高考语文一轮总复习 专题三 扩展语句真题演练
高三语文一轮复习 第三单元 扩展语句,压缩语段(A卷)(含解析)不分版本
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛〞王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。〔要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法〕〔6分〕
例如二：细细的雨不紧不慢的一丝丝从天空中被阳光抽走，广漠无际的水田，几只白鹭悠然自得地飞过，幽幽密密的夏木，黄鹂清脆婉转的叫声点亮了心中那份闲适宁静，独坐山林之中，幽栖松林之下，怡然自乐。
【解析】此题考查扩展语句的能力，此类题首先要对《积雨辋川庄作》这首诗的意境和内容情感有大概的了解，然后根据诗歌中前两联的景物，抓住“空林〞、“烟火〞、“水田〞、“白鹭〞、“夏木〞、“黄鹂〞等景物进行想象描写，要能表达“清新明净〞的特点，人与自然和谐。注意使用修辞手法，解答这类问题，要注重把握给出的意象特征和表达的情感特点等。
调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。XXXX年，我国成年国民的听书率为22.8％，较XXXX年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，14—17周岁青少年的听书率最高，9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过播送和微信语音推送听书的也占一定比例。
艰难困苦，玉汝于成。____________________________________
【参考答案】梅花经过严寒的历练，才有了“暗香浮动月黄昏〞的美丽；蚌要经受沙砾的折磨，才有可能孕育出一颗珍珠；歌曲里也曾唱过“不经历风雨，怎么见彩虹〞。当苦难来临，我们不应害怕，而要把它当成一次成就精彩人生的时机。
高三高考语文第一轮复习《扩展语句》检测题(附答案解析)
高三高考语文第一轮复习《扩展语句》检测题（附答案解析）1．请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。
要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段话，表达一个完整的意思。
尤其是词与词之间要有一定的关联，并且一定要注意修辞手法的恰当使用。
答案：我们的生长轨迹，如树之年轮。
随着季节的一次轮回，我们的生命之树，就会多出一道“年轮”。
这些“年轮”或细细的、窄窄的，如软细的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。
而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。
2．根据下面提供的情境，以“小草”为对象，分别扩展成一段话。
每段不少于40字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：因为小草在春天生长，在秋天枯萎，所以扩写时要以此为背景，重点突出春天与秋天的不同，以体现情境差异。
高考语文一轮复习专题3-扩展语句压缩语段(教师备选题库)
教师备选题库1．(2014 ·浙江嘉兴期末统考 )根据下面的文字，概括说明什么是“草莓族”。
(不超过 50 个字 )“草莓族”，现在多用来形容一部分1980 年后出生的年轻人，他们像草莓一样，尽管表面上看起来光鲜亮丽，但却承受不了挫折，一碰即烂，不善于团队合作，主动性及积极性均较上一代差。
开始投入职场的“草莓族”，最大的特色之一，就是工作时往往没什么定性，只要有更好玩的工作，或是较高薪水的工作，就会见异思迁。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答本题要注意抓住文段中的关键句，如“不善于团队合作”“主动性及积极性均较上一代差”“工作时往往没什么定性”等，组织成一个单句表达即可。
【答案】 (示例 ) “草莓族”是指承受挫折能力差、不善于团队合作、主动性和积极性差、工作定性差的 80 后年轻人。
2．(2014 ·山东日照三月模拟 )对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“过度医疗”下定义，不超过25 个字。
过度医疗是指医疗机构或医务人员违背临床医学规范和伦理准则，不能为患者真正提高诊治价值，只是徒增医疗资源耗费的诊治行为。
或者说，在治疗过程中，不恰当、不规范甚至不道德，脱离病人病情实际而进行的检查、治疗等医疗行为。
过度医疗不是诊治病情所需，起码不是诊治病情完全所需。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要明确“ 度医是⋯⋯ 的行” 一句格式，然后将文段中的关信息再添加到“行”之前做定即可。
2022版高考一轮总复习语文习题 专题三 扩展语句压缩语段 专题检测3 Word版含答案
专题检测(三)1.请使用下列词语，扩写两段话。
要求：每段话至少使用一种修辞手法，不少于30字。
身影道路脚印①描写一种场景：_______________________________________②表达一种感悟：_______________________________________答案(示例)①一条曲径通幽的道路上，一位衣着朴实，身影健朗的老人挑着满满一担清水，有节奏地小步快走着，日复一日年复一年的汲水生活，使他的脚印早已覆满了这条幽邃的小路。
②不管是在生活的道路上，还是在各种专业的领域，或许你看不到前人的身影，但你肯定能找到他们留下的脚印。
解析此题考查扩写语句的力量。
解答此题，可依据题干要求和所给的词语，开放合理的联想与想象，将身影、道路、脚印之间的内在联系，用恰当的修辞手法描述出来。
然后依据描写的场景，联系生活现实，写出自己的感悟。
要留意表达方式的精确性，内容的连贯性。
2．请用下面的词语为纪录片《舌尖上的中国》的第六集《五味的调和》写一段导入语，要求语意完整，句子通顺，字数在90～100字之间。
