第一章_动物的主要类群_复习课件
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第一章 动物的主要类群 复习PPT
腔肠动物 辐射对称，体表有刺细胞， 有口无肛门。 扁形动物 两侧对称，背腹扁平， 有口无肛门。 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表 有角质层，有口有肛门 环节动物 由许多相似的环状体节构 成，靠刚毛或疣足运动 软体动物 柔软的身体表面有外套膜、 大多有贝壳，运动器官是足
节肢动物 体表有外骨骼，身体和附 肢都分节
• 16—蓝队
麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌 肉应该是（ B ） A. 翼和腿上的肌肉 B. 胸肌 C. 后肢肌肉 D. 两翼肌肉
• 17—红队
有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中， 错误的是（ ） B A．体表覆羽，前肢变成翼 B．气体交换的部位是肺和气囊 C．胸肌发达能有力地扇动两翼 D．食量大，为飞行生活提供大量的能量
蜗牛、河蚌、缢蛏、 鱿鱼、鲍鱼、章鱼
蝗虫（昆虫） 虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣
基础回顾------腔肠动物 ---扁形动物
水螅
水螅
涡虫
涡虫
身体呈辐射对称 相同点 有口无肛门
对称性体表有刺细胞 辐射对称 两侧对称
海蜇
运动力 较弱 较强 有口无肛门 胚层数 两胚层 三胚层
猪肉绦虫
海葵
日本血吸虫
基础回顾------线形动物 ---环节动物
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
鱼类
头部
鳃盖
躯干部
背鳍
尾部 尾鳍
臀鳍
侧线
胸鳍
腹鳍
鱼类与其生活环境相适应的特点：
1、形态结构：身体呈（ 流线形 ），体表有（ 鳞片 ），皮 肤分泌（黏液），可以减 少运动时的阻力。
2、运 动： 靠（ 躯干部 ）和（ 尾部 ）的摆动产生动力。 3、呼 吸：用（ 鳃 ）呼吸，水中的氧气进入（ 鳃丝） 内毛细血管，血 液中的二氧化碳由（ ）排到水中。 鳃丝
动物的主要类群复习课PPT课件
腔肠动物的主要特征
• 身体呈辐射对称 • 体表有刺细胞 • 有口无肛门
腔肠动物与人类的关系
• 可食用，营养价值高 （海蜇）
• 加固海岸，提供海洋 生物的栖息地（珊瑚 虫尸体堆积的珊瑚礁 或珊瑚岛）
代表动物 • 海葵 • 珊瑚虫 • 海蜇 • 水母
2.扁形动物
生活环境 涡虫生活在淡水清澈
溪流的石块下面；以水中小动 物为食物；
体形 身体柔软、柳叶形、背腹
扁平、两侧对称; 体长一般 1~1.5厘米；前端呈三角形，背 部两侧有两个可以感光的黑色 眼点；
结构 由内胚层、中胚层、外胚
层三层，都是有细胞构成的， 有口长在腹面，口内有个管状 的咽，由咽伸出口外捕食水中 的小动物，在肠内消化，消化 后的食物残渣仍由口排出，有 口无肛门。
环节动物与人类的关系
• 疏松土壤，提高土壤肥力 • 药用（解热、镇痉、活络、平喘等） • 是鱼、虾、蟹的食饵 • 水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素
5.软体动物
• 外部形态 有两片大小相近的
石灰质贝壳，称为双壳类。壳内 有一层外套膜包裹着柔软的身体， 贝壳就是外套膜分泌的物质形成 的。
• 呼吸方式靠鳃呼吸，在吸水
毛和肌肉的配合，使蚯蚓能在土壤 中钻形。
• 呼吸方式：体壁可以分泌黏液，
使体表保持湿润。体壁密布毛细血 管，氧气可溶于体表黏液里，然后 进入体壁的血管中；体内的二氧化 碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
环节动物的主要特征
• 身体呈圆筒形
• 由许多彼此相似的体 节组成
• 靠刚毛或疣足辅助运 动
代表动物 • 沙蚕 • 水蛭
形态结构：长圆柱形，中段较
粗，两端逐渐变细；体表有一 层角质层；前端有口，后端有 肛门；消化管的结构简单，生 殖器官发达，生殖能力强。
人教版五四制八年级上册生物复习课件
成蛙
肺
内鳃
肺
变态发育
蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活 习性等方面有显著差异，这种发 育称为变态发育。
爬行动物 爬行类的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲， 用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 常见的爬行动物有蜥蜴，龟，扬子鳄和蛇等。
蜥蜴适于陆地生活的形态特点和生理特点： 体表覆盖着角质鳞片，可以减少体内水分的蒸发； 只用肺呼吸；体内受精，体外发育卵生；
第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为
1.社会行为的特征
特点：群体内不同成员 之间有明确的不同职能 例 白蚁群体（分工合作） 狒狒（分等级）
2.群体中的信息交流：通讯 （1）方式：“语言”
动作 声音 气味
（2）探究：蚂蚁的通讯 （3）意义：分工与合作的 必要条件
（1）社会行为的概念：群体内部不同成员之间分工合作，共同 维持群体生活的行为叫做动物的社会行为。 （2）社会行为的特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有 明确的分工；有的群体中还形成等级。营群体生活有蚂蚁、蜜 蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。 动物行为的类型 ①攻击行为 ②防御行为
呼 吸 ： 鳃 鱼 类
结构： 丝（既多又细，有利于充分进 行气体交换）、耙、弓 颜色：鳃丝密布毛细血管，进行气体交 换后含有大量氧而呈鲜红色（死 亡后，短期内也是鲜红色） 运动： 口与鳃盖后缘交替张合，气体 交换后水中含氧量减少，二氧 化碳增加
游 泳 ： 鳍
胸腹（偶鳍）保持鱼体平衡 背臀（奇鳍）维持鱼体垂直平衡
关节腔 关节窝
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。一块骨骼肌两端分 别附着在不同骨上，可收缩牵拉骨产生运动，骨骼肌起 着动力的作用。
