高一历史春秋战国PPT优秀课件

因素成长。
它把权力交给所有公 民，轮流坐庄的形式 易导致极端民主。
认识 人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存 在的合理性和时代、阶级的局限性。
商鞅变法
政治 经济 军事
内容
影响
废世卿世禄制，按军功 受爵；废分封，行县 制；实行连坐制
削弱、打击贵族特权， 有利于中央集权
“为田开阡陌封疆” 以法律形式承认土地私有， （废井田、开阡陌） 推动了封建生产关系的形成， 重农抑商，奖励耕织； 有利于封建经济的发展
自耕农 地主
影响：小农经济形成，促进了经济的发展
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演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
农业落后，工商业发达
文化 特色
以君为主，强调集体 主义
以民为本，强调个人 主义
古代中国与古希腊政体比较
项目
中国
古希腊
政体 之利
利于大规模工程建设组织 和有效抵御外侵，维护统
使公民有自由发挥才能 的空间，促进思想文化
一、促进经济发展和各民 空前活跃
族间经济文化的交流
政体
之弊 易产生暴政和腐败；钳
制思想；阻碍新兴经济
军功受爵；禁止父子 兄弟同家共财
提高军事实力，有利于 争霸
文化
燔诗书而明法令
通过思想控制，加强 中央集权
概念解读
生产力：人类改造自然的能力。构成生产力的基本
要素是： ①以生产工具为主的劳动资料 ②引入生产过程的劳动对象 ③具有一定生产经验与劳动技能的劳动者。 这也即是所谓的“生产力三要素”。其中以生产工具 作为生产力水平的标志。
生产关系：是人们在物质资料生产过程中结成的经
济关系，生产关系包括： ①生产资料所有制形式②人们在生产中的地位和相互 关系③产品的分配方式三项内容
封建生产关系的确立
铁器使用、牛耕的推广 (生产力的发展)
私田的大量的出现 （所有制）
改变剥削方式（交地租） （产品的分配）
角色转换
平民和逃亡奴隶
（人与人的关系） 贵族、商人
孔子和苏格拉底的比较
孔子
时代特征
奴隶社会瓦解， 诸侯争霸
苏格拉底 民主政治繁荣时期
道德要求
“仁” “礼” “为政以德
“美德就是知识” “认识你自己”
相同：
都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主 义色彩，都将道德看作政治的基础
强调“社会”的人，强 调等级制度，从君主统
目标不同： 治出发，根本上是压制
思想 思想活跃，思想解放
百家争鸣
文学 奠基
诗经、楚辞。
艺术 音乐艺术较为发达
乐器，如全套编钟
科技
世界领先
指南针：司南，出现于战国 火药：已经具有有关硫磺和 硝石的知识
【重点关注】诸子百家和智者学派思想的比较
不同点
诸子百家
智者学派
产生 兼并战争频繁，各国需要 原因 人才；
工商业发展，公民地位提高 及由此产生的个人主义的成长 和解决实际问题的需要
发展 其中的儒学不断吸收其它 经过中世纪的一千多年思想 历程 学说，成为百家之首，成 黑暗时期后，人文主义开始
为封建社会的统治思想 复兴
目的 传播文化，发展学术， 发展人的个性，强调个人的 强调个人为统治服务 能力的发挥
相同点： 研究内容：都研究社会问题，都研究人类本身 影响：都推动了思想解放，有早期的人文主义萌芽
了人的个性发展
强调人在社会中的 地位、权利和责任， 有利于个性发展。
古代中国与古希腊政体比较
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中国
古希腊
政体 专制主义中央集权制
公民的民主政治
政体 皇权至上、皇位世袭、 主权在民、轮番而治、
特点 皇帝独尊
法律至上
地理 环境
大河冲积平原，土地肥沃， 山多地少，港湾众多 便于耕种
生产 方式
农业发达，商业落后
总体特征： 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大动荡：战争频繁，争霸兼并， 民族融合 大发展：经济、思想文化、科学技术
知识框架构建
领域 特征
史实
政治 由分裂逐渐走向统一
由奴隶制向封建制过渡
经济 封建生产关系开始确立，
封建经济产生、发展
诸侯争霸，分封制的解体 春秋战国变法，封建制度 开始确立。
土地逐步实现有井田制向 私有制的转化。