美味技术文化情感答：______________________________________________________________________________________________________________答案(示例)中国饮食素有“味”是灵魂之说，不同的原材料和调味品，能够引领食物达到更加美味的境界。
本集将要解密中国人超群的调味技术，并通过呈现丰富多彩的烹饪文化，叙述中国人的真实生活，表达他们的真实情感。
解析这类题一般是供应三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或段落，一般有字数要求。
同时要留意试题背景：《舌尖上的中国》的第六集《五味的调和》。
所以这四个词肯定要和“味”，和烹饪有关系。
3．请揣摩诗句“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境，开放想象，将其扩展为一段语句。
高三语文一轮复习滚动练习3专题三 扩展语句 .doc
考点滚动练(三)一、基本知识1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①登高望远，山河之壮丽、景色之秀美令人沉醉，生活的种种不堪和坎坷________了，只剩下空灵之躯。
②“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，推杯换盏间，两人昔年的误会________。
③明末以切磋学问、砥砺品行为宗旨的复社人才荟萃，冠带云集，但清兵入关后，社员________，难觅踪迹。
A.烟消云散涣然冰释风流云散B.风流云散烟消云散涣然冰释C.烟消云散风流云散涣然冰释D.涣然冰释烟消云散风流云散答案 A解析烟消云散：像烟和云那样消散净尽，比喻事物消失得干干净净，不见踪迹。
涣然冰释：像冰块遇热，一下子就溶解了，比喻疑虑、误会迅速消除。
风流云散：像风和云那样流动散开，比喻原常相聚的人四下离散。
2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.高中生不会编笑话的深层次原因，恐怕是青少年内心“笑元素”缺乏造成的，而这又与教育教学氛围以及社会大环境密不可分。
B.寒冬将至，有人建议，可考虑采取分散式集中供热，以居民小区等若干区域为热源点，分户计量收费，供暖时间可根据气温变化适时调整。
C.在南海主权问题上，假如南亚某些国家把中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食恶果。
D.连日来，全国几个大城市相继发生了因为年轻人没有主动让座而引起冲突的事件，这使得人们再次把关注的目光聚焦于道德问题。
答案 D解析A项，句式杂糅，可删除“造成的”；B项，成分残缺，应在“集中供热”后加“的方式”；C项，搭配不当，句中的“把”要改为“对”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )“三年清知府，十万雪花银”，这是封建社会为官之写照。
可是，柳宗元竟穷困到死后无力下葬的地步，为什么会这样呢？按理说，________，________，________。
________，________，________。
柳宗元死后第三年，柳州人民为其立祠，建造了柳侯祠、柳侯衣冠冢、柑香亭、祷雨亭等，深深怀念这位好官。
高考语文一轮复习 专题撬分练 专题3 扩展语句 压缩语段(含解析)
2017年高考语文一轮复习专题撬分练专题3 扩展语句压缩语段………………………………………………………………………………………………对应学生用书P358时间：45分钟满分：89分基础组1.[2016·冀州中学热身]请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。
要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。
(4分)答：________________________________________________答案我们的生长轨迹，如树之年轮。
随着季节的一次轮回，我们的生命之树，就会多出一道“年轮”。
这些“年轮”或细细的、窄窄的，如软细的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。
而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。
解析本题考查扩展语句的能力。
本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段话，表达一个完整的意思。
尤其是词与词之间要有一定的关联，并且一定要注意修辞手法的恰当使用。
2．[2016·枣强中学周测]请以“山水”和“文章”两个词为中心扩写一段话。
要求语意完整，合乎情理，不超过70字。
(4分)答：__________________________________________________答案古人说：山水是地上之文章，文章乃案头之山水。
山水可以借文章以灵气，文章亦能增山水之声名。
好山水与好文章一旦相遇，便注定双双走向不朽与永恒。
解析本题考查扩展语句的能力。
扩写时，宜展开充分的联想和想象，寻找“山水”和“文章”的相互关系，字数要控制好。
3．[2016·冀州中学预测]下面两题请你任选一题，写一段话，要求语言准确、生动。
(不超过100字)(4分)(1)请以“时代是一棵树”为起句，围绕“真抓实干”这个话题写一段话。
时代是一棵树，_________________________(2)请以“中国文学迸发出了巨大活力”为起句，围绕“莫言获得诺贝尔文学奖”这个话题写一段话。
【高考总动员】高考语文一轮总复习 专题3-扩展语句 压缩语段(含答案)
专题三扩展语句压缩语段[考纲展示][真题试做]1．(2014·山东高考)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。
