成语(2016)
2016年祝贺四字吉祥成语
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﹝贺迁居﹞良禽择⽊.⾼第莺迁.莺迁乔⽊.乔⽊莺声.莺迁叶吉﹝贺开幕﹞⼤展鸿图、⼤业千秋、百世宏基.近悦远来、⾸领群商、蒸蒸⽇上、万商云集、欣欣向荣.骏业⽇新、骏业宏开、骏业鸿图、骏业肇兴、骏业崇隆、骏业宏业、开张骏业、⿍业维新、万商云集、鸿献⼤展﹝贺新年﹞⼤吉⼤利、五福临门.四季平安、⼼想事成、吉祥如意、吉庆有馀、年年有馀、花开富贵、⾦⽟满堂、⽵报平安、招财进宝、满堂富贵、新昭如意、迎春纳福、贺颂春釐、富贵有馀、福星⾼照、开岁百福、事事顺⼼、添福增寿、恭贺新禧、万事如意、恭喜发财、岁岁平安﹝贺绩优﹞⼀马当先、出类拔萃、同⼼协⼒、个中翘楚、⽆与伦⽐超越巅峰、劳苦功⾼、卓越⼲练、品资卓越、⽆懈可击业绩斐然、绩效斐然、敬业乐群、业绩辉煌、绝伦逸群、勤奋楷模、筚路蓝缕、运筹帷幄﹝贺升迁﹞英才得展.⼤展鸿猷.任重道远.步步⾼升、青云直上、⾼瞻远瞩、功绩卓著、鹏程万⾥、丰功伟绩、懋绩可风﹝贺深造﹞名标⾦榜.才⾼⼋⽃.才华横溢.名列前芧.名冠群伦、出类拔萃.前程万⾥.前途辉煌、鹏程万⾥贺荣退(调)仁风⼴被、永怀德风、功成名⽴.功绩永怀、劳苦功⾼、任劳任怨、勤劳卓著.政绩在公、厥功奇伟、博施济众、德泽萦怀、聚情永怀、懋绩长留、勋业永怀、鹏程万⾥﹝贺⾦融界﹞欣欣向荣.信孚中外.裕国利民.信⽤卓著.服务⼈群、实业昌隆、辅导⼯商.福国利民.通商惠⼯.繁荣社会、⾦融枢纽.安定经济﹝贺医界﹞仁⼼良术.仁术超群.仁术济众、良相良医、良医济世、华陀再世、华陀妙术、医学渊博、功同再造.医术精湛、妙⼿回春、悬壼济世、杏林春满.博施济众.著⼿成春、德施仁术.济世利⼈﹝贺政界﹞名孚众望.仁声⼴被.⼝碑载道.功在桑梓.为民前锋、为民喉⾆、政通⼈和.政绩斐然.善政亲民.造福地⽅、德⾼望重.众望所归.德政泽民、德政可风.斐声议譠、万众共钦.丰功伟绩﹝贺军警﹞英才得展、步步⾼升.⼲城之才.柳营之光、忠勤永念、忠勤楷模、忠涨诿、、军纪楷模、爱民助民、义举救⼈、绩效卓著、纲纪严正、懋功勋绩、造福地⽅、惠民⽆疆、战绩彪炳、鹏飞鹰扬﹝贺法界﹞法学权威、才华横溢、明镜⾼悬、伸张正义、法学浩瀚、明察秋毫、廉⼰奉公、公正严明、芸众慧⼈、仰强扶弱、崇德辩惑、德孚众望、廉洁可风、理精⾔、精通六法﹝贺当选﹞众望所归.名孚众望.万众出钦.仁声⼴被、造福桑梓、为民喉⾆、⾼才硕望.德政泽民.为民前峰.勤政亲民、斐声议坛.辅政利民、﹝贺体育﹞⼤显⾝⼿.出类拔萃.球坛菁英.滑坛佳技.球国称雄、夺标⾼⼿、球技超群、球艺精湛、球坛劲旅、捷⾜夺魁、体育之光、体能超群、技精术粹、健⾝强国、为国争光、发扬武德.击技超群、弘扬体育﹝贺教师﹞百年树⼈、作育功⾼.培育英才.春风化⾬.教育报国、春风⼴被、师德永铭.教泽⼴被.良师益友、师恩永怀、诲⼈不倦.嘉惠学⼦、(贺美术﹞妙笔⽣花、巧夺天⼯、出神⼊化、匠⼼独俱、艺林荟萃、⿁斧神⼯、淋漓尽致、维妙维肖、艺臻化境、艺海⽣辉、刻画⼊微、艺苑英才、别出⼼裁、艺坛翘楚、功在美育、神态活现、品艺精敏、彩笔⽣辉﹝贺餐厅﹞宾⾄如归、痛饮快谈、开怀畅饮、⾼宾满座.胜友如云、知味下马、近悦远来.嘉宾云集.万商云集.醇酒佳肴、飘⾹⼗⾥、御膳天厨﹝贺表演﹞赏⼼悦⽬、多彩多姿、尽善尽美、声⾊俱佳、艺术之光、⾏云流⽔、艺臻化境、艺海⽣辉、天韵之声、艺坛精英、馀⾳绕梁、声艺卓越、曼歌妙舞、丝⽵和鸣、传道宏艺、婆娑曼妙、珠圆⽟润.响遏⾏云﹝答谢﹞嘉惠良多.匡助良多、嘉惠永铭、赞襄良多、受益良多、居功厥伟、热⼼堪崇、感佩热忱、赞襄功宏、铭⼼刻⾻、贡献殊伟、恩同再造﹝友谊﹞云天厚谊、云谊永存、聚情永怀、云天⾼谊、盟谊永固、情谊永怀、敦睦情谊、惠泽⼴备、⾄诚永念、惜别常忆、德业弥珍.锦情义茂。
高考语文真题所考成语汇编(2014—2024)
![高考语文真题所考成语汇编(2014—2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/6fa1be42a66e58fafab069dc5022aaea998f41e4.png)
高考语文真题所考成语汇编(2014—2024)A安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。
(2014·四川卷)安步当车:慢慢地步行,就当作是坐车。
