团队活动记录
团队活动_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强团队协作，共创美好未来二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 校领导五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分组讨论：团队协作的重要性3. 分享讨论成果4. 互动游戏：团队协作实践5. 领导总结发言6. 家长代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞尊敬的各位领导、家长代表，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开的主题班会是以“加强团队协作，共创美好未来”为主题。
团队协作是我们班级建设的重要组成部分，也是我们每个人成长过程中不可或缺的能力。
希望通过今天的班会，能够让同学们更加深刻地认识到团队协作的重要性，增强团队意识，提高团队协作能力。
2. 分组讨论：团队协作的重要性（1）讨论主题：团队协作在学习和生活中的重要性（2）分组：将全班同学分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织讨论。
（3）讨论过程：每组同学就团队协作在学习和生活中的重要性进行讨论，并提出自己的观点。
（4）讨论成果分享：每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
讨论成果摘要：①团队协作可以提高学习效率，共同进步。
②团队协作有助于培养沟通能力，提高人际交往能力。
③团队协作可以培养责任感和集体荣誉感。
④团队协作有助于培养解决问题的能力，提高创新能力。
3. 互动游戏：团队协作实践（1）游戏名称：拔河比赛（2）游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛，每个队伍都需全力以赴，争取胜利。
（3）游戏过程：比赛过程中，同学们互相鼓励，共同发力，展现了良好的团队精神。
（4）游戏结果：经过激烈的角逐，最终获胜队伍获得了奖品。
4. 领导总结发言尊敬的各位同学、家长代表：今天我们召开的主题班会，旨在加强同学们的团队协作意识，提高团队协作能力。
通过今天的讨论和游戏，我相信大家已经深刻认识到团队协作的重要性。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强团队意识，认识到每个人的力量都是宝贵的。
班会团队活动记录计划内容(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，丰富同学们的校园生活，特此制定本次班会团队活动记录计划。
通过此次活动，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养团队精神，提高班级整体素质。
二、活动主题“携手同行，共创美好未来”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点至X点四、活动地点学校操场/多功能厅五、活动对象本班全体同学及班主任六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 班主任致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 团队组建（10分钟）- 将全体同学随机分成若干小组，每组人数相等。
- 每组选出组长，负责组织本组成员参与活动。
3. 团队破冰游戏（20分钟）- 进行“一圈到底”、“桃花朵朵开”等团队破冰游戏，让同学们在游戏中相互认识，增进了解。
4. 团队协作游戏（60分钟）- 进行“盲人方阵”、“信任背摔”、“齐心协力”等团队协作游戏，锻炼同学们的团队协作能力和沟通能力。
5. 团队展示（20分钟）- 各小组展示团队风采，分享活动心得，展示团队凝聚力和创造力。
6. 总结与表彰（10分钟）- 班主任对本次活动进行总结，对表现优秀的小组和个人进行表彰。
7. 结束语（5分钟）- 班主任致闭幕词，宣布活动圆满结束。
七、活动内容1. 团队组建- 每组人数控制在6-8人，确保活动效果。
- 组建过程中，注意性别、性格等因素的搭配，以促进团队融合。
2. 团队破冰游戏- 通过游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中熟悉彼此，打破尴尬。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极参与，分享自己的感受。
3. 团队协作游戏- 设计游戏时，注重团队合作的重要性，让同学们在游戏中学会相互信任、支持。
- 游戏过程中，鼓励同学们积极沟通，解决问题。
4. 团队展示- 各小组展示团队风采，可以包括团队口号、团队标志、团队介绍等。
- 鼓励同学们发挥创意，展示团队凝聚力和创造力。
5. 总结与表彰- 对活动中的优秀个人和团队进行表彰，颁发奖品。
班团队活动记录
班团队活动记录引言概述：班级团队活动是学校教育中不可或缺的一部分，它不仅能够促进同学之间的交流与合作，还能够培养学生的团队精神和领导能力。
本文将详细记录我们班级团队活动的内容和成果，以展示我们团队的凝聚力和成长。
正文内容：1. 活动一：团队建设1.1 团队目标设定：我们班团队活动的第一步是设定明确的团队目标。
通过集体讨论和投票，我们决定以提高班级整体成绩为主要目标，并制定了一系列具体的行动计划。
1.2 分工合作：为了实现团队目标，我们进行了分工合作。
根据同学们的特长和兴趣，我们组建了不同的小组，每个小组负责不同的任务，如学习辅导、活动策划等。
通过合理的分工，我们能够更加高效地完成任务。
2. 活动二：团队沟通2.1 定期会议：为了保持团队成员之间的沟通和协调，我们定期召开班级会议。
会议上，大家可以分享自己的想法和建议，讨论活动的进展和问题，并及时调整和改进我们的计划。
2.2 信息共享：为了方便团队成员之间的信息共享，我们建立了一个在线平台，每个成员都可以在上面发布自己的进展和想法。
这样一来，大家可以及时了解到其他成员的工作情况，提出宝贵的建议和意见。
3. 活动三：团队合作3.1 协同工作：在团队活动中，我们注重团队成员之间的合作。
无论是学习辅导还是活动策划，我们都鼓励成员之间相互协助，共同完成任务。
3.2 互相学习：团队合作不仅仅是完成任务，更重要的是相互学习和成长。
我们鼓励成员之间分享自己的知识和经验，通过互相学习，我们不断提高自己的能力和水平。
4. 活动四：团队成果4.1 学业进步：通过团队活动，我们班级的整体成绩得到了显著提升。