活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。
这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
_________________________________________2．(2014·大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。
①具有良好的职业操守及团队合作精神。
②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。
③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。
④分析影城每月的运营状况。
⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。
⑥协助运营经理管理影院日常工作。
_______________________________________3．(2013·辽宁高考)概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。
近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。
随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。
该信息被转发约5 000万次。
紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。
今天不剩饭，打包离开，从我做起”。
新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。
很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5 000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。
__________________________________________________________________________________________4．(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
高考语文复习扩展语段专项综合练及答案
一、高中扩展语段专题训练1．仿照例句，描写春天的一个景物。
例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
【答案】和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。
【解析】【分析】此题注意描写的是春天的景物，三四句运用拟人的修辞，最后三句运用比喻的修辞，注意拟人得体，比喻喻体的选用符合所选“春天景物”的特征。
故答案为：和煦的春风里，细雨濛濛，雨丝随风扭动着腰肢，又调皮地相互嬉戏着，就好像天上垂落的丝绦，又像是牵绊你我心弦的珠串，更像是搅动心扉的情丝。
【点评】此题考查学生仿用句式的能力。
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。
只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。
具体包括嵌入式、续写式、命题式、开放式、对联式。
2．2018年海峡两岸年度汉字于12月14日在台北揭晓，“望”字以511871票最终当选今年两岸年度汉字。
请仿照下面的例子，利用所给材料续写三句对“望”字的感悟，要求内容贴切，句式与所给例子相同。
例：望是此时相望不相闻，愿逐月华流照君，望一缕故人的依恋。
材料：豪情思念期盼游子壮士农人今夜月明人尽望，不知秋思在谁家民望之，若大旱之望云霓也会挽雕弓如满月，西北望，射天狼【答案】望是今夜月明人尽望，不知秋思在谁家，望一弯游子的思念；望是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，望一怀壮士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓农人的期盼。
【解析】【分析】首先要分析例句的句式，“望是+诗句，望+一（量词）+句子（该句子的内容要能表现诗句的情感，采用偏正短语的形式，用人物+感情词的样式。
）”选用的诗句要跟含有“望”的意义。
所给的三组材料，在熟悉诗句意思的基础上，再分三组。
高考语文一轮演练：扩展语句(含解析)
演练6扩展语句(时间：40分钟分值：70分)1．任选下列一种情景，以“河水”为中心，扩写成一段话，不少于35字。
(6分)情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．用下面这几个词描述一种现象。
要求语句连贯，50字左右。
(4分)诋毁赞美束之高阁欣然答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请依据下面的情景，结合民族风俗以及自己对屈原精神的理解，扩写一段在端午节怀念宏大爱国诗人屈原的文字。
2021年高考语文一轮总复习 专项强化练(三)扩展语句
2021年高考语文一轮总复习专项强化练（三）扩展语句题组一串词成句型(9分)1．(xx·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60字)(4分)傍晚雪天地美不胜收答：2．(xx·宁波三校联考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(70字左右)(5分)马蹄花朵黄昏答：题组二诗意素描型(11分)3．(xx·广东茂名二模)王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。
请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。
要求：至少使用两种修辞，不超过100字。
