2020年支教个人的年度工作总结
支教个人年终工作总结范文6篇
支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的支教工作已经圆满结束。
在这漫长而又短暂的一年里，我作为一名支教教师，深感荣幸能够参与到这项有意义的教育工作中来。
在这一年里，我不仅获得了宝贵的支教经验，更结识了许多可爱的孩子们和亲爱的同事们。
现在，我将对这一年的支教工作进行全面的总结和反思。
一、工作成果与亮点1. 教学成果显著通过一年的努力，我在所教的科目上取得了显著的教学成果。
在期末考试中，我所任教的班级成绩有了明显的提升，及格率和优秀率均有所提高。
这得益于我认真备课、上课和辅导，以及与同事们的共同协作。
2. 课外活动丰富除了课堂教学外，我还积极组织了多种课外活动，如朗诵比赛、书法比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的能力，也增强了他们的团队合作意识和竞争意识。
同时，这些活动也得到了家长们的高度评价和认可。
3. 家校联系密切我注重与家长的沟通和联系，通过电话、微信等方式及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进自己的教学方法和方式。
二、工作体会1. 不断学习，提高自身素质作为一名教师，我深知学习的重要性。
在支教期间，我不断学习新知识、新技能，以提高自己的素质和能力。
同时，我也积极参与各种培训和学习活动，以不断提升自己的教学水平。
2. 以学生为本，注重个体差异每个孩子都是独特的个体，有着不同的性格和特点。
在教学中，我注重因材施教，根据每个孩子的特点和需求，采用不同的教学方法和方式。
这样不仅能让孩子们更好地掌握知识，也能让他们感受到学习的乐趣和成就感。
3. 团结协作，共同进步在支教期间，我积极与同事们团结协作，共同完成各项教学任务和工作。
在这个过程中，我不仅学会了如何与他人沟通和协作，也感受到了团队的力量和温暖。
三、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强虽然我在教学中取得了一定的成果，但仍然存在课堂管理方面的问题。
有时孩子们在课堂上表现过于活跃，影响教学效果。
支教个人年终工作总结范文6篇
支教个人年终工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一年的支教工作已经圆满结束。
在这漫长而又短暂的一年里，我作为一名支教教师，深感荣幸能够参与到这项有意义的工作中来。
在这一年里，我不仅获得了宝贵的支教经验，更收获了成长与感动。
下面我将结合自己的工作实际，从支教动机、支教工作、支教成果和未来展望四个方面进行总结。
一、支教动机我参加支教工作的初衷源于对教育的热爱和对孩子们的关爱。
教育是立国之本，而孩子们是祖国的未来和希望。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，希望通过支教工作能够为孩子们提供更好的教育条件和成长环境。
同时，我也希望通过与同事们的共同努力，能够推动当地教育事业的不断发展。
在支教期间，我主要负责教授语文课程，同时还会参与学校的日常管理和学生辅导工作。
为了更好地适应当地的教学环境和学生的实际情况，我做了以下工作：1. 深入了解学生情况：在支教开始前，我通过与学校领导和老师的交流，了解了学生们的家庭情况、学习基础和兴趣爱好等方面的信息。
这为我后续的教学计划和教学方法的选择提供了重要的参考依据。
2. 制定教学计划：根据学生们的实际情况和需求，我制定了详细的教学计划，包括课程安排、教学内容和教学方法等。
同时，我还注重教学的针对性和实效性，不断调整和优化教学计划，以适应学生的实际需求。
3. 参与学校管理：在支教期间，我还积极参与学校的日常管理工作，包括参与学校会议、协助学校领导处理日常事务等。
这些经历不仅锻炼了我的组织能力和管理能力，还让我更深入地了解了学校的管理运作机制。
4. 进行学生辅导：除了教学和管理工作外，我还注重对学生进行课外辅导和心理咨询。
我通过与学生们的交流和沟通，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助和指导。
通过一年的努力工作，我取得了以下成果：1. 提高了学生的语文水平：通过系统的教学和辅导，学生们的语文水平得到了显著提高。
在期末考试中，学生们的语文成绩取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长们的高度评价。
2020个人支教工作总结优秀范文四篇
2020个人支教工作总结优秀范文四篇2020支教个人年终工作总结范文一时光匆匆，xx年湘西义务支教的情形还历历在目，xx年二十天的支教竟也结束了。
记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西的无限向往，到腊乙村后的活力无限;今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自我则少了分冲动，多了分理性与冷静。
冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。
解决了，不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮忙。
就这样，20天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。
支教结束后，疲劳的神经最终松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。
但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。
从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗当地会因为我们的到来而有多大改变吗我们真的在其中获得了多少吗并且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。
另外一些没有经验的支教队伍呢他们做的怎样他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有职责、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。