(2016·全国卷II)按图索骥:按照图像寻找好马,比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。
(2016·全国卷III)((2018·全国卷II)B不容置喙:不允许别人插嘴说话。
(2015·广东卷)不足为训:不能当作典范或法则。
(2011·北京卷)筚路蓝缕:形容创业艰难。
(2016·全国卷II)不期而遇:指没有约定而意外地相遇。
(2011·北京卷)不言而喻:不用说就可以明白,形容道理很明显。
(2017·山东卷)(2021·新高考卷II)不可名状:不能够用语言形容。
(2022·全国乙卷)笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
(2016·全国卷III)博大精深:(思想、学说等)广博高深。
多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精深。
(2020·全国卷III)敝帚自珍:把破扫帚当成宝贝,比喻东西虽然不好,自己却很珍惜。
(2014·全国大纲卷)别无二致:指区分不出两者的差别。
(2010·安徽卷)不忍卒读:卒,尽,完。
不忍心读完,常用以形容文章内容悲惨动人。
(2013·浙江卷)变幻莫测:指事物变化多端,难以揣测。
(2013·福建卷)兵马未动,粮草先行:指出兵之前,先准备好粮食和草料,比喻在做某件事情之前,提前做好准备工作。
(2014北京卷)别树一帜:另外树起一面旗帜,指与众不同,另成一家。
(2014·江苏卷)别有洞天:另有一种境界,形容景物等引人入胜。
(2014·江苏卷)不寒而栗:指不寒冷而发抖,形容非常恐惧。
(2014·山东卷)不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。
2016年中考常用成语100例
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76. 祸起萧墙:祸乱从内部发生。萧墙,照 壁,比喻内部。 77. 济济(jǐ)一堂:形容很多有才能的人聚含 有在一起。济济,众多。 78. 集腋成裘:积少可以成多。 79. 计日程功:可以数着日子计算进度。形 容在较短期间就可以成功。程,计算。 80. 间(jiān)不容发:距离极近,中间不能 放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
31. 曾几何时:时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑:比喻曾经见过大世面, 不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞:用各种方式侵占吞并。 (蚕、鲸,名词作状语) 34. 沧海一粟(sù):比喻非常微小。粟, 谷子。 35. 从善如流:接受善意的规劝,如同 水流向下那样迅速而自然。
36. 大快人心:坏人坏事受到惩罚或打 击,使大家非常痛快。 37. 大而无当:虽然大,但是不合用。 38. 大智若愚:某些有才智有才能的人 不露锋芒,表面看来好像很愚笨。多 含褒义。 39. 大器晚成:指能担当大事的人物要 经过长期的锻炼,所以成就比较晚。 40. 当仁不让:遇到应该做的事就要勇 于承担,不谦让,不推托。仁,正义, 正义的事,引申为应该做的事。
21. 不容置喙(huì ):不容别人插嘴。喙,嘴。 22. 不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想 文化不予以破坏,新思想、新文化就不能 树立起来。 23. 不以为然:不认为是对的,含有轻视意。 然,对,正确。 24. 不以为意:不放在心上,不加注意。 25. 不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的 言论。刊,削除,修改。
81. 见微知著:见到微小的迹象,就能察知发展 的趋势。微,小,指刚显露出的苗头;著,明显。 82. 江郎才尽:比喻才思枯竭。 83. 江河日下:江河的水天天向下游流。比喻情 况一天天坏下去。 84. 胶柱鼓瑟(sè):比喻拘泥固执,不知变通。柱 瑟上调弦的短木,被粘住,就不能调整音高。 85. 金科玉律:必须遵守、不能改的信条。多含 贬义。
人教版2016版七年级语文上册课本中所有成语