(6分)答：4．(xx·马鞍山第二次质检)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。
要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。
(5分)长相思李煜一重山，两重山。
山远天高烟水寒。
相思枫叶丹。
菊花开，菊花残。
塞雁高飞人未还。
一帘风月闲。
答：题组三补写续写型(6分)5．(xx·南昌模拟)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美之辞的开头，请根据文意，续写一段话。
要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。
(6分)茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。
是你，《散文诗》，题组四句意丰富型(4分)6．(xx·西安二模)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
(100字左右)(4分)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
答：题组五其他类型(21分)7．(xx·南宁二模)某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首》(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。
要求：想象合理，语言生动，不超过60个字。
(6分)答：8．(xx·江西重点中学协作体第一次联考)在我们生活的城市里到处是故事，到处有美丑。
大街上，天桥下，我们经常看到各式各样的乞丐，经过这些乞丐身边时，不同的人有不同的表现。
高考语文_专题03扩展语句、压缩语段(押题专练)(原卷版)
专题03 押题专练1．给下面短文拟写一个标题。
(12字以内)事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。
它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。
2．提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
3．提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过55个字(含标点符号)。
自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。
高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。
自主招生始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。
4．根据下面两组关键词创设情境，以“雨”为重点，分别扩展成一段话，每段话不少于30个字。
人教通用版2025版高考语文新增分大一轮复习专题三语言连贯对点精练二含解析
语言连贯1.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是( )家乡的味道，就是红薯的味道。
在那个缺衣少食的年头，是红薯哺育了我的家乡人。
红薯可在春、夏两季种植。
________，________。
________，________。
__________，________，又加之深秋之后，气温越来越低，红薯很简单霉变坏掉。
①鲜红薯好吃但不易贮存②红薯是高产作物③深秋季节，夜长昼短，天气变凉，红薯已停止生长④所以生产队每收一块地里的红薯，一家都要分得百十斤或者几百斤⑤特殊是在收和分的过程中，都程度不同地碰破了红薯皮⑥这时春红薯和夏红薯都要起先收了A.②①⑥③⑤④B.②④③⑥①⑤C.③①⑥⑤④②D.③⑥②④①⑤答案 D解析首先依据句子之间的关系，确定②④是一组，交代红薯的“高产”特点；③⑥是一组，介绍红薯的生长习性；①⑤是一组，介绍鲜红薯不易贮存的特点，由此可解除A、C两项。
再依据与上文“红薯可在春、夏两季种植”的连接可推断，介绍红薯的生长习性的③⑥应在前，由此即可选定答案。
2.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是( )近几年，__________，到2024年，中国的经济总量可能会超越美国，居世界第一位。
不过，走向世界的路，对我们来说还“漫漫其修远”。
中国假如要走向世界，就要高度现代化，全盘现代化。
我们的“四个现代化”，即工业、农业、科技和国防现代化，已经“化”出了很大的成果，__________？细细斟酌，的确，__________。
①中国飞速发展，势头迅猛，已经成为了火车头，拉动全球经济增长②中国发展飞速，势头迅猛，拉动全球经济增长，已经成为了火车头③而我们的服务、管理和制度的现代化呢④而我们的管理、制度和服务的现代化呢⑤我们要走的路还很长⑥我们还要走很长的路A.①③⑥B.②④⑤C.①③⑤D.②④⑥答案 C解析①②句中，应先有“火车头”，才有“拉动”；另外“经济增长”与下文“经济总量”也连接；本题考的是“连接最恰当的”，不是结构一样，所以①比②好。
高考语文一轮复习 专题三 扩展语句
答案 示例一：《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事 准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫， 还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了 仁爱和谐的尚和精神。 示例二：诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休 养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治， 宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
精品课件
