CAD图层设置教案

教学过程

程序（环节）教学内容教师活动学生活动方法及提示

1．创设情境

提出任务

（5分钟）

[问题]：中心线用点划线，轮廓线用

粗实线，不可见轮廓线用虚线，尺寸

线及尺寸界线用细实线来表示。我们

为了正确快速的绘图，这节课我们就

来学习如何设置这些线型及应。

教师以车间主任

务身份布置尺寸

标注任务。

聆听观看，产

生疑问。

通过任务驱

动，激发学

生的学习兴

趣，引出任

务。

2．基础讲解

分解任务

（10分钟）绘图理论基础：图层概念

图层是一种图形管理工具，图层就好

比一张张重叠在一起的透明纸，一张

透明纸就是一个图。

1、图层创建

步骤一、单击“图层”列表框左侧的

按钮，系统弹出“图层特性管理

器”对话框。

2、图层设置

①、设置图层颜色

a、在“图层特性管理器”对话框中，

选中所要修改的图层。

b、单击所选图层关联的颜色设置图标

中，打开“选择颜色”选择自

己想修改的颜色。

PPT和演示结合

讲解图层工具使

用，强调操作技

法。

听讲，观看、

模仿，讨论。

通过练习理

解操作要领。

讲解和演示

图层工具的

使用，为下

一步调频电

路绘图中图

层分层做铺

垫。

3．任务1实施独立练习（20分钟）

1.学生操作

（1）鼠标双击打开CAD2006

（2）点击新建空白文档图标。

（3）单击“图层”列表框左侧的

按钮。

（4）单击对话框上的

按钮，在列表中，系统会自动创建一

个名为“图层1”的图层，为了便于区

别各个图层，直接修改为“粗实线”。

在“图层特性管理器”中选中所要修

改的图层。单击与所选图层关联的线

宽图标，系统弹出“宽”

对话框，通过此对话框设置线宽为

巡视指导搜集

问题。

教师在这个过程

中观看学生操

作、指导学生完

成任务，记下学

生所遇到的问

题。

使用直线，

尝试绘图。

[实操]：学生

在微机上，根

据工件图纸

进行绘制，在

疑难处提出

问题。

在独立自主

操作中去发

现问题，通

过练习学习

直线绘制经

验。

通过独立绘

图练习，突

破偏移命令

重点。

0.35。单击所选图层关联的颜色设置图标中，点击确认。

（5）新建一个图层，命名为“细实线”，颜色改为“黄色”。

（6）新建一个图层，命名为“虚线”，颜色改为“绿色”。单击所选图层关联的线型设置图标“continuous”, 单击“加载”按钮打开“加载或重载线型”对话框，选择“HIDDEN”后，系统弹出“选择线型”对话框。点击选中该项，点击确认。

（7）新建一个图层，命名为“点划线”，颜色改为“红色”设置线型为“CENTER2”。

（8）点击选中“粗实线”，点击“直线”命令按给定尺寸，绘制出轮廓线。

4直线总结

规范操作

（10分钟）常用的线形有三种，一是Continous连

续线，二是ACAD_IS002W100点划

线，三是ACAD_IS004W100虚线。

强调细节，及时

点评。

思考、总结偏

移命令的使

用方法。

统一操作规

范，理清操

作的思路和

绘图技巧。

5．基础讲解

技能升华（20分钟）[问题]：一张图有0.13的细线，有0.25

的中等宽度线，有0.35的粗线这张图

就丰富了，如何设置线型？

a、在“图层特性管理器”中选中所

要修改的图层。

b、单击所选图层关联的线型设置图标

“continuous”,系统弹出“选择线型”

对话框。

c、单击“加载”按钮打开“加载或重

载线型”对话框，选择好所需线型后，

单击“确定”按钮。

③、设置图层线宽

a、在“图层特性管理器”中选中所要

修改的图层。

b、单击与所选图层关联的线宽图标

，系统弹出“宽”对话框，

通过此对话框设置线宽。

(4)、图层删除

①、打开“图层特性管理器”，选中将

要删除的图层。

②、单击对话框上的图层“删除”按

钮。

③、单击对话框上的“应用”按钮，

PPT和板书结合

讲解填充工具使

用，强调操作技

法。

听讲，观看、

模仿，讨论。

通过练习理

解操作要领。

讲解和演示

最常用的对

象捕捉和对

象和追踪应

用效果。

即可删除图层。

6．任务2实施独立练习（20分钟）

（9）点击选中“点划线”，点击“直

线”命令捕捉中点按给定尺寸，绘制

出中心线。

（10）点击选中“虚线”，点击“直线”

命令按给定尺寸，绘制出虚线。

（11）点击选中“细实线”，点击线性

标注“”命令按给定尺寸，标出

其尺寸。

应用对象追

踪绘制直线。

[实操]：学生

在微机上，根

据工件图纸

进行绘制，在

疑难处提出

问题。

在独立自主

操作中去发

现问题，通

过练习学习

填充功能的

使用经验。

7．检查评价拓展提升（5分钟）按评价表进行评价。评价打分展示成果成

果展示自我

评价

对学生成果

对肯定，督

促完成任