部编版四年级语文上册课内《蝙蝠和雷达》阅读训练(附答案)
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qīshù bāshénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ二、加偏旁组字，再组词。
部编版四年级语文蝙蝠和雷达课文阅读题及答案
部编版四年级语文蝙蝠和雷达课文阅读题及答案“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”.在闷热的夏季里.暴雨将至或骤雨初歇.蜻蜓常常三五成群在空中飞舞.它好似一架飞机.而飞行技巧却远远高出于飞机之上.它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行.它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯.它能悬在空中不移动位置.这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次.作长“8”次运动.就这一手.大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及.它可以长途飞行.一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落.停在一个尖尖的枝梢上.瞬间又飞得无影无踪.唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（s āo）头”.生动地描写了这种“特技”表演.蜻蜓飞得那么自由自在.是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度.微妙地与飞行速度和大气气压相适应.蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多.人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点.“移植”到飞机设计上加以应用.例如在空气动力学中有一种“颤振”现象.如飞机机羽不能消除“颤振”.快速飞行时就会使机羽折断.招致机毁人亡.蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”.它的翅端前缘有一块色深加厚的部分.叫翅痣.这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键.人们仿照翅痣.在飞机机羽上设计了加厚部分.于是战胜了颤振.保证了快速型飞机的安全.（选自《开心趣味百科》）1.解释词语.骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了 .文章用到的说明方法有、、等.3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来.再说一说.蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句.你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧.【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止. 形容没有约束.十分安闲随意.2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行.它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯.它能悬在空中不移动位置.这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次.作长“8”字运动.就这一手.一小时飞行六七十公里而不着陆. 根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在.是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度.微妙地与飞行速度和大气气压相适应.4.示例：小荷才露尖尖角.早有蜻蜓立上头. 穿花蛱蝶深深见.点水蜻蜓款款飞.荷花之谜盛夏荷花.娇艳盛放.它何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑.污垢难以停留？非也.经科学家用扫描电子显微镜观察.发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样.尽是20微米大小的“疙瘩”.这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示.它启发人们去研制涂料和油漆.使墙面像荷花一样不受污染.永葆鲜艳色彩.荷花能自身加热.即使外界温度降到10℃.它也能保持花朵内35℃的温度.一株盛开的荷花可提供1瓦的功率.这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”.荷花的自身加热有利于花粉传播.晚间.花瓣关闭.待在温暖的花朵里的昆虫欢悦得很；第二天清楚.荷风送香.身上沾满了花粉的昆虫立即可以起飞.不必先晒太阳（许多昆虫的起飞需要30℃以上的胸廓温度）.从而可避免成为敌人的猎物.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力.科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株.这颗莲子和其他6颗莲子一起是从中国古代一个枯竭的荷塘里被发现的.沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽.科学家从千年古莲中离析出一种酶.发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷.倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因.不是也可以把这种基因移植于其他植物乃至人身上.让人类的不老梦想成真吗？（选自《生物奇趣》）1.“出淤泥而不染”中的“染”意思是（）.①用染料着色. ②感染；沾染. ③中国画笔墨技法之一.2.第二自然段中画线的句子使用了和的说明方法.这样写的好处是 .3.第三自然段“沉睡了近．千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？为什么？4.本文作者介绍了荷花的哪些特点？请用自己的话概括出来.5.盛夏荷花.娇艳盛放.深受人们的喜爱.你积累了哪些描写荷花的诗句呢？写出来和大家分享吧.【参考答案】1.②2.举例子列数字具体、准确地说明了荷花能自身加热的特点3.不能.“近”表“接近”.句中的“近千年”是概数.如去掉.句中的千年就变成确切的数据.与事实不符.不能体现语言的准确性.4.本文作者介绍了荷花不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力的特点.5.示例：接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红. 荷叶罗裙一色裁.芙蓉向脸两边开.。
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题【导语】《蝙蝠和雷达》一文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程，告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
以下是为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇一】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题第一课时一、读拼音，写词语。
部编人教版四年级语文上册《6.蝙蝠和雷达》类文拓展阅读题及答案
部编人教版四年级语文上册《6.蝙蝠和雷达》类文拓展阅读题及答案苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。
若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。
因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。
这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）1.解释词语。
声名狼藉：别具匠心：2.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为。
这和文章前面一句相呼应。
3.下列说法中，正确的是（）。
A.苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。
B.苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C.科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
4.你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。
【参考答案】1.形容一个人的名誉坏到极点。
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
