初中最短路径问题
浅析初中数学最短路径问题
浅析初中数学最短路径问题在我校八年级最近组织的一次考试中数学试卷上有这样一道题:问题:如图1,在长方形ABCD中,AB=4,BC=8,点E为CD边上的中点,点P、Q为BC上两个动点且PQ=2,当BP=________时,四边形APQE的周长最短。
■本题对学生来说,有一定难度,得分率较低,分析学生失分的主要原因在于学生未能完全领会一个很重要的数学模型——饮马问题,即求最短路径问题。
新课标理念下的数学命题出现了改革创新的趋势,许多几何问题源自于书本知识的延伸和拓展,解决此类问题,要求学生熟练掌握书本上的知识,在此基础上获得解题途径。
为此,我对本题进行了一番分析、探究和归纳,以期在以后的教学中指导学生突破难点,顺利解决问题。
1.知识储备(1)轴对称;(2)两点之间线段最短;(3)垂线段最短。
2.分析问题找原型:如图2,直线l外有不重合的两点A、B,在直线l上求作一点C,使得AC+BC的长度最短。
■解题过程:作出B点关于l的对称点B′,利用轴对称性质可得CB′=CB,这样问题转化为C点在何处时AC与CB′的和最小,由两点之间线段最短可知C 点在AB所连的线段与l的交点处时,AC+CB′有最小值。
■上述解法告诉我们,要在A、B以外的直线l上找一点C,使得AC+BC最短,只需利用轴对称变换,将A、B中的一点A(或B)对称变换为A′(或B′),连接A′B交l于一点,则该点即为所求作的点。
3.解决问题在AD上截取线段AF=PQ=2,作点F关于BC的对称点G,连接EG与BC 交于Q点,过点Q作FQ的平行线交BC于点P,过点G作BC的平行线交DC 的延长线于H,如图4。
∵ GF=DF=6EH=2+4=6=GH∠B=90°∴△GEH是等腰直角三角形∴∠GEH=45°设BP=x,则CQ=BC-BP-PQ=8-x-2=6-x在△CQE中,∵∠QCE=90°,∠CEQ=45°∴ CQ=CE即6-x=2,得x=4∴當BP=4时,四边形APQE的周长最短。
13.4课题学习 最短路径问题 课件(共31张PPT) 初中数学人教版八年级上册
l C
B′
【探究2】如图,A 和 B 两地在一条河的两岸,现要在河上 造一座桥 MN. 桥造在何处可使从 A 到 B 的路径 AMNB 最 短(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直)?
如图所示:将河的两岸看成两条平行线 a 和 b,N 为直线 b上的一个动点,MN 垂直于直线 b,交直线 a 于点 M.当 点 N 在什么位置的时候,AM+MN+NB 的值最小?
P 地把河水引向 M、N 两地.下列四种方案中,最节省材料的是( D )
A.
B.
C.
D.
解析:依据垂线段最短,以及两点之间,线段最短, 可得最节省材料的是:
故选:D.
练习 6 如图所示,某条护城河在 CC 处直角转弯,河宽均为 5m,
从 A 处到达 B 处,须经过两座桥(桥宽不计,桥与河垂直),设 护城河以及两座桥都是东西、南北方向的,如何选址造桥可使从 A 处到 B 处的路程最短?请确定两座桥的位置.
∵在△A′N′B中,A′B<A′N′+BN′,
∴A′N+NB<A′N′+BN′.
A
即A′N+NB+MN<A′N′+BN′+M′N′. A′ ∴AM+NB+MN<AM′+BN′+M′N′.
即AM+NB+MN的值最小.
M′
M
N′ N
B
a b
练习 1 如图所示,军官从军营 C 出发先到河边(河流用 AB 表示)饮马,再 去同侧的 D 地开会,应该怎样走才能使路程最短?你能解决这个著名的“将
A
点C,则点C 即为所求的位置, 可以使得 AC+BC 的值最小.