同学们在学习辅导中相互帮助，共同解决问题，使得大家的学习效果更好。
4.2 团队凝聚力：团队活动不仅促进了学习上的进步，还增强了班级的凝聚力。
同学们在活动中相互合作、相互支持，建立了深厚的友谊和信任，使得班级更加团结。
总结：通过团队活动，我们班级在团队建设、沟通、合作等方面取得了显著的成果。
团队教研竞赛活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至3月20日举办了为期一周的团队教研竞赛活动。
本次活动以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过团队协作的方式，激发教师的教学热情，提高教学效果。
二、活动目的1. 通过团队教研，提升教师的教学设计能力和课堂实施能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学改革，提高学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 赛前准备阶段（1）成立教研团队：各学科组根据实际情况，选拔优秀教师组成教研团队，确保团队实力均衡。
（2）确定教研主题：各团队结合学科特点和教学实际，确定教研主题，如“小学语文阅读教学策略研究”、“初中数学探究式教学实践”等。
（3）制定教研计划：各团队制定详细的教研计划，包括教研时间、教研内容、教研形式等。
2. 教研实施阶段（1）教学设计研讨：各团队围绕教研主题，进行教学设计研讨，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（2）课堂观摩与点评：各团队进行课堂观摩，课后进行教学点评，共同探讨教学中的优点和不足。
（3）教学反思与改进：各团队成员针对教学中的问题，进行反思和改进，提出改进措施。
3. 竞赛阶段（1）教学展示：各团队按照教研计划，进行教学展示，展示团队的教学成果。
（2）专家评审：邀请校内外专家对教学展示进行评审，评选出优秀团队。
（3）颁奖典礼：对获奖团队进行表彰，颁发荣誉证书。
四、活动过程1. 赛前准备各教研团队积极响应，迅速组织团队成员，确定教研主题，制定详细的教研计划。
在准备阶段，团队成员相互学习，共同进步，为后续的教研活动奠定了良好的基础。
2. 教研实施在教研实施阶段，各团队围绕教研主题，开展了形式多样的教研活动。
团队成员积极参与，各抒己见，共同探讨教学中的问题。
在课堂观摩与点评环节，各团队互相学习，取长补短，为提升教学质量提供了有力保障。
3. 竞赛阶段在竞赛阶段，各团队充分发挥团队协作精神，展示了优秀的教学成果。
小学团队活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：小学多功能厅三、活动主题：团结协作，共创美好校园四、参与人员：全体小学师生五、活动流程：1. 班主任开场致辞2. 团队活动介绍3. 分组进行团队活动4. 各小组展示活动成果5. 总结发言六、活动内容：1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们举行这次班会，旨在增强同学们的团队协作能力，培养大家的集体荣誉感，共创美好校园。
希望大家积极参与，共同度过一个难忘的下午。
2. 团队活动介绍为了让大家更好地融入团队，提高团队协作能力，我们精心设计了以下几个团队活动：（1）解手链：通过解手链游戏，让大家了解彼此，培养默契。
（2）拔河比赛：锻炼大家的团队合作精神，增强班级凝聚力。
（3）接力赛：培养同学们的团队协作能力和拼搏精神。
3. 分组进行团队活动同学们按照事先安排好的小组，积极参与各项团队活动。
（1）解手链：在游戏中，同学们互相配合，顺利解开手链，增进了彼此的了解。
（2）拔河比赛：各小组充分发挥团队精神，齐心协力，最终取得了胜利。
（3）接力赛：同学们你追我赶，全力以赴，展现了良好的团队协作精神。
4. 各小组展示活动成果在活动结束后，各小组纷纷展示了自己的活动成果，分享团队协作的喜悦。
5. 总结发言同学们，通过今天的团队活动，我们充分感受到了团结协作的力量。
在今后的学习和生活中，我们要时刻保持团队精神，互相帮助，共同进步。
在此，我提出以下几点建议：（1）树立团队意识，尊重他人，关心集体。
（2）发挥个人特长，为团队贡献力量。
（3）勇于担当，敢于挑战，共同面对困难。
最后，祝愿我们的班级越来越好，同学们在团队中不断成长，共创美好校园！七、活动总结：本次班会活动圆满结束，同学们在活动中充分展现了团队协作精神，增进了彼此的了解。
通过这次活动，同学们明白了团结协作的重要性，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
在今后的日子里，让我们携手共进，共创美好校园！第2篇一、活动背景为了加强班级团队建设，提高同学们的团队合作能力，丰富同学们的课余生活，我校五年级（1）班于2021年9月25日开展了“携手同行，共创辉煌”的主题班会活动。
班会团活记录_新学期(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，营造积极向上的班级氛围，我们班级决定开展一次以“新学期，新征程”为主题的班会团活活动。
本次活动旨在帮助同学们尽快适应新学期的学习生活，激发学习热情，增强班级凝聚力。
二、活动时间2023年2月18日，星期五，下午3:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期的到来表示祝贺。
随后，班主任简要回顾了过去一个学期的班级活动，对同学们的辛勤付出表示肯定，并对新学期的工作进行了展望。
2. 团队破冰活动为了打破同学们之间的陌生感，增进彼此了解，我们进行了团队破冰活动。
活动分为以下几个环节：（1）自我介绍：每位同学用一分钟时间进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
（2）你画我猜：同学们分成若干小组，每组派一人作画，其他组员猜测画的是什么。
通过这个环节，同学们在欢声笑语中拉近了距离。
（3）信任背摔：在保证安全的前提下，同学们轮流站在高台上，其他同学将其推下，体验信任与支持的力量。
3. 学习经验分享为了帮助同学们更好地适应新学期的学习生活，我们邀请了上学期表现优异的同学分享学习经验。
他们从学习方法、时间管理、心理调适等方面为同学们提供了宝贵的建议。
4. 新学期目标设定同学们在班主任的引导下，共同设定了新学期的学习、生活目标。
每位同学都认真思考，写下自己的目标，并承诺在新的学期里努力实现。
5. 结束语班主任对本次活动进行了总结，并对同学们提出了新的期望。
