动物运动方式的多样性练习题
生物-八年级上《资源与评价》答案
生物-八年级上《资源与评价》答案八年级上册生物学科部分检测题参考答案第五单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1．不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体无性生殖2．⑴A⑵ C ⑶ C ⑷①芽接枝接A是接穗B是砧木② D ③ C3．⑴在无菌条件下，从叶片上取出叶的细胞或组织接种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，形成愈伤组织，分化成幼苗，逐渐发育成完整的植物体。
①接种叶的细胞或组织②愈伤组织③分化成幼苗⑵无菌⑶在短时间内生产大批植物；防止植物病毒的侵害；培养新品种第二节植物的有性生殖1．有性2.传粉自花传粉异花传粉3． C 4．B 5.C 6.C 7.B8．（1）雄人工授粉⑵花粉柱头花粉管花粉管柱头花柱子房胚珠精子卵细胞受精卵胚⑶果皮子房壁；果实子房；种子胚珠。
6．当雄花盛开，大部分雌穗花丝露出后，选择晴朗无风天气，先采品种不同的花粉，然后装在授粉器内，把花粉授在花丝上。
可连续进行两、三次。
第三节昆虫的生殖与发育1．蛹完全变态不完全变态2．有性3． B 4． B 5． A 6． C7．⑴①蛹②幼虫③卵④成虫⑵③②①④形态结构生活习性完全变态⑶ C ⑷春蚕丝尽并没有死而是形成了蛹，“春蚕化蛹丝方尽”8．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。
当产生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蜕皮。
9．（１）消灭蚊子生存环境，及时清理垃圾，不要留死水。
（２）关上门窗，在窗前放置一个盆子，盆中加点混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就会有一些死去的蚊子。
人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机；苍蝇的眼睛能看见紫外线，但人和其他热敏元件却看不见紫外线。
所以，人们又仿制了“紫外眼”，这种“紫外眼”在国防上有重要作用。
苍蝇的嗅觉很灵敏，人们又根据苍蝇的这个特点仿制了气体检验仪器，用来检测各种气体。
第四节两栖类的生殖与发育1． D 2． C 3．B 4．D 5．C 6．B 7． A 8． C 9．⑴受精卵⑵ D ⑶ C⑷环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环境，使其不能正常地进行能够生殖和发育，导致种群的数量减少。
中考生物专题六生物的多样性及其保护测试题(附答案)
中考生物专题六生物的多样性及其保护测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题龙虾均属于节肢动物的理由是A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B．都有三对足，两对翅C．身体都分为头、胸、腹三部分 D．都有相同的生活环境2.下列动物类群，由低等到高等的排列顺序是①鱼②鸟③爬行动物④哺乳动物⑤昆虫A．①②③④⑤ B．⑤①③②④ C．①②③⑤④ D．⑤②③①④3.下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是A．大量引进外来物种 B．建立自然保护区C．建立濒危动物繁育中心 D．颁布相应的法律、法规4.从生物在分类上的位置，可以了解生物与生物之间的（）A．生存环境 B．亲缘关系 C．外形特征 D．生活习性5.鉴别生物类别的常用工具是A．生物学专著 B．生物学字典 C．生物检索表 D．名录表6.在中国传统文化中，有12生肖之谜。
这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是A．猪、蛇、鸡 B．鸡、牛、鼠C．鸡、兔、蛇 D．狗、羊、蛇7.下列几种动物中，那一种属于线形动物A．水螅 B．鱼 C．蛔虫 D．蚯蚓8.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。
他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小9.下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称10.据报载，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成它们濒危或灭绝的主要原因是（）A．自然灾害 B．天敌过多C．动物病害 D．人类活动对生态环境的破坏11.下列各组中，属于同一类生物的是（）A．玉米、水稻、地钱 B．松树、银杏、水杉C．葫芦藓、海带、石松 D．草莓、菊花、蘑菇12.建立自然保护区的主要目的是（）A．生态旅游 B．法治管理 C．迁地保护 D．就地保护13.下列属于脊椎动物的是（）A．蛇 B．蚯蚓 C．河蚌 D．蝗虫14.我国有珍稀植物400多种。
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.胎生和是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【答案】哺乳【解析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
胎生和哺乳是哺乳动物特有的特点，大大提高后代的成活率。
因此，胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【考点】本题考查哺乳动物特有的特点。