骨、关节和肌肉的协调配合。骨骼肌有受刺激而 收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就 会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。与骨 相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。运动并 不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和 调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼 吸系统、循环系统等的配合。
动物的主要类群复习课件(济南版)
难点：
复习目标
鸟类适合飞行生 活的特点
1.识别脊椎动物和无脊椎动物 2.概述环节动物，节肢动物，鱼类， 鸟类，哺乳类的主要特征 3.认同动物的结构和功能的统一性
环节动物
考点一：无脊椎动物
节肢动物
生活习性： 阴暗潮湿 形态结构特点： 有体节、环带、刚毛 呼吸： 由体壁完成 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
内 部 生 理 特 征
肌肉骨骼
消化系统
呼吸系统
中考回顾：请根据下图回答问题：
（1）从图中可以看出家鸽 流线 的身体呈＿＿型，减少了 飞行时空气中的阻力。 ⒋ 腺胃 （2）家鸽的胃包括［ ］＿＿ 和［ ］＿＿两部分，而［ ］ ⒌ 肌胃 ③ 嗉囊 ＿＿只起到暂时贮存和软化食 物的作用。家鸽的［ ］＿＿短 ⑧ 直肠 ，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。 双重呼吸 （3）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作________。
“门户” 气管是呼吸的器官 ☆体表有：坚韧的外骨骼，既能保护和支持了内部 结构，又能有效防止体内水分蒸发
☆腹部有： 8对气门，气门是气体出入身体的
考点应用 为了适应陆地干燥的生活环境，陆 地生活的动物都有防止水分蒸发的结 构，下列不属于该结构的是
A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片
C蝗虫的外骨骼 D蜥蜴的鳞片
哺乳动物
哺乳动物有哪些特征
1、体表被毛，具有保温作用； 2、牙齿分化，食性复杂； 3、大脑发达；
4、胎生哺乳，大大提高了后代的成活
率； 5、体内有膈； 6、用肺呼吸； 7、体温恒定。
下列哪项不属于哺乳动物的特征 A、体表被毛 B、都生活在陆地上 C、胎生哺乳 D、牙齿分化
家兔的盲肠与人类比起来，非常的 粗大，原因是： A.因为家兔每天蹦蹦跳跳，消耗的能量 多 B.因为家兔吃的食物多，所以盲肠大 C.家兔的盲肠粗大，是与它的植食性生 活相适应 D.因为家兔的排泄系统发达，所以盲肠 非常粗大
复习目标
鸟类适合飞行生 活的特点
1.识别脊椎动物和无脊椎动物 2.概述环节动物，节肢动物，鱼类， 鸟类，哺乳类的主要特征 3.认同动物的结构和功能的统一性
环节动物
考点一：无脊椎动物
节肢动物
生活习性： 阴暗潮湿 形态结构特点： 有体节、环带、刚毛 呼吸： 由体壁完成 运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动
内 部 生 理 特 征
肌肉骨骼
消化系统
呼吸系统
中考回顾：请根据下图回答问题：
（1）从图中可以看出家鸽 流线 的身体呈＿＿型，减少了 飞行时空气中的阻力。 ⒋ 腺胃 （2）家鸽的胃包括［ ］＿＿ 和［ ］＿＿两部分，而［ ］ ⒌ 肌胃 ③ 嗉囊 ＿＿只起到暂时贮存和软化食 物的作用。家鸽的［ ］＿＿短 ⑧ 直肠 ，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。 双重呼吸 （3）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作________。
“门户” 气管是呼吸的器官 ☆体表有：坚韧的外骨骼，既能保护和支持了内部 结构，又能有效防止体内水分蒸发
☆腹部有： 8对气门，气门是气体出入身体的
考点应用 为了适应陆地干燥的生活环境，陆 地生活的动物都有防止水分蒸发的结 构，下列不属于该结构的是
A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片
C蝗虫的外骨骼 D蜥蜴的鳞片
哺乳动物
哺乳动物有哪些特征
1、体表被毛，具有保温作用； 2、牙齿分化，食性复杂； 3、大脑发达；
4、胎生哺乳，大大提高了后代的成活
率； 5、体内有膈； 6、用肺呼吸； 7、体温恒定。
下列哪项不属于哺乳动物的特征 A、体表被毛 B、都生活在陆地上 C、胎生哺乳 D、牙齿分化
家兔的盲肠与人类比起来，非常的 粗大，原因是： A.因为家兔每天蹦蹦跳跳，消耗的能量 多 B.因为家兔吃的食物多，所以盲肠大 C.家兔的盲肠粗大，是与它的植食性生 活相适应 D.因为家兔的排泄系统发达，所以盲肠 非常粗大
人教版八年级生物第五单元第一章动物主要类群复习53张 ppt课件
1
一、无脊椎动物 无脊柱 95%
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
二、脊椎动物 有脊柱 5%
节肢动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
常见动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭
9
6、软体动物
特征：身体柔软，有外套膜，大多有贝壳；运动 器官是足。常见动物：蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼
7、节肢动物的特征:体表有坚韧的外骨骼；身 体和附肢都分节。
昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一 般有两对翅，等等。
气门是气体出入身体的门户，
位于胸腹部
气管是蝗虫的呼吸器官。
蚯蚓在干燥的沙土中体表的水分很快被吸干，导致蚯 蚓无法呼吸
3.得出的结论是蚯蚓的呼吸是依靠湿润的体壁完成的。
4.本实验中甲瓶的作用是 对照 。
15
16
鱼1、身体分部：头部 躯干部 尾部