她希望同学们在新学期里，以饱满的热情投入到学习和生活中，不断提高自己，为班级的荣誉和自己的梦想努力拼搏。
五、活动总结本次班会团活活动在同学们的积极参与下圆满结束。
活动不仅增进了同学们之间的友谊，还激发了大家的学习热情。
以下是活动的一些亮点：1. 活动内容丰富，形式多样，充分调动了同学们的积极性。
2. 同学们在活动中充分展示了自己的特长，为班级增光添彩。
团队活动记录内容范文
团队活动记录内容范文以下是一个团队活动记录内容的范文举例，你可以根据实际活动情况进行修改和完善。
团队活动记录活动主题：团队建设与沟通活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]参与人员：[团队成员名单]活动内容：1.开场与介绍- 活动主持人对参与人员表示欢迎，并简要介绍了活动的目标和预期。
2.团队建设游戏- 进行了“拼图竞赛”游戏，将团队成员分成若干小组，每个小组需在规定时间内完成一幅拼图。
这个游戏培养了团队成员的合作与沟通能力。
- 接下来是“信息传递”游戏，小组之间通过非言语方式传递信息，锻炼了团队成员的表达和理解能力。
3.主题讨论- 围绕“有效沟通的技巧”展开讨论，每个小组分享了他们在游戏中所学到的沟通经验，并提出了一些改善团队沟通的建议。
4.案例分析与分享- 分享了一些成功的团队合作案例，分析其中的关键因素和经验教训。
团队成员们积极参与讨论，从中汲取了有益的启示。
5.团队协作任务- 全体团队成员合作完成了一个复杂的任务，如搭建乐高模型或解决谜题。
这个任务需要大家密切协作，充分发挥各自的优势。
6.总结与反思- 每个团队成员分享了他们在活动中的收获和感受。
- 活动主持人总结了活动的主要成果，并强调了团队合作和有效沟通的重要性。
7.结束- 主持人感谢所有参与人员的积极参与和贡献，并展望未来团队活动的发展。
活动效果：通过这次团队活动，团队成员之间的关系更加紧密，沟通能力得到了提升，同时也增强了团队的凝聚力和合作精神。
大家对团队的目标和任务有了更清晰的认识，为未来的工作打下了良好的基础。
以上是一个详细的团队活动记录范文，你可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
记得在记录中包含活动的具体环节、参与人员的反应和感受，以及活动所带来的效果和收获。
这样可以使记录更加完整和有价值。
团队凝聚力班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，团队协作能力在各个领域的重要性日益凸显。
为了增强班级成员之间的凝聚力，提升团队协作能力，我班于2023年3月15日下午在教室举办了以“凝聚力量，共创未来”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，增强班级成员之间的沟通与理解，培养团队精神，为班级未来的发展奠定坚实基础。
二、活动准备1. 活动策划：由班委会成员共同商讨，确定了活动主题、流程和具体安排。
2. 场地布置：在教室布置了温馨的氛围，摆放了必要的桌椅和活动道具。
3. 物资准备：准备了游戏卡片、计时器、小奖品等。
4. 人员安排：确定了主持人、活动引导员和裁判员。
三、活动流程1. 开场致辞：班主任首先致辞，强调了团队凝聚力的重要性，并对本次活动寄予厚望。
2. 破冰游戏：- “自我介绍”：每位同学用一句有趣的话介绍自己，活跃气氛。
- “猜猜我是谁”：每人描述自己的一个特点，其他同学猜猜是谁。
3. 团队游戏：- “信任背摔”：每位同学轮流背靠在墙上，其他同学用手支撑，增强信任感。
- “盲人方阵”：同学们蒙上眼睛，通过口头指令完成一个方阵的排列，锻炼沟通与协作能力。
- “穿越电网”：同学们手拉手穿越一个由绳子构成的“电网”，考验团队默契和配合。
4. 小组讨论：- “我的团队”：每个小组讨论并分享自己团队的优点和不足，以及改进措施。
- “班级愿景”：同学们共同讨论班级未来的发展方向和目标。
5. 总结与表彰：- 活动总结：班主任对本次活动进行总结，肯定了同学们的积极参与和出色表现。
- 表彰优秀：对在活动中表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动成果1. 增强了班级凝聚力：通过一系列互动游戏，同学们增进了彼此的了解，培养了团队精神。
2. 提升了团队协作能力：在游戏中，同学们学会了如何与他人沟通、协作，共同完成任务。
3. 激发了同学们的创造力：在讨论环节，同学们积极思考，提出了许多有益的建议和想法。
4. 明确了班级发展方向：通过讨论，同学们对班级未来的发展方向有了更清晰的认识。
小学班会团队活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共创未来活动参与人员：五年级全体师生一、活动背景为了加强班级团队建设，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，我校五年级全体师生于2022年10月15日在多功能厅开展了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会团队活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队的力量，培养他们的团队精神。
二、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的意义进行了阐述，强调了团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励同学们积极参与，展现自己的风采。
2. 团队破冰为了打破同学们之间的陌生感，我们进行了“解手链”游戏。
同学们分成若干小组，通过团结协作，解开手链。
这个环节让同学们在欢笑中拉近了彼此的距离。
3. 团队协作游戏（1）抢答比赛我们将同学们分成若干小组，进行抢答比赛。
比赛内容涉及语文、数学、英语等学科知识，以及一些与生活息息相关的问题。
这个环节不仅考验了同学们的知识储备，还锻炼了他们的反应能力和团队协作能力。
（2）接力跑每个小组选出一名代表，进行接力跑比赛。
接力棒在传递过程中，同学们需要保持高度集中，确保顺利完成任务。
这个环节让同学们明白了团队协作的重要性，增强了他们的团队凝聚力。
4. 个人才艺展示为了让同学们展示自己的特长，我们安排了个人才艺展示环节。
同学们纷纷上台，表演了自己擅长的节目，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
这个环节让同学们感受到了班级的温暖，增进了彼此的了解。