所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。
决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，必须努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助······而此刻以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。
支教老师年度考核个人总结(精选6篇)
支教老师年度考核个人总结〔精选6篇〕支教老师年度考核个人总结〔精选6篇〕支教老师年度考核个人总结1一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。
同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。
到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。
一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。
时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。
我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们擅长用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深化体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目的。
在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂气氛，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。
让他们在学习中考虑，在体验中感悟，在活动中升华。
二、钻研业务共同进步在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。
与xx学校的老师共同讨论新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何进步课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，互相交流，共同进步。
通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友谊，收获了珍贵的教育教学经历和人生的道理，更为朱良小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、进步素质的重要途径。
根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真修改作业。
经常只能利用中午的时间修改作业，以便能及时对学生进展辅导。
此外，我还充分利用各种时机虚心向学校各位老师学习管理学生的理论经历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。
支教年度工作总结报告范文(通用7篇)
支教年度工作总结报告范文(通用7篇)支教年度工作总结报告1根据班级学生的情况我积极引导鼓励学生养成良好的学习习惯。
在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上英语。
渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃。
然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学能力。
我深深体会到农村教学一定要注重学生字词的学习，注重学生基础知识的掌握。
农村教学是一门深奥的学问，我深感两年的工作经历太短，许多问题我还没有找到解决办法，总感到时间不够用，顾此失彼。
吾将上下而求索，让自己成为一名合格的英语教师。
学习知识固然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。
如何帮助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理我利用自习时间给他们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的神奇，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。
每天我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。
学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯净世界，感到那渐渐丰满灵动的心灵世界。
交谈中孩子们也渐渐意识到学习知识与拥有良好品性可以帮助他们解决生活中所遇到的问题。
我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美好未来的向往，对广阔世界的期待。
更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对教师的依赖与崇敬，这让我愈加有一种责任感，我必须让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还很多，无论是知识、涵养、经验都有待充实一走进我们XX厂中学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。
校领导严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。
这的很多学生基础水平较低，为了给他们信心，在教学中我耐心地执教，同时经常鼓励他们，搞一些活动激起他们学习英语的兴趣：我经常给他们买一些英语动画片的影碟或者一些经典有趣的具有教育意义的影片!一学期教同学们若干首同学们喜欢的优美的英文歌曲。
支教个人年度工作总结【三篇】_支教年度工作总结
支教个人年度工作总结【三篇】_支教年度工作总结一、支教年度工作总结我在过去一年中，参与了支教项目，在农村学校支教，回顾这一年的工作经验，我深感受益匪浅。