最美语文 孔子不借伞
子夏的性格和子路很相似，也是一位勇猛的斗士。在 孔子周游列国的十几年中，他一直是孔子的护卫。但他这个 人又是个有名的小气鬼。有一天，孔子和弟子们外出，天要 下雨，可都没有带雨具，正好路过子夏的家。子路提议说： “咱们到子夏家借把雨伞吧！”孔子连忙拦住子路，说： “不要去，不要去。子夏这个人我了解，他十分护财，他的 东西别人是借不出来的。”子路说：“我能把我的东西拿出
精品课件
来和朋友一起享用，就是用坏了都不心疼。 难道老师借把雨伞用用，子夏都不肯 吗？”“我不是那个意思。”孔子感慨地 说道，“咱们不能硬让人家去干自己不愿 意去干的事。只有这样，咱们大家相处的 时间才能长久些！”
精品课件
本来可以顺道到弟子家借用雨具，但孔子的想法是：既然 子夏惜财，我们就不要难为他。否则处久了，难免产生隔阂。 的确，人各有自己的性格特点，交际中，我们要顺着他人的 特点，照顾别人的感受，不强人所难，不让人家做不想做的 事。别人知道你体贴他，自然会反过来为你着想。
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：_________________________________________ _______________________________________________
精品课件
【解析】 解答本题要注意审清题干的要求，把握审题的 重点：描写性文字，比喻、拟人的修辞方法和不超过60字。 在写作内容方面注意题干所给的几个词语之间的联系，想象 出一个完整的画面或场景。
高考语文一轮复习 考点强化训练3 扩展语句与压缩语段(含解析)
考点强化训练三扩展语句与压缩语段(时间：40分钟)1.以“村庄”“灯火”“皓月”“酒香”等词为线索进行扩写，形成一则短文。
要求：以描写为主，至少运用一种修辞手法；内容具有画面感；不超过50字。
答：答案：(示例)村庄的夜幕蓝得透明，点缀着一轮圆圆的皓月和一片贼亮的眨眼睛的星星，家家透出昏黄的灯火，飘散着淡淡的酒香和菜香。
2．生活中的一些事物，往往给人以理性的启迪。
请你参考示例，在“钟表、天平、指南针”这几个事物中挑选两个，写两则事物的个人解读。
要求：意蕴恰切，富有哲理，每则不超过20字。
示例：核桃——没有华丽的外表，却有充实的大脑。
(1)□□□——____________________________________(2)□□□——____________________________________答案：(示例)(1)钟表——可能回到起点，却已不是昨天。
(2)天平——谁给多一点，就偏向谁。
(3)指南针——思想稳定，东西再好也不被诱惑。
3．扩展下面一句话，使内容更加充实、形象。
要求：①至少运用一种修辞手法。
②表达某种感悟。
③不少于80字。
骏马在奔驰。
答：答案：(示例)广袤的天空晴空万里，无垠的草原暖风惬意，一群骏马从遥远的天边迈着雄壮的步伐争先恐后地奔驰而来，坚实的足音汇成一曲雄壮的交响乐，激荡着每一个人的心灵，真可谓不见其形，先闻其声；不见其壮，先悟其神。
4．根据下面的思路，合理展开叙述及描写，组成60字左右的语段。
夏天和冬天，各有各的情趣。
答：答案：(示例)夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。
夏天有百川灌海，漫天碧透。
雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返。
冬天有千里冰封，万里雪飘。
湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
5．下面是《诗经·君子于役》中的诗句，刻画了妻子对外出的丈夫思念的心理，写得天然质朴。
请你展开想象，运用比喻、拟人、夸张中任一修辞，将其扩写成一段情景交融的文字。
(不超过60字)“鸡栖于埘。
高考语文一轮总复习 专题三 扩展语句真题演练不分版本
高考语文一轮总复习专题三扩展语句真题演练不分版本专题三|扩展语句——联想想象，添“枝〞加“叶〞1．(XXXX·四川高考)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
(6分) “和〞是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
解析：首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。
参考答案：(例如一)《论语》中既有“礼之用，和为贵〞的行事准那么，也有“君子和而不同，小人同而不和〞的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾〞的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
(例如二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。
生灵涂炭渴盼休养生息，社会动乱期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
(扣住观点2分，运用排比修辞2分，意思完整2分)2．(XXXX·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
(3分)春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白〞这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：解析：“风儿吹来〞可以用补充附加成分的方法扩展，如风吹来之后的情景是什么样的，可以进行一番描写和渲染，草、花儿、果的情况以及人的感受，都能丰富语句的内容。
参考答案：柔柔的风儿轻轻吹来，带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞，蕴着草的清新、花的芳香、果的甜美，这是我和天空的幸福对白。
(抓住扩展点1分，生动形象2分) 3．(XXXX·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