2、体形：身体呈流线型，能减少鱼在水中游泳时的阻力。 3、体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种 保护色。
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？
气管
肺 呼吸器官、气体交换部位 气囊
暂时储存气体，辅 助呼吸、减轻身体质量、 减轻器官间摩擦和散热 的功能
20
什么是双重呼吸？双重呼吸的意 义是什么？
家鸽在飞行时每呼吸一次，气体两 次经过肺，在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式， 它提高了气体交换的效率，有利于飞翔。
一、无脊椎动物 无脊柱 95%
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
二、脊椎动物 有脊柱 5%
节肢动物 鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
常见动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭
9
6、软体动物
特征：身体柔软，有外套膜，大多有贝壳；运动 器官是足。常见动物：蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼
7、节肢动物的特征:体表有坚韧的外骨骼；身 体和附肢都分节。
昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，一 般有两对翅，等等。
气门是气体出入身体的门户，
位于胸腹部
气管是蝗虫的呼吸器官。
蚯蚓在干燥的沙土中体表的水分很快被吸干，导致蚯 蚓无法呼吸
3.得出的结论是蚯蚓的呼吸是依靠湿润的体壁完成的。
4.本实验中甲瓶的作用是 对照 。
15
16
鱼1、身体分部：头部 躯干部 尾部
2、体形：身体呈流线型，能减少鱼在水中游泳时的阻力。 3、体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种 保护色。
家鸽在飞行时怎样获得充足的氧气？
气管
肺 呼吸器官、气体交换部位 气囊
暂时储存气体，辅 助呼吸、减轻身体质量、 减轻器官间摩擦和散热 的功能
20
什么是双重呼吸？双重呼吸的意 义是什么？
家鸽在飞行时每呼吸一次，气体两 次经过肺，在肺里进行两次气体交换。 这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式， 它提高了气体交换的效率，有利于飞翔。
第一章动物的主要类群复习课件人教版生物八年级上册
③用肺呼吸的常见动物有两栖动物的成体、爬行动物、鸟类和哺 乳动物,用鳃呼吸的常见动物有水生软体动物、鱼类、两栖动物的 幼体,具有辅助呼吸器官的动物有两栖动物的成体、鸟类。 ④青蛙的皮肤和鸟类的气囊都能辅助呼吸,但青蛙进行气体交换的 部位是肺和皮肤,鸟类进行气体交换的部位是肺,气囊只能储存空 气,不能进行气体交换。 ⑤具有保护和防止体内水分蒸发作用的结构：节肢动物的外骨骼、 爬行动物的鳞片或甲、软体动物的贝壳。
有口无肛门。胞
生殖—出芽
生殖
主要类群
代表动物
生活环境
主要特征 形态结构 生理功能
与人类生 活的关系
涡虫
扁形动物
华枝睾吸虫 血吸虫
绦虫
涡虫-水 中自由生 活
多数营寄 生生活
身体两侧 对称；背 腹扁平； 有口无肛 门
捕食-管 状咽 消化-肠、 有口无肛 门
血吸虫等 寄生于人 体内对人 体健康造 成影响
卵
昆
家蚕的生殖 幼虫
虫
和发育
蛹
完全变态
的
成虫
生 殖
变态发育
和 发 育
蝗虫的生殖 和发育
卵 若虫
不完全变态
成虫
蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、椿象、蝼蛄等。
动物类群 生活环境 形态结构 生殖发育 呼吸器官 体温变化
鱼类 水生 体表被鳞 卵生 鳃 变温
两栖动物 水陆两栖 体表裸露
卵生
幼-鳃 成-肺
变温
爬行动物 陆生
第一章 动物的主要类群
第五单元 生物圈中的其它生物
主要类群
代表动物
生活环境
主要特征 形态结构 生理功能
与人类生 活的关系
水螅
腔肠动物
海葵 珊瑚虫
动物的主要类群复习课件中考生物总复习
2.(2015•邵阳)软体动物种类繁多。下列四种动物中，属于软体动物的是 ( A) A.河蚌 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.水母
C 1.动物的种类、形态多种多样，下列属于线形动物的是( )
A.珊瑚虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.乌贼
D 2.下列各项叙述，错误的是（ ）
A.蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用 B.蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于气体交换 C.蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发 D.软体动物体表都有坚硬的贝壳
1下列有关脊椎动物的叙述，正确的是（ B ） A.鱼类生活在水中，体温恒定 B.爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物 C.两栖类的生殖过程不受水的限制 D.鸟类的体温随环境温度的变化而变化
5.与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（ C ） A.用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.陆地产卵
有
无口
肛。门
1.(202X•邵阳)下列动物中，身体呈两侧对称的是( B ) A.水母 B.涡虫 C.水螅 D.海葵
类群
主要特征
常见种类
与人类生活的关系
线性动物
身体细长，呈 圆柱形，体表 有角质层，有
口有肛门
秀丽隐杆线虫、 1.蛔虫会使人感染蛔虫病； 蛔虫、钩虫、 2.秀丽隐杆线虫是重要的实
丝虫、蛲虫 验动物
鸟类
主要特征： 1.前肢变成翼 2.体表被覆羽毛，具有保温作用； 3.有喙无齿 4.身体呈流线型，可以减小空气阻力； 5.双重呼吸，可以供给充足的氧气， 6.有的骨中空，有的骨愈合； 7.直肠很短，能减轻体重； 8.恒温动物。