初二数学最短路径问题知识归纳+练习
初二数学最短路径问题【问题概述】最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题,旨在寻找图(由结点和路径组成的)中两结点之间的最短路径.算法具体的形式包括:-①确定起点的最短路径问题即已知起始结点,求最短路径的问题.-②确定终点的最短路径问题与确定起点的问题相反,该问题是已知终结结点,求最短路径的问题.-③确定起点终点的最短路径问题即已知起点和终点,求两结点之间的最短路径.④全局最短路径问题-求图中所有的最短路径.【问题原型】.“将军饮马”,“造桥选址”,“费马点”【涉及知识】“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“三角形三边关系”,“轴对称”,“平移”.【出题背景】角、三角形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等.【解题思路】找对称点实现“折”转“直”,近两年出现“三折线”转“直”等变式问题考查.】【十二个基本问题】1作法图形【问题原理A A两点之间线段最短.P l.交点即为P连AB,与l l PA+PB 最小值为AB.BB,使上求一点P在直线l值最小.PA+PB【问题2】“将军饮马”作法图形原理A AB'B关于作B l 的对称点两点之间线段最短.Bl l PA+PB 最小值为 A B P.'.连A B ',与l 交点即为P,使P在直线l 上求一点B'PA+PB 值最小.3】作法图形原理【问题P'l 1l 1分别作点P 关于两直线的两点之间线段最短.M PPM +MN +PN 的最小值为对称点P'和P',连P'P',P ll l 、上2.M,P'''的长.N与两直线交点即为线段P分别求点在直线l212NM 、N,使△PMN的周长P''最小.4】作法【问题图形原理l 1l1Q'Q关于直线分别作点Q 、P Q两点之间线段最短.MPl 、l P'Q'和的对称点21P周长的最小四边形PQMN l2',与两直线交点即Q连'P值为线段P'P''的长.l 2、l l 上分别求点在直线.,N为M21N,使四边形N 、M PQMN P'的周长最小.【问题5】“造桥选址”作法图形原理范文A A M m将点A 向下平移MN 的长度两点之间线段最短.n A'M n'B,交单位得A',连A N m AM +MN +BN 的最小值为B于m N 作NM ⊥于点N,过n N,n ,在m 、n 直线m ∥A'B+MN ..M B MN、N,使上分别求点M 的,且AM+ MN+ BN ⊥m 值最小.【问题6】作法图形原理A A'A将点A 向右平移a 个长度单B B l两点之间线段最短.的对',作 A '关于位得A l a N l M,交直线称点A',连A'B AM +MN +BN 的最小值为MN l MM(上求两点、N在直线l 点向左平,将于点NNA'B+ MN.A''MN a 移 a 个单位得M.在左),使,并使的值最小.AM + MN+ NB 】【问题7作法图形原理l l1 1 P'P P l点到直线,垂线段最短.',的对称点作点P 关于P 1A ll 于B⊥,交作P'B22PA+ AB 的最小值为线段P'l 2于A.l B的长.2l l 上求A上求点在,在21B,使PA+ AB 值最小.点B图形原理】【问题8作法l 1B'NAl 1l的对称点关于 A 作点2l2两点之间线段最短.MB l 的对称A ',作点 B 关于N1A AM +MN +NB 的最小值为lll,于B'交M 为上点B',连A'A 为上一定点,B 212线段A'B'的长.l 2BM l l ,一定点,在上求点交M.N 于21A'l 在使,N 点上求1的值最小.AM + MN+ NB图形原理】【问题9作法A A垂直平分上的点到线段两B端点的距离相等.B的中垂线与AB ,作连AB l l.l 直线的交点即为P PA PB =0.P PA 上求一点l P,使在直线的值最小.PB【问题10】作法图形原理范文A三角形任意两边之差小于A B作直线AB,与直线l 的交第三边.PA PB ≤AB.l Bl .点即为P P,使l 上求一点P在直线PA PB 的最大值=AB.PA PB 的值最大.【问题11】作法图形原理A三角形任意两边之差小于A作B 关于l 的对称点B'l B'第三边.PA PB ≤AB'.l交点即l 作直线 A B',与B P为P.B PA PB 最大值=AB'.,使l 上求一点P在直线PA PB 的值最大.【问题12】“费马点”作法图形原理A所求点为“费马点”,即满D APB=∠BPC=∠足∠A两点之间线段最短.E AC°.以AB、APC=120 C B、ABD 为边向外作等边△PA+ PB+ PC 最小值=CD .P△ABC 中每一内角都小于△ACE,连CD 、BE 相交CB于P ,点P 即为所求.,ABC 内求一点P120°,在△值最小.PA+PB+PC 使【精品练习】1 的面积为.如图所示,正方形ABCD12,△ABE 是等边三角形,点E 在正方形ABCD 内,在对角线AC 上有一点P,使PD +PE 的和最小,则这个最小值为()AD62 62 3B..C.3D A.PEBC2.如图,在边长为2 的菱形ABCD 中,∠ABC =60 °,若将△ACD 绕点 A 旋转,当AC ′、AD ′分别与BC 、CD)交于点E、F ,则△CEF 的周长的最小值为(A.2B.2 3C.23D.4范文3.四边形ABCD 中,∠B=∠D =90°,∠C=70 °,在BC 、CD 上分别找一点M、N,使△AMN 的周长最小时,∠AMN + ∠ANM 的度数为()AD°110°D.140CA.120°B.130°.N BM4.如图,在锐角△ABC 中,AB =42 ,∠BAC=45 °,∠BAC 的平分线交BC 于点D,M、N 分别是AD 和ABC 的最小值是上的动点,则BM +MN .D MAN B5.如图,Rt△ABC 中,∠C=90 °,∠B=30 °,AB=6,点E 在AB 边上,点D 在BC 边上重合),、C (不与点B.的取值范围是且ED =AE,则线段AEA ECD B6.如图,∠AOB=30°,点M、N 分别在边OA、OB 上,且OM =1,ON=3,点P、Q 分别在边OB、OA 上,则MP +PQ+QN 的最小值是_________.(注“勾股定理”:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方,222BC AC AB°,则有=90 C即Rt△ABC 中,∠)7.