![人教版2016版七年级语文上册课本中所有成语](https://img.taocdn.com/s3/m/9e4a5006a76e58fafab003cf.png)
人教版2016版七年级语文上成语集锦汇编1.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。
(朱自清《春》)2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
(朱自清《春》)3.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。
(刘湛秋《雨的四季》)4.翻来覆去:形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
(史铁生《秋天的怀念》)5.喜出望外:望:希望,意料。
由于没有想到的好事而非常高兴。
(史铁生《秋天的怀念》)6.各得其所:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
(莫怀戚《散步》)7.人迹罕至:少有人来。
迹:足迹,脚印。
罕:稀少。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)8.人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
鼎;古代煮东西用的器物,一般为圆形,三足两耳,也有方形四足的。
沸:水开。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)9.截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)10.疲惫不堪: 形容非常疲乏,过度劳累。
疲惫,形容极度疲乏;不堪:不能忍受。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)11.小心翼翼:本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
翼翼:严肃谨慎。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)12.不求甚解:语出晋陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
”现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)13.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)14.恍然大悟:形容一下子明白过来。
恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)15.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。
油然:自然而然地。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)16.花团锦簇:形容五彩缤纷十分华丽的景象。
簇:丛集,聚集。
(海伦·凯勒《再塑生命的人》)17.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
2016高考成语辨析
![2016高考成语辨析](https://img.taocdn.com/s3/m/24dbb31a52ea551810a687df.png)
2016高考成语辨析1、色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。
外刚内柔:外表刚强而内在柔弱。
外强中干:形容外表好像强壮,内里实际上很空虚,多用于形容一个人的体质、经济能力、国家实力2、风餐露宿、跋山涉水、风尘仆仆”,这三个成语都有“旅途辛苦”的意思,但又有差别。
“风餐露宿”偏野外食宿生活艰辛“跋山涉水”偏重远行艰辛“风尘仆仆”偏重在长途奔波劳碌3、循规蹈矩:循、蹈,遵循,依照。
规、矩是定方圆的标准工具,借指行为的准则。
原指遵守规矩,不敢违反。
现也指拘守旧准则,不敢稍作变动。
按部就班:按照一定的步骤、顺序进行。
也指按老规矩办事。