2.根据林奈创立的生物命名法，按由大到小的关系排列的分类单位是（）A．界、门、纲、目、属、科、种B．界、门、纲、目、种、属、科C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、门、目、纲、科、属、种【答案】C【解析】生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。
生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位。
故选C。
【考点】本题考查种是生物分类最基本的单位。
3.以下对水中生物的分类，错误的是A．海马——哺乳动物B．鲸——哺乳动物C．鲍鱼——软体动物D．虾——节肢动物【答案】A【解析】A、海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，所以海马属于鱼类；B、鲸生活在水中，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；C、河蚌属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，分泌形成贝壳；D、虾类和蟹类的身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物。
【考点】动物的分类。
4.将生物分为植物、动物、其他生物的依据是A．用途B．生活环境C．个人爱好D．形态结构【答案】D【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种。
【考点】生物的分类及分类单位5.阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：我国具有各种类型的陆地生态系统，包括森林、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。
小学科学三上第二单元动物练习题
小学科学三上第二单元动物练习题附答案一、填空题。
1．通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在（），蚂蚁喜欢生活在（），鱼喜欢生活在（）；蜗牛喜欢生活在（），蜗牛喜欢吃（），（）的时候出来找食物吃，（）的时候休息。
2．通过观察，我发现了几种小动物的运动方式：蜗牛用（），蚯蚓通过（），蚂蚁（），金鱼（）。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1．放大镜是一种常用的观察工具。
（）2．在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
（）3．蜗牛可以在玻璃上爬行。
（）4．蜗牛、和蚂蚁是同一种动物。
（）5．蜗牛的两对触角一对长一对短。
（）6．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。
（）7．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。
（）8．蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。
（）9．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
（）10．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在方框里）1．蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（）A 水中B 潮湿环境C干燥环境2．金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）A 营养物质B 氧气3．蜗牛的足叫（）。
Ａ腹足Ｂ软足Ｃ脚4．蜗牛的触角有（）对。
Ａ3 Ｂ1 Ｃ25．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。
Ａ粘液Ｂ信息素Ｃ水分6．蚂蚁有（）条腿。
Ａ8 Ｂ4 Ｃ67．和蜗牛属于同一种类的动物是（）A 蝗虫B 螺蛳8．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。
Ａ蛋糕Ｂ菜叶Ｃ桔子9．蚂蚁不会把窝建在（）A 泥土中B 水中10．植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。
Ａ生物Ｂ植物Ｃ动物11．蜗牛利用（）向前爬行。
Ａ触角Ｂ腹足Ｃ硬壳12．用玻璃棒轻触蜗牛身体，它的（）最敏感?Ａ触角Ｂ腹足Ｃ硬壳13．（）是陆地上最大的动物。
Ａ老虎Ｂ长颈鹿Ｃ非洲象14．下列动物中能够吐丝的是（）Ａ蜜蜂Ｂ蜘蛛Ｃ蚊子Ｄ蜻蜓四、填图题。
1．写出蜗牛各部分的名称。
（课本27页或作业本13页）2．写出蚯蚓各部分的名称。
八年级生物上册动物的运动、行为练习题
