北京师范大学-网络教育-西方心理学史作业
西方心理学史考试题型及答案
西方心理学史考试题型及答案一、选择题1. 心理学作为一门独立的学科开始于哪一年的哪次会议？A. 1879年，莱比锡大学B. 1889年，伦敦大学C. 1899年，哈佛大学D. 1909年，哥伦比亚大学答案：A2. 以下哪位心理学家被认为是行为主义心理学的创始人？A. 威廉·詹姆斯B. 约翰·华生C. 卡尔·荣格D. 西格蒙德·弗洛伊德答案：B3. 弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构分为哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维答案：A二、填空题4. 心理学之父威廉·詹姆斯的代表作是《_________》。
答案：《心理学原理》5. 认知心理学的研究重点在于_______、_______和_______的过程。
答案：感知、记忆、思维三、简答题6. 简述卡尔·荣格的分析心理学理论中的集体无意识概念。
答案：荣格认为集体无意识是所有人类共享的潜意识结构，包含了人类共有的经验和象征，如原型。
这些原型是普遍存在的模式，影响着我们的行为和心理过程。
四、论述题7. 论述西格蒙德·弗洛伊德的精神分析理论的主要贡献及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的精神分析理论主要贡献在于提出了无意识心理过程的概念，强调了梦境分析、自由联想等技术在治疗中的应用。
他的理论对现代心理学产生了深远影响，尤其是在理解人类心理的深层结构和动机方面。
结束语：通过本次考试，我们对西方心理学史有了更深入的了解。
心理学的发展是一个不断进步和演变的过程，希望同学们能够继续探索心理学的奥秘，并将其应用于实际生活中，以促进个人和社会的发展。
西方心理学史试题及答案
西方心理学史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学作为一门独立的科学诞生于何时？A. 1860年B. 1879年C. 1890年D. 1900年答案：B2. 心理学之父是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 斯金纳答案：C3. 行为主义心理学的代表人物是？A. 斯金纳B. 荣格C. 弗洛伊德D. 马斯洛答案：A4. 认知心理学的兴起标志着心理学的哪个转变？A. 从行为主义到认知主义B. 从精神分析到行为主义C. 从结构主义到行为主义D. 从人本主义到认知主义答案：A5. 以下哪个理论不是由弗洛伊德提出的？A. 梦的解析B. 自我理论C. 潜意识理论D. 认知发展理论答案：D6. 人本主义心理学强调的是？A. 行为的可预测性B. 个体的自由意志C. 潜意识的重要性D. 环境对行为的影响答案：B7. 以下哪个概念是卡尔·罗杰斯提出的？A. 自我实现B. 无条件积极关注C. 认知失调D. 条件反射答案：B8. 心理测量学的主要研究对象是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理疾病答案：C9. 以下哪个不是心理学的分支学科？A. 社会心理学B. 发展心理学C. 教育心理学D. 生物化学答案：D10. 心理学研究的主要方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD2. 心理学的主要分支学科包括？A. 社会心理学B. 发展心理学C. 教育心理学D. 神经科学答案：ABC3. 以下哪些理论是由弗洛伊德提出的？A. 梦的解析B. 自我理论C. 潜意识理论D. 认知发展理论答案：ABC4. 以下哪些是心理学研究的领域？A. 学习B. 记忆C. 情感D. 知觉答案：ABCD5. 心理学研究的目的是？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述冯特的结构主义心理学的主要观点。
西方心理学史试题
西方心理学史一、选择题（每题1分，共15题）1、西方心理学史的核心问题是（C ）A 心理学的对象、性质、和方法B 心理学和哲学的关系C 心身关系和心物关系D 心理学的起源和发展2、理论心理学思想产生的前提是（D ）A 原子论B 理念论C 生机论D 万物有灵论3、欧洲历史上第一次明确提出灵魂不死思想的是（A ）A 毕达哥拉斯B 苏格拉底C 柏拉图D 德谟克利特4、被誉为“经验心理学之父”的是（D ）A 笛卡尔B 培根C 艾宾浩斯D 霍布斯5、提出了著名的白板说的心理学家是（C ）A 休谟B 培根C 洛克D 哈特莱6、科学心理学诞生的主要标志是（A ）A 1879年冯特在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室B 韦伯第一次使用实验证明和测量两点域限C 1860年费希纳《心理物理学纲要的出版》D 1903年《心理学研究》的出版7、意动心理学的主要研究对象是（A ）A 感觉、判断等活动B 运用信息加工观点研究认知活动C 直接经验D 外显行为8、下列有关行为主义的特点的说法正确的是（D ）A 心理学的研究对象是心理、意识B 主要采用内省法来进行实验研究C 斯金纳的操作条件反射为其奠定了自然科学的基础D 坚持环境决定论，忽视内发行的动机和个体的自由意志，强调外在控制的训练价值9、格式塔心理学的代表人物考夫卡认为，心理学研究的中心点是（ C ）。
A、意识B、心灵C、行为D、环境10、20世纪30年代，（ A ）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学的理论。
A、勒温B、班杜拉C、沙利文D、维果斯基11、（ B ）是精神分析学派的理论基石，是弗洛伊德整个学说的理论基础。
A、本能B、潜意识C、人格D、意识12、自称心理学“第四势力”的超个人心理学是60年代末从（ A ）分化出来的一个新学派。
A、人本主义心理学B、认知心理学C、精神分析心理学D、自我心理学13、日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家（ C ）创立的。
北师20秋《心理学史》离线作业答案
A.原子论B.理念论
C.生机论D.万物有灵论
4.人本主义心理学正式诞生的标志是（D）。分值：4
A.二战后人格心理学的建立B. 1961年《人本主义心理学杂志》的创刊
C. 1962年马斯洛《一种存在心理学》的出版D. 1963ห้องสมุดไป่ตู้美国人本主义心理学会的建立