因循守旧:因循,沿袭。
死守老一套,缺乏创新的精神。
4、作茧自缚:比喻做了某件事,结果使自己受困。
也比喻自己给自己找麻烦。
自食其果:指自己做了坏事,自己受到损害或惩罚。
玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。
5、风流云散:四散消失,比喻原常相聚的人飘零离散。
烟消云散:比喻事物消失净尽(用于事物或情绪)。
销声匿迹:形容隐藏起来不出声不露面。
6、浮光掠影:浮光,水面上的反光。
掠影,一闪而过的影子。
比喻观察不细印象不深。
走马观花:骑在马上看花。
形容得意、愉快的心情。
也比喻粗略地观察一下事物。
蜻蜓点水:指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。
比喻做事肤浅不深入。
“蜻蜓点水”和“走马观花”都常用来比喻办事不能深入。
但“蜻蜓点水”偏重在“点”;指做事不坚持;不深入;“走马观花”偏重于“观看”不仔细;不认真。
7、高朋满座”:高贵的朋友坐满了席位。
形容宾客很多。
座无虚席:座位没有空着的。
形容出席的人很多。
与语境中的“台下”相照应,应为“座无虚席”。
项背相望:原指前后相顾,后多用来形容行人拥挤,接连不断。
8、置之度外:放在考虑之外,指不把生死、利害等放在心上。
置之不理:放在一边不理不睬。
置若罔闻:放在一边不管,好像没听见一样,形容不重视,不关心。
9、言不尽意:情意曲折深远,言语难以全部表达。
2016省考成语整理
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例:她就是爱~,只要新潮服饰一上市,她是必买来穿戴在身,也不管是否合适。
教 已经十分美好了;还要求更加美好。指对某种技能或学术的追求很高;没有止境。 禾 例:白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术~。
中 褒
启 旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。
例:高油价时代,如何节油成为车主们关注的焦点,于是各种节能产品~。
指事物非常完美,没有能跟它相比的。
无与伦比
褒
例:新社会里民间艺人的社会地位 褒
例:我们选信得过的人当代表,是~的。
顺应它自然发展,不人为去干涉。
育
13
顺其自然 顺理成章 水到渠成
中 褒 中
例:我想最好还是~。
指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。
大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落,宾客稀少。
例:爸爸退休后,家里冷清起来,~。
教 形容很少被人知道。 禾 例:他做的事鲜为人知。
寥寥无几 无可厚非
贬 中
启 形容数量少。非常稀少,没有几个。
例:经过初试这一天,剩下的人已经~了。
指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
例:因为她头一次使用高压锅,把饭煮糊了,这是~的。
无可非议
没有什么可以指责的。表示做得妥当。 中
例:中国政府在台湾问题上的原则立场是~的。
用于时间或时机
地方偏
没人问 用于家庭、商业、
服务场所 人很少
很少人知道
数量少
可原谅 形容人、事、
思想等
事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。
12
毋庸置疑
中
例:钓鱼岛是中国的固有领土,这一点毋庸置疑。
2016年最新最经典喜庆的四字祝福成语
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1、⼀马当先,⼆龙腾飞,三⽺开泰,四季平安,五福临门,六六⼤顺,七星⾼照,⼋⽅来财,九九同⼼,⼗全⼗美。
2、⽵报三多,红梅报喜,瑞雪迎春,阳春召我,淑⽓宜⼈。
3、新年快乐,龙马精神,万事如意,百尺竿头,恭喜发财,年年有余。
4、天天开⼼,笑⼝常开,幸福安康,好运连连,财源滚滚。
5、万事胜意,合家幸福,⼈强马壮,⼼想事成,顺理成章,步步⾼升。
6、太平有象,幸福⽆疆,龙缠启岁,凤纪书元,与⼭同静。
7、万马奔腾,全家福⽓,满院春光,庆云跃⽇。
8、星罗棋布,步步⾼升,升官发财,财源⼴进,近⽔楼台。