5. 总结发言活动最后，班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的优秀表现，鼓励大家将团队精神带入到今后的学习和生活中。
三、活动成果1. 提高了同学们的团队协作能力通过本次活动，同学们在游戏中学会了如何与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。
2. 增强了班级凝聚力在活动中，同学们共同面对挑战，共同分享喜悦，班级凝聚力得到了进一步提升。
3. 培养了同学们的自信心在个人才艺展示环节，同学们勇敢地走上舞台，展现了自己的风采，增强了自信心。
优秀团队教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为教育改革的重要任务。
为了提高教师的教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了优秀团队教研活动。
本次活动旨在通过团队协作、共同研讨，提升教师的教育教学能力，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动主题本次教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
活动旨在引导教师关注学生核心素养的培养，探索有效的教学方法，提高教学质量。
三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 领导致辞活动伊始，学校校长发表了热情洋溢的致辞。
校长强调了优秀团队教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高教育教学水平。
2. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。
专家围绕核心素养的培养、教学方法的创新等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导。
3. 团队展示各教研组分别进行了教学展示，展示了团队在核心素养培养、教学方法创新等方面的成果。
展示内容丰富多样，包括课堂教学、课后辅导、教学研讨等。
4. 教学研讨各教研组围绕核心素养培养、教学方法创新等方面展开了热烈的研讨。
教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨如何提高教学质量。
5. 教学观摩教师们观摩了优秀教师的示范课，学习了他们在核心素养培养、教学方法创新等方面的先进经验。
观摩结束后，教师们进行了交流，对示范课进行了点评。
6. 总结表彰活动最后，学校对在本次教研活动中表现突出的教研组和教师进行了表彰。
表彰环节既是对优秀团队的肯定，也是对全体教师的激励。
五、活动成果1. 教师教育教学能力得到提升。
通过本次活动，教师们对核心素养培养、教学方法创新等方面有了更深入的认识，教育教学能力得到了有效提升。
2. 团队凝聚力得到增强。
各教研组在活动中相互学习、相互借鉴，团队凝聚力得到增强。
3. 教学质量得到提高。
本次活动为教师们提供了交流、学习的平台，有助于提高教学质量。
班团队社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了增强班级凝聚力，提高同学们的社会实践能力，培养团队协作精神，我们班级于2023年4月15日组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在让同学们在参与社区服务的过程中，了解社会，体验生活，增强社会责任感。
二、活动准备1. 活动策划：在活动前，班级团支部召开会议，讨论活动方案，明确活动目的、内容、时间、地点及分工。
2. 人员安排：根据活动需要，将班级同学分为若干小组，每组由一名组长负责组织协调。
3. 物资准备：购买活动所需的清洁工具、宣传资料等。
4. 宣传动员：通过班会、微信群等形式，向同学们宣传活动的意义和内容，鼓励大家积极参与。
三、活动过程1. 活动启动仪式2023年4月15日上午9点，全体同学在操场集合，举行了简短的活动启动仪式。
班主任发表了讲话，强调了活动的重要性和注意事项，鼓励同学们积极参与，为社区服务。
2. 分组行动启动仪式结束后，同学们按照分组情况，携带清洁工具，前往各自的社区开展活动。
（1）社区清洁组社区清洁组负责清理社区内的垃圾、杂草，擦拭公共设施，使社区环境焕然一新。
在清理过程中，同学们不怕脏、不怕累，用实际行动展现了良好的精神风貌。
（2）宣传服务组宣传服务组负责向社区居民发放宣传资料，宣传环保知识、文明礼仪等，提高居民的社会责任感和文明素养。
同学们耐心解答居民的疑问，得到了居民的认可和好评。
（3）文艺表演组文艺表演组在社区广场为居民们表演了丰富多彩的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，为社区居民带来了欢乐和温馨。
3. 活动总结活动结束后，各小组返回学校，进行活动总结。
同学们分享了在活动中的所见所闻、所思所感，班主任对同学们的表现给予了充分肯定，并提出了改进意见。
四、活动成果1. 提高了同学们的社会实践能力：通过参与社区服务，同学们了解了社会，体验了生活，锻炼了自身能力。
2. 增强了班级凝聚力：在活动中，同学们团结协作，共同为社区服务，增强了班级凝聚力。
团队合作教研活动记录
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育教学理念也在不断更新。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日组织开展了为期一天的团队合作教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提升教师的专业素养，优化教学策略，促进教育教学质量的提高。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）三、活动地点我校多功能厅四、活动参与人员1. 教务处主任2. 各教研组长3. 全体教师五、活动流程1. 开幕式2. 集体备课3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动内容1. 开幕式活动开始，教务处主任发表了热情洋溢的讲话，强调了团队合作教研活动的重要性，鼓励教师们积极参与，共同提高。
2. 集体备课（1）分组：根据学科特点，将教师分成若干小组，每组由一名教研组长负责。
（2）备课内容：针对本学期即将教授的课程内容，各小组进行集体备课。
（3）备课要求：各小组在备课过程中，要充分研究教材，分析学情，制定合理的教学目标，设计有效的教学策略。