高三语文一轮复习经典试题：语言文字运用 专题三 第1节 扩展语句压缩语段.doc
语段扩展经典演练提能1. 将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。
至少运用一种修辞手法，要求语意连贯，合乎情理，词语顺序可以调整，不超过60字。
梦想清泉雨露春风________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查考生连缀成句型扩展语句的能力。
考生解答此题时，首先，要根据题目要求展开合理想象，构思所要表达的基本内容。
其次，审题时，要注意给定的四个词语中，“梦想”是无形的，抽象的；“清泉”“雨露”“春风”则是有形的，具体可感的。
这就需要考生发挥想象，将抽象和具体巧妙结合起来，比如“梦想是清泉”“梦想是雨露”“梦想是春风”等，并且所写语句要符合对象的特点。
最后，还要注意题目对字数和修辞手法的要求。
答案：示例：梦想是雨露，润泽着我们干涸的心田；梦想是春风，唤醒了我们蛰伏的灵魂；梦想是清泉，涤荡着我们世俗的思想。
2. 下面的语句很简单，语意表达不够具体，请在语句的后面续写一段具体丰富、语意充实的话。
(不超过60个字)树荫，其实更像树的机要秘书。
________________答案：示例：树在哪里，它就在哪里；树怎么摇，它就怎么动。
树瘦了，树荫也不敢胖到哪里去；反之，树胖了，树荫也不会苗条。
3. [2013·山西师范大学附属中学最后一卷]《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头，请根据文意，续写一段话。
要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。
茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。
是你，《散文诗》，________________________________________________________________________ 解析：本题考查扩展语句的能力。
高三语文一轮总复习 专项强化练(三) 扩展语句.doc
专项强化练(三)扩展语句(时间：30分钟满分：51分)题组一串词成句型(9分)1．(2015·浙江十二校联考)使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60字)(4分)傍晚雪天地美不胜收答：2．(2015·宁波三校联考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(70字左右)(5分)马蹄花朵黄昏答：题组二诗意素描型(11分)3．(2015·广东茂名二模)王维《积雨辋川庄作》的颔联“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”展现了一幅恬静优美的田园风光。
请展开想象，对该联加以描写，表现出诗句的情景和意境。
要求：至少使用两种修辞，不超过100字。
(6分)答：4．(2015·马鞍山第二次质检)阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。
要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过60字。
(5分)长相思李煜一重山，两重山。
山远天高烟水寒。
相思枫叶丹。
菊花开，菊花残。
塞雁高飞人未还。
一帘风月闲。
答：题组三补写续写型(6分)5．(2015·南昌模拟)《散文诗》是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小张同学为之写的一段赞美之辞的开头，请根据文意，续写一段话。
要求：使用排比的修辞手法，不少于40字。
(6分)茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。
是你，《散文诗》，题组四句意丰富型(4分)6．(2015·西安二模)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
(100字左右)(4分) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
答：题组五其他类型(21分)7．(2015·南宁二模)某出版社准备出版一册《陶诗画意》，请你为陶渊明《杂诗十二首》(其二)中的“风来入房户，夜中枕席冷”构思画面内容。
要求：想象合理，语言生动，不超过60个字。
(6分)答：8．(2015·江西重点中学协作体第一次联考)在我们生活的城市里到处是故事，到处有美丑。
【高考调研】高考语文一轮复习-专题3扩展语句习题课
【高考调研】高考语文一轮复习-专题3扩展语句习题课习题课专题三综合检测(时间：45分钟总分：90分，每小题6分)1．使用下面的词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。
(不超过60字)傍晚雪天地美不胜收答：_________________________________________ ________________________答案示例：傍晚，雪仙子在尽情地挥舞着衣袖，向人间播撒着花儿，红梅欢笑漫天雪，顷刻，天地之间，清纯洁净，一片银装素裹，美不胜收。
解析内容上，不仅要用到所给词语，还应力求融情于景、情景交融的表达效果；注意字数限制。
2．下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以劈中了一名躲闪不及的汉军大将的身体。
(2)答案略。
4．根据下面文字的提示，续写两段话。
(每段话不超过50字)在你的旅途上，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。
它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。
不要忽略花儿的美丽。