9、⿍新⾰旧,豫⽴亨通,春为岁⾸,梅占花魁,梅开五福。
10、升官发财,财源⼴进,近⽔楼台,四海增辉,鹏程万⾥。
11、风舒柳眼,雪润梅腮,北窗梅启,东院柳舒,晴舒柳眼。
12、海屋添寿,松林岁⽉,庆衍箕畴,篷岛春风,寿城宏开,庆衍萱畴。
13、平安⽆恙,吉庆有余,百花献瑞,百花齐放。
14、随地有春,唐虞盛世,天地长春,物化天宝,⼈杰地灵。
15、⽇⽉长明,祝⽆量寿,鹤寿添寿,奉觞上寿。
16、太平有象,⼤造⽆私,四时吉庆,⼋节安康,天开景运。
17、鸿案齐眉,极婺联辉,鹤算同添,寿域同登,椿萱并茂,家中全福,天上双星。
18、暖吐花唇,野云归岫,春舍澄空,⽩梅吐艳,黄菊傲霜。
19、太平有象,幸福⽆疆,马腾启岁,凤纪书元,与⼭同静。
20、天福华民,百家有福,六合同春,万事如意,四时平安。
21、如写阳春,造家庭福,抱世界观,蟠桃祝寿,梅柳迎春。
22、岁岁平安,⼤吉⼤利,万事如意,恭喜发财。
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解析 A项,“美轮美奂”使用正确。 形容新屋高大美观,也形容装饰、布 置等美好漂亮。B项,“良莠不齐”形 容好人坏人都有,混杂在一起,不能 形容家具质量。C项,“求全责备”指 苛责别人完美无缺,用于自身不当。D 项,“无出其右”意思是才能“没有 人超过他的”,不能用在屈辱与困境 上。 答案 A
四、摆正谦敬,防止谦敬错位:
惠:用于对方对待自己的行为动作。如惠顾、 惠存、惠赠等。
垂:用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。 如垂爱(都用于书信)、垂青、垂问、垂询等。
贵:称与对方有关的事物。如贵干、贵姓、贵 国、高抬贵手等。 大:尊称对方或称与对方有关的事物。如大哥、 大妈、大爷、大人、大名、大驾光临等。 敬:用于自己的行动涉及别人。如敬告、敬贺、 敬候、敬礼(用于书信结尾)、敬请等。
•望文生义是对成语关键字词理解不准确造 成的,请识记下列成语中关键字词的意思:
•①春意阑珊 •③久假不归 •⑤七月流火 •⑦一文不名 •⑨不孚众望 •⑪一傅众咻 •⑬安土重迁 •⑮文不加点 ②不刊之论 ④危言正色 ⑥屡试不爽 ⑧哀而不伤 ⑩犯而不校 ⑫差强人意 ⑭细大不捐
•望文生义是对成语关键字词理解不准确造 成的,请识记下列成语中关键字词的意思:
3、 你要办工厂,没有资金没关系,我一 定鼎力相助。 鼎力相助:敬辞,全力相助 。使用错误。 4、老师,您的好意,我只能敬谢不敏, 因为我有自知之明,我做普通学生尚可, 班长一职实难胜任。 敬谢不敏:恭敬地表示能力不够或不能接 受。多作推辞做某事的婉辞。使用正确
相关成语
忝列门墙:谦词,表示自己愧在师门。 信笔涂鸦:多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见:多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅:多用作自谦,见识不广,学问不深。 姑妄言之:谦词 , 姑且说说(对于自己不能深信 不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。 斑驳陆离:斑驳陆离:陆离,指色彩繁杂;斑 驳,颜色杂乱。①形容色彩杂乱不齐;②指建 筑、器物等的古老陈旧。使用正确。
例10:科学工作者,既要实事求是,又要 异想天开,这才有助于事业的发展。
异想天开:①用来形容思想解放,想法独特时,含有褒 义;②用来形容想法很不切实际,非常奇怪,带讽刺意 味时,含有贬义。 使用正确。
解析 A项,“沧海横流”比喻政治混 乱,社会动荡;句中错解为“大海发生 海啸的状态”。B项,“差强人意”指 大体上还能使人满意。差,稍微。符合 语境。C项,“目无全牛”形容技艺达 到极纯熟的境界;这里错解为“眼里看 到的都是支离破碎的东西”。D项, “危言危行”意思是“讲正直的话,做 正直的事”;句中意思理解反了。 •答案 B
因张冠李戴而致误类 [先做 后讲] 请判断加点词语使用的正误。 1.(2014· 浙江卷)相比于持续火爆的住宅市场,多年来,写字楼 市场一直处于不瘟不火 的状态,与同地段的住宅楼相比,写 .... 字楼的销量要小得多。