3. 课堂观摩（1）观摩对象：各小组推荐的优秀教师。
（2）观摩内容：课堂教学、教学设计、教学评价等。
（3）观摩要求：教师们要认真观摩，做好记录，为接下来的教学研讨做好准备。
4. 教学研讨（1）研讨主题：针对课堂观摩中发现的问题，进行深入研讨。
（2）研讨形式：各小组分别汇报课堂观摩情况，提出改进意见，共同探讨解决问题的方法。
（3）研讨要求：教师要积极参与，畅所欲言，为提高教学质量献计献策。
5. 总结与反思（1）总结：教务处主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。
（2）反思：教师们针对本次活动，进行个人反思，找出自身存在的不足，明确今后的努力方向。
七、活动成果1. 教师们的专业素养得到了提高，教学水平得到了提升。
2. 教师之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的团队氛围。
3. 课堂教学质量得到了优化，学生的学习效果得到了提高。
八、活动反思1. 活动组织有序，教师参与度高，达到了预期效果。
班团队活动班会记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高班级团队的凝聚力，培养同学们的团队协作能力和集体荣誉感，我校一年级（1）班于2021年10月15日开展了以“团结协作，共创佳绩”为主题的班团队活动。
本次活动旨在通过一系列有趣的游戏和互动，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，培养良好的团队精神。
二、活动目的1. 增进同学们之间的了解，促进班级成员的友谊。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
3. 增强同学们的集体荣誉感，激发同学们的学习热情。
4. 通过活动，让同学们学会在团队中承担责任，共同进步。
三、活动准备1. 活动时间：2021年10月15日星期五下午2:00-4:002. 活动地点：学校操场3. 活动道具：气球、绳子、纸杯、水等4. 活动负责人：班主任及班委成员四、活动流程1. 开场致辞班主任对本次活动进行简要介绍，强调团队协作的重要性，并宣布活动正式开始。
2. 团队组建将全班同学分成若干小组，每组人数相同，确保每个小组都有男生和女生，以提高团队的整体实力。
3. 班级风采展示各小组进行简单的自我介绍，展示本小组的团队精神和特色。
4. 团队游戏环节（1）气球传递各小组派一名代表手持气球，从起点开始，将气球依次传递给本组其他成员，最后一名成员将气球传回起点，用时最短的小组获胜。
（2）纸杯传水各小组派一名代表手持纸杯，从起点开始，将水倒入纸杯，依次传递给本组其他成员，最后一名成员将水倒入指定容器，用时最短的小组获胜。
（3）拔河比赛各小组分成两队，进行拔河比赛，获胜队伍将获得额外的积分。
5. 团队协作总结各小组分享在活动中的感受和体会，总结团队协作的重要性。
6. 颁奖环节根据各小组在活动中的表现，评选出“最佳团队协作奖”、“最佳个人表现奖”等，颁发奖品和奖状。
7. 活动结束班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续发扬团队精神，共创佳绩。
五、活动总结本次班团队活动圆满结束，取得了预期效果。
团队活动及主题班会记录
团队活动及主题班会记录团队活动记录：时间：2022年3月15日地点：公司会议室活动内容：本次团队活动我们选择了户外拓展训练，旨在提升团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
下面是活动过程及成果的记录：1. 激励活动：活动开始前，我们进行了一个激励活动，通过团队成员讲述自己成功的经历，鼓舞了团队士气。
2. 拓展训练：我们分成几个小组进行拓展训练，每个小组完成了以下几个任务：- 穿越迷宫：团队成员需要合作解决迷宫，找到正确的出口。
- 搬运障碍：团队成员需要合作搬运一块巨大的石头，通过各种障碍。
- 建立通讯通道：团队成员需要合作利用有限的材料建立起一个稳固的通讯通道。
3. 团队反思：活动结束后，我们进行了团队反思。
每个小组都分享了他们在拓展训练中的收获和困难，大家共同总结了团队的优势和不足之处。
4. 结果分享：我们集中讨论了整个团队活动的结果，发现团队成员之间的沟通能力和协作能力有了明显的提高。
大家纷纷表示，通过这次活动，更好地了解了队友，增进了团队的凝聚力。
主题班会记录：时间：2022年3月21日地点：教室活动内容：本次主题班会的主题是“积极心态的力量”，旨在引导同学们树立积极向上的心态，面对困境时保持乐观和坚持的态度。
1. 分享正能量故事：开场时，我们由几位同学分享了一些正能量故事，讲述他们或身边人在困境中坚持、积极面对的经历。
这些故事激励了大家。
2. 慢跑活动：为了让同学们放松身心，我们组织了一次慢跑活动。
大家在操场上放声畅跑，享受着阳光和自由的感觉。
3. 分组讨论：我们将同学们分为小组，每个小组讨论并分享一种面对困境的积极心态。
例如，转变困难为挑战、找到乐趣和动力等。
4. 心情日记：在班会结束前，每个同学都写下了一段心情日记，记录自己在面对困境时的积极心态和感受。
通过这次主题班会，同学们深刻认识到积极心态的重要性，并表示将在以后的学习和生活中继续保持积极向上的心态。
集体活动教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升学生综合素质，丰富校园文化生活四、参与人员：全体教师、班主任、学生代表五、活动流程：1. 开场致辞2. 优秀集体活动展示3. 集体活动经验交流4. 集体活动问题讨论5. 总结发言六、活动内容：1. 开场致辞（学校校长）尊敬的各位老师、班主任、学生代表，大家好！今天，我们在这里举行集体活动教研活动，旨在探讨如何提升学生综合素质，丰富校园文化生活。
希望通过此次活动，大家能够互相学习、交流，共同为学生的全面发展贡献力量。
2. 优秀集体活动展示（1）主题班会展示：我校七年级（1）班以“传承中华优秀传统文化”为主题开展班会活动，通过观看视频、小组讨论、演讲等形式，让学生深入了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
（2）校园文化节展示：我校举办了一场盛大的校园文化节，包括文艺表演、书画展览、手工制作等多个环节，展示了学生的才艺和创造力。
3. 集体活动经验交流（1）班主任经验分享：我校优秀班主任张老师分享了她组织班级活动的经验，包括活动策划、时间安排、学生参与度等方面。
（2）教师经验分享：我校音乐教师李老师分享了她在组织合唱比赛、舞蹈比赛等集体活动中的心得，强调教师要以学生为中心，激发学生的兴趣和积极性。