第15章动物的运动测试题一、选择(30)1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适应（）A行走B跳跃C爬行D奔跑2.下列不属于在水中生活的动物是（）A鱼B虾C草履虫D马陆3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的是（）A骆驼B家兔C鹿D金丝猴4.鸟类滑翔器官是（）A羽毛B双翅C腿D足5.蛇的四足退化，马陆有许多步足，它们的运动方式分别是（）A爬行、爬行B爬行、行走C爬行、奔跑D前三项都不对6.蝙蝠借助下列哪些结构实现飞行（）A后肢B尾C羽毛D翼膜7.下列对动物运动方式的叙述正确的是（）A凡是空中飞行的都是鸟B生活在水中的动物都是用鳍游泳C每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方式单一D昆虫因为有翅扩大了生活范围8.骨质中的成分有（）A水分和无机盐B水分和有机物C有机物和无机盐D水分、有机物和无机盐9.骨是一种（）A细胞B组织C器官D系统10.颅骨的连结具有（）A无活动性B有一定的活动性C半活动性D前面说法都不对11.关节中韧带的作用是（）A减少关节面之间的摩擦B增强关节的灵活性和牢固性C减缓运动对脑的震荡D使骨硬度加强12.人体骨骼分成（）A中轴骨和椎骨B中轴骨和胸骨C附肢骨和股骨D中轴骨和附肢骨13.每块骨骼肌由（）A肌腱组成B肌腹组成C肌腱和肌腹组成D肌肉组成14.人体骨骼肌除参与运动外，还有哪些作用（）A维持人体形态、保护内脏器官B参与呼吸和排便C表达情感维持体温D前三项都是15.下面的叙述中不符合骨骼肌特性的是（）A两端的肌腱分别固定在同一骨的两端B两端的肌腱分别固定在不同的骨上C每块骨骼肌中肯定跨一个或一个以上的关节D任何一块肌肉受到刺激后都能收缩二、填空（25）1.有些动物用_______将身体支撑起来，并通过_______的交替_______和________使整个身体向前运动，这种运动方式称为行走。
2.据科学测定，在成人的骨中，有机物约占______,无机物约占______,这种骨既坚硬又有_________.3.运动是以骨骼为________，关节为_______,骨骼肌收缩为_________形成的。
一年级动物的运动练习题
一年级动物的运动练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种动物的运动方式是跳跃？A. 兔子B. 鱼C. 蛇D. 鸟2. 鱼在水中的运动方式是什么？A. 飞行B. 游泳C. 爬行D. 跳跃3. 蛇的运动方式是？A. 游泳B. 爬行C. 跳跃D. 飞行4. 鸟的运动方式主要是？A. 爬行B. 游泳C. 跳跃D. 飞行5. 兔子在陆地上的运动方式是？A. 游泳C. 跳跃D. 飞行6. 下列哪种动物的运动方式是爬行？A. 狗B. 猫C. 乌龟D. 马7. 马的运动方式是？A. 爬行B. 游泳C. 跳跃D. 奔跑8. 狗的运动方式包括哪些？A. 爬行B. 游泳C. 跳跃D. 所有选项9. 猫的运动方式主要是？A. 爬行B. 游泳C. 跳跃D. 飞行10. 下列哪种动物的运动方式是飞行？A. 蝴蝶B. 蜻蜓D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）11. 兔子的运动方式是________。
12. 鱼在水中通过________来游动。
13. 蛇的运动方式是________，它们通过身体的________来移动。
14. 鸟通过________来飞行。
15. 马的运动方式是________，它们可以快速地在陆地上移动。
16. 乌龟的运动方式是________，它们在地面上慢慢爬行。
17. 狗的运动方式多样，包括________、________和________。
18. 猫的运动方式主要是________，它们可以轻松地跳跃和攀爬。
19. 蝴蝶的运动方式是________，它们在空中翩翩起舞。
20. 蜜蜂的运动方式也是________，它们可以快速地在花丛中穿梭。
三、判断题（每题1分，共10分）21. 所有动物的运动方式都是相同的。
（）22. 兔子和马的运动方式都是奔跑。
（）23. 鱼在水中是通过翅膀来游泳的。
（）24. 蛇和乌龟的运动方式都是爬行。
（）25. 鸟和蝴蝶的运动方式都是飞行。
（）26. 狗的运动方式包括爬行、游泳和跳跃。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第15章第1节《动物运动的方式》精品习题课件
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只针对弱点 训练而不发展特长呢?”
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游 泳就学打洞，小花猫学不了游泳就学爬树嘛。”
听完仙鹤的话，小兔子高呼万岁，小花猫就一下子跳到小狗的 背上，兴高采烈地让小狗带着它兜风。
(1）小狗、小花猫和小兔子相同的运动方式是___奔__跑_____；小龟、野
(2）用放大镜观察蜗牛运动后在玻璃板上留下的物质。这些物质对 蜗牛的运动有__促__进____作用。 (3）分别将蜗牛放在一张粗糙的硬纸板上和透明的玻璃板上，观察 蜗牛的运动。比较蜗牛在硬纸板上和玻璃板上运动的速度。这里设 计的变量是___接__触__面__的__光__滑__程__度__________，预测出实验的结果是 ___蜗__牛__在__粗__糙__的__硬__纸__板__上__的__运__动__速__度__快________________。
二、非选择题 7. (资料分析）阅读材料，回答问题。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次， 兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发 展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小花猫等。 小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小 花猫花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条 腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!嘎嘎!”