飞行时呼吸的特点：具有气囊，可进行双重呼吸，即每呼吸一次，气体2次 过肺，进行2次气体交换，提高了气体交换的效率。
例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图
动物的主要类群复习课
水螅；水母、 海蜇、海葵、 珊瑚虫等
身体呈两侧对称；涡虫；华支睾
背腹扁平；有口 吸虫、血吸虫、
无肛门
绦虫
水螅结构图
1--＿＿口＿＿ 2--＿消＿化＿腔＿ 3--＿触＿＿手＿ 4--＿外＿胚＿层＿ 5--中＿＿胶＿层＿ 6--＿内＿胚＿层＿ 7--＿卵＿＿巢＿ 8--＿附＿着＿端＿ 10--＿芽＿体＿＿
涡虫结构图
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很 少，大多数扁形动物营＿寄＿生＿生活，如
＿华＿枝睾＿吸＿虫、＿血＿吸＿虫＿、＿绦＿虫＿＿。这些寄生 虫的消＿化＿器＿＿官很简单，有的甚至没有专门的
消化器官，靠获取寄主体内的养料生活，而 它们的＿生＿殖＿器＿官却特别发达。
4、日本血吸虫的生 活史：
5、鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有 滑滑的黏液，起保护的作用。鱼的脊柱能支 撑整个身体，它的两侧附着有发达的肌肉， 对运动起着重要作用。鱼在水中通过尾部和 躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。
6、鱼是用 鳃 呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃 丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张 合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的 氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧 化碳就从毛细血管渗出，排出水中，随水从鳃盖 后缘排出体外。
第一章 动物的主要类群复习课
动物的类群
无脊椎动物的 主要类群
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物（昆虫）
脊椎动物的 主要类群
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
一、腔肠动物和扁形动物
类别 腔肠动物 扁形动物
主要特征
代表动物
身体呈辐射对 称；体表有刺 细胞；有口无 肛门
动物的主要类群复习课件(共31张PPT)
动物的主要类群
无脊椎动物
腔肠动物扁 形动物线形 动物环节动 物软体动物 节肢动物
动物
脊 椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
腔肠动物
• 身体由内胚层和外胚层构成，有消化腔；辐射对 称；体表有刺细胞；有口无肛门。
• 代表：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。 • 繁殖：营养条件好时，出芽生殖（无性生殖）。
• 代表：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。 双重呼吸：呼吸一次气体交换两次（只在肺交换）
藏身石块下，很少运动，眼神不好 湿润的体壁—————— 昆虫：分为头、胸、腹三部分； 代表：河蚌、缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼等。 门齿（切断）、犬齿（撕裂）、臼齿（磨碎） 支撑身体，使身体长得很大 能利用肺呼吸 D. 恒温动物：鸟类和哺乳类，体温恒定增强了动物对环境的适应，扩大了动物的分布范围。 靠刚毛或疣足辅助运动。 成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸。
• 代表：蜥蜴、龟、鳖、蛇（四肢退化）、鳄鱼
1.蜥蜴的皮肤干燥，覆盖角质的鳞片或甲，有利于
A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺较完善 3.扬子鳄是我国特有一级保护动物，呼吸器官是
4.下列动物中，完全摆脱水环境的脊椎动物是
鸟
• 特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊 辅助肺呼吸；体温恒定；产卵繁殖后代。
1.下列全是软体动物的一组是
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼
C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸
A.鸡心螺 B.鲍鱼 C.牡蛎 D.乌贼
3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜
B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
4.蝗虫呼吸时，气体进出身体的门户是
无脊椎动物
腔肠动物扁 形动物线形 动物环节动 物软体动物 节肢动物
动物
脊 椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
腔肠动物
• 身体由内胚层和外胚层构成，有消化腔；辐射对 称；体表有刺细胞；有口无肛门。
• 代表：水母、水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫。 • 繁殖：营养条件好时，出芽生殖（无性生殖）。
• 代表：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）。 双重呼吸：呼吸一次气体交换两次（只在肺交换）
藏身石块下，很少运动，眼神不好 湿润的体壁—————— 昆虫：分为头、胸、腹三部分； 代表：河蚌、缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼等。 门齿（切断）、犬齿（撕裂）、臼齿（磨碎） 支撑身体，使身体长得很大 能利用肺呼吸 D. 恒温动物：鸟类和哺乳类，体温恒定增强了动物对环境的适应，扩大了动物的分布范围。 靠刚毛或疣足辅助运动。 成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤湿润可辅助呼吸。