4. 集体活动问题讨论（1）如何提高学生参与度？老师们纷纷发表了自己的看法，认为要关注学生的兴趣和需求，开展多样化的活动，让学生在参与中感受到快乐。
（2）如何确保活动安全？老师们强调，在组织活动时要充分考虑学生的安全，制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。
5. 总结发言（学校校长）感谢各位老师的积极参与和分享，今天的活动让我们对如何提升学生综合素质、丰富校园文化生活有了更深刻的认识。
希望各位老师在今后的工作中，能够继续关注学生的全面发展，积极开展丰富多彩的集体活动，为学生的成长助力。
七、活动总结：本次集体活动教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
团内活动情况记录
团内活动情况记录日期：XXXX年XX月XX日1. 活动名称：热火朝天的环保志愿者活动活动内容：今日，我们的团组织了一次环保志愿者活动，团员们齐聚一堂，怀着激动的心情前往了市郊的一个大型公园。
抵达公园后，大家立即开始了紧张而有序的环保工作，每个人都充满了热情与活力。
他们手持垃圾袋，仔细地捡起地上的废弃物，不放过任何一处死角。
同时，我们还通过宣传板和口头宣传的方式，向过往的游客普及环保知识，呼吁大家共同关注和保护环境。
活动效果：此次活动取得了巨大的成功。
团员们的热情与努力感染了周围的游客，许多人纷纷表示将加入到我们的环保行动中来。
这次活动不仅提高了我们的环保意识，还让我们更加深入地理解了保护环境的重要性。
2. 活动名称：学习交流会的盛况活动内容：为了提高团员们的学习效率，我们组织了一场别开生面的学习交流会。
在会上，各位团员积极发言，分享了自己的学习方法和心得体会。
有的人介绍了自己高效的学习技巧，有的人分享了他们在学习过程中的心得体会，还有的人提供了实用的学习资料和建议。
整个交流会的气氛非常活跃，大家都聚精会神地聆听着、思考着。
通过这次交流会，大家不仅获得了宝贵的学习资料和经验，还结识了许多志同道合的朋友。
活动效果：这次学习交流会为团员们提供了一个相互学习的平台，大家的学习积极性得到了极大的提高。
同时，交流会也增强了我们的团队协作能力，使我们在学习中不断成长和进步。
3. 活动名称：充满挑战的团建拓展训练活动内容：为了增强团队的凝聚力和协作能力，我们组织了一次富有挑战性的团建拓展训练。
在专业教练的带领下，大家进行了各种有趣的团队游戏和挑战项目。
这些活动不仅考验着我们的体能和勇气，更考验着我们的团队协作和沟通能力。
在攀岩、绳网穿越、信任背摔等项目中，我们互相鼓励、互相支持，共同克服了一个又一个的困难。
活动效果：通过这次拓展训练，我们不仅锻炼了身体，更加深了彼此的了解与信任。
团队的凝聚力得到了极大的提高，我们的协作能力也得到了有效的提升。
小学班会团体活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共筑梦想活动参与人员：全体五年级学生及班主任一、活动背景为了加强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质，我校五年级全体学生于10月15日在多功能厅开展了一次主题为“团结协作，共筑梦想”的班会团体活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团体游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队合作的重要性，激发学生的学习热情和创造力。
二、活动过程1. 开场致辞活动开始，班主任对全体同学进行了简短的动员讲话，强调了团队合作的重要性，并对同学们在活动中提出了期望。
2. 团队组建为了确保每个团队实力均衡，活动前，我们将五年级全体学生按照性别、身高、学习成绩等因素进行了分组，共分为四个团队，分别为“智慧星”、“活力团”、“梦想队”和“飞跃组”。
3. 团队破冰为了打破团队间的陌生感，我们首先进行了“团队破冰”环节。
各团队通过自我介绍、才艺展示等形式，增进了彼此的了解，为后续的团队协作奠定了基础。
4. 团队游戏（1）“心有灵犀”：各团队派出一人作为“传声筒”，其余队员通过肢体语言、表情等方式传递信息，由“传声筒”将其转化为文字，最后以最快速度完成题目。
这个环节不仅考验了团队成员间的默契，还锻炼了大家的沟通能力。
（2）“拔河比赛”：各团队进行拔河比赛，以比拼团队的力量和协作。
比赛过程中，同学们齐心协力，充分展现了团队精神。
（3）“接力跑”：各团队成员依次完成接力跑，要求传递接力棒时不掉棒。
这个环节既考验了团队的速度，又锻炼了团队的协作能力。
5. 互动环节在互动环节中，我们邀请了部分同学分享自己在团队合作中的心得体会，大家纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与团队成员沟通、协作。
6. 总结与表彰活动最后，班主任对本次班会团体活动进行了总结，并对在活动中表现突出的团队和个人进行了表彰。
同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将继续发扬团队精神，为实现自己的梦想而努力。
教研组团队活动记录
一、活动背景为了进一步提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校教研组于2021年10月15日组织开展了以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题的教研组团队活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教育教学质量。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，共同研讨教材，优化教学设计，提高课堂教学效果。
（2）活动过程：1. 各学科教研组长根据学期教学计划，将教材内容进行划分，分配给组内教师进行备课。
2. 备课教师查阅相关资料，认真备课，形成初步的教学设计。
3. 各学科教研组长组织组内教师进行集体备课，共同研讨教学设计，提出修改意见。
4. 根据研讨结果，修改完善教学设计，形成最终的教学方案。
2. 教学研讨（1）活动目的：通过教学研讨，交流教学经验，分享教学心得，提高教师教学水平。
（2）活动过程：1. 各学科教研组长组织组内教师，针对近期教学中的重点、难点问题进行研讨。
2. 教师们结合自身教学实践，分享教学经验，提出解决问题的方法。
3. 针对教学中的不足，共同探讨改进措施，提高教学质量。
3. 经验分享（1）活动目的：通过经验分享，激发教师教学热情，促进教师专业成长。