5.日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家（C）创立的。分值：4
A.阿德勒B.海德
C.皮亚杰D.荣格
6.提出了著名的白板说的心理学家是（C）分值：4
A.休谟B.培根
C.洛克D.哈特莱
7.欧洲历史上第一次明确提出灵魂不死思想的是（A）分值：4
A.毕达哥拉斯B.苏格拉底
C.柏拉图D.德谟克利特
8.被誉为“经验心理学之父”的是（D）分值：4
A.笛卡尔B.培根
C.艾宾浩斯D.霍布斯
A.意识B.心灵
C.行为D.环境
13.20世纪30年代，（A）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学的理论。分值：4
A.勒温B.班杜拉
C.沙利文D.维果斯基
14.（B）是精神分析学派的理论基石，是弗洛伊德整个学说的理论基础。分值：4
A.本能B.潜意识
C.人格D.意识
15.自称心理学“第四势力”的超个人心理学是60年代末从（A）分化出来的一个新学派。分值：4
第三、社交需求，属于较高层次的需求，如：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。缺乏社交需求的特征：因为没有感受到身边人的关怀，而认为自己没有价值活在这世界上。
第四、尊重需求，属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。
西方心理学史答案全
2、试述心理学思想史上唯理论与经验论的对立。
源于古希腊时代的两种重要的思想冲突之一是理性主义与经验主义，理性主义者否认真理性的知识来自感知，经验主义者相信在感觉经验的基础上，可以获得对真理的认识。
理性主义者担心感官的错觉，经验主义者担心理性的欺骗。
（一）基本分歧1、认识的来源和基础。
一般说来经验论者认为认识来源于感觉经验，一切知识必须建立在经验的基础上，唯理论各则主张认识来源于天赋观念，知识必须建立在理性的基础上。
2、真理的标准问题。
一般说来，经验论者认为，知识的真理性就在于它能够与认识对象相符合．至少可以被还原为经验；而唯理论则认为，知识的真理性乃在于清楚明白、无可怀疑，亦即具有自明性和不矛盾性。
3、认识的方法问题。
一般说来，经验沦者认为最有效的方法是经验的归纳方法，而唯理论者则主张从不证自明的公理出发，经过理性的演绎方法，推导出结论。
（二）唯心主义的经验论和唯理论的对立主要是认识论的对立，不能将经验论等同于唯物主义，将唯理论等同于唯心主义。
他们在认识论和方法论上各执—端，各自包含有部分真理，而在长期的论争中相互渗透、相互影响、互为补充，共同推动着人类认识的发展。
3、非理性主义哲学思想对心理学的影响。
这方面的影响主要是指对弗洛伊德的影响，他是非理性主义的杰出代表，而其人格理论又把这种非理性主义表现得淋漓尽致。
在人格结构中，究竟哪一部分的运作原则对人具有更加重要的意义？弗洛伊德的回答当然是本我的唯乐原则。
他认为本我是一种混沌状态，是一锅沸腾的激情，它既没有组织，也没有统一的意志，只有一种使本能按照快乐原则得到满足的冲动。
本我完全不懂什么是价值，什么是善恶，什么是道德。
弗洛伊德赞成人格结构中本我、自我与超我的协调统一，认为应当通过自我来协调本我与超我的关系，但是他虽然希望建立既文明又能满足本能欲望的文化模式，却特别强调，决不能“忽视文化的建立有赖于满足本能的牺牲的程度和文化的存在有赖于强烈的本能要求的不满足为先决条件的程度。
北京师范大学《心理学史》期末考试必备考试通关指导
0271《心理学史》2021年6月期末在线考试指导一、考试说明《心理学史》是心理专业的一门基础课和入门课，主要研究心理学的起源和发展的历史背景及各个阶段的代表人物。
本课程为闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。
考试包括以下五种题型：1、单项选择题（每小题2分，共30分）根据题干，选择合适的选项，每一题只有一个正确选项。
可以采用直接选法、排除法等方法进行选择。
2、多项选择题（每小题3分，共18分）根据题干，选择合适的选项，每一题有两个或两个以上的正确选项。
3、判断题（每小题2分，共12分）根据题干，判断其描述的是否正确。
4、简答题根据题干要求，回答要点，无需展开论述。
5、论述题根据题干要求，回答要点，并展开论述，理论评述要注意同时考虑到优点和不足，全面地予以评价。
理论应用要结合实际，再整合进行说明。
二、复习重点内容第一章导论1、西方心理学史的学科性质西方心理学属于心理科学，探讨西方心理学的产生和发展历程。
西方心理学属于历史科学，对西方心理学的产生发展过程进行历史性描述。
2、西方心理学史的概念西方心理学史的西方是文化上的概念，而非政治经济概念或地理概念。
西方心理学史是研究西方心理学的产生和发展的一般规律的科学。
3、西方心理学史的时限原始心理观（二十万年前至公元前六世纪)哲学心理观（公元前六世纪至公元十九世纪中叶）科学心理观（公元十九世纪后半叶至今）4、西方心理学史的地域古希腊——心理学思想的起源地德国——科学心理学的诞生地美国——当代世界心理学发展的中心5、西方心理学史的研究方法一、方法论1、历史发展观：西方心理学史发展的动力性源泉2、评价视角：研究历史的不同视角二、具体方法（1）遵循人类认识活动的一般规律（2）把历史、理论和应用结合起来（3）坚持实证史学（4）采取辨证态度（5）注重归纳整理和比较分析6、西方心理学史的研究意义（1）拓宽理论视野，增长理论见识。
（2）鉴古知今，继往开来（3）提高心理学研究的理论思维水平7.西方心理学史发展的动力和条件西方心理学史既是一种知识体系，又是一种同观念形态相关的科学。
西方心理学史课后练习题含答案
西方心理学史课后练习题含答案一、选择题1.心灵哲学家亚里士多德认为什么是人类知识获得的原则？A. 经验论B. 神秘主义C. 理性主义D. 互补原理答案：C2.「牛津之围」这一事件如何影响到了心理学的发展？A. 促进了交流，推动了心理学和哲学的融合B. 限制了学术自由，阻碍了心理学的发展C. 促进了德国心理学的发展D. 对心理学并没有实质性影响答案：B3.以下哪位心理学家的理论被认为是对「行为主义」的重要贡献？A. 巴斯金B. 维特根斯坦C. 泼辣尔D. 普拉特答案：A二、填空题1.「新康德主义」运动的主要成员之一是______。
答案：Carl Stumpf2.以《心理学叙事》为代表的______理论较为关注个体经验和情感。
答案：人本主义3.「人格心理学」的代表学者______通过长期临床实践，发明了各种人格测验，其贡献得到了广泛认可。
答案：赫克斯利三、简答题1.请阐述「存在主义心理学」的主要观点。