• 代表：蜥蜴、龟、鳖、蛇（四肢退化）、鳄鱼
1.蜥蜴的皮肤干燥，覆盖角质的鳞片或甲，有利于
A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺较完善 3.扬子鳄是我国特有一级保护动物，呼吸器官是
4.下列动物中，完全摆脱水环境的脊椎动物是
鸟
• 特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊 辅助肺呼吸；体温恒定；产卵繁殖后代。
1.下列全是软体动物的一组是
A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼
C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺
2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸
A.鸡心螺 B.鲍鱼 C.牡蛎 D.乌贼
3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是
A.荚膜
B.外骨骼 C.细胞膜 D.细胞壁
4.蝗虫呼吸时，气体进出身体的门户是
人教版初中生物八年级上册第一章知识点PPT课件
2、与人类生活的关系：大多数会引起一系 列寄生虫病
例如：日本血吸虫会通过中间宿主钉螺 感染人。
3、部分种类没有专门的消化器官→这是某 些扁形动物的特征。
三、线形动物
1、常见种类： ①寄生生活：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、 小麦线虫； ②自由生活：秀丽隐杆线虫
2、与人类生活的关系： ①引起寄生虫病，如：蛔虫病； ②秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。
※B、肉食性动物： 除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿。 →与动物的肉食性相适应。
2、哺乳动物的结构特征：
⑤具有高度发达的神经系统和感觉器官 →在生存竞争中占据优势
⑥用肺呼吸，体内有膈 （膈是哺乳动物特有的结构）
3、哺乳动物与人类生活的关系
有利的：①食用价值，如：牛、羊、猪 ②人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 ③经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的稳定；
※肺→气体交换的场所 ※气囊→A、辅助呼吸；B、散热；
C、减小身体比重； D、减小内脏器官之间的摩擦。
鸟的其他特征：有喙无齿
4、鸟与人类生活的关系： ①捕食鼠类、农林害虫， 如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 ②食用价值，如：鸡、鸭、鹅 ③观赏价值
5、两栖动物的生殖发育离不开水； 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
3、蛔虫的寄生部位：人的小肠
4、蛔虫病的预防：P8 ①注意个人饮食卫生； ②要管理好粪便。
5、日本血吸虫（扁形动物）、蛔虫（线形 动物）等寄生虫的身体结构特点： 消化器官简单，生殖器官发达。
四、环节动物
1、常见种类：蚯蚓、沙蚕、蛭
2、与人类生活的关系： ①沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵； ②蛭：蛭素可用于生产抗血栓药物； ③蚯蚓：A、疏松土壤； B、提高土壤肥力； C、是优良的蛋白质饲料。
例如：日本血吸虫会通过中间宿主钉螺 感染人。
3、部分种类没有专门的消化器官→这是某 些扁形动物的特征。
三、线形动物
1、常见种类： ①寄生生活：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、 小麦线虫； ②自由生活：秀丽隐杆线虫
2、与人类生活的关系： ①引起寄生虫病，如：蛔虫病； ②秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。
※B、肉食性动物： 除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿。 →与动物的肉食性相适应。
2、哺乳动物的结构特征：
⑤具有高度发达的神经系统和感觉器官 →在生存竞争中占据优势
⑥用肺呼吸，体内有膈 （膈是哺乳动物特有的结构）
3、哺乳动物与人类生活的关系
有利的：①食用价值，如：牛、羊、猪 ②人类得力的助手，如：导盲犬、警犬 ③经济价值，如：貂、貉、狐的皮毛； ④维持生态系统的稳定；
※肺→气体交换的场所 ※气囊→A、辅助呼吸；B、散热；
C、减小身体比重； D、减小内脏器官之间的摩擦。
鸟的其他特征：有喙无齿
4、鸟与人类生活的关系： ①捕食鼠类、农林害虫， 如：猫头鹰、啄木鸟、大山雀 ②食用价值，如：鸡、鸭、鹅 ③观赏价值
5、两栖动物的生殖发育离不开水； 爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
3、蛔虫的寄生部位：人的小肠
4、蛔虫病的预防：P8 ①注意个人饮食卫生； ②要管理好粪便。
5、日本血吸虫（扁形动物）、蛔虫（线形 动物）等寄生虫的身体结构特点： 消化器官简单，生殖器官发达。
四、环节动物
1、常见种类：蚯蚓、沙蚕、蛭
2、与人类生活的关系： ①沙蚕：是鱼、虾、蟹的食饵； ②蛭：蛭素可用于生产抗血栓药物； ③蚯蚓：A、疏松土壤； B、提高土壤肥力； C、是优良的蛋白质饲料。
《动物的主要类群》复习PPT教学课件
17
3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
12
第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
14
4
(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
3.主要特征： (1)身体_细__长__，呈_圆__柱__形__。 (2)体表：有_角__质__层__。 (3)前后端：有口有_肛__门__。 4.与人类的关系： (1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。 (2)科研价值：如_秀__丽__隐__杆__线__虫__是人类研究遗传、发育、 衰老等过程的重要实验动物。