2.这里说的鼻子并不是真正的鼻子但是苍蝇并没有“鼻子”3.B4.示例：科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。
飞行之王——蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
部编版四年级语文上册课课练《蝙蝠和雷达》课后习题(附答案)
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读一读，并给下面的加点字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )蝙．蝠揭．开躲避．障．碍荧屏．二、看拼音写词语。
fēi é kē xuéjià shǐyán jiū( ) ( )（）（）三、仿写句子。
蝙蝠就像．．没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）大熊猫就像_______________________，懒懒地躺在地上晒太阳。
【答案】一、biān jiē bì zhànɡ pínɡ二、飞蛾科学驾驶研究三、喝醉了的老汉第二课时一、比一比，组词语。
郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）二、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……1.蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。
2.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。
4.（）驾驶员从雷达的荧光屏中能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。
三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）【答案】一、读书郎朗读饥饿飞蛾苍蝇草绳揭开口渴二、1.不仅……还……2.即使……也……3.不是……而是……4.因为……所以……三、1. 设问 2. 比喻 3. 比喻6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第6课《蝙蝠和雷达》课堂作业每课练习题及答案【基础训练】一、看拼音，写词语。
cāng ying yán jiūtuĪjìn mófǎng tiān xiàn二、选择题。
1.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.世纪现代科学B.枝术意料程度C.精神安全蚊子2.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（）A.温和波璃靠近B.形容植物愉快C.想像暖和恐怕3.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（）A.丰满等侍神仙B.相称虚弱耐心C.超过神话身份三、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）四、按要求完成句子练习。
1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（仿写比喻句）2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
（用关联词语连成一句话）五、课内片段阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到。
3.读选文，写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的；雷达的荧光屏就是蝙蝠的。
【拓展阅读】六、阅读短文《“飞翔之王”：蜻蜓》，回答问题。
“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题
部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题【原文】晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【同步练习题】第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qī shù bāshénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ二、加偏旁组字，再组词。
人教部编版四年级语文上册同步练习 6、蝙蝠和雷达(含答案)
6、蝙蝠和雷达一．填空题（共6小题）1．看拼音,写词语.zhèng míng héng shùlìjíkēxué2．给下列加点字选择正确的读音,打上“√”.蝙．（biān piān）蝠避．（bìpì）开铃铛．（dān dāng）启．（qǐqì）示揭．（jiējié）开荧屏．（píng bǐng）3．我能比一比,再分别组词.偏幅避铛揭蝙蝠僻挡蝎4．词语积累.一干二净（含数字）：、、5．给下列形近字组词.捕揭锐避哺喝脱僻6．加偏旁组字,再组词.开我黄加斗史文证二．句子训练场（共4小题）7．他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞.被字句：8．蝙蝠到处乱撞.比喻句：9．在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：10．仿写句子.蝙蝠就像．．没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停.（仿写比喻句）大熊猫就像,懒懒地躺在地上晒太阳.三．判断题（共3小题）11．“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示.”这是一个反问句.（判断对错）12．“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句.（判断对错）13．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句.（判断对错）四．现代文阅读（共2小题）14．《蝙蝠与雷达》片段,回答问题科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向.科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达.雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上.驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全.（1）“碍”的音节是,“荧”的部首是（2）从文中找出下列词的近义词仿照重复阻碍打开（3）读过这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的.（4）蝙蝠在夜里是这样飞行的：（5）飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达.雷达的工作原理是这样的：（6）从这篇课文中,受到了什么启发？15．螳螂法布尔螳螂的外表很美丽.它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣.当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女.【A】螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛.【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿.它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多.小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子.记得有一次,我试图抓住一只螳螂.我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了.螳螂静止的时候,看起来很温和.（）只要别的昆虫在它面前路过,（）是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住.然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死.有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥.没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声.这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方.螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去.当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪.接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了.除此之外,黄蜂也是螳螂的美食.螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来.一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了.