答案：存在主义心理学认为，人的生命意义与价值完全建立在个体的意向与行为之上。
它强调人类的自由意志和责任，认为世间不存在「自然的价值」。
它反对闭塞的语言和观念体系、万物的绝对真理，注重生活本身的体验和现实中的时刻。
2.“心理学的结构革命”是什么意思？它对心理学的发展有什么影响？答案：心理学的结构革命是指20世纪50年代以来发生的心理学范式的转变。
在这个时期，实验心理学、认知心理学、优生心理学等不同流派开始发展壮大，心理学从传统的“外部观察者”转向了“内部体验”，更加关注人类思维、语言和行为等方面的研究。
结构革命对心理学的发展产生了深远的影响。
它使得心理学更加科学化、系统化、专业化，并且为认知科学的兴起和发展提供了坚实的基础。
此外，它也使得心理学回到了对心理生理机制的研究之中，丰富了心理学的理论和实践，推动了心理学向更广泛的领域拓展。
(完整word版)西方心理学史习题
心理学史思考题1.概述西方近代心理学史的研究对象2.简述学习心理学史的意义3.为什么说心理学有一个长期的过去，却只有一个短暂的历史?4.试述笛卡儿对心理学的贡献及其影响5.简述霍布斯的心理学思想6.概述洛克哲学心理学思想的主要内容7.简述贝克莱和休谟的心理学思想8.简述经验主义和理性主义的区别9、简述莱布尼兹和沃尔夫的心理学思想10、简述赫尔巴特的心理学思想11、了解十九世纪生理学的发展及其对心理学发展的重大意义12、简述几种感觉学说13.简述费希纳的心理物理学主要内容及其意义14.试述冯特的心理学体系的主要内容15.概述冯特对建立科学心理学的贡献及其局限16.试述内容心理学与构造主义心理学之间的联系与区别17.试述内容心理学与意动心理学之间的联系与区别18.简述实验心理学诞生的历史背景19.论述艾宾浩斯对记忆研究的贡献及其意义20.概述斯顿夫的心理学思想，并评价之21.简述G. E. 缪勒的心理学理论以及地位22.概述布伦塔诺的意动心理学的主要观点以及影响23.简述屈尔佩的二重心理学的主要内容及其历史意义24.概述形质学派的主要代表人物以及观点25.简述进化论对比较心理学研究的影响26.概述进化论对儿童心理学的研究所作的贡献27.简述高尔顿关于心理遗传和个别差异的研究的主要内容28.简述构造主义和机能主义诞生的历史背景29.试述铁钦纳的构造主义心理学的主要内容及其对他的评价30.简述詹姆士关于意识流的主要观点31.试述芝加哥机能主义心理学派的主要代表人物及其心理学思想32.试述哥伦比亚机能主义心理学的共同点33.简述卡特尔的心理学研究及其意义34.试论桑代克关于学习的理论35.论述吴伟士的心理学思想的主要内容及其历史地位36. 简述麦独孤对人类的行为的主要观点；37.概述麦独孤对本能、情绪、情操和意志的看法38.试述行为主义诞生的历史背景39.评述华生的行为主义体系的主要内容及其影响40．思考：早期行为主义与新行为主义之间的联系与区别41．思考：行为主义与格式塔心理学之间的异同42．思考：华生的心理学观念与冯特之间的异同43.论述托尔曼的目的性行为主义体系及其影响44.试述赫尔的行为主义体系及其影响45.评述斯金纳的行为主义体系及其应用46.思考题：早期行为主义与新行为主义之间的联系与区别47、论述班杜拉的观察学习理论48.简述格式塔心理学的历史背景49.概述惠太海默对似动现象的研究情况50.试述格式塔心理学的体系51.评述苛勒和考夫卡的学习理论52.行为主义与格式塔心理学之间的异同53.概述格式塔对尝试错误说的批评54.概述拓扑心理学的历史背景及基本思想55. 简述勒温的动力场说56.勒温是如何对心理生活空间进行拓扑学的陈述的？57. 论述勒温的社会心理学理论、相关实验研究及其影响58.概述精神分析产生的历史背景59.评述弗洛伊德的精神分析理论60.试评价弗洛伊德的精神分析理论61.简述阿德勒的个体心理学的主要观点62.概述荣格的分析心理学的主要观点63.简述新精神分析产生的历史背景64.概述新精神分析的特点65.述评艾里克森的心理学理论66.试述霍妮的心理学理论及其影响67.试述卡丁纳的心理学思想及其特点68.简述日内瓦学派产生的历史背景69.评述皮亚杰心理学的基本理论（人格结构，人格发展，影响因素）70.试评价皮亚杰的心理学理论71.简述人本主义心理学产生的历史背景72.论述马斯洛的需要理论并简要评价73.简述罗杰斯的人本主义教育观74.简述人本心理学的基本观念、方法和研究原则75.简述对人本心理学的评价。
西方心理学史练习题复习题带答案不保证准确
《心理学史》练习题一一、单选题A1--301.完形学派产生于哪个国家（B）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士2.心理学在哪一年脱离哲学成为一门独立的科学（ D ）A.1789年B.1886年C.1878年D.1879年3.构造主义产生于哪个国家（ B ）A.美国B.德国C.荷兰D.瑞士4．下列哪一个不是古希腊、罗马时期的伟人（D）A．伊壁鸠鲁 B. 卢克来修 C. 恩培多克勒 D. 奥苏泊尔5．原子论心理学思想的创始人是（C）A．卢克莱修 B.伊壁鸠鲁 C.德谟克利特 D.毕达哥拉斯6．以下谁被有些人称为“经验心理学之父”？（A）A．洛克 B.拉美特利 C.霍布斯 D.布朗7．神经震动说是谁提出的？（ B ）A.霍布斯B.哈特莱C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒8．谁最先使用联想一词？（B）A.霍布斯B.洛克C.约翰·穆勒D.詹姆斯·穆勒9. 德国的理性主义心理学的创立者为（B）A．沃尔夫 B．莱布尼兹 C．康德 D．赫尔巴特10．17至19世纪的理性主义心理学的先驱为（C）A. 笛卡儿 B．洛克C．斯宾诺莎 D．洛采11. 下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是（ C ）A．提出天赋观念说B．提出了反射和反射弧的观念C．提出了心身双面论D．认为人的原始情绪有六种：惊奇、爱悦、憎恶、欲望、欢乐和悲哀12. 提出神经特殊能量说的是（C）A.赫尔姆霍茨B.巴甫洛夫C.缪勒D.贝尔13. 布洛卡区的主要功能是（ B ）A.言语表达中枢B.言语运动中枢C.言语理解中枢D.言语感觉中枢14.谁是构造主义心理学的建立者？（B）A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.安吉尔15.铁钦纳的构造主义心理学延续了谁的心理学思想？（B）A.洛克B.冯特C.霍布斯D.哈特莱16．意动心理学的创始人是谁？（D）A．屈佩尔 B.斯图姆夫 C.麦农 D.布伦塔诺17．是谁最早提出的形质学说？（C）A.霍布斯B.威塔赛克C.厄棱费尔D.屈佩尔18．标志着行为主义诞生的事件是（C）。