无机物
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
动物运动的方式
1.说出动物运动的主要方式。 2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。 3.学会利用各种媒体收集资料的方法。 4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象 的能力。
(直通车)八年级生物上册 第一章 各种环境中的动物(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级上册生物试
第一章各种环境中的动物【知识清单】知识点一：动物的多样性及分类1. 已知的150多万种动物依体内有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊动物两大类。
2. 动物生活环境的多样：陆地、水中、空中。
3. 动物运动方式的多样：行走、淤泳、飞翔。
知识点二：鱼适于水中生活的特点1. 鱼在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和御敌害。
二是能在水中呼吸。
2. 鱼的体形呈梭形，鳞片有黏液，可减小水中运动的阻力。
3. 各种器官在鱼游泳过程中所起的作用背鳍、胸鳍、腹鳍：有维持鱼体平衡的作用尾鳍：保持前进的方向臀鳍：辅助其它鳍的作用侧线：感知水位和测定方向鱼鳔：控制上浮、下沉的作用。
4. 鱼在水中的呼吸过程：鱼的呼吸器官是鳃。
鳃是专门适应水中呼吸的构造。
鱼的咽喉两侧各有4个鳃，每个鳃又有鳃片和鳃丝组成。
呼吸时，鳃片和鳃丝完全打开，会增大鳃与水的接触面积，增加与水中溶解氧结合的机会。
鱼在水中，嘴巴一X一闭的进行呼吸；它X嘴时，把水吸入，鳃盖关闭，闭嘴时，鳃盖打开，让水流出。
在水流经腮的过程中，水中的溶解氧就被鳃上的微血管吸收，同时把二氧化碳排入水中。
鱼只要一旦离开水，它的鳃片、鳃丝粘合重叠在一起，不能及时得到氧而窒息。
知识点三：探究鱼鳍在游泳中的作用1. 本实验供选择的四个建议（1）直接观察（2）剪掉鱼鳍（3）模拟实验（4）捆扎鱼鳍2. 探究步骤（1）提出问题：鱼在淤泳时，各鳍的作用相同吗：（2）做出假设：鱼在游泳时，各鳍的作用不完全相同。
（3）讨论探究思路：实验现象（游泳和速度的变化）第一组捆绑胸鳍和腹鳍腹面常上翻，游动不灵活第二组捆绑尾鳍游动不灵活，速度慢第三组捆绑背鳍和臀鳍身体侧翻，游泳路线弯曲第四组用薄硬板夹住躯干和尾部，保留全部的鳍下沉，不能游动第五组正常的鲫鱼姿态正，游动灵活，速度快（4）结论：鱼在游泳时，各鳍的作用是不完全相同的。
知识点四：其他水生动物类型举例主要特征腔肠动物珊瑚虫、海蜇、海葵有口无腔门软体动物章鱼、河蚌、枪乌贼身体柔软靠贝壳来保护甲壳动物水蚤、蜘蛛蟹、虾体表长有质地较硬的甲哺乳动物鲸、海豚、海豹胎生、哺乳知识五：水域环境的保护人类的许多活动如工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，使许多水域环境遭到破坏，保护环境刻不容缓。
生物动物的运动练习题
生物动物的运动练习题生物动物的运动是生命的重要组成部分，通过运动，动物能够适应环境、寻找食物、避开危险等。
本文将为你提供一些生物动物运动练习题，帮助你加深对生物动物运动的理解。
1. 在动物界中，哪个动物具有最快的奔跑速度？答案：非洲猎豹。
猎豹每小时能够以110-120公里的速度奔跑，是陆地动物中速度最快的。
2. 动物的运动方式可以分为几种？答案：动物的运动方式可以分为四种，即步行、奔跑、游泳和飞行。
3. 蝙蝠通过什么方式进行运动？答案：蝙蝠通过飞行进行运动。
它们具有独特的翅膀结构，能够在空中飞行，是唯一能够主动飞行的哺乳动物。
4. 利用尾巴平衡身体是哪种动物的独特运动方式？答案：猴子。
猴子利用尾巴的灵活性，能够在树枝之间跳跃、平衡身体。
5. 乌龟的运动速度非常慢，那它是如何躲避危险的？答案：乌龟通过藏匿的方式来躲避危险。
它们能够将头、四肢和尾巴缩进甲壳中，为自己创建一个坚固的保护层。
6. 蛙的运动方式是什么？答案：蛙通过跳跃进行运动。
它们的后腿发达，能够迅速地跳跃，帮助它们在陆地和水中自由移动。
7. 鱼类是如何在水中运动的？答案：鱼类通过游泳进行运动。
它们具有流线型的身体和腹鳍、背鳍等结构，能够在水中迅速前进，起到稳定和平衡的作用。
8. 马具有强大的奔跑能力，它们的心脏有多强大？答案：马的心脏相当强大。
在奔跑时，马的心脏每分钟能够跳动40到50次，每次跳动能够把血液送到全身，满足其高强度运动的需求。
9. 人类是如何进行运动的？答案：人类通过步行、奔跑和游泳等方式进行运动。
我们的双足可以支撑和推动身体，让我们能够灵活地在陆地上行走、跑步，同时我们也有能力在水中游泳。
10. 鸟类的飞行是如何实现的？答案：鸟类通过翅膀的拍打和航空器官的协调运动实现飞行。
鸟类的骨骼结构轻巧且强健，羽毛可以帮助它们控制飞行姿态和产生升力。
通过这些运动练习题，我们对生物动物的运动方式有了更深入的了解。
不同的动物拥有独特的运动方式和适应环境的能力，这也是生物多样性的一个重要表现。