（1）在文中的括号里填上合适的关联词.（2）文中画横线句子【B】运用了________的修辞手法,写出了螳螂大腿的________. （3）文中画横线句子【A】是一个________句,作用是________.（4）螳螂捕食有什么特点？________________________________________________________参考答案一．填空题（共6小题）1．证明；横竖；立即；科学；2．biān；bì；dāng；qǐ；jiē；píng；3．偏离；一幅画；避开；铃铛；揭开；蝙蝠；蝙蝠；偏僻；挡住；蝎子；4．五颜六色；横七竖八；五湖四海；5．捕食；揭开；敏锐；不开；哺育；喝水；脱掉；偏僻；6．研研究；蛾蛾子；横横线；驾驾车；科科学；驶驶入；蚊蚊子；证证明；二．句子训练场（共4小题）7．蝙蝠的眼睛被他们蒙上,让它在屋子里飞.；8．蝙蝠像没头的苍蝇一样到处乱撞.；9．在漆黑的夜里,飞机不能安全飞行.；10．喝醉了的老汉；三．判断题（共3小题）11．×；12．×；13．√；四．现代文阅读（共2小题）14．ài；艹；模仿；反复；障碍；揭开；嘴；超声波；耳朵；它一边飞,一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就放射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向.；雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就放射回来,显示在荧光屏上.驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全.；15．（1）但是；无论（2）比喻；强壮有力（3）过渡句；承上启下(4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处,出其不意.。
统编-部编人教版(四年级语文上册)课内阅读训练(附答案)
课内阅读训练（部编版四年级语文上册）课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2．这段话是按照（）顺序来写的。
（A、由远及近B、由近及远）。
3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？________________________________________________________________________________________参考答案：1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动2.由远及近3.形状声音4. 白线水墙战马5. 该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响着。
是啊，旁边就是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油菜，种蚕豆。
我在豆田里找兔草。
我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习+答案
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi yínɡ pínɡ duǒ bì() () ( ) ( ) () ()biān fú zhànɡ ài() ()二、加偏旁组字，再组词。
扁 _____（ ） 我 _____（ ） 当 _____（ ）曷 _____ （ ）_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ）三、写出下列词语的近义词。
模仿——（ ） 启示——（ ） 敏锐——（ ）灵巧——（ ） 显示——（ ） 研究——（ ）四、选择关联词语填空。
因为…… 所以…… 不仅…… 还……不是…… 而是…… 即使…… 也……1、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和蚊子。
2、（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）嘴和耳朵。
4、（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。
五、判断下列句子，意思对的打 “√”，错的打 “×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
” 这是一个反问句。
（ ）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？” 这是一个设问句。
（ ）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？” 这是一个疑问句。
（ ）六、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（ ）2、超声波像波浪一样向前推进。
（ ）3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（ ）参考答案：一、看拼音，字词语。
fēi é línɡ dānɡ sāi zhù jiē kāi(飞 蛾) ( 铃 铛 ) ( 塞 住 ) ( 揭 开 )yínɡ pínɡ duǒ bì biān fú zhànɡ ài(荧 屏) ( 躲 避 ) ( 蝙 蝠 ) ( 障 碍 )二、加偏旁组字，再组词。
【最新课内阅读练习】部编版四年级语文上册第二单元 课内阅读练习题(含答案)
第二单元课内阅读训练课文主题感悟(40分)一、积极思考，提出问题。
(20分)1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。
(9分)A．联系生活经验B．针对课文内容C．课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？()(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？()(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？()2．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来()(2分)A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3．读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。
(9分) (1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。
于是它们就等待这件事情的到来。
我想提问：______________________________________________ ________________________________________________________ (2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
我想提问：______________________________________________ ________________________________________________________ (3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
我想提问：_______________________________________________ _________________________________________________________ 二、认真分析，解决问题。
(8分)读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。
部编新教材四年级语文上册同步课课练习题含答案6 蝙蝠和雷达
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
部编版(统编版)四年级语文上册类文阅读-6蝙蝠和雷达练习及答案
类文阅读-6 蝙蝠和雷达“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2.本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30-50 次，作长“8”字运动。
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习题含答案
6蝙蝠和雷达一、下面加点字读音正确的一组是()。
A．蝙．(biān)蝠屏．(pin)幕B．荧．(yíng)光障．(zàng)碍C．系．(jì)鞋带铃铛．(dāng)D．启．(qǐ)发敏锐．(yuè)二、读拼音，写词语。
fā,dá,lì,jì,jià,shǐ,cānɡ,yinɡ,shénɡ,zi,zhènɡ,mínɡ,三、选词填空。
即使……也……不是……而是…………而且……跟我学：关联词语是在句中起着关联作用的词语。
“即使……也……”表示假设关系，“不是……而是……”表示并列关系，“而且”表示递进关系。
1.我认为，幸福()一种获取，()一种给予。
2．蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；()无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1．“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
