四年级上册品社教案未来版

四年级品德与社会上册教案

教材分析：

本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。

教学目标：

1.感受和了解规则在集体生活中的作用，懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义。。

2.能够正确面对生活和学习中的烦恼、困难、压力和失败，体验克服困难取得成功的乐趣。

3.培养学生初步的荣辱观和羞耻心。

4.能够根据不同购物场所的特点和自己的消费需求，选择合适的场所购物。

5.初步具备合理购物的生活能力。

教学重难点：

1.认识一些社会规则与国际交往规则。

2.学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。

3.有意识的维护自己的、民族的和国家的声誉和尊严。

4.能够了解商品价格的变化并考虑原因，学习购物知识。

课时划分：(16课时)

周次教学内容

第一周1、游戏里的规则

第二周2、学校里的规则

第三周3、社会生活中的规则

第四周4、国家的规则

第五周5、国际交往中的规则

第六周6、怎样面对烦恼

第七周7、怎样面对困难

第八周8、怎样面对压力

第九周9、怎样面对失败

第十周10、爱惜自己的声誉

第十一周11、维护自己的尊严

第十二周12、走进购物场所

第十三周13、这些东西哪里买

第十四周14、购物的学问

第十五周15、维护我们的合法权益

第十六周复习

第一单元做守规则的人

第1课游戏里的规则

教学目标：

1、通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。

2、初步懂得为什么要遵守规则。

3、知道规则可以修改，尝试修改规则。

教学重点：初步懂得为什么要遵守规则。

教学难点：知道规则可以修改，尝试修改规则。

教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。教学用具：课件、多媒体。

第2课学校里的规则

教学目标：

1、了解学校生活中有哪些规则，明白遵守规则的重要性。

2、能够自觉遵守《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》等规则和学校纪律，做个讲文明、有教养的好孩子。

3、通过参与制定班规，学习制定规则。

教学重点：了解学校生活中必须遵守的一些规章制度。

教学难点：做个自觉遵守规则的好孩子。

教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。

教学用具：课件。

第3课社会生活中的规则

教学目标

1、引导学生感受社会生活中规矩的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

2、知道要遵守社会生活中的各项规则。

3、初步形成规则意识。

教学重点：知道要遵守社会生活中的各项规则。

教学难点：做个自觉遵守规则的好孩子。

教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。

教学用具：多媒体。

第4课国家的规则

教学目标:

1、要培养学生初步形成法制观念，初步养成守法意识。

2、学会运用法律的手段保护自己的合法权益。

3、简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，初步了解儿童的基本权利和义务，初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

教学重点：了解儿童的基本权利和义务，懂得法律对于社会公共生活的重要意义。教学难点：学会运用法律的手段保护自己的合法权益。

教学方法：引导、感受、了解规则，形成规则意识。

教学用具：多媒体。

第5课国际交往中的规则教学目标:

1、帮助学生了解简单国际交往中的规则。

2、知道遵守国际交往规则的重要性。

教学重点：知道遵守国际交往规则的重要性。

教学难点：知道遵守国际交往规则的重要性。

教学方法：引导、感受、了解。

教学用具：多媒体。

第二单元做乐观向上的人

第6课怎样面对烦恼

教学目标:

1．知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。

2．懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。

3．愿意向心胸开阔的人学习，愿意做心胸开阔的人。

4．遇事想得开，不为小事计较、生气。

教学重点：学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。教学难点：具有积极进取的态度，愿意努力成为一个乐观向上的人。

教学方法：引导、感受、了解。

教学用具：多媒体。

第7课怎样面对困难

教学目标:

1、知道生活中是由酸甜苦辣多种滋味构成的。

2、让学生感受生活中会遇到困难和挫折。

3、引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。

教学重点：明白面对困难前进和退缩的不同结果。

教学难点：学习克服困难的合适做法。

教学方法：引导、感受。

教学用具：多媒体。

第8课怎样面对压力

教学目标:

1、懂的辩证地看待压力在一个人成长中的作用，能够正确对待学习和生活中的压力。

2、学会减轻和释放压力的方法，努力尝试将压力转化成前进的动力，鞭策自己不断顶着压力前进。

3、知道在生活和学习中谁都会有压力。

教学重点：能正确对待学习和生活中的压力。

教学难点：努力尝试将压力转化成前进的动力。

教学方法：说故事、表演、引导、感受。

教学用具：多媒体。