统编部编版三年级修改病句
部编版三年级常见的修改病句附答案
部编版三年级常见的修改病句附答案（1）成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
19、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
26、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
38、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
39、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
40、气象小组的同学们每天考察天气的变化。
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
修改病句练习订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
发现了不好的缺点，要及时改正。
分析：缺点要改正，不是改进。
用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
又大又圆的苹果堆出了箩筐。
分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
分析：语序错误，用移动符号。
6. 在老师的辅导下，进步很大。
在老师的辅导下，他进步很大。
分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
湖的四周环绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要连续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
我们要养成节约用水的好习惯。
分析：养成习惯，用改正符号。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
班长虚心地接受了同学们的建议。
分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
分析：用改正符号。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
迎面走来了一位头发花白的老奶奶。
分析：用改正符号。
16. 《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺写的。
《昆虫备忘录》的作者是法布尔。
分析：作者是法布尔，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。
17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。
【部编版】三年级第二学期语文修改病句练习及答案
【部编版】三年级语文下册修改病句练习及答案一、用修改符号修改下面一段话。
（第1题有10处错误）1、春天来了，林老师带领到郊外活动。
我们沿着平坦的公路走着，不一会儿伟俄的山峰，壮丽的田野、曲折的小溪，便涌现在我们眼前。
看! 百灵鸟在枝头快活的歌唱，听! 美丽的蝴蝶在花从中遍遍起舞。
大家都沉醉在迷人的春色中。
2、赵敏同学因为很聪明，还很克苦，学习一直成绩很好。
虽然她爱躺着在床上看书，不到半年眼睛就近视了。
赵敏后诲极了，她说，我一定要改进这个不良的坏习惯。
从此，她坚定做眼保健操，养成了好习惯保护视力的，视力又渐渐地好转了。
3、课堂上，黄老师请龙一鸣讲“守株待兔”的故事，他上台已后讲得很生动。
同学们专心地听着，他讲完刚一，黄老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着发出激烈的掌声。
二、用修改符号修改下列病句。
1、同学们都说“六一”儿童节的活动是愉快的一天。
2、极小的一粒种子种到地里，发芽、生根，不久就开花了，花很漂亮。
3、这次庆“六一”演讲比赛，获得了全校第一名。
4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
5、我今天吃了一面条，非常好吃。
6、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
8、看了这次展览，使我有很多感想。
9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、围棋对我很兴趣。
13、傍晚，哗哗地落下来。
14、它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
【部编版】三年级语文下册修改病句练习答案1、2、3、4、我今天吃了一碗面条，好吃非常。
56、今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
7、看了这次展览，使我有很多感想。
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
才 9、只有社会主义，就能救中国。
10、我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。
11、听了老师的一番话，很受教育。
11、听了老师的一番话，很受教育。
部编版)三年级语文上册修改病句练习
部编版)三年级语文上册修改病句练习
1、正在这时，从红楼后面慢慢走过来一个人。
2、如果不是怕上课迟到，我会快步走的。
3、我们所有的小演员和舞蹈演员都参加了这次演出。
4、XXX在雨雾中欢笑，伸长着常绿的枝条。
5、冬天的小兴安岭是一个美丽的季节，景色如画。
6、为了预防树病对公园、广场、公共场所和街道的树木造成危害，园林工人逐一进行排查。
7、大家必须养成良好的卫生惯。
8、伐木人把大树砍倒了。
9、兔妈妈去超市买了许多水果，有苹果、香蕉、白菜和梨子。
10、即使明天下雨，我们也要参加公益活动。
11、少先队员要继承优良的革命传统。
12、花园里有许多花，如菊花、梅花、雪花等等。
13、大家的掌声鼓舞了我，我微笑着面对生活。