_____________________________________ ___________________________________ _____________________________________ ___________________________________ 但是，也不要忘记赶路。
_____________________________________ ___________________________________ _____________________________________ ___________________________________答案你要欣赏它们的身姿和歌声；你要和它们交谈，哪怕只用喝水、洗脸的时间；你会因为它们而感到生活的美好。
你只是一个路过的人，不要为一朵花停留太久，相信前方还有千万朵花在等你。
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专题三|扩展语句——联想想象，添“枝”加“叶”1．(2014·四川高考)请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。
(6分) “和”是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。
解析：首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。
参考答案：(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。
(示例二)诸侯割据，群雄逐鹿，三国鼎立。
生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。
(扣住观点2分，运用排比修辞2分，意思完整2分)2．(2013·天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
(3分)春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
答：解析：“风儿吹来”可以用补充附加成分的方法扩展，如风吹来之后的情景是什么样的，可以进行一番描写和渲染，草、花儿、果的情况以及人的感受，都能丰富语句的内容。
参考答案：柔柔的风儿轻轻吹来，带着草的生机、花的笑脸、果的娇羞，蕴着草的清新、花的芳香、果的甜美，这是我和天空的幸福对白。
(抓住扩展点1分，生动形象2分) 3．(2012·浙江高考)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零答：解析：考生在扩展语句时，应在“银杏树”“初冬”“疾风骤雨”“凋零”这几个词的限制下创设具体的语境。
在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及银杏树本身的特点相吻合。
此外，还要注意使用比喻和拟人的修辞方法，且不超过60字。
参考答案：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。
(能够运用所给词语2分，运用比喻、拟人的修辞手法，语言生动2分)4．(2008·湖北高考)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
(4分)采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景] 湖边。
采莲船上。
[人物] 采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。
一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出，左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿漂荡。
镜头三：镜头四：解析：这是一道设计新颖的扩展题目，首先要理解诗句内容，明确扩展要点，进而通过想象、联想组织画面，设计好人物动作、神态，用生动形象的描写性语言把画面展现出来。
参考答案：(镜头三：)姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在他身上，少年会心一笑。
(镜头四：)姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑声。
姑娘羞得满脸通红，低着头，半天都不好意思。
(准确理解诗歌内容2分，明确扩展要点1分，语言生动1分)近几年，新课标全国卷没有单独考查扩展语句，但从全国各地近几年高考扩展语句题来看，我们对扩展语句需要明确以下几点：1.考查能力是什么？主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、语言生动，运用恰当的修辞手法。
2.考查题型有哪些？近几年考查的热点题型是串词成句型和诗意素描型，补写续写型和句意丰富型也偶有出现。
3.考题特点是什么？题目综合性强，有的与仿写句式相结合，有的与简明、连贯、得体融合，有的与应用文写作结合，有的与修辞手法运用结合，有的与图表结合。
一、明确扩展语句4大题型扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更加生动形象。
它一般是以所提供的情景或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺。
串词成句型该题型往往提供几个看似没有联系的词语，要求考生把这些词语有效地联系起来，描写一种情景或阐发一定的道理。
有的要求以某个词为中心，或要求有明确的重点或要求运用某种修辞手法。
[例1] (2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