如图,三角形△ABC中,∠OAB=∠AOB=15°,点B 在x轴的正半轴,坐标为B( 63 ,0).OC 平分∠AOB ,点M 在OC 的延长线上,点N 为边OA 上的点,则MA +MN 的最小值是______.范文y轴上,D 在在x 轴上,则四边形4)、B (4,2).C 8.已知A(2,ABCD 的周长最小值为,两点的坐标分别为D 此时C、.yABOx.已知9).,2 1,1)、B(4A(y点的坐标;轴上一动点,求PA+PB 的最小值和此时P (1)P 为xBAOx点的坐标;P 的值最大时x 轴上一动点,求PA PB )(2 P 为y BAOx(3)CD 为x 轴上一条动线段, D 在 C 点右边且CD =1,求当AC+ CD+ DB 的最小值和此时C 点的坐标;yBAOxC D10 .点C 为∠AOB 内一点.(1)在OA 求作点 D ,OB 上求作点E ,使△CDE 的周长最小,请画出图形;(2)在(1)的条件下,若∠AOB =30°,OC=10,求△CDE 周长的最小值和此时∠DCE 的度数.ACB O范文11.(1)如图①,△ABD 和△ACE 均为等边三角形,BE、CE 交于F,连AF,求证:AF +BF +CF =CD ;(2)在△ABC 中,∠ABC =30°,AB=6,BC=8,∠ A ,∠C 均小于120°,求作一点P,使PA+PB+PC 的值最小,试求出最小值并说明理由.DA A EC B F图②C B图①处,需经过两座桥处到达 B A '处直角转弯,河宽相等,从12 .荆州护城河在CC',护城河及两桥EE '、DD点路径最短?到都是东西、南北方向,桥与河岸垂直.如何确定两座桥的位置,可使B A范文。
初中最短路径问题7种类型
初中最短路径问题7种类型初中最短路径问题7种类型最短路径问题是离散数学中一个重要的研究领域,其应用广泛,包括交通路线规划、网络优化等。
对于初中学生来说,了解和掌握最短路径问题,有助于培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
下面将介绍初中最短路径问题的七种类型。
1. 单源最短路径问题单源最短路径问题是指在一个给定的加权有向图中,从一个确定的源点出发,求到其他所有顶点的最短路径。
这个问题可以通过使用迪杰斯特拉算法或贝尔曼-福特算法来求解。
通过学习和理解这些算法,学生可以逐步掌握寻找最短路径的基本方法。
2. 多源最短路径问题多源最短路径问题是指在一个给定的加权有向图中,求任意两个顶点之间的最短路径。
这个问题可以通过使用佛洛依德算法来解决。
学生可以通过了解和实践佛洛依德算法,掌握多源最短路径问题的求解方法。
3. 无权图最短路径问题无权图最短路径问题是指在一个无向无权图中,求从一个顶点到其他所有顶点的最短路径。
这个问题可以通过使用广度优先搜索算法来解决。
学生可以通过学习广度优先搜索算法,了解和掌握无权图最短路径问题的解决方法。
4. 具有负权边的最短路径问题具有负权边的最短路径问题是指在一个给定的加权有向图中,存在负权边,求从一个顶点到其他所有顶点的最短路径。
这个问题可以通过使用贝尔曼-福特算法来解决。
学生可以通过了解和实践贝尔曼-福特算法,理解和应用具有负权边的最短路径问题。
5. 具有负权环的最短路径问题具有负权环的最短路径问题是指在一个给定的加权有向图中,存在负权环,求从一个顶点到其他所有顶点的最短路径。
这个问题可以通过使用贝尔曼-福特算法的改进版来解决。
学生可以通过学习和理解贝尔曼-福特算法的改进版,解决具有负权环的最短路径问题。
6. 具有边权和顶点权的最短路径问题具有边权和顶点权的最短路径问题是指在一个给定的加权有向图中,除了边权之外,还考虑了顶点的权重,求从一个顶点到其他所有顶点的最短路径。
这个问题可以通过使用约翰逊算法来解决。
初中数学[最短路径问题]典型题型及解题技巧
初中数学[最短路径问题]典型题型及解题技巧最短路径问题中,关键在于,我们善于作定点关于动点所在直线的对称点,或利用平移和展开图来处理。
这对于我们解决此类问题有事半功倍的作用。
理论依据:“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“点关于线对称”,“线段的平移”“立体图形展开图”。
教材中的例题“饮马问题”,“造桥选址问题”“立体展开图”。
考的较多的还是“饮马问题”。
知识点:“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“点关于线对称”,“线段的平移”。
“饮马问题”,“造桥选址问题”。
考的较多的还是“饮马问题”,出题背景变式有角、三角形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等。
解题总思路:找点关于线的对称点实现“折”转“直”,近两年出现“三折线”转“直”等变式问题考查。
一、两点在一条直线异侧例:已知:如图,A,B在直线L的两侧,在L上求一点P,使得PA+PB最小。
解:连接AB,线段AB与直线L的交点P ,就是所求。
(根据:两点之间线段最短.)二、两点在一条直线同侧例:图所示,要在街道旁修建一个奶站,向居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方,才能使从A、B到它的距离之和最短.解:只有A、C、B在一直线上时,才能使AC+BC最小.作点A关于直线“街道”的对称点A′,然后连接A′B,交“街道”于点C,则点C就是所求的点.三、一点在两相交直线内部例:已知:如图A是锐角∠MON内部任意一点,在∠MON的两边OM,ON上各取一点B,C,组成三角形,使三角形周长最小.解:分别作点A关于OM,ON的对称点A′,A″;连接A′,A″,分别交OM,ON于点B、点C,则点B、点C即为所求分析:当AB、BC和AC三条边的长度恰好能够体现在一条直线上时,三角形的周长最小例:如图,A.B 两地在一条河的两岸,现要在河上建一座桥MN ,桥造在何处才能使从A 到B 的路径AMNB 最短?(假设河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直) 解:1.将点B 沿垂直与河岸的方向平移一个河宽到E ,2.连接AE 交河对岸与点M, 则点M 为建桥的位置,MN 为所建的桥。
最短路径问题初中数学模型
课后精练
【提示】过B作BF⊥OA于F,过D作DE⊥OA于E,过C 作CM⊥OA于M;证明△OBF∽△ODE,△ACM∽△ADE, 再根据相似三角形线段的比例关系,求解即可.