（2）活动过程：1. 邀请优秀教师代表，分享自己的教学经验、教学心得。
2. 教师们认真聆听，学习优秀教师的先进教学理念和方法。
3. 针对优秀教师的经验，结合自身教学实际，进行反思和总结。
四、活动成果1. 提高了教师的教学设计能力，优化了教学方案。
2. 加强了教师之间的交流与合作，促进了教师专业成长。
3. 提升了课堂教学效果，提高了教育教学质量。
五、活动总结本次教研组团队活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过活动，教师们充分认识到教育教学的重要性，明确了自身在教育教学中的责任。
高中班会团队活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，增强班级的集体荣誉感，我校高一年级于2021年10月15日下午开展了以“团结协作，共创辉煌”为主题的班会团队活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的团队游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进了解，提升团队精神。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们在活动中感受到集体的温暖。
2. 培养同学们的团队协作能力，提高班级整体执行力。
3. 锻炼同学们的沟通能力，增强班级的集体荣誉感。
4. 通过活动，让同学们在紧张的学习生活中放松身心，愉悦心情。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日下午地点：学校操场四、活动流程1. 开场致辞：班主任简要介绍活动目的和流程，鼓励同学们积极参与。
2. 团队破冰：通过“猜猜我是谁”等游戏，让同学们互相认识，打破陌生感。
3. 团队建设：进行“穿越电网”、“拔河比赛”等团队游戏，锻炼同学们的团队协作能力。
4. 互动环节：开展“真心话大冒险”等游戏，增进同学们之间的了解。
5. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬团队精神。
五、活动内容1. 开场致辞班主任在开场致辞中强调了本次活动的意义，并鼓励同学们积极参与，通过活动增进友谊，提高团队协作能力。
2. 团队破冰（1）游戏名称：猜猜我是谁游戏规则：每个同学轮流上台，用非言语的方式向其他同学介绍自己，其他同学需根据描述猜出是谁。
（2）游戏效果：通过这个游戏，同学们在轻松愉快的氛围中互相认识，消除了陌生感。
3. 团队建设（1）游戏名称：穿越电网游戏规则：同学们分成两个小组，每个小组需在不触碰电网的情况下，将所有队员安全通过。
（2）游戏效果：这个游戏考验了同学们的团队协作能力和沟通能力，让大家意识到团结协作的重要性。
（3）游戏名称：拔河比赛游戏规则：同学们分成两个小组，进行拔河比赛，赢的小组获得胜利。
（4）游戏效果：这个游戏增强了同学们的集体荣誉感，让大家在比赛中感受到了团队的力量。
大学团队教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育的快速发展，高校教师的教学水平和科研能力日益受到重视。
为了提高教师的教学质量和科研水平，加强团队协作，我校于2021年10月15日开展了大学团队教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，分享教学经验，探讨科研方法，促进教师教学和科研能力的提升。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-12:00三、活动地点我校教师发展中心会议室四、活动主题1. 教学经验分享2. 科研方法探讨3. 团队协作与沟通五、活动参与人员1. 教务处领导2. 各学院教师代表3. 教师发展中心工作人员六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）由教务处领导主持，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2. 教学经验分享（9:10-10:30）1. 邀请优秀青年教师进行教学经验分享，内容包括课程设计、教学方法、学生评价等方面。
2. 各学院教师代表结合自身教学实际，分享教学心得和经验。
3. 科研方法探讨（10:30-11:30）1. 邀请我校科研专家进行科研方法讲座，内容包括科研选题、文献综述、实验设计等方面。
2. 教师代表结合自身科研实际，探讨科研过程中的问题和解决方法。
4. 团队协作与沟通（11:30-12:00）1. 分组讨论，教师代表围绕团队协作与沟通展开讨论。
2. 各小组汇报讨论成果，分享团队协作与沟通的经验和心得。
七、活动总结1. 教学经验分享环节，教师们积极发言，分享了自己的教学心得和经验，为其他教师提供了有益的借鉴。
2. 科研方法探讨环节，教师们对科研过程中的问题进行了深入剖析，共同探讨了科研方法，为提高科研水平奠定了基础。
3. 团队协作与沟通环节，教师们分享了团队协作与沟通的经验，为提高团队协作能力提供了有益的启示。
4. 教务处领导对本次活动给予了高度评价，认为本次活动内容丰富、形式多样，对提高教师教学和科研能力具有重要意义。
八、活动效果1. 教师们对教学和科研有了更深入的认识，明确了自身发展方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
虹桥小学团队活动记录
时间：9月9日
地点：学校操场
主持人:陈志军
内容:虹桥小学学生一日常规教育
一、上学常规：
1、上学时衣着整洁，手脸干净，少先队员要佩戴红领巾。
2、上学前要整理好书包，学习用品摆放整齐.
3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍,有事有病要向班主任请假。
4、早上进校遇见老师打招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。
5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校应该认真早读,做好复习和预习.
二、两操常规:
1．上午第三节课下课、下午第一节下课铃响后,做眼保健操。
要闭眼，不讲话、按节拍做.
2、课间操常规总的要求是：快、静、齐。
不讲一句话，集合半分钟,队列一条线，站如一棵松.
3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范.
4．做完操，两路纵队依次跑回到教室门前后休息.
