学生工作经验交流

学生工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流辅导员工作中的一些心得体会,作为一名的年轻辅导员，我仅是就我工作中的一些粗浅认识和点滴经验，不当之处希望同仁多批评指正，以下是我个人的几点看法。

一、加强自身修养,提高理论水平，成为学生的榜样

1．通过工作,我深深地体会到了辅导员工作责任的重大，辅导员既是学生学习和生活的指路人，也是学生无话不谈的密友，许多大学毕业生在工作多年后，谈到大学里对他们成长影响最大的人时，辅导员常常被排在第一位。由此可见，辅导员在大学生的成长过程中起着多么至关重要的作用。我们工作的对象是朝气蓬勃的大学生，工作任务十分繁重。对大学生的指导而言，其思想学习生活等各类问题既要注重对其的理论疏导，又要引导他们注重实践的磨练。由此也就形成了辅导员工作的一项基本要求。即我们不仅要有厚重的理论成为学生思想上的引导者,更要言传身教，成为学生行动上的楷模。因此，我们辅导员除了用心作好学生的日常管理与教育之外，更要积极主动的去学习和掌握思想政治工作的理论与规律，除了每次认真参加学校组织的各类培训外，还挤出时间进行系统化的理论学习，提高自身业务水平和人格魅力。

2．转变角色，尽快适应新的工作。在工作中，我虚心向我院领导和其他辅导员请教，他们毫无保留的将全部的工作心得和经验传授给我，还经常提醒我在工作中的疏漏，在其他老师的帮助和我自己的努力下，我较快的完成了角色的转变，为以后顺利开展工作奠定了基础。

3．我们常说”辅导员工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是，做与不做，管与不管，说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少，学生心里一清二楚。每一天我都用自己的真诚开始一天的工作，我的真心付出使学生感受到了爱的温情，同时，我也得到了学生更多的尊重和爱戴，每天生活在快乐中。在对学生的无私奉献中，更净化了我的心灵，提高了自身的道德水平。

二、把握学生的思想动态，做好学生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校学生工作的重要内容，是实现高校教育目标的基础和保证。要卓有成效地开展学生思想教育，首先应当清醒的认识学生的思想状况，了解学生中存在的各种问题，并根据这些问题开展工作。

1．用心去记忆每一位学生．

为了能更好的做好工作，了解所带学生的情况是非常重要的。我所带的学生都是从新生报道那时开始的，在拿到新生花名册后，我就认真记忆每个学生的姓名及生源地。当学生报到时我利用接待新生的机会，使人与姓名对号入座，两日内我能认出所带学生的一半，军训结束后我就能叫出大部分学生的名字，且记住

了部分学生的性格爱好，能更加得心应手的开展工作。

2．分阶段、分层次、多形式、多渠道的做好学生的思想工作

作为一名辅导员还需要有敏锐的观察力和分析归纳能力，针对学生不同时期出现的不同问题不断调整工作的重点和工作方法。军训期间我注重对学生的吃苦耐劳，以及团队精神的培养。军训结束后学生进入了大学新的学习生活。此时我又注重加强对学生如何适应新的学习方式方法和如何进行专业课的学习的教育。当学生学习的劲头有些松懈时，我向他们讲述当今社会巨大的竞争压力，使他们有紧迫感、有压力但又不缺乏动力。当学生面临考试时，我就教他们如何更加有效的进行复习。把握不同时期学生面对的不同问题，进行有的放矢的教育，使学生的思想状态一直处于稳定，对学生取得更大的进步给予了有力的保障。

三、扎实做好学生的日常管理工作

做好学生的思想政治教育是我们工作的重点，做好学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良好的日常管理工作，对多数学生成长和人格发展有益，易于内化为学生自主的认识，使学生接受、产生共识，自觉遵守学校的规章制度。在学生的日常管理中我紧紧遵循”严中有爱，稳中有序”的原则。

1．严抓考勤，形成良好氛围

学生在良好的学风内才能吸取更多的知识，而良好学风的形成基于良好的班风，因深知此道理所以我特别注重班风的形成，我不定期的抽查学生的出勤情况，对旷课的学生进行批评教育，但也不是一秆子打死，我会详细了解旷课学生的原因，分情况进行处理。使学生渐渐能自我约束，最后认同并遵守我校各项规章制度。

2．建立班级制度，进行自我管理

开学初，我就与各班班委根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度，并向全班同学公布，使大家接受并渐渐遵守班级制度，实现班级自我管理。

3．认真上好每一次班会

班团会是对学生进行思想政治教育的主要阵地，每学期初，我会制定本学期主题班会的计划。如：爱国主义教育、诚信教育、礼仪教育、安全教育、及如何树立正确的恋爱观，如何进行职业生涯规划等等主题。每次班会前，我都精心准备，认真搜集各种资料，力求班会内容充实，提高了他们的道德水平和自身修养。

4．狠抓学生干部队伍建设

学生干部是学生工作的主力军。做好学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。作为辅导员我十分注重学生干部的选拔、培养和使用。经过公平的选拔和各种能力的锻炼，我所带的各班班干都已成为坚强的核心。他们既有分工又有合作处处起模范带头作用，不计较个人得失，具有亲和力、号召力、感染力。在他们的带动下班级形成了积极进取、团结向上的良好班风，在校、院的各项工作和评比中均取得了好成绩。

四、带着诚挚的感情做好贫困生与助学贷款工作

1．经济困难学生大多比较敏感，且一部分同学有很深的自卑心理。在与这些同学的接触中，更要求我要细致而艺术性的工作，每次与这些同学谈话时我都在带着一颗诚挚的心去听，准确掌握他们的情况，及时给予帮助。我还经常与其他辅导员老师交流，从而更加全面、准确地了解他们的情况；对我院贫困生实行动态管理及时了解和发现新的情况，并积极与勤工助学办公室联系，使家庭出现突发状况的学生得到及时的救助，减少他们的心理压力，使他们很快安下心来投入到学习中。除了完成上级布置的任务，我还勤于思考、敢于创新，如：我院的贫困生的认定程度，经过我和其他老师的共同努力作了部分修改使之更加合理科学，使真正需要帮助的学生能够得到实惠。

2．助学贷款对于家庭困难的学生来说无疑是雪中送炭，但助学贷款工作手续繁琐，且填写要求较高特别是贷款合同不能出现一丝差错。每次我亲自检查学生所填表格确保没有差错。从源头把关认真做好贷款申请审查工作，把有限的助学贷款资金用在刀刃上。经常要在有限的时间内做好信息输机，合同填写，材料整理工作。助学贷款工作是一项连续性工作，我不仅要做好在校生的管理和还贷工作，做好往届毕业生还贷和跟踪服务工作也是我的一项重要工作，毕业生经常换工作单位和电话号码，我总是想尽一切办法联系他们，如：登时他们的校友录或找同班的其他毕业生与他们联系，以使要传达的信息不会延误，如此繁琐的工作我从觉得反感和枯燥，反而抱着一股乐于助人、乐于奉献的心态做这一切，而我自己也收获颇丰，受益非切。学生门真诚的感谢是我最大的财富。