽如下：原始社会的儿童教育是社会公养奴隶社会的儿童教育是学前教育，封建社会的儿童教育是学前家庭教育3．苏联国家教育委员会颁布了一项法令，其中陈述或强调了一些学前教育的理论观念及主张，这项法令是（）P28Ａ．《幼稚园工作规程》Ｂ．《幼稚园令》C．《学前教育构想》D．《学前教育指导纲要》注：本世纪初，清政府颁布了我国历史上第一个学前教育法规是《奏定蒙养院章程》1996年我国颁布的《幼儿园工作规程》第五条中强调：“发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

江苏省高等教育自学考试28045学前教育思想史模拟试卷(五)

江苏省高等教育自学考试学前教育思想史试卷（课程代码:28045）一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）1.朱熹著述丰富，涉及领域很广。

在其作品中，成为元、明、清三朝钦定教科书和科举考试重要依据的是（）。

A.《朱子语类》B.《四书集注》C.《资治通鉴纲目》D.《近思录》2.王守仁是一位理学家，在学术思想上继承并发展了陆九渊的“心学”，提出了“心即理”、“致良知”和（）。

A.存天理B.灭人欲C.专一D.知行合一3.明清之际的教育家陆世仪，其对儿童教育产生较大影响的论著是（）。

A.《思辨录》B.《性善图说》C.《论学酬答》D.《论小学》4.人称杨园先生，提倡“耕读相兼”，教人为学力主“经世致用”，重视切实学风培养的明清之际的教育家是（）。

B.陆世仪C.张履祥D.王守仁5.清初教育家唐彪阐发了儿童教育观点，写出了时人认为具有与朱熹《小学》并行价值的论著是（）。

A.《幼训》B.《童蒙须知》C.《父师善诱法》D.《初学备忘》6.我国第一个学前育法规《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》出自于（）。

A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.壬子癸丑学制7.在《贫儿院与贫儿教育的关系》中提出学前儿童公育理想的人是（）。

A.梁启超B.康有为C.陈鹤琴D.蔡元培8.20世纪三四十年代，我国幼教界“南陈北张”中的“北张”指的是（）。

A.张之洞B.张宗麟C.张雪门9.建立我国第一批乡村幼稚园和劳工幼儿团，创建了我国第一所乡村幼师，组织了乡村幼教研究团体，开展了卓有成效的试验和研究工作的人是（）。