动物的运动的生物选择题
动物的运动的生物选择题
1.下列有关动物运动的说法正确的是()
A.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官。
B.鸟类在不同的季节里都有迁徙行为。
C.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。
D.海蛇、草履虫、野鸭、河蚌的运动方式均是游泳。
2.世界上最大的鸟――鸵鸟的运动方式主要是()
A.飞行
B.爬行
C.游泳
D.行走
3.选出运动方式相同的一组动物()
A.河蟹、野鸭
B.袋鼠、鸵鸟
C.企鹅、麻雀
D.鳄鱼、蜥蜴
4.在食物中有我们身体所需要的各种营养物质――有机物，能够提供身体所需要的能量。
这些能量被释放出来是通过()
A.小肠的'消化作用
B.线粒体的呼吸作用
C.循环系统的运输作用D叶绿体的光合作用.
5.下列叙述中正确的一项是()
A.萤火虫发光所需的能量是由电能转而来的。
B.动物运动时体温升高，是ATP大量释放热能造成的。
C.脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的。
D.人的一个动作是由一块肌肉独立完成的。
6.一块骨骼肌可以看成是()
A.一个细胞
B.一种组织
C.一种器官
D.一个系统
7.下列哪一项不是动物与植物的主要区别()
A.细胞核
B.运动
C.细胞壁
D.营养方式。
新教科版六下科学2-4《多种多样的动物》练习题(含答案)
第4课多种多样的动物00水平★一、填空题。
1 .动物亲代与后代之间有 和 的地方，动物种群内个体之间也存在着 O2 .动物的遗传与变异现象表现在、行为方式、等方面，正是因为,自然界才出现了多种多样的动物。
3 .“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是 现象。
4 .身体上长有羽毛的动物是；直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是;终生在水中生活，用 呼吸的动物是 类；身体分为 三部分，有 对足的动物是昆虫。
二、判断题。
L 农民圈（juan ）养的鸡、鸭、鹅不能飞上高空，所以不是鸟类。
（） 2 .所有金钱豹亲代和后代身上的毛发颜色、斑纹都是完全相同的。
（） 3 .袋鼠宝室和袋鼠妈妈的运动方式相同，这是一种遗传现象。
（ ）4 .蜗牛和蚂蚁都属于昆虫，因为它们都有触角。
（ ）三、选择题。
L 右图中两只小狗毛发呈黄色，狗爸爸呈黑色，狗妈妈呈黄色，对比可以发现生物的多样性A.动物有遗传现象B.动物会发生变异黄色毛发黄色毛发-黑色毛发黄色毛发C.动物既有遗传又有变异现象2.下表是图中企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是( )选项形态特征亲代特征后代特征A 喙(hul)的形状尖尖的尖尖的B鸟的艰巴羽毛有羽毛有羽毛I腹部白色，头部、背腹部、背部白色，头峙以(' 部与鳍(qi)状肢黑色 顶黑色，四肢灰色 1甘一,4.如图所示，甲、乙、丙、 了大熊猫、竹节虫和企鹅， A.甲一丙一丁, B.丙一丁一甲总 C.丙一丁 一乙甲: 丁为动物园不同类别的动物展馆。
元元同学依次参观 你认为她参观展馆的顺序是/遨Jcl & 鱼类 乙：鸟类 丙：哺乳类 丁：昆虫类 额・融水平★★ 四、分类是研究动物的重要方法 /Y 确^ ①蜻蜓②猫 ,请根据所给动物回答下列有关问题。
I ，* ③燕冬 ④苍蝇 ⑦麻雀 ⑧鲫鱼L给上面的动物分类，将序号填写在相应类别的横线上。
《动物的运动》练习题1
《动物的运动》练习题1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1、袋鼠前肢短，后肢长，这与它的哪种运动方试相适应？（）A. 行走B. 爬行C. 跳跃D. 奔跑参考答案: C袋鼠的前肢短、后肢长，利于后肢的弹跳运动，从而使得整个身体腾空向前，这一运动方式属于跳跃，故本题正确答案为C。
2、各种动物的运动方式不同，速度也有很大的差异。
支配肌肉收缩和舒张的是（）。
A. 神经B. 骨骼C. 骨连接D. 前肢参考答案: A骨骼肌收缩时，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。
通常，引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋，故本题正确答案为A。
3、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态如图所示是（）。
A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张C. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩参考答案: C骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