解析 不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。 这里用错语境,应用“不温不火”。不温不 火:不冷淡也不火爆,形容平淡适中。可以 形容人的性情温和,也可以形容销售行情起云涌 殚精竭虑 ②贬义:处心积虑 满城风雨 ③中性:今非昔比 风雨交加
成语的出处
①古代寓言故事: 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事:闻鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品:祸起萧墙 举一反三
考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方 面和句子的各个方面是否协调的问题。 这种协调就是成语的意思、范围、程 度、色彩、搭配是否和句子的各个方 面协调。 2、成语的正确使用有两个前提:一、 准确而全面地掌握成语。二、准确而 全面地分析语境。
[即学
即练] ( )
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 群中,发出耀眼的中国红。
A.中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂 的世博园建筑 .... B.市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠 .. 不齐 ,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 .. C.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她 却求全责备 ,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自 .... 己的文章还存在很多不足。 D.他心爱的书籍,经过再三处理,还是没有地方放置,只 能堆在地上或塞在床下,生活的屈辱和窘困,无出其右 。 ....
二、识别两可,防止片面理解
例1、老张今年65 岁,短小精悍,思维敏捷,干起 活来一点也不比年轻人差。 短小精悍:①形容人个儿矮小却精明强悍;② 形容文章或发言简短而有力。使用正确。 例2:谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头 是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。 左右逢源:①比喻做事得心应手,顺利无阻; ②处事圆滑(贬)。使用错误。
特点
成语是汉民族长期习用的定型化 的短语,数量繁多,历史悠久,运 用广泛,具有语言凝练、音韵和谐 的特点,在口头及书面表达中使用 成语,能大大增强语言的表现力和 感染力。
了解成语的有关知识——成语的语法结构关系
①并列式:披坚执锐 防微杜渐 ②承接式:先斩后奏 见异思迁 ③目的式:削足适履 越俎代庖 ④因果式:水滴石穿 水落石出 ⑤主谓式:杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式:不见经传 拒人千里 ⑦动补式:退避三舍 无动于衷 ⑧连动式:画蛇添足 刻舟求剑 ⑨兼语式:请君入瓮 引狼入室 ⑩偏正式:衣冠禽兽 扶摇直上
解析 大而化之:原指使美德发扬光大, 进入化境,现常用来表示做事疏忽大意, 马马虎虎。此处属望文生义。
2. (2013· 新课标全国卷Ⅱ)家庭条件的优越和父母的溺爱, 养成 了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视 ,一副天不怕地 .... 不怕的小霸王样子。
解析 侧目而视:不敢从正面看,斜着 眼睛看人,形容畏惧而又愤恨。句意是 说其傲慢,显然不当。属望文生义。
三、用准对象,防止张冠李戴
成语因其词义有所侧重,这便确定了该 词语的大致适用对象范围。如果对成语所表 达的习惯对象或范围、情境缺乏了解,便会 使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象 的现象
注意成语的适用对象﹑范围﹑情境,不要张冠 李戴
敝帚自珍 两小无猜 豆蔻年华
汗牛充栋 举案齐眉 车水马龙
青梅竹马 巧夺天工 万人空巷
例3、关于金字塔和狮身人面像的种种天 真的、想入非非的神话和传说,说明古 埃及人有着极为丰富的想象力。 想入非非:①形容胡思乱想;②思想进入 虚幻境界,完全脱离实际。使用正确。 例4:高士其是一位可敬的儿童文学作家, 他的作品大都写得平易近人。