(4分)给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得[审题要仔细]题目要求思维方向从7个词语中任选4个，写一段话探究词语特点及词语之间的联系，这7个词语可以分为两组，“给力”“雷人”“粉丝”是伴随时代而出现的新词，而其他4个则是表现人的积极心态的形容词要求语意完整，合乎情理答题时切记语意要完整，句子要通顺，意思要表达清楚，有一定文采更好；解题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心，或叙述一件事情，或阐明一个道理不超过48字主观性题目经常或因字数不符合要求，或因表述不简洁明了，或因书写潦草等原因造成失分，这一失分关键在于对答案没有进行深加工而有较多小问题，建议在解答所有主观性题目时先在草稿纸上打草，修改完善后，再工整地誊写到答题纸上[自主尝试][参考答案] (示例一)粉丝对偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。
(示例二)什么样的人生最给力？于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，在平凡里活出妙趣横生的滋味来。
诗意素描型这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。
简单地说，就是把诗句改成散文，当然原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。
此类题以扩展写景句居多，与题型一“串词成句型”扩展语句中的描述情景类题型有一定的相通之处。
[例2] (2010·四川高考)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
(100字内)(6分)[审题要仔细]题目要求思维方向请对“南山”之景展开合理想象，进行生动描写要在全面理解整个诗句的基础上把握诗歌的内容主旨，认真领悟其意蕴之美，扣住“不经意间所见”这一关键点，对“南山”之景合理想象，进行生动描写表达诗人的“悠然”之情一切景语皆情语，所写景物要突出诗人的悠然自得的感情100字内字数要符合要求[自主尝试][参考答案] 我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花，心情豁然开朗，久久沉浸其中，徜徉不愿离去，猛地一抬头，看见那烟雨南山，胜景妙绝，美不胜收。
(扣住“南山”之景、“悠然”之情合理想象并生动描写，即可得满分，超字扣1分)补写续写型该题型常提供一句话或一段话，要求考生能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。
要求表意前后一致，语言形式前后一致，使前后形成一个有机的整体。
[例3] (2013·四川高考)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
(6分)要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
[审题要仔细]题目要求思维方向请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
“任选一人”是从续写范围上加以限定，续写时应从所给三人中选其中一人续写紧扣首句观点，符合所选人物境遇补写续写的内容推导要合理，主旨要一致，意境、色彩要符合要求运用排比和反问修辞手法使用排比要注意排比的有关知识，即三个或三个以上结构相同或相似的短语、句子排列在一起。
反问是用疑问的形式表达确定的意思语意连贯，内容充实展开合理想象，注意结合人物经历的苦难、所处的逆境以及所表现出的积极进取的精神60～100字字数要符合要求[自主尝试][参考答案] (示例一)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。
“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？(示例二)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。
即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。
这不就是苦难带给他的人生意义吗？(示例三)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶。
但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？(选择人物正确、合理联想并用排比句式3分，符合字数要求、最后采用反问手法3分)句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。
一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。
[例4] (2008·安徽高考)按要求把下面的句子扩写成一段话。
(7分)这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80字。
[审题要仔细][自主尝试][参考答案] 这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。
人们都找出最厚的衣服穿在身上。
早上去学校的时候，向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。
(运用正、侧面相结合的手法3分，语言生动、运用两种以上修辞4分)二、掌握扩展语句6大技法[技法指导] [应用体验](一)添“枝”加“叶”法找准主干，添加枝叶的方法是给句子主干分别添加限制性或修饰性的词语，使之形象丰富的一种方法。
运用此法，关键是确定句子的主干，在句子的主语前加定语，在谓语前加状语，在宾语前加定语，便可使语句丰满起来。
在运用给句子主干添加枝叶的方法时，只有结合修辞手法，才能使扩展的句子变得文采飞扬。
这种方法较适用于单句扩展型题目。
1．按要求把下面的句子扩展成一段话。
沙滩上有一只油漆剥落的小渔船。
要求：①体现小渔船上“油漆剥落”的具体特点；②使用拟人、排比的修辞手法；③由小渔船油漆的剥落得出一个富有哲理的结论；④100字左右。