我在支教中，不仅收获了友情，也收获了知识，更重要的是，支教让我收获了成长和进步。
我在支教过程中，提高了自身的专业素质。
作为支教老师，我的教学能力得到了极大的锻炼和提高。
我在教学中积极尝试各种不同的教学方法，根据学生的特点和需求，设计出适合他们的教学活动和任务。
我坚持自主学习，不断提高自己的教学水平，努力做到教学内容的科学性和合理性。
我在支教中学会了与学生和家长建立良好的关系。
农村学校的学生和家长更加朴实和真实，他们给予了我很多鼓励和支持。
我和学生们建立了亲近的关系，关心他们的成长和学习情况，及时帮助他们解决问题。
与家长们的交流也愈发频繁，我尽力与家长建立合作关系，互相支持，共同努力，促进学生的全面发展。
支教让我更好地认识到教育的意义和价值。
农村教育相对落后，学生面临着很多困难和挑战，但他们依然坚持努力学习。
支教让我看到了教育的重要性，也让我热爱上了教育事业。
我深信每个学生都有潜力，只要给予他们机会和引导，他们就能取得成功。
在未来的工作中，我将继续投身于支教事业，并不断提高自己的专业水平和教学能力。
我将努力将自己的经验与方法介绍给更多的人，帮助更多的农村学生能够获得更好的教育机会。
我将成为一名更好的支教老师，为教育事业贡献自己的力量。
在支教的过程中，我兢兢业业，尽职尽责，用心去教学。
我将自己所有的爱和关怀投入到了教育事业中，与学生们建立了深厚的师生关系。
我注重培养学生的实际动手能力和创新思维，设计了有趣、实用的教学活动和任务，让学生在轻松、快乐的氛围中学习。
与此我还积极与学校和家长合作，促进学校和家庭的教育共同发展。
我与学校领导和其他教师沟通交流，共享教学经验，互相学习，共同提高。
我与家长保持紧密的联系，及时了解他们对孩子教育的期望，及时解答他们的疑问和困惑。
2020支教个人工作总结（精选8篇）
2020⽀教个⼈⼯作总结（精选8篇）2020⽀教个⼈⼯作总结（精选8篇） 难忘的⼯作⽣活已经告⼀段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？让我们对过去的⼯作做个梳理，再写⼀份⼯作总结。
那么要如何写呢？以下是⼩编收集整理的2020⽀教个⼈⼯作总结（精选8篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽀教个⼈⼯作总结1 我是4⽉18⽇来到双⼩的，转眼间，⼀学期就要结束了，回顾两个多⽉的⼯作⽣活学习情况，⼼中充满喜悦，因为⽀教⼯作锻炼了我，双⼩⼈的热情感动了我，与双⼩⽼师的交流提升了我。
⽀教⼯作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
⼀、调整⼼态，积极⾯对。
毕竟是离开⾃⼰熟悉的⼯作单位，来到⼀个⾃⼰⽐较陌⽣的地⽅，所以我知道我⾸先要做的是调整⼼态，积极⾯对。
其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双⼩⼈迎接我的是⼀张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我⼀学期的⼯作做了整体安排，我没有什么意见。
我承担四（2）班的语⽂教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计⽅⾯的专题讲座各⼀次。
赵校长给我的任务不轻。
我都答应下来，作为⼀个教师担任班级的语⽂教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，⽽这两个问题可以说就是语⽂教学的核⼼问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核⼼中的核⼼问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这件事也不是⼀件容易的事，我当然不敢马虎。
在未来的岁⽉中我认真阅读⼀些理论书籍，并上⽹查阅资料，为⾃⼰的⼯作，也为⾃⼰的责任做好充分的准备，我像⼀个扬帆的船，努⼒向前。
⼆、研讨交流，学习提升。
我上了两节教学研讨课——《特殊的葬礼》两课时。
从导⼊到结尾收束，⽐较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。
武永校长评价我的课是——朴素，朴实，淳朴厚重，如春分拂⾯。
王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以⾃⼰扎实的基本功和厚实的⽂化功底取胜。
支教老师个人年度工作总结5篇
支教老师个人年度工作总结5篇篇1时间的步伐总是匆匆，转眼间一年的支教工作已经接近尾声。
在这一年的支教中，我深感收获颇丰，不仅增长了知识，拓宽了视野，还结识了一群可爱的学生和同事。
现在，我将对自己一年的支教工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、工作内容与成果1. 教学工作：我主要负责初中阶段的英语教学工作。
通过一年的努力，学生的英语成绩有了明显的提高，尤其是听、说、读、写四个方面的能力得到了全面发展。
此外，我还引导学生参加各类英语竞赛，取得了不错的成绩。
2. 课外活动：除了教学工作外，我还组织学生参加了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的英语实际运用能力。
3. 家校沟通：我积极与家长沟通，定期举办家长会，及时反馈学生的学习情况，得到了家长的高度评价。
二、工作态度与表现1. 认真备课：我深知备课的重要性，因此总是认真钻研教材，查阅资料，力求将每一节课都上得生动有趣。
2. 积极参与培训：我参加了学校组织的各类培训活动，不断提升自己的教学水平和业务能力。
3. 关心学生：我关心每一位学生的成长，注重培养学生的兴趣爱好，积极帮助学生解决学习和生活中的困难。
三、存在的问题与改进措施1. 教学方法有待改进：尽管我尝试了多种教学方法，但仍有部分学生反映英语课枯燥乏味。
因此，我将继续学习先进的教学理念和方法，使课堂更加生动有趣。
2. 学生基础参差不齐：我所教的学生英语基础参差不齐，给教学带来了一定的难度。
我将进一步加强学生的个体差异分析，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3. 课外活动组织能力有待提高：虽然我组织了多种课外活动，但仍有部分学生反映活动内容不够丰富。