北师远程教育心理学试题库及答案
北京师范大学网络教育招生入学考试(专科起点升本科)《心理学》备考试题库一、单项选择题(每小题1分，共60小题）.1．心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为: ( A）A．认知过程B．能力C．情感过程D．心理特征2．心理活动产生的方式为: （B ) A．投射B．反射C．映射D．折射3．从众与服从相比: （C）A．二者都是自愿的B．二者都不是自愿C．从众更出于自愿D．服从更出于自愿4．德国心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在: ( C ) A．1859年B．1869年C．1879年D．1889年5．在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，从而表现出各种否定和抗拒行为.这一时期被称为： ( B ）A．关键期B。
危机期C。
好动期D。
危险期6．看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。
这属于: （ D ）A．感知觉B．记忆C．想象D．思维7．下列不属于心理学派别的是：( B ）A．机能主义B。
联想主义C. 行为主义D。
人本主义8．当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为：( C ）A．心境B．激情C．应激D．挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为：（D )A. 经典条件反射B。
操作条件反射C。
第一信号系统D. 第二信号系统10．人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？ ( A ）A. 理解性B。
选择性C。
整体性D。
恒常性11．条件反射形成后，如果得不到强化,会逐渐减弱，直至消失，这是：（ D ）A．习得B．延迟C．分化D．消退12．成语“望梅止渴"描述的是何种条件反射：（A ）A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．观察学习D．认知学习13．世界上第一个智力测量工具的编制者是：（B ）A．卡特尔B．比奈C．推孟D．韦克斯勒14.“鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于：（ A ）A. 双趋冲突B。
双避冲突C. 趋避冲突D。
西方心理学史试题库及答案
西方心理学史试题库及答案一、选择题1. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 卡尔·罗杰斯答案：B2. 行为主义心理学的代表人物是谁？A. 弗洛伊德B. 约翰·华生C. 皮亚杰D. 荣格答案：B3. 认知心理学的兴起是在哪个时期？A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 21世纪初答案：C4. 以下哪项不是弗洛伊德的心理学理论？A. 潜意识B. 心理防御机制C. 行为主义D. 梦的解析答案：C5. 人本主义心理学强调的是什么？A. 行为的外部刺激B. 个体的自我实现C. 心理疾病的治疗D. 认知过程答案：B二、填空题6. 心理学的三大流派是_______、行为主义和人本主义心理学。
答案：精神分析7. 威廉·詹姆斯的代表作是《_______》。
答案：心理学原理8. 约翰·华生提出的心理学研究方法被称为_______。
答案：行为主义方法9. 皮亚杰的认知发展理论强调了儿童发展的_______阶段。
答案：四个10. 荣格的分析心理学中，集体无意识中的原始意象被称为_______。
答案：原型三、简答题11. 简述弗洛伊德的精神分析理论的主要观点。
答案：弗洛伊德的精神分析理论认为人的心理活动可以分为意识、前意识和潜意识三个层次。
他强调了性本能在人的心理发展中的重要性，提出了心理防御机制的概念，如压抑、投射等。
此外，弗洛伊德还对梦的解析进行了深入研究，认为梦是愿望的达成。
12. 描述行为主义心理学的基本特征。
答案：行为主义心理学主张心理学应当是一门客观的科学，只研究可观察的行为，而忽略或排斥对意识的研究。
它强调环境对行为的影响，认为行为是通过条件反射学习得来的。
行为主义者使用实验方法来研究动物和人的行为。
四、论述题13. 论述人本主义心理学对现代心理学的影响。
答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现，对现代心理学产生了深远的影响。
西方心理学史课后题古典行为主义
第四章古典行为主义1、古典行为主义是在什么样的背景下产生的？1）社会背景：①行为主义产生的时代正值资本主义进入垄断阶段，资本主义的本质就是追求剩余价值，行为主义的研究恰好迎合了美国资本主义社会的这一需求；②行为主义是美国民众在理想世界中所追求的；③行为主义是进步主义的产物，进步主义的目的是控制社会，行为主义似乎向他们提供了能够合理地、有效地管理社会的科学工具；④美国的反理智运动为行为主义的产生提供了适宜的土壤。
2）哲学背景：①机械唯物主义，行为主义深受机械唯物主义哲学思想的影响，彻底的决定论者霍尔巴赫认为，人的善恶是外部环境造成的，这与华生的环境决定论如出一辙；②实证主义：孔德是实证主义的创始人，提出了实证所包含的四层含义，花生在此基础上排除了相关内容，废除了内省法，只采用观察法，实验法等客观实证的方法；③新实在论：新实在论为古典行为主义混淆意识与行为的界限，把内在的心理活动看作行为，提供了哲学理论基础；④实用主义：古典行为主义以可观察的行为为研究对象，以方法为主义，以预测和控制人类行为作为心理学的根本目的，这都带有明显的实用主义色彩。
3）科学背景：物理学，生物进化论，俄国的客观心理学。
4）心理学背景：①意识心理学的危机；②动物心理学的发展；③功能主义心理学的进一步发展。
2、在什么样的条件下，巴甫洛夫发现了条件反射？巴甫洛夫在对心理学产生兴趣之前，花了很多时间从事消化系统的研究，在这期间他发现了著名的条件反射。
在对狗的消化系统进行研究时，他发现，如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响没有食物的情况下分泌唾液，于是提出经典性条件作用理论；一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应。