11
3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？ 提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色 眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。
12
第二节 线形动物和环节动物
13
【思维激活】 蛔虫和蚯蚓的体形都很细长，看上去差不多， 为什么分属于两种不同的类群呢？它们有什 么区别呢？
14
4
(3)基本结构：
触手
刺细胞
口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体
5
2.主要特征：身体呈_辐__射__对__称__；体表有_刺__细__胞__；_有__口__无__ _肛__门__。 3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_食__用__，珊瑚虫分泌的 石灰质物质形成_珊__瑚__礁__。
6
二、扁形动物 1.代表动物——涡虫： (1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。 (2)体形：身体_背__腹__扁__平__、形状像_柳__叶__。 (3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的_咽__，可以 伸出口外，进行捕食，食物在_肠__内__消化，食物残渣由_口__排 出。 (4)身体对称：呈_两__侧__对__称__，也称左右对称。
8
【关键点拨】 扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在： 1.体形： (1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。 (2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。 前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。 两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物 运动、捕食和防御。 2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体 壁由三个胚层构成。
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复习
第五单元 生物圈中的其它生物
第一章 动物的主要类群
知识目标：
• （1）认识各动物类群的生活环境以及 与生活习性相适应的形态结构，尤其 是与获取食物和运动相适应的特征。 • （2）归纳各类群的主要特征，便于 区分和识别各种动物。 • （3）关注各类群动物在自然界的作用 及与人类的关系。
自主学习
6．节肢动物和环节动物的共同特 征是（ A） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼
7、下列关于蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等节肢 动物的共同特征中，描述不正确的是(C )
A.体表有外骨骼 B.足和触角分节 C.都有单眼和复眼 D.身体由很多体节构成
8、下列关于蝗虫外骨骼的叙述中错误 的是( ) B A、有保护和支持作用
15、在养鱼缸内饲养金鱼，如果放 养过多，会发现金鱼频频“浮头”， 并导致死亡。金鱼死亡的最主要原 因是（ B） A、食物不足 B、氧气不足 C、空间不足 D、金鱼之间相互 攻击
16、鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖 不停地交替地张开和关闭，使水由口 流入，由鳃孔流出，其生理意义是 （
B
A、更换体内水分 C、排出体内废物 B、完成呼吸过程 D、摄入水中的食物
陆地上无法用（ D ）来呼吸
A、皮肤
（A ）
B、体表
C、体壁
D、鳃
11、鱼的鳃丝颜色鲜红是因为里面有丰富的 A、毛细血管 C、大的血管 B、静脉血管 D、动脉血管
12、小明的妈妈去菜市场买 菜，在许多已死的鱼中，她根 据哪项迅速判断鱼是新鲜的 ） D（
A 体表湿润 C 体表无伤 B 鳞片完整 D 鳃丝颜色鲜红
17、你捉过鱼吗？下河摸鱼时，很难 把鱼攥到手里，即使捉到手里又往往 让它挣脱，这是由于其体表有黏液， 非常的黏滑，鱼体表黏液的主要作用 是（ A ） A．减少运动时水的阻力
B．预防人类捕捉 C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
门齿 、 _______， • 18、兔的牙齿有_______ 臼齿 _______ 的生活习性相适应 食草 与它们 • 狼的牙齿有_______、 _______， 门齿 _______ 臼齿 _______，与它们 的生活习 犬齿 性相适应； 食肉
大山雀
金 雕
丹顶鹤
啄木鸟 野 鸭
哺乳动物的主要特征：
（1）体表被毛；
（2）胎生; (3)
哺乳；
（4）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；
(5)体内有膈。
麋鹿
猩猩
• 动物在自然界中有着 不可替代的位置，它 们和我们人类的关系 更是息息相关。我们 应该学会利用有益动 物、防治有害动物。 导盲犬 我们人类不能够只向 大自然索取，而要保 护环境、保护资源， 培养爱护动物、保护 警犬 生物栖息环境的意识， 使人类和各种生物能 够在地球上和谐共存！
鲍
石鳖
乌贼
软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多 具有贝壳，运动器官是足。
节肢动物：是最大的动物类群，目前已经
命虫
虾
蜈蚣
蜘蛛
节肢动物的主要特征：
• 体表有坚韧的外骨骼； • 身体和附肢都分节。
节 肢 动 物 门
昆虫纲 蛛形纲 多足纲
快速浏览课本P2--P39， 找出各类动物的主要 特征。
动物类群
腔肠动物
扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类
主要特征
哺乳动物
一、无脊椎动物 无脊柱 95%
原生动物(单细胞动物） 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类
二、脊椎动物 有脊柱 5%
• 身体细长，呈圆柱形； • 体表有角质层； • 有口有肛门。
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
环节动物
后端
环带 （14～16节） 前端
在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中可以找到蚯蚓。
环节动物主要特征 • 身体呈圆筒形，由许多彼此相 似的体节组成； • 靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物
水蛭
沙蚕
常见软体动物
蜗牛
• 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是 B（ ） • A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝
• 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（C ） • A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足
3．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是 （ B） A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
4、下列动物中，都属于节肢动物的 是（ A） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛 C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭
13、在生长有较多藻类的池塘中，常常出 现鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象， 下列解释合理的是（ B ） A 寻找食物 B 呼吸水面上的氧气 C 伸懒腰，做运动 D 躲避敌害
14、鲫鱼的下列形态特点与其游泳 这项生理活动不相适应的是（ C ） A、体表有黏液 B、体呈流线型 C、体色背深腹浅 D、鱼鳍的形状
胸部 Ⅲ 、 头部 三部分 5（1）蝗虫的身体分Ⅰ 腹部Ⅱ 、 （2）胸部生有 3 对足和 2 对翅。 （3）体表具有外骨骼，能保护和支持内部柔软的 器官，并防止 体内水分蒸发 ，以适应陆地生活 （4） ④ 为 气门 ，是蝗 Ⅰ Ⅲ Ⅱ 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 气孔 。
① ② ③ ④⑤
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸； （2）成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可
以辅助呼吸。
爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲； （2）用肺呼吸； （3）在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的卵壳。
鳄鱼
龟
蛇
鸟的主要特征：
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
两栖类 爬行类
鸟类
哺乳类
腔肠动物
海蜇
水螅
水母
海葵
珊瑚虫
腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、体表有刺细胞 • 3、有口无肛门
扁形动物
绦虫
涡虫
扁形动物门的主要特征 1 背腹扁平
2 两侧对称
3 有口无肛门
线形动物——蛔虫
雌虫：较肥大，后端 较直。
雄
雌
雄虫：较短小，后端 呈钩状。
线形动物的主要特征
B、在生长发育中终身保存 C、能防止体内水分散失 D、在生长发育中有蜕皮现象
9.水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流
出时，水中溶解的气体成分的变化是
（A ）
A 氧含量减少，二氧化碳含量增高
B 氧含量增高，二氧化碳含量减少 C 氧、二氧化碳含量都增高 D氧、二氧化碳含量都减少
10、俗话说“鱼儿离不开水”，是因为鱼在
身体分为头胸腹，头上两根感觉须， 两对翅膀三对足，里头是肉外是骨。
甲壳纲
多种多样的鱼
鲳鱼 石斑鱼
多种多样的鱼
鱼的主要特征
• 生活中水中；体表常有鳞 片覆盖；用鳃呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。
一、两栖动物
两栖动物的主要特征
大鲵，又名娃娃鱼
蟾蜍
蝾螈
3、两栖动物的主要特征
第五单元 生物圈中的其它生物
第一章 动物的主要类群
知识目标：
• （1）认识各动物类群的生活环境以及 与生活习性相适应的形态结构，尤其 是与获取食物和运动相适应的特征。 • （2）归纳各类群的主要特征，便于 区分和识别各种动物。 • （3）关注各类群动物在自然界的作用 及与人类的关系。
自主学习
6．节肢动物和环节动物的共同特 征是（ A） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．变态发育 D．具有外骨骼
7、下列关于蝗虫、蜘蛛、蜈蚣等节肢 动物的共同特征中，描述不正确的是(C )
A.体表有外骨骼 B.足和触角分节 C.都有单眼和复眼 D.身体由很多体节构成
8、下列关于蝗虫外骨骼的叙述中错误 的是( ) B A、有保护和支持作用
15、在养鱼缸内饲养金鱼，如果放 养过多，会发现金鱼频频“浮头”， 并导致死亡。金鱼死亡的最主要原 因是（ B） A、食物不足 B、氧气不足 C、空间不足 D、金鱼之间相互 攻击
16、鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖 不停地交替地张开和关闭，使水由口 流入，由鳃孔流出，其生理意义是 （
B
A、更换体内水分 C、排出体内废物 B、完成呼吸过程 D、摄入水中的食物