我将继续丰富课外活动内容，提高学生的参与度和满意度。
四、未来展望与规划1. 继续提升教学水平：我将继续参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教学水平和业务能力。
2. 加强学生兴趣培养：我将注重培养学生的英语学习兴趣和爱好，使学生从被动学习转变为主动学习。
支教个人年度工作总结5篇
支教个人年度工作总结5篇支教个人年度工作总结 (1) 梦想是什么?梦想是给人生活动力，让人变得伟大的信仰!“拓梦者”又是什么?“拓梦者”就是帮助孩子们开拓梦想，点燃希望的人。
八个年轻的“拓梦者”因为同一个“梦”走到了一起。
一个“梦”字，使我们相识;一个“梦”字，使我们相知;一个“梦”字，使我们甘苦与共!我们一定会好好珍惜这段和孩子们在一起的时光，竭尽所能做出自己的贡献!风雨同舟，齐心协力期盼已久的18号到来了，我们来到了所要支教的学校——--学校。
--学校的硬件设施还算不错，但是附近村民的受教育水平普遍偏低。
山区教育水平落后，不一定是硬件设施落后，而是教师资源稀缺，人们教育水平偏低。
我们都是来自全国各地的大学生，很多人没有来到过乡村的小学，所以我们早已做好了克服一切困难的准备。
支教对于我们来说最大的困难就是语言上的沟通和打破了我们原来的作息时间。
不过我们队员中有两位来自山西，很好的解决了语言沟通上的障碍，并且我们当天就制定了课程表和作息安排，我们很快就适应了新的作息时间，融入了新的生活。
我们还发布了招生简章，并且广播了通知，我们所有人都期待招生当天的到来。
每个人都还有些小紧张，生怕通知没有被村民看到，听到。
害怕第二天没有人来报名。
不过我们的担心是多余的，第二天招生的场面非常火爆，可见现在山区的家长也很重视教育!招生的过程中，也发生了很多的小插曲。
如：学生招满了，还有家长陆续来报名等等问题。
不过都被我们齐心协力解决了。
登上了期盼已久的三尺讲台，心中不免有些激动。
但是问题随之而来，没有管理学生的经验，一时间课堂纪律问题比较突出。
我们及时开会商量对策，一靠耐心，二靠引导。
经过几天的实践，问题渐渐被解决了。
还有一个问题就是吃饭问题，我们的三餐全部都是自己做，每个队员来自不同的地方，口味自然各不相同。
但是每位队员都有非常强的团队精神，都表示自己没有特殊要求，并且每个人轮流做饭。
这真的让我有些小小的感动。
通过这一周的相处，我们不仅仅是队友，我们相互照顾，这更像是亲人!强大的后盾，勇往直前初来乍到，来到了新的环境，我们首先要感谢的是--学校的校长，和方山县志愿者辉哥。
2020支教个人年终工作总结范文
2020支教个人年终工作总结范文2020支教个人年终工作总结范文一一年的支教生活即将结束，回顾一年来自我的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教教师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自我的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自我成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
所以，在我加入支教队伍之前，自我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自我最大的努力干好自我的本职工作。
我严格要求自我，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的教师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自我是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进坡塘小学学校那一刻起，就把自我当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情景，因材施教。
2020支教个人工作总结集合6篇
2020支教个人工作总结集合6篇个人工作总结一：2020年作为一名支教志愿者，我在支教工作中获得了很多宝贵的经验和成长。
首先，我学会了如何与学生们建立良好的沟通和互动，通过创意的游戏和活动，我成功激发了学生们的学习兴趣，并提高了他们的学习成绩。
其次，我在支教工作中发现了学生们的潜力和能力。
每个孩子都有自己独特的才华和天赋，只需要我们给予他们发展的机会和平台。
通过扶持他们并给予鼓励，我看到了学生们的成长和进步，这让我倍感欣慰和满足。
最后，我也认识到支教工作并不容易，需要付出很多努力和耐心。
在面对困难和挫折时，我学会了坚持和乐观。
我相信只要我们用心去做，就一定能够为孩子们带来积极的影响和改变。
个人工作总结二：2020年是我参与支教工作的第一年，通过这一年的支教经历，我收获颇多。
首先，我深刻体会到了教育的重要性。
在贫困地区的学校，很多学生都面临着教育资源匮乏的问题，这让我更加珍惜自己所拥有的教育机会。
其次，我学到了如何发挥自己的优势，并帮助学生们充分发展他们的潜力。
通过了解学生们的兴趣和特长，我能够为他们提供适合的学习方式和方法，使他们在各个方面都能有所进步。
最后，我意识到支教工作需要长期坚持和关注。
支教只是一个短期的援助，真正的帮助是要让学生们在未来能够自立自强。
因此，我感到自己的工作还有很多不足之处，需要继续努力和改进。
个人工作总结三：2020年，我作为一名支教志愿者参与了支教工作，这对我而言是一次宝贵的经历和机会。
在支教工作中，我学到了很多与孩子们相处的技巧。
我意识到每个孩子都是独一无二的，他们有不同的背景和学习方式。
因此，我学会了如何针对不同的学生制定相应的教学计划和方法，以帮助他们更好地学习和成长。
在支教的过程中，我也学会了如何与学校和村民建立良好的合作关系。
与学校领导和村民沟通，了解他们的需求和困难，我们能够更好地制定支教计划和帮助他们解决问题。
最后，我还认识到支教工作需要付出很多努力和耐心。
支教个人年终工作总结(6篇)
支教个人年终工作总结（6篇）支教个人年终工作总结（精选6篇）支教个人年终工作总结篇120__年9月份因去河师大参加国培学习，10月8日才到__镇__小学正式步入常规工作。
时间在忙碌中转瞬即逝，回首一学期来的支教工作，繁忙中有充实，辛苦中有收获。
一、读书学习丰底蕴今年决定上山支教，一来是为了完成必不可少的支教任务，二来上山住校，时间相对充足，多读些书给自己充充电。