三、上课常规：
1、充分做好课前准备，文具盒、书本一律放在放在课桌右上方。
2、听见预备铃响，立即安静地走进教室,静候老师上课。
迟到经老师问明原因，同意后方可入座。
3、教师进教室，班长喊“起立”，待老师相互问好后上课，下课时老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师招呼后,学生方可离开座位。
4、上课精神饱满,专心听讲,积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。
写字姿势准确（眼离书本一尺远，胸离课桌一拳远，握笔离纸一寸远）。
未得到老师同意不得离开座位和教室。
5、发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮,态度严肃，尊重别人的发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心,卷面整洁,格式符合要求
四、课间常规
1、课间要注意休息，不在操场、通道追逐乱跑或打打闹闹.不乱写乱画，不出校门活动。
走路不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。
2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请"、“谢谢"、“对不起"，以礼待人，不打架,不骂人，不说粗话、脏话。
3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。
4、注意环境卫生,不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁,个个讲卫生.
五、放学常规
1、放学离校时，收拾好书包，清理好学习用具,整理课桌清洁卫生.
2、要排好队回家,依次走出校门，在街上行走时要听从路长指挥，遵守交通规则；途中不讲话，不逗留,不打闹，不随便离队；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。
3、放学后要按时回家，未经允许不在学校逗留或活动,不做有损学校荣誉的事情，注意交通安全。
4、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗.
六、升旗仪式常规：
尊敬国旗，会唱国歌,节奏准确，声音响亮，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
行队礼做到:五指并拢，体前上举，高过头顶,掌心向左，手指斜上。
时间: 3月8日
地点：少队活动室
主持人：干琼
内容:感恩母爱
一、活动目的:
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得感恩，用行动汇报母亲和长辈。
二、活动过程：
1、通过上网或看书查找资料，了解世界妇女节的来历。
2、收集有关世界著名妇女的故事，在班里开故事会，体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事.看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会妈妈的辛劳。
4、用真情、用行动回报母亲.给妈妈一个惊喜、为妈妈分担一次家务、给妈妈洗洗脚捶捶背、为妈妈唱首歌或朗诵一首诗、亲手为妈妈做一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件小礼物、真情地告诉妈妈：“我很爱你，我会用自己的行动回报你的爱"……
5、记下感恩活动体验日记。
6、填写好《感恩活动记录表》
在这暖意融融的三月，我们又迎来了一年一度的国际“三八”妇女节，这是一个属于所有妈妈、奶奶、阿姨的节日.女性是伟大的，母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。
学会感恩，用真情、用行动回报母亲、回报长辈，是我们少年儿童应尽的责任,希望全校少先队员在妇女节到来之际，为妈妈、奶奶、外婆等献上一份最诚挚的爱,送上最特别的节日祝福.
时间：10月10日
地点：碧石镇福利院
组织人：程连珍
带队教师:干琼杨丽萍孙立平
参与学生：各班学生代表共30人
活动过程：
1、全校学生以班级为单位自行捐款。
2、将捐款集中交给少先队大队部.
3、大队部购买鱼、肉、营养品、点心等。
4、学生代表在操场集合，步行至福利院.
5、赠送礼品。
6、给老人打扫卫生，帮老人整理房间。
7、跟老人谈心交流.
8、表演节目。
9、回校。
时间:6月1日地点:各班教室
主持人:各班主任或班长
活动情况：
“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡.六月是我们的节日，我们为它增光添彩。
”迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个”六一"国际儿童节。
这天上午，我们虹桥小学以班级为单位举行了一次别开生面的庆“六一”儿童节文艺汇演，这次活动丰富多彩,同学们都使出应有的招数,赢得了观众的阵阵掌声。
今年的“六一”,我校以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节"为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。
活动形式多样，内容健康,既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。
现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
本次六一活动节分两个序列,一是少先队接收新队员，二是各班文艺汇演，和往年相比,今年的六一儿童节有以下特点：
一、领导高度重视
校领导高度重视这次文艺汇演，还专门成立了评委小组，对各班级的节目进行评比，打分,排名，这更激发了学生们为个人、为班级增光添彩的信心与决心。
二、节目形式新颖
今年的六一节，各节目的辅导老师在编排上也有不同程度的创新，更加注重多方面的教育，既成功的教育了学生，又丰富了节目。
既有关于国学教育的《我学弟子规》,又有关于饮食方面的《注意饮食》,还有让学生们懂得感恩的《老师亲妈妈亲》，手语表演《感恩的心》。
三、质量高
各辅导老师对自己的节目精益求精，不放过每一个细节,一遍遍的排练,一次次的修改，有的需要服装而学校没有，就自己动手剪裁，有的没有演出道具,就自己动手制作。
节目获得了校领导和老师们的一致好评，这也是对各位老师最大的肯定.
尽管我们这次活动取得了成功,但还是有一些欠缺.比如我们学生的组织纪律还需要加强,音响还不近人意，学生的文明意识还有待提高，现场秩序还不够理想，我们老师对学生的服务意识还不够强等。
所以，这些都需要我们在以后逐步改善,希望老师们也查找不足,积极向学校建言献策，争取在以后的活动中，齐心协力，取得更大的成功。
此次庆祝六一系列活动丰富了学生的生活，开阔了学生的视野.六一儿童节系列活动在学校领导的大力支持、配合下圆满结束。
我们将再接再厉一如既往地开展少先队工作,为儿童少年的健康成长做出更大的努力。
少先队活动记录
时间： 11月11日地点：虹桥社区建设巷
参加人员：四年级学生
活动情况：
为了引导学生参与“城管革命”，以主人翁姿态投身“环境改善我先行"，11月11日,虹桥小学部分学生在少先队大队部的倡议下，来到校园门前一条街——虹桥建设巷,将这条街道上的“白色污染”和果皮纸屑捡拾得干干净净。
同学们为创造更加美丽、和谐的校园周边环境献上了自己一份微薄之力。