当使用手把食物放进嘴里的时候，处于屈臂的状态，这时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故本题正确答案为C。
4、如图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。
完成屈肘动作需（）。
A. ①收缩、②舒张B. ①舒张、②收缩C. ①和②都舒张D. ①和②都收缩参考答案: A人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故本题正确答案为A。
5、选出运动方式相同的一组动物（）。
A. 河蟹、野鸭B. 袋鼠、鸵鸟C. 企鹅、麻雀D. 鳄鱼、蜥蜴参考答案: DD项，鳄鱼的主要运动方式为爬行；蜥蜴的主要运动方式也为爬行，运动方式相同，故D项符合题意。
初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析
初二生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.动物分两大类，脊椎动物和无脊椎动物，下列是脊椎动物的是（）A．蜻蜓B．蜜蜂C．蛇D．蚯蚓【答案】 C【解析】Ａ蜻蜓、Ｂ蜜蜂、Ｄ蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物；而C蛇的体内有脊柱，属于脊椎动物。
【考点】脊椎动物和无脊椎动物的概念。
2.如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（）A．受到威胁B．永远消失C．还可以再D．濒危【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
如果一个物种的所有个体都从地球上消失，那么这个物种的基因库将会消失，这个物种将灭绝。
基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。
故A、C、D错误， B正确，故选B。
【考点】生物多样性的内涵3.将下表中生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（）C．有无脊柱 D．生殖方式的不同【答案】C【解析】脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群二：眼镜蛇、青蛙、麻雀。
无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫。
【考点】动物的分类。
4.下列各动物属于脊椎动物的是（）①蛔虫②蚯蚓③河蚌④蝗虫⑤鲤鱼⑥青蛙⑦鳄鱼⑧喜鹊⑨牛A．①②③④⑤⑥B．①②③④C．④⑤⑥⑦⑧⑨D．⑤⑥⑦⑧⑨【答案】D【解析】①蛔虫属于线形动物、②蚯蚓属于环节动物、③河蚌属于软体动物，④蝗虫属于节肢动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。
习题2：生物多样性
生物多样性的单选题1、目前，我国以煤炭发电为主。
形成这些煤的植物类群主要是古代的 ( )A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物2、如果用图中的内容表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是 ( )3、可以用作监测空气污染的指示植物是A．种子植物 B．蕨类植物 C．藻类植物 D．苔藓植物4、双子叶植物和单子叶植物种子的最重要区别在于A．是否有种皮 B．子叶数目不同 C．胚芽数目不同D．胚的数目不同5、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。
如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。
老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是 ( ) A．生活环境的不同 B．体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同6、下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是A．鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点7、今年春节期间三明动物园喜上加喜——虎年添虎仔。