14、XXX的眼圈绿绿的，可能是因为哭过。
15、国王没有告诉任何人，可能是因为他想独吞宝藏。
16、听说在南方新开了一个森林超市。
18、《望天门山》是XXX所写的。
19、我们庆祝小军评为“优秀少先队员”。
20、我的抽屉里堆满了许多获奖证书，它们是我努力的成果。
部编版语文三年级下册——修改病句
修改符号表示改正表示增补表示删除表示对调表示移动一、病句常见类型1、成分残缺例：为了班级，做了很多好事。
分析：谁做了许多好事，没有讲清楚，应该改为：为了班级，小明做了很多好事。
2、搭配不当例：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
分析：“听到”与“优美的舞蹈”不能搭配，应该改为：在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
3、前后矛盾我估计他这道题目肯定做错了。
分析：前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，出现了矛盾，到底情况如何呢？应该改为：我估计他这道题做错了。
或者我断定他这道题目肯定做错了。
4、语序混乱例：语文对我很感兴趣。
分析：语文怎么可能会对我感兴趣？应该改为：我对语文很感兴趣。
5、重复啰嗦例：我忍不住不禁笑了出来。
分析：“不禁”有忍不住的意思，既有“忍不住”，又有“不禁”，重复啰嗦，应该去掉其中一个，改为：我忍不住笑了出来。
或：我不禁笑了出来。
6、归类不当例：儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车、足球等。
分析：足球不属于玩具，所以这句话应该改为：儿童商店里的玩具真多，有积木、布娃娃、电动小火车等。
7、不合逻辑不合事理例：稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
应该改为：稻子成熟了，田野上一片金黄，一派丰收的景象。
二、用修改符号修改下列病句和语段。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、报晓的公鸡是起床的信号。
3、我经常看到小明有时在早上锻炼。
4、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
5、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
6、我买了钢笔、尺子、橡皮和风筝等文具急忙赶回家去。
7、听了老师的一番话，很受教育。
8、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课9、盲姑娘看见有人进屋，赶紧站起来让座。
10、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
语段训练、时间过的真快，再过几个月，我们就是四年级的学生了。
这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。
2024年部编人教版三年级语文秋季学期专项病句修改
2024年部编人教版三年级语文秋季学期专项病句修改班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）试看山花烂漫开遍了原野。
_________________________________________（2）他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
_________________________________________（3）每根杵撞击石臼的不同部位，好像仿佛打击琴键似的。
_________________________________________（4）高山族的传统歌曲一般采用即兴吟诵的写作。
_________________________________________2. 用修改符号修改病句。
有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。
3. 修改下面的句子。
1.龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。
_________________________________2.目不转睛地看龙舟比赛。
_________________________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。
（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。
这比瞪天还难，怎么可能呢……?5. 修改下面的病句。
（1）听了父亲的一番话，我非常惊动。
_________________________________（2）小明的语文作业基本上全部写完了。
_________________________________（3）捧起这本《窗边的小豆豆》，如饥似渴地读起来。
_________________________________________6. 修改病句。
我们应该明确学习态度__________________________下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣____________________________________我匆匆忙忙地快速走过来。
部编版三年级语文上册修改病句
班级：__________ 姓名：________________
用修改符号修改病句：
1、夜己经深了，他还在写作业。
2、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。
3、校园里飘扬着五颜六色的红旗。
4、我赶紧连忙跑了过去。
5、过去的往事经常出现在我的梦中。
6、我看见草地上五颜六色的花，小鸟在快乐地唱歌。
7、经过一段时间的学习，我的考试增加了。
8、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
9、在这次考试中，得了第一名。