【答案】8
答案图
课后精练 11.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC= 6,点D是以点A为圆心4为半径的圆上一点,连接BD, 点M为BD中点,线段CM长度的最大值为______.
OC 交圆 O 于点 F,如图.
由题可得∠AED=∠AEB=90°,
∴点 E 在以 AB 中点 O 为圆心的圆上(在△ABC 内部).
由题意,得 AC=AB=4,半径 OE=OA=2,
∴由勾股定理,得 OC=2 5.
答案图
根据三角形三边的关系,得
CE≥OC-OE=2 5-2(取等号时非三角形),
∴当点 C,E,O 三点共线时,CE 最小,最小值为 2 5-2.
15
11 由相似三角形线段的比例关系表示出
A.4
B. 4
C.3
D. 4
HF,DH,再由S△CEF=S梯形HFCD+S△CDE-
S△EHF列关系式即可.
课后精练 5.如图,E是边长为4 cm的正方形ABCD的边AB上 一点,且AE=1 cm,P为对角线BD上的任意一点,则 AP+EP的最小值是___5___cm.
课堂精讲
例 2 如图,△ABC 中,∠BAC=60°,∠ABC=45°, AB=2 2,D 是线段 BC 上的一个动点,以 AD 为直径画⊙O 分别交 AB,AC 于点 E,F,连接 EF,则 EF 的最小值是________.
课堂精讲
【分析】由垂线段的性质可知,当 AD 为△ABC 的边 BC 上的高时,直径 AD 最短.如图,连接 OE,OF,过点 O 作 OH⊥EF,垂足为 H,
(完整版)初二数学最短路径问题知识归纳+练习
初二数学最短路径问题【问题概述】最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题,旨在寻找图(由结点和路径组成的)中两结点之间的最短路径.算法具体的形式包括:①确定起点的最短路径问题 - 即已知起始结点,求最短路径的问题.②确定终点的最短路径问题 - 与确定起点的问题相反,该问题是已知终结结点,求最短路径的问题.③确定起点终点的最短路径问题 - 即已知起点和终点,求两结点之间的最短路径.④全局最短路径问题 - 求图中所有的最短路径.【问题原型】“将军饮马”,“造桥选址”,“费马点”.【涉及知识】“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“三角形三边关系”,“轴对称”,“平移”.【出题背景】角、三角形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等.【解题思路】找对称点实现“折”转“直”,近两年出现“三折线”转“直”等变式问题考查.在直线l 上求一点P ,使PB PA -的值最大.作直线AB ,与直线l 的交点即为P .三角形任意两边之差小于第三边.PB PA -≤AB .PB PA -的最大值=AB .【问题11】 作法图形 原理在直线l 上求一点P ,使PB PA -的值最大.作B 关于l 的对称点B '作直线A B ',与l 交点即为P .三角形任意两边之差小于第三边.PB PA -≤AB '. PB PA -最大值=AB '.【问题12】“费马点” 作法图形 原理△ABC 中每一内角都小于120°,在△ABC 内求一点P ,使P A +PB +PC 值最小.所求点为“费马点”,即满足∠APB =∠BPC =∠APC =120°.以AB 、AC 为边向外作等边△ABD 、△ACE ,连CD 、BE 相交于P ,点P 即为所求.两点之间线段最短. P A +PB +PC 最小值=CD .【精品练习】1.如图所示,正方形ABCD 的面积为12,△ABE 是等边三角形,点E 在正方形ABCD 内,在对角线AC 上有一点P ,使PD +PE 的和最小,则这个最小值为( )A .3B .26C .3D 62.如图,在边长为2的菱形ABCD 中,∠ABC =60°,若将△ACD 绕点A 旋转,当AC ′、AD ′分别与BC 、CD 交于点E 、F ,则△CEF 的周长的最小值为( ) A .2B .32C .32+D .4lBAlPABl ABlBPAB'ABCPEDCBAADEPB C3.四边形ABCD 中,∠B =∠D =90°,∠C =70°,在BC 、CD 上分别找一点M 、N ,使△AMN 的周长最小时,∠AMN +∠ANM 的度数为( )A .120°B .130°C .110°D .140°4.如图,在锐角△ABC 中,AB =42,∠BAC =45°,∠BAC 的平分线交BC 于点D ,M 、N 分别是AD 和AB 上的动点,则BM +MN 的最小值是 .5.如图,Rt △ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,AB =6,点E 在AB 边上,点D 在BC 边上(不与点B 、C 重合), 且ED =AE ,则线段AE 的取值范围是 .6.如图,∠AOB =30°,点M 、N 分别在边OA 、OB 上,且OM =1,ON =3,点P 、Q 分别在边OB 、OA 上,则MP +PQ +QN 的最小值是_________.(注“勾股定理”:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方,即Rt △ABC 中,∠C =90°,则有222AB BC AC =+)7.如图,三角形△ABC 中,∠OAB =∠AOB =15°,点B 在x 轴的正半轴,坐标为B (36,0).OC 平分∠AOB ,点M 在OC 的延长线上,点N 为边OA 上的点,则MA +MN 的最小值是______. DEABCD MABMN8.