为夯实理论基础，身为__市名师工作室的成员，自己坚持每周批注苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，逐字逐句去推敲大师的语言，并联系对比自己的工作实际，苏翁带给自己的是一次次精神上的洗礼。
《小学教学》《小学数学教学设计》期期必看，周彬的《叩问课堂》、雷夫的《第56号教室的奇迹》、吴亚萍的《新基础教育数学指导纲要》、《深度备课》这几本书是我本学期的重点啃读内容，理论笔记记了一大本。
有学习、有反思、会总结、会提升这才是教师专业成长的必经之路，写作使你的思路梳理更缜密，所以我要求自己一定把所思所想形成文字。
本学期支教手记写了22篇，发表博文45篇。
二、课堂教学求实效本学期在__小学任教一年级数学。
在教学过程中，我发现山里的孩子受生活环境影响，生活经验极度匮乏，视野非常狭窄。
我统计一下，“现在家里有图书多少本？”全班35人，12人举手，家里最多3本书；“玩具呢？”也是少之甚少，多数孩子家里根本没有玩具；班里一半以上孩子从没到过济源城。
这就是山里孩子的生活空间，他们的见识与视野导致思维极其缺乏创新性。
教学中，“认识图形”里就一个长方体，拿实物、画图认识了几天，变化一个方向许多孩子就不认识了。
“分类”教学特别费劲，甚至有学生不知香皂是洗漱用品。
动手操作能力、创新求异思维急需引导。
基于此，针对一年级孩子的特点，本学期我的做法有：1、先让孩子“活”起来。
到校园中数数、到校外做小棒、找生活中的数学。
课堂中我设计拍手操“上下前后左右”，游戏“数字宝宝找朋友”等。
学校没有音乐老师，本学期我教孩子们唱“小燕子”、“找朋友”、“采蘑菇的小姑娘”等歌曲。
支教年度考核个人总结
支教年度考核个人总结•相关推荐才帮助我得到了空前的进步。
教师的工作可以说是平凡的，但是它工作的重要性确实十分艰巨的，这就要求我们幼师必须要具备非常高的责任心才行，所以今年的工作环境，很好地锻炼了我这一块！今年我们的工作主要是分两块的，上半年的轻松和下半年的忙碌。
上半年因为我们教学工作相对于其它而言并不是必须的，再加上幼儿的安全意识不是特别强，所以我们上半年前面几个月都是没有在上课，但是我们并不代表着我们就呆在家里没有事情做，我们还是需要每天到上班。
正因为当时情况特殊，我们幼师的责任才更加的重要，我们只有自己做好准备了，他们幼儿才能够公家安心的上学，所以当时那几个月我们每天的工作就是对园区做好消杀的工作，也正是借着那段时间的空闲时间，还进行了一番装修，后面幼儿来上课的时候明显吃惊了。
我们那段时间在做好消杀工作之余，还要做好自己的学习工作，只有现在社会发展的这么快，我们自己要是不进步的话，就会越来越不适应，我不能够更好地培养好幼儿，所以我们那段时间每天都在培训、磨课，虽然那段时间没有上课，但是我的教学能力反而得到了进步。
因为特殊的工作环境，我的责任意识得到了提升！后来正式开学了，我们的工作也迎来了一个忙碌期，那段时间我们这也得是忙的手脚不停歇的。
因为幼儿们自己家里面玩了特别长的时间，前面学习到的东西和养成的习惯都忘得差不多了，所以我们就相当于重新开始教，幸好我这一年待的是中班，没有升小学的压力，他们大班的老师待的学生要升小学，那段时间压力特别大。
这一年里面，我相比去年在责任心上面有了更加大的提高，更家长的来呢西更加的密切，对幼儿的关心和照顾更加的用心，时刻都关注着他们，对于他们任何的变化也特别的小心，以再做好检查，以防幼儿出现任何不好的事情，所以我这一年我在家长们心中的认可度也得到了提高！虽然这一年自己似乎比以前更加的优秀了，但是我并不会因此而放弃进步的想法，在新的一年我会再接再厉，在新的学期中我也会继续保持学习的。
支教个人年终工作总结范文7篇
支教个人年终工作总结范文7篇篇1光阴似箭，转眼间，一年的支教工作已经结束。
在这一年的时间里，我深入了解了农村教育的现状，也充分感受到了支教的乐趣和意义。
下面，我将对这一年的支教工作进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、工作背景与目标作为一名支教教师，我来到了一所农村小学。
这里的孩子们天真烂漫，但教育资源相对匮乏，教育水平有待提高。
我深知自己肩负的责任重大，因此，我设定了以下工作目标：1. 帮助孩子们提高学习成绩，尤其是语文和数学两门基础学科；2. 培养孩子们的学习兴趣和自主学习能力；3. 加强家校联系，与家长共同关注孩子的成长；4. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作措施与成效1. 课堂教学方面我认真备课，精心设计教案，努力提高课堂效率。
在语文教学中，我注重培养孩子们的阅读兴趣和表达能力；在数学教学中，我强调基础知识的掌握和思维能力的培养。
通过一年的努力，孩子们的学习成绩有了明显的提高，尤其是在语文和数学两门学科上表现突出。
2. 课外辅导方面除了课堂教学外，我还利用课余时间对孩子们进行课外辅导。
我针对孩子们的个体差异，因材施教，帮助他们解决学习中的难题。
同时，我还组织了一些课外活动，如读书分享会、数学竞赛等，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
3. 家校联系方面我积极与家长沟通，了解孩子们在家里的学习和生活情况。
我鼓励家长多关注孩子的学习进展，积极参与学校的教育活动。
通过家校合作，我们共同为孩子的成长提供了更好的支持和保障。
4. 学校活动方面我积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还为学校的发展贡献了自己的力量。
同时，我也借此机会与同事们交流学习心得和经验，共同促进教育事业的进步。
三、工作体会与感悟一年的支教工作让我收获颇丰。
首先，我深刻感受到了农村教育的艰辛和挑战。
这里的孩子们需要更多的关爱和支持，他们有着无限的潜力和可能性等待我们去发掘和培养。
支教岗年度总结报告(3篇)
第1篇一、前言过去的一年，我担任支教岗工作，深入基层，为贫困山区的孩子们带去了知识、关爱和希望。
现将一年来的工作情况进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1.教学工作在过去的一年里，我认真备课、授课，努力提高教学质量。
针对不同学生的特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们在课堂上能够充分展示自己的才华。