3、根据华生的观点，心理学的目的是什么？华生认为心理学的理论目标在于预测和控制行为，他主张把行为分析为刺激和反应。
北京师范大学网络教育教育心理学离线作业及答案
For personal use only in study and research; not for commercial use教育心理学》作业选择题（每题1分，共15题）1、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。
BA. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括化理论D. 关系理论2、心理练习对动作技能的影响是( )BA. 对技能的改进没有帮助B. 取决于任务的性质C. 有显着作用D. 不明确3、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( )AA. 道德情绪B. 道德情感C. 道德情操D. 道德意志4、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )BA. 学习动机B. 认知内驱力C. 自我提高内驱力D. 附属内驱力5、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( )AA. 才能B. 一般能力C. 天才D. 特殊能力6、教师期望效应是由( )研究发现的。
CA. 皮格马里翁B. 勒温C. 罗森塔尔D. 夸美纽斯7、关于道德评价能力发展的一般趋势，下面哪个描述是不正确( )BA. 从他律到自律B. 从动机到效果C. 从别人到自己D. 从片面到全面8、提出道德发展的“三期六段论”的心理学家是( )CA. 皮亚杰B. 布鲁纳C. 科尔伯格D. 班图拉9、小学时期，最为突出的内驱力是( )CA. 自我提高内驱力B. 认知内驱力C. 附属内驱力D. 以上答案都不正确10、下面所列的哪一种因素所引起的动机属于外部动机( )DA. 需要B. 学习兴趣C. 求知欲D. 竞赛11、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）DA. 皮亚杰B. 斯陶布C. 章志光D. 柯尔伯格12、马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。
（）BA. 归属B. 自我实现C. 尊重D. 生理13、一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）AA. 努力程度B. 能力高低C. 任务难度D. 运气好坏14、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）DA. 权威者B. 告状者C. 指导者D. 协商者15、自我形象受到空前关注是在（）CA. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段简答题（每题2.5分，共2题）简述记忆的主要规律。
大学西方心理学史考试题库
大学西方心理学史考试题库一、选择题1. 心理学作为一门科学是在哪个国家诞生的？A. 英国B. 德国C. 法国D. 美国正确答案：B2. 被认为是心理学之父的学者是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 约翰·杜威D. 威廉·冯特正确答案：D3. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 神经科学正确答案：D4. 行为主义心理学的代表人物是？A. 约翰·华生B. 卡尔·荣格C. 阿尔弗雷德·阿德勒D. 弗洛伊德正确答案：A5. 以下哪个理论不是由弗洛伊德提出的？A. 潜意识理论B. 心理分析理论C. 行为主义理论D. 梦的解析正确答案：C二、填空题6. 心理学的三大流派包括_______、_______和人本主义心理学。
答案：行为主义心理学；认知心理学7. 威廉·冯特在_______年建立了世界上第一个心理学实验室。
答案：18798. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为_______、_______和自我。
答案：本我；超我9. 认知心理学的研究重点是人类的_______过程。
答案：认知10. 卡尔·罗杰斯是_______理论的代表人物。
答案：人本主义心理学三、简答题11. 简述心理学的发展历程。
答案：心理学的发展历程可以概括为三个主要阶段：结构主义心理学、行为主义心理学和认知心理学。
结构主义心理学由威廉·冯特创立，强调意识的元素分析。
行为主义心理学由约翰·华生发展，主张研究可观察的行为。
认知心理学则关注内部心理过程，如知觉、记忆和思维。
12. 描述弗洛伊德的无意识理论。
答案：弗洛伊德认为人的心理活动不仅包括意识层面，还包括无意识层面。
无意识是心理活动的深层结构，包含被压抑的欲望和冲突。
这些无意识内容通过梦境、口误等方式表现出来，影响人的行为和情感。
13. 解释什么是认知失调理论。
西方心理学史习题带答案内容心理学
第一章内容心理学1、简述内容心理学产生的背景？①哲学为心理学提供了思想观点以及方法论②自然科学特别是生理学的研究成果及其方法更直接地为心理学提供了材料，理论和实验技术③出世过迟的德国资产阶级虽然由于先天的软弱性和妥协性而安于唯心主义的思辨，但为了进一步发展工商业以便与欧洲先进的资本主义国家进行竞争，迫切要求发展科学和技术④德国人的气质比英国人和法国人更爱好细心的精确的分类和描述工作，很早就把生物学作为科学的一个学科而对待⑤得益于实验生理学和心理物理学的帮助2、实验心理学为何诞生于德国？①德国的资本主义直到19世纪60年代以后才开始了较快发展，出世过迟的德国资产阶级虽然由于先天的软弱性和妥协性而安于唯心主义的思辨。
但为了进一步发展工商业以便与欧洲先进的资本主义国家进行竞争，又迫切要求发展科学和技术，德国资产阶级的这种立场和要求使得哲学心理学不能满足于用思辨的内省法和观察法，时代已向心理学提出新的挑战和机遇。
②德国人的气质比英国人和法国人更爱好细心的和精确的分类和描述工作，德国人很早就把生物学作为科学的一个学科来对待。
③德国人在更广泛的意义上来理解和发展科学，他们研究一切可能的领域，德国学者创造性地将先进的科学方法应用于研究生命过程，使本国的生物科学研究后来居上。