已知A (2,4)、B (4,2).C 在y 轴上,D 在x 轴上,则四边形ABCD 的周长最小值为 ,此时 C 、D 两点的坐标分别为 .9.已知A (1,1)、B (4,2).(1)P 为x 轴上一动点,求PA +PB 的最小值和此时P 点的坐标;(2)P 为x 轴上一动点,求PB PA 的值最大时P 点的坐标;(3)CD 为x 轴上一条动线段,D 在C 点右边且CD =1,求当AC +CD +DB 的最小值和此时C 点的坐标;10.点C 为∠AOB 内一点.(1)在OA 求作点D ,OB 上求作点E ,使△CDE 的周长最小,请画出图形;(2)在(1)的条件下,若∠AOB =30°,OC =10,求△CDE 周长的最小值和此时∠DCE 的度数.图①12.荆州护城河在CC'处直角转弯,河宽相等,从A处到达B处,需经过两座桥DD'、EE',护城河及两桥都是东西、南北方向,桥与河岸垂直.如何确定两座桥的位置,可使A到B点路径最短?。
人教版初中数学八年级上册13.4最短路径问题(教案)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与最短路径相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示最短路径的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
(四)学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“最短路径在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《最短路径问题》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过如何找到两点间最短距离的情况?”(如从家到学校的最短路线)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索最短路径的奥秘。
(3)在复杂图形中寻找最短路径时,可以引导学生从简单图形出发,逐步增加难度,让学生掌握解题方法;
(4)结合实际应用,可以设计一些案例,如旅行商问题、工程选址问题等,指导学生如何将所学知识运用到实际中。
在教学过程中,教师应针对这些难点和重点,运用生动形象的语言、具体实例和操作演示,帮助学生理解、掌握和运用相关知识。同时,注意关注学生的反馈,适时调整教学方法和进度,确保学生透彻理解本节课的核心内容。
(3)在实际图形中寻找最短路径,如三角形、四边形等;
(4)将现实生活中的问题转化为数学模型,利用数学知识求解。
举例:讲解最短路径概念时,可以通过实际生活中的例子(如地图上两点间的最短距离)进行说明,使学生理解并掌握这个核心概念。
2.教学难点
(1)如何将实际问题抽象为数学模型,找到最短路径;
初中数学最短路径问题
初中数学最短路径问题在初中数学中,最短路径问题是经常出现的一类问题,它涉及到轴对称、坐标轴、一次函数、三角函数以及两点之间的距离公式等多个方面。
下面将分别对这些问题进行介绍和解析。
1.轴对称与最短路径轴对称是最基本的一种对称形式,是指在平面内,将一个图形沿一条直线折叠,使得直线两旁的部分能够完全重合。
在最短路径问题中,轴对称可以用来寻找两点之间的最短路径。
例如,在一条直线上有两个点A和B,要求找到A到B的最短路径,可以通过作A关于直线对称的点A',然后连接A'和B,得到的线段A'B就是最短路径。
2.坐标轴上的最短路径在坐标轴上,最短路径问题通常涉及到两点之间的距离。
在x轴和y轴上分别有点A(x1,0)和B(0,y1),那么A到B的最短路径就是在x轴和y轴上分别截取两个点C(x2,0)和D(0,y2),使得AC=BD,那么线段AB就是最短路径。
3.一次函数与最短路径在一次函数中,最短路径问题通常涉及到函数的单调性和最值。
例如,在一条直线上有点A(x1,y1),有点B(x2,y2),要求找到A到B的最短路径,可以通过作A关于直线对称的点A',然后连接A'和B,得到的线段A'B就是最短路径。
在这个过程中,可以运用一次函数的单调性和最值来计算最短路径的长度。
4.三角函数与最短路径在三角函数中,最短路径问题通常涉及到角度和长度之间的关系。
例如,在一张三角形ABC中,有点A(x1,y1),有点C(x2,y2),要求找到A到C的最短路径,可以通过作AB边上的一点D,使得AD=CD,那么线段AD就是最短路径。
在这个过程中,可以运用三角函数的性质和定理来计算最短路径的长度。
5.两点之间距离公式在解决最短路径问题时,常常需要使用两点之间距离公式。
这个公式可以用来计算两点之间的直线距离,也可以用来计算两点之间的曲线距离。
例如,在一张三角形ABC中,有点A(x1,y1),有点C(x2,y2),要求找到A到C的最短路径,可以先运用两点之间距离公式计算出AC的距离,然后根据三角函数的性质和定理来计算出最短路径的长度。
初中数学中考复习专题 最短路径问题 24张
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A' ●
P
B ● l
最短路径问题是初中阶段图论研究中的经典算 法问题,旨在寻找图(有结点和路径组成的)中两 结点之间的最短路径算法形式包括:
一、确定起点的最短路径问题
二、确定终点的最短路径问题
三、确定起点、终点的最短路径问题
四、全局最短路径问题
问题原型 “将军饮马”,“造桥选址”,“费马点”
作B关于l 的对称点B ',作直线 A B'与l 交点即为P
.