A.梁漱溟B.晏阳初C.陶行知D.陈鹤琴10.我国第一个幼教实验中心是（）。

A.南京鼓楼幼稚园B.武昌幼稚园C.香山慈幼院D.晓庄幼稚师范院11.张宗麟为幼稚师范的课程设置提出了比例标准，其中占比例最高的是（）。

A.公民训练组B.普通科学组C.普通教育组D.专门教育组12.教育史上首次把游戏作为单项行为类别提出来的教育家是（）。

江苏省自考历年试卷真题清单

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2014年10月真题及答案全国自考历年试卷00923行政法与行政诉讼法（一）/真题及参考答案江苏自考历年试卷27005商务日语/自考试卷试题真题自考试卷02903药理学（一）/全国自考历年试卷真题及参考答案江苏自考历年试卷03029药剂学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷00778档案文献编纂学/自考试卷试题真题江苏省自考历年试卷试题真题【00130作物栽培学（一）】江苏自考历年试卷27964机械制造基础/自考试卷试题真题自考试卷05677法理学/全国自考历年真题及参考答案自考试卷05679宪法学/全国自考历年真题及参考答案自考真题03000营养学/全国自考历年试卷真题及参考答案【最新】江苏省自考试卷27092财务管理学 2014年01月历年真题全国自考历年试卷00226知识产权法/自考历年真题及参考答案全国自考历年试卷00246国际经济法概论/自考历年真题及参考答案自考试卷00096外刊经贸知识选读/全国自考历年试卷真题及参考答案国考试卷【00420物理（工）】/全国自考历年试卷真题及参考答案江苏自考历年试卷28052儿童发展/自考历年试卷真题自考00147人力资源管理（一）/全国自考历年试卷真题及参考答案江苏自考历年试卷28053幼儿园教师道德与法律修养/自考试卷真题江苏省 02013初等数论/江苏自考历年试卷试题及部分答案江苏自考历年试卷05618青少年心理卫生/全国自考试卷试题真题【高清】全国自考00600高级英语/历年试卷真题及参考答案江苏自考历年试卷27623广告设计实务/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27870管理学基础/自考试卷试题真题【27808作物育种与种子生产】江苏省自考历年试卷试题真题全国统考【03298创新思维理论与方法】/历年试卷真题及参考答案【27857兽医药理学】江苏省自考历年试卷试题真题【27831园林制图】江苏省自考历年试卷试题真题【29493江苏风味菜点】江苏省自考历年试卷试题真题【28144中学物理教学法】江苏省自考历年试卷试题真题江苏省自考历年试卷试题真题【27065烹饪工艺美术】江苏省自考历年试卷试题真题【27049社会审计】江苏省自考历年试卷试题真题【27053社会发展学】江苏省自考历年试卷试题真题【27067江苏风味菜点】江苏省自考历年试卷【02100地理科学导论】试题真题江苏省自考历年试卷【00783科技文件材料学】试题真题江苏省自考历年试卷【04845互动媒体设计】试题真题江苏省自考历年试卷【02530烹饪器械及设备】试题真题江苏省自考历年试卷【27018俄语】试题真题江苏省自考历年试卷【27019企业形象设计】试题真题江苏自考002608601刑事诉讼法学/历年自考试卷试题真题江苏自考03865文化投资学/历年自考试卷试题真题江苏自考00888电子商务英语/历年自考试卷试题真题江苏自考1020265采购与供应管理专业/自考历年试卷及部分答案江苏自考287438601网络安全技术/历年自考试卷试题真题江苏自考275568601电子技术基础/历年自考试卷试题真题江苏自考275638601电子测量/历年自考试卷试题真题江苏自考302118601社会调查理论与方法/历年自考试卷试题真题江苏自考历年试卷00189旅游与饭店会计/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷00282个案社会工作/自考试卷试题真题江苏自考5090601农业经济管理/全国/江苏自考历年试卷及部分答案江苏自考历年试卷00782电子文件管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02085细胞生物学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷00497运动训练学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02079生态学概论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02358单片机原理及应用/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02115信息管理基础/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02485化工热力学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02124信息分析方法/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02976医古文（一）/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03049数理统计/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03514空间设计/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27040电子商务/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27096风险管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27484通信原理与系统/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28011儿童文学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27856家畜病理学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28076伦理学专题/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28079当代世界政治经济和国际关系/试卷真题江苏自考历年试卷28064文艺概论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28069小学数学专题研究/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28080社会主义市场经济理论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28151代数初步/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28253教育法学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28175经济地理学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28195分子细胞生物学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28174自然地理学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28793学习心理与辅导/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28956 20世纪欧美文学史/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29785跨文化交际学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29858江苏文化史/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷【00152组织行为学】/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷【27481控制工程基础】/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷【27004日语写作】/自考试卷试题真题自考5050102秘书专业/全国/江苏自考历年试卷试题及部分答案自考试卷03292公共关系口才/全国自考历年真题及参考答案福建省【02013初等数论】自考历年试卷真题及标准答案江苏自考023218601汇编语言程序设计/历年自考试卷试题真题江苏省自考历年试卷【02531面点工艺学】试题真题1080306机电一体化工程/全国/江苏自考历年试卷试题及部分答案1080701计算机及应用专业全国江苏自考历年试卷及部分答案【高清】全国统考00312政治学概论/自考历年真题及参考答案【02899生理学】全国自考历年试卷真题及参考答案【高清】全国03706思想道德修养与法律基础/自考历年试卷及答案全国统考【02440混凝土结构设计】/自考历年试卷真题及参考答案全国统考【00149国际贸易理论与实务】自考历年真题及标准答案全国统考【02400建筑施工（一）】/自考历年真题及标准答案【高清】国考02159工程力学(一)/自考历年试卷及答案全国统考【02447建筑经济与企业管理】/自考历年真题及标准答案全国统考【02447建筑经济与企业管理】/自考历年真题及标准答案全国统考【02448建筑结构试验】/自考历年真题及标准答案全国统考【04184线性代数】/自考历年试卷真题及参考答案全国统考自考试卷【02202传感器与检测技术】/真题及答案12份全国自考历年试卷00318公共政策/自考历年真题及参考答案全国自考历年试卷00316西方政治制度/自考历年真题及参考答案全国自考历年试卷00389学前教育科学研究/自考试卷试题真题全国自考历年试卷01848公务员制度/自考历年真题及参考答案全国自考历年试卷05621心理的生物学基础/自考试卷试题真题全国自考历年试卷05619心理咨询与辅导（一）/自考试卷试题真题江苏省27875企业经营管理历年自考真题及部分答案江苏自考历年试卷02189机械制造基础/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02207电气传动与可编程控制器（PLC）/试卷真题江苏自考历年试卷00997电子商务安全导论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02356数字信号处理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02481物理化学（三）/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02213精密加工与特种加工/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03063社会学研究方法/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷02487传递与分离/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03293现代谈判学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03046中药药理学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03296危机传播管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷08749行政职业能力测评/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷03299广告运作策略/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷04946汽车发动机原理与汽车理论/试卷试题真题江苏自考历年试卷08958BEC商务英语（一）/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27009管理会计/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27052社会福利思想/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27035物业管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27038红楼梦研究/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27010旅游学概论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27095生产与运作管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27061催化作用基础/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27062专业英语/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27084金融计量分析/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27127旅游企业投资与管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27186制单结汇与报关实务/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27130旅游消费行为/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27126旅游市场营销/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27840动物遗传育种学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27187国际运输与保险/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27838设施园艺/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27483语音与图像信号处理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27852家畜内科学与诊断学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27841动物营养与饲料/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27874财政与金融/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27869经济学基础/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷27987成本会计/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28046学前音乐与美术教育/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28133理论力学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28065大学数学/自考历年试卷真题江苏自考历年试卷28134热力学与统计物理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28156化工基础/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28520化工技术经济/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28665认知心理学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28778心理档案建立与管理/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28851医疗保险学/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29770马列原著选读/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29773政治学原理专题/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷28895建筑施工技术/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29656儿童教育概论/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29790高等几何/自考试卷试题真题江苏自考历年试卷29776社会学专题/自考试卷试题真题自考00022高等数学（工专）/全国自考历年试卷真题及参考答案江苏自考历年试卷29857分子生物学/自考试卷试题真题自考00034社会学概论/全国自考历年试卷真题及参考答案自考02185机械设计基础/全国自考历年试卷真题及参考答案自考试卷03291人际关系学/全国自考历年真题及参考答案自考试卷00161财务报表分析（一）/全国自考历年真题及参考答案。