10、这种不守护公物的行为应该受到批评。
11、苏州、杭州和哈尔滨都是我国南方著名城市。
12、小红给我送来名信片。
小明拿着鱼钓去河边钩鱼。
13、。
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)
部编版三年级语文上册修改病句习题(附答案)部编版三年级语文上册修改病句题（附答案）修改病句练题1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
2、我班的XXX陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4、XXX经过努力，发现了电灯。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6、XXX非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7、XXX穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
8、开学初，XXX制定了研究计划和决心。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
11、学校花园里五颜六色的花。
12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
13、桂花是我国的十大名花。
14、一进公园，我就看到了艳丽的鲜花，淡淡的花香。
15、眼前的一切使XXX回忆出许多过去的往事。
16、乒乓球赛对XXX很感兴趣。
17、我们已经养成了遵守纪律。
18、学了《一路花香》，使XXX明白了做人不能骄傲自大。
19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。
20、全班同学都到齐了，只有XXX同学没有来。
21、轻风轻轻地刮来。
22、XXX花了整整一小时左右才做完语文和数学功课。
23、老师的关心使我们感触暖和。
24、星期天，XXX打算准备到外婆家去玩。
25、XXX喜欢踢足球和乒乓球。
26、不但XXX研究认真，而且他的成绩优异。
27、听说十几个船员病倒了，XXX的心境十分沉重。
28、经过研究，人们发现XXX、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。
29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
30、昨天下午下了一整天大雪。
31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
32、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。
33、XXX的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。
34、学完《九色鹿》，明白了做人的原理。
35、雾气被树木淹没了。
36、秋天的北京是个艳丽的季节。
部编版语文三年级上册修改病句 课件 (共12张PPT)
三年级修改病句
正确使用修改符号
什么是病句？
病句是指结构不完整，意思表达 不明确、不清楚，甚至是错误的句子。
常见病句类型
成分残缺 重复啰嗦 用词不当 搭配不当
词序颠倒
增补： 删除： 改正： 调换：
常见修改符号
成分残缺 加
例：
小雨
例：1、上课的时候，做小动作，被老师批评。
戴着
2、他穿着一件灰色的上衣， 一顶蓝色的帽子。
修改病句的步骤
读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。 查：检查句子是否正确。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、我猜想他肯定是一个三年级学生。 3、看了这本书,很受感动。 4、春天的风景我觉得十分美丽。
练一练！
Bye ！
下次 再见
用词不当 换
保护
例：1、我们要热爱公共财产。 2、同学们热心欢迎老师。
热烈
搭配不当 改
所以
例：1、因为我喜欢养花，而且养了许多花。
2、春天，湖里的荷花开了。Leabharlann 夏天重复啰嗦删
例：1、我忍不住不禁笑了起来。 2、菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
语序颠倒 调
例：1、语文对我很感兴趣。 2、同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍走过主席台。
部编版三年级修改病句及答案
部编版三年级修改病句及答案
1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
2、周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、小红从小养成了热爱劳动。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
9、他常常回忆过去的往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
答案：
1、改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。
2、改：周老师指导我们做了许多不同型号的船。
3、改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、改：小红从小养成了热爱劳动的习惯。
6、改：师生们一起唱着歌。
7、改：我对语文发生了浓厚的兴趣。
8、改：这场拔河比赛非常激烈。
9、改：他常常回忆往事。
10、改：重庆市是我国的直辖市之一。
最新部编版 三年级语文上册修改病句和标点符号
最新部编版三年级语文上册修改病句和标点符号常见的病句有以下几种情况：一、成分残缺1.把这幅画挂在钉子上。
2.泰山是我国五大名山之一。
3.我肚子饿了，想吃东西。
4.看了这本书，受益匪浅。
5.元旦晚会上，我跳了一支舞，唱了一首歌。
6.每个小学生都应该养成专心听讲的好惯。
二、意思重复1.下课了，校园里顿时沸腾起来。