图形
原理
三角形任意两边 之差小于第三边 ︱PA-PB︱≤AB'. ︱PA-PB︱最大值 =AB'
问题12 “费马点”
作法
图形
原理
所求点为“费马点”,
既满足
△ABC中每一 内角都小于
∠APB=∠BPC=∠ APC=1200.以AB、
1200,在 △ABC内求一
AM+MN+NB的 值最小.
作点A关于l2的 对称点A',作 点B关于l1的对 称点B',连A 'B'交l2于M
,交l1于N.
图形
原理
两点之间线段 最短.
AM+MN+NB 的最小值为线 段A'B'的
长
问题9
作法
A
B l
在直线l上求一 点P,使︱PAPB︱的值最小
连AB, 作AB的 中垂线与 直线l的交 点即为P
AC为边向外作等边 △ABD、△ACE,连
点P,使
CD、BE相交于P,
PA+PB+PC最 点P即为所求点.
小.
两点之间 线段最
短.PA+PB+ PC最小值
=CD.
随堂练习一
如图,已知正方形ABCD,点M为BC边的中点,
初中最短路径问题
最短路径问题珍藏版问题概述最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题; 旨在寻找图由结点和路径组成的中两结点之间的最短路径.算法具体的形式包括:①确定起点的最短路径问题 - 即已知起始结点;求最短路径的问题.②确定终点的最短路径问题 - 与确定起点的问题相反;该问题是已知终结结点;求最短路径的问题.③确定起点终点的最短路径问题 - 即已知起点和终点;求两结点之间的最短路径.④全局最短路径问题 - 求图中所有的最短路径.问题原型“将军饮马”;“造桥选址”;“费马点”.涉及知识“两点之间线段最短”;“垂线段最短”;“三角形三边关系”;“轴对称”;“平移”.出题背景角、三角形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等.解题思路找对称点实现“折”转“直”;近两年出现“三折线”转“直”等变式问题考查.十二个基本问题问题1作法图形原理在直线l 上求一点P;使PA+PB 值最小.连AB;与l 交点即为P.两点之间线段最短.PA+PB 最小值为AB.问题2“将军饮马”作法图形原理在直线l 上求一点P;使PA+PB 值最小.作B 关于l 的对称点B'连A B';与l 交点即为P.两点之间线段最短.PA+PB 最小值为A B'.问题3作法图形原理在直线l1 、l2 上分别求点M、N;使△PMN 的周长最小.分别作点P 关于两直线的对称点P'和P';连P'P'与两直线交点即为M;N.;两点之间线段最短.PM+MN+PN 的最小值为线段P'P''的长.问题4作法图形原理在直线l1 、l2 上分别求点M 、N;使四边形PQMN 的周长最小.分别作点Q 、P 关于直线l1 、l2 的对称点Q'和P'连Q'P';与两直线交点即为M;N.两点之间线段最短.四边形PQMN 周长的最小值为线段P'P''的长.问题5“造桥选址”作法图形原理直线m ∥n ;在m 、n ; 上分别求点M、N;使MN ⊥m ;且AM+MN+BN 的值最小.将点A 向下平移MN 的长度单位得A';连A'B;交n 于点N;过N作NM⊥m于M.两点之间线段最短.AM+MN+BN 的最小值为A'B+MN.问题6作法图形原理在直线l上求两点M、N M 在左;使MN =a ;并使AM+MN+NB 的值最小.将点A 向右平移a 个长度单位得A';作A'关于l的对称点A'';连A''B;交直线l 于点N;将N 点向左平移a 个单位得M.两点之间线段最短.AM+MN+BN 的最小值为A''B+MN.问题7作法图形原理在l1 上求点A;在l2 上求点B;使PA+AB 值最小.作点P 关于l1 的对称点P';作P'B⊥l2 于B;交l2 于A.点到直线;垂线段最短.PA+AB 的最小值为线段P'B的长.问题8作法图形原理A为l1上一定点;B为l2上一定点;在l2 上求点M; 在l1 上求点N ; 使AM+MN+NB 的值最小.作点A 关于l2 的对称点A';作点B 关于l1 的对称点B';连A'B'交l2 于M;交l1 于N.两点之间线段最短.AM+MN+NB 的最小值为线段A'B'的长.问题9作法图形原理在直线l 上求一点P;使连AB;作AB 的中垂线与直线l 的交点即为P.垂直平分上的点到线段两端点的距离相等.PA -PB =0.PA -PB 的值最小.问题10作法图形原理在直线l 上求一点P;使PA -PB 的值最大.作直线AB;与直线l 的交点即为P.三角形任意两边之差小于第三边.PA -PB ≤AB.PA -PB 的最大值=AB.问题11作法图形原理在直线l 上求一点P;使PA -PB 的值最大.作B 关于l 的对称点B'作直线A B';与l 交点即为P.