3、简述内容心理学的科学观？①心理学是一门自然科学，它于生理学的关系最为密切②生理学和心理学合起来就包括生命现象的全部，它们研究一般生命的事实。
生理学是关于生命的一切，是那些由我们感官知觉到的身体过程；心理学是研究我们意识过程的相互关系。
③重视实验方法在心理学中的应用，实验方法是基本的工具，只有利用这个方法，才能做到科学的内省。
④把实验心理学看成一种纯科学，他不主张进行应用研究，他认为作为一名心理学家，只应该研究意识经验的自身，而不考虑意识经验的功用和意义。
4、简述内容心理学的对象？冯特认为一切科学都研究经验，不同之处在于心理学研究直接经验，而其他科学研究间接经验。
【西大2017版】[0015]《心理学史》网上作业及课程考试复习资料(有答案]
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[0015]《心理学史》2014年秋第一次作业[论述题]一，前科学时期心理学发展的特点？二，西方心理学史的编撰学原则？三，论述冯特的心理学理论？四，论述机能主义与构造主义的争论？参考答案：一，前科学时期心理学发展的特点？根据讲课课件进行回答，把前科学心理学的发展特点论述清楚。
二，西方心理学史的编撰学原则？伟人说与时代精神说，现在主义和历史主义，内在历史观和现在历史观三，论述冯特的心理学理论？心理学的对象，心身关系，研究方法，心理学的任务四，论述机能主义与构造主义的争论？见教材91页。
2014年秋第二次作业[论述题]一，论述行为主义心理学。
二，新行为主义产生的历史背景是什么？三，概述格式塔学派的代表人物及其理论？四，论述弗洛伊德的精神分析理论。
参考答案：2014年秋第三次作业[论述题]一，论述精神分析社会文化学派的主要代表人物的重要理论。
二，论述皮亚杰儿童心理学思想？三，信息加工认知心理学的基本观点和研究方法？四，述评人本主义心理学的基本理论。
参考答案：2014年秋第四次作业[单选题]在机能主义心理学家中，最能体现折中主义色彩的人是（）A：卡特尔B：伍德沃斯C：詹姆斯D：卡尔参考答案：B[判断题]心理学的诞生以冯特1879年建立实验心理学实验为标志。
参考答案：正确[单选题]“意义阈”的概念在心理学史上具有划时代的意义，其提出人是（）A：莱布尼茨B：赫尔巴特C：康德D：爱尔维修参考答案：B[单选题]英国哲学家洛克和法国哲学家笛卡儿在知识论问题上分别主张（）A：经验主义和理性主义B：联想主义和感觉主义C：天赋观念说和白板说D：白板说和天赋观念说参考答案：D[单选题]在灵魂的结构问题上，亚里士多德和柏拉图分别提出（）A：A．二分法和三分法 B．三分法和二分法B：C．三分法和三分法 D．二分法和二分法参考答案：A[判断题]心理学的发展从大的方面，可以分为前科学心理学时期和科学心理学时期。
参考答案：正确[单选题]下面的陈述中，哪一句是不正确的（）A：20世纪30年代以后，行为主义的发展进入了一个新的阶段B：新行为主义的特点之一是采取操作主义原则C：新的新行为主义始于1950年D：社会行为主义的代表人物之一是罗特参考答案：C[单选题]为构造主义向行为主义过渡提供了桥梁的学派是（）A：构造主义B：行为主义C：机能主义D：意识心理学参考答案：C[单选题]欧洲心理学史上第一本心理学专著是（）A：A．《论灵魂》 B．《理想国》B：C．《论心灵》 D．《四根说》参考答案：A[单选题]西方物活论的思想由来已久，欧洲最早提出该思想的人是（）A：A．Thales B．Aristotle C．Epicuros D．Aurelius参考答案：A2014年秋第五次作业[单选题]古希腊人很早就对灵魂问题展开研究，第一次较系统地阐述灵魂的学派是（）A：爱菲索学派B：爱利亚学派C：毕达哥拉斯学派D：米利都学派参考答案：C[单选题]亚里士多德在身心关系问题上主张（）A：一元论B：二元论C：多元论D：一元论和二元论并举参考答案：D[单选题]经验主义在学术上表现为两种形态，分别是（）A：A．理性主义和联想主义 B．联想主义和感觉主义B：C．感觉主义和理性主义 D．唯物主义和唯心主义参考答案：B[单选题]霍妮认为解决基本冲突的策略主要包括（）A：自谦、回避和夸张B：自谦、夸张和放弃C：自谦、放弃和回避D：放弃、夸张和投射参考答案：B[单选题]美国第一个心理学派是（）A：构造主义B：行为主义C：机能主义D：意识心理学参考答案：C[单选题]下面关于行为主义的说法中，哪一句是不正确的（）A：行为主义包括形而上学行为主义和方法论行为主义两种倾向B：新行为主义产生的外部条件之一是操作主义C：新行为主义产生的外部条件之一是操作主义D：托尔曼的目的行为主义和赫尔的逻辑行为主义属于方法论行为主义参考答案：C[单选题]西方心理学的诞生主要归功于两个方面的文化演进和策动，分别是（）A：前科学心理学和科学心理学B：西方哲学思想和西方近代科学C：西方近代哲学和古代西方哲学D：古希腊哲学和古罗马哲学参考答案：B[单选题]在历史上最早宣称心理学不可能成为一门科学的哲学家是（）A：莱布尼茨B：赫尔巴特C：康德D：爱尔维修参考答案：C[判断题]行为主义可以分为古典行为主义，新行为主义和新的新行为主义三代。
北京师范大学网络教育《实用心理学1》作业与答案
《实用心理学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1.在心理学发展过程中，属于格式塔心理学流派的心理学家是( C )。
A.弗洛伊德Ｂ.罗杰斯Ｃ.魏特海默 D.斯金纳2.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ A ）。
A.冯特B.华生Ｃ.勒温 D.弗洛伊德3.冯特和铁钦纳是（B ）学派的创始人。
A．格式塔心理 B．构造心理 C．机能主义心理 D．行为主义4.（ D ）是行为主义学派的主要特点。
A．分析构成人的心理的基本元素 B．从整体上研究心理现象C．研究心理在适应环境中的机能 D．研究刺激和反应之间的关系5.由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是〔 D 〕。
A.自变量Ｂ因变量Ｃ无关变量Ｄ.控制变量6.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ D ）。
A.实验法Ｂ.观察法Ｃ.调查法 D.测验法7.神经系统最基本的结构和功能单位是 ( A )。
A.神经元B.突触C.反射D.反射弧8.神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是( B )。