2.年轻人和老年人都喜欢看体育节目。
3.满山遍野开满了花。
4.我估计他这道题一定错了。
5.我的作业几乎都做完了。
6.山坡上种着许多梨树、苹果树和其他果树。
三、用词不当1.阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。
2.我们把教室打扫得整整齐齐。
3.人民的生活水平比过去提高了。
4.因为我喜欢养花，所以养了许多花。
5.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
6.我和我的闺蜜感情很好。
四、词序颠倒1.那里有各种各样名贵的花草。
2.XXX生产了大量优质产品。
3.51个三（1）班的同学都到电脑教室上课了。
4.我们学校在教室里和球场上分别举行了篮球比赛和智力比赛。
病句练1.元宵节、端午节、中秋节和圣诞节都是我国的传统节日。
2.他常常到公园散步。
3.《饮湖上初晴后雨》是XXX写的。
4.通过同学们亲切的帮助，XXX的语文水平提高了。
5.树上结满了许多数不清的果子。
6.小朋友们都应该养成专心听讲的好惯。
7.我把老师布置的所有作业都做完了。
8.我们全校师生和XXX都参加了这次运动会。
9.我们把教室打扫得整整齐齐。
10.我们要养成节约用水的好惯。
11.我穿着一件新的运动衣和一顶花帽子。
12.我在语文研究中注重写读结合。
13.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但很懂事。
14.妈妈买了水果、桔子、XXX和薯片。
15.我忍不住笑了出来。
16.我们要认真找出作业中的错误并加以改正。
17.XXX的夏天是一个美丽的地方。
18.XXX非常珍惜时间，每天都抓紧时间研究。
19.多读书，好好读书，可以拓宽人的视野。
20.奶奶家养了一对雪白的小花兔。
21.画画是他非常感兴趣的事情。
部编版 语文 三年级修改病句
三年级上册修改病句修改病句的原则：不能改变句子原意。
能改不删。
能添不去。
修改病句常用的四种方法： 1、补法； 2、删法； 3、换法； 4、调法病句常见的几种类型：1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。
由于天下雨，只好待在家里。
2、搭配不当：亲子伴读让我们增长了知识，提高了写作水平。
3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
敌人的神机妙算被我们识破了。
4、重复啰嗦：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
它让我们看到了两个新旧社会的不同啊！6、自相矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲。
”巩固练习:（一）用词不当；1、这个问题引起了大家的沉醉。
2、听了这个故事，我不约而同地笑了。
3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
4、我们的生活水平在不断改善。
5、我们要注意发挥优点，改正缺点。
6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
2、这是一幅十分非常美丽的画。
3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
4、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听取了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
（四）缺少成分；1、言行不一定是一种极坏的。
2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
我加在看了前面3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）前后矛盾；1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
4、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
5、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
6、今天中午下了一天的雨。
部编版 语文 三年级修改病句
千里之行，始于足下。
部编版语文三班级修改病句一、句子意思表达不清1. 小明去公园摘了很多花。
修改为：小明在公园摘了很多花。
2. 看到太阳升起的一刻，小鸟在天上飞。
修改为：小鸟在太阳升起的一刻飞上了天。
3. 妈妈买了梨给我吃。
修改为：妈妈给了我一个梨让我吃。
4. 大树上有一只小鸟。
修改为：在大树上有一只小鸟。
5. 天空中飞着一只鸟。
修改为：一只鸟飞过了天空。
二、句子结构混乱1. 小明糟了一本书又脏又破。
修改为：小明弄脏了一本书，还把它弄破了。
2. 我宠爱看电影不宠爱看书。
修改为：我宠爱看电影，不宠爱看书。
3. 小狗跑进花园吃了好多骨头。
修改为：小狗跑进花园，吃了好多骨头。
4. 妈妈生病不能做饭。
修改为：妈妈生病了，不能做饭。
5. 妈妈给我买了一个秀丽的礼物。
修改为：妈妈买了一个秀丽的礼物给我。
三、词语使用错误1. 妈妈做的饭很好吃，我吃得很香。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
修改为：妈妈做的饭很好吃，我吃得很快活。
2. 奶奶给我点了一杯热巧克力。
修改为：奶奶给我点了一杯热牛奶。
3. 爷爷睡在床上。
修改为：爷爷躺在床上。
4. 弟弟跳进水里游泳。
修改为：弟弟跳进水中游泳。
5. 我爱吃葡萄，葡萄很好吃。
修改为：我爱吃葡萄，它们很好吃。
四、时态错误1. 昨天我去公园。
修改为：昨天我去了公园。
2. 现在我在做作业。
修改为：现在我正在做作业。
3. 上个月我看了一本好玩的故事书。
修改为：上个月我看过一本好玩的故事书。
4. 我将要去北京参观。
修改为：我将要去北京参观了。
5. 我明天要做什么事情？修改为：明天我要做什么事情？五、标点符号使用错误1. 我买了水果苹果梨和桃子。