三角形任意两边之差小于第三边.PA -PB ≤AB'.PA -PB 最大值=AB'.问题12“费马点”作法图形原理△ABC 中每一内角都小于120°;在△ABC内求一点P;使PA+PB+PC 值最小.所求点为“费马点”;即满足∠APB=∠BPC=∠APC=120°.以AB、AC为边向外作等边△ABD、△ACE;连CD、BE 相交于P;点P 即为所求.两点之间线段最短.PA+PB+PC 最小值=CD.精品练习1.如图所示;正方形ABCD 的面积为12;△ABE 是等边三角形;点E 在正方形ABCD 内;在对角线AC 上有一点P;使PD+PE 的和最小;则这个最小值为A.2 B. 2 A DC.3 D.B C2.如图;在边长为2 的菱形ABCD 中;∠ABC=60°;若将△ACD 绕点A 旋转;当AC′、AD′分别与BC、CD 交于点E、F;则△CEF 的周长的最小值为A.2 B.2C.2 +D.43.四边形ABCD 中;∠B=∠D=90°;∠C=70°;在BC、CD 上分别找一点M、N;使△AMN 的周长最小时;∠AMN+∠ANM 的度数为A.120°B.130°C.110°D.140°4.如图;在锐角△ABC 中;AB=4 ;∠BAC=45°;∠BAC 的平分线交BC 于点D;M、N 分别是AD 和AB上的动点;则BM+MN 的最小值是.5.如图;Rt△ABC中;∠C=90°;∠B=30°;AB=6;点E在AB边上;点D在BC边上不与点B、C重合;且ED=AE;则线段AE 的取值范围是.6.如图;∠AOB=30°;点M、N 分别在边OA、OB 上;且OM=1;ON=3;点P、Q 分别在边OB、OA 上; 则MP +PQ+QN 的最小值是.注“勾股定理”:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方; 即Rt△ABC 中;∠C=90°;则有AC 2+BC 2=AB 27.如图;三角形△ABC 中;∠OAB=∠AOB=15°;点B 在x 轴的正半轴;坐标为B 6 ;0.OC 平分∠AOB;点M 在OC 的延长线上;点N 为边OA 上的点;则MA+MN 的最小值是.8.已知A2;4、B4;2.C 在y 轴上;D 在x 轴上;则四边形ABCD 的周长最小值为;此时C、D 两点的坐标分别为.9.已知A1;1、B4;2.1P 为x 轴上一动点;求PA+PB 的最小值和此时P 点的坐标;2P 为x 轴上一动点;求PA PB 的值最大时P 点的坐标;3CD 为x 轴上一条动线段;D 在C 点右边且CD=1;求当AC+CD+DB 的最小值和此时C 点的坐标;10.点C 为∠AOB 内一点.(1)在OA 求作点D;OB 上求作点E;使△CDE 的周长最小;请画出图形;(2)在1的条件下;若∠AOB=30°;OC=10;求△CDE 周长的最小值和此时∠DCE 的度数.11.1如图①;△ABD 和△ACE 均为等边三角形;BE、CE 交于F;连AF;求证:AF+BF+CF=CD;。
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最短路径问题(珍藏版)
【问题概述】最短路径问题是图论研究中的一个经典算法问题, 旨在寻找图(由结点和路径组成的)中两结
点之间的最短路径.算法具体的形式包括:
①确定起点的最短路径问题 - 即已知起始结点,求最短路径的问题.
②确定终点的最短路径问题 - 与确定起点的问题相反,该问题是已知终结结点,求最短路径的问题. ③确定起点终点的最短路径问题 - 即已知起点和终点,求两结点之间的最短路径. ④全局最短路径问题 - 求图中所有的最短路径.
【问题原型】“将军饮马”,“造桥选址”,“费马点”.
【涉及知识】“两点之间线段最短”,“垂线段最短”,“三角形三边关系”,“轴对称”,“平移”. 【出题背景】角、三角形、菱形、矩形、正方形、梯形、圆、坐标轴、抛物线等.
【解题思路】找对称点实现“折”转“直”,近两年出现“三折线”转“直”等变式问题考查. 【十二个基本问题】
【问题
1】
作法
图形
原理
在直线 l 上求一点 P ,使 PA +PB 值最小.
连 AB ,与 l 交点即为 P .
两点之间线段最短. PA +PB 最小值为 AB .
【问题 2】“将军饮马” 作法
图形
原理
在直线 l 上求一点 P ,使 PA +PB 值最小.
作 B 关于 l 的对称点 B '
连 A B ',与 l 交点即为 P .
两点之间线段最短. PA +PB 最小值为 A B '.
【问题 3】
作法 图形
原理
在直线l 1 、l 2 上分别求点 M 、N ,使△PMN 的周长最小.
分别作点 P 关于两直线的
对称点 P '和 P ',连 P 'P '与两直线交点即为 M ,N .