28043学前教育基础理论、教育学简答论述

28043学前教育基础理论、教育学简答论述28043学前教育基础理论简答论述题汇总第一章1. 简述教育的主要功能。

（2006-10）（2011- 10）（2013 - 01）P22. 简述家庭教育的主要特征（2008-10）（2012-10）P43. 简述社会教育的主要特征4. 简述机构教育的主要特征5. 简述蒙特梭利的主要著作（2011-01 ）（2012-01）P236. 论述：试述卢梭的儿童教育思想（2009-10）P18【有标准答案】7. 论述：试述中国学前教育理论的发展特点。

（2011-01 ）（2013 - 01）P298. 论述：结合自己的教育实践，试述班杜拉的社会学习理论对学前教育的影响。

（2006-10）P24 P25【论述：试述班杜拉社会学习理论对学前教育的影响（2009-10）（2013 - 01）P24【有标准答案】】9. 简述教育的种类10. 简述陶行知，陈鹤琴学前教育思想11. 简述学前教育的性质12. 西方学前教育理论形成与发展时期各主要人物的学前教育思想内涵第二章13. 简述儿童观的三种形态14. 简述儿童观的三个层面上的结构15. 简述科学的儿童观的内涵16. 论述：从古到今，中西方的儿童观发展经过了哪些变化历程？试谈谈你的看法（2008-10）（2010-10）P39【简述儿童观的演变（2012-10 ）】17. 简述如何正确认识学前教育价值观与学前教育目的观18. 简述当前教育观的主要论点（2009-10）P47,P48【有标准答案】19. 论述：试述当前教师观的主要观点。

（2006-10）P51第三章20. 论述：试述幼儿园教育环境的特性。

（2007-10）P6721. 简述自然生态环境的结构及作用22. 简述社会生态环境的结构及作用23. 简述如何正确运用人类发展生态促进幼儿的发展。

第四章24. 简述法国学前教育目标（2007-10）P8925. 简述日本学前教育目标26. 简述美国学前教育目标27. 简述苏联学前教育目标28. 简述学前教育目标的不同结构（2009-10）（2013- 10）P79【有标准答案】29. 简述学前教育目标的意义30. 简述学前教育目标的依据31. 简述《奏定蒙养陆军章程》是我国历史上第一个学前教育法规32. 简述1996年国家教委发布的《幼儿园工作规程》中提出的学前教育目标内涵第五早33. 简述体格体能发展的原则。

江苏自考28045学前教育思想史重点知识点汇总速记宝典

学前教育思想史（28045适用江苏）速记宝典简答题命题来源：围绕教育思想的内容、原则、特点等。

答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。

（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。

（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。

如果没有，随意发挥，不放弃。

考点1：简述颜之推的家庭教育思想。

答：（1）家教奠基，父母有责；（2）教儿婴孩，勿失良机；（3）德艺双休，博专统一；（4）偏宠有害，严教是爱；（5）风化熏陶，闻见结合。

考点2：简述朱熹儿童教育的内容。

答：朱熹认为，儿童年幼，智识未开，思维能力较弱，根据这一特点，儿童教育的内容应当力求浅近、具体。

提出：“小学者，学其事”；“小学之事，知之浅而行之小者也”。

“小学之事”是眼前日用之事，具体包括：（1）在礼仪规范方面，学习“洒扫、应对、进退之节”；（2）在文化知识方面，学习“礼乐射御书数”；（3）在道德品质方面，学习“爱亲、敬长、隆师、亲友之道”。