修改为：我买了水果：苹果、梨和桃子。
2. 小明是我最好的伴侣我很宠爱他。
修改为：小明是我最好的伴侣，我很宠爱他。
3. 今年暑假我去了很多地方包括北京上海广州。
修改为：今年暑假我去了很多地方，包括北京、上海、广州。
4. 妈妈问我：“你做完作业了吗”千里之行，始于足下。
部编三年级语文下册修改病句练习+答案
部编三年级语文下册修改病句练习+答案修改病句练订正时抄好原句再用修改符号改正。
1.发现了不好的缺点，要及时改进。
发现了不好的缺点，要及时改正。
分析：缺点要改正，不是改进。
用改正符号。
2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
今年的杏儿长势喜人，丰收在望。
分析：因为涨势喜人才能丰收，用对调符号。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
又大又圆的苹果堆出了箩筐。
分析：“又大圆”和“大苹果”重复，删去“大”，用删除符号。
4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
我接到“三好学生”奖状，高兴极了。
分析：缺少主语，用增补符号。
5.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
妈妈送了我一条美丽的红裙子。
分析：语序错误，用移动符号。
6.在老师的辅导下，进步很大。
在老师的辅导下，他进步很大。
分析：缺少主语，用增补符号。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。
分析：“再三”“重复”意思一样，用删除符号。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
商场里有各种各样的玩具。
分析：“各种各样”“种类繁多”意思重复，用删除符号。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
湖的四周围绕着绿树红墙。
分析：用围绕更合适，用改正符号。
10.我要继续努力，争取更大进步。
我要继续努力，争取更大进步。
分析：用改正符号。
11.我把教室打扫得整整齐齐。
我把教室打扫得干干净净。
分析：用改正符号。
12.我们要做到节约用水的好惯。
我们要养成节约用水的好惯。
分析：养成惯，用改正符号。
13.班长承受了谦虚肠同砚们的发起。
班长谦虚肠承受了同砚们的发起。
分析：语序错误，用对调符号。
14.联欢会上，人人表演了一个个精致的节目。
联欢会上，人人表演了一个个出色的节目。
分析：用改正符号。
15.劈面走来了一位须发花白的老奶奶。
劈面走来了一位头发花白的老奶奶。
分析：用改正符号。
16.《昆虫备忘录》的作者是XXX写的。
《昆虫备忘录》的作者是XXX。
分析：作者是XXX，“作者”和“写的”重复，用改正符号和删除符号。
(部编版)三年级语文上册修改病句练习
（部编版）三年级语文上册修改病句练习
1、正在这时，从红头后面慢慢走过来。
2、要不是怕上课迟到，我会走得很快很快的。
3、我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。
4、杨梅树伸长着常绿的枝条，在雨雾中欢笑着。
5、冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
6、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、公共场所、街道的树木进行排查。
7、大家必须讲究卫生的好习惯。
8、大树被伐木人坎倒了。
9、兔妈妈去超市买了很多水果，有苹果、香蕉、白菜和梨。
10、即使明天下雨，也要参加公益活动。
11、少先队员要继承优越的革命传统。
12、花园里有很多花儿，如菊花、梅花、雪花等。
13、大家的掌声我鼓起勇气微笑着面对生活。
14、英子的眼圈绿绿的。
15、国王没有告诉任何人，恐怕是独吞宝藏。
16、听说在南方刚刚新开了一个森林超市。
17、大片的森林被砍罚。
18、《望天门山》的作者是李白写的。
19、我们庆祝小军评上了“优秀少先队员”。
20、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
21、班会上，小明和小波分别发了言，大家都同意他的说法。
部编三年级语文修改病句习题(附答案)
部编三年级语文修改病句习题(附答案)1、解放军成功击落了五架敌机和三艘军舰。
2、在抗日战争时期，我国涌现出许多抗日小英雄。
3、长城如一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
4、这部电视剧给我们留下了深刻的印象。
5、公园新增了两个由英国援建的游乐项目。
6、我猜他一定做错了这道题。
7、他高高兴兴地跑进教室，兴致勃勃地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这份报告，我们学到了很多道理。
9、冬天，寒风呼啸着吹来，令人感到发抖。
10、即使你是天才，也需要老师的培养和教育。
11、《草原》是由老舍所写。
12、坚持写日记，可以迅速提高和扩大写作能力。
13、这种不珍惜劳动成果，随意浪费的行为是可耻的。
14、我们应该增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们应该认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评为“三好学生”。
19、少先队员应该热爱祖国和公共财物。
20、任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告后，我们受到了教育。
22、早稻已经熟透了，田野像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住笑了出来。
24、我经常看到小明早晨锻炼。
25、少先队员应该发扬革命传统。
26、由于老舍热爱养花，他养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是一个美丽的地方。