A.树突B.胞体C.突触D.反射9.大脑皮层上的颞叶是( B )中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动10.神经元是由（ A ）组成的。
A．细胞体、树突和轴突 B．细胞体、细胞核和神经纤维C．细胞、突起和纤维 D．细胞核、突起11.神经元具有（ A ）的功能。
A．接受刺激、传递信息和整合信息B．产生感觉、引起运动C．接受刺激、传入刺激和传出刺激D．传入刺激、产生感觉、引起运动12.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( C )。
A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限 D差别感觉能力13.下列哪个选项符合人对时间估计的规律?( B )A.活动内容贫乏枯操，时问短估B.活动内容丰富有趣，时间短估C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估D.活动内容丰富有趣，回亿时时间短估14.电影、霓虹灯活动广告等是按照( C )原理制作而成的。
西方心理学史题库带答案
填空题1、西方心理学史研究得方法论原则有坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义坚持辩证分析得方法_、坚持实事求就是原则。
2、有得心理学史家在编纂心理学史时，强调心理学发展得社会、文化、经济与政治等外部因素与条件，这就是科学发展得_历史条件 _；3、西方心理学有两个基本得思想渊源，一个就是—哲学—内起源，一个就是科学内起源。
4、 _ 经验论 _心理学思想与_唯理论_心理学思想就是近代哲学心理学得两种理论形态。
5、近代经验主义心理学思想有两种表现形式，在英国表现为—联想论—心理学,在法国表现为—感觉论—心理学。
6、—霍布斯—就是近代联想主义心理学得创立者,—奥古斯丁—就是近代官能心理学体系得建立者。
7、提出“四体液说”古希腊医学家就是—希波克拉底—，法国生理学家弗卢龙提出了 ___________ 大脑统一机能说________ ,发现言语运动中枢得就是—左半球 ___ 。
&冯特认为，心理学得研究对象就是直接经验，心理学得研究方法就是—实验内省法，她认为—感觉元素与—感情元素—两个最基本得心理元素。
9、为了对记忆过程进行定量分析，艾宾浩斯专门创造了—无意义音节___ 与节省法—。
10、布伦塔诺认为,心理学得研究对象就是—心理现象，意动分为表象得意动、判断得意动与—情绪或爱憎—得意动，研究得方法主要有—内部知觉方法与观察别人得言语、动作及其她表现。
11、屈尔佩得二重心理学主张意识得—内容—与—功能—都就是心理学得研究对象。
12、詹姆斯认为,心理学得研究方法主要有—内省法______ 、—实验法 _____ 与比较法—。
13、根据自我在心理生活中地位与表现，詹姆斯将自我分为—纯粹得自我与经验得自我，其中经验得自我包括__________ 物质得自我、精神得自我与 ___ 社会得自我_______ 。
14、詹姆斯得双重记忆理论将记忆分为_____ 初级记忆____ 与____ 次级记忆这两种要素。
15、第一个使用“心理测量”这个术语得心理学家就是高尔顿16、铁钦纳认为，心理学直接得研究对象就是 _意识______ ，实验心理学家得主要目得在于分析心理得 _成分 _____ o17、_________________________________________________ 铁钦纳认为，构成意识得基本元素有感觉、情感与 ____________________________ 意象___ o18、美国机能主义心理学得哲学基础就是_____实用主义______ ,科学基础就是达尔文得进化论19、霍尔最重要得理论贡献就是提出了 _复演论—o20、机能主义心理学认为，心理得实质就是—适应______ o21、机能主义得芝加哥学派得代表人物有—杜威—、、安吉尔_与_卡尔—o22、机能主义得哥伦比亚学派得代表人物有_卡特尔、伍德沃斯一与■桑代克—o23、桑代克认为，学习得实质就是 _尝试错误______ ，格式塔心理学认为学习得实质就是 ___ 顿悟 ______ o24、桑代克认为，学习即—联结____ ，她提出了—效果律_、练习律与准备律这三条学习定律。
西方近代心理学史(简答题和论述题答案)[1]
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笛卡尔心理学的主要观点：1、认为人的观念有三个主要来源。
一是天赋的，即与生俱来的，如上帝的观念和数学公理；二是从外面来的，如感觉；三是人造出来的，如想像。
2、提出反射和反射弧的概念。
笛卡尔从机械唯物主义的角度出发，根据光学、力学原理和解剖实验，以及哈维关于血液的机械解释的启发，提出“动物是机器”的著名论断，提出刺激反射的假设，揭示了反射和反射弧的概念。
3、在心身关系上提出“心身交感论”二元论观点。
在心物关系上，笛卡尔认为除了物质实体外，还有所谓的精神实体。
心灵和身体即使两个不同的东西，又是相互影响，互为因果的东西。
笛卡尔根据当时的解刨学认为松果体是心身交感的地方。
洛克的主要观点：1、反对笛卡尔的“天赋观念论”，提出“白板说”。
2、洛克把感觉观念分为“第一性的质的观念”和“第二性的质的观念”。
3、洛克又把观念分为“简单观念”和“复杂观念”。
4、在欧洲心理学史最先提出“联想”一词。
洛克认为观念的联想有“自然的联合”和“习得联合”。
冯特的主要观点：1、在研究对象上，冯特认为心理学的是一门经验的科学。
他将经验分为直接经验和间接经验。
2、在身心关系问题上主张身心平行论。
3、在研究内容上，冯特认为，心理学作为一门研究心理、意识事实的学科，它的主要任务应该是分析出心理元素并分析他们构成符合概念的原理和规律。
4、在研究方法上，冯特将生理学上的一套实验方法搬到心理学上，改造传统思辨式的经验性的内省法为实验性的内省法，使内省法在心理学上得到了一定的发展。
5、冯特提出感情的“三度说”，认为感情存在：愉快——不愉快，紧张——松弛，兴奋——沉静。
6、冯特认为意志是一个复杂的过程。
7、通过分析文化产品的方法，想得出高级心理过程的发展规律。
冯特对心理学的主要贡献：1、冯特使心理学从哲学中脱离出来，以此开辟了“科学的一个新领域”，创立了新心理学——实验心理学。
2、他培养了一大批学生，为心理科学的发展造就了一代新人。
铁欽纳构造主义心理学的主要观点：1、研究对象：铁欽纳主张心理学应该只研究心理学的内容，而不讨论其意义和作用。
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西方心理学史