()2．“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。
() 3．“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
()五、指出下列各句所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
()2．超声波像波浪一样向前推进。
()3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
()六、下面是一个小组的同学列出的问题清单，请你读一读再完成填空。
东东：蝙蝠是如何分辨障碍物和猎物的呢？方方：为什么课文没有具体写后两次实验？芸芸：“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？我知道，提出问题的角度可以多种多样，东东是针对______________来提问，方方是针对______________来提问，芸芸是从______________的角度来提问的。
部编四年级语文上册《蝙蝠和雷达》课堂练习(含答案)
七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？ ①人们根据________________发明了________________。 ②人们根据________________发明了________________。
答案： 一、证明 横竖 立即 科学 二、 1．竖立 坚强 2．敏锐 喜悦 3．篇幅 蝙蝠 三、1. 漆黑 2. 横七竖八 四、 1. × 2. × 3. √ 五、 1.从来没见过跟什么东西相撞 2. 眼睛 嘴和耳朵 3. 雷达 六、 1．ai 艹 2．模仿 反复 障碍 揭开 3．嘴巴发出的声音 声音 耳朵
4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。 传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 5．雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收 到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物， 所以飞机飞行就更安全了。 七、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。
1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启
示。”这是一个反问句。（
）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个
设问句。（
）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一
个疑问句。（
）
五、课文整体梳理。
1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且________。 2.科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是________ 配合起来探路的。
3.科学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ模仿篇幅探路的方法，给飞机装上了________。
六、重点段落品析。 读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从 嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却
(部编版四年级语文上册)课内阅读训练(附答案)
(部编版四年级语文上册)课内阅读训练(附答案)课内阅读训练（部编版四年级语文上册）课内阅读1：《观潮》节选午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人们又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
1.按原文填空。
2．这段话是按照（）顺序来写的。
（A、由远及近B、由近及远）。
3．这段话从（）、（）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
4.这段中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画波浪线的句子写得好吗？为什么？____________________________________________ ____________________________________________参考答案：1.闷雷滚滚，人声鼎沸，平静的水面和天空都沸腾了。
拉长变厚，20多尺高的过江水墙齐头并进，山崩地裂。
2.从远到近3.形状声音4.白线水墙战马5.该句子写得很好。
因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。
课内阅读2：《走月亮》节选啊，我和阿妈走月亮……村道已经修好了，坑洼已经用碎石和新土填好了。
是收割庄稼的时候了。
在收割庄稼之前，修理和修补道路是这个村子的习俗。
秋虫在歌唱，夜鸟在拍动翅膀，鱼儿跃出水面，水花四溅，闪着银光……从果园里，传来水果的清香。
雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都是。
月光下，在坡顶的果园里，这些美味的水果挂满了枝头。
水汩汩作响，令人满意。
是的，旁边就是它浇灌的水田。
哦，奶奶，这不是我们家的土地吗？春天，我们种植油菜和蚕豆。
我在豆田里找兔子草。
我吹蒲公英飞，飞.我收获了豆子，种了水稻。
你看，稻子就要成熟了，稻穗耷拉着，稻田像镀了月光的银毯。
部编版四年级语文(上)类文阅读--蝙蝠和雷达
类文阅读-6 蝙蝠和雷达“飞翔之王”：蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫里的“飞翔之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。
它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。
它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动 30-50 次，作长“8”次运动。
就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。
它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。
唐诗中“蜻蜓飞上玉搔（sāo）头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。
蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。
人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。
例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。
蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。
这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（选自《开心趣味百科》）1.解释词语。
骤雨初歇：自由自在：2. 本文主要写了。
文章用到的说明方法有、、等。
3.蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用“”在文中画出来。
再说一说，蜻蜓能做这些“特技表演”的根本原因是什么？4.文中引用了“蜻蜓飞上玉搔头”的诗句，你还知道哪些描写蜻蜓的诗句呢？写一写吧。
【参考答案】1.一场阵雨刚刚停止。
形容没有约束，十分安闲随意。
2.蜻蜓具有高超的飞行能力的根本原因举例子列数字作比较3.画出：它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。
它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动 30-50 次，作长“8”字运动。
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《蝙蝠和雷达》节选
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.从文中找出下面词语的近义词。
灵活—（）敏捷—（）清晰—（）
2.在括号里填上恰当的关联词。
3.下面选项中能体现蝙蝠习性的是（）。
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（）次试验，试验得出的结论是：
答案：
1.点拨：认真阅读第一自然段，找出意思相近的词语。
答案：灵巧敏锐清楚
2. 点拨：认真阅读第一自然段，理解前后句意之间的关系。
答案：即使……也……
3.点拨：仔细阅读，结合选项找出符合蝙蝠习性的正确内容。
答案：ACD
4.点拨：认真阅读第四自然段，从中找出对应的答案。
答案：三蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。