考点3：简述朱熹儿童教育的原则。

答：（1）正面教育，防患未然；（2）认真专一，知行并重；（3）循序渐进，启发诱导。

考点4：简述王守仁考德的主要内容。

答：考德即考察学生在家里的行为表现。

每日清晨，教师首先要逐一询问每个孩子：在家里一切言行举止是否都符合道德规范？是否真正做到了“言信笃敬”？儿童要如实回答，“有则改之，无则加勉”。

然后，教师根据每人的具体表现，“随时就事，曲加诲谕开发”，有针对性地进行教育。

考德是王守仁“知行合一”学说在儿童教育中的具体体现。

要求儿童将所学到的行为准则落实到一切言行举止中去，每日清晨老师逐一检查，有效地促进儿童品德习惯的形成。

考点5：简述唐彪“善诱”的教育思想的主要内容。

答：（1）尊重蒙师，教之前提；（2）读书为本，识字为先；（3）先易后难，分层致功；（4）随读随解，启发思考；（5）奖功督过，赏罚分明。

江苏省高等教育自学考试28045学前教育思想史模拟试卷(四)

江苏省高等教育自学考试学前教育思想史试卷（课程代码:28045）一、单项选择题（本大题共22小题，每小题1分，共22分）1.在人性问题上，认为“性相近也，习相远也”的先秦教育家是（）A.《孔子》B.《孟子》C.《荀子》D.《墨子》2.我国古代第一部系统完整的家庭教科书是（）A.《孝经》B.《论语》C.《颜氏家训》D.《温公家训》3.古代教育家中特别强调胎教作用的是（）A.张履祥B.张世仪C.唐彪D.颜之推4.朱熹非常重视儿童教育，他专门为儿童编写的教材有（）A.《训蒙大意示教读刘伯颂等》B.《小学》C.《近思录》D.《论小学》5.将“养成健全之人格”作为普通教育的目的的我国近代教育家（）A.康有为B.王国维C.蔡元培D.陶行知6.我国近代颁布的第一个学前教育法规《奏定蒙养园章程及家庭教育法章程》规定，蒙养园开设的教学内容的条目有游戏.歌谣.谈话和（）A.言语B.劳作C.静息D.手技7.康有为在《大同书》中勾画的理想教育系统。

有关幼儿教育的机构主要有人本院和（）A.慈幼院B.幼稚园C.蒙养院D.育婴院8.陈鹤琴提出“好模仿”是幼儿的心里特点之一，同事根据自己和外国学者的研究得出的结论，儿童模仿是（）A.有选择的B.无选择的C.无教育价值的D.有理性的9.陶行知批评旧中国的幼稚园害了三种大病，即外国病，花钱病和（）A.富贵病B.高档病C.好大病D.完美病10.幼儿园常见的有规则游戏主要有:体育游戏.音乐游戏和（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏11.唐彪在《父师善诱法》中提出：“子弟聪明有智者。

可以责扑骂詈愧耻之，使指激励精进；愚顽无知者，督责之责彼益自弃，而安于下流，无上进之机矣”为此要求幼儿教育应遵循（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发诱导原则D.正面教育原则12.古希腊柏拉图的教育代表作（）A.《理想国》B.《政治学》C.《伦理学》D.《逻辑学》13.提出以培养“善良.精于雄辩的人”为教育目标的教育家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良14.《世界图解》的作者是（）A.昆体良B.夸美纽斯C.洛克D.卢俊15.详细讨论了绅士教育的思想家是（）A.柏拉图B.洛克C.卢俊D.杜威16.在西方教育史上第一位详细论述儿童感官教育的人是（）A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特17.《葛笃德怎样教育她的子女》的作者是（）A.昆体良B.蒙田C.卢梭D.裴斯泰洛齐18.明确提出“教育性学习”的教育思想家是（）A.卢俊B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.福禄贝尔19.被后人称为“幼儿教育之父”的人是()A.赫尔巴特B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.皮亚杰20.现在学前教育思想与前一时期比较更加注重研究（）A.儿童观B.儿童教育目标C.儿童身心发展D.儿童教育方法21.突出著名的“儿童中心主义”思想的教育家是（）A.福禄倍尔B.皮亚杰C.蒙台梭利D.杜威22.欧洲“新教育”运动中的重要代表人物是（）A.蒙台梭利B.卢梭C.皮亚杰D.马斯洛二、填空题（每空1分，共10分。