28、昨天我看了电影《闪闪的红星》。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃子、苹果和巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。
32、经过治疗，小明的病已经康复了。
33、改革开放以来，中国发生了巨大变化。
34、听了老师的一番话，我受到了启发。
35、我参观了颐和园的大部分景点。
36、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏地分布着。
37、他专心致志地坐在那里，认真听老师讲课。
38、作文写好后，我们要学会纠正不正确的错别字。
39、上课时，小华的眼睛一直注视着老师。
40、我觉得春天的景色十分美丽。
41、这种不讲卫生的行为是可耻的。
42、这次外出调查对我们的启发很大。
部编人教版三年级语文上册 修改病句
一、修改病句的方法：一读二找三改四检查
二、修改符号
三、用修改符号改正下面的病句。
1、郑老师以今走了。
2、灯不拔不亮，理不辨不明。
3、他穿着一件灰色的上衣，一顶红色的帽子，
4、泼水节到了，傣足人民敲起象脚鼓和优美的舞蹈。
5、书包里壮了很多书，有语文书、篮球和数学书。
6、妈妈买了很多水果，有西瓜、苹果和冬瓜。
7、全校师生和语文老师都参加了这次活动。
8、早辰，妈妈对我说，“今天可能要下雨，你代上雨伞吧！”
9、把树拖到自家院子里，做成了一辆手推车。
10、他是一个可爱的小女孩。
四、修改病句的方法：一读二找三改四检查
五、用修改符号改正下面的病句。
11、小红今天带了一丁新帽子。
12、大家一起郎读课文，那声音真好看！
13、他穿着一条红色的裙子，一个粉色的书包，
14、上课了，教室里鸭雀无声，热闹极了。
15、校园里有很多树，有银杏、桂花树和小草。
16、妈妈买了很多蔬菜，有蘑菇、西瓜、白菜和冬瓜。
17、全校师生和校长都参加了这次活动。
18、吃过早饭，就去上学了？
19、校园里开满了五颜六色的红花。
20、课堂上，小文首先第一个举手发言。
21、小明因为生病了，并且不去上学。
22、小猫说：“令天晚上有暴风雨，我找不到一个担心睡觉的地方。
23、在过二十一天，就能孵出小鸡了。
部编语文三年级上册修改病句练习及答案
部编语文三年级上册修改病句练习及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、修改病句1．修改下面的病句。
①过去的往事经常出现在我的梦中。
①我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。
①夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
2．修改病句。
1．参加了运动会。
2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。
3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。
4．济南的冬天是个美丽的地方。
3．修改病句。
（1）她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。
（2）花园里开满了五颜六色的红花。
（3）明明早上起晚了，来不急吃早餐就去了学校。
（4）放学后的校园十分平静。
4．修改下面的病句。
(1)我以经把作业做完了。
(2)妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。
(3)动物园里有很多动物，有老虎、狮子、菊花和海豹。
5．下面的句子归类有问题，请改正过来。
1．今天，我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
2．学校门口有很多卖各种饮料和果汁的小铺子。
3．同学们在植物园里种了一些蔬菜、水果等花花草草。
6．用修改符号修改下面的病句。
（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。
（2）他首先第一个举手发言。
7．用修改符号修改下列病句。
（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。
（2）风会在森林里演出他的手风琴。
8．用正确的修改符号修改下面这段话。
“丁零零……”下课铃声响起，同学们快速飞一般地冲出教室，来到操扬，操场上一下子热闹起来。
同学们有的跳绳，有的踢足球，有的羽毛球……玩得开心极了！9．修改病句果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。
10．修改病句。
（1）树上结了许许多多数不清的果子。
（2）红头在牛肚子里经厉了一段奇妙的旅行。
（3）下雪了，下雪了，来到雪地里堆雪人。
11．修改病句1．王明有时天天早晨和我一起跑步。
（改病句）2．我们从小要树立攀登科学高峰。
部编版小学三年级语文修改病句的类型汇总,附练习题+答案
小学语文病句的类型主要有以下九种一成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
二用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”四前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”五词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。
”六重复啰嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
七概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”八不合逻辑不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
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例：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。 3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致, 自相 矛盾。