陆地上无法用（ D ）来呼吸
A、皮肤
（A ）
B、体表
C、体壁
D、鳃
11、鱼的鳃丝颜色鲜红是因为里面有丰富的 A、毛细血管 C、大的血管 B、静脉血管 D、动脉血管
12、小明的妈妈去菜市场买 菜，在许多已死的鱼中，她根 据哪项迅速判断鱼是新鲜的 ） D（
A 体表湿润 C 体表无伤 B 鳞片完整 D 鳃丝颜色鲜红
17、你捉过鱼吗？下河摸鱼时，很难 把鱼攥到手里，即使捉到手里又往往 让它挣脱，这是由于其体表有黏液， 非常的黏滑，鱼体表黏液的主要作用 是（ A ） A．减少运动时水的阻力
B．预防人类捕捉 C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
门齿 、 _______， • 18、兔的牙齿有_______ 臼齿 _______ 的生活习性相适应 食草 与它们 • 狼的牙齿有_______、 _______， 门齿 _______ 臼齿 _______，与它们 的生活习 犬齿 性相适应； 食肉
大山雀
金 雕
丹顶鹤
啄木鸟 野 鸭
哺乳动物的主要特征：
（1）体表被毛；
（2）胎生; (3)
哺乳；
（4）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；
(5)体内有膈。
麋鹿
猩猩
• 动物在自然界中有着 不可替代的位置，它 们和我们人类的关系 更是息息相关。我们 应该学会利用有益动 物、防治有害动物。 导盲犬 我们人类不能够只向 大自然索取，而要保 护环境、保护资源， 培养爱护动物、保护 警犬 生物栖息环境的意识， 使人类和各种生物能 够在地球上和谐共存！
鲍
石鳖
乌贼
软体动物的主要特征： 柔软的身体表面有外套膜，大多 具有贝壳，运动器官是足。
节肢动物：是最大的动物类群，目前已经
命虫
虾
蜈蚣
蜘蛛
节肢动物的主要特征：
• 体表有坚韧的外骨骼； • 身体和附肢都分节。
节 肢 动 物 门
昆虫纲 蛛形纲 多足纲
快速浏览课本P2--P39， 找出各类动物的主要 特征。
动物类群
腔肠动物
扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类
主要特征
哺乳动物
一、无脊椎动物 无脊柱 95%
原生动物(单细胞动物） 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类
二、脊椎动物 有脊柱 5%
• 身体细长，呈圆柱形； • 体表有角质层； • 有口有肛门。
丝虫
蛲虫
秀丽隐杆线虫
环节动物
后端
环带 （14～16节） 前端
在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中可以找到蚯蚓。
环节动物主要特征 • 身体呈圆筒形，由许多彼此相 似的体节组成； • 靠刚毛或疣足辅助运动。
环节动物
水蛭
沙蚕
常见软体动物
蜗牛
• 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是 B（ ） • A河蚌 B蜗牛 C乌贼 D扇贝
• 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（C ） • A鳃 B贝壳 C斧足 D腹足
3．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是 （ B） A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
4、下列动物中，都属于节肢动物的 是（ A） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛 C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭
13、在生长有较多藻类的池塘中，常常出 现鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象， 下列解释合理的是（ B ） A 寻找食物 B 呼吸水面上的氧气 C 伸懒腰，做运动 D 躲避敌害
14、鲫鱼的下列形态特点与其游泳 这项生理活动不相适应的是（ C ） A、体表有黏液 B、体呈流线型 C、体色背深腹浅 D、鱼鳍的形状
胸部 Ⅲ 、 头部 三部分 5（1）蝗虫的身体分Ⅰ 腹部Ⅱ 、 （2）胸部生有 3 对足和 2 对翅。 （3）体表具有外骨骼，能保护和支持内部柔软的 器官，并防止 体内水分蒸发 ，以适应陆地生活 （4） ④ 为 气门 ，是蝗 Ⅰ Ⅲ Ⅱ 虫呼吸时气体进出的 门户，相当于植物叶 表皮上的 气孔 。
① ② ③ ④⑤
（1）幼体生活在水中，用鳃呼吸； （2）成体大多生活在陆地上，也可
以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可
以辅助呼吸。
爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲； （2）用肺呼吸； （3）在陆地上产卵，卵表面 有坚韧的卵壳。
鳄鱼
龟
蛇
鸟的主要特征：
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
两栖类 爬行类
鸟类
哺乳类
腔肠动物
海蜇
水螅
水母
海葵
珊瑚虫
腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、体表有刺细胞 • 3、有口无肛门
扁形动物
绦虫
涡虫
扁形动物门的主要特征 1 背腹扁平
2 两侧对称
3 有口无肛门
线形动物——蛔虫
雌虫：较肥大，后端 较直。
雄
雌
雄虫：较短小，后端 呈钩状。
线形动物的主要特征
B、在生长发育中终身保存 C、能防止体内水分散失 D、在生长发育中有蜕皮现象
9.水由鱼口进入，经鱼鳃，鳃盖后缘流
出时，水中溶解的气体成分的变化是
（A ）
A 氧含量减少，二氧化碳含量增高
B 氧含量增高，二氧化碳含量减少 C 氧、二氧化碳含量都增高 D氧、二氧化碳含量都减少
10、俗话说“鱼儿离不开水”，是因为鱼在
身体分为头胸腹，头上两根感觉须， 两对翅膀三对足，里头是肉外是骨。
甲壳纲
多种多样的鱼
鲳鱼 石斑鱼
多种多样的鱼
鱼的主要特征
• 生活中水中；体表常有鳞 片覆盖；用鳃呼吸；通过 尾部和躯干部的摆动以及 鳍的协调作用游泳。
一、两栖动物
两栖动物的主要特征
大鲵，又名娃娃鱼
蟾蜍
蝾螈
3、两栖动物的主要特征