虎是一种体表被毛、胎生的动物，因此它属于( )A．哺乳动物 B．无脊椎动物 C．变温动物 D．节肢动物8、无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是 ( )A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B．具有翅C．具有二对足，尤其是跳跃足 D．头部长有多种感觉器官9、在观察蚯蚓的实验中，经常用湿棉球擦拭其体表，以保证它正常的 ( )A．运动 B．消化 C．呼吸 D．生殖10、下列有关鱼类生活特征的叙述，不正确的是 ( )A．体表有黏液减少水的阻力B．鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用是进行呼吸C．鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动D．鲫鱼游泳时的动力来自躯干和尾部的摆动11、对各种动物的特征描述错误的是 ( )A．鸟类胸肌发达，有利于飞行 B．蚯蚓身体分节，属于节肢动物C．鲫鱼属于脊椎动物，变温动物 D．哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳12、下列各项生物特征中，属于兔的特征是 ( )①鳃呼吸②肺呼吸③卵生④胎生⑤心脏一心房一心室⑥心脏二心房二心室A．①④⑤ B．②③⑥ C．②④⑥ D．①③⑤13、某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物如图所示。
动物的运动和行为练习题
动物的运动和行为一、选择题1.人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。
完成一个动作的正常生理活动顺序是（）①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A. ③①②B. ②③①C.①②③D. ②①③2.哺乳动物的运动系统不包括（）A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经3. 毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。
其中涉及的动物运动方式有（）A.飞行、游泳B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、爬行4.哺乳动物的运动系统是由哪两部分组成的？A．骨骼和肌肉 B。
骨骼和关节 C。
关节和肌肉 D。
骨骼、关节和肌肉5. 当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直D. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直6.教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。
目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。
下列有关叙述中，不正确的是A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加B．运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能C．运动能增强心脏功能，促进血液循环D．运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长7.关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液8.下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张中学学科网9.动物的运动都是通过一定结构来完成的。
人体的运动系统不包括A．骨 B。
关节 C。
初三生物动物的运动试题
初三生物动物的运动试题1.牛的运动系统组成是（）A．骨骼、肌肉B．关节、肌肉C．骨骼、肌肉、关节D．关节、骨骼【答案】A【解析】A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确．B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误．C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误．D、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误．故选：A【考点】脊椎动物运动系统的组成．2.人的上臂以肩关节为枢纽，可做各种动作。
这说明关节在运动中起A．调节作用 B．杠杆作用 c．动力作用 D.支点作用【答案】D【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故选D。
【考点】本题考查的是骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。
3.下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌健可绕过关节连在不同的骨上【答案】C【解析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨，A、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；C、结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误；D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，正确；故选C。