四、综合练习 1.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时, 大家的眼睛都集中在黑板上, 看老师演算。 4.通过我们的努力, 使我们班级被评为了模范班级。
练一练
一.改正指代不明之处。 1.李刚和小海是好朋友, 他经常帮助他。 2.小丽和小华一起去上学, 她在路上捡到一个钱包。 3. 老师把王虹和晓敏喊到跟前, 对她说:"上课要积极发言。"
1.“六一”联欢会上, 我们班表演了文娱节目和大合唱。 2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。 4.今天来了许多少先队员和小学生。
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、 黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
8.表意不明。 意思表达的不 清楚, 使人误 导。
二.改正搭配不当之处。 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2."六一"节那天, 同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3.城外耸立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
综合练习
1.一进公园, 就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 2.秋天的田野里, 到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年, 我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书, 很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈, 一个小时又过去了。 8.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
团结
我们一定要紧密勾结, 互相帮 助。
用词不当
夸奖
1.周宇努力学习, 老师经常夸耀他。
笼罩
2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球, 离西山顶只有一杆子高
虽然
但是
3.邻居家的小弟弟溜烟跑回家去了。
所以
5.因为我喜欢养花, 而且养了许多花。
分类不当
例：
我估计他今天一定不会来 了。
前后矛盾
果然
1.小红学习非常努力, 学习成绩居然提高了。
2.我估计他今天一定不会来参加会议了。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
4.我断定他大概是小红的哥哥
5.五颜六色的红旗在随风飘扬。
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例： 只有 无论不知道自己的优点, 才会 自卑。
统编部编版三年级修改病句
修改病句
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的句子, 就叫做病句。
目录
01
修改病句的原则
02
常见的病句类型
03
修改病句四法宝
修改病句原则：
1.保留句子原意, 少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
说明关系图表
1.成分残缺。 句子不完整。
例：
小明
上课的时候, 做小动作, 被老师批评。
水平
2.经过努力, 我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见了
4.一进幼儿园, 我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低 5近两年来, 电视机的质量提高了, 价格减少了。
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
重复啰嗦
用词不当
8.不合事理 不真实。
例： 盲姑娘见有人进屋, 赶紧 站起来让座。
三.找出归类不当的地方并改正。 1.昨天, 参加国庆节联欢会的有工人, 农民, 小学生, 解放军, 青年等。 2.学校的体育室摆满了足球, 排球, 篮球, 地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了许多鸡, 鸭, 鹅, 牛, 马等家禽。 4. 幼儿园经常给我们吃哈密瓜, 西瓜, 苹果, 西红柿等水果。
成分残缺
养成
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
我 2.上课时, 始终专心听讲, 因此, 成绩很好。
发芽了 3.春天到了, 林荫大道上的花草树木。
教导 4.老师耐心学生。
我们班
5.这次的运动会, 取得了第一名。
东西 6.我肚子饿了, 很想吃。
2.重复啰嗦。 成分累赘。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
例： 我们 有三个学校的老师都来参 加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。
表意不明
1.经过老师的耐心教育, 使我认识到自己的错误。
之一
2.泰山是我国的五大名山。
小海
3.李刚和小海是好朋友, 他经常帮助他。
张文
4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了, 同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里, 到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力, 我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。