2.关爱学生我关心学生的生活，了解他们的需求，尽力帮助他们解决困难。
在日常生活中，我关注学生的心理健康，及时发现并疏导他们的心理问题。
此外，我还积极参与学生的文体活动，增进师生间的感情。
3.家校沟通我重视家校沟通，定期与家长交流学生在校情况，共同关注学生的成长。
通过家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，共同为学生的全面发展助力。
4.团队协作在支教工作中，我注重与同事的协作，共同完成各项任务。
我们相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。
同时，我们还积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。
三、工作亮点1.教学质量提升通过努力，我所任教的班级在期末考试中取得了优异的成绩，得到了家长和学校的好评。
2.学生综合素质提高学生在我的指导下，不仅在学业上取得了进步，还在品德、文体等方面得到了全面发展。
3.家校关系融洽通过家校沟通，家长对我工作的认可度较高，形成了良好的家校合作关系。
四、工作不足1.教学方法有待改进在教学过程中，我发现自己的教学方法还有待改进，尤其是在培养学生的创新思维方面。
2.自身素质有待提高作为一名支教教师，我深知自己还有许多不足之处，需要不断学习、提高。
五、展望未来在新的一年里，我将继续努力，提高自己的教育教学水平，为贫困山区的孩子们带去更多的关爱和希望。
具体措施如下：1.深入研究教学方法，提高教学质量。
2.关注学生心理健康，关注他们的全面发展。
3.加强家校沟通，形成良好的家校合作关系。
4.积极参加各类培训，提高自身素质。
2024年支教人员年度工作总结范文5篇
2024年支教人员年度工作总结范文5篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名支教人员，积极参与各项工作，不断学习和提高自己的业务水平。
在领导的关心和支持下，取得了较为显著的成绩。
现将一年的工作总结如下：一、工作内容及成效1. 教学工作：本年度，我主要承担了语文和英语两门学科的教学工作。
在语文教学中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展读书活动和写作训练，取得了较好的效果。
在英语教学中，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情景教学等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
2. 课外活动：除了教学工作外，我还积极参与组织课外活动，如读书节、英语角等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的组织能力和表达能力。
在读书节中，我组织学生开展了图书漂流活动，让学生们在阅读中感受到了快乐和成长。
在英语角活动中，我鼓励学生用英语进行交流，提高了他们的口语水平和实际运用能力。
3. 培训学习：为了提高自己的业务水平，我积极参加各种培训和学习活动。
本年度，我参加了市教育局组织的语文和英语学科培训，学习了先进的教学理念和方法。
此外，我还通过阅读专业书籍和网上学习等方式，不断拓展自己的知识面和视野。
二、存在的问题及改进措施1. 教学中存在的问题：虽然我在教学中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
例如，在语文教学中，部分学生的阅读能力和写作能力还有待提高；在英语教学中，部分学生的口语水平和实际运用能力还需要进一步加强。
针对这些问题，我将继续探索有效的教学方法，注重因材施教，帮助学生解决学习中的困难。
2. 课外活动组织中的问题：在组织课外活动时，我发现部分学生的参与积极性有待提高。
针对这个问题，我将加强与学生的沟通与交流，了解他们的需求和想法，从而更好地组织适合他们的活动。
同时，我也将鼓励学生积极参与活动，培养他们的团队合作精神和责任感。
三、未来展望展望未来，我将继续努力工作，不断提高自己的业务水平和工作能力。
支教教师个人的年度工作总结(汇总5篇)
支教教师个人的年度工作总结（汇总5篇）1.支教教师个人的年度工作总结第1篇一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，以及德育论文，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质，提高自己与学生之间的交流和沟通的方式。
二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加学校组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的前辈讨教经验。
作为新教师的我在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
积极实施学校的导学式小组合作模式，发挥学生的主观能动性让学生能更好的学习。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的.要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
2.支教教师个人的年度工作总结第2篇一、教学工作这一年我按时完成了教学任务，每节课前备课，不浪费上课时间。
课后，我们会根据学生的反馈，及时调整后续课程的教学计划，制定一套最适合学生的教学计划。
这个年龄的学生在课堂上很容易分心。
他们也会在讲课的时候花时间观察同学，仔细观察他们的听力。
如果发现学生走神，会适当提醒，让学生认真听讲，不要打乱课堂节奏。
第二，备课如果你想在课堂上好好备课，你必须做好，这样你才能很好地利用课堂时间。
支教年度个人工作总结5篇
2020支教年度个人工作总结5篇支教年度个人工作总结1时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
支教年终个人总结
支教年终个人总结•相关推荐支教年终个人总结（精选5篇）时间真是转瞬即逝，一年的工作又到了年终，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，好好的总结下自己这一年的工作，让来年少走弯路吧！想必许多人都在为如何写好年终总结而烦恼吧，以下是小编精心整理的支教年终个人总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