平易近人:①态度和蔼可亲,容易接近; ②文 章容易被人接受。使用正确。
大多数成语表里有两层意思,字 面意义并不是它的的真正含义,而只 按字面意思理解成语的含义,就叫做 望文生义。 成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成部分意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点:(1)要 弄清成语的来源及其故事的内容,(2) 要辨明成语的细微差异,(3)要区分 成语语义的范围。
复习策略
一、吃透词义,防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的,而 且大多有一定的典故,加之有些熟 语中的语素含有生僻义,这就造成 了熟语理解上的难度。如果我们对 熟语意义不仔细辨析,粗枝大叶, 一瞥而过,就极易造成望文生义的 错误。
因望文生义而致误类 [先做 后讲] 请判断加点词语使用的正误。 1. (2014· 浙江卷)解决问题一般有两种思路: 一种是将问题变小, 小意味着成本低, 好办事; 另一种是把问题变大, 大而化之 , .... 放大了才能解决。
3、成语中的语境是经过命题者 强化了的语境,是命题者根 据所考的成语的一些特殊点 设计的,所以要详审语境, 注意到其整体性和联系性。 要能从句子中找到语境(命 题者)的暗示点,找到解题 的突破口。
1、望文生义 2、理解片面 3、用错对象 4、颠倒谦敬 5、误用褒贬 6、近义混淆 7、搭配不当 8、轻重不分 9、语义重复 10、前后矛盾
[即学
即练] ( )
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A.专家指出,强烈的地震极易引发海啸,沧海横流 ,巨浪 .... 奔腾,对人民的生命、财产安全造成巨大威胁,应切实建 立健全的预警机制。 B. 刚才放的那几首歌都不大好听, 只有这一首还差强人 意。 ... C.为了应付高考,教师越教越细,其结果是肢解了课文, 长此以往,学生目无全牛 。 .... D.美国政府在台湾问题上的危言危行 ,势必受到全世界人 .... 民的唾弃。
光:表示光荣,用于对方来临。如光顾、光临 等。
雅:用于称对方的情意或举动。如雅教、雅量、 雅正(把自己的诗文书画等送给人时)等。
恭:表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭 请、恭喜等。 玉:用于对方的身体或行动。如玉体、玉照、 玉成其事等。
2. (2014· 山东卷)在座谈会上, 代表们结合实际情况, 广开言路 , .... 畅所欲言,为本地区的经济发展献计献策。
解析 “广开言路”指尽量给下面创造发表 意见的条件,是上级对下级而言。句意是代 表们积极发言,应该是会议组织者广开言路, 而不是代表们。
•在成语运用上,不理解使用对象易造成张冠 李戴的错误,请识记下列成语的使用对象:
高抬贵手:敬词,客套话,多用于请求对 方饶恕或通融。
不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求意 见或请教问题。 洗耳恭听:敬词,专心地听(请人讲话是 说的客气话)。
令:用于称呼对方的亲属 ,如令尊、令嫒等。
拜:用于自己的行为动作涉及对方。如拜访、 拜读、拜托等。 奉:用于自己的动作涉及对方时。如奉告、奉 还、奉陪等。
1、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只 是摆设略显单调,建议您挂幅油画,一 定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人 的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作 谦词,只能对己。犯了谦词敬用的错误。
2、你的这个不情之请让我很为难,过两 天我再答复你吧。
不情之请:(谦辞,不合理的请求)使用错误。
两小无猜(少男少女) 比翼齐飞(夫妻) 不耻下问(请教) 楚楚动人(女子) 精神矍铄(老人) 秀外慧中(女子) 明日黄花(过时事物) 炙手可热(人) 鼎力相助(敬辞,对方)