【考点】本题考查的是关节的基本结构和功能，解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。
哺乳类练习题(含答案)
4.哺乳类同步练习含答案教学目标1.能运用列举、对比、概括等思维方法，总结概括出哺乳动物的特征。
2.在实验中体验脂肪对于恒温动物在保持体温方面的作用。
3.知道哺乳动物的运动方式是多种多样的，运动方式不是辨别哺乳动物的依据。
一、填空题1．我国的国宝是__________，它属于________（填“鱼类”“鸟类”或“哺乳动物”）。
2．鸟类属于__________动物，哺乳类大多属于__________动物。
（填“卵生”或“胎生”）3．哺乳动物是一种______________脊椎动物，它的脂肪具有_______________作用。
4．鸭嘴兽是原始、低等的_________动物，生殖方式是_________。
5．哺乳动物的共同特征是：身体表面有__________，用__________的方式繁殖后代，用__________的方式喂养后代。
二、选择题6．下列说法错误的是（）。
A．蝙蝠是哺乳动物B．蝙蝠是鸟C．蝙蝠是脊椎动物7．胎生是（）动物的繁殖方式。
A．哺乳B．鱼C．鸟类8．中国的动物资源丰富，闻名世界的珍稀动物有（）。
A．大熊猫B．火烈鸟C．北极熊9．“美人鱼”是因为母兽给幼崽喂奶时浮出水面，像人类哺乳的情景而得名。
“美人鱼”属于（）。
A．鱼类B．鸟类C．哺乳类D．食草动物10．蓝鲸是人类已知的地球上体积最大的动物，它属于（）。
A．鱼类B．鸟类C．哺乳类D．无脊椎动物11．有的动物通过卵生繁殖下一代，有的动物通过胎生繁殖下一代，下列动物中，与人类具有相同繁殖方式的是（）。
A．熊猫B．乌龟C．青蛙12．下列动物中与其他两种动物不是一类的是（）。
A．孔雀B．蝙蝠C．鸵鸟13．下列说法正确的是（）。
A．海豚生活在水中，它肯定不是哺乳运动B．哺乳动物小时候都要喝妈妈的奶长大C．哺乳动物都不以植物为食14．下列动物，按照特征来分，和猫不同的是（）。
A．鹰B．大熊猫C．老虎15．鱼类、鸟类、哺乳类的共同点是（）。
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第16章第1节动物运动方式的多样性同步练习
一、选择题
1.下列有关动物运动的说法正确的是（）
A.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官。
B.鸟类在不同的季节里都有迁徙行为。
C.能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。
D.海蛇、草履虫、野鸭、河蚌的运动方式均是游泳。
2.世界上最大的鸟――鸵鸟的运动方式主要是（）
A.飞行
B.爬行
C.游泳
D.行走
3.选出运动方式相同的一组动物（）
A.河蟹、野鸭
B.袋鼠、鸵鸟
C.企鹅、麻雀
D.鳄鱼、蜥蜴
4.下列动物的运动方式主要为飞行的是：
A 、鸵鸟 B、企鹅 C、蝙蝠 D、蚕蛹
5.动物通过运动提高了适应环境的能力，蜥蜴的主要运动方式为：
A 、飞行 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑
6.下列哪项不是鸟类迁徙的意义：
A、获取足够的食物
B、寻找适宜的生活环境
C、产生有利变异
D、有利完成生殖活动
7.变形虫的运动依靠：
A、纤毛
B、鞭毛
C、伪足
D、伸缩泡
8.生活在亚洲丛林中的鼹鼠在伸展四肢的时候，可以看到其身体两侧皮肤的飞膜，由此可推测鼹鼠的运动方式是：
A、滑翔
B、奔跑
C、爬行
D、飞翔
二、非选择题
1.阅读下面短文，回答问题：
一只可爱的小兔子在长满青草和开有小花的山坡上，一边沐浴着灿烂的阳光，一边品尝着清香可口的小草。
它不时地移动着身体，走到最嫩的小草旁。
突然，可爱的小精灵发现天空中一只老鹰迅速向下飞来，它飞快地向坡那边的林子里跑去。
小白兔拼命地奔跑着，越过小沟，老鹰迅速地飞着、追着。
小白兔终于躲进了林子，老鹰灰溜溜地飞走了。
敌情解除后，小白兔发现林子那边的草长得更茂盛，花开的更艳丽，又自由地在这边草地上快活地舞蹈着。
（1）说出上面短文中描述了动物哪些运动方式_______________________________。
（2）试说出小白兔具有的运动本领对它有哪些意义。
__________________________
________________________________________________。
2.动物的运动因种类而不同，根据常见的类别填写下表：（填写对应序号）
A.爬行
B.行走
C.游泳
D.跳跃
E.飞行或滑翔
F.旋转式运动
G.翻筋斗运动
H.奔跑
参考答案
一、选择题
1.A
2.D
3.D
4.C
5.C 6C 7.C 8.A
二、非选择题
1.（1）行走、奔跑、跳跃、飞行（答对其中3项即可）
（2）有利于个体的生存和种族的繁衍（必须强调生存和繁衍两个方面）
2.。