支教年终个人总结1时光荏苒，转瞬一学期的支教工作已经接近尾声。
这一学期的支教经历将在我的大学生活中写下不平凡的一页，更是我今后人生的一笔财富。
不可置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。
这学期的支教工作，有着劳累有着辛酸，想过放弃，想过退缩，但更多的还是与学生相处的那段快乐和充实的时光。
在义务支教服务队这个大集体中，始终有“家”的感觉，有“家人”的温馨，给我很强烈的归属感、幸福感！这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处，因为我们拥有的是一种来自于心灵的默契。
下面我将对我这一学期的工作、生活、学习方面的情况汇报如下:一、支教的认识我是上学期加入内江师范学院义务支教服务队的，经过两个学年的锻炼，让我对支教有了更深刻的认识。
刚加入的时候，我有的是一份爱心，我是来自农村的孩子，明白读书对农村孩子的意义有多大，所以我毫不犹豫的加入了这个队伍，并荣幸的成为其中的一员，希望能尽自己的努力去帮助和我一样的孩子。
今天我明白，义务支教不仅是一股爱心的泉水，更是一份责任。
当你成为一名志愿者的时候，伴随而来的是你对这份工作的责任，对你支教对象的责任。
二、工作与学习方面同样，这一学年我支教的是语文。
我的支教对象是来自内江三小三年级的一名叫郑海婷的女孩子。
这是一个很乖巧懂事的孩子，给我印象最深的是我去支教的第一天。
当我支教结束后，她也立刻收拾书本，当时我还在心里嘀咕:这孩子真是的，有那么不想学习么，我这才起身她就收拾书本了。
结果是我以小人之心度君子之腹。
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支教个人的年度工作总结早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。
但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。
从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。
另外一些没有经验的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。
但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。
所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。
决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助······而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。
如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。
这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。
刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。
首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。
经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。
不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。
但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。
我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。
拿着队员们的总结、，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。
我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。
当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。
见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言······但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了······孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。
看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。
虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。
窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣；而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师······这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有很多人不了解。
而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。
我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。
用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。
在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。
二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗。
我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。
而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。
此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。
发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。
今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。
花了好长时间终于想明白了其中的奥秘。
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，20**年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
20**年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。
针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。
按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。
促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。
同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。
为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。
支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。
教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。
他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。
李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。
在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。
总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。
学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。
分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。
在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。
为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。
结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。
我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践*同提高的目的。
为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。
在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。
城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。
在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。
此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
20**年8月底决定下乡支教，见面会（在大周教育中心会议室）上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。
首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四（1）班数学。
一年来，主要有以下收获：民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样。
早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。
一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭。
支教老师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭，要求最松。
我又一周吃住在校，所以有的是时间。
学校几个男老师都喜欢打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。
魏主任和王计生爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。
晚上19点，我经常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步。
锻炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。
尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。
有一次回家都到‘长葛大酒店’了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。
开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。
月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意外收获。
大周是长葛教育管理最规范的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模、管理最规范的小学，在这里一年见识的经验不管今后自己是否会用到，都是一笔财富。
这个，我专门记到了一个本上，这里不再赘述。
多个熟人多条路。
潘校长：精明强干、善于公关，学校管理得科学规范，特别是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。