一、选择题（每题1分，共15题）
1、西方心理学史的核心问题是（C ）
A 心理学的对象、性质、和方法
B 心理学和哲学的关系
C 心身关系和心物关系
D 心理学的起源和发展
2、理论心理学思想产生的前提是（D ）
A 原子论
B 理念论
C 生机论
D 万物有灵论
3、欧洲历史上第一次明确提出灵魂不死思想的是（A ）
A 毕达哥拉斯
B 苏格拉底
C 柏拉图
D 德谟克利特
4、被誉为“经验心理学之父”的是（D ）
A 笛卡尔
B 培根
C 艾宾浩斯
D 霍布斯
5、提出了著名的白板说的心理学家是（C ）
A 休谟
B 培根
C 洛克
D 哈特莱
6、科学心理学诞生的主要标志是（A ）
A 1879年冯特在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室
B 韦伯第一次使用实验证明和测量两点域限
C 1860年费希纳《心理物理学纲要的出版》
D 1903年《心理学研究》的出版
7、意动心理学的主要研究对象是（A ）
A 感觉、判断等活动
B 运用信息加工观点研究认知活动
C 直接经验
D 外显行为
8、下列有关行为主义的特点的说法正确的是（D ）
A 心理学的研究对象是心理、意识
B 主要采用内省法来进行实验研究
C 斯金纳的操作条件反射为其奠定了自然科学的基础
D 坚持环境决定论，忽视内发行的动机和个体的自由意志，强调外在控制的训练价值
9、格式塔心理学的代表人物考夫卡认为，心理学研究的中心点是（C ）。
A、意识
B、心灵
C、行为
D、环境
10、20世纪30年代，（A ）把个体行为的心理场应用于研究社会问题，提出了团体动力学的理论。
A、勒温
B、班杜拉
C、沙利文
D、维果斯基
11、（B ）是精神分析学派的理论基石，是弗洛伊德整个学说的理论基础。
A、本能
B、潜意识
C、人格
D、意识
12、自称心理学“第四势力”的超个人心理学是60年代末从（A ）分化出来的一个新学派。
A、人本主义心理学
B、认知心理学
C、精神分析心理学
D、自我心理学
13、日内瓦学派是由瑞士最著名的儿童心理学家（C ）创立的。
A、阿德勒
B、海德
C、皮亚杰
D、荣格
14、人本主义心理学正式诞生的标志是（D ）。
A、二战后人格心理学的建立
B、1961年《人本主义心理学杂志》的创刊
C、1962年马斯洛《一种存在心理学》的出版
D、1963年美国人本主义心理学会的建立
15、下列以反应时为指标的实验方法中，（C ）是斯滕伯格首先在心理学中加以应用的。
A、移动窗口范式
B、开窗实验
C、相加因素法实验
D、相减反应时实验
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、简述17至19世纪英法两国心理学思想的主要特点？
在17至19世纪，英法两国心理学思想有四个主要特点：
1）心理学思想仍属于哲学心理学的范畴。
2）心理学思想主要来源于笛卡尔和洛克的哲学理论。
3）心理学思想以经验主义为主要理论特征，并以联想主义和感觉主义为两种表现形式。
4）心理学思想以机械决定论为理论模式。
2、简述皮亚杰的认知结构理论。
每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构，分别是图式、同化、顺应和平衡。
图式是皮亚杰认知结构理论中的核心概念。
图式即动作的结构或组织，人们的认识结构就是由复杂的图式系统构成的。
同化指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中，即以已有的图式为基础去吸收新经验的过程。
顺应指同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变，即改变原有的图式或新建一个图式以容纳新刺激的过程。
平衡则是同化和顺应这两种活动之间的和谐一致的关系。
平衡是认知发展的动力因素。
个体的认知活动正是通过平衡-不平衡-再平衡的过程不断向前发展。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、评价华生的行为主义对心理学的贡献及其根本缺陷。
（一）华生的行为主义是西方心理学史上的第一次革命，有进步之处，又有极大的片面性。
我们既不能全盘否定，也不能评价过高。
（二）行为主义的主要贡献：1）是心理学从主观的唯心主义的科学向客观的唯物主义的科学发展道路上迈进一大步；2）使动物心理学、儿童心理学尤其是实验心理学和学习心理学取得重大成果；3）使行为主义一些基本观点和方法技术在心理学大部分领域乃至很多人文科学和各种艺术活动以及社会生活得到广泛的应用。
（三）行为主义的根本缺陷：
1）抹煞人与动物的本质区别，把人归结为动物，陷入圣物主义；2）抹煞心理、意识与行为的差别，把人归结为行为，陷入客观主义；3）抹煞行为不同层次的差别，把行为归结为S-R的简单模式，陷入机械主义；4）抹煞社会与自然的本质差别，把心理现象归结为纯自然现象，陷入还原主义。
2、马斯洛自我实现理论的主要内容有哪些？
自我实现理论是人本主义心理学基本理论的核心。
马斯洛全面而系统地建构了自我实现理论，其主要内容如下：
（一）自我实现的内涵：
自我实现是一个人力求变成他能变成的样子。
主要有两层涵义，一是完美理性的实现，二是个人潜能的实现。
（二）自我实现的理论支柱：
马斯洛的需要层次理论为自我实现理论奠定了心理动力学基础。
（三）自我实现者的人格特征：
马斯洛通过抽样调查以及个案研究，概括出15种自我实现的人格特征。
自我实现者并非都能做到这些方面，但他们是更成熟和健康的范型，能更自觉地克服自己的弱点，更接近完善的人性，更充分地发挥自己的潜能。
（四）通向自我实现的途径
1）忘我的体验生活，全身心的献身于事业；2）做出成长的选择，而不是畏缩的选择；3）承认自我存在，让自我显露出来；4）要诚实，不要隐瞒，遇到问题有反躬自问的责任心；
5）能从小处做起，要培养自己的志趣和爱好，要有勇气；6）要经历勤奋的、付出精力的准备阶段；7）高峰体验时刻短暂，既可失去这些体验，也可设置条件使这些体验更有可能出现；8）通过上述步骤，发现自己先天的生物学本性，那些是很难改变的。
（五）自我实现的类型
1）健康型自我实现，指更务实、更能干的自我实现者；2）超越型自我实现，指更经常意识到内在价值、具有更丰富超越体验的人。
（六）高峰体验和自我实现的关系
自我实现者能更多地体验到高峰时刻的出现；高峰体验是通向自我实现的重要途径。
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