,
两点之间线段最短. PM +MN +PN 的最小值为线段 P 'P ''的长.
【问题 4】
作法 图形
原理
在直线l 1 、l 2 上分别求点 M 、N ,使四边形 PQMN 的周长最小.
分别作点 Q 、P 关于直线 l 1 、l 2 的对称点 Q '和 P ' 连 Q 'P ',与两直线交点即为 M ,N .
两点之间线段最短. 四边形 PQMN 周长的最小值为线段 P 'P ''的长.
n
直线m ∥n ,在m 、n ,
上分别求点M、N,使MN
⊥m ,且AM+MN+BN 的
值最小.
【问题6】图形
l
在直线l上求两点M、N(M
在左),使MN =a ,并使
AM+MN+NB 的值最小.
【问题7】图形
在l1 上求点A,在l2 上求
点B,使PA+AB 值最小.
【问题8】图形
A为l1上一定点,B为l2上
一定点,在l2 上求点M,
在l1 上求点N ,使
AM+MN+NB 的值最小.
【问题9】图形
在直线l 上求一点P,使
PA -PB 的值最小.
3
P
E
【问题 10】
作法
图形
原理
在直线 l 上求一点 P ,使 PA - PB 的值最大.
作直线 AB ,与直线 l 的交
点即为 P .
三角形任意两边之差小于第三边. PA - PB ≤AB . PA - PB 的最大值=AB .
【问题 11】 作法 图形
原理
在直线 l 上求一点 P ,使 PA - PB 的值最大.
作 B 关于 l 的对称点 B '
作直线 A B ',与 l 交点即
为 P .
三角形任意两边之差小于
第三边. PA - PB ≤AB '. PA - PB 最大值=AB '.
【问题 12】“费马点”
作法 图形
原理
△ABC 中每一内角都小于 120°,在△ABC 内求一点 P ,使 PA +PB +PC 值最小.
所求点为“费马点”,即满足∠APB =∠BPC =∠ APC =120°.以 AB 、AC
为边向外作等边△ABD 、 △ACE ,连 CD 、BE 相交
于 P ,点 P 即为所求.
两点之间线段最短. PA +PB +PC 最小值=CD . 【精品练习】
1. 如图所示,正方形 ABCD 的面积为 12,△ABE 是等边三角形,点 E 在正方形 ABCD 内,在对角线 AC 上有
一点 P ,使 PD +PE 的和最小,则这个最小值为( )
A. 2
B.
2 A D
C .3
D .
B
C
2. 如图,在边长为 2 的菱形 ABCD 中,∠ABC =60°,若将△ACD 绕点 A 旋转,当 AC ′、AD ′分别与 BC 、CD
交于点 E 、F ,则△CEF 的周长的最小值为(
)
A .2
B . 2
C . 2 +
D .4
6
3
6
3
2 3
3. 四边形 ABCD 中,∠B =∠D =90°,∠C =70°,在 BC 、CD 上分别找一点 M 、N ,使△AMN 的周长最小时,
∠AMN +∠ANM 的度数为(
) A .120°
B .130°
C .110°
D .140°
4. 如图,在锐角△ABC 中,AB =4 ,∠BAC =45°,∠BAC 的平分线交 BC 于点 D ,M 、N 分别是 AD 和 AB
上的动点,则 BM +MN 的最小值是 .
5. 如图,Rt △ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,AB =6,点 E 在 AB 边上,点 D 在 BC 边上(不与点 B 、C 重合),
且 ED =AE ,则线段 AE 的取值范围是 .
6. 如图,∠AOB =30°,点 M 、N 分别在边 OA 、OB 上,且 OM =1,ON =3,点 P 、Q 分别在边 OB 、OA 上,
则 MP +PQ +QN 的最小值是 .(注“勾股定理”:直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方,
即 Rt △ABC 中,∠C =90°,则有 AC 2 + BC 2 = AB 2 )
7. 如图,三角形△ABC 中,∠OAB =∠AOB =15°,点 B 在 x 轴的正半轴,坐标为 B ( 6 ,0).
OC 平分∠AOB ,点 M 在 OC 的延长线上,点 N 为边 OA 上的点,则 MA +MN 的最小值是 .
8.已知A(2,4)、B(4,2).C 在y 轴上,D 在x 轴上,则四边形ABCD 的周长最小值为,
此时C、D 两点的坐标分别为.
9.已知A(1,1)、B(4,2).
(1)P 为x 轴上一动点,求PA+PB 的最小值和此时P 点的坐标;
(2)P 为x 轴上一动点,求PA PB 的值最大时P 点的坐标;
(3)CD 为x 轴上一条动线段,D 在 C 点右边且CD=1,求当AC+CD+DB 的最小值和此时 C 点的坐标;
10.点C 为∠AOB 内一点.
(1)在OA 求作点D,OB 上求作点E,使△CDE 的周长最小,请画出图形;
(2)在(1)的条件下,若∠AOB=30°,OC=10,求△CDE 周长的最小值和此时∠DCE 的度数.
11.(1)如图①,△ABD 和△ACE 均为等边三角形,BE、CE 交于F,连AF,求